最聪明的他(精选14篇)

时间:2023-12-21 作者:雁落霞

优秀作文具有独特的创意和丰富的想象力,它能够给读者带来乐趣和启发。小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和技巧。

最聪明的他(精选14篇)篇一

贾诩能够熬到荀彧、荀攸等曹操老臣死,成为曹操死前不多的托孤老臣,最终官拜太尉,身后配享太庙,首要资本在于他的长寿。贾诩生于公元147年,卒于公元223年,享年76岁。

与他同时代的曹操生于155年,终于220年,刘备生于161年,终于223年。诸葛亮、司马懿与他相比,只能算是军师界的后辈晚生,前者生于181年,后者生于179年。

首先是他的机智。贾诩早年还乡,遇见叛乱的氐人,同行数十人一起被氐人抓获。贾诩见事危急,便神态镇定,不慌不忙,假称自己是当朝太尉是段颎的外孙。段颎曾经镇守西陲,平定羌人叛乱,斩杀4万余人,威震雍凉。

氐人听闻此言,不免害怕,将其放回,而同行的人却都遇害。如果贾诩当时没有急中生智,恐怕也就没有后来的三国第一毒士。

其次在于他的睿智。贾诩一生,先后侍奉过董卓、牛辅、李傕、段煨、张绣、曹操、曹丕,其主公之多,即便是在三国乱世,也很罕见。以上诸人,皆是当世枭雄,杀人如麻,但是对待贾诩都敬为上宾。

贾诩始终奉行的原则是——君子不立于危墙之下。他出身凉州,尽管最初在凉州董卓集团受到重用,但是当看到凉州系必败之时,果断转投于凉州军团旁支张绣。张绣为曹操所逼,他又劝张绣降曹,并且自己也在归顺曹操后受到赏识重用。这背后,离不开的是他过人的智慧。

家人是成功的源动力,也是奋斗的终极目标。古人云,修身齐家治国平天下,贾诩在照顾安置好自己和家人这一方面,绝对是高人一筹。

最聪明的他(精选14篇)篇二

在校本课上,杨校长给我们讲了聪明的“聪”,我觉得“聪”字的组合特别有趣。

左边的“耳”字代表要听,而且耳是占聪的二分之一,所以耳朵听最重要的;右上的两点表示眼睛,要用眼睛看;中间的“口”是嘴巴,听完的别人的话就提出问题,再让别人帮助你;下面的“心”指想,要认真地想,想完了再说也来得及。

杨校长还给我们讲了一个关于“聪”的故事:“一天,一位国王对他的一个大臣前摆了三个小金人,说:‘我问你,哪个小金人好?’大臣一听,向人借了一条金线,从第一个小金人的左耳朵里穿进去,金线从右耳朵里出来了;穿第二个小金人的耳朵,金线从嘴巴出来;穿第三个小金人的耳朵,却在心里,出不来了。于是,大臣说:‘第三个好。因为它听别人的话就记在心里。’”国王听了,赞叹不已。

这就是聪明的“聪”,我们不要忘记哦!

最聪明的他(精选14篇)篇三

美丽的大森林里,住着小猴、小熊和小猪。

一天,小猴、小熊和小猪一起出门。

小猴看见一些木头,对小熊和小猪说:“我们用这些木头每人搭一间房子吧!”

小熊拍拍肩说;“我的力气大,我扛着走。”说完扛起一个又粗又圆的木头往前走。

小猴心直口快地说:“我拉不动了。”

小猪说;“我的嘴拱力大,我用嘴拱着走。”

小猴看着自己的.伙伴,抓耳挠腮,不停地眨着圆溜溜的眼睛。突然间听见了哗哗的流水声,这下可提醒了它。“伙计们!办法有了……”小猴高兴的跳着说。

小猴很快找到了一根绳子,将木头的一头栓住放进河里拉着走。

小熊见了,说:“小猴多聪明,我要是有那样聪明该多好呀!”

最聪明的他(精选14篇)篇四

飞机上。

妇人递来一杯水:“skynice.don’tsad.”

少女若隐若无的笑着:“ok,iknow.”

没有理会什么,继续玩。

“请各位乘客将手机关掉……”

飞机传来命令。

夫人看着少女。

少女无所谓的耸耸肩:“ok.saygoodbye.”

