优秀的作文不仅仅是语言上的规范和优美，更重要的是能够深刻表达作者的思想和感情。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些灵感和启发。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇一
1、信仰人们所必须的，什么也不信的人不会幸福——(雨果)。
4、妒人之能，幸人之失。——柳宗元《骂尸虫文》。
5、那些因朋友的成功而感到苦痛的人才是好忌妒的人。——色诺芬。
8、一切引人向善的信仰都是有益的。——托·潘恩。
9、年轻时代是培养习惯。——罗曼·罗兰。
10、信仰比理智更有才华。——卢梭。
14、有信仰未必能成大事，而没有信仰却将一事无成。——小巴特勒。
15、支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标——(巴金)。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇二
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；
不少于800字；不得抄袭，不得套作。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇三
对于学生来说，日常的学习可以大致分为2个部分。在学校听老师讲和自学。当然在一天之中，学校学习的时间所占比重是极大的。一方面是因为时间的安排，另外一方面，就是学校学习有诸多的好处。比如说有难题可以直接向老师请求讨教，这样解决问题是最方便快捷的。所以对于我来说，在学校学习，是一件非常重要的事情。
在课堂中，全身心地融入课堂是首要做的事也是最重要的事情。因为课堂一分钟的时间可以顶的过在课下是许多题。
课间休息的时间，也不单单是用来玩耍的，其实我们可以节省这些时间，去向老师请教一些问题，不懂的不会的问题，在这个时间去请教老师，无疑是最明智的选择。
自学是我们学习中另一个重要部分。单单从字面上来看，自学只是自己学习，但是若要仔细推敲，自学可不能盲目。其实自学不是自己学习，在自学中当然可以向其他人去讨教，取长补短。
有许多人片面的以为语文就是古诗词，然而并不是这样的，语文，博大精深。就单从中华民族上下几千年来看文化，所能学习到的自然不少。语文，就是截取，这些古人的文化再加上现代人的思想，所创建出来的一种文学。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇四
(唐光雨漫画作品，有改动)。
[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷。
试题内容：
23.作文。
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇五
4.丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》。
8.笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼。
9.满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》。
10.人无忠信，不可立于世——程颐。
11.社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克。
12.一切假知识比无知更危险。——肖伯纳。
14.为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹。
19.志当存高远。——诸葛亮。
20.合理安排时间，就等于节约时间。——培根。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇六
荡气回肠的乐章，始于无闻，终于无闻;激湍飞泻的瀑布，始于宁静，终于宁静;声势显赫的权势，始于落寞，终于落寞。形形色色的人生，始于平淡，终于平淡。平淡，才是人生的真正况味。
生命的过程，本来就很平淡，如一片落叶。那挂在梢头的树叶，当初不过是一星鹅黄，继而碧绿，甚或泛红，最后不知不觉地暗淡成褐色，化为泥土。这是自然规律，也是尘世间所有生物的轨迹。
