通过质量月活动，企业可以发现并解决质量问题，强化质量意识，推动全员参与质量管理。接下来是小编为大家整理的质量月总结范文，希望能够对大家的总结工作起到一定的指导作用。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇一
为全面落实医院“质量月”活动安排，我中心在会后立即组织全体人员学习、领会会议精神，结合我科实际情况，进行了质量月总结。
深刻理解“质量效益年”和“质量月”活动精神，将会议精神落实到实际工作中去，把“强化质量管理、提高职工素质、改善医患关系、化解医疗风险、确保医疗安全、构建和谐医院”作为工作中的指导方针，突出服务意识，提高医技水平，将120急救中心这一活动窗口展现的更加完美。
1、集中学习核心制度，提高全员规范意识和理论水平：会后我们立即组织了对十四项核心制度和患者安全目标的学习，要求人人理解掌握核心制度。
2、开展技能训练，提高业务素质：在本月内，将在全科人员中集中开展基本技能训练。医疗护理人员着重于“危、急、重”患者的规范化抢救程序，对于cpr、重度路脑损伤、呼吸和循环衰竭、严重过敏等常见重症进行系统培训。重点着眼于简单医疗条件下的快速诊断和抢救，提高诊断准确率，用药的合理性，提高抢救成功率。
3、规范从业人员执业行为：在原有抢救“路径”的基础上，进一步挖掘路径深度，并根据现阶段群众对医疗服务要求不断提高的现实情况，结合我科的发展规划，制定新的抢救预案和抢救路径，不断走正规化、规范化道路，以期不断提高从业人员的专业技术水平和抢救成功率。
4、强调服务为本意识，构建和谐救治关系：在提高医技水平的基础上，强调从业人员的服务意识，加强医患沟通，以病人为中心，视病人如亲人。我科接触患者多为“危、急、重”患者，患者危重、家属焦急，极易发生沟通障碍乃至发生矛盾，如何正确和良好的`处理这种关系一直是我们不断学习和讨论的核心问题之一，正值此活动中，我们将专门针对“医患沟通”进行学习，将沟通作为专门一项进行讨论。
5、提高调度、保障水平，让急救车量随时拉得出，用得上：调度工作作为急救中心的核心，直接影响到急救中心的正常运转，因为车辆内环境限制，急救车量在频繁接受诊疗任务时，医疗药品、用品、耗材的补充，车辆的清理、消毒、加油、保养问题随之而来。我们将进一步制定详尽的处理预案，以确保在极端条件下急救中心车辆能拉得出，用得上。
按照医院质量月活动安排，三月底前完成全员对活动内容的学习，并制定相应的学习计划。三月初至四月底，根据安排系统学习，四月底完成质量月总结。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇二
在工程建设的过程中，质量一向被视为至关重要的因素。为了进一步加强现场管理，提高工程质量，我所在的单位近日组织了一场工地质量月观摩会。通过参观其他工地和与业内专家的交流，我深刻体会到了质量对工程建设的重要性，并汲取了许多宝贵的经验和教训。
首先，观摩会让我意识到了质量在工程建设中的重要性。在参观其他工地时，我们发现优秀工地的质量控制非常严格，每个环节都经过仔细的检查和评估，确保每一项工作都符合标准和要求。与此相比，我单位的一些问题显得尤为突出。例如，在一处工地上，我们发现了施工围挡没有搭建牢固的问题，这会对工地安全造成潜在的威胁。这次观摩会让我深刻认识到，质量问题不仅仅是出于对工程本身的尊重，更是为了保障工作人员和居民的生命安全。
其次，通过观摩学习，我明白了质量问题的根源。在与其他工地的工作人员交流中，我了解到质量问题往往源于管理不善。例如，在一处工地上，我们看到了各类杂乱的设备和材料堆放，给工作人员的操作和管理带来了很大困扰。这让我意识到，在工程建设中，良好的管理系统和标准操作程序必不可少。只有通过规范的管理和严格的操作流程，才能够有效地解决质量问题，确保工程的顺利进行。
再次，观摩会让我认识到了重视质量安全的重要性。在观摩其他工地时，我们发现他们都非常注重质量安全培训。他们会定期组织培训课程，提高员工的质量安全意识，教育员工遵守操作规范和安全措施。相比之下，我单位对质量安全培训的投入明显不足。这次观摩会让我深刻认识到，只有将质量安全放在重要位置，注重员工培训和意识教育，才能够提升整体质量水平。
最后，观摩会带给我很多启示与建议。通过观摩其他工地的先进经验，我发现我们在施工过程中存在的问题和改进的空间。例如，我们可以加强现场的巡视和监督，提高质量控制的力度；我们可以完善工程各个环节的检查制度，减少质量问题的出现。此外，我还了解到了许多新的工程质量管理技术和方法，这些经验和教训对我今后的工作将起到重要的指导作用。
总之，参加工地质量月观摩会给我留下了深刻的印象，并给我带来了许多启示和建议。质量在工程建设中的重要性不容忽视，只有注重质量控制、加强管理和培训，才能够确保工程的顺利进行和质量的提高。我相信，在今后的工作中，我会将这些宝贵的经验和教训转化为实际行动，为工程的顺利完成和质量的持续提升做出自己的贡献。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇三
“全国小学数学示范课观摩交流会”于4月14日至16日在云南昆明召开,来自全国31个省市的教育专家及教师代表3700余人参加了本次会议。交流会设在云南大学体育馆和云南大学附属小学两个会场，向与会代表展示了31节有特色的现场课堂教学课例，专家对现场展示课进行针对性的评议，并做了专题报告，旨在对课例进行解读，贯彻落实《标准（xxxx）》的基本理念。
此次会议是一次难得的学习机会，参会教师纷纷表示受益匪浅，品尝到了一顿丰盛的“数学大餐”。我们学校也派出教师观摩了本次交流会，很荣幸我参加了此次会议。所以，首先，我要感谢学校领导对我的信任和帮助，给了我这次交流学习的机会，让我有幸亲临观摩交流会，并且作为与会者，亲身领略了全国几十名优秀小学数学教师的绚丽风光，身临其境感受了大会浓郁的教改氛围，亲耳聆听了专家的数学思想和课改思路。我不由地感叹：改革的道路无尽头，课堂艺术无巅峰！
