写作过程中，我们需要注意语言的运用和修辞手法的使用，使作文更加生动有趣。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文参考，希望能够给大家带来写作的灵感和思路。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇一
我们同学都坐着，老师，只有您站着。在您站着的时候，在您站的那个地方，我们看见耸立着一棵好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷地落了下来。
您一生都这样站着。您的前面是讲桌，后面是黑板。也许现在您已经很累了，毕竟我们坐着比您站着要好受得多。您也许想这样做，但是您却没有这样做。因为您最清楚，一旦您坐下，世界就会少很多站起来的人。
风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您。
有人说您站得很稳很稳，从来就没有动摇过。是啊，您脚下这块土地便是您深深扎根的地方。这里便是您永远苍翠的世界。
有人说您已找到了自己的位置。其实，这么大的一个教室里整整齐齐地排列的却是学生的座位，您的位置只在我们的心里。
谁能比您站得更高，看得更远呢，老师？
站得久了，腰酸、背痛、四肢麻木、头晕目眩，您仍然不坐下。满头的青丝变成了苍老的白发；饱满红润的脸上，也增加了几道深深的皱纹，但是您还是这样站着。
在我们坐着的时候，您站着；在我们站着的时候您也许还是站着。只有您——老师，您一生都这样站着，站在我们面前，站在我们心中，构成一座永不风化的丰碑。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇二
您一生都这样站着，您的前面是讲桌，后面是黑板。也许您已经十分疲惫，毕竟我们坐着比您舒服得多。您也许想坐下，但您却没有这样的选择，因为您知道如果您坐下，世界上会少很多站起来的人。
风刮着，雨打着，雪飘着，您牢牢地站在那儿，稳如泰山，因为您有责任，因为没有人能改变您。
您站得很稳很稳，足下的这片土地便是您扎根的沃土。您在人生中已经找到了您的位置，而它永远在我们心里。
还有谁会比您看得更高更远了？
您站着，从满头青丝变成白发，红润的脸庞也加了几许的皱纹，但您，仍然站着。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇三
“叮铃铃”，上课铃响起，老师，您捧著书本走进教室。上课了，我们都坐着，而您却站着。老师，您站着的时候，我看见一颗智慧的星，闪烁着点点星光；我看见一颗参天大树，摇出片片绿意。
站的久了，太累了吧？可您也不愿坐下。您满头青丝就这样站成了苍茫雪原，光洁的额头站成了弯弯山川。当朝阳初升的时候，站得最高最稳的您啊，总是第一个将他托起。
有一天，当您做下去的时候，我们站起来了，在您的笑声中，我们站成一排排青松。有一天，当您再也无法站上讲台时，我们站了上去！
老师老师只有您站着（通用17篇）篇四
我们同学都坐着，老师只有你站着，在您站着的时候，在您站着的那个地方，我们看见一棵高大的树，您挥动着手臂摇落满树的果子，果子纷纷落下来了。
您一生都这样站着，您前面是讲桌，后面是黑板。也许您现在已经累了，毕竟我们坐着要比您站着要好受的多，您也许想坐下，但您却没有那样做，因为您最清楚，一旦坐下，就会少很多站起来的人。
风刮过来，雨打过来，雪吹过来，您总是站着，稳如泰山，因为没有任何人能改变您。
有人说您站着很稳很稳，从来就没有动摇过。是啊，您脚下这片土地是您深深扎根的地方。这里便是您永远苍翠的世界。
有人说您已找到了自己的位置，其实，这么大的一个教室里整整齐齐的排列的的确是学生的座位，您的位置只在我们心中。
誰能比您站的更高，看的更远呢？老师！
站的久了，腰酸腿疼、四肢麻木，头晕目眩，您仍然不座下。在我们站的的时候，您站着，我们坐下的时候，您还站着，只有您—老师。您这一生都这样站着，站在我们面前，永远站在我们心中。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇五
我们都坐着，老师，您却站着。看见您，我们就看见了秋天的收获。
我们都坐着，老师，您却站着。看见您，我们就看见了奉献的甜蜜。
我们都坐着，老师，您却站着。看见您，我们就看见了人生的希望。
您，总是这样默默无闻地站着，黎明的第一缕阳光还没照进教室，您就已经站在教室门口，带领我们一起迈进知识的殿堂;深夜的最后的一盏电灯早已熄灭，您却还站在学生宿舍楼下守望着，直到我们全都进入了梦乡。每天您总是这样站着，您已把40分钟站成了一年、十年、一辈子……好象“站”就成了您一生最重要的任务、最神圣的工作，“站”已经渗透了您的血液、侵蚀了您的灵魂，忘记了腰的酸、背的痛、脚的麻……也许您早已疲倦，也许您早已困乏，也许您早已想躺下来好好休息一会儿，但是，您没有，您仍然像松柏一样挺拔，像白杨一样伟岸，像一尊永不倒掉的雕像，站成了一道永恒的风景!
