语言文字活动总结（热门20篇）

活动总结是对活动中参与者的表现和贡献进行肯定和称赞的机会。我们为大家整理了一些经典的活动总结案例，供大家参考学习。

语言文字活动总结（热门20篇）篇一

通过学习，在良好的语言环境中，进一步加强广大教职工对语言文字规范化、标准化重要性的认识，增强语言文字的规范意识;通过实践与指导，提高教职工使用规范化、标准化语言文字的能力，并促进幼儿语言的良好发展，从而提高我园语言文字工作的有效性。

达成目标。

经过一年的努力，我园教职工使用规范化、标准化语言文字的能力有所提高，语言文字工作的有效性落到实处。

工作措施。

1、加强对语言文字工作的领导，通过分层管理、层层落实来提高工作效率。

2、进一步完善语言文字的工作网络，将年级组作为工作有效开展的阵地。

3、营造良好的语言文字环境，在园内张贴醒目的宣传牌;布置好“每周一拼”。

4、教师加强学习与实践，提高认识和实践能力。例《学习中华人民共和国国家通用语言文字法》，《上海语言文字规范化示范校评定标准》实施细则等。

5、帮助未达标教师参加普通话测试，提高教师的普通话水平。

6、倡导教师在园内坚持使用普通话，力争正确使用普通话。

7、注重幼儿语言的培养。例：对错误发音的孩子教师能及时纠正;通过交往活动等，提高幼儿语言交往能力;加强对幼儿日常生活中语言运用的制导等。

8、开展一些丰富多彩的活动。例：看图编故事比赛;幼儿古诗词比赛;和叔叔活动等。

9、加强对我园监测区语言文字规范应用的监测，并通过团支部、工会、家长学校开展一些对外宣传活动。

工作效果。

在与孩子交流的过程中，后勤阿姨能坚持使用普通话;配合园级课题，幼儿的语言发展较好;教师进园能说普通话，同时有了使用规范字的意识，并能通过自查、互查等形式纠正错、别字。

语言文字活动总结（热门20篇）篇二

  为了扎实有效的搞好今年的推普工作，我校结合自身实际，积极开展了丰富多彩的推普活动。

  （一）9月5日进行了一次国旗下讲话，国旗下讲话的同学作了“依法推广普通话，提升国家软实力”的演讲，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

  （二）开展“推普周”手抄报评比。

  （三）“利用国旗下讲话”，对学生进行普通话宣传。

  （四）开展“啄木鸟在行动”活动，号召学生对学校内外，街道墙面广告，店面等地的错字、别字进行纠正，从小处着手，将推普活动落到实处。

  （五）开展以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的班队会，加强主题教育。

语言文字活动总结（热门20篇）篇三

20xx年9月15日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传活动周，根据嘉定区第xx届全国推广普通话宣传周活动方案要求，我园积极开展以“xxxxxx”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

一、领导重视，确保推普工作有序开展。

为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、幼儿都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

二、创设氛围，确保推普工作良性开展。

为了创设良好的推普氛围，使幼儿和教师有一个切实的认识，首先，我们在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第xx届推普周的专用标语，这样就让每一个幼儿及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。

三、活动丰富，强化推普工作力度。

1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说普通话，学写规范字”的重要意义，鼓励幼儿从我做起，在与同伴和老师的交往中，学用普通话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗话，让全体幼儿带动家长一起学说普通话，养成良好的语言习惯。

2、结合主题《我是中国人》，布置主题环境“我国发现最早的文字——甲骨文”、“汉字变变变”、“我的名字”等，让幼儿们了解中国文字的起源及其悠久的发展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓励同伴间相互的学习、交流，促进大家共学汉字的浓重氛围。设置图书角和语言区，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。

3、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。

大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，让普及普通话的最前言阵地有一个扎实的基础。

语言文字活动总结（热门20篇）篇四

  在校外：

  1、我们把推普宣传画和宣传标语张贴在校门口，非常醒目，每天引来不少路人、接孩子的人的驻足观看。

  2、我们组织五、六年级学生在校门口搞推普咨询服务、设校园广播宣传站。

  3、在教师的带领下，组织学生进行了纠错活动，对校园内外的别字错字进行及时通知、纠正，受到好评。

  在校内：

  1、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

  2、校园有引人注目的推普口号，有固定的推普宣传标语，宣传橱窗，宣传画。

  3、校门口有醒目的推普条幅。

  4、各班教室门上张贴推普宣传语。

  5、课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。

语言文字活动总结（热门20篇）篇五

20xx年9月8至14日是第xx届全国推广普通话宣传周。围绕本届推普周的主题，积极开展普通话宣传和推广工作，既注重形式的多样性，也重视知识的传达，收到了较好的教育宣传效果。现总结如下：