这次活动带给了我很多新的信息和思考，首先我谈一下个人听取的16节课后的肤浅认识：作课教师来自全国各地，他们大部分不是名师，不是专家，都是比较年轻的一线教师。他们有激情，有潜质，教学风格多姿多彩。可以说，他们辛勤的付出，为我们提供了一次教学盛宴。就算有不完美的地方也很正常，因为我们可以在课堂上寻觅到我们自己教学的影子，从而更可以让我们不断反思，不断进步、成长。当然这16节课节节出彩，不过最给我留下深深印象的是其中的三节课，它们分别是来自天津的孟庆阳老师的《分数的基本性质》，来自克拉玛依北师大附小的何立娇老师的《有余数的除法》，还有就是特级教师徐长青老师的《数与形》。
孟庆阳老师的《分数的基本性质》上的与众不同，他不但让学生认识分数的基本性质，更重要的是让学生明了分数基本性质表象背后的本质，帮助孩子打通了其与商不变性质、小数性质之间的联系，帮助学生重建认知结构，并将学生的思维引向更深处。可能我们更多的老师只能完成其中的部分作用，所以这才是孟老师的独到之处，不仅是传授知识、训练技能、发展思维，而且启迪智慧，点化生命。
来自克拉玛依北师大附小的何立娇老师的《有余数的除法》是本次观摩课上获得观摩老师掌声和互动信息最多的一位老师，她的课在这次观摩会上是独树一帜的，给人一种耳目一新的感觉。因为她的课发挥了学生的主体作用，无论是课前研究，还是课上讨论，都是学生在学习、在互动、在获得和在发现。何老师上课伊始就直接点题，这样做是因为课前已经发了研究单，学生已经先进行探究了，所以当然知道课题，直接点题省时省效。然后老师让学生小组活动，检查、交流、分享、发现，在互动过程中分享伙伴的智慧。接着在全班交流，看似学生自主完成，其实都是在老师不断引导性提问中进行的讨论。何老师完全把学生推到主体地位去争去交流，在争辩过程中得到统一认识，获得结论，并且巩固认识，还把结论串联起来。总之她让学生在讨论、质疑、互动中步步递进，真正经历了知识的形成过程。何老师的课不仅学生的课上交锋最多、而且还得到了专家的极大认可。
当然其他的每一节课都有各自的风采，都值得我学习和尊敬。
组委会在每个半天之后都安排一位教育专家对现场展示的示范课进行有针对性地评议，并做专题报告。他们通过对《义务教育数学课程标准（xxxx）》的解读，通过交流使用人教版小学数学教材的经验，聚焦课堂、直面问题，围绕课堂教学的各个环节，分析问题、解决问题，切实提高广大小学数学教师落实“四基”、“四能”的能力，促进教师专业发展，提高小学数学教育教学质量。
其实万变不离其宗，我们的数学课堂教学，无论是落实“四基、四能”，还是落实十大核心概念，首当其冲的应该是教师先读懂课标、读懂教材。要依据课标、教材，明确教学目标，抓住知识本质，突出重、难点，创设丰富的问题情境，设计核心的数学问题，开展多样的数学活动，进行精心的教学设计。其次，教师要读懂学生、读懂课堂。课堂上，教师要善于激发学生的学习兴趣，积极调动学生学习的积极性，不断引发学生的数学思考，及时鼓励学生的创造性思维。只有这样，才能真正让我们的孩子走近数学、亲近数学、喜欢数学！真正使我们的孩子受到良好的数学教育，形成良好的数学素养！
总之，云南之行让我受益终生，我会努力把所学所想所看应用到日常工作中，为了我们的孩子上好每一节课，不虚此行。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇四
在日常工作中，质量观摩是一种学习借鉴的机会。不论是在同行业的公司实地观摩，还是通过参观其他行业企业进行经验交流，都可以帮助我们发现自身的优点和不足之处，并从中吸取经验，提升自身的工作质量。在质量观摩的过程中，我深刻体会到了质量观摩的重要性，下面我将从五个方面，总结和体会个人在质量观摩中的心得体会。
首先，质量观摩让我意识到高质量是企业持续发展的重要基石。参观过程中，我深刻感受到了一流企业对产品和服务的严格把控，无论是生产环节还是销售环节，都注重细节并严格要求每一个环节的质量。与之相比，我们在工作中常常忽视了一些看似微小的质量问题，认为这些问题并不重要。然而，通过质量观摩，我明白了这些问题的积累会最终导致质量的下降，影响企业的长远发展。
其次，质量观摩让我了解到质量管理需要全员参与。在观摩过程中，我看到了各个岗位的员工都积极参与到质量管理中，从生产线上的工人到销售人员，都深入了解产品和服务的质量标准，并努力做到最好。这使我深刻认识到，质量管理不是某个部门或岗位的责任，而是每个人的责任。只有全员参与，才能确保质量得到有效管理和控制。
第三，质量观摩让我看到了先进的质量管理工具与方法。在参观过程中，我了解到了许多先进的质量管理工具和方法，如PQCC等。这些工具和方法不仅能够帮助企业发现问题，快速解决问题，还能帮助企业更好地了解和满足顾客需求。通过学习这些工具和方法，我认识到我们在质量管理方面还有很大的提升空间，可以借鉴这些先进经验来改进我们的工作。
第四，质量观摩让我深入了解了企业文化对质量的重要影响。通过观摩，我发现一流企业在质量方面的共同点就是注重企业文化的培养与建设。他们强调团队合作，鼓励员工创新和主动性，营造了积极向上的工作氛围，使质量管理成为每个员工的自觉行为。相比之下，我们的企业在企业文化的培养和发展方面还有很大的进步空间，这需要我们加强内部文化建设，使质量管理内化为自我，成为企业的价值观。
最后，质量观摩让我认识到自我提升是质量改进的关键。质量观摩不仅仅是看到别人的好，更重要的是以此为契机找到自己的不足并寻求提升。通过观摩，我发现了自己在质量管理方面的短板，例如对细节的不够关注以及对质量管理工具的不熟悉等。这让我深刻意识到，只有不断学习和提升自己，才能在质量方面有更好的表现。因此，我决定加强自身的学习和实践，不断提高自己在质量管理方面的能力。