寒风起，大雪飞，老师，您却巍巍如泰山!
下海潮，败金热，老师，您却巍然不动!
有人说，您站得很稳，很稳，有人说，您那三尺讲台下埋有您深深的信念。
黑板上擦不完您金色的智慧，记忆中忘不掉您美丽的容颜。
脑海里激荡着您亲切的话语，心灵中抹不去您慈祥的身影。
也许有一天，当您再也不能站在讲台上对我们微笑时，我相信那时的我们都已经站起来了，站成一排排坚忍不拔的大树，站成一条条翻山越岭的绿荫大道。而您，将永远站在我们的心中!
而今，在您的身后，我们站成了另一道风景!
风儿轻轻地吹，雨儿绵绵的下。我坐在沙发上，默默的哭泣。五十一天之后，我将失去一切。失去我那美丽的校园，那些有说有笑的同学，还有笑面佛。
笑面佛是我的文学老师，同学们都叫他戴老师。因为拥有幽默的性格和一张慈祥的脸，所以我给他取了“笑面佛”这个外号。我是个文学爱好者，自从我认识了这问知识渊博，平易近人的老师之后，文学水平几乎天天提高。我因此在文学上越学越快乐。说心里话，我从来没有把他当成老师——他低着头，我抬着头那样。记得第一次和他碰面的时候，是在一节早读课上。我在看一本半读不懂的英语笔记时见到他，我就感觉他就像我的亲人一样。我把他当成了我的父亲。当然了，我父亲都没有他那么高的素质。我甚至可以说，他是我第二个陈尊师。我看得出，他是人认真真的`帮我评讲每一篇作文，没有半点马虎。他帮了我那么多，却不要任何报酬。虽然，那是他作为教师的职责。但，像这样一心一意帮助我的老师，我看，也只有笑面佛了。
那一次的谈话，我真的要谢谢他。也许是我的人生思想不明确罢，对着成功之后浮想联翩，却不想想怎么成功。这样错误的想法，一旦持久，长大后必将碌碌无为。虽然，这事和他没关系。可是，他宁可花费宝贵的时间帮我确立思想。也不愿意默默无闻的坐着。他天我很感动，当时的我已近思绪打乱，快要疯了一样。是笑面佛，把我从暗无天日的世界里救了出来。之后的我，又恢复了原来的那个，独立独行，快乐自由的我。
我望着墙上的日历，五十一天了，五十一天后就要中考，我将离开笑面佛了。笑面佛老师，我是真舍不得您啊!我过着这个害怕的日子，仿佛五十一天之后，我就要逝去一样。在五十一天之中，我务必得珍惜每一天。在我死之前，我可以不无遗憾的说，我因为有这么一个老师，而活活出了精彩，过出了气魄。这时。我可以从容地走向死亡了。
笑面佛先生，我不会忘记您，也不可能忘记您，只希望中考慢点来临。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇六
我们都坐着，老师，只有您站着！在您站着的时候，那个地方，我们看见的是一棵耸立的大树。您挥手摇着树上的果子，果子纷纷地落在我们的手里。
您一生都这样站着，前面是讲桌，后面是黑板。也许您很累，也许您想坐下，但您没有这样做。因为，您最清楚，一旦您坐下，世界就会少很多站起来的人。
有人说，您站得很稳很稳，从来就没有动摇过。是啊，您脚下的这块土地，便是您深深扎根的地方。这里，俨然您永远苍翠的世界。
有人说，您已经找到了属于自己的位置。其实，这么大的一个教室，整整齐齐地排列着的却永远是学生们的座位。您的位置，在我们心里。
也许，有一天，在您的微笑中，我们便站成了一排参天大树！
【评点】。
本文为“站着”的老师特写一份情怀。要看得高远一些，要播撒希望的种子，要将爱的春风化雨沐浴全部的孩子，要让道德的甘泉和知识的溪水流进如饥似渴的禾苗地里，老师便一直崇高地站着！老师站在了学生的眼界中，直至站到了学生的心坎间，老师也就站出了自己的价值，站出了生命的意义。（指导教师：鲁修贤）。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇七
