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国人素质高中优选（汇总19篇）篇一
在现代社会里，谁都想做一个有素质的人，他们嘴上说着自己很有素质，但他们的行为却与他们说的背道而驰。
走在大街上，处处都能看到文明标语，但很少有人会把它们放在心上。例如在公园中的草坪上会有不要踩踏草坪的标语，可还是会有很多人把标语和草坪处的栅栏不当回事。再例如乱停乱放。不论是汽车，还是非机动车，都会乱停乱放。比如饭店门口，学校门口和一些店铺门口，本来是不让停车的，但还是有一些人为了贪那一点小便宜而违章。特别是非机动车，那些车主特别喜欢占车位。当他们看到车位上没车的时候，就跟着了魔似的，迫不及待的让“同胞”们把车位填满。接下来说的是随地吐痰和乱扔垃圾，这个应该是最常见的吧。大街上随随便便都能看到几个垃圾袋飘在天上，地上有一些痰和垃圾，也能听见几个人吐痰的声音。这让那些“城市的美容者”们花了更多的心思去打扫。
在一些管理比较严的地方，这些事情就很少发生。你乱扔垃圾，罚你50元，你下次还扔吗？有些小区你还能看到这样的话：“本小区车位为私人车位，乱停者罚款500元。”那这个小区就不会有外来车辆了。事实证明，一些人的素质需要别人来帮他们提高。
一个没有素质的人，很难想象他的所作所为和言行举止，给人的感觉只能是厌恶。
我不敢说自己是一个有素质的人，但我可以做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏别人的劳动成果。很多时候，素质就是一句温暖的话语，一个会心的微笑，其实不难，难的是你是否能够坚持下去。一个真正有素质的人，不但能够严于律己，处处为他人着想，还会努力的去帮助别人提高素质。
做一个有素质的人，并进而做一个高素质的人，何乐而不为。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇二
1)“人非圣贤，孰能无过?”你总是在不经意间犯下这样那样的小毛病，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。行为习惯有所改善，但如果你能把心思放在学习上，我想也不会有那么多毛病，希望你以学业为主，养成一个良好的学习习惯。期待你的进步。
2)你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌，老师喜欢你那文质彬彬的模样。学习上你很刻苦但要多与老师、同学交流，寻求最有效的学习方法，取得更好的成绩。老师期待你的更大的进步。
3)你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，虽然你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
4)你的自觉、认真、刻苦精神很难得，是一个品学兼优的三好学生，深受老师们的一致好评。但学习生活中也要多和老师、同学们交流，这样对你的学习会有更大的帮助。
5)老师对你管理很严，但你这个学期你变化很大，现在的你已经是一个懂事、谦虚、正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导的好学生，这让老师很欣慰。但你还没有完全静下心来，把心思放在学习上，课堂时有走神，这已经阻碍了你的进步，这也是你是否成功和关键，期待下个学期有个全新的你。
6)你活泼、好动、聪明，刻苦。虽然你走读，但每天都能按时进班学习，这让老师很欣慰。但学习上你如果更加专注点，多问老师，我想你的潜力会慢慢被挖掘出来的，会有更大的进步。
7)你学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。但如果学习上更加专注一下，效率提高一下，我想你的成绩会步的更加快。希望下个学期有个更加优异的成绩。
8)学习上认真执著并取得优异成绩的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;但是你应该活泼一些，十几岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福!
9)你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。但老师希望你在学习注意力更专注一下、上效率更高一些，多和课任老师交流，我想你的成绩会更一步提高。老师相信在今后的学习和生活中，你会表现得更出色，老师期待下学期你会有更大的提高!
10)你思想上积极要求上进，为人诚恳，宽厚仁道，直爽坦荡，不与人争锋，同学乐意亲近。学习目的明确，刻苦勤奋，对自己要求严格，上课专心听讲，认真完成作业，本学期成绩有明显的进步，并基本上保持稳定。老师布置的任务一定会认真完成，老师希望你能保持良好的发展势头，期待下学期有更大的进步。
篇三：
国人素质高中优选（汇总19篇）篇三
1、热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神舟五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子。
2、作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
3、在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。在学校，和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。
4、能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
1、学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
2、我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。
3、我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。
1、通过不断的学习，我也发现自己学习不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
2、我决心:。
（1）、树立一个信心：我能我行。
（2）、创立一种学风：认真刻苦。
（3）、凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。
（4）、学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
（5）、培养一个习惯：自觉自愿学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
3、上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!其它方面。
1：通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持高度一致，积极向组织靠拢，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。
2：公民素养：严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈。
1、关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活动。
2、对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报答。
3、遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动。
4、爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物。
5、尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看法。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇四
在全国人民的期盼下，全国冬运会在我市(齐齐哈尔)召开了。这不仅给我市带来了经济，旅游方面上的兴起；更被人们看作为08奥运会之前的一次大练兵，同时也是国民素质的大练兵，这也就不知不觉的给这次冬运会添了几分重量。同时你我也应该深思一下何为素质，何为中国人的素质。
其实咱们的素质近些年有了大大的提高，应给予肯定。例如，不想过去那样言语间时不时的出来一个脏字，同时对人也热情了许多……这无时无刻都体现了我国国民素质正在逐渐走想完整话。但世间没有完美的事物，在国民素质提升的同时无形中暴露出了咱们以前做的不是特别好的地方。对于这咱们不要躲避，反而要更加正视于此。
说到这，也许有人会当场对我进行反驳，咱们“鹤城”好不容易举办一次冬运会，你不谈经济上的发展，反之谈起国民素质，真是杞人忧天。……的确，一个学生看问题看不出什么高深，也不能摸出什么哲理，但这不等于找不出道理。孔子曰：“吾日三省吾身”。如果没件事都从好的方面去评述，那么人们就会忽视其带来的弊端。
在这次冬运会期间，表现出了咱们“鹤城人”所独有的热情，也让一些游客们了解了咱们的文化，尤其是扎龙自然保护区的丹顶鹤，被喻为“吉祥鸟”，同时这次冬运会的吉祥物又是以丹顶鹤为原形，以吉祥如意相之呼应。我想此时的“丹顶鹤”不仅是一个吉祥物，还充当了文化的传播者，把“鹤城”的“鹤”文化讲述给全国各地区的朋友。
然而在不经意间，咱们却遗忘了咱们所传承的根源——华夏文明。
先秦诸子所传授的谦卑之德，包容之美，礼让之行似乎烟消云散。
在公交车上一些乘客因为“挤”而相互埋怨；公交车上的司机因为一些上车慢的老人而埋怨着；而一些人是因为别人在街道上乱扔纸屑正责备他人，但他自己却不知道自己之前随地吐痰的情景。这种种的错位如此有规律，真是让我忍俊不禁。
但忍俊不禁的背后是多少叹息连我自己也不清楚了。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇五
1)你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无大的起色，平时纪律很好。愿你增强信心，打好基础，下学期取得良好的成绩。
2)当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎，拖拉的坏毛病，他们已经阻碍了你的进步，还好身为班于部你不断地约束自己，以身做责，行为习惯有了大有好转，老师希望你改掉拖拉的坏毛病，提高效率，这是你今后进步的关键。
3)这学期，无论在学习上还是在纪律上都有很大的进步，学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，这让老师很欣慰，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，希望你能树立信心，打好基础，不懈努力，下学期取得良好的成绩。
4)你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到专心学习，刻苦努力，把自己的潜力发掘出来，要是这样，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到，老师期待你下学期有全新的你!