总之，质量观摩让我深刻认识到质量管理对企业的重要性，并为我提供了宝贵的学习与借鉴机会。通过这次观摩，我了解到了先进的质量管理方法和工具，更加深入地认识到质量管理需要全员参与以及企业文化对质量的重要影响。我相信，只要我们不断学习和改进，提升自己在质量管理方面的水平，我们的企业也能在质量管理上取得更好的成绩。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇五
20xx年10月29日至11月1日，我有幸受学校指派赴兰州铁路四中参加了20xx年甘肃省初中数学优质课竞赛观摩活动。我非常荣幸聆听全省14个市州15位参赛教师不同风格的优质课，感慨颇多。下面我就谈谈我这次观摩活动的心得，不妥之处还请各位老师批评指导。
第一天早晨第四节课天水六中的陈汝彦老师执教的七年级数学（上）《线段，射线，直线》，我感觉听完这堂优质课后最大的感受是：这堂优质课跟前几节老师有很大的不同，前几次优质课中有不少的课堂热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可及。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，这堂课陈老师虽然制作了课件但自始至终陈老师都是在黑板上板书课堂主要内容，并且自然的引导学生思考，最后让学生水到渠成的得到所学知识。让我真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。这堂课给我的感触就是：我们的数学课堂应该留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。让课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间。
一些老师亲切自然、脸上始终洋溢着微笑；幽默风趣，课堂调控应变能力强，语言清晰简练，能根据内容的起伏节奏和学生的情感变化及时调整语音语速，具有一定的启发性和感染力，板书工整规范，富有系统性；一些看似简单的语言，却让学生听了很温馨，很感动，立刻拉近了师生之间的距离。如敦煌实验中学的杜忠宝老师，他在上课前为了拉近与学生的距离，他说：同学们认识我吗？学生说：不认识，让后他拍拍自己的肚皮说：肚中饱。引的学生哈哈大笑。通过他这么一说，课堂气氛立马活跃了起来，从而也为上好这节师生陌生的数学课打下了基础。
在所观摩的所有课中，教师的教学设计都非常注重培养学生的探究意识，并且教师精心设计了多样化的教学方法培养学生的探究能力，让我感叹的还有白银市第十中学罗晓玲老师对课堂细节的把握，让学生身临其境自主学习新知，让学生在自主探究的过程中体验和感受到发现的乐趣和成功的喜悦。教学设计，对学生要了解，信任，要把学生教活、教懂、教深。罗老师在讲《圆》，先是以家乡的特色圆形剪纸为前提，再出示一些圆形的图片，一首《圆圆的世界》的歌曲为背景，引出本课的课题《圆》，在讲解圆概念时，他先让学生按要求画图：（1）以o为圆心，（2）以线段ab为半径画图，这是两题，学生也分别作出来了，这时学生发现第一小题画了很多圆，第二小题也是，学生发现问题，并发现画圆的两个条件缺一不可！充分体现了新课程的以学生为主体，教师为主导的理念。最后一天我又参加了省教科所的专家的点评，一位专家说到上课的目的时讲到一节新课时一定要给学生留下深刻的印象，有的知识用的比较少，但一旦出现了要使学生能够想到老师当时是怎么讲的。在讲课的时候一个问题出来，有时不需要讨论的就不要浪费时间讨论，问的问题还要有一定的质量。上课前要思考：学习的必要性，学生已经掌握了哪些知识，要针对性的进行教学。专家还提到不能过度的依赖教学现代化，也不能使课堂气氛过分好，不要把简单问题复杂化等等。
短短的三天时间让我的心灵震颤，我看到了教学的艺术所在，看到了老师的教育理念的体现，看到了今天学生的思想现状，为我今后的教学指明了方向，为自己的课堂教学注入鲜活的血液。对比自己以前的教学模式及教学态度，我需要改进的有很多，需要学习的东西还很多，以后一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平。取人之长，补己之短，争取不断成长，不断进步。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇六
第一段：引言（200字）。
质量观摩是一种学习经验、提升能力的重要方式。我有幸参加了一次质量观摩活动，并从中获得了很多启发和收获。在这次观摩中，我亲眼目睹了一些优秀企业以及个人的成功经验，也发现了一些自身存在的不足之处。通过这次观摩，我意识到了不仅要有追求卓越的心态，同时还要注重细节，提高自身的素质，才能在竞争激烈的社会中立足。
第二段：发现与启发（300字）。
在观摩的过程中，我深深被一些优秀企业的经营理念所感动。他们不仅关注产品的质量，更注重用户体验。通过不断创新和改进，这些企业以卓越的品质和良好的口碑赢得了市场。而这些成功的企业，正是因为对质量的追求和坚持，使得他们的产品始终保持着一流的品质。与此相反，我发现自己在工作中常常忽视了一些细节，没有充分考虑用户的需求和体验，因而使得自己的工作效果大打折扣。这让我深感自己在质量观念上的不足，也启发了我要不断学习，提高自己的专业素养。
第三段：理念转变（300字）。
质量观摩对我来说不仅是一次学习经验，更是一次对自己理念的转变。在观摩后，我认识到了传统的质量观念已经不能满足现在的需求，我们需要更高的标准，更严格的要求。首先，我们要以客户为中心，关注用户需求，提供优质的产品和服务。其次，我们要注重流程管理，从头到尾对生产流程进行规范和控制，保证质量一致和可靠性。最后，我们要推崇持续改进的理念，不断挑战自我，精益求精，推动个人和组织的进步和发展。这些理念的转变将有助于提高工作效率和质量，使我能够更好地适应和应对工作中的各种挑战。
