优秀作文通常具有思路清晰、观点独到、论证充分的特点。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些灵感和启发。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇一
在平时的时候,小乌龟总是喜欢静静地趴在水里,然后再把头伸出水面,就这样一动不动,显得非常的“文静”。可是稍有动静,哪怕脚步声,它都会发觉,并且立刻把头缩回去,只露出两只小眼睛,机警地张望着,好一会儿,它才将脖子一抖一抖地,试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊!
可能你不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙还能捉到鱼吧!如果你这么想,那可就错了啊。
记得有一次,我用妈妈买的几条三、四厘米长的小鲫鱼去喂小乌龟。小鱼一放到盆里的`时候,它那刚缩进去的脖子就又伸出来了,两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿。我好奇地想:它能捉到小鱼吗?小鱼那么机灵,可它……真没想到,小乌龟更聪明,它并没有莽撞行事,却是不动声色地趴在那里,等待时机。几只小鱼并没有想到它们的天敌近在眼前,还在穿梭嬉戏。我屏住气,睁大了眼睛。终于,一只小鱼游到小乌龟跟前了,小乌龟机敏地几步赶上去,张开大嘴一口咬住小鱼的头,小鱼只摇了两下尾巴就不动了。小乌龟又爬了几步,直到认为“安全”了,才放心地美餐起来。只见它脖子用力一伸一伸地,显然在吞食着小鱼,那两只前腿儿还在来回摆动,像在用劲儿。你瞧,多么有趣!(中国作文网)。
如果你要是在小乌龟进食时打扰了它,那么它会马上放下食物,把头伸出水面“侦察”一番,才又继续美餐。可见,小乌龟即使用餐时,也不肯放松警惕啊!
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聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇二
四(4)班贾学岩。
一个阳光明媚的早晨,小乌龟从小河里爬到岸边晒太阳。
一只饥饿又狡猾的'小狐狸走过来了。它看见了小乌龟,就像发现了财宝似的,高兴得不得了,心想:这下可以美餐一顿啦!就在这时,小乌龟也发现了小狐狸,它迅速地把头和四肢缩进了龟壳里。这下,小狐狸可为难了,它眼珠一转,说:“嘿!后面还有一个小尾巴哩!”小乌龟听了,连忙把小尾巴也缩了进去。看着无从下口的小乌龟,小狐狸心想:还是直接把壳咬碎了吧!刚吃第一口,只听“嘎吧”一声,小狐狸的牙被硌得全活动了。
疼痛难忍的小狐狸吸取了教训,心想:不能硬来,必须智取。它想了半天,终于想到了一个好主意。它拿起小乌龟,对它说:“小乌龟呀,小乌龟,我要把你扔到天上去,摔死你。”小乌龟听了,说:“求你快点扔吧,我做梦都想去天空中飞行呢!”
“哼!”小狐狸说,“我要把你放到烤炉里,把你变成烤乌龟。”小乌龟高兴地说:“求你快点吧,我现在都快要冻僵了。”
“哼!我要把你扔到小河里,淹死你。”小狐狸气急败坏。小乌龟听了,哆哆嗦嗦地对小狐狸说:“你可千万别扔啊!我最怕水啦!我不想死啊!求…求求你饶了我吧!呜呜呜……”
小狐狸一听,高兴极了,连忙把小乌龟扔到了水里,而小乌龟呢?它慢慢地从水里游上来,调皮地对小狐狸笑着说:“谢谢你啊,愚蠢的狐狸先生,我先走喽!”
小狐狸气得直跺脚。可是,这又能怪谁呢?