生活的内容，本来也很平淡，如一杯白开水。然而，许多人喜欢根据自己的嗜好，往杯子里放糖、放盐、放茶、放药……甚或放砒霜，这样才产生了百味人生，于是什么酸甜苦辣，荣辱得失，种.种尽在其中。
只有平淡的人，才会轻松地享受生活。一些人无法忍受平淡，因为他们骨子里藏着一丝不安分的情绪。茫茫人海，不知有多少人在仕途上你拥我挤，在欲海里随波逐流，在名利场翻爬滚打。人生确实有许多诱惑，亦真亦假亦幻，令人难以取舍。但是正如地球都是由细小尘埃组成一样，平凡和琐碎，才构成了生命的永恒，飞扬只不过是惊鸿一瞥，昙花一现。
做一个平淡的人，并不可悲。最可悲的莫过于，一颗普通的鹅卵石硬把自己视为蓝宝石，一株小草硬要让自己与参天大树比高。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇七
全市共有。
37万余名考生参加考试。
今年重庆市中考科目为。
语文、数学、英语、物理。
化学、道德与法治、历史。
其中。
道德与法治、历史科目。
实行开卷考试。
其余科目为闭卷考试。
全市统一命题、统一考试。
语文、数学、英语各150分。
（英语听力30分）。
物理80分，化学70分。
道德与法治、历史各50分。
文化考试总分为700分。
中招体育考试50分。
总分为750分。
命题思路是什么？
考试题有哪些特点？
今日，重庆市教委组织专家。
进行了解读。
今日重庆中考图：平安重庆高新。
语文命题。
今年语文中考命题严格遵循《义务教育语文课程标准（2011年版）》，坚持立德树人的根本任务，本着推进课程改革，提升学生语文核心素养以及导向语文教学的角度来指导这次命题工作。
试题将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等融于试卷，让学生潜移默化受熏陶。以“综合性学习”考查为例，涵盖了教材上的“君子自强不息”和“以和为贵”两个专题。
语文核心素养是本套试卷考查的目标，试题在语言、思维、审美、文化的考查上均做了积极探索。第16题对朗读技巧的考查，有利于增强学生的语感和语言审美能力。试题的文学类文本阅读考查学生理解与鉴赏的能力，实用类文本考查学生提取、分析、评价信息及问题解决的能力，这些都是基于学生阅读素养的真实考查。
试题中散文《樟树下，外婆家》还引导学生在读文答题的过程中，感受革命精神，传承红色基因。
语文点评：重视语言文字运用实践。
南开（融侨）中学语文教研组长颜运静。
南开（融侨）中学语文教研组长颜运静 姚於摄。
2021年中考语文试题a、b卷，巧妙地将语文的内涵与外延有机融合，实现语文学习课内外的衔接，也印证了“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践”。
试题与2020年大体保持一致，稳健中有变化，有一定创新度。从命题选材上看，有久唱不衰的诗文的积淀与熏陶，有清新可人、情感深挚的美文——《大美田园》《樟树下，外婆家》鉴赏，有文学经典——《桃花源记》《马说》《儒林外史》的回顾与陶冶，使学生在潜移默化中，受到中华文化的熏陶与感染，提升素养，净化心灵。
从设题方式看，除了常规的对字词句的鉴赏品味外，还有对语文要素的考查。今年试题在作文方面设计了情境写作。a卷要求“以‘心之桥’的名义写一封回信”，b卷要求选择志愿者岗位写一封“自荐信”，均给考生设置了具体情境，要求学生在具体情境中展开写作，改变了相对固化的作文命题形式。
物理命题。
今年的物理试题，严格遵照《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于物质、运动与相互作用和能量三大主题要求开展全面考查。试题知识点覆盖率高达95%以上；重视基础知识和基本技能的考查，学业水平诊判度高；重视解决实际问题的创新能力的考查。
试题中大量选用教材和学生平常生活素材作为试题情境，设计问题，着力考察学生用基本的物理概念和规律进行科学分析、推理，创造性解决问题的能力。
今年的实验探究试题特别关注真情境中考查学生基本实验技能、实验方法、证据获取、分析论证和实验意外事件的判断处理能力。如实验探究第16小题，基于深潜技术面临的巨大挑战，设计的海水压强规律探究；实验探究第17小题“沉睡三千年，一醒惊天下”的三星堆金面具发现引发的密度测定活动，全方位实现对学生实验探究能力考查的同时，也能让学生感受到物理基本方法和规律的广泛应用。