第四段：行动计划（200字）。
质量观摩为我树立了一个新的目标和方向，但光有理念是不够的，还需要付诸实践。为了更好地提升自己的质量观念和能力，我制定了一个行动计划。首先，我将在工作中注重细节，提高工作效率，并定期总结和反思。其次，我将加强专业知识的学习和提高自身素质，不断增加自己的专业竞争力。最后，我将积极参加各种培训和交流活动，向优秀的企业和个人学习，不断提高自己的能力和水平。
第五段：总结（200字）。
通过这次质量观摩，我深刻认识到质量的重要性和质量观念的转变是一个长期而艰难的过程。在今后的工作和生活中，我将持续不断地进行学习和提高，追求卓越的品质和完美的结果。我相信通过自己的努力和坚持，我一定能够在质量的道路上越走越远，为社会做出更大的贡献。同时，我也希望更多的人能够关注质量问题，提高质量观念，共同推动社会的进步和发展。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇七
近期，我校组织了一次工地质量月观摩会，我作为其中一员参加了此次活动。通过观摩会，我深刻体会到了工地质量管理的重要性，也对于我们未来专业的发展产生了很大的启发和影响。
首先，工地质量月观摩会使我深刻认识到了工地质量管理的重要性。“工地质量是一项涉及民生、涉及安全的重要任务，对于保障公众的生命安全和财产安全至关重要。”在观摩会中，我了解到了工地质量管理是一个复杂而细致的过程，需要各个环节的精确把控和协同配合。从开工到竣工，每一个环节都需要经过严格的检验和监督。只有做好每一步的质量把控，才能够确保整个工程的质量和安全。
其次，观摩会让我进一步了解了工地质量管理的具体操作方法。在观摩过程中，我看到了许多先进的工地管理技术和设备。比如，在工程施工中，通过建立信息化管理平台，实现对工地质量的即时监控和数据分析，从而及时发现和解决问题，提高整体工程质量。另外，在人员培训和管理方面，工地引入了评级考核制度，对每一个参与工程的人员进行动态管理，提高了整个工地的质量管理水平。
再次，通过观摩会，我意识到了工地质量管理的困难和挑战。在现实中，由于各种原因，工地质量问题时有发生。有时候可能是因为工地管理人员的失职疏忽，有时候可能是因为材料供应商的不合格产品，甚至有时候可能是由于自然灾害或其他不可控因素的干扰。所以，工地质量管理需要持续的努力，需要对各种问题进行综合考虑和处理，以确保工地的质量和安全。
最后，观摩会对我的未来专业发展产生了深远的影响。我目前读的专业是土木工程，工地质量管理是我未来工作中必不可少的一部分。通过此次观摩会，我不仅了解了工地质量管理的重要性和具体操作方法，还进一步认识到了自己未来需要提升的专业技能和素养。我将会更加注重自己的学习和实践，在未来的工作中以更高的标准要求自己，努力成为一名优秀的工地质量管理人员。
总而言之，工地质量月观摩会是一次很有意义的活动。通过参加此次观摩会，我深刻体会到了工地质量管理的重要性，也进一步了解了工地质量管理的具体操作方法。同时，我也认识到了工地质量管理的困难和挑战，并且对自己的未来专业发展产生了很大的影响。未来，我将以此次观摩会的收获为动力，努力成为一名优秀的工地质量管理人员，为建设更加安全和高质量的工程贡献自己的力量。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇八
近日，我所在的工地举行了一次质量月观摩会，我有幸参加了此次活动，并从中获益匪浅。通过观摩会，我深刻认识到质量对于工程建设的重要性，也更加明白了质量管理的必要性。下面我将从我的观摩体会、感受到的问题、解决问题的方法、及对今后的启示四个方面进行阐述。
首先，观摩会给我留下了深刻的印象。观摩会上，展示了我工地的各项质量管理工作以及具体施工过程，让我们全面了解了项目的进展和质量控制情况。现场展示并解说的工程细节让我感受到了项目方对于质量的高度重视，无论是施工过程的管理还是工程质量验收的规范性，都让我们倍感安心和放心。同时，观摩会也提供了学习交流的机会，让我们互相启发，共同提升。
其次，此次观摩也让我看到了一些问题。在观摩会上，我们发现了部分工人操作不规范、材料使用不当的情况，这些问题可能会影响到工程的质量和进度。通过观摩会的机会，我们不仅仅看到了现场问题，更是看到了解决问题的底气和决心。工地质量月观摩会的召开，正是为了发现问题、解决问题，对于问题的发现我们要有正确的态度，要主动拿出解决问题的方案，才能提升工程的质量。
解决问题，是我在观摩会上得到的一大启示。在会上，我们观摩了其他工地的管理经验和应对方法。其中一个工地的质量管理团队采取了将质量管理工作与安全工作结合起来，定期进行综合检查，及时发现和纠正问题，确保整体工程质量达标。另外一个工地则加强了与供应商之间的沟通与合作，对于各个材料的质量进行严格把关。这些方法借鉴之后，我工地也开始逐渐完善我们的质量管理流程，加强与外部合作单位的沟通，以确保施工的顺利进行。
最后，观摩会给我带来的启示是，质量问题绝不能掉以轻心。一个项目的质量管理，是项目建设的核心任务之一。质量管理的好坏直接影响施工安全、效益和项目进度，绝不能掉以轻心。我记得在观摩会上面试听了一名质量管理经验丰富的专家发表演讲。他告诉我们，质量管理需要心中有数、深入一线，不仅要做好规定的质量检查，还要从小细节入手，研究实际问题，建立起包括预防、控制和改进在内的全面质量管理体系。事无巨细，细致审慎，切实提高质量意识和管理水平。
总结起来，此次工地质量月观摩会极大地开阔了我的思路，增进了我的专业知识和实际操作能力。观摩会让我明白了质量在工程建设中的重要性，并借此机会学习了解决问题的方法和方案。我相信，在今后的工作中，我会更加注重质量管理，积极学习和接受新的经验和理念，努力为工程的顺利进行贡献自己的力量。同时，我也会把观摩会的经验传达给团队，共同提高工程质量意识，确保项目的顺利进行。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇九