指导教师刘俊香。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇三
妈妈的朋友送我一只小乌龟,它的样子十分可爱,一路上,我不停地盯着它看。它的头是三角形的,眼睛像青蛙的眼睛,鼓鼓的,但是没有青蛙的.眼睛大。小小的鼻子上竟然有两个小鼻孔,不仔细看,还真发现不了。它有四条腿,五个脚趾之间像鸭子的脚掌一样由蹼连着。它的头和四肢布满绿色的花纹,而背上的壳是土色的,上面好像有许多裂纹,感觉像棋盘一样。
回到家,我把它放在地上,它拼命地向前爬,我跑过去抓它,刚一碰它的壳,它就把整个身体都缩到壳里,真是个胆小鬼!我把它翻了个个儿,让它四脚朝天,心想:看你怎么翻过来,没法爬了吧?谁知,它把脖子伸得老长,把头扭向一边,和同侧的前足一起顶着面用力,竟然翻过来了!它可真聪明。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇四
在我十岁生日的时候,一只绿色的小乌龟到我家落户了,它是爸爸送给我的生日礼物,真让我喜出望外。我没有多想就给这只聪明的小家伙取名为聪聪。这只可爱的小乌龟穿着一件深褐色的格子“外衣”,油光发亮,像是将军身上的铠甲,我一直把它当作我的.一个朋友来看待。
在与聪聪相处的日子里,我们彼此之间经常斗智斗勇。不过和如此聪明的小乌龟斗智斗勇,还真是件伤脑筋的事儿。我经常对它连哄带骗,结果还是胜负难分。有一次我放学回到家,发现聪聪不见了,这可把我急坏了。我翻箱倒柜也没找到,正累得气喘吁吁的时候,没想到它大摇大摆地自己跑了出来,原来它在和我玩捉迷藏埃还有一次,我把它放在手心上逗它玩,它一见我去碰它,急忙把头缩了回去。我只有像哄小孩子一般对它说,“我的小乖乖,求求你把头伸出来,我喂肉给你吃。”我拿着一块肉在它面前晃来晃去,可是它就是无动于衷,我只好把它放在阳台上,没想到它一离开我的手心,立刻就探出头,以迅雷不掩耳的速度来抢我手上的肉,那块肉立马成了它肚子的战利品,而我的手指还差点也成了它的美味佳肴。看着它在那儿津津有味地吃肉,而我却在这儿痛得哇哇直叫,正想要狠狠地惩罚它一下,它却悄悄溜回了它的窝,把头伸得长长的,可怜巴巴地望着我,仿佛在乞求我的原谅,真让我爱它也不是,恨它也不是。
这就是我家的小乌龟,虽然我有点拿它没办法,但它却给我的童年带来了无穷的乐趣。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇五
一天,天气很好,万里无云,小动物们都出去玩,有的跳绳,有的跑步,还有的踢足球。
小兔子、小乌龟和小松鼠在森林的角落里专心致志地看书,他们不知道小刺猬来了,小刺猬发现小兔子旁边有一个座位,就连忙坐了下来,这一坐把小兔子的屁股刺痛了,小兔子连忙叫到:“啊!我的屁股。”小刺猬不好意思地说:“我不是故意的,我再找一个地方坐。”这话被小乌龟听见了,小乌龟马上说:“你先别走,我有办法,我背上有一个坚硬的壳,我不会被刺伤的。”小乌龟说完,连忙跟小兔子换上了位子,小刺猬跟小乌龟坐,小松鼠跟小兔子坐,他们又津津有味地看书了。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇六
晴空万里的一天,小刺猬刺刺说:“今天,天气真好,我可以到动物图书馆看书。”小刺猬刺刺刚走进就看见了小白兔白白、小乌龟皮皮和小松鼠乐乐,它们早就来了。它们正看得津津有味,刺刺找来了一本好书,刺刺发现小兔子白白身旁还有一个座位。刺刺刚坐下来,身旁的小白兔白白就叫起来了:“哎哟,真刺人。”
旁边的小乌龟皮皮和小松鼠乐乐吃惊地看着它们,小刺猬刺刺脸红着说:“对不起,你坐吧!我还是明天来看书吧!”小刺猬刺刺正要走的时候,小乌龟皮皮拉住了刺刺,说:“我和你一起坐吧!”小刺猬刺刺吃惊地说:“你不怕我刺疼你吗?”小乌龟说:“不怕,我的壳儿硬着呢!”动物图书馆终于安静了。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇七
一年一度的森林运动会又开始了,小动物都在加强练习,只有那只兔子整天游手好闲,无所事事。一天,它正在散步,突然听见“兔子兔子”,它转过头一看,原来是乌龟在叫它呢。兔子对它说,“别得意的太早,去年是我没使出劲,想让一下嘛,但今年我一定胜利的!”说完便扬长而去。
比赛开始的.前一天,乌龟和它的夫人商议,决定明天夫人先到终点,每次等乌龟到终点时,夫人就喊一声“你怎么才来呀,我早就到了”。
比赛即将开始,兔子傲慢地对乌龟说:“奉劝你现在取消这个项目还来得及哟!”