物理点评：注重考查学生分析和解决问题能力。
重庆市求精中学校物理教研组长冯薇。
重庆市求精中学校物理教研组长冯薇 姚於摄。
今年的物理试题内容聚焦初中物理课堂教学，基于学习物理过程中所经历的物理情境、物理实验、器材制作、物理模型等设置，对物理概念和规律的考查不是死记硬背、简单模仿。坚持能力立意，要求学生在原有学习的基础上，有自己创造性思考才能寻求到解决问题的方法。
试卷中有常见的重叠和切割等生活现象，从课堂教学实际出发，综合考查了学生从图像中获取信息、对物体进行受力分析、建立理想模型等关键能力；试题从课本中的学生必做实验出发，在课堂实验的基础上进行拓展。
试题情境给学生一种身临其境的感觉，这就要求学生对科学知识的来源不能仅仅限于课本，感受科学就在身边。
试题规避死记硬背，注重考查学生分析和解决问题能力，以及学科核心素养导向解决问题策略。生活中的浴室防滑垫、多功能计量插座等大量的新颖素材的引用，需要学生在新情境中对已学概念和规律进行识别，直指物理观念形成水平。基于废旧电业器部分元件的检测、重新设计的问题设计，使学生获取关键信息、抽象建模、分析推理的能力得到体现。
化学命题。
本次试题关注社会热点，注重化学知识与生活和生产的联系，凸显化学知识的价值。内容涉及到2021年世界环境日主题、“天问一号”着陆火星、“嫦娥五号”登陆月球、世界环境日、世界水日、新冠肺炎疫情、元素与人体健康、重庆火锅等情境和素材，这些题目既考查了化学知识，又考查了学生应用所学知识解决实际问题的能力。
试题在形式、方法、设问等方面，换方向和角度进行创新。如以新情境、新题材为切入点来考常规知识，以“天问一号”和“嫦娥五号”相关试题考查燃烧和燃料、材料等问题，以发现问题、查阅资料、提出方案、实验操作等进行实验探究，以流程图来考物质的分离和提纯，以氯碱化工等实际生产考查计算能力等，既考查了学生能力，又体现了方法和内容的新颖性。
化学点评：
鲁能巴蜀中学化学教研组长马盈盈。
鲁能巴蜀中学化学教研组长马盈盈 姚於摄。
本次试题紧扣教材、课标、考试说明；知识点全、细、覆盖面广，重点突出；试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变。
试题整体注重基础，突出了主干知识、基础知识、基本技能和基本方法的考查，同时也对学生运用知识的能力有一定要求，能全面考查学生的综合素质。
初中化学是中学化学的启蒙科学，这套题在严格遵循课标的前提下，以教材、考试说明和课程标准为基本材料命制试题，注意试题的变式，适度开放。
总的来说，整套试卷试题难度适中，无偏题、怪题。试卷注重学习过程，引导学生在探究性学习过程中，改变死记硬背、机械训练的现象，学生不只是停留于单纯的知识记忆，而是主动地参与知识的构建，并通过不断的反思学习过程，悟出学习方法。
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文章转载自微信公众号：生肖知晓。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇八
负责人：根据有关准则、制度和法律法规的调整、变化，全国会计考办全面修订了2007年度初级和中级会计资格考试大纲，并经人事部审定。初级和中级会计资格考试大纲是国家对会计人员专业技术资格等级进行评价的全国统一标准，是初中级会计专业技术资格考试命题的依据。初级会计资格考试大纲包括“经济法基础考试大纲”和“初级会计实务考试大纲”；中级会计资格考试大纲包括“中级会计实务考试大纲”、“财务管理考试大纲”和“经济法考试大纲”。
从内容上说，2007年度初级和中级会计资格考试大纲主要有以下变化：一是紧扣企业会计准则体系等最新法规、制度内容。2006年2月15日和10月30日，财政部相继发布了企业会计准则和会计准则应用指南，自今年1月1日起在上市公司施行，并逐步扩大到其他企业。企业会计准则体系确定的基本原则和方法，对企业和其他系统会计工作都有重要指导意义，因此，相关科目考试大纲按照企业会计准则体系的内容进行了全面修订。同时，根据修订发布的《公司法》、《证券法》、《企业破产法》、《合伙企业法》等相关法律，相关考试大纲也进行了相应调整；二是强化考试大纲的指导性，对考试大纲“考试内容”部分进行了充实，进一步完善了考试大纲的框架结构；三是适应初级、中级会计专业职务能力框架要求，对《初级会计实务》和《中级会计实务》、《经济法基础》和《经济法》考试大纲中的共性内容进行了协调，进一步提高知识结构的层次性。