质量观摩活动是一种学习与交流的机会，通过参观和学习其他单位的优秀经验，可以启发自身的思考，提高工作质量和效率。近日，我有幸参与了一次质量观摩活动，并从中获得了许多宝贵的收获和体会。以下是我对此次观摩活动的心得和体会。
首先，对于质量观摩活动，我觉得最大的意义在于激发了我对工作的热情和动力。观摩中，我亲眼目睹了一些工作业绩非常出色的单位，他们的团队合作和工作效率令我深感敬佩。在感受到他们的工作热情和团队精神后，我对自己的工作也产生了更大的激情。观摩活动的过程不仅是一种学习和交流，更是一次心灵的激荡，让我明白只有燃烧起自己的热情，才能真正实现工作的卓越。
其次，通过质量观摩活动，我发现了自身工作中需要改进的地方。在观摩中，我仔细观察了其他单位的工作流程和质量控制措施，对比了自己的工作做法和效果。我意识到，一些问题之所以一直存在，是因为我没有采取到最佳的工作方法。例如，在某单位的观摩中，我发现他们用了一种新的技术来提高生产效率，并且在品质控制方面也有更加严格的要求。这给了我很大的启示，认识到了自身的不足，并且掌握了一些新的解决方法，这对我今后的工作会有很大的帮助。
再者，在质量观摩活动中，我还体会到了团队合作的重要性。亲眼目睹其他团队的高效协作和配合，我深感团队的力量是无穷的。只有紧密配合，相互协助，才能完成任务，提升工作的质量。通过观摩，我意识到，只有一个人的力量是有限的，而团队合作则是能够突破瓶颈、取得成功的关键。因此，我决定将团队合作作为今后工作的重点，加强和团队成员之间的沟通和协作，共同成长，取得更大的进步。
最后，质量观摩活动还给了我很多关于质量管理方面的思考。通过观摩，我了解到一些优秀单位是如何进行质量控制和质量管理的。他们善于发现问题、解决问题，并建立了一套科学的质量管理体系。作为一名质量管理者，我深深地意识到，在日常工作中，我们必须高度重视质量，把质量放在首位。只有在日常的工作中严格要求自己和团队成员，才能不断提高质量，满足客户的需求，提升企业的信誉度。
总括而言，这次质量观摩活动是一次非常有意义的经历。通过参观和学习，我不仅获得了新的知识和技能，还激发了我对工作的热情和动力，发现了自身工作中需要改进的地方，意识到了团队合作的重要性，以及对质量管理有了新的思考。这些宝贵的收获将深深地影响我的工作和人生，让我更加坚定地走在质量改进的道路上。我相信，只要始终保持学习与进取的心态，将质量观摩活动中获得的启示融入到日常工作中，一定能够取得更大的成就，并为组织的发展贡献自己的力量。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇十
观摩学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的观摩学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【观摩学习心得优秀3篇】，供你选择借鉴。
在这次听课中我有以下几点体会：
一、幼儿教学应该以幼儿为主体，教师为主导。
在语言教学中首先让幼儿参与集体游戏，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片顺序，自由讲述图片内容，老师只是稍加引导，最后教师再有表情的讲述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前教师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素质教育，充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。
二、幼儿园的教学，应该以游戏为主，让幼儿在玩的过程中，轻松愉快的获得知识。
如：本次活动中的好几节课，老师的组织有序，效果好，一出场老师就带着幼儿玩游戏。首先、在“请你跟我这样做”的游戏中，带领幼儿活动身体各个部位;第二、在“跟小动物学本领”的游戏中，随音乐中各种小动物的叫声，带领幼儿练习蹲着走、脚尖走、跳、跑等体能;第三、在“比比谁的办法多”的游戏中，激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法。如：挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等;第四、又以游戏“到大头人王国去玩”，比一比，谁能得到脚丫礼物。要求幼儿运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。整节课都以游戏的形式进行，气氛活跃，幼儿积极性高，效果较好。
三、课的综合，应该是多而不能乱，应该突出一条主线。
本次活动，要求是以综合课为主，有的教师为了综合得多，什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上什么，显得很零乱。但是有的教师，在一节课当中，为了实现一个总目标，合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中，虽然容入多种内容，但始终围绕一个中心、突出重点，取得了事半功倍的效果。
四、对于幼儿教学来说，一节课的成功，课堂气氛也是关键的。
要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。
总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比较多。我就不逐一列举了，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步!