美国。

天好:

你确实该走。

不是以为你的.目标,只是,我不得已的。

失明不是最痛苦的事,我一度这么认为。你还在啊。我相信我可以战胜病魔。

我太自私。

是我太自私。

我不能把你留在我身边,你有你的自由。

“明天会更好“――当你说出这句话时,我当然明白,我也早该感到。

我的生性大大咧咧,可我不傻,别瞒着我。

那天下午,我们都各藏心事。

我们都说,不急,不急。

可事实上,时间不会等我们。我们,也不能自私地把对方据为己有。我们不会等待。至少,我不会。

你暗感伤心,我何尝不是。

那天我走后,你哭了,对不对?

呵呵,我们之间只隔了一道墙,我们都在哭泣。

曾经的好友淡去了,你还会不会回来?

我不知道我还能等多久。

虽然我不舍。

但为你著想,你应该去的。

希望,你能回来。

我所奢望。

星耀。

“说实话了么。星耀,值得。很值得我学习啊――兮微。”璀欲看着手机,若以若无的笑着。

“喂。”

“西?眨俊。

“啊哈。什么事啊。”

“药做好了?”

“恩啊。当然啦,兮微吃过了,肯定不会失明。”

“真的啊?”

“恩啊。”――“樱抒!”诺元叫着。

“黑,诺元!”――“是谁啊?”韵文。

“韵文啊!还记得我是谁吗?”

“哈哈,”――“爱泓――”

谔谔……。

“我的手机好不好啊!!!!!!!!”

美国。英国。两阵掀翻式怒吼。

三年后。

清空站在中国。看着小学母校。

“星耀,你又在那?”

一回头。

玖奈。

清空笑笑,“没变啊,星耀。不,玖奈。”

“走吧。”

“恩。是,小姐。”

“看到了?”

“兮微很好,不必担心。”

“恩。放心了。”

一架飞机划过天际。

最聪明的他(精选14篇)篇五

首先让老师叫三个人藏硬币。每人藏一枚硬币,其他同学先藏。过了一会儿,硬币被藏了起来,我们冲进去,四处寻找,寻找垃圾桶、桌脚、窗台和讲台。

什么也找不到,突然,一个响亮的声音震惊了全班,所有的学生惊呼:“哦,怎么可能,他会找到的!”这个人叫赵毅,他跳得很开心。

学生们脸都红了,硬币被一个经常被大家嘲笑的胖子发现了。我们这些瘦子都是失败者吗?学生们正在把书翻到桌子上,突然他们听到一声大叫:“第二枚硬币找到了。在黑板上。”李玮,一个无足轻重的'小个子,兴奋地指着黑板,告诉班长王本把它拿下来,因为王本很高,只有他能拿。

当我们听到这个消息时,每个人都变得更加紧张。还剩下最后一枚硬币。会落到谁的手里?每个人都想要第三枚硬币。第三枚硬币藏在哪里?学生们找啊找,越着急越找不到。在这里憋一会儿再憋在那里,就像热锅上的蚂蚁。

就在学生们心灰意冷的时候,他们提醒我们:“别找了,换个魔术!”学生们一个接一个地回到座位上,只是向老师举起双手,左右摇晃。学生们眼花缭乱,对老师说:“硬币在我这里,你猜猜是哪只手里的。”

“左手!”向老师张开左手,不!

“右手!”向老师张开右手,硬币就掉了出来。原来第三枚硬币已经被老师找到了,同学们都拍着头:好傻啊!

这个游戏真的很有意思!学生似乎明白了很多道理。

最聪明的他(精选14篇)篇六

今天,我走进教室就看见了黑板上的“考试”二字。我惊惶失措,心想:“今天怎么会考试?刚考了半期考试怎么又要考呀?”此时此刻,我的脑海里出现了浩如烟海的许许多多问题。

“考试开始了,请同学们做好准备!任何人不许偷看别人的卷子,否则取消考试资格!”老师边说边开始发卷子。

同学们翻开卷子,一道道题展现在我们眼前,我们打开钢笔盖,不管三七二十一,做起试卷来。“沙——沙”的声音在教室里传来传去。第一道题为写出你最喜欢的'五种水果的名字,我写了西瓜、葡萄、菠萝、鸭梨,就连玫瑰花也写了进去。我做到了第九题,第九题叫你写好朋友的名字,我写了大刘,小刘,晁子,潘潘,宋老虎。我自言自语的说:“没关系,对对对,一定对!”我就这样不停地原谅自己的过错。

“时间到!”只听见老师的喊声,我们无可奈何地放下了笔。“你们的分数全是零圈圈,外面站着的五个被取消资格的五位同学获得棒棒糖!”此时此刻,同学们个个呆若木鸡,教室里鸦雀无声。只听见老师说:“你们都上了当,你们只顾着做题,没有看试卷上的做题要求和最后一道题吗?”顿时,我们的眼睛转移到了那两个目标,最后一道题说你只要写了你的名字就不用做题了呀!