因为我主持校报的编辑工作，所以要经常阅读大量的学生来稿。如今的孩子们愿意用纸笔来表情达意的真是越来越少了，他们写来的东西不是空洞无物，就是杂乱无章，语法的错误，词汇的贫乏，甚至连标点符号都不能正确使用。让人读后不知道他们到底想说些什么。来职业学校读书的大都是被重点中学淘汰下来的孩子，如此小的年纪就遭受了生活的挫折，他们的心情是可以想见的。我观察他们的生活，浮燥而又无聊，沉湎于网络的虚拟游戏或唯我独尊的生活假象中，不懂得关爱别人，也不会表达自己，他们已没有丰富的内心来驱遣文字和语句了。每每此时，我都会为他们年轻的生命感到惋惜。偶然我也会想，是什么力量使他们变成了现在的模样，我们的教育究竟教会了孩子什么，教育工作者作为一个群体到底有没有发生内质的改变。我在学校里工作，身边有些东西可以为我提供答案。
今天我在翻阅学生稿件的最后，读到了一篇文章《老师，只有您站着》。我的心象是被轻轻触摸了一下，随之眼睛便不由自主地润湿了。文章短短的只有五小段儿，每一段也不会超过七、八十个字，从上课起立到下课铃响，老师站在讲台上讲了一节课，很平常的一件事情。文章的语调平缓，几乎没有什么起伏。文章的语意深刻，但在我看来却没有溢美。很简单，那就是学生想对老师说的话，一个平凡的学生面对着心中敬仰的老师。
我平静地守望着这篇文字，脑海中一位位我的老师浮现出来。小学三年级的班主任老师许振江老师，他刚平反恢复工作，四十多岁满头皆白。十来岁的我们什么也不懂，只知道他非常爱护我们，就象对待自己的孩子。前年我们同学几个到村里看望他，一进大门他就喊出了我的名字，让我感觉回到家里一样。四年级教自然的`柳立稳老师，性格爽直，能说敢干，对待我们好坏分明，在我们眼里她是一位严慈的母亲。提问时由于口音她经常叫错我的名字，可这丝毫不影响我心中对她的爱戴。我在外地上大学时得知，她得乳腺癌去世了。其实我还没听够她那样叫我，我还想站起来回答她的问题。五年级班主任老师孟宪英老师，在运动中被纠斗，两只脚都没有了脚趾，可他在我的记忆中走路总是那样坚定，每一步都落地有声。他教我们写钢笔字，告诉我们字也是一个人的脸面，要横平竖直，要行得稳站得牢。每一次习字评比，我总是第二名，我不服去讨问原因，他说你的字中规中矩，缺少大气。现在想起来我一点也不心存埋怨，我还想看到他亲手为我写个第二名，让我明白永远有人比我强，我仍需努力。闫双林，崔孟川，彭保吉，祝冬至，陈立起，颉国舜，黄淼良，张俊才，赵维江……师恩难忘啊！
在我们的人生路上有多少名字需要铭记心中，却都被我们一一淡忘了。我们都不懂得感恩，又怎么去教会学生心存善良？正是这几行文字，改变了我对学生的看法，对他们无知的责怪，应该象鞭子抽打在我们自己心上。他们心灵中真善美的胚芽，需要用什么来呵护和培育？在我们的冷漠和轻视中，它怎么可能破土成长？是什么让我们变得主观？我们的言行为学生提供了怎样的教育环境？我的泪水中有羞愧，有悸动，更有一份为学生心目中教师形象而生的感喟。我们心目中的学生和学生心目中的我们，准确地标明了两者的区别，他们有的我们都已经失去。
上课了，我们全体起立向您表达敬意。而在接下来的时间里，在偌大的一个教室里，整整齐齐排列的却都是学生的座位。老师，只有您站着，而您说您的位置只在我们心里。
在您挺身站立的地方，我们看见一棵高大的树，挥动着手臂摇落满树的果子。果子很甜，一直甜到我们心里。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇八