4月10日——12日，我县在博奥幼儿园举行了为期三天的学前教育优质课评选活动。在园领导的关心组织下，11日、12日，我有幸得到了这两天宝贵观摩学习的机会。在这两天里，共听了15节活动，每位参赛教师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。通过这次听课观摩学习，受益匪浅感触颇深：
感触一：授课教师有着高度的理论。
每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等，老师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊叹老师们的理论高度。我在想这些课的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自己的教学。而我们平时在上课的时候虽然环节也与这大同小异，但就是缺少理论的指导，致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。这正是自己以后需要改进和加强的地方。
感触二：授课教师的个人魅力。
面对评委和几百个听课的老师，每位授课老师都是那么的自如和放松，用自身的独特魅力来感染孩子和我们。让我感触最深的是：实验园的刘少杰老师执教的一节大班语言活动《醒来后的惊喜》，她的教态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美动听，亲和力较强，从开始的入场就与众不同，每个环节都会给孩子与在场教师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，在活动过程中，她注重每个小细节，每句话都是那么经典，特别是最后给孩子带来的惊喜，在优美的音乐声中，不仅感染了孩子们，也把我们带入到了爱的海洋中，令全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。刘老师的大胆、自信，充分展示出了她较高的文化素养及专业素质。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面向全体幼儿，她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评教师的深度赞扬。
感触三：教学设计创意新颖，教具丰富多彩。
所有参赛教师教具准备充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。如：博奥幼儿园的卞笑老师指教的《快乐拥抱》，她根据活动情节设计了一本大型故事图书，把主人公‘马克把卡’对小树的拥抱，小花、太阳、玩具等的拥抱全记载在画面里，让幼儿一目了然，深深感受到了‘马克把卡’对它们的爱，然后延伸到了对同伴的爱，老师的爱，用拥抱的形式表达出来。整个活动利用大型教具，多媒体教学，影像资料等形式，配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。把与同伴之间的爱、老师之间的爱等不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己亲人对自己不同方式的爱。
参加这次优质课评选活动的还有我园的郝肖肖老师，她是一位年轻教师，但她凭着初生牛犊不畏虎的精神，大胆创新，认真准备，精心设计，在展示活动过程中，面向全体幼儿，较好的完成了活动目标，以较好的精神面貌展示出了她自身较高的素质，赢得了在场评委及听课教师的一致好评。在这里，我想说，年轻就是资本，年轻就是财富，希望年轻教师大胆释放自己的能量，只要你努力了，成功就一定会属于你们的。
这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质，让我们从事幼教工作永远都充实而快乐!