乌龟却说:“要是你不敢的话,那就取消吧!”
比赛开始了,兔子像一匹野马般,又像一支离弦的箭一样跑了出去,它一口气就跑了100米,回头一看,乌龟连影都没有呢,兔子很高心,有跑了100步,看见了一棵参天大树,它吸取了去年的教训,再也不敢偷睡了,于是头也不回地跑到了终点。它暗自得意,认为自己势在必得,谁知道它往前一看,珠子都要掉下来了,兔子看见乌龟正悠闲地坐着呢,可谁认得出这是乌龟的夫人。
乌龟夫人对它说:“兔子呀,你怎么才来啊,我早到了。”兔子不服气,要跟乌龟夫人比谁先到起点,乌龟爽快地答应了。兔子又跑了起来,它跑到起点,看到乌龟早已到了,它还是不服气,又从起点跑到终点,从终点再跑到起点,它来回跑着,终于在第69回的时候倒下了,认输了。
从此,兔子再也不敢骄傲了。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇八
兔子上次和乌龟比赛跑步,因为自己打了瞌睡。所以输给了对方。兔子不服输主动向乌龟挑战,乌龟也不退缩,接约定再次比赛,决个高低。
为了战胜乌龟,兔子时刻告诫,不能掉以轻心不再像上次那么丢脸。
龟兔比赛的日期到了,这次比赛吸引了许多动物来观战,场面非常热闹。这次比赛是跑一小段上坡路一大段下坡路,谁先到山脚下谁赢得比赛。山羊伯伯一声令下,兔子像箭一样冲出去,乌龟仍沉着冷静,拼命向前爬,兔子一会就把乌龟抛了一大截,乌龟也不泄气,速度明显比上次有提高。可兔子呢,平时的决心倒是挺大的,可一看自己领先,又有些心不在焉了,心想,这次我一定赢。乌龟爬完上坡路心想,要是我这样爬下去,肯定输了,于是他灵机一动,把头和脚全部缩进壳里,眼一闭一使劲,一骨碌地朝山下滚去,由于山陡,滚得飞快,乌龟越来越靠近兔子,当在兔子身边滚过时,兔子没注意还以为是一块石子掉下来。兔子只差一点就到达终点时,看见乌龟已经先到达了终点正接受其他动物的祝贺,他不敢相信自己的眼睛,过了好一会,他才回过神来,刚才从自己身边滚的“石子”是乌龟。
这项比赛,让兔子又明白了一个道理只要多动脑筋,弱方靠智慧也能战胜对方。
兔子上次和乌龟比赛跑步,因为自己打了瞌睡。所以输给了对方。兔子不服输主动向乌龟挑战,乌龟也不退缩,接约定再次比赛,决个高低。为了战胜乌龟,兔子时刻告诫,不能掉以轻心不再像上次那么丢脸。龟兔比赛的日期到了,这次比赛吸引了许多动物来观战,场面非常热闹。这次比赛是跑一小段上坡路一大段下坡路,谁先到山脚下谁赢得比赛。山羊伯伯一声令下,兔子像箭一样冲出去,乌龟仍沉着冷静,拼命向前爬,兔子一会就把......
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇九
一天,小乌龟到河边玩。忽然,它看见一只大灰狼正准备吃掉一只小青蛙,可是那只小青蛙一点都不知道。小乌龟看见了连忙走到狼的旁边一口咬到狼的尾巴上。疼得大灰狼一边拖着尾巴,一边叫:“是谁这么大胆,敢咬我狼大爷的尾巴?”