为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。“推普”活动领导小组及时召开了会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。

为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“依法推广普通话，提升国家软实力”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

为了使第xx届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、利用学校门口led屏播放推普宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《福建省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。

3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

4、利用星期一（9月15日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

5、召开了一次推广普通话的主题班会。利用周一下午（9月15日）的班会时间，学校以班级为单位举行“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动。

6、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

7、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照，学生处进行了评奖。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

语言文字活动总结（热门20篇）篇六

1、让汉字规规矩矩，使人生踏踏实实。

2、普及民族共同语，增强中华凝聚力。

3、人人学讲普通话，个个争当文明人。

4、努力说好普通话，认真学写规范字。

5、拉近彼此的距离，体验说普通话的魅力。

6、心相印、语相通、神州音、华夏情。

7、语言美也是一种美，普通话更能体现语言美。

8、说普通话，讲述神州佳语；写规范字，彰显华夏文化。

9、说普通话九州同音，写规范字华夏一体。

10、规范写字传递心声，文明语言沟通你我。

11、请让我们的孩子在普通话环境中交际和成长吧。

12、规范你我的语言文字，构建世界的汉语桥梁。

13、讲普通话使交流无妨，写规范字让阅读无碍。

14、普通话是沟通的工具，规范字是文明的`标志。

15、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

16、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。

17、讲普通话，迎八方宾朋；写规范字，创一流鄞州。

18、说好普通话，写好规范字，从心开始。

19、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

20、普通话是公共服务人员的第一职业语言。

21、普普通通说普通话，文文明明做文明人。

22、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

23、写好方块字，说正普通话，别让老外见笑话。

24、一平一仄，华夏之音；一横一竖，九州之形。

25、好言善语惠民生，文从字顺树新风。

26、文字如镜，百态尽现；语言如风，冷暖自知。

27、大家都说普通话，世界因你而精彩。

28、推进语言文字规范化塑造文明鄞州新形象。

29、普通话是人类最美丽的语言，说说看吧。

30、人要如字做的正直，字要如人写的规范。

31、规范从文字开始，文明自语言发端。

32、一撇一捺，书写华夏气节；字正腔圆，述说炎黄情怀。

33、请说普通话，说出您的修养和气质。

34、语言文明走遍天下，文字规范通向世界。

35、人人普通话，雅鄞州之风；处处规范字，颂鄞州之美。

36、用您那流利的普通话，给人带来春天，带来温暖。

37、读万卷书汉文字成帮手，行万里路普通话是知音。

38、工作轻松生活美好，多亏普通话讲得好。

39、普华夏语言，通九州文明，话中华盛世。

40、构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

41、为了美观请写规范字，为了高雅请说普通话。

42、服务用好普通话，情暖游客心欢畅。

43、让语言畅通无阻。使文字句句明了。

44、炎黄龙文，横竖撇捺，规范书写，四海一家。

45、创文明城，行道德事；讲礼貌语，写规范字。

46、让世界的每一处角落都留下您那标准优雅的声音。

47、普通话，沟通之梁；规范字，文明之花。

48、风度在优雅的谈吐中体现，丰采在规范的语言里洋溢。

49、一字一句普通话，字字句句绘中华。

50、新闻媒体要成为推广普通话的榜样。

51、促进民族融合，加强民族团结，请讲普通话。

52、说的好不如做的好，做的好更要说的好。

53、用您的字突出您的素质，用您的话扬出您的风采。

54、语言文明消除误解，文字规范增进沟通。

55、大力推广普通话，促进语言文字规范化。

语言文字活动总结（热门20篇）篇七

带你走溪口跟我走溪口一生来一次一次看不够（唱）。

各位评委老师，各位同学，大家好！我是~~号选手，同时也是你们这次溪口之旅的导游。车子马上就要发动了，请各位坐好，我们要出发了哦！在到达目的地之前，我先简单地介绍一下溪口的概况吧！