记者：据悉，2007年度考试大纲将首次在网上公布，请问是出于何种考虑？
负责人：在修订考试大纲过程中遇到一个特殊情况，即只有等企业会计准则应用指南发布后才能最终确定考试大纲内容，以便使考生系统了解新企业会计准则体系的内容，所以与以往相比，考试大纲发布时间稍晚了一些，希望广大考生予以谅解。为了让考生尽快了解、掌握考试大纲内容，全国会计考办决定自1月12日起将考试大纲在财政部网站、财政部会计准则委员会网站、财政部会计资格评价中心网站、中国会计学会网站上陆续予以公布，同时要求出版发行工作也紧紧跟上，确保考试大纲在本月内印刷发行。以后考试大纲都将在相关网站上公布。
记者：针对今年考试大纲的全面修订，广大考生应当注意些什么？
负责人：广大考生应当掌握和了解考试大纲规定的“基本要求”和“考试内容”，有针对性地复习。对于“基本要求”，要注意区分掌握、熟悉和了解三个层次的不同要求。掌握的内容，要求考生对相关知识点全面、系统掌握和熟练运用，并能够分析、判断和处理实务中相关的问题；熟悉的内容，要求考生对相关知识点准确理解和运用，并能够解决和处理实务中相关的问题；了解的内容，要求考生对相关知识点做到一般性理解即可。在复习备考中，考生应当在考试大纲确定的考试范围内全面掌握“考试内容”，同时应当熟悉“考试内容”中涉及的法律、法规、准则、制度以及相关规定等。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇九
曹鸿飞（以下简称“曹”）：在全国教材培训上获悉，今秋投入使用的语文教材名称为“教育部编义务教育语文教科书”（简称“部编本”），包括小学和初中语文，由人民教育出版社出版。秋季先发行并投入使用的是一年级和七年级。其他年级教材将陆续投入使用，逐步取代原来的教材。语文教材由教育部出面聘请主编和编写专家，调集了全国最强的编写队伍，总主编为北京大学中文系教授、北大语文教育研究所所长温儒敏，著名作家曹文轩是主编之一。
整套教材编写情况有如下特点：1.历时长，启动，经历5年的艰苦打磨，才形成产品。2.要求高，社会关注度高，为中央首次审查教材。3.编写体制创新，编写与审查同时进行。4.参与度广，吸收全国知名专家、作家、教研员、特级教师参与编写，参与审读几百人。
问：部编本整套语文教材有什么特色？又有哪些创新？
曹：据总主编温儒敏教授介绍，部编本语文教材总体特色有：1.体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。2.接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。3.加强了教材编写的科学性。4.贴近当代学生生活，体现时代性。
部编本语文整套教材有七个创新点：1.选文强调四个标准：经典性、文质兼美、适宜教学、时代性；时文减少，经典课文恢复了，传统文化篇目增加了，革命传统教育篇目占大比重。2.更加灵活的单元结构体例。3.重视语文素养，重建语文知识体系。4.阅读教学实施“三位一体”，区分不同课型。5.把课外阅读纳入教材体系。6.识字写字教学更加讲究科学性。7.提高写作教学的效果。
课外阅读纳入语文课程语文素养培养由易及难。
问：部编本教材给你印象最深的是什么？
曹：部编本教材有很多亮点与创新，印象最深的有两个，一是把课外阅读纳入教材体系，如教材中设置的“和大人一起读”“快乐读书吧”等，使得课外阅读不仅仅是课外的事，更是课内的事，实现课外阅读课内化，课外阅读课程化，让教材往课外阅读延伸，往语文生活延伸。这方面近几年温州市大力推进儿童阅读、爱阅读，已经积累了很多实践成果。二是教材编写上的双线组织单元结构，一条线是按照内容主题组织单元（但又不像以前教材那样给予明确的单元主题命名），另一条线是将“语文素养”的各种要素（包括基本的语文知识、必须的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练）分成若干个“点”，由浅入深，由易及难，分布在各单元的课文导引或习题设计之中，实现语文目标的序列、梯度与螺旋上升。