唉,看来考试的时候,一定要多读题呀!我们吸取的教训是:快速读完试卷要求后,动手做题才不会走冤枉路。

最聪明的他(精选14篇)篇七

某日,在一班长途机上,机长在他的休息时间跑到后面想找一空姐搭讪,而空姐却只想看她的杂志。

机长说:“我们玩个游戏吧。”

空姐耻之以鼻。

机长又说:“这游戏是这么玩的,我问你一问题,你不会答,你就给我5美元,然后你问我一问题,我不会答,我就给你5美元。”

空姐又耻之以鼻。

机长觉得很没趣,然后又加大筹码“这样吧,你不会答,你给我5美元,我不会答,我给你100美元。”

空姐放下杂志,盯着机长看了5秒钟,然后说“你问吧。”

机长说“747的巡航速度是多少?”

空姐想了一下,掏出5美元给机长。然后机长得意的说“到你问了”

空姐问道“3个眼睛,6个鼻子,9条腿还有尾巴的是什么?”

机长想了半天,掏100美元给空姐,空姐很从容的收下了。机长觉得很不服气,就追问道“答案到底是什么?”

空姐又掏出5美元给机长,继续看她的杂志。

最聪明的他(精选14篇)篇八

小时候,我很爱看电视,所以认识了很多字。可只会认,不会写。

一年级时,我学会了很多生字,可是总是有一些字,老是写错,不是部首位置写不对,就是笔划多一笔或少一笔。

有一次考试,有一道题把我难住了——“笑的。

反义词。

是什么?”我知道是哭,可就想不起来怎么写!我急得想热锅上的蚂蚁,老师可是说了:如果试卷上的题目开了天窗(空着不做)的话,就要倒扣二十分!突然,我灵机一动:对了,我们的祖先不是根据物品的形状发明了象形文字嘛。我会画哭脸呀!不如画一个试试看。

首先,我先画了一个圆,然后,画了两只小眼睛,又画了两滴眼泪。心想:哎,眼泪那么少怎么行呢?于是,我又添加了几滴眼泪。哈哈,如果在老祖宗的时代,我用这种最原始的造字方法,根据物体的形状来造字,他们肯定会夸我画得好。谁叫我是美术天才呢!我就是通过这样的方法告诉老师,我是知道答案的,只是不会写罢了。然后,考试就结束了,我上交了试卷。

第二天,考卷发下来了,我立马翻到有“哭脸”的地方。老师直接在试卷上打了个问号并扣了两分。俗话说得好:“狗急跳墙”。不正是指我嘛!不过,用两分来换二十分,值,太值了。哈哈,这说明我做对了,我真聪明。

最聪明的他(精选14篇)篇九

1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。

新学年开始时,罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室,对他们说:“根据你们过去的教学表现,你们是本校最优秀的老师。因此,我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高,希望你们能让他们取得更好的成绩。”

三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们,对待这些孩子,要像平常一样,不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的,老师们都答应了。

一年之后,这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时,校长告诉了老师们真相:“这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生,只不过是随机抽调的最普通的学生。”老师们没想到会是这样,都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉了他们另一个真相,那就是,他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师,也不过是随机抽调的普通老师罢了。

这个结果正是博士所料到的:这三位教师都认为自己是最优秀的,并且学生又都是高智商的,因此对教学工作充满了信心,工作自然非常卖力,结果肯定非常好了。

最聪明的他(精选14篇)篇十

下午,小白兔要出门,他带了一块美味的蛋糕边走边吃。走着走着,突然,他看见一只饥饿的狐狸迎面走来。小白兔虽然很害怕,但他不慌不忙,只见他把蛋糕猛地扔向狐狸,然后撒腿就跑,狐狸说:“谁这么不讲礼貌,把蛋糕扔在我脸上?算了,反正有蛋糕吃。”趁着狐狸吃蛋糕的功夫,小白兔逃得无影无踪了,他真是一只机智聪明的兔子!