溪口位于宁波市区西南方向35公里处，大家来走溪口，一定不能错过一条水，一坐山，和一个人。

所谓一条水，指的是溪口镇上穿镇而过的剡溪水，溪口因剡溪水得名，也因剡溪水汇集了秀丽的风景，积垫了古典的韵味。

所谓一座山，则是作为佛教五大名山之一的雪窦山，雪窦山是弥勒菩萨的道场。传说弥勒菩萨的化身是奉化境内的布袋和尚，这布袋和尚呢，原名叫契此。契此圆寂后葬在了奉化锦屏山，可是他留下了两样东西：第一，就是现在咱们中国家喻户晓的大肚弥像；第二，则是人们根据他的形象写的一副对联：大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。这幅对联是在教我们做人的道理。

至于一个人，想必我不说，在座各位已经心中有数了吧，相信绝大多数朋友的这次溪口之行也都是冲着这个人来的。就连溪口旅游宣传口号都是蒋氏故里，弥勒道场。能排在弥勒菩萨之前，可见这个人对溪口的影响有多大了。对了，就是民国时期的风云人物蒋介石。溪口镇的蒋氏遗迹有十多处，跟蒋介石关系最密切的当属玉泰盐铺和丰镐房了。因为一个人不管日后如何风光，总要有个地方呱呱坠地，而玉泰盐铺是他出生面世的地方。这丰镐房那就更不得了了，它是蒋家四辈的故居，是蒋介石长大成人的地方。到溪口参观这两处宅舍，咱们就可以了解蒋介石的童年生活了。接下来呢我就给大家介绍一下这两个地方。

说到玉泰盐铺，咱们不得不提到一个人，他就是蒋介石的祖父蒋斯千。蒋氏宗族世代以务农为业，到蒋的祖父蒋斯千这一代，开始弃农经商，他在溪口镇开设了一家以经营盐、酒、石灰为主的商店，店名就叫玉泰盐铺。蒋斯千的奋斗使蒋家有了富甲一方的物质基础。至于丰镐房，咱们也得从蒋介石的祖上说起。蒋氏宗族,并不是浙东古老的土著居民。据史料记载，蒋姓是周公的后裔。我们都知道，当初周文王建都于丰邑，周武王建都于镐京，都创造了一番伟业。因此祖屋传到蒋介石这一辈时，他就从“丰、镐”二京中各取一字，把故居直接称为“丰镐房”,同时给经国、纬国两个儿子，分别取了建丰、建镐的乳名。所有的这些都透露出一个信息：蒋介石一直是个有雄心壮志的人。而殷实的家道，宗族的期许，以及祖父辈经商的环境，这些合在一起，恐怕就决定了蒋介石后来的政治品格和人生态度，导致他在政坛上呼风唤雨、纵横捭合，演出了一幕幕或令人赞佩或令人发指的活剧。

各位游客，溪口已经到了。车子停稳以后，请各位带上自己的贵重物品随我下车，让我们一起去品尝那条剡溪水，膜拜那座雪窦山，感受那个风云人物的人生起点吧！我的讲解完毕，谢谢大家！

语言文字活动总结（热门20篇）篇八

9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传周。根据仁怀市教育和科技术局文件要求，学校结合实际情况，认真组织开展了一系列活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：

为搞好第xx届全国推普周活动，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由总校长担任，成员有各校负责人。

为做好推普工作，根据仁怀市教育和科学技术局文件要求，围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他”。结合我校实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定了活动方案。

1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

2、各学校在校园内外悬挂了标语，在主要位置张贴了“第xx届全国推广普通话宣传周”宣传画。

3、利用led屏宣传了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—）》、《贵州省贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—）〉的实施意见》以及国家语言文字法律法规、方针政策等内容，让教师和学生加深对推普重要性的认识。

1、各校组织开展了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普的意义。

2、开展了推普诵读比赛、征文比赛等活动。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了一定的成效。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。

语言文字活动总结（热门20篇）篇九

普通话是国家通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力，构建和谐社会有着重要的意义。为积极响应上级通知，更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我园在全国第十三届推广普通话宣传周中，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。

首先，大力营造宣传氛围，我们从弘扬中华民族优秀传统，提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建设的步伐等意义上来认识推行规范语言文字的重要性，在园内设有固定的推广普通话标语，举行了请幼儿在社区内向路人发放语言文字宣传单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织教师职工重温了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使职工进一步认识到推广和普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。

