总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
创新创业课后总结篇一
20xx年2月，北京市xx创业协会协会**分会的成立，是北京市首家区县级xx创业协会协会分会，标志着**区xx创业协会工作步入了一个新的发展阶段。**分会成立之后，下发了qc活动实施意见，要求各公司普遍建立由各公司领导班子牵头，基层青年员工积极参与配合的创新创效活动组织领导机构，制定了较为健全的管理、考评、奖励制度。
xx创业协会由劳动型向智能型转变，走创新发展之路，是时代的要求，勇于创新，是增强xx创业协会活力的重要途径。**分会积极动员各xx创业协会开展科技创新，科技攻关活动，采取五小创新、qc小组活动等形式，积极推进新技术、新材料、新工艺在工程中的广泛应用，极大的调动突击队员们的积极性和创新性。20xx年各队的qc小组活动开展得风风火火，特别是万兴集团和**建总两公司的xx创业协会在qc小组活动上下足了工夫，取得了良好的经济效益。**建总刘云鹏xx创业协会在翡翠城点式公寓工程中遇到一个棘手的难题：做弧形夹芯彩色压型钢板屋面。但是彩色压型钢板是无法折弯做成弧形的，设计中也没有具体可行的实施方案。甲方的定价是每平方米300元。如果照一般的施工思路，300元/平方米的造价是比较低的，因为在弧形彩色压型钢板加工过程中，非常容易破坏成型板面并造成钢板材料的浪费，即便控制好施工质量及管理环节，相当一部分材料资源的浪费仍然是无法避免的。面对难题，刘云鹏xx创业协会立即申请成立了qc小组，进行专题研究并确定了目标：即在确保施工质量的同时保证、单项利润率达到15%，也就是说将材料资源的成本投入最大限度的节约下来。确定目标后，qc小组成员针对技术难点对症下药，逐一制定了对策，不仅保证质量地完成了工程，而且将材料资源的浪费率降到了最低点，节约材料资源成本15万元，单项利润率达到53.3%，远远超过了预定目标值。此后，这项成果在区级、省部级、国家级qc成果发表交流会上均得了大奖。总公司已把这一成果列入内部工法标准中，在全公司推广使用。刘云鹏xx创业协会也因节约而受益，一举拿到了整个翡翠城共8425平方米的全部材钢板屋面的工程。
**建总曹健xx创业协会巧用老办法，在建设节约型社会方面也取得了不俗的成绩。榆垡水厂工程施工中有大量高度在900~1200mm之间的钢筋混凝土全现浇矮墙。由于工期紧张，材料无法周转，如果采用目前比较先进的大模板体系或其他常用支模体系，不论甲方资金投入还是施工单位人工费及材料费用支出，都将付出一笔很大的费用。针对这种情况，曹健xx创业协会的qc小组进行专题研究，并制订了降低钢筋混凝土全现浇矮墙支模体系施工成本的qc活动目标和目标值，决定采用小钢模拼装同时采用拉片拉接固定模板的施工方案。这种方案节约了89%的成本，缩短了工期，受到甲方与监理的一致好评。
在创建节约型社会活动中，万兴集团胡双喜青年队积极组织qc小组在施工现场以“强化材料管理，降低材料消耗，提高经济效益”为主题，广泛开展qc课题研究活动，qc小组针对工程施工现场材料浪费现象进行了深入分析研究，制订了有力的措施，杜绝了浪费观象，节约了材料用量，迄今为止已为项目部节约水泥180多吨，创造经济效益达6万多元。
育人留人有新招。21世纪的竞争是人才的竞争，企业要发展，人才是关键。“双优”争创活动的根本目标是“建楼育人”，以争创活动作为育人的载体，培养高素质的管理人才。“双优”争创活动的目标是培养政治过硬、业务精通、懂管理、会经营的优秀青年人才。如何留住优秀人才，保持队伍稳定性这个问题，摆在了各队的面前，也是**分会在20xx年决心帮助各队解决的问题，各xx创业协会在分会的指导下采取了多种留人措施，留人心暖人心，促进企业发展。如星跃进xx创业协会采取“制度留人、待遇留人、环境留人、感情留人”等四种留人措施，在留住人才方面取得了很好的效果。