狼回头一看,是一只小乌龟,它说:“好啊!连你都敢咬我尾巴了?我要把你放进火里烧死你。”
“好啊!好啊!我正想去火里看一下呢。”乌龟说。
“我要把你扔到天上摔死你。”狼说。
“好啊!好啊!我正想到天上去看一下呢。”乌龟说。
“我要把你扔到水里去,淹死你。”狼说。
“不要啊!这样会把我淹死的!”乌龟说。
“哈!你说不要扔,我就要扔。”说完,就把乌龟扔到水里面去了。乌龟到水里后,马上游到蛙青旁边,一起上来。青蛙说“哈哈,大灰狼,你被骗了,小乌龟这样做是为了让你把它扔进水里去啊!”
狼听了非常生气,跳到水里去抓小乌龟和小青蛙,结果被淹死了。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇十
一只狼抓住了乌龟,狼说要用石头砸死乌龟,乌龟说:“我的壳很坚固,不怕石头砸。”狼要用火烧死乌龟,乌龟说:“我的壳很坚固,不怕火烧。“狼眼珠子一转说:“我要淹死你”。乌龟吓得面如土色,颤抖着说:“尊敬的`狼先生,求你千万不要把我扔进河里!”狼见乌龟害怕了,哈哈大笑,捡起地上的乌龟,用尽全身力气,拼命把它丢进河里。乌龟一边在水里游,一边嘻皮笑脸地说:“狼先生,后会有期。
“五百年过去了,乌龟和大笨狼又相见了,狼说:“我们五百年的恩怨终于到了了结之时,今天我要让你死无藏身之地。”乌龟心里暗自思考:我倒是想看看你怎么让我死无藏身之地?狼把乌龟抓起来说:“我们来个比赛,就在原地转圈,谁转的圈数最多谁就赢,如果你赢了你就把我吃了!如果你输了,我就把你砸个粉身碎骨!行吗?”乌龟当然答应了。狼个儿高,转得也快,刚转到50个圈的时候,它就倒在地上晕过去,不省人事了。
乌龟个子矮,动作也慢,它慢吞吞的才转十个圈,见狼倒下了。它也不敢多停留,马上逃命了!
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇十一
1.能认真倾听、自主阅读故事,理解乌龟和狐理斗智斗勇的故事情节。
2.能自主阅读并用较完整的语言讲述狐貍把乌龟拐天上、扔火盆、扔水里的故事情节。
3.体验故事的乐趣,感受乌龟的聪明和狐狸的愚盒,懂得遇事要动脑筋想办法。
2.幼儿和家长共同搜集的关于狐理和乌龟的习性的资料。
1.出示狐狸和乌龟的图片,引导幼儿运用已有经验讲述对狐理和乌龟的印象,激发幼儿听故事的兴趣。
提问:图片中有谁?你觉得它们是什么样的动物?引导幼儿自由讲述对狐理和乌龟的印象,激发幼儿认真欣赏故事。
2.引导幼儿分段欣赏,理解故事内容和情节,鼓励幼儿尝试分角色讲述,体验故事带来的乐趣。
(1)请幼儿欣赏故事第1-6自然段,理解乌龟救青蛙、狐狸要吃乌龟的故事情节。
(2)请幼儿继续欣赏故事第7自然段。
提问:理吃掉乌色了吗?为什么没吃掉?引导幼儿模仿小乌龟缩身体的样子。
(3)请幼儿自主阅读《我健康我快乐》第22-23页,理解、讲述狐理把乌龟仍天上(扔火盆、扔水里)的故事情节。提问:吃不到乌色,牙又被略得酸痛,这时狐理心里又会感觉怎样?启发幼几说一说瓶理生气的心情。
提问:狐狸是怎样对付乌色的?引导幼儿说出狐理把乌龟扔天上(扔火盆扔水里)的3个主意。提问:狐理说了什么?乌龟又是怎样说的?引导幼儿进一步讲述故事情节。
(4)请幼儿观看课件,分角色学说对话,深入理解故事内容。
提问:如果把乌龟扔到天上去会怎样?为什么乌龟还要这样说?引导幼儿理解讲述狐狸想把乌龟扔到天上去的故事情节,分角色学说对话。
小结:乌龟遇事不慌张,想办法智斗狐理。
提问:小鸟龟真的不怕火吗?为什么乌龟还要这样说?引导幼儿理解讲述狐理想把乌龟扔到火盆里的故事情节,分角色学说对话。
小结:看来狐狸已经气急了,オ不会满足小乌色的要求呢。
提问:当狐狸要把乌龟扔到水里时,乌龟又是怎样说的?听了这话,狐理是怎样做的?引导幼儿理解讲述狐狸把乌龟扔到水里的故事情节,分角色学说对话。
小结:狐理气急败坏一次次上了当。
请幼儿为课件配音,练习、巩固角色对话。
(5)请幼儿欣赏故事最后两个自然段,了解故事结局。
讨论:你觉得这是一只怎样的狐理?这是一只怎样的乌龟?从哪能看出它很聪明?