一、指导思想：

大力宣传和贯彻《国家通用语言文字法》，努力坚持说普通话，营造良好的育儿环境，提高园内的精神文明建设，提升全体教师的师德修养和素质，树立教师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说普通话，写规范字的良好氛围，团结互助，把我们幼儿园的语言文字工作再次推向另一个高峰。

二、活动时间：9月12日---9月18日。

三、活动主题:规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，创造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)组织领导，落实管理。

我园成立了由朱律书记亲自带领的语言文字工作领导小组，李壮担任组长，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。

(二)宣传动员，营造氛围。

1、9月15日，荡湾幼儿园特组织大班组幼儿开展了一次深入社区，向社区居民宣传普通话的活动。

2、在推普周期间，幼儿园通过张贴推普专刊海报、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的校园推普氛围。

3、庆祝教师节、中秋节活动，在师德演讲、文字游戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。

(三)园内活动。

1、9月15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动安排。组织全体教师学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，要求教师们高度重视推广普通话和推行规范汉字的重要意义，以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字规范化水平。

2、语言文字工作小组安排“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，为全体教师进行了一次语言文字法律法规和应用能力测试。

3、在学习活动中安排朗读活动，加强幼儿普通话的训练。结合本次活动主题，要求班主任们精选一些体现中华优秀文化传统的作品古诗等，让幼儿在学习活动中，感受经典作品的魅力，培养对中华传统文化的热爱。

4、9月12日在校门口设立推广普通话宣传专刊海报。

5、9月15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设立宣传站，向群众展开了以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的宣传活动。小朋友以热忱的态度，标准的普通话向过往行人发放宣传单，深受路人的好评。通过本次活动，师生们积极营造了“说普通话，写规范字”的氛围，幼儿也在本次实践活动中锻炼了能力，增长了见识。

6、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。

普通话是国家通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力，构建和谐社会有着重要的意义。为积极响应上级通知，更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我园在全国第十三届推广普通话宣传周中，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。

首先，大力营造宣传氛围，我们从弘扬中华民族优秀传统，提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建设的步伐等意义上来认识推行规范语言文字的重要性，在园内设有固定的推广普通话标语，举行了请幼儿在社区内向路人发放语言文字宣传单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织教师职工重温了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使职工进一步认识到推广和普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。

一、指导思想：

大力宣传和贯彻《国家通用语言文字法》，努力坚持说普通话，营造良好的育儿环境，提高园内的精神文明建设，提升全体教师的师德修养和素质，树立教师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说普通话，写规范字的良好氛围，团结互助，把我们幼儿园的语言文字工作再次推向另一个高峰。

二、活动时间：209月12日---9月18日。

三、活动主题:规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，创造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

语言文字活动总结（热门20篇）篇十

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

普通话培训和测试试是推广普通话工作的前提，2007年，区总工会将在去年的基础上，继续配合做好工会组织普通话的培训和测试工作。通过培训，进一步营造工会系统普通话和用字规范化氛围，从而提高广大职工群众推广普通话和用字规范化意识，为我区的普通话培训和测试工作顺利进行创造条件。

语言文字活动总结（热门20篇）篇十一

语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。作为全面推进素质教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。我校始终站在创建和谐社会的高度，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，积极开展推广普及普通话和文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到校园文化中。现将主要工作总结如下：

1、我校积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。向全校教师发出“说普通话，写规范字，做文明人”的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受教师监督，要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。

2、各司其职，齐抓共管。学校专门成立了语言文字工作领导小组，并明确了分工，全面规划和执行监督语言文字工作。良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。学校公文及校园用字规范得到严格把关，对校报、网站、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，充分做好了校园语言文字环境的整治工作；学校还将语言文字规范化的要求列入教师工作规范，在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织了全校的普通话水平培训工作等。

将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。按区语委办部署，我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作进行考核，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标；纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容。将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。同时，将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评先评优等的基本内容和条件，并积极落实。给教职工发放了《中华人民共和国通用语言文字法》等学习材料，举行了师生普通话知识竞赛活动。将“在公共场合自觉讲普通话，写规范字”纳入学生行为规范的基本要求，并认真检查落实，将语言文字规范意识，语文综合能力等纳入“绿色少年”评比活动中。

每学年学校都举行一系列教学研究活动（新教师公开课，青年教师优质课，中老年教师示范课，青年教师基本功竞赛、演讲比赛等活动），在这些活动中，都规定把说普通话、写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。