这个故事告诉我们:

1、遇到危险不要慌乱,要急中生智,想办法解决。

2、为了逃生,再贵重的东西也可以丢掉,何况是块蛋糕呢。

3、关键时刻,蛋糕也能成为武器。

最聪明的他(精选14篇)篇十一

一个孩子跌倒了,我们成年人一定会马上赶过去,把他扶起来,有时候还要安慰一下,告诉他,以后该怎么做才不会再摔倒了。可是,如果换作是小孩,那他一定不会这么做的。因为孩子有孩子的聪明。看,一个小女孩一不小心跌倒了,另外一个小男孩看见了,不是连忙扶她起来,而是跑到女孩的身边,也故意摔了下来。一样的遭遇,小女孩破涕为笑。多么高明的方法,所以说孩子有孩子的聪明。相信孩子最聪明,就是因为这一个理念的认同,我们学校的“合作学习在语文阅读中的方式研究”又得到了进一步的丰富,取得了又一次稻米飘香的可喜丰收境界。

在我们的语文课堂里,长期以来学生所习惯的学习过程便是由教材、教法把别人“已知”“已有”的东西传授给自己,通常的做法是,在教师的训练下一步一步靠近现成的答案,或者干脆等教师把答案告诉自己之后,化工夫背下来;再就是跟着教师按设定的模式反复物操练,逐步掌握由别人设计好的技能和方法。这样的接受性学习当然是必须的,但是,它产生的“被动性”、一定程度上的“强制性”和“简单重复性”等不利因素,也是需要加以改变的。在前几个学期研究的基础上,结合新课标的“积极倡导新型的学习方式”的新观念,我们决定在上学期继续探究,把合作学习的作用发挥得淋漓尽致,致力让学生在已习惯了的接受性学习之外,学会探究性学习,让我们孩子的聪明尽可能的展现,让全社会认同我们的理念:相信孩子最聪明。

发现聪明。相信孩子最聪明,我们作为一名语文老师,就一定要深知这一点,在孩子们的“无理”中寻找他们的聪明。其实,我们在以前刚开始研究合作学习时,就无视了孩子的聪明,一味想着让好的带差的,把全班的.成绩提高上去,强迫性地让学生合作、互动、交流。结果让合作学习的探究走进了死胡同,让学语文的味道越来越苦,教语文的感觉越来越难,语文几乎跟沉重联系在一起了。事实上,读文学作品,看报纸杂志,都是让人愉悦的事。为什么语文课的味道就那么苦呢?这就是我们语文教师忽视了孩子的聪明,剥夺了孩子的学习主动权的后果。

我在上学期里,就发现了我们的孩子很会合作。课间里,学生会自由组合,“掷沙包”:你几个,我几个,进行比赛,看看哪一组最多分;“老鹰捉小鸡”:一个对一群,看谁给谁捉住了……这些合作我们为什么不把它运用到学语文上呢?于是我设计了许多合作方式,让学生不仅在课堂上合作,还把它们用在课间的游戏中,课外的生活中,让一年级的学生不知不觉地爱上语文,进而乐学语文。今学期,我又丰富了这一理论,把握好孩子的聪明,不动声色地引导学生正确合作,最后达到创造性的合作。这也就说,发现孩子的聪明,就得循序渐进地诱导学生的聪明,让合作学习按部就班地经历三个发展阶级:游戏性合作学习,模仿性合作学习和创造性合作学习。

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最聪明的他(精选14篇)篇十二

一进教室,我就听见李老师说要玩游戏。顿时,全班沸腾起来。

李老师先拿出几张裁好的纸条,看见了这些纸条,我心中念叨着:这是要干嘛子?难道是折纸?随后,李老师便告诉我们游戏规则:全班分为三组,并派三名选手进行比赛,最后时间坚持最长的一组获胜。

比赛前,李老师让我们先讨论用什么方法才能让纸在掌心稳住不掉落。只听李老师说:“讨论开始!”大家便讨论起来,三分钟过去了,大家都讨论好了,便都派出一名选手。我们的一号选手康爷,他身体健壮,有着古代大老爷的气质,均可用气质非凡一词来形容。我想:这局我确定以及肯定我们稳赢了!一组派出,李爽伊大姐,三组却派出朱俊宇小“地地”。经过战前分析,我们组的康爷是战场上最牛!最厉害!最拽的了!

接下来,一场“世界大战”即将拉开帷幕!

三位走上台,拿起纸条折了起来。我们二组和三组都折成了三角形,而一组却折成了一个长条。比赛开始了,所有选手把折好的“纸条”都“立”在手心。比赛途中,下起了大雨,老师也来捣乱,但这些,对赛场上的选手来说都只是咪渣之事。选手在坚持,即使手酸,他们手也不弯一丁点。突然,一组的选手,手发抖了,我们都失声大叫了起来:“掉!掉!掉!给我掉!给我立刻马上掉!”但她却像在逗我们玩,抖了一下就不抖了。这时,我们组的康爷很得意,在那头摇屁股扭的,才74秒,手上的“纸条”就已经“跳伞”了。康爷没坚持住,壮烈牺牲了。