或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。而东门幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属于自己的百花园，成为了幼教园中的一群优秀的育苗者。
第一次到东门幼儿园观摩活动，留给我最深印象的，便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析，可见二期课改的理念早已在这里深根开花。为此我在心中暗暗下定决心，作为示范幼儿园的一名骨干教师我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步。而今新年的锺声又将敲响，在不知不决中提醒我学习已又半年了，回顾这半年的学习生活感触颇深，受益非浅，现作如下小结：
一、理论先行，观念更新。
其实刚进园时，每个班的孩子都一样，形形色色的孩子都有。那他们成功的秘密的是什么呢?我想得归功于解读孩，分析孩子，面向全体，因材施教这把金钥匙。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。现代伟大的人民教育家陶行知先生也指出：教育切忌一刀切，一律化。要充分认识幼儿的特点，有针对性地教育和培养，要扬其长而补其短。重视因材施教，也是现代幼儿教育发展的普遍趋势。《规程》明确指出：“遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因材施教，引导幼儿个性健康发展。”
由此，我深刻领会了“因材施教”的观念和丰富的内涵，把握住“上不封顶，下要保底”的实施原则。做到看重的是每位孩子在自己原有水平上的努力和进步状况，而不是某种理想化的统一标准。首先，注重观察。观察是了解幼儿个体差异的重要途径。是直接获得有价值的第一手材料所必需的。黄利琴老师正是有了平时的观察和记录，有了对孩子的细致把握才有了今天的成功。可见观察对一名教师的重要性。为此我注重了对一日活动各环节中的观察、评估。观察是一门专门的技术，因此，教师必须要有敏锐的观察力，善于捕捉一瞬即逝的现象和变化过程。观察的方法也很有讲究。试想，如果你高高在上地看，看到的孩子会感觉很矮，也只看到了局部，而换种方式，以平等地眼光去看，都会看的真实全面。我总是加入他们的游戏，生活，参于他们的活动。这样观察更真实，更能消除各种人为的误差，并对观察结果进行分析、综合、记录。第二，目标设定，在充分了解掌握班级幼儿发展水平的基础上，制定切实可行的保教目标和计划，对培养目标、教育要求进行分层，灵活设计教育活动方案，并根据幼儿自发生成的主题及时调整目标。最后，因人施教。每天我都会利用一段时间在教室里和孩子们玩作一团，这时，孩子们会万分高兴，把我当作是他们的一分子。我园的老师都说：黄老师带出来的孩子和她一样，活泼、好动、有点夸张。我想，正是我的亲近，使孩子们感觉到了友好、平等、相互尊重和学习的良好氛围，对孩子的成长起着举足轻重的作用。但幼儿园中并不是每时每刻充满欢声笑语的，特殊的孩子班班都有。如我班有个叫“苏寅”的孩子，一开始，自私、霸道、任性，小朋友都不愿意和她玩，但我觉得我不仅仅只看到她的短处，更应看到他的长处，并让长处完善短处。如他的口语表达能力不错，我就让他经常给小朋友讲故事，让小朋友通过故事慢慢地接纳她，也逐步逐步的减掉他原有的毛病，而我在评价他时，则降低了标准，让孩子觉得自己成功了，增加了信心。这关键就在于老师不能用统一的要求、统一的目光看待所有幼儿，而应注重孩子在原由基础上的点滴进步，并在一日活动中注重分层指导，为他们寻找最近发展区。
二、关注幼儿的兴趣需要，支持幼儿的自发生成。
1、从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。
以前，我总认为生成活动太难把握了，简直有种高不可攀的感觉，因此就只能尽量避免涉及这块生地。而现在在研读新课程理念，尝试新课程的过程中，让我深切地体验到幼儿的生成活动，它无时不有，无所不在。这是因为，我开始深入地去研读每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，分析他们这些行为产生的本质特征和内在诱因。只有这样，才能真正做到尊重幼儿的意愿和需要，尊重幼儿个性的发展，才能真正地支持、提升生成活动这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
2、教师预设与幼儿生成活动更应相互交融、有效渗透。
幼儿自发生成的活动与教师的预设活动是不可分割的,两者是相互交融，有效渗透的。幼儿生成的主题经过教师的支持、提升，可以以教师预设的活动形式进行展开，而在教师精心预设的活动中，幼儿受到材料、形式等因素的影响，又会时时拓展生成出属于他们的新的主题。
因此可以说教师预设与幼儿的生成活动是你中有我、我中有你，相互交融，相互递进，周而复始的。而我们老师的作用则更多地是聆听、筛选、建构、支持和拓展。
记得有位特级教师说过：“做的是你应该做的，得到的却是你意想不到的。”是啊，在幼教的岗位上默默无闻的人何其多，不必争求什么，平凡的岗位也有不平凡的事。让我们一起努力吧!
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇十一
美丽的黄山脚下，一群热忠教育的人，满腔为教育奉献的'心，聚拢在一起，展示小学数学教学的改革成果，2年一届的小学数学优质课大赛，今年在黄山这座美丽的城市举行，我非常幸运的聆听此次会议，来自全国31个省的32节课在此上演，在香茗大剧院我目睹和聆听了16节精彩的课，感受到教育改革大潮中学生自主学习的必要性和紧迫感。
在开幕式上，东北师范大学教授马云鹏提倡我们听课看课时要多角度看课，要关注学生的发展，看四基是否落实，核心素养是否养成，教师要立德树人，把培养学生放在第一位，在教学过程中，我们要看教师的教学设计，教学过程，方法、模式、提问、回答、各环节的衔接，要关注创新，关注课堂生成的问题，形成课堂的特色。带着这样的指引，打开了听课的大门。
第一天上午的三节课分别教授的是《植树问题》 《数与形》 《数图形的学问》，三节课均与图形有关系，教学上三位教师都是采用让学生自主探究的模式教学，印象最深的是甘肃的王仁江所执教的《植树问题》中，教师打破传统的让学生先研究两端都栽的数学模型后在探讨其他的两种情况的模式，而是采用另一种学生更加自由自主学习的方法，教师先将三种植树的情况用实物图的方式展现出来，然后让孩子们自己选择要研究的情况，一个小组研究一种情况，孩子们在汇报时，将实物图又提炼为更加简洁的线段图，最后再用算式表示出来，汇报过程中孩子们回答问题的完整，以及生问生答的环节把间隔数和棵树之间的关系自然、巧妙地引导出来，在学生自主选择方案探究时，孩子对自己的选择更加感兴趣，也提高的孩子课堂的参与性和积极性，在这环节的处理，王老师大胆创新，很有新意，在最后的总结环节，用一颗大树作为背景，生活中的很多实际问题就是大树的枝叶，善于观察生活，这棵大树就会枝繁叶茂，植树问题本身不好总结，在以往的听课过程中，都是今天你收获的什么，而王老师用动画演示出硕果累累的大树，很好的对本节课进行收尾，也是一大亮点，总之本节课的学生参与率高，教师注重问题的引导，为大赛的开展唱响了第一曲。
《数与形》和《数图形的学问》中教师都采用生活中学生容易见到的生活现象为背景唤起学生已有的经验的基础上进行新授，教师在教学中一定要激活学生已有的经验，把握好已有的知识与新知之间的联系。