校园内有良好的语言文字规范化宣传、育人环境，有永久性固定宣传牌，固定宣传栏；利用学校广播开展宣传活动。充分发挥各学科课堂教学主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养。我校要求学生要学习使用普通话和规范汉字，能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字规范，在集体活动中应使用普通话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期检查，引起全体教师的高度重视。教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学和训练；重视培养学生使用字典，工具书的习惯和能力，提高使用汉语拼音识字，正音的能力。我校重视结合实际，加强对教师使用普通话和规范汉字情况的监督。由教导处检查教师上课使用普通话教学，板书使用规范汉字情况。学校听课、优质课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。

我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。

语言文字活动总结（热门20篇）篇十二

本年度，我校认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，严格落实语言文字工作制度，大力推广普通话，顺利完成普通话验收工作。现将我校的语言文字工作按照组织管理、宣传工作及教育教学、校园活动、素质教育中的用字用语等方面的活动总结如下：

我校一直将语言文字工作作为大事来抓，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。

（一）将语言文字工作列入学校议事日程。

学校领导非常重视语言文字工作，将语言文字工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和工作总结中，并多次在专项会议或行政会议中提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。

（二）语言文字工作纳入精神文明创建活动。

学校非常重视语言文字规范化使用的宣传工作，把语言文字规范化使用的宣传工作纳入到学校精神文明建设的活动之中，在“积极普及、逐步提高”的方针指导下，积极、主动地配合相关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校办黑板报、宣传橱窗、挂横幅、办讲座等宣传方式，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。

（三）工作机构健全，网络深入。学校成立了由校长任组长，各处室主任和年级组长任成员的语言文字工作领导小组，统筹领导和管理全校的语言文字工作，工作小组办公室设在校办公室。

利用各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传语言文字规范化。

语言文字工作小组和各相关部门精心规划、科学组织，活动形式灵活多样，内容丰富多彩。如：举办演讲比赛，在全校范围内开展“啄木鸟纠错字”活动，向广大学生发出“纠正错别字的倡议书”；在校园网上专门开设了语言文字工作的网页。

学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，语言文字工作小组配合各部门，结合我校教师和学生的实际情况，在这方面做了大量具体工作。

（一）把推广普通话作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，建立了一系列相关制度，并认真检查落实情况。

学校对教师和学生在教育、教学活动中推广普及普通话制定了《学校语言文字规范化工作的若干规定》等制度，并认真贯彻落实。如《教师行为规范》中对正确规范使用语言文字做了明确的规定，并把它纳入教师教育教学工作中。

学校教学计划、教师的教学进度计划、备课教案的每次检查都要将规范化用字作为重要监察内容，发现错字、别字立即予以纠正。（二）将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。人才培养，教师为本。为了督促教师使用普通话，学校把普通话合格列入教师录用和上岗的条件，并列入教师业务考核的重要内容；在教育教学质量评估、评定职称中，普通话合格已被列为必备条件之一。

我校语言文字工作向来重视发挥学生的作用，开展了形式多样的校园文化活动，开创了我校语言文字工作的新局面。

在演讲、朗读、辩论、书法大赛中，我校广大师生踊跃参加，有力地推动了全校推广普及语言文字规范化工作的深入开展。

虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足，总之，语言文字工作是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校园文化建设中的形象工程。

语言文字活动总结（热门20篇）篇十三

正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范使用。对照语言文字工作评估要求，学校语言文字工作自查自纠总结如下：

1、学校定期召开语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定语言文字工作方案，纳入学校总体精神文明工作计划。

2、在教学和学校组织的各种集体活动中，逐步推进师生都使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈尽力使用普通话，逐步提高师生实际应用普通话的能力。

3、学校内标牌、宣传栏等严格遵循文字的规范，不使用不规范文字。

4、加强语言文字工作宣传力度。在学校教师和学生中经常宣传语言文字工作，提高广大师生对语言文字工作关注力度。

5、加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，20xx年学校对全体教师进行详细梳理，对普通话成绩未达到二级乙等的教师组织参加普通话培训，并重新进行测试。通过积极发动，共有20余名教师参加了学校组织的普通话水平测试。

6、积极组织教师参加汉字应用水平测试。20xx年学校通过会议、邮件积极发动教师参加汉字应用水平测试，目前第一批共有13名教师报名参加10月份学校组织的汉字应用水平测试工作。