3.请幼儿完整欣赏故事,尝试跟随课件讲述。
提问:你觉得这是一个怎样的故事?你觉得哪里最有趣?引导幼儿讲一讲自已的理解与感受,体验故事带来的快乐。完整播放课件,幼儿自由跟随讲述。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇十二
它的身体跟拳头一般大小,头像一个三角形,壳上有深浅不一的花纹,肚皮上有橙色的弯弯曲曲的条纹,这是乌龟特有的标志。如果它想吃东西了,它的嘴巴就会张得无比巨大,似乎要将所有食物都吃掉,它每时每刻都背着它那沉重的壳,好像是一个坚固的盾牌。那四只小爪子时不时伸出来,用锋利的指甲在空中划几下,似乎在警告人们:“这是我的地盘,谁也不能侵犯”!如果你用手去弄它,它会全身缩进壳里。天气暖和的时候,它会把肚皮翻出来,眼睁睁的享受这阳光的照射,无论外面多么吵闹,它都不管不顾。
小乌龟捕食是最有趣的。有一次我抓了一只小虾放在鱼缸里,小虾沿着岸边,慢慢地向乌龟爬去,完全不知道危险就要降临在它的头上。只见小虾离乌龟还有几厘米的.时候,小乌龟猛得一扑,小虾迅速闪开,差点被乌龟吃掉。小虾开始窜逃,可小乌龟却一动不动了,像“死”了。其实这是乌龟的战术,每次捕食都会用这招——装死。过了一会儿,小虾果然上当了,当它游过来时,小乌龟一口咬住它的脖子,瞬间小虾成了小乌龟的美餐。
怎么样,我家的小乌龟是不是很可爱!愿意收养小乌龟的同学,请联系我哦。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇十三
今年春天,我家养了一只可爱的小乌龟,给我的生活带来了无穷的乐趣。
小乌龟的外壳非常坚硬,好像是一个挡箭牌。壳上有许多花纹,有规则地排布在身上,好像是世界一流的雕刻大师雕刻出来的工艺品。小乌龟全身都是绿色的,只有在脸上长出来两个红红的圆,好像是一个害羞的小姑娘,一见人就脸红,透出几分可爱。
一开始,我以为小乌龟不吃肉,只吃素食的。可是有一天,我买了肉回家,不小心把一小块肉掉了下来。小乌龟看见了,迅速爬过去,一口把肉给吃掉了。从此以后,我每天都喂它吃肉。
暑假里的一天.我从南部山区抓了几只小虾米,回家直接喂给了小乌龟,给它改善伙食。
一开始,我把虾米放到鱼缸里,小虾米可真笨,一点也不知道危险正慢慢靠近。只见小乌龟慢慢靠近小虾米,只有几厘米远了,小乌龟想迅速吃掉小虾米,可是小虾米吓了一跳,飞快得游开了。小乌龟哪能放过如此美味啊,爬在后面对小虾米穷追不舍,眼看追到鱼缸的尽头了,小虾米一个急转弯,一下子让乌龟撞到了玻璃上。第一回合,小乌龟就这么轻而易举地败下阵来。
然而,小乌龟终究难以抵挡美味的诱惑,接着又使出了看家本领——装死。它一动不动地趴在那里,极有耐心。这招还真管用。小虾米真的以为小乌龟死了,它游过去得意洋洋得看着小乌龟,一副胜利者的姿态。没想到就在这时,小乌龟一口咬住了小虾米,开开心心地吃上了自己的“战利品”,一副心满意足的样子!享受完毕,它好像还意犹未尽,似乎在说:“看谁笑到最后,谁才是胜利者。”
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇十四
有一次,我写完作业,觉得没意思,就想起了我那小乌龟。我先把它从水盆中小心地拿起,又把它放在了温暖的阳光底下。只见那绿油油的背上透着一点光泽,还有那芝麻般的小眼睛,别提有多可爱了!