5)你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、积极主动，一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，老师同学们都很喜欢你。你学习认真刻苦但课堂上需要积极一点，大胆一点，我想你的学习会有更大的突破。老师期待你下进步。
6)你是一个诚实质朴，善良懂事，礼貌、值得信任的女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里很高兴。你学习很刻苦老师看到很欣慰但老师希望你课堂上多积极大胆发言，课外多和老师交流，学习上提高效率，老师相信你的成绩定会有很大的提高。老师期待着你的进步。
7)你虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，你的行为习惯有了很大的进步，这让老师很欣慰，但希望你能在学习上多与老师和同学沟通，打好基础，增强自信心和主动性，少一点惰性，尽最大的努力提高自己的成绩。
8)学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;团支书的工作，你细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青少年本应充满热情;你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福!
9)你作为班长，对工作认真负责，要求自己严格程度和自觉性，堪称表率。在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再励，调整学习方法，打好基础，取得更大进步并把咱们班级体带上一各更高的水平。
10)你是一个稳重、可爱的女孩。对班里的工作认真负责，在学习上向你的性格一样，勤勤恳恳，这学期你的努力刻苦老师看在眼里，老师很欣慰。但学习上你的潜力还没能完全发挥出来，老师相信在你的努力下，会迎来更大的成功。
11)活泼开朗、聪明伶俐，班里的大事小情总能见到你的身影。这学期你无论在学习上还是在纪律上都有很大的进步，这一点老师很欣慰，老师希望今后在学习上多发挥你的聪明才智，打好基础，使成绩有大幅度的提高。
12)你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，老师对你的刻苦、进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼!
13)你有可爱的笑容，聪明，做事仔细，热爱学校生活，对班级工作认真负责。常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，学习成绩优异，但学习上自觉性还不够，你的潜力还没有完全发挥出来，老师相信你下学期会取得更优异的成绩。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇六
旅游旺季，一些热门景区被迫反其道而行之，纷纷闭门谢客。这一现象的背后，折射的是对当下文明旅游素质的无奈。
曾几何时，渔舟唱晚，水光接天，鱼翔浅底，海波粼粼。如今，晚日的渔歌被咔嚓不断的快门声和游人的嬉闹之音打破，粼粼闪闪的波光也被垃圾袋遮住了光芒。接踵而至的游客给那些以自然景观为主的景区带去了极大的生态压力，美丽的自然景观岌岌可危。
生态环境本可以带动经济发展，可如果有游客生态环保意识欠缺，势必会为生态和经济带来不容忽视的灾难。
国民素质，是一个国家精神高度的外在体现。一个人的低俗往往会对一个国家的精神面貌造成影响。走出家乡，你便代表你的城市；走出国门，你便代表你的祖国。个中利害关系自然明知于心，这个时候，丢掉素质贪一时欢愉，必定会为自己，乃至国家蒙羞。
当然，素质低下者仅为少数，于他们而言，自己开心才最重要。同时也有一些人在为环境努力奋斗。北京的王威一路骑进西藏，沿路清理的垃圾不计其数，他还结识了另一位来自内蒙古的小伙子，二人一同为了西藏这片净土贡献自己的力量。如果说这是个人素质的体现，那在世界杯赛场上日本观众的表现便是国家素质的升华。面对本国惨白的结果，日本观众守住了文明的观赛素养，不仅没有愤愤然，还在离场时清理了随身带来的垃圾，还会场一份整洁，也留给世界一个好印象。
中国是拥有五千年历史的文明古国，文明的薪火应该经久不息，照亮世界的每一个角落。文明是一件小事，小到你动动手就可能影响一个景区的经济发展；文明也是一件大事，大到承载了一个国家和民族的尊严。
下一旅游旺季，“谢客令”又会出现在何处？这是一个需要我们自己填写的答案。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇七
在一个寺庙里，住着许多和尚，每天早上起来要分粥吃，可是，经常因为僧多粥少就有人分不到。和尚们在一起开会研究。
大家推选了一位年长的和尚，让他主持分粥。开始他分得很平均，后来他就给有关系的人多分，把满的厚的留给自己了。
和尚们觉得这样不行，就提出大家轮流来分粥。一开始也不错，时间一长，轮到自己分的那个人总是想方没法给自己留好处。
最后，一个和尚提出，把所有的粥都事先分好，是谁主持分的，那个人就必须等别人都拿了以后，自己才能去拿。
这一办法采用以后，早上和尚们就没有争吵了!