7、加强宣传力度，学校逐步将把语言文字规范工作纳入了教师工作考评、教学工作评价等，自20xx年以来学校对新引进教师全部参加培训班，提高他们对语言文字工作的思想认识，提高他们的语言文字规范使用水平。另外，学校每学期还通过教师课题讲课比赛、师德演讲比赛等多种形式，对语言文字规范进行教育和检验。

存在问题。

我校在语言文字工作当中需继续改进的地方：因我校师生来自新疆各地州，市乡，年龄段差别大，年龄大的老师汉语水平提高比较慢，仍需继续努力提高普通话水平，学校正采取积极措施，强化培训和集体备课等方式，鼓励并帮助他们尽早达到教师普通话要求。

语言文字活动总结（热门20篇）篇十四

语言文字活动总结（热门20篇）篇十五

为了认真贯彻落实县语委《关于印发《青阳县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》的通知》（青办发（2013）48号）文件精神，进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平，我局结合水利实际，对文件处理过程中存在的个别语言文字应用不规范的问题进行了认真整改，基本实现了普及普通话和汉字语言文字使用规范化的工作目标，现将我局20xx年语言文字工作开展情景总结如下：

（一）健全机构，明确职责。

按照县委、县政府工作部署，我局高度重视迎评工作，迅速成立了青阳县水务局语言文字工作领导小组，局长任组长，副局长、各股室的主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，具体负责组织、协调、检查和汇报我局语言文字迎评工作。办公室始终坚持将语言文字工作列入机关工作议事日程，有效地将语言文字迎评与水利工作统筹结合起来，认真组织广大干部职工深入学习领会省、市、县文件精神，定期召开专题会议，研究部署迎评工作，及时解决工作中出现的不足和问题，为扎实推进迎评工作供给了强有力的组织保障及理论支撑。

（二）分步实施，稳步推进，力争语言文字工作取得实效。

自语言文字工作开展以来，我局高度重视对干部职工语言文字规范化使用、的培训管理工作，并将语言文字作为一项重要工作常抓不懈。经过学习培训，进一步强化了干部职工语言文字规范意识，明确其在规范使用语言文字方面所应承担的职责和义务。结合语言文字工作计划，对各股室提出具体要求：

二是将语言文字工作与干部队伍素质建设结合起来，将普通话作为年度目标管理考核的重要指标加以衡量，将普通话作为基本公务语言，在推广使用普通话方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人讲普通话、写规范字，努力提高水利人员整体素质和服务水平，全面展示我局干部良好素质及机关一流服务质量。

同时，按照“以评促改，以评促建”的指导原则，办公室多次邀分管领导、离退休老干部、服务对象及部分政协人大代表参与我局组织的座谈会、评议会，认真听取社会各界对语言文字工作的意见提议，梳理归纳合理提议5条，针对性地提出整改措施4条，进取调动全局干部职工广泛参与整章建制工作，建立完善工作机制，进取稳妥地推进评估工作，进一步提高我局语言文字管理水平和应用水平。

我局明确要求全体干部职工认真学习贯彻《国家通用语言文字法》等相关法律法规，各股室在工作中，严格以普通话为工作用语，各种会议及社会活动中的讲话、发言及按听电话坚持用普通话表述；对公文、网站等用字规范标准；制作各种标牌、指示牌、宣传栏等用字要规范。经过监督检查，使干部职工全面了解了规范用语用字的重要性和必要性，自觉维护语言文字规范化、标准化在水利工作中的权威性。与此同时，我局进取开展普通话达标创优活动。办公室进取组织干部职工参加普通话培训，机关普通话使用率及标准率均到达90%以上。

根据迎评工作需要，我局广泛开展语言文字宣传活动，为普及普通话营造浓厚社会舆论氛围。办公室组织参加了普通话比赛一次，举办了广场语言文字宣传活动一次，发放宣传单1000张（册），在社会中产生了良好影响，为普及普通话做出了进取贡献。

今年以来，我局以迎接国家、省市语委对我县语言文字工作评估为契机，本着求真务实的精神，从单位工作实际出发，在做好常规工作的同时，认真开展自查自纠，着力解决工作中语言文字不规范不标准的问题，稳步推进语言文字创优达标工作。

一是对本单位语言文字使用情景进行全面检查摸排，重点检查了印发的文件、简报、以及相关网页网站上的语言文字规范情景，检查资料涉及异读词、异形词、标点符号、汉语拼音等，及时对发现的问题采取整改处理。