管理企业有创新。科学管理，是xx创业协会创建精品工程的根本。**分会在年初就具体下发了工作意见，结合xx创业协会的自身条件，要求各xx创业协会在工作中狠抓科学管理，向管理要效益，向管理要质量。20xx年xx创业协会已基本上形成了一套较为完备的科学管理体系，工作中强调“严、精、细”，建立合理的管理网络，实行了“面”、“线”、“点”管理模式，即：突击队长抓全面，工长抓各线，工人抓好工作点。使目标细化，责任到人，提高了效率。在科学管理方面不断向现代化、自动化方向迈进。宋长久xx创业协会向科学管理要效益，提出了“一个中心、两种准备、三不放过、四宁、五勤、六个百分之百、七同时、八严”的管理理念，形成了健全晚上的科学管理体系。
创新创业课后总结篇二
创新创业成为当今社会的热点话题，对于高中学生而言，培养创新创业能力既是需要应对新时代发展的要求，也是增强竞争力的关键。在过去的高中生活中，我积极参与各种实际活动，不断尝试创新创业的机会，从中获得了许多经验和体会。
首先，创新创业要灵活运用现有资源和技能。高中期间，我参加了学校创业实践课程，学到了如何从现有资源出发进行创新创业。课程中，我们分组合作，选择了一个创业项目，然后通过分工合作，了解市场需求，制定了详细的商业计划，最后去市场上销售我们的产品。在这个过程中，我学会了如何充分利用学校提供的资源和技能，比如学校的工作室和导师指导，通过他们的帮助，我们的产品得以更好地发展和营销。
其次，创新创业需要勇于尝试和接受失败。在我参与的一个创业项目中，我们决定做一款社交网络应用。然而，在设计和开发过程中，我们遇到了很多技术问题，产品最终没有能够如期完成和推广。这次失败经历让我深刻体会到创业过程中的困难和不确定性。但是，我也学到了失败是成功的一部分，只有不断尝试和接受失败，才有可能创造出真正的创新。因此，在以后的创新创业中，我会更加勇于尝试，敢于面对失败，相信通过不断努力，最终可以达成成功。
此外，创新创业还需要团队合作和沟通能力。在参与实践课程的过程中，我体会到创新创业是一个团队合作的过程。每个人都有自己的专长和贡献，只有合理分工并进行有机协作，才能将创意转化为切实可行的商业项目。而要实现团队合作，沟通能力是至关重要的。尽管每个人都有不同的观点和思路，但通过有效的沟通和讨论，可以促成创业项目的快速进展。
最后，创新创业需要不断学习和自我提升。创新创业是一个不断迭代和进化的过程，要保持与时俱进，需要不断学习和提升自己的专业知识和技能。在高中期间，我参加了许多讲座和培训，了解创新创业的最新动态和方法，同时也结交了许多志同道合的朋友。这些学习和交流的机会使我受益匪浅，让我更加了解创新创业的本质和要求。
总之，创新创业是高中生活中重要的一部分，通过参与创新创业项目，我深刻体会到了创新创业的艰辛和挑战，也收获了许多宝贵的经验和体会。在以后的学习和工作中，我将继续保持创新创业的精神，不断尝试和学习，为实现个人价值和社会进步做出更多的贡献。
创新创业课后总结篇三
创新创业是现代社会发展的动力源泉，而演练则是提升创新创业能力的良好途径。在近期的一次创新创业演练中，我深受启发，得到了很多宝贵的经验和体会。经过反思和总结，我发现了五个关键点：梦想的重要性、团队合作的力量、市场调研的必要性、适应变化的能力以及坚持不懈的决心。
首先，梦想的重要性。在创业过程中，一个明确的目标和梦想是推动我们一步步前进的动力。梦想让我们看到未来的希望和方向，激发了我们奋斗的激情和决心。同时，梦想也给我们提供了创新的思维和方法。只有拥有了明确的梦想，才能有所作为，才能迈出第一步。