老师，您知道吗？在我很小的时候，我走进了您的教室。自入学的那天起，您，就一直站着。老师，您还记得吗？那一天，我的成绩考砸了，躲到角落里哭泣。是您找到了我，高高地，站在我的面前，对我说：“别怕，我会帮助你的'，我是你的朋友！
现在您老了，累了，困了，要休息了！
虽然您躺了下来，但您却永远高高地站在我的心中！
老师老师只有您站着（通用17篇）篇九
“洗手的时候，时间从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”时间如水，一去不复返。
铃声，仿佛是天使传来的音讯。“咚咚咚”，预示着她的来临，她像一阵清凉的风，从远处吹进每个人的心里。教室里一开始的喧嚣顿时烟消云散，我们秉承着祝福和尊敬的信念，默默地等待着她，她一步一个脚印，稳定地踏进了一个充满感情的殿堂。她踏的越安稳，我们的信念越真诚，这份信念实在是皇天厚土，实所共鉴。您总是站着，而我们总是坐着，每一次看您腿动时，我们都觉得好心疼。我想若每个人都有一根羽毛，我们将编织一双翅膀，让您的腿不再疲惫。每根羽毛都是我们的祝福，伴随您度过每个孤独的日子，愿您能不再孤单寂寞。
您站着，我们坐着。就这样度过了您一个又一个45分钟的站立。从早到晚，讲台上堆积了一层又一层的粉笔灰，那层粉笔灰上已经深深的印上了您的脚印，那是您辛苦的`象征，那是无数个黑天白夜，无数个45分钟的站立的见证。
一年四季，春去冬来，您的脚步声是春天里动人优美的旋律，您的汗水是夏天里清凉冰爽的泉水，您的双眸是秋夜里空中的星辰，您的笑容是冬天里温暖人心的一把火。教室外美丽的风景阻挡不了您站着，炽热的阳光阻挡不了您站着，纷纷飘落的枯叶阻挡不了您站着，冰寒的风雪阻挡不了您站着。
每次，当您“享受”完这一次次的站立，回到办公室的时候，我知道，您肯定很辛苦，您疲劳的靠在椅子上，用曾经写板书的酸疼的胳膊捶打着沉重的双腿，嘴里还不住的夸奖某某同学认真听讲啦，某某同学勤学好问啦……每当想到这，我的心就隐隐作痛。我怨，怨那些上课走神的同学，怨那些老师苦口婆心教育他，他却不当回事的同学。他们坐在舒服的椅子上，却不知道珍惜这来之不易的学习机会。您站在讲台上教育我们，他们却把您的谆谆教导当成理所当然，当做耳边风，您的优秀，引导着我们迈向成功的殿堂。
老师，您站着给我们讲人类的起源，给我们讲数学模型，给我们讲农民起义……我想什么时候能够站在您的角度来感受一下您的辛苦，我清楚的明白不仅仅是您的双腿在支撑着您，我们的未来知识也在支撑着您。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每每想起这熟悉的旋律，心中便荡起涟漪，便情不自禁地想起那三尺讲台上您站立的脚印。
老师，只要您站着就能点燃我们对学习的热情，也想很俗气地将老师的恩情比作春雨，丝丝甘甜，浇灌着学生的成长的心灵，可这种比喻，在老师爱的照耀下又显地如此苍白无力。于是，只能在见到每天的第一缕阳光时，祈求它，将自己的祝福化作热量，温暖老师的心。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇十
同学们都坐着，老师，只有您站着。在您站着的时候，在您站着的那个地方，您就像一棵耸立着的大树，挥武着您的手臂，细心呵护着每一棵幼苗。您一生都这样站着，你的前面是讲桌，后面是黑板。