下午的三节课分别讲授的是《搭配》 、《分类》 、《掷一掷》，均属于数学广角类的课，三位教师在教学模式上都是让孩子自己去探究，得出结论，通过实验，自己动手，小组合作，回报交流等设计恰到自然的将重点知识引导出来，印象比较深的是 新疆的《掷一掷》，学生通过自己的猜测、实验，分析，发现其中的规律，类似这类活动课，教学时教师都是让学生经历知识的发生、发展、形成、巩固的过程，因此在今后的我的教学过成中，也要让孩子们对知识的形成，自己猜测、探究、获得知识，不再教师一味地把知识传授给孩子，要让课堂真正的活起来动手动脑经历知识的产生，才是数学的价值所在。
本届全国优质课赛上，一等奖的第一名是来自北京的倪老师执教的一年级《11—20各数的认识》，这节课给我的感触很深，对于这样的全国性的大赛，倪老师用的是刚刚入学两个月的一年级孩子，课堂的教学的组织非常好，抓住孩子的年龄特征，用漫画的形式引入，让学生经历数的产生过程，也许11-20这些数很简单，孩子们在幼儿园都已认识，没有什么讲的必要，听完这节课，才发现数学的魅力。印象最深的一个片段是这样的，老师在引导计数器时，用了两个大小、颜色一样的珠子问孩子们能表示出11吗？班里的孩子们分成了两种意见，一种认为可以，一种认为不可以，老师各派出几人来争辩说自己的意见，认为可以的孩子解释一个珠子表示一个十，一个珠子表示一个1，而认为不可以的孩子解释珠子长得一模一样，只能表示同样的，要不就全部表示十，要不就全部表示一，这个时候，老师引导的说出这么一句话“是呀，你们怎么区分谁是十，谁是一？”正是这句引导，让其中一个孩子说出了一个标上十，一个标上一，接下来对于计数器的出示和认识就水到渠成，本节课出彩点就在于此，孩子们在激烈争辩中把本节课的重点挖掘出来，教师在适当的时候恰到好处的引导，给予学生正确的思考方向，因此一节好课，关键在于教师的设计和引导。同时我也是倪老师，她也是倪老师，我们之间却相隔着很远的差距，她的从容、淡定，课堂的掌控，教学设计贴切孩子的年龄特征，对教材的把握以及她在教学中对孩子的放手，呈现出不同学生的想法，都值得我学习，听了他的课，我发现给孩子机会，孩子才会呈现出不同的想法，教师可能会想到学生的一部分想法，却预设不了全部孩子的想法，有时候最精彩的恰恰是这些我们想不到的意外。
我的教学经历还很浅，因此我看到的层次还不够深，我学到了课堂的生动活泼，学到了用教师的激情去点燃学生的激情，看到了现在教学改革的方向，学生的自主探究，课堂活动的组织，要给孩子足够的时间和空间去探索，看到了要把数学和生活密切联系起来，用孩子们常见的常做的一些事物为抓手，培养学生的应用意识，认识数学的价值。有时我常想，数学到底教会孩子的是什么，不是单单的会做数学题，更重要的是思维的方式和探索的精神，这次的学习让我更加坚定了今后的教学方向，王永春教授说过好课没有唯一的标准，我们要追求完美，但是我们很难做到完美。教学的路还很长，知道并且做到就能做得更好。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇十二
(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。
一、原因解析观摩学习的必要性。
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享。
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延。
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语。
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇十三
25日，我很荣幸参加了在太原举办的第六届全国小学英语优质课的观摩活动，两天半的时间里，我们共欣赏了17位来自全国各地的优秀小学英语教师的精彩课堂展示。我感觉这次活动真的让我受益匪浅。
这是我第一次参加观摩活动，所以我是抱着一种学习的态度前往的，在听课前，我认真对各位教师的教学目标，教学方法及课堂活动的设计都做了详细的研究和分析，听课的时候也认真总结了各位教师的个性和特点，风格各异，但每个人都展示出了他们精彩的一面。尤其是其中三位男教师，他们的别样的讲课风格，幽默风趣的课堂用语，配合夸张的表情和动作，真的让我回味无穷，也让我学到了很多值得借鉴和学习的宝贵的经验。总结起来，我想从以下几个方面谈谈我的感受和体会：
作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功直接影响到学生英语的日后发展。从狭义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。如：how to read it? how to do it? 这样的非句子，i’ll give you three minutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体的有效利用使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，各位教师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
这次的优质课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。
课堂展示结束后，来自上海教研室的朱浦教授针对这17节课做了精彩点评和总结。他把每位教师课堂上的亮点和自身特点分析的非常到位，他幽默诙谐的语言风格给在座的各位教师留下了深刻的印象。
通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇十四
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇十五
开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。
采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。
教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学语言知识，达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。
通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课？怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力？我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步！
2023年质量月观摩心得范文（16篇）篇十六
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率。
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野。
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论。
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。