古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子曾求教老师，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有正面回答，却让他们走田埂，只许前进，且仅给一次机会，要求是选摘一个最好最大的穗。
第一个弟子没走几步，就看见一个又大又漂亮的穗，高兴地摘下来了。但他继续前进时，发现前面有许多比他的那个大，但已经没有机会，只得遗憾地走完全程。
第二个弟子吸取了教训，每当他要摘时，总要提醒自己，后边还有更好的。可当他快到终点时，才发现机会全错过了。
第三个弟子吸取了前边两个弟子的教训。当走过全程三分之一时，即分出大中小三类;再走三分之一时，验证是否正确;等到最后三分之一时，他选择了属于大类中的一个美丽的穗。虽说，这穗不是田里最好最大的一个，但对他来说，已经是心满意足了。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇八
那天中午冒着大雨出去买吃的，回来的路上，路过一个积水谭，因为是下着雨，车特别多，然后过来过去的车完全没有减速的意思，直接向开飞机般的搜的一下就开过去了。路过积水潭的时候，尽管自己已经很努力的靠边站了，最后还是被溅出来的水花溅了自己一裤腿的泥！
然后自己感觉特别的窝火，就说了一句，一点素质也没有！
然后回来以后自己就在想，什么样的人才是一个有素质的人呢？其实自己也见过好多开车的人，尤其是以后开车的时候，路过积水潭的时候，并且看到路边有人的时候，会慢慢的把油门减下来，然后慢慢的把车开过去，这样的话，其水就不会溅起来，也不和浇湿路边的人！
每当这个时候，自己，总会在心里为这位司机，竖个大拇指，真的是一个特别有素质的人！
然后想一下素质是什么呢？素质就是公共场合不大声喧哗，素质就是公公共场合，不乱扔垃圾，素质就是公共场合，不随地吐痰，素质就是我们在做一些事情的时候，应该考虑到他人的感受！
虽然有的时候我们没必要做的特别的大度，就是方方面面为他人考虑，但最起码在生活中的一些小事上面，我们能够再做一些事情的时候，不伤害到她人的利益。
有的时候想一下，做一个有素质的人并不难，难的说我们大兴眼里就没有把素质这两个字放在心上。就像那些下雨天开车的司机，其实无论你再怎么赶路？也不在乎那一分钟！
只不过是有的人习惯了开快车，习惯了，感觉自己开着车就开着飞机，从来不顾及路旁的感受，然后飞快的路过积水潭，溅了大家一身泥，还依旧觉得特别的爽！
这样的人就是最没素质的人！
国人素质高中优选（汇总19篇）篇九
一个人的素质真的可以决定人们对你的印象。
在我的记忆中，最难忘的民生新闻之一是一个男人带他的孩子吃自助餐，但是因为孩子顽皮，把很多没吃的食物扔进了垃圾桶，那个男人他又把它们拿出来扔进锅里煮了，并告诉儿子不要再这样做了。
垃圾桶上盖着一次性垃圾袋，但食物不脏。当然，不管是什么情况，大人小孩随意浪费食物都是不对的。古人的诗中，有一首诗说：“锄头日正午，汗水淅淅沥沥，谁知道盘子里的饭菜辛苦了”。因为这些年幼的孩子可能不懂，我们应该教他们，做一个榜样。
听说大学的环境不错，但到了大学校园后才知道。
先不说有没有人乱扔垃圾，光是看看周围的环境，就会有一种不想污染这个干净的校园的念头。
也许质量是反映在一瞬间。
从细节改变，把握自己的品质，让自己的品质得到提升，这就是成长。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇十
又是平淡无奇的一天，我和往常一样吃完饭后与同伴一起到水房打水。
来来往往的都是拎着水壶的学生，学生们大都一堆一堆地拉着手并排走，把路占了一大半。时而低头细语，时而朗声大笑，一张张脸上除了洋溢着青春痘还有十二分的朝气活力。
我们刚刚打完水要走时，背后响起了刺耳的泼水声，我看都不用看就知道时发生了什么——肯定是哪几个男生把脏水泼到了宿舍门口，因为在以前也经常有这样的事发生。但今天的.情况似乎更复杂了一些，在一阵唏嘘声中我转头看去——只见有个男生一只手插在裤兜里，一只手端着盆，正做着鬼脸。
一打听才知道：据说是几个男生在宿舍大门口倒脏水，头也不抬地，故作潇洒地将手里的盆一扬，盆里的水以一种极好看的姿势悉数泼出，像慢动作镜头一样，泼出去的水反射着太阳光，亮晶晶地像绸缎一样飘在空中。然后，其中一个男生盆里的水完美的泼到了一个路过的女生身上。女生高分贝的惊叫引起了在场所有人的注意，她不知所措的呆呆站在那儿，瞪大了眼睛，手不停地绞着衣角，然后抬头看向那男生。周围人的目光也随之落到了那个男生身上。有鄙夷的，有责备的，也有讥笑的，但大多数人是抱着看好戏的心理，准备看那男生该怎么收场。
“今天我从你的门前过/你提着水桶往外泼/泼在我的皮鞋上/路上的行人笑呵呵/你什么话也没有对我说/只是眼睁睁地望着我……”同样的情节，似乎不同的素质。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇十一
【导语】海南教师资格考试：/。
树根和根雕。农夫在田野中砍了一棵树，树干用来建房，树根认为无用，就扔了；一位雕塑家见到，如获至宝，雕刻成一件精美的艺术品。结合此例，请以“怎样发现美”为话题。写一篇不少于1000字的文章。
要用美的眼光去发现美。
做不了。难怪木匠要叹息“没用”而离它们远去。这个故事告诉我们这样一个哲理：看问题，要从不同角度、用发展眼光去对待；要因材施教，物尽其用，人尽其才；要用美的眼光去发现美。
刻成了非常有价值的艺术品；钟子期用审美的耳朵听出了俞伯牙演奏的乐曲中的美，两人成了“高山流水”的知音；蔡元培用审美的眼光发现了行伍出身的沈从文文才的美，使沈从文成了北大著名的教授。一堆树根在根雕艺术家的手里成了有价值的艺术品，一匹平常的马在伯乐眼里成了千里马，一块石头在天文学家眼里成了陨石，这一切都因为发现者运用的是“审美”的眼光去审视的。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇十二
阅读下面的材料，根据要求作文。
梦想是什么?