也许你已经累了，毕竟我们坐着要比你站着好得多。你也许想坐下，但是你却没有这样做，因为你最清楚，一但你坐下，世界就会少许多站起来的人。风刮来、雨打来、雪飞来，你总是站着，就像一座大山，是那样巍峨，那样的雄健，那样的挺拔。你就这样站着，没有什么能改变你的意志！
站久了，腰酸、背痛、四肢麻木、头晕目眩，但你依然不坐下，满头的青丝变成了一头白发，曾经饱满红润的脸上，皱纹已然横七竖八，仿佛就是黄土高原上那历经沧桑的沟壑，但你并没有埋怨，仍然还是那样傲然的挺立着。在我们坐着的时候，你站着；在我们站着的时候，你还是站着，老师，你的一生就这样陪伴着这三尺讲台，陪伴着这一对对渴求知识的眼睛。当学生看到老师仍站在自己的面前，就有了希望，就有了前进的方向。老师，我们的心中也站据了你的位置，你就像一座不朽的丰碑立于我们心中。
敬爱的老师，冬去春来，年复一年，你为我们撒下了多少辛苦的汗水，耗费多少宝贵的心血，留下多少动人的画面。老师，你默默的工作，却圆了多少个学生的梦想，你的讲台，把你的爱洒向了祖国的四面八方。老师，在我们心里，你站着，永远是那么挺拔。也许，有一天，当老师你再也站不起来的时候，我们又像你一样站起来了，我们站成一排排参天大树。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇十一
有一首歌这样唱道：“世上只有妈妈好……。”没错，妈妈的爱是慈祥的，温暖的。难道爸爸的爱就不好了吗？我爸爸对我可是好上加好。
小时候，我是爸爸的“掌上明珠”，我爸爸老是十分宠我。哭的时候安慰我；饿的时候给我糖；困懂得时候爸爸让我依偎在他身边。但是，长大的时候，爸爸变成了个“两面派”让我哭笑不得。想听我说吗？那，洗耳恭听吧。
那天（很小的时候），爸爸给我夹肉吃，我是素食主义者，最不喜欢吃肉拉，我又把肉夹回爸爸碗里，爸爸十分生气，但，还是忍住了。饭后，我有因为一点小事惹爸爸生气。爸爸大发雷霆，二话不说，拿起衣服狠狠的打我，抽得我大哭大闹，跑到楼上跟妈妈去洗澡。一想到起爸爸的那一张不敢形容的面容，一下子瑟瑟发抖。我们从卫生间里出来，只见爸爸“亭亭玉立”地站在我们面前，我赶紧躲在妈妈背后，真像“老鹰捉小鸡”的场面呀！爸爸开口了：“对不起哦，萱萱，爸爸打你太重了，不要怪爸爸啊！”我有哭了，那时，我好感动啊！眼泪“霹雳啪啦”的流了下来。现在回想起来，真像电影里感动的一个场面啊！
我觉得个应该分为两大类，一类是“世上只有妈妈好！”；另一类是“世上只有爸爸好！”
老师老师只有您站着（通用17篇）篇十二
编者按：堂堂正正做人是老师的基本要求，作者认为是榜样的作用，下面我们来看看作者的教育思考吧!
人活着不易，堂堂正正地站直活着，更不容易。老师——人类灵魂的守望者，一定要有站起来顶天立地，躺下去横贯中西的气度。
学生的心里都有一杆称，把你的轻重掂得清楚明白。教师要站在学生心中，首先要身正，所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”是也。教育学生读书先做人，我们自己得会做人，而且得做给学生看;要是自己整天带着耳机改作业看书，那么就别去勒令学生写作业不准听音乐;要求学生不迟到，你务必要早到……只有这样，你在学生面前说话才底气十足。其次业务要过硬。一个数学老师如果总是算错题或者解答不出学生的疑难问题的话，赶紧买几本习题集回家狂做;语文教师如果觉得自己写作水平尚可，大可以“下水”与学生同游，要是有文章发表在报刊杂志上最好，这样学生跟你学也更有信心;英语教师如果说一口流利标准的英语，那基本上就高枕无忧了，学生会跟别的班的学生吹，我们英语老师，那英语说的，比美国人还标准!