我心里想:平时小乌龟那么懒惰,今天我可要让他好好锻炼一下。我先把它爱吃的龟龟粮放在离它较远的地上。这时,小乌龟慢慢地伸长了脖子,东张张西望望,似乎在寻找什么。接着他就慢悠悠地爬了起来,费了九牛二虎之力,才爬了一般的“路程”。
我想给小乌龟增加些难度,把好多的拖鞋垒成了“拖鞋阵”,我心想:哈哈,这下你就没办法了吧!果然,它费了很大的劲,可就是差了那么一丁点,还是“功亏一篑”,把自己摔了个四脚朝天。这时,他又用了一个绝招——“陀螺转”,只见它用脚有力地撑地,它的背壳就这样转了好几圈------于是它一次次尝试,一次次失败,它终于发现了“拖鞋阵”的弱点,它投机取巧地从拖鞋与拖鞋间的.缝隙中钻了过去,最后终于到了胜利的另一头。
我现在想起我和小乌龟玩的情景,觉得很好笑。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇十五
小时候,我养了一只乌龟。它很逗,给我的童年带来了快乐。可惜,现在它不在了,但它的形象一直在我脑海里。
这只乌龟的壳是绿色的,壳上整整齐齐排着白色花纹,像一件漂亮的白绿花纹衣服,只不过这“衣服”非常硬,当我用手去敲它的“衣服”时,会发出“喀喀喀”的响声。有一次,我使劲敲它的`“衣服”,没把它敲疼,倒把我的手敲疼了。印象深刻的还是它脸上的两个红色圆圈,看起来像是一个害羞的小姑娘。
有一次,妈妈给乌龟换水后,乌龟格外高兴,我只听见从一个装满新鲜水的盆子里传出“扑腾扑腾”的响声,我走近缸一看,原来这只乌龟在水里游泳呢!来来回回地游个不停,看得出来,它非常快活。
有一天晚上,我们一家正在看电视,妈妈说:“乌龟太久没出来活动了,装乌龟的盆子脏了,把它拿出来活动活动,我也顺便把盆子洗了。”说完妈妈就把乌龟拿了出来。没想到,乌龟爬的样子像树懒一样,但它也没那么慢,一会儿就要爬到电视柜下了,我立马把它抱到它原来的位置了,对它说:“你也喜欢看电视呀?还非要爬到柜下。”
在去年秋季的某一天,妈妈说:“今天天气好,正好把乌龟拿出来晒太阳。”于是,妈妈把乌龟拿出来放到阳台上,可是,当我们忙完自己的事,再去看乌龟时,却怎么也找不着它的踪影了,现在我们都还纳闷,明明是放在阳台上的,咋就不见了呢?至今,我还在怀想那只乌龟,不知道它过得好不好。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇十六
暑假里,爸爸从乡下带了两只乌龟回来。一大一小,大的有爸爸拳头那么大,是土龟,它有着一个棕色的壳,上面的条纹细细的,壳看起来像是一片片棕色贝壳组成的;小的有鸡蛋那么大,是巴西龟,壳是由绿黄黑三色线条组成的。
两个小家伙刚来时,大龟竟竟然骑在小龟背上,我“路见不平”把大龟从小龟背上拔下来,经过我的多次“调教”,它们后来竟相安无事,成了有好的的“小哥俩”。
说到食物,鱼的肝脏当然是它们的最爱,每次有鱼肝脏时,它们都会大口大口贪婪地吃着,直到吃完。没有鱼肝脏时,我就喂它们虾米,它们也吃。不过,最令我奇怪的',是它们居然吃面条,它们把面条叼到嘴里,用力甩头把面条咬断。可是,如果我喂了蔬菜,它们就理也不理地转过身去。