请你以“我的梦想”为题，写一篇记叙文或论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意。不少于1000字。
【题目解析】。
1、中公教育专家认为，从立意来看，这道题立意在题目中已经明确提出。题目要求以“我的梦想”为题写一篇作文。立意明晰，没有难度。但是这是教师资格证的考试，“梦想”不要偏离教师这个职业。
2、从文体来看，今年的作文可以写记叙文，可以通过记人或者记事来展现自己的的梦想。如果语言表达能力较好，同时具有教师从业经验，建议写记叙文;如果语言表达能力一般，或没有教师从业经验，写作文认为无话可说，建议写议论文。
3、从结构来看，议论文的结构比较好把握，五段三分式或者起承转合式都可以。最重要的是文章的分论点，这道题的题xxx较简单，在介绍完中心论点之后，分论点需要结合中心论点自己思考。参考范文从学生的学业梦、人格梦和成长梦三个角度进行阐释，考生也可以针对自己的知识储备和日常生活经验进行编写，没有硬性的要求。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇十三
宋代大政治家范仲淹，年轻时就立志报国，从小读书就十分刻苦，21岁去附近长白山上的醴泉寺读书，经常一个人灯下苦读，每到东方欲晓，僧人们都起床了，他才和衣而卧。那时，他的生活极其艰苦，每天早上煮好一锅稀饭，凉了以后划成四块，早晚各取两块;没有菜，就用盐水泡野荠当菜，用来下饭，就这么简单的一顿饭。他的一个朋友的儿子看到了，给范仲淹送来许多好饭好菜。可是，几天过去了，食物都原封不动，已经放坏了。那同学问他为什么不吃，范仲淹说：“我不是不感激令尊的厚意，只是我已习惯于粗茶淡饭了，我既然已经立志报国，就做好了吃苦的准备，如果现在就贪图享受，以后还能吃得了苦吗?”
正是这样的经历，造就了后来的范仲淹。后来，范仲淹成为了北宋杰出的政治家、思想家、文学家。不仅在政治上有卓越的贡献，同时在文学上取得了出色的成就。而他在《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也成为传诵千古的名句。
老翁拜师。
——立志不怕迟。
明代的李贽，小时候家里很穷，但是一直都刻苦好学，他说读书人要有“超然志气，求师问友于四方”。他到北京之后，已经是一个老人了，听说澹园老人焦弘对《易经》很有研究，就去拜焦弘为师。比他年轻15岁的焦弘很感动，与他成了忘年之交。李贽跟着焦弘学习《易经》，经过三年的刻苦学习和研究，终于把难以理解的《易经》学得很透彻。李贽59岁那年，单身来到湖北麻城，在一所寺院里住下来，专心攻读，发愤学习。从儒家经典到佛教经文，从历史名著到文学作品，他都认真地研读。他不光读书，还批书写书，写了30多种著作。连李贽自己都说，当时已经“忘全其地之为楚，身之为孤，人之为老，须尽白而发尽秃也”。
李贽70岁的时候，他写了一首诗《读书乐》，最后两句是：“寸阴可惜，岂敢从客”。表达了他虽已古稀之年，但决不浪费光阴错过时间的勤勉精神。
戈尔德一生的目标。
——立志以后要脚踏实地才可以实现。
有一个叫作戈尔德的人，他给自己设计了一张《一生的志愿》的表，表中按照各个阶段确立了127个目标：到尼罗河探险;登喜马拉雅山;驾驭大象、骆驼;探访马可波罗和^v^一世走过的路;主演一部像《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞机;读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作;谱写一部乐曲;写一本书;游览世界上每一个国家;结婚生孩子;参观月球……当时他只有15岁。
戈尔德把他的目标每一项都编上号，然后有步骤地一个一个去实现，等到他59岁的时候，他已经完成了106个目标。他几乎争取每年都完成一项计划，但也不断地添加新的目标，向自己提出挑战。他坚信，有一天他可以实现所有的目标，直到最后一个。
一个人不怕立下太多的志向，但是一定要有把志向实现的信心和勇气，要脚踏实地地一个个去做，总有实现的时候，不要轻易放弃自己的目标。
左思矢志不渝。
——实现志向要有恒心。
西晋文学家左思少年的时候读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心撰写《三都赋》。陆机听说以后拍掌大笑，说左思年纪轻轻，又粗俗不堪，居然妄想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话。就算写成了，也只是一文不值的一堆废纸，只配用来盖酒坛子。
左思根本不理会陆机的羞辱，毅然投入写作，他多次登门求教于曾经游历过岷地的张载，以熟悉当地的山川、物产、风俗，并亲自作了大量的察访，收集了各种资料，然后全力写作。他在家里到处都放满了纸和笔，甚至连篱笆边厕所里也有，以便自己可以随时记下想起来的好词句。
左思花费了大概十年的时间写作、整理和修改，终于完成了《三都赋》。他送去给陆机看，陆机手捧《三都赋》，又惊讶又惭愧，对左思佩服得五体投地。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇十四
高三备考誓师大会。
一、时间：
月日时二、地点：文体中心三、参加人员：领导、高三教师、高三学生、高三学生家长四、会场及人员安排1、主持人：年级校长***2、录像及音响：信息处主任***3、会场布置：办公室负责，台上鲜花、主席台摆12套座椅，校级领导就坐。高三教师台下前排就坐。宣誓的学生坐在各班区域的边上。
4、横幅：
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴7、会中电脑屏幕切换：信息处负责宣传一高的幻灯片、口号8、要求：学生校服、教师正装。
五、大会流程：
参会人员进场时循环播放音乐《怒放的生命》、《我相信》、《超越梦想》1、教学副校长***讲话。
4、教师代表***讲话5、家长代表***讲话6、校长***讲话。
誓词：从今天起，我们就站上了高考的跑道。面对挑战，我们庄严宣誓：遵守纪律，自信自强；勤学苦练，斗志昂扬；目标明确，积极向上；讲究方法，保质保量；争分夺秒，适度紧张；调节身心，全面成长。挑战人生，是我坚定的信念；决胜高考，是我现实的梦想。
我们庄严宣誓：
目标明确，积极向上；