问：与原课本相比，部编本一年级上册语文课本内容上有什么变化？
曹：与使用的人教版一年级上册课本相比，从版式看，部编本课本是a4纸的大小，明显大了一号，但是总页码减少了，原课本148页，新课本120页，少了28页。
重要的是内容上的变化，原人教版课本内容是入学教育、汉语拼音13课、识字10课、课文20课、语文园地、附录等。部编本一年级语文上册课本内容有：我上学了（入学教育）、识字10课、汉语拼音13课、课文14课、语文园地8个、快乐读书吧、附录等组成。新增“快乐读书吧”，在语文园地中设置“和大人一起读”是为了落实语文学习要多读书的要求。“快乐读书吧”对一学期的课外阅读进行设计和布置。“和大人一起读”体现幼小衔接，倡导亲子阅读，实现口头语到书面语的过渡。
先识字再学拼音拼音回归为学习工具。
问：提起新教材，大家讨论最多的是先学汉字再学拼音，为什么部编本要这么安排呢？
曹：部编本一年级上册将历套教材中的先学拼音再识字调整为先识字再学汉语拼音，从教材试点区的反馈来看，颇有成效，实现了预期效果。首先，学生在幼儿园其实无意识认识了许多字，进入小学，阅读简单的儿歌、识字比学汉语拼音难度反而要低，有利于减缓学习压力，实现幼小衔接。其次，利用简单识字期间，老师可以更好地了解学生，从而为汉语拼音学习提供针对性的帮助，并加强学习习惯的培养。
问：针对这种新变化，一年级新生要怎样学习拼音？
曹：许多家长对孩子刚入学的学习要求很高，尤其是对汉语拼音学习很焦虑，其实大可不必，教材中对汉语拼音的学习要求是，一年级只要达到保底的要求，准确拼读，正确书写；二年级至中年级在运用中巩固、熟练；高年级逐渐满足信息社会对拼音程度的要求。不必要一步到位，更不要拔高苦了师生。拼音学习用时两个月，学生不是要成为拼音的能手，拼音只是识字和学习的普通工具，要让孩子在拼音学习中体验到快乐学习的情感体验，利用拼音实现识字和阅读的成就感。
拼音教学以模仿正确的发音为主，而不是发音部位或方法的指导（主要用于发音的辨别）。语文老师也不要教的过度，避免不当的教学活动，如学校评价测试中避免出现类似判断不正确的音节。学生只要会拼读正确的音节即可，当然温州城乡差距较大，受方言影响，教学时要体现弹性，根据发音实际实现难点突破，如易混字母，不必面面俱到，体现教学的针对性。
问：部编本对新生识字写字是如何要求的？
曹：识字安排仍然沿用了原人教版识写分流，多识少写的思路，认300字，写100字，减轻学习负担。如识字第一课《天地人》：天地人，你我他。你我他组成了这个世界，天地组成时间空间，是天人合一思想的渗透，但是教学时不需要如此解说，只要诵读感受即可。整册教材识字内容和形式丰富，有字理识字、传统蒙学识字、看图识字等。识字顺序上吸收了国内高频汉字的研究成果，科学选择字种，将300个高频常用字、构词能力强的字优先认识。在识字上要分类指导，要一类类识字，不要一个个识字，并抓住难的字来教，重视学生识字方法和能力的培养。写字安排上，写字由简单到复杂，由独体到合体。在课后写字安排上出现了笔顺，并以加红标示，非常清晰，对首次出现的笔画和偏旁都有提示。写字先讲求正确，再整洁美观。
问：一年级新生要怎样学习课文？
曹：一上课本安排了两组课文共14篇，比原教材20篇少了6篇。课文篇目的减少有利于更多的时间进行学习习惯的指导。选文既有意义又有意思，联系学生实际，关注学生心理成长，人文内涵丰富，首次出现了连环画课文。从课后题来看，课文学习重在朗读，在阅读中巩固拼音、认识生字。朗读指导是要人人实现全文流利朗读，要加大接触文本的时间与次数，不要问大量课文内容理解的问题，课后也无需做大量题目。
同时，总主编温儒敏一再强调，语文的功能就是培养读书种子。语文老师和家长要在开学初和孩子一起制定一揽子阅读计划，激发孩子阅读兴趣，提示阅读途径和阅读方式，引导学生分享阅读的快乐。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇十