有一次喂食时,我把扫把碰到了,发出“啪”的一声,只见大乌龟猛地把头、身体缩了回去,小龟则听若罔闻。怎么回事?同样是龟类,行为为什么会有这么大的差异?我问妈妈,妈妈告诉我:小乌龟是宠物龟,因为生活环境没有天敌,它的遗传基因里没有自我保护意识。而大龟是生在自然环境中的野生龟,如果没有这份警惕,早就会没了性命。所以,我把大龟取名叫“机灵鬼”,小的起名叫“傻大胆”。
这个暑假,小乌龟们在我家开始了它们的幸福生活……
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇十七
我家有只,我经常逗它玩。
有一次,我写完作业,觉得没意思,就想起了我那小乌龟。我先把它从水盆中小心地拿起,又把它放在了温暖的阳光底下。只见那绿油油的背上透着一点光泽,还有那芝麻般的小眼睛,别提有多可爱了!
我心里想:平时小乌龟那么懒惰,今天我可要让他好好锻炼一下。我先把它爱吃的龟龟粮放在离它较远的地上。这时,小乌龟慢慢地伸长了脖子,东张张西望望,似乎在寻找什么。接着他就慢悠悠地爬了起来,费了九牛二虎之力,才爬了一般的“路程”。
我想给小乌龟增加些难度,把好多的拖鞋垒成了“拖鞋阵”,我心想:哈哈,这下你就没办法了吧!果然,它费了很大的劲,可就是差了那么一丁点,还是“功亏一篑”,把自己摔了个四脚朝天。这时,他又用了一个绝招——“陀螺转”,只见它用脚有力地撑地,它的背壳就这样转了好几圈------于是它一次次尝试,一次次失败,它终于发现了“拖鞋阵”的弱点,它投机取巧地从拖鞋与拖鞋间的缝隙中钻了过去,最后终于到了胜利的另一头。
我现在想起我和小乌龟玩的情景,觉得很好笑。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇十八
1、引导学生了解彩泥,使用彩泥,学会用彩泥制作小乌龟。
2、实践运用彩泥的挎、楸扁、搓、粘合、压等技法,创作一幅有趣的彩泥情景画o
3、在活动中激发对传统泥塑的学习兴趣,培养合作精神,
】掌握彩泥的制作方法及其运用,激发学生的兴趣。
运用彩泥的扌专、楸扁、搓、粘合、压等技法制作出各种色彩谐调、造型有趣的作品。
1、教师准备:多媒体课件、微视频、泥塑作品、橡皮泥等。
2、学生准备:橡皮泥、卡纸,泥塑工具等。
视频播放,激趣导入
1)师:今天,老师带来一份小惊喜与大家一起分享,请看大屏幕:
(播放视频)
师:咦,老师拿下来给大家看看(展示视频中的“小苹果”),这是用什么材料做得呀?
学生回答
师:橡皮泥是泥塑的一种,泥塑是我国一种古老的民间艺术,老师今天
还给同学们请来了一位新朋友,看,
师:同学们真是好眼力,是啊,一只小乌龟出现了,别看它小,它曾在赛跑中还赢过小兔子呢,它是一只聪明的乌龟,(板书课题一“聪明的乌龟")
小组汇报
教师总结,通过大家的汇报,可以看出看来大家课下都非常的用心“
二、学习与探究
活动一:小小乌龟,我来认
1)老师这里有一只小乌龟,你来仔细观察小乌龟是由哪几部分组成的呢?
学生回答
2)具体分析一下乌龟每个部分的特点?