顽强拼搏，不弃不放；
遵守纪律，自信自强；
争分夺秒，乘风破浪。
勤学苦练，斗志昂扬；
讲究方法，百炼成钢；
自我调整，身心健康；
9、大会结束。
退场音乐：《飞的更高》。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇十五
高一8班麦瑞珍。
创建文明城市对经济社会发展所产生的现实意义和深远影响，已经远远超出了原来一般意义上的群众性精神文明建设活动。我们要从战略高度来看待创建文明城市的重要意义，提高对创建文明城市重要性的认识。
一、创建文明城市，是落实科学发展观，全面建设小康社会的内在要求。
二、创建文明城市，是实现三大文明协调发展的现实需要。
三、创建文明城市，是加快城市化进程、提高城市文明程度的重要举措。
四、创建文明城市，是塑造城市形象、提高城市竞争力的重要载体。
创建文明城市是时代的呼唤，是城市发展本身的要求，是提高城市未来竞争力的必由之路。通过创建文明城市，既可以提高城市在经济发展中的对外吸引力、竞争力，也可以提高人们对城市的满意度，激发人们维护城市形象的热情，对城市产生认同感和自豪感，增强城市的向心力、凝聚力。可以说，创建文明城市对于对内增强凝聚力、向心力，对外提高竞争力、辐射力，内强素质、外树形象，具有极为重要的意义。
既然?创文?有如此重要的意义，大家又有没有切身投入到?创文?？记得在我所居住的镇区?创文?活动开幕式的时候，我以一名城管志愿者、一名中学生的身份，参与到此活动。那天，有点冷，有小雨。但活动依然按时举行，其中活动的高潮是?千人手印?这一环节。除了必要的仪式，我们接下来和交警叔叔携手进行?交通文明劝导?和派发有关创建文明城市的宣传单。这一系列的?创文?行动，让我切身感受到这不是一个形象工程，而是真真实实的落实到市民生活中的文明活动。
虽然是真实的融入到市民的生活中，但这只是一小部分，大都是在镇面上居住的市民。而在村居里的居民大部分只是通过电视广告得知?创文?这回事，而他们这群体更加需要提高素质，倡导文明。根据我从四周了解到的情况，大部分村民表示知道有这么一回事，但不知道这样做有什么意义，或者认为与他们无关。在学校虽然学校再三强调?创文?的重要性，如何?创文?，但我有时候会听到有人问：?什么是‘创文’，究竟是什么？?在我看来，政府和学校算是做到位了，会出现这样的现象应该是部分村民和学生对这项工作的不重视引起的吧！因此这需要各部门加大力度宣传和整顿，也需要各位市民了解?创文?、支持?创文?、参与?创文?。
有的人会觉得?创文?距离自己很遥远，但其实它就在我们身边。?创文?与我们每一个人都密切相关，无论你是领导、企业家、公务员、个体经商户、普通市民还是农民。经营者，在日常的经营活动中做到以德经营、诚信立业、文明生财、不卖假货，不做有损形象和个人诚信的事。门前?七包?责任制落实到位。这就是参与?创文?！公务员，在日常的工作中做到依法行政、勤政高效，以优质高效的服务。?亲商爱民?，打造服务品牌。这就是参与?创文?！
农民，参与环境整洁，做到无柴草乱垛，无粪土乱堆，无垃圾乱倒，无污水乱泼，无禽畜乱放，河流、沟渠、水塘清澈，无恶臭。这就是参与?创文?！
公民，在公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴；在禁烟场所不吸烟；在影剧院、图书馆、会所等场所保持安静、文明，不大声喧哗、不嬉闹现象，开会看电影当众不打手机。乘坐公交车自觉排队，依次上下车；车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯；服从交警指挥。公交车上为老、弱、病、孤、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。这就是参与?创文?要记住和遵守公民?十不?行为规范。
做到文明出行、文明交往、文明观赏、文明游览、文。
明守信。给力?创文?，你我齐参与！
篇二：2013年洋溪中学年度志愿者活动总结。
2013年洋溪中学志愿者活动年度工作总结2013年，在校领导的指导下，我校青年志愿者各项活动步入正轨,青年志愿者事业取得长足发展，志愿者事业继续呈现良好的发展势态。
过去一年里，我们组织并圆满完成了“红红火火过大年”、“美丽洋溪美丽家园”关爱山川河流、“学雷锋活动”、“文明餐桌”、“关爱孤寡老人”、“为灾区捐款”等一系列公益活动。
同时,我们继续大力弘扬“提供志愿服务，弘扬志愿精神”的宗旨，坚持以“奉献、友爱、互助、进步”中国青年志愿者行动准则为服务理念，积极开展志愿服务活动、帮困助残、走进弱势群体、环境保护等志愿服务活动。
这些活动在校园里、社会上都取得很大的影响，受到了广大师生、社会群众的赞誉，在校园里形成了良好的志愿服务氛围，扩大了我校义工社团的影响力，推进了青年志愿者事业的发展。
在这些活动中,我们收获着感动，学习着经验，成就着感恩的心。同时也赢得了喝彩和赞许的目光。现将我校一年以来的活动总结如下：
一、“红红火火过大年”主题志愿服务活动总结。
根据“贴近实际、贴近生活”的原则，以“讲文明树新风”为主线，以“扶老助残、环境秩序、平安健康”为重点，营造了“红红火火过大年”的喜人景象。
1.大力营造节日氛围。
我校在洋溪镇进行冬季消防安全等方面宣传，普及防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识，增强居民的各类意识，提高自我保护能力，营造安全祥和节日氛围。
2.开展送温暖志愿服务。
组织我校志愿者一起对校园附近的社区进行大扫除、清洁社区，干干净净迎节日。
附：洋溪中学“红红火火过大年”主题志愿服务活动图片资料。
二、“美丽洋溪美丽家园”关爱山川河流志愿服务主题活动。
1.开展“美丽洋溪·清洁洋溪”志愿服务活动。
3月5日，组织我校青年志愿者服务队到上街村发放“美丽洋溪清洁家园”倡议书，志愿者集中开展除“四害”活动。
2.开展“美丽洋溪·低碳节能”志愿服务活动。
以建设“幸福成长工程”和开展“文明餐桌”活动为契机，积极宣传爱水节水、节能减排以及建立洋溪中学文明餐桌督导队，引导学生文明用餐行为。
附：“美丽洋溪美丽家园”关爱山川河流志愿服务主题活动图片资料。
三、长期开展“学雷锋”志愿环保主题活动。
我校长期以来都能坚持每月1-2次进社区，或者是对校园周边及死角进行“学雷锋”环保清洁主题活动，每个小小志愿者都非常认真积极参与各项活动。