其次，团队合作的力量。创新创业演练中，我们组成了一个小团队，通过分工合作，共同完成了一项创业任务。这个过程中，我深刻地体会到了集体智慧的力量。每个人的优势和专长在团队中得到了发挥，共同解决问题，取得了出人意料的成果。团队合作不仅可以提高效率，还可以互相学习，共同成长。
第三，市场调研的必要性。在创业过程中，市场调研是非常重要的一步。只有了解市场需求和竞争状况，才能准确把握商机，找到成功的切入点。演练中，我们进行了深入的市场调研，通过大量的数据和实地考察，对市场有了更深入的了解。这种调研的经验将会对我们今后的创业路上大有裨益。
第四，适应变化的能力。创业过程中充满了不确定性和变化，能够适应变化并及时调整策略是非常重要的。演练中，我们遇到了很多计划外的情况和困难，但是我们能够灵活应对，不断优化我们的方案。这种适应变化的能力是创业者必备的素质，也是区别成功与失败的重要因素。
最后，坚持不懈的决心。创新创业是一项艰巨而漫长的任务，充满了各种挫折和困难。在演练过程中，我们也经历了无数次的失败和失望。但是，我们没有放弃，保持了坚持不懈的决心。正是这种决心让我们一次又一次地重新振作起来，最终取得了成功。坚持不懈、勇于追求梦想，是创业者成功的必备品质。
通过这次创新创业演练，我深刻地认识到了创新创业的重要性以及其中的各种要素。作为一个创业者，我们不仅要有明确的梦想和目标，还需要善于团队合作，进行市场调研，灵活适应变化，并且保持坚持不懈的决心。这些经验和体会将成为我今后创新创业道路上的宝贵财富。我将倍加珍惜这次演练机会，不断学习和成长，为实现自己的创业梦想奋斗不息。
创新创业课后总结篇四
创新创业是当今社会的发展需求，也是我国经济转型升级的重要方向。为了培养大学生创新创业意识和能力，提升他们的综合素质，在学校开展创新创业演练已经成为一种常态。在这次的创新创业演练中，我收获了许多宝贵的经验和体会，本文将从团队合作、市场定位、风险管理、资源整合以及个人成长等方面进行总结和反思。
团队合作
团队合作是创新创业中至关重要的因素之一。通过这次演练，我意识到了合作的重要性。在团队中，每个人的能力和角色不同，能够互相补充、协作完成任务是取得成功的关键。我学会了倾听他人的建议和意见，通过不断沟通和协商，我们团队的思路变得更加清晰，工作效率也得到了显著提升。在合作中，遇到了一些困难和分歧，但我们总是能够坐下来共同解决问题，相互支持，最终完成任务。这次演练让我明白了团队合作的力量，并且认识到团队中每个成员的价值，以及如何更好地协调和领导团队。
市场定位
在创新创业过程中，市场定位是决定成功与否的重要因素。通过这次演练，我发现市场定位是一个既有挑战又具有机遇的过程。我们团队首先进行了市场调研，了解了目标市场的需求和竞争情况。然后，我们根据市场调研结果确定了产品的定位和目标客户群，并制定了相应的营销策略。在实施过程中，我们积极研究市场动态，了解消费者需求的变化，并进行相应的调整。通过不断优化产品和服务，我们最终找到了适合市场需求的切入点。市场定位的成功帮助我们获得了更多的客户和合作伙伴，使我们的产品和服务更具竞争力。
风险管理
创新创业的过程充满了风险和不确定性，合理的风险管理是取得成功的关键。在演练中，我们面临了市场需求不确定、资源竞争激烈、政策变动等风险。我们通过深入了解市场、制定风险管理方案、加强内部控制等方式来降低风险。同时，我们也学会了如何应对风险，当遇到挑战时，我们及时调整策略，找到新的机会。通过演练，我深刻理解到创新创业不仅需要勇于冒险，还需要科学有效的风险评估和控制机制。
资源整合
创新创业离不开资源的整合。在这次演练中，我们充分利用了校内校外各种资源，如教师指导、企业合作、资金支持等。我们仔细分析和评估资源的价值和有效性，并与合作伙伴建立了可持续发展的合作关系。通过合理整合资源，我们成功地提高了效率，降低了成本，并在产品开发和营销中取得了明显的成功。资源整合的经验让我更加明确了如何寻找和利用资源的方法，并在创新创业中更加灵活和高效地使用资源。