一位物理特级教师，在公开场合说：“物理是济世经国的科目，所有的科目都是为物理服务的。”一位数学教师当着师生的面说：“说个其他老师不多心的话，有些科目课后不需要做练习，数学不做就不行。”这样的教师只能让同行产生厌恶。在应试教育的大环境下，尽量不给学生留课外作业，而且学生成绩不是太坏，同行谈起你就会翘大拇指;那些靠时间加汗水，向学生的睡眠要高分的老师，学生厌烦，同行也不会钦佩。为了蝇头小利，拉帮结派，时而合纵，时而联横，如跳梁小丑，那你的形象就会如同阴沟里的蛆，决不可能挺立在同事心中。当然，如果你大气一点，宽容一点，和蔼一点，那就没得说了。
说实话，领导也喜欢顶天立地的汉子，因为他跟你我一样，也讨厌不负责任的人。工作还没开始分配，便喊得惊天动地，只是因为上次你多扫了两笤帚地;工作还没开始干，便讨价还价，要报酬，要名份;过了规定的期限，工作不仅没有下文，而且鬼影子都没见一个，那么，领导肯定不会欣赏你。“领导，你亲自上厕所”之类的话，开玩笑说说调节一下气氛，到也未尝不可，如果没有原则，只会溜须拍马，领导也不会赞赏你的。其实，所有领导都需要一帮子干事业的人，哪怕再腐败，总得有人给他撑门面吧。
“同学们，明天老师过生日，欢迎小朋友到我家来玩!”这样的老师，家长咋能不鄙视?我教了20xx年书，最后悔的一件事是在不明真相的情况下，到学生家长开的食堂里吃了一顿便饭。几个弟兄闹着要请客，沿街闲逛，选中了一个虽小却比较洁净的饭馆坐定。吃到中途，学生出来，我们才搞清楚双方的关系。结账时，家长死活不收钱，整得我下不了台。后来，我让学生把钱捎回去，学生不捎;我给学生垫交费用，学生却把钱还了。直到今天，心里还十分愧疚，为了百十块钱，搭进了我的人格，太不值了。
跟妻子转商场，在减价专柜里，我看中了一套西服，虎豹牌，原价1900元，现价880。我觉得挺实惠，虽然样子过时了，便顺口问了一句：“800块卖不卖?”售货员瞪着熊猫一样的眼睛，说：“你是老师吧?”我想说“我是你爹”，但我是老师，不能这么说，不文明。于是，我改口道：“我是上帝，因为我有钱。”说着从身上掏出万里马牌钱夹，让她看了一叠大钞，再拿出银联卡，扔在柜台上：“这上面有我每月的工资，看买那套西服不够?”售货员漂亮的脸蛋青一块紫一块，我收起钱，昂首阔步地走出商场。我要站在社会大众面前，塑造一个全新的教师形象。一次，在信用社取钱，营业员递过一叠一元面额的钞票，我客气地说：“请给我换几张整的，好不好?”营业员回敬道：“咋教师都这么自私?你没看我数了半天吗?”我怒发冲冠，直接冲到主任办公室，把零钞往桌上一扔，喊到：“给我换成整钱!”主任了解事情原委后，批评了那个营业员，很快给我换了。回收零币、残币是他们的业务，真要投诉他，他吃不了兜着。
教师是个榜样型的职业，人们的潜意识里总会给教师赋予很多责任。教师如果没有站直了，全社会恐怕都会缺钙。站着教书，站着生存，如你，如我!
作者|金乾波。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇十三
我的爸爸身材魁梧，像一名专业模特似的，好看极了，他穿着整洁，但很大方，像一位绅士似的。他的脸黑里透红，像一个红苹果被墨水滴了一下似的。他长着一双浓眉大眼，像是两颗葡萄嵌在上面似的，又像是天空上闪亮的星星，一双大眼睛忽闪忽闪的，像是会说话。
我爸爸是我们家的“变色龙”，我成绩好的时候，他就眉笑眼开，温柔地表扬我说：“宝贝儿，你真棒！”当我成绩不好的时候，他就大发雷霆，犹如晴天霹雳，不停地斥责我。那一次，我考得很差，爸爸立刻开始“打雷”，并且下起了“倾盆大雨”，我受不了爸爸那样的斥责，委屈地哭了起来，说来真怪，爸爸见我哭得那样伤心，就由阴转晴了，温柔地安慰我。我的变色龙爸爸像大海一样变化无常，又像光速一样变化得很快。
我的爸爸就是这么帅气，就是这么“变化无常”，所以，我爱他。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇十四