附：“学雷锋”环保清洁志愿服务主题活动图片资料。
四、开展“四川雅安地震灾区捐款”志愿主题活动。
本年度志愿者活动收效明显，达到了预期的效果。为我校今后组织志愿者活动留下了宝贵的经验。同时我们相信我们以后的工作会越做越好。
以上是本年度志愿者服务活动的内容总结，在今后的日子里，我校将不断从生活中积累经验，弥补自生的不足，为能够更好的志愿者服务而努力。
共青团洋溪中学团委。
2013年12月10日篇三：社区服务志愿者心得。
篇四：2012年中学生学雷锋活动总结。
学雷锋活动总结初二。
（一）班。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的阳春三月正是人们外出踏青的好时节，更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的时节。即将过去的三月，我校师生举行的如火如荼的学雷锋活动，为期一个月。
今年是雷锋逝世44周年，为弘扬雷锋精神，创建和谐校园，构建和谐社会，在3月1日的教师大会上，我校副校长邓国宏校长向全校教师发出“学习雷锋精神”的倡议，并要求把这一活动深入到每个学生当中去。在三月里，全校师生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们也正在悄悄地发生着变化。
为了构建和谐班级，促进优良的班风建设，我们初二一班也不例外，紧紧围绕“学习雷锋月”积极的开展了班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。雷锋精神就像春风化雨一样滋润了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中成长了，成熟了。现就我们开展的工作做如下总结：
一、奠定坚实的思想基础。
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，深入到学生的思想中去，再3月5日的主题班会我们班就以《雷锋精神伴我成长》为主题开展了一次主题班会。这次主题班会的目的是让学生了解雷锋精神的内涵，并动员学生们学习雷锋精神中助人为乐和乐于奉献的精神。号召同学们从自我做起，从身边的小事做起。我们的口号是“让自己的生命为他人开一朵花，就是提高了自己生存的质量”；3月12日正值植树节，所以这周我们班的主题班会就是“种下一棵树，就收获一种品德”，号召同学们爱护绿色，保护绿色；3月19日，我们班的主题班会为“文明美德伴我成长”，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合；3月26号的主题班会是“感恩教育”，让学生懂得感恩，学会感恩，为班级，为社会贡献自己的微薄力量，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、落实实际行动。
1、利用周会让学生学习雷锋精神，明白雷锋精神实质。改变学生对雷锋精神的浅薄认识。许多学生认为学雷锋只是做做好事而已，但就这一点平常也没有落到实处。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋精神的精髓在于他的奉献精神、乐于助人的精神、刻苦钻研的钉子精神和服从安排的精神。由此，我为同学们概括出了雷锋精神的实质——热情、无私。
2、以学雷锋为主题办了一期黑板报和一次征文活动，并要求每位同学为身边的人至少做一件好事。所以，这期间随手拾起地上的垃圾成了同学们的习惯，帮老师打水、打扫卫生成了同学们的荣誉；而“学习雷锋”成了孩子们的口头禅。
3、开展了集体学雷锋的活动。组织了班级学生到食堂去帮忙打扫过卫生几次；号召同学们亲手种下一棵树或其他植物；响应学校的安排，组织了志愿者到校外去捡过垃圾；让学生自愿报名为班级生态园浇水；学生还自发报名为班级作了一次卫生大扫除。
4、结合“文明美德伴我成长”活动，让学生们明白尊师重教的意义和孝敬父母的重要性。为了提高学生的认知意识和写作水平，就这次活动，在本班举行了小规模的作文大赛。
5、班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。虽然，学雷锋的三月即将过去，但学雷锋活动并未终止。也许对全校的师生来说，这只是个开始。我们将继续弘扬雷锋精神，把学雷锋落到实处，让雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。在日常的生活当中我们将继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。让自己的生命为别人开一次花，让自己的生命变得更有意思。让这醉人的春风把雷锋精神吹散到世界的每个角落，让雷锋精神永放光芒。
篇五：关于加强中学生参加社区志愿服务的建议。
关于加强中学生参加社区志愿服务的建议。
一、中学生参加社区志愿服务的现状。
1、社会认识不足。当前我国教育面临很多问题，其中表现在教育目标模糊，过度重视基础知识传授，忽视道德品质的培养，注重考试评价，忽视综合素质评价。2013年4月复旦大学研究生黄洋被同宿舍的同学投毒致死；5月河南18岁高中生买凶杀死父亲和姐姐??这些极端事件令我们扼腕痛心，充分说明教育如果继续忽视道德品质培养将导致整个社会风气下滑，道德沦丧。因此，加强对中学生道德品质的培养势在必行。而目前整个社会对中学生参加社区志愿服务极不重视，学校、家长、以及社会都没有意识到社区志愿服务对促进中学生全面发展的重要性，反而认为会影响学习成绩，影响升学。
2、志愿服务站不足。由于志愿服务属于社会公益事业，自身不产生经济效益，无实体保障其运行成本，因此建设服务点的驱动力不够。目前，我市社区志愿服务站点少，涉及的行业有限，远远不能满足大批中学生参加志愿服务。
会人员参加志愿服务管理不规范。
二、中学生参加社区志愿服务的必要性。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇十六
随着高等教育进入大众化,全球化,价值多元化时代,评价专业不同、禀赋各异的高中毕业生的素质,是一个复杂的问题。下面是本站小编整理的高中毕业生综合素质评价优选，欢迎阅读!