个人成长
创新创业演练是我成长的机会。通过这次演练，我提升了沟通、协调、领导能力，锻炼了解决问题、应对挑战的能力。我学会了如何平衡个人思维和团队合作，如何在压力下保持积极心态，并始终保持对目标的专注。在这个过程中，我发现了自己的优点和不足，并尽力改进自己。我相信，在未来的创新创业中，我能够更加自信地面对各种困难，勇敢地迈出下一步。
结语
通过这次创新创业演练，我深刻体会到了创新创业所面临的挑战和机遇。团队合作、市场定位、风险管理、资源整合以及个人成长是成功创业的重要要素。在未来的创新创业路上，我将不断提升自己的素质和能力，寻求更多的机会和挑战，积极迎接创新创业带来的机遇和挑战。创新创业是一场没有终点的长征，我坚信，只要保持积极与乐观，勇攀高峰，就一定能取得成功。
创新创业课后总结篇五
xx职业学院于20xx年6月开始组建创新创业教育办公室和大学生创新创业服务中心，创新创业教育工作正式启动。四年多来，在学院董事会和各级领导的支持下，学校创新创业工作在基础薄弱的情况下仍然取得了一定的成绩，创新创业课程的开设更加有效和广泛，创新创业活动开展更加丰富多彩，创新创业各类奖项的数量越来越多、级别越来越高，创业园的建设和管理逐步完善。
学校创新创业教育中心构建以创业带动就业的人才培养模式为目标，以创业课程和创业活动为抓手，统筹整合校内外创业教育资源，不断创新工作模式和途径，初步探索了融课程教学、专业渗透、实践训练、第二课堂、项目孵化为一体的多元结构的创业教育体系。现将我校创新创业教育进行以下总结。
创新创业教育工作的发展离不开创业活动的依托，借助各类创业活动为学生搭建多种创业展示的平台，学生通过各个平台的锻炼和实践，促进了自身的不断成长。
（一）创新创业教育中心开展双创系列活动并取得良好效果
近一年来，学院组织各类创新创业讲座、交流活动8次；
各类创业大赛9次；
四年多来共产生1032个学生初期创业项目团队，创业成功70人以上，直接带动相关专业就业153人，20xx年毕业生初步实现创业率达1.65%。
（二）校企互动，资源共享，丰富双创活动 近一年来，双创中心先后和国家级孵化器云南光光机电科技孵化器管理有限公司、独角兽企业汇桔网、甲骨文人才产业基地、官渡区电子商务产业园等4家企业和孵化器达成了深度合作，开展了双创周系列活动4场，邀请成功企业家为学生提供创新创业大赛培训指导和创业讲坛8场，科技展览活动进校园等多种类型的双创活动3场。同时，我们主动带领50余名学生走出去学习社会创业者经验，参加科技、创新、创业展会2场开阔学生的眼界，促使更多学生对创业产生兴趣。
（三）创新创业赛事成绩突出
1、主要赛事状况分析
20xx年5月，我院报名总数突破296项，并且于5月31日举行了学院规模最大的一次校内“互联网+”创新创业大赛，相较于前两年，今年参加互联网+创新创业比赛的人数有了质的提升。相应的，推荐省赛的数量直接达到31项，这将开启我院创新创业工作局面的新篇章，并且在最终的省赛中我校获得云南省铜奖两项。
20xx年6月在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛云南省赛上我校学生表现优异，最终玉雕创意工作室获得二等奖、17舞蹈工作室和小白甜证件照工作室获得三等奖。
20xx年10月在“学创杯”全国大学生创业综合模拟经营大赛上继续获得全国二等奖。
20xx年11月我院第一次参加“黄炎培”杯中华职业教育创新创业大赛，就获得云南省高职组唯一的代表队参加全国总决赛，并获得全国铜奖。
2、获奖情况