二是不定期进行了晴查暗访，重点检查了电话用语、公示栏、学习专栏等领域，对个别股室仍然存在接听电话不讲普通话，个别工作人员不规范使用繁体字、公文格式术语不当等问题，责成当事人要立即改正。经过自查自纠，及时发现、分析、解决了工作中存在的各种问题和不足，收到了较好的效果。

语言文字工作是一项长期的工作，我们要进取行动，热情参与，全面推进规范语言文字工作。在今后的工作中，我局将结合水利工作实际，进一步改善我局语言文字规范环境，推进语言文字规范化、标准化。同时，办公室要进取与相关部门联合行动，进一步加大监管力度，加强我局自我管理与监督，经过多种形式，分阶段、有部署、实施和推进各项规范工作，为我县营造良好的社会语言文字环境。

语言文字活动总结（热门20篇）篇十六

  普通话是国家通用语言，xx中学一向把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，学校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到学校的各项教育教学活动中去，推进学校素质教育进程。20xx年9月10日至16日是第21届全国推普周，为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，xx中学在今年的推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。

  一、制定具体的活动实施方案，进行有效的舆论宣传。

  在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗，学校电子屏幕上显示“说好普通话，迈向新时代”宣传标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

  二、开展形式多样的推普活动。

  1、开展"推门听课"活动。

  为全面深化推普活动，打造高效课堂，提高教育教学质量和促进教师专业化成长，我校定于20xx年9月5日至9月21日开展"推门听课"活动。校长饶玉流同志亲自带领学校行政和骨干教师分四组走进教室"推门听课"，聚焦课堂，深入了解教师授课和学生上课情况。

  2、举办朗诵、演讲比赛活动。

  结合“9.18”防空应急疏散演练，我校积极开展学生朗诵比赛、演讲比赛活动。九年级(1)姚xx同学进行了《国耻不能忘，爱国驻心中》演讲，高一（6）班全体同学进行了《中华颂》诗歌朗诵，以此促进学生自觉练习普通话，提高普通话水平。

  推普活动是一项持续、长期的工作，学校将在各级领导和全校师生的支持下，以推普周活动为契机，以增强全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，使学校的语言文字工作再创佳绩。

语言文字活动总结（热门20篇）篇十七

(3)爱国旗，唱国歌，说普通话。

(4)四海同音，万众一心。

(5)普通话：神州音，华夏情。

(6)普及普通话，四海是一家。

(7)面向现代化，推广普通话。

(8)积极普及普通话，齐心协力奔小康。

(9)树立语言规范意识，提高民族文化素质。

(10)推广普通话，***要带头。

(11)新闻媒体要成为推广普通话的榜样。

(12)普通话是我们的校园语言。

(13)我是中国娃，爱说普通话。

(14)普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

(15)说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

(16)沟通——从普通话开始。

(17)说好普通话，方便你我他。

(18)说普通话，从我做起。

(19)说好普通话，朋友遍天下。

(20)普通话，使你我靠得更近。

(21)普通话——时代的需求，时尚的追求。

(22)普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。

(23)普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。

(24)文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。

(25)心相印，语相通，共奔小康乐融融。

(26)实现顺畅交流，构建和谐社会。

(27)构建和谐语言生活,营造共有精神家园。

（28）热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活（热爱祖国语言文字，着力构建和谐奉化）。

（29）服务用好普通话，真情沟通千万家。

（30）学好普通话，轻松走天下。

（31）正确使用祖国语言文字，大力推广普通话。

（31）国家推广普通话，推行规范汉字。

（32）大力推广普通话，树立奉化新形象。

（33）讲普通话，写规范字，做文明人，建新奉化。

（34）说好普通话，用好规范字。

（35）普通话是通往信息网络时代的“绿卡”

语言文字活动总结（热门20篇）篇十八

20xx年9月xx日至xx日是第24届全国推广普通话宣传周，我校根据文件要求，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，以“xxxx，xxxx”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：

一、加强组织领导，营造推普氛围。

为加强对第十九届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由班主任组成。本次活动分为如下几个阶段：

（一）、9月xx日为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作：

1、学校在校园内张贴了“依法推广普通话，提升国家软实力”、“请讲普通话、请写规范字”等宣传标语进行积极有效的宣传。

2、利用国旗下讲话，对全校师生做宣传动员，布置本活动周的.内容，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，激励师生自觉讲普通话和写规范字，使全校师生积极参与到推普周活动中。