学生回答,乌龟的躯干,圆形的龟壳上面有很多纹路。颈部和头部,头上有圆圆的眼睛,张开的嘴巴。乌龟有四条腿,而且腿都很短。乌龟的尾巴又短又小。
1)要制作这只聪明的小乌龟需要使用什么制作工具?
2)用到了哪些制作泥塑的基本技法?
学生讨论,学生汇报
生:橡皮泥,有塑剪刀、压板、牙签
泥塑的基本技法,学生汇报,
教师总结:泥塑的基本技法有挎、撤扁、搓,还有粘合和压,
挎是两手掌心相对,用力均匀,两手左右来回旋转扌专成一个结实的泥球。
擞扁是用两手均匀地把泥球压成扁状。
搓是掌心相对,将泥在掌心中滚动成圆柱状。
粘合是将两部分泥连接起来。
压是借用工具将泥压扁。
4)师:学会了泥塑的基本技法,就可以制作一只小乌龟,制作小乌龟的步骤是什么呢?让我们通过微视频来做了解。
第一步是挎一个圆球,并且擞扁,作为乌龟的躯干,做出龟壳的花纹,第二步是扌专一个圆球作为乌龟的头,并粘上眼睛,并且借助牙签压出乌龟的嘴巴。
第三步是搓出乌龟的四肢、尾巴,粘合在乌龟躯干的底部。
三、实践与体验
活动二:小小乌龟,我来做
温馨提示:身体比例要协调,四肢粗细要均匀,色彩搭配要美观,安全卫生要注意,摸了彩泥的手不要再摸嘴巴和眼睛了,要不然就变成大花脸哦。
学生尝试制作
你在制作小乌龟时,遇到什么困难了吗?
学生谈在制作时遇到的困难,如何解决的。
教师总结:同学们做的小乌龟多姿多彩,美轮美奂,老师这里啊还有更多制作小乌龟的方法,看,这些小乌龟的壳,是用五颜六色的彩泥做成各种形状粘合在上面,做装饰。
活动三:情景创设,我在行
温馨提示:要求:将小组内制作的小乌龟,进行一次情景再创设。
注意:小组分工要明确,情境创意要独特,创作主题要突出。
四,展示评价
(1 )请你介绍一下自己小组的作品。
(2)你最喜欢哪组的作品,为什么?
(3 )评选最佳创意奖、美工奖、合作奖。
五、拓展延伸
只要掌握了基本技法,我们可以制作出大家喜欢的东西。看:各种卡通人物,各种美食,农家小院等等。古往今来,小到工艺品,大到兵马俑,人用双手将梦想变为现实,制作出了多姿多彩的泥塑作品,所以我们要走进泥塑世界,去探索它,学习它,将这种古老的民间艺术代代传承下去。
聪明的乌龟小学(优秀19篇)篇十九
大年三十日,我和爸爸、妈妈还有姐姐一起去逛花市。我们边走边瞧,我看见右边有买乌龟的,便拉着姐姐去看小乌龟。
许多小乌龟在盒子里爬来爬去,其中一只小乌龟好像认识我似的,向我伸伸脖子点点头,可爱极了!我的脚就像被钉子钉住了,再也走不动了。妈妈好像看穿了我的心思,说:“我买只小乌龟送给你吧!”我乐得眼睛笑成了月牙儿。
回家后,我马上把小乌龟安排住进它的新家,还给它准备了许多好吃的东西,小乌龟很高兴来我们家,在鱼缸里爬来爬去,快活极了。但是时间长了,小乌龟想找好朋友了,可是小小的鱼缸里只有小乌龟一个人,它寂寞了。
小乌龟爬不出来,于是眉头一皱。计谋心生,当天就装病,不吃不喝,星期二,小乌龟装成没力气,缩着头一动不动,我害怕了,赶紧和妈妈商量放了小乌龟。姐姐把小乌龟放到四海公园的荷花池里,姐姐还没说:“再见。”只见又调皮又淘气的小乌龟已经溜走了。
我仿佛听见小乌龟唱着自编的歌:“我是一只呀!啦!啦!啦!哈哈!再见了!