20xx年双创中心参与指导的各项赛事中，共获得省级奖项8项，国家级6项的优异成绩，已经远远超过过去3年的总和，具体项目见列表。
3、创新创业大赛的意义
20xx年开展了广泛的创新创业大赛活动多场，丰富了我校学生参与创新创业的形式，整个创新创业大赛带动了全校1500余人次直接参与校内大赛，共有60余人次参与到省级、国家级大赛中，其中也有30余老师参与到了学生创新创业活动的指导中。这表明创新创业大赛在学校内起到了良好的带动作用，整个学校已经初步形成了良好的创业氛围。
（四）开展 “创业集市”活动
为了挖掘在校生中对创业感兴趣并乐于进行创业实践的同学，我们于20xx年12月、20xx年6月在创业园开展了 “创业集市”活动，该活动共吸引160个学生团队报名，同学们发挥自身的聪明才智各展所长，三天活动下来，销售额最高达4500余元，利润最高的达到2370元，总销售额近万元。该活动受到了广大师生的好评，这为我们接下来持续开展类似活动提供了很好的案例。
该类活动从小微项目入手为学生提供一个尝试创业的途径，试验初步的创业想法，提高学生动手能力、营销能力等方面发挥了积极的作用。正是该活动对学生的激发，目前有9位参与的同学已经申请能够长期参与该活动并希望项目能够入驻创业园。
虽然已经取得了一点成绩，但是我们学校创新创业工作还任重道远，我们必须清晰认识到目前我们工作中所面临的一些问题：常规性创新创业活动还不够多、学生参与不够、学生创新创业意识仍然比较薄弱、创新创业师资队伍缺乏且能力欠缺、创新创业活动的特色不够、创新创业大赛获奖的层次和数量还有待提升、现有支持创新创业活动的资源不足等。
（一）常规性活动数量和规模不够，特别学生参与度低
现在每个学期开展的讲座和沙龙活动仅在5次左右，能够服务学生的数量比较有限，而且这些常规的活动往往流于形式，内容和质量参差不齐，不能保证活动的质量和效果，也就不能很好实现对学生创新创业想法和活动的激发，没有形成良好的创业活动氛围。
（二）师资队伍匮乏且能力欠缺
做好大学生的创新创业工作，最重要的就是需要一支强有力的师资队伍，而目前实际仅有的5位老师，且普遍缺乏实际的创业经验，能够指导队伍的能力是有限的。
（三）创新创业活动的特色不够
创新创业活动目前还处于传统的讲座、沙龙等活动中，没有鲜明的特色对学生的吸引力不足，也就不能够很好地引导学生参与到创新创业的活动中来，对创业项目落地地支撑不够。
（四）创新创业大赛的获奖层次和数量不够
目前，还没有在“互联网+”省赛实现金奖突破，除了中华职业教育创新创业大赛，其他主流创新创业大赛还没有项目进入国赛行列，所以也表明在双创大赛方面我们还存在着较大的差距。
（五）现有支持创新创业活动的资源有限
活动的开展需要物力、人力、财力的支持，目前都相对比较缺乏，没有专项的经费，要想活动开展得丰富、频繁就需要足够的人手，还需要一定的资金支持以及社会创新创业资源的支持等。
针对以上存在的主要问题，我们接下来将会从以下几个方面努力改善创新创业活动。
（一）扩大常规性的创新创业活动和影响力
1、讲座沙龙活动烘托氛围。
在之前创业类讲座组织经验的基础上开展“创新经外·创业经外”主题系列讲座，该讲座将至少每月组织一次，主要内容涉及创业意识启发、创业机会识别、创业政策解读与利用、创业模式塑造、创业团队建设、创业企业管理、创业企业营销管理等多主题的系列论坛讲座，两个一次创业主题沙龙，请有经验的创业者到学校为大家分享创业经验。争取两个周一次创业项目路演交流活动，不断给予想创业的同学锻炼的机会，拟选拔20xx级不少于10个优秀的项目进入创业园。
2、多举措提高和发挥教师的指导和帮助作用。