即使之后的两个回合我们都赢回来,也是最后一名。康爷最后说了一声:“我们活该!”小子,你是欠揍吗,真想把你扔到火星烧成康黑炭。

做人真不能太骄傲呀,不然是要付出惨重代价的。

最聪明的他(精选14篇)篇十三

1、不要为了看别人,走错了自己脚下的路。

2、时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。

3、关于爱情,如果一定要说有什么定律的话,那就是:你不爱他的时候,他就爱你了。

4、当你连尝试的勇气都没有,你就不配拥有幸福,也永远不会得到幸福。伤过,痛过,才知道有多深刻。

6、我之所以存在,那是因为有那么一些人,知道我的存在。我之所以幸福,那是因为有那么一些人,明白我的幸福。我之所以哭泣,那是因为有那么一些人,懂得我的伤痛。

7、所有的故事,都有一个结局。但幸运的是,在生活中,每个结局都会变成一个新的开始。

8、曾经听说过,人的一生当中最好别错过两样东西,一样是回家的末班车,还有一样是一个深爱你的人。在我看来,不能错过的,只有两个,一个是你,一个是我。

9、你跃起越高,看得就越远越多,但也许会摔得越重越惨。任何光鲜,都有隐藏着晦涩的代价。

10、谁的青春没缺失?没错过?有的可以弥补,有的已经太晚了。无所谓迟到或是早到,每一片良辰美景总会有尽头,回忆也有荒芜的一天,只要曾经在场就好。

11、再好的过去,回忆的次数多了,味道也就淡了。

12、对待一份关系,你得学会不怕讨厌人,也不怕被人讨厌,当你确定了自己的原则之后,不要一再退让,学会说不,学会做自己,学会执行自己的原则。不能为了企图被喜欢来损害自己的原则。

13、光阴这么好,光影这么俏,何必为了盲从的浮躁,忘了内心的明月照耀。

14、你得自己去翻越你的山头,一个接一个的,生而为人,就是如此。但是,你要相信――你并不孤独,因为人人都孤独。你将会幸福,因为人人都学会了幸福,用他们所有的不幸作为学费。

15、任何一件事情,只要心甘情愿,总是能够变得简单。

16、若要给美好人生一个定义,那就是惬意。若要给惬意一个定义,那就是三五知己、谈笑风生。

18、现在我们能够做的,是找一个静静的地方,让自己静静的思考,明白该如何做,才能够不让珍贵的东西,重要的人再次失去,明白该如何做,同样的错误不会再次发生。从中吸取经验,吸取力量,继续坚定的前行,寻找喜欢的东西,碰到真爱的人,去做正确的事。

19、总有一天,你会对着过去的伤痛微笑。你会感谢离开你的那个人,他配不上你的爱、你的好、你的痴心。他终究不是命定的那个人。幸好他不是。

20、够漂亮不代表幸福就会降临,再倔强也不代表伤痛就能痊愈。遇上爱,谁都不聪明。(经典台词)。

最聪明的他(精选14篇)篇十四

一个寒冷的早晨,同学们都早早的到校,教室里只听得见朗朗的读书声。锛偠a辶屣紓,上课铃响了,老师让乌俊到办公室去拿东西。乌俊笑着站起来,二话没说,一阵风似地跑了。过了一会儿,满头大汗的他急急忙忙地回来了,乌俊高兴地把备课本捧在手上,恭恭敬敬地走上讲台,双手递给老师,然后大步流星地迈向他的座位,没想到,由于他跑得太快,一不小心竟把我后面的同学龙莹的钢笔撞到了地上,发出锛偱撅紓的声音。这下可引起了同学们的注意,有许多同学在锛偼弁埏紓地大叫,说:当然,也有不少的同学在小声地安慰龙莹。

我看见龙莹的眼圈都湿润了,眼泪锛偘蛇眨锛傦紓吧哒锛傊蓖下掉。她轻轻地捡起钢笔,,擦干净,并没有说什么。可怜的乌俊被这一幕吓倒了,只见他先是一愣,接着涨红了脸,半天才吞吞吐吐地挤出一句话来:锛偭莹,对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?要不,我把我的钢笔赔给你,行吗?锛偹底牛他把一支钢笔放到龙莹的手里。龙莹看了看笔,又看了看乌俊,说:我知道你不是故意的,以后我们还是好朋友。锛傦紓对,好朋友。手又重新拉在了一起,教师里响起一片热烈的掌声。

亲爱的同学,如果你遇到过类似的问题,请记住,宽容,是你最聪明的选择。

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