（二）、9月xx日班级制订推普活动计划，将推普计划贯彻到整个学期的教育教学当中。

（三）、9月xx日——xx日各班开展推普活动。

（四）、9月xx日对本次推普工作全面分析，认真总结。

二、搭建推普平台，开展各种活动。

1、在校园醒目位置张贴推普周宣传标语及宣传画。

2、学校利用周一的升旗仪式，通过作国旗下讲话，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣传规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣传教育活动。

3、学校设立推普监督岗。校园小卫士和各班推普监督员随时进行巡查，提醒师生说好普通话，使学生自觉讲普通话。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语的氛围，要求讲普通话、写规范字常态化。

4、利用综合实践活动课，各班组织学生在校园内外进行不规范字调查的社会实践活动，对路边、街头不规范的广告、店铺招牌用语用字进行巡查。

5、各班出一期“推广普通话”为主题的黑板报。学生办一期“说普通话、写规范字”的主题手抄报。

6、精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如《弟子规》、《小学生主题学习丛书》、《古诗三百首》等，开展经典诵读活动。

7、开展经典诵读和书法比赛活动。

三、积累活动资料。

做好活动周的资料归档，做到有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。

全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

语言文字活动总结（热门20篇）篇十九

语言文字工作是一项长期而重要的工作，意义深远。我校以“科学发展观”为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为工作目标，以县语委的工作要求为规范，认真贯彻国家语言文字方针、政策，执行语言文字法规和标准，高度重视语言文字规范化工作，建立机构，完善制度，加强宣传、推广和普及、培训等各项工作的力度，并取得了一定的成绩，现将我校教师普通话培训实施情况总结如下：

我校领导高度重视语言文字”工作，将这项工作放到全面落实“科学发展观”的高度来认识；专门成立了以校长为组长的“推普”工作领导小组，制定了学校语言文字培训计划，全面部署学校的“推普”工作。投入专项经费，明确推普制度，确保此项工作得以顺利开展。

1．每学期不定期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字规范化纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容。

2．学校语言文字工作小组定时或不定时对使用规范进行

审核和把关，并将语言文字工作纳入教职工考核、教学管理及评优等工作，尤其把用普通话教学作为评课和衡量教师教学能力的标准之一，纳入学校优质课评比的首要条件。

3．实施两个一：每年一个推普月（每年九月），每年举行一次全校性的推普活动（演讲、诗歌朗诵等），逐步完善形成制度，使之有效的推动了教职员工说普通话的水平。

学校“推普”工作领导小组召开了全校教职员动员大会。在会上校长进行动员、部署具体工作，在全校进行广泛宣传，学校各个地方都挂上了宣传牌和宣传标语，及各种“推普”标志，营造良好氛围，动员了所有适龄教职员工参加普通话培训。

专家引领，表彰先进，使广大教师交流有内容，工作有榜样，学习有动力。

为了使“推普”培训工作取得良好的成果，我校聘请省级测试员对参加培训的老师进行了培训。在培训期间，教职员工都能自觉地参加培训活动，并放弃休息时间，苦学苦练，通过培训与练习，全校教师的普通话的水平有了较大的提高，在学校讲普通话、写规范字，运用普通话已经成为一种风气；真正达到学校预期的培训效果，培训取得了预期效果。

当然，我校的培训工作也有一些不足：在校园内，课下使用普通话的氛围尚不浓厚；冲刺高等级教师的培训力度稍显薄弱等。我们将在以后的创建工作中，扬长补短，突出特色，不断积累经验，努力提高培训质量，为创建工作出一份力！

二〇一八年五月八日

语言文字活动总结（热门20篇）篇二十

.现就校在开展语言文字规范化工作方面取得了一定地成绩本学期语言文字工作总结如下：

领导小组负责统筹

.领导小组重视普通话地推

认真学习上级有关

.二、将语言文字工作纳入教育教学工作中（一）普及普通话

.在学校地日常

说、读、写和汉语

- 1/ 4

成立以后，认真组织教师学

.学校领导把这

提高师生文

使

调动了全体师生员工地积极性，

.版权文档，请勿用做商业用途学校地语言文字工作得以顺理成章地开展

我校采取校内培训与校外培训相结合地形式对未达标教师进行普通话培训，

在校园地所有场合用普通话，

提倡用字规范，在学校地公共用字中不写繁体字、已被废弃地简化

.严格要求教师繁体字及国家已废