为了加强辅导员在学生创业活动中的指导作用特别邀请昆明市和西山区人社局相关人员开展针对辅导员这一一线指导教师的创业政策解读、学生创业活动指导与参与方式讲解等，要充分发挥辅导员的积极力量。新邀请不少于5位成功的企业家、创业导师成为校外创业导师团队，给予项目提供一对一的孵化指导。
3、提高专业教师创新能力，实现零的突破。
为了提高教师队伍的专业创新能力，我们将邀请汇桔网等合作单位专利与知识产权专家开展专业技术创新、工艺创新方面的讲座，并定期开展针对性的知识产权产出辅导，实践真正意义的工匠精神，拟实现不少于5项知识产权产出，并购至少实现1项的成果转化。
1、普适性创业体验点燃创业星火。主要是通过类似“创意集市”这样的可以高频率、低门槛的活动开展吸引对创业活动感兴趣的同学参与到初步创业的体验中来，为后面其他创业活动选拔和吸引优秀的创业者，该活动将至少带动300人次参与到活动中来。
2、特色专业产业孵化把握创业风口、聚焦资源支持学生创业项目形成系列化。主要是紧紧跟随云南区域产业和政策良好发展契机以及互联网的风口，结合学院相关专业特色发展创业孵化项目，比如双创中心正在申报建设的跨境电商创业实战中心、新媒体菁英孵化中心、海口工业园区服务中心等，把学生苦于没有项目转化为用项目招募想要创业的学生，总体上这个举措可以至少孵化8个左右的项目。
3、菁英训练营选拔并培训和训练一批合格的创业者和创业项目。主要是对前面环节所招募的部分具有一定创业潜质的学生集中起来，聘请专业的创业项目孵化指导团队进行集中的培训和训练，然后进行定期的跟踪指导，增加该部分创业者创业的成功率，20xx年拟开展两期，每期培训人数不低于20人。
4、优质项目落地输出产生良好的可持续发展效应。
主要是将前面的创业者的创业项目通过创业园进行孵化和实践，第一步就是先落地，在老师的指导和自己的努力下经受市场的检验，如果有一定的成果或取得了阶段性的成果即考虑对接校外资源走出去，关键是要从政策、金融、人才、市场、技术等方面给予强有力的支持，每年拟孵化可毕业项目不少于4个。
（三）以赛促建，以赛促创 继续提高竞赛获奖的层次和级别。大面积、高频次参加市级、省级、国家级创新创业赛事，通过比赛来选拔优秀的项目、团队，通过备赛来锻炼队伍、打磨项目、完善商业模式，通过比赛激励创业者做好创业项目，最终通过一系列高质量的比赛打磨出优秀的创业团队和实际落地实施的优质创业项目，同时又能为学校带来良好的声誉，目标是省赛金奖以上项目至少1个，总的省级三等奖以上不少于10项。
（四）积极探索专业学习与创业联动，专业实践活动与创新创业活动结合 结合各个系院部的不同专业特点，寻找与专业相关的可能创业机会，然后积极探索引进社会企业力量支持相关专业学生在专业领域内进行创业实践活动，从而可以增加有效的创业项目，并且容易落地，最终实现专业对口的创业带动就业的效果，目前主要在汽修、财务管理、会计、烹饪工艺与营养、护理等专业入手，最少实现5个左右的专创融合特点的项目。
（五）借助校企合作，推动项目数量和质量的提升 积极寻求校企合作的企业支持，特别是引进企业的产品、服务、技术和专利等，招募学生申领相关项目进行创业运营。主要目标企业是云南光谷光机电孵化器下面的望远镜类产品运营、云南两亚教育的跨境电商人才培养项目、借助汇桔网平台引进相关技术和专利进行项目运营、古滇奇草堂的视力康复与身体疗养项目、九和零传媒的新媒体人才孵化等项目成为推动创业工作的重要抓手。目标是通过校企合作途径孵化不少于10个项目，实现不少于20人的创业落地。
大学生创新创业服务中心起步时间短，工作开展的阻力和难度较大，但处于蓬勃发展时期，今后，我中心将进一步发挥组织动员、资源整合、载体搭建、氛围营造等方面的优势，加大学生创新创业活动的支持和推动力度，培养更多高素质创新创业人才，落地更多实际运作的创新创业项目，推动我院学生勇于创新、敢于创业，充分发挥创业对就业的巨大带动作用。