1.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
2.这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。
4.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
5.从你的。
作文。
中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
7.经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
8.虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
9.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
11.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，，你是一个聪明的学生!
12.你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
13.记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
15.大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!
1.每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
2.老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了95分，多令人高兴啊!
3.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
4.你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
5.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情„„课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
7.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
8.在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
9.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!
10.在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
11.你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
13.当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时„„作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!
15.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!
1.你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
2.你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
3.你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!
4.你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!
5.你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!
6.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
7.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
8.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
9.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!
10.当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
11.你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
12.你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
13.你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
14.你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
15.在美国社会中流转着一句。
名言。
：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇十七
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。
4、土扶可城墙，积德为厚地。——李白。
5、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
6、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若。
7、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
——斯宾诺莎。
8、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——罗曼？罗兰。
9、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
——邓肯。
10、人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——契诃夫。
11、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
——克雷洛夫。
12、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗。
13、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬。
14、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭。
18、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋。
20、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮。
21、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易。
22、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基。
23、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫？托尔斯泰。
24、严格意义上说，社会的道德首先应该维护社会的公平。道德是讲“应当的”，社会的公平是最大的“应当”。比方说，市场经济诉诸的是效益手段，多劳多得是符合市场经济原则的；但道德要考虑社会的公平问题。那么，我们社会的政策、法律在维护人们正当获得利益、权利的同时，还主张要维护保护弱势群体的利益。我们社会所实行的先富与共同富裕的这样一个基本政策，其中就表达了道德对社会公平的一种要求。
——中国人民大学教授葛晨虹做客强国论坛接受嘉宾访谈时说。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇十八
高中学生综合素质评价工作总结为进一步推动我校全面实施素质教育，提高学校科学管理水平，发挥学校办学的积极性和创造性，我校对学生综合素质进行了一系列的评价。