俗话说：“1个用鲜花比喻少女的人，是天才。2个套用比喻的人是庸才。3个是蠢才。”可见，在生活中，革新是身旁的明灯，照亮前方的道路；革新是远处的山巅，勉励大家登上高峰；革新是眼前的大海，任随大家畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断革新，才可以支撑起整个世界。
鲁班了解革新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰注意观察它，于是发现野草上有很多细小的齿。因而顿生想法，经过一次次的实验，终于创造了锯，造福于人类。
齐白石了解革新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大伙。但他却对我们的成功“不屑一顾”，而是去汲起名字家的长处来填补我们的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在持续的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为大家所熟悉，为世人所景仰。
而对牛顿来讲，晚年的他不会革新。年青时因一个苹果发现了地心引力，将来一步一个脚印，获得了惊人的收获。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将我们的革新精神丢入大海，最后赔上了我们的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会由于不革新而变得黯淡无光。
为自己插上一双革新的翅膀吧，你肯定会展翅飞翔，搏击长空！
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇十一
1：对怯懦与勇敢的关系定位不当，认为怯懦是勇敢的前提条件，就像是失败是成功之母，从而过分强调了怯懦对人的意义价值。而材料的意思是，害怕是人的本性，正视它，克服它，可使人勇敢，并没有夸大怯懦对人的作用。
2：混淆了害怕与怯懦的概念。怯懦，指胆小懦弱，是胆怯怕事懦弱拘谨的人格表现缺陷。害怕，之面临险境而心中恐惧，惊慌。也就是说怯懦是带有点贬义的，但害怕是人的正常反应。
3：本则材料，学生写作不是太过犯难，应该有话可说。但是不少学生没有进行深刻的思考，写了一些人云亦云的缺乏深刻思考的肤浅文章。
行文要弄清材料中关键语句的含义，“人唯有在害怕的时候才能做到勇敢”，不能简单地定义为“因为害怕，所以勇敢”，要说清楚为什么害怕的时候反而勇敢了，这两者之间有什么逻辑关系。
4：写记叙文的选材太低幼化，不少学生会写一次登山或者考试，比赛等从胆怯到克服了恐惧。还有学生喜欢用对话交代情节发展。建议选取能反映人生百态但是有内涵的材料。不要将主要笔墨放在故事情节上，而要高度注重细节描写，注重挖掘人情人性的美。
5：拟题太随意，或者太虚太空不知所云，或者文不对题。题目可形象，可简洁明了，最好能让人一看就觉得符合材料内涵。
优质高考语文专家解读范文（12篇）篇十二
历史是一门重要的学科，它不仅记录了过去的祖先们曾经的辉煌和发展，更是对现在有着深远的影响。高考历史考试是考查考生对历史知识的掌握、细心分析能力和判断能力。在我的学习过程中，我总结出了几点历史考试的心得和体会。
首先，要注重基础，打好基础才能打好基础。历史学科是一门基础学科，它的知识点非常多且复杂，只有通过钻研和多次的理解才能真正理解和掌握。历史基础知识是历史考试的基础，考生要注重学习各个朝代的基础知识，了解历史文化的背景，掌握文史知识的逻辑。
其次，要注重全面，各个方面都要涉及。历史文化史互相交织，考点之间不是完全独立的，因此考生应该全面考虑各个方面的考点，并采取合适的方法针对性地学习和掌握知识。在考试中，也不要局限于各种知识点，而应该从多个方面进行考察、分析和评价。
最后，要注重方法，掌握方法才能高效备考。历史考试常涉及繁杂的人物和史实，因此考生需要采取多种有效的学习方法，如使用幻灯片、录音笔等工具来归纳总结和分析学习点。此外，考生还要针对不同的题型和方向选定适合的方法和技巧，提高答题的质量和速度。
历史考试不仅仅是考查学生对历史知识的掌握，更是对历史思维和人文素质的考核。在平常的学习中，我们更应该注重思考、关注社会、扩展知识面。只有掌握了正确的学习方法，走出自己的舒适圈，才能够在历史考试中取得好成绩。