谁？是谁？那当然是每天都监守在工作岗位上的——老师。想必大家都知道一首脍炙人口的歌《世上只有妈妈好》吧！那是伴随我从小到大的一首歌，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像……”。可当我上学了以后，我却把他改了“世上只有老师好，有师的孩子像……”，因为那时我真的认为老师就像我们的‘妈妈’。老师为了培养下一代，不但披星戴月，眼睛都红了，而且原本乌黑发亮的头发上也多出了几根白色的银丝，老师是多麽无私，多麽伟大呀！
老师，iloveyou！
简评：有你这样的学生真幸福！
老师老师只有您站着（通用17篇）篇十五
老师，我们坐着，您站着。您站着的时候，我们看见一棵好大的树。您挥起修长的手臂，摇落满树的果实。
胸前是三尺高的讲台，身后是一丈宽的黑板，面对学生的座位，老师，您把45分钟站成几年，十几年，几十年……您想坐，但您却没有坐下，您说，只要我坐下，世界上便会少几个站起来的人。
老师，您还是这样站着，像北国挺立的青松，像雪中傲然凌寒的冬梅，像迎搠朝阳的哨兵，像紧握航向的'舵手。
也许，有那么一天，当您再也不能站着而坐下来，我们都站起来，站成一排排绿树，世界因此而兴盛繁荣。
本文塑造了一个光辉的形象，字里行间流露出对教师的崇敬，愿同学们都能理解自己的老师。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇十六
我们同学都坐着，老师，只有您站着。在您站着的时候，在您站的那个地方，我们看见耸立着一棵好高的树.您挥动着手臂摇落满树果子,果子纷纷地落了下来。
您一生都这样站着。您的前面是讲桌，后面是黑板。也许现在您已经很累了，您也许想坐下，但是您却没有这样做。因为您清楚，一旦您坐下，世界就会很少很多站起来的人。
风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山。
有人说您站得很稳很稳，从来就没有动摇过。是啊，您脚下着块土便是您深深扎根的地方。这里便是您永远苍翠的世界。
有人说您已经找到了自己的位置。其实，这么大的一个教室里整整齐齐地排列的却是学生的座位，您的位置只在我们的心里。
谁能比您站得更高，看得更远呢，老师？
站得久了，腰酸，背痛，四肢麻木，头昏目眩，您仍然不坐下。满头的青丝变成了一头苍老的白发，饱满红润的脸膛，随着岁月增加了深深的皱纹，但是您还是站着。
在我们坐着的时候，您站着；在我们站着的时候您也许还是站着。只有您——老师，您一生都这样站着，站在我们面前，站在我们心中，构成一座永不风化的丰碑。
机，更依恋老师对学生的满腔热枕……。
也许，有一天，当您再也不能站起来的时候，我们都站起来了。在您的微笑中，我们站成一排排的绿树。
老师老师只有您站着（通用17篇）篇十七
我哼着小曲向教室走去，门果然没锁。一定又是哪个小粗心干的好事，我想。这时，我的脑海中忽然闪现出这样一幅画面：一个男生背着即将脱落的书包一阵疯跑，前面是更调皮的孩子，边跑边回头喊：“快啊，快来啊，哈哈……”
我笑着摇摇头，准备把锁摁上。就在这时，我习惯性地往教室内一瞥：有人！
定睛一看，是红，正趴在桌子上。红，是班里最安静的一个女孩子，默默地写字，默默地提问，默默地帮同学解决问题。
“老师……”还没等我开口，红就主动跟我打招呼。“怎么还没走啊？”我问。
她看了我一会儿，说：“老师，我喜欢上了一个人。”
“可以告诉我他是谁吗？”我假装很随意。
“嗯！……”她很羞涩。
我的大脑飞速旋转，试图找一个合适的引导方式。这时，她说话了：“老师，这件事情我对任何人都没有提起过，只有你知道。”我庄重地点点头，答应为她保守秘密。
送走了红，教室里只剩下我和一张张整齐的桌椅——这是晓宇的位置。半年前，晓宇悄悄告诉我：“老师，班里的那个板擦是我弄坏的，我一直没有承认，不过，第二天我又买了个新的`哦！”
我觉得自己很幸福，班里共有53名学生，我可以拥有53份秘密。我突然发现，我不再只是一名老师，更是学生可以信赖的朋友。他们将内心的那份隐私告诉我，未必是想让我帮助解决，或许，他们只是想给自己的秘密找一块安全的“暂居地”，放下思想的包袱，轻松愉悦地享受生活。