一、加强领导，建全组织评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分，学校领导对此项工作十分重视，为此专门组建了“学生综合素质评价领导小组”，以促进综合评价工作的有效开展。
综合素质评价小组在教育局相关文件精神的指导下，特别明确了综合评价的导向和激励功能，并认真研究制定了评价方案。
要求评价以客观的、动态发展的眼光去评价学生，使评价的着力点放在提高教师的教学质量上，放在评价对象综合素质的提高上，放在人的终身发展上。并在综合素质的评价过程中身体力行。
二、明确目的，转变观念1.评价的目的不仅是为了考察学生达到目标的程度；更是为了学生学习习惯的形成，学习态度的端正，学习目的的明确，以及对教师教学情况进行反馈和分析，以利于改进教学，有效地促进学生的发展。
三、明确原则，严格要求在综合素质评价实施过程中，我们坚持以人为本、科学评价，旨在通过学生个人成长记录的建立和管理，全面、全程、客观且富有人性化地记录学生个人成长的足迹，从而调动学生学习的积极性和主动性，促进学生健康、全面、可持续发展，达到以评促学的目标。为确保评价的客观性、公正性，评价者必须坚持遵循全面性原则、激励性原则、自主性原则、多样性原则、生活化原则、个性化原则、六项原则。
四、建立机制、全面实施1.坚持多元化的评价体系（1）评价主体多元：根据《课程标准》中教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合的要求，结合各年级学生特点，努力建立教师、学生、家长共同参与评价的新体系，以民主、互动的评价过程，促进学生的终身发展。
2.学校建立学生综合素质评价工作的长效机制。
将学校德育工作和班级常规管理工作纳入其中，各班建立班级管理档案，为学生综合素质评价提供有力证据，促进良好班风、校风的形成。
2.学生评价与学生实际表现不一致。
优秀学生评价的比率控制在10%以内。对于特别优秀的班级存在实际优秀不能评定为优秀，而对于表现较差的学生在评价过程中，学生往往顾及到同学情谊很少将学生评定为不合格。人为感情因素干扰过大。
3.学生对评价标准遗忘较多。
通过与学生的交流得知，学生在自评和互评时，评价方案和细则有很多遗忘，有部分学生是依据个人喜好做出的评价，评价本身不够准确。
4.学校评价工作缺乏有效的指导。
目前对于学生综合素质评价参考资料不全，能学习和借鉴的材料和典型做法不多。虽然学校负责学生综合素质评价的领导和班主任进行了很多有益的探索，但仍属于摸着石头过河的阶段，评价的准确性和激励性方面都有待提高。
六、改进措施和办法1.加强学习和研讨。对目前工作中存在的不足，要进一步学习相关文件，并到其它学校学习成功经验和做法。
2.通过搭建各种平台为学生评价累积素材。
3.严格过程管理为学生评价提供真实材料。
落实教师对学生各方面表现的事实材料，并将材料及时送交相关科室和年级负责学生综合素质评价的责任领导。
2017年12月。
高中学生综合素质评价工作总结为进一步推动我校全面实施素质教育，提高学校科学管理水平，发挥学校办学的积极性和创造性，我校对学生综合素质进行了一系列的评价。
一、加强领导，建全组织。
国人素质高中优选（汇总19篇）篇十九
历代政治家和思想家，都十分重视“民心”。把民心向背看成国家兴亡，^v^成败的关键。“济世”、“恤民”被视为我们民族的传统美德。
历史是人民创造的，每个人都应热爱人民，先人后已，真诚做到“毫不利已，专门利人“并以此为荣，为乐，为美。
(2)事实论据。
白居易体恤民情。
唐代大诗人白居易同情人民，他在皇帝面前做谏官时，就屡次上书，请求革除弊政，写了大量讽谕诗揭露官僚势力残害人民的罪行。他写诗力求让人民群众看懂，相传他每写好一首诗，都要读给不识字的老妈妈听，听得懂的，方才拿出去。他在地方做官时，每到一处，都要力争多做些对人民有益的事。在杭州做刺史时，他修筑湖堤(现在的西湖白堤)，利用湖水灌溉土地。在苏州，兴修水利，也受到苏州人民的爱戴。在做忠州刺史时，他搞了许多利民的改革，号召开荒生产;改进税收办法，增加豪富的税款，减轻贫苦农民负担;尽量节省开支，减轻老百姓的支出。他亲自带头种树，绿化荒山。他主持群众聚会，席地而坐与民同乐。有些官员说什么：“‘贵’、‘贱’杂处，不成体统。”白居易对这种议论毫不理睬。后来忠州人为了纪念这位爱民的好官，为他建了“白公祠”。
吉鸿昌爱民故事。
著名爱国抗日将领吉鸿昌，把民众当父母，对危害人民的事和人都极为痛恨。即便是自己的亲属也绝不宽恕。他有一个亲侄儿叫吉南星，在乡下为非作歹，为了掩盖奸情他竟用砒霜毒死人家全家七条人命，被当地县衙收押。吉鸿昌的祖母出于私情，强行保释。县衙碍于吉鸿昌声望权势，拖延不决。后来吉鸿昌得知真情后，立即实际情况信责问县官：“我当师长，他杀人全家，你不问罪;如果我当了军长、总司令，他不就要杀全村、全县的人吗?”并让副官赶到县城，将吉南星当众执行枪决，为民伸冤报仇。
1929年7月，吉鸿昌就任宁夏省政府主席。有人奉承他，在他一张大照片上写了八个字：“官运鸿昌，光辉祖宗”。吉鸿昌看罢大怒，把照片撕得粉碎，训斥那人道：“你把我吉某当成什么人!我吉鸿昌把民从当父母，一民为民众谋福利，高官、厚禄、金钱、地位算了屁!”
爱民英雄徐洪刚。
徐洪刚是济南军区某部的一名班长。在探亲归队途经四川筠连县时，有歹徒在车上抢劫和调戏妇女，他为保护人民群众的生命财产，挺身而出，同4名歹徒殊死搏斗，身上连中14刀，肠子从刀口中流出，但仍用双手死抑着一名歹徒的腿。他热爱人民，不顾个人安危，用他的青春和热血谱写了一曲人民子弟兵热爱人民的英雄颂歌。
萨克雷助贫为乐。
威廉.萨克雷，是英国19世纪杰出作家。他同情穷人，真诚助人。每当听到或看到别人有困难时，便把钱装在用过的丸药盒里，写明：“每服一粒，以应急需”的服法，并附上一封化名、假名或没有寄信人姓名地址的信，叫人送去。这样，他就感到很高兴。
屠格涅夫救女仆。
俄国著名作家屠格涅夫，反对母亲卖掉年轻女仆路莎，认为这里野蛮行为。他把路莎藏了起来。购买路莎的女地主，控告屠格涅夫煽动家奴“造反”。县警察局长召集了一些所谓“通达事理”的人，每人拿一根木棍，由这位局长率领，到屠格涅夫家抢人。屠格涅夫拿起枪跪到门前台阶上。枪口对着恶棍们，厉声喝道：“再向前一步我就开枪!”恶棍们退散了，路莎终于被救下。
(3)理论论据。
人民心力为革命成功的基础。
^v^《人民心力为革命成功的基础》。
人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。
^v^《论联合政府》。
《孟子.梁惠王下》。
[古希腊]埃斯库罗斯《阿伽门农》。
国家是为人民而存在的。
邹韬奋《国家至上与民主自由》。
民为贵，社稷次之，君为轻。
《孟子.尽心下》。
民之所好好之，民之所恶恶之。
《礼记.大学》。
人心者，国家之命脉也。
《明史.海瑞传》。
无夺民时，则百姓富。
《国语.齐语》。
为政以安民为本，不以修饰为先。
三国.诸葛亮《诸葛武侯集》。
人民的声音就是上帝的声音。
[古希腊]赫西奥德《工作与时日》。
人民之声——真理之声。
土耳其谚语。
你要与人民亲近，就得倾听他们在说什么。
蒙古谚语。
立国基础，就是万众一心。
^v^。
失众心，足以亡。
汉.刘向《说苑.敬慎》。
自古未有逆民心而得天下者。
明.薛煊《读书录》。
任何一种东西，必须能使人民群众得到真实的利益，才是好的东西。
^v^《在延安文艺座谈会上的讲话》。
吉凶与民同患。
《易经.系辞上》。
君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟。
唐.吴兢《贞观政要.论政体》。
你可以长时间愚弄一部分人民，你可以在一段时间内愚弄全体人民，但是你不可能长时间愚弄全体人民。
[美]林肯，引自麦克卢尔《林肯的谈话和故事》。
人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。
[俄]别林斯基。
若是在前进中脱离了人民，你将进入黑夜：人民的直觉是上帝的指点，永远指向真正的利益。
[美]爱默生《处世之道：力量》。
长太息以掩涕兮，误用民生之多艰。
战国.屈原《离骚》。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!
唐.杜甫《茅屋为秋风所破歌》。
鱼离不开水，官离不开民。
中国谚语。
当官不为民做主，不如在家卖豆腐。
中国谚语。
究年忧黎元，叹息肠内热。
唐.杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》。
荣必为天下荣，耻必为天下耻。
唐.齐已《君子行》。
但愿苍生惧饱暖，不辞辛苦出山林。
明.于谦《咏煤炭》。
与民共其乐者，人必忧其忧。
《三国志》。
圣人不利已，忧济在元元。
唐.陈子昂《感遇》。