写心得体会可以帮助我们总结经验，发现问题，并提出解决方案。在下面的心得体会分享中，你可以找到一些对你有启发和帮助的结论和观点。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇一
活动时间：1月20日——3月2日(周六)下午13:00—17:00。
活动地点：天鹅湖酒店。
参与品牌：
活动凭证：
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2)此卡是参加3.2所有活动的有效凭证(即没有卡就不能参加此次活动);。
3)此卡不予退还;。
4)定单的客户凭《预售卡》在3月2日活动现场联盟任何一家定单均可抵用货款300元。
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特别说明：此次活动单品定金不得小于1000元，定金在活动结束后一周内(3月9日)可退，过期不予退还。
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详询：tel:15255xxxxxqq：1360074002。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇二
城乡教研联盟活动是教育界一次积极推进教育优质均衡发展的实践，旨在搭建城乡教育交流合作的平台，促进教师之间的专业发展和学校之间的相互学习。近日，我作为一名学校的代表参加了此次活动，从中获益良多。下面我将结合自身经验，谈一谈对城乡教研联盟活动的心得体会。
首先，城乡教研联盟活动为学校间的交流搭建了一座桥梁，促进了城乡教育的融合。过去，城乡教育发展存在差距，不同地区的教育资源分配不均，教师队伍建设也存在一定的差异。而通过这次联盟活动，我们有机会与来自农村地区的教师们交流互动，了解到他们所面临的困境和取得的成绩。同时，我们也向他们分享了我们学校的教育经验和先进的教学方法。这种城乡间的良性互动，使得教育资源得到了更加均衡的分配，不仅促进了城乡之间的平衡发展，也提高了全国教育整体水平。
其次，城乡教研联盟活动加强了教师之间的专业交流与合作。教师是教育事业的中坚力量，他们的专业能力和教学方法直接影响学生的学习效果。然而，由于工作地点的不同，教师之间的交流和合作相对较少。通过这次联盟活动，教师们有机会到不同学校进行教学观摩和指导，学习到其他学校的优秀教学经验和教学模式。我们也能邀请其他学校的教师来我们学校进行交流，互助提高。这种交流和合作，使得教师们能够相互借鉴、相互学习，全面提高教学水平。
再次，城乡教研联盟活动推动了教育改革的深化。教育改革是教育事业发展的推动力量，也是提高教学质量的重要途径。而城乡教研联盟活动正是教育改革的具体体现。通过学校间的交流和合作，我们能够了解到其他学校的教育改革探索和成果。我们参观了一所农村学校进行了实地考察，发现他们采用了一种全新的教学模式，实现了学生个性化发展。这个经验令我们受益匪浅，也启发了我们学校对教育改革的思考。在今后的工作中，我们将更加注重培养学生的创新思维和实践能力，推动教育改革的深入发展。
最后，城乡教研联盟活动促进了学校之间的友好交流和合作。教育事业是一项共同的事业，学校之间应该相互帮助、共同发展。通过此次联盟活动，我们结识了许多来自农村地区的教师，建立了良好的交流合作关系。我们约定以后定期进行交流互助，共同研究解决教育中的难题。这种友好交流和合作将极大地促进教育事业的快速发展，使得教育优质均衡发展的目标更加接近。
总之，城乡教研联盟活动是一次积极推进教育优质均衡发展的实践。通过这次活动，我深刻体会到城乡教育的融合、教师之间的专业交流与合作、教育改革的深化以及学校之间的友好交流与合作的重要性。相信在全国各地的努力下，城乡教育将迎来更加美好的未来。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇三
二、活动地点。
前期在棠麓源示范区和样板间。
后期活动在棠麓源售房部。
三、活动时间。
前期：根据实际情况。
后期：棠麓源项目举办暖场活动期间。
四、活动人员。
异业联盟中得意向客户。
五、活动通知。
后期：渠道拜访或者电话回访邀请客户参加本项目举办的周末暖场活动。
六、活动内容。
（一）前期：
在拍照结束后，以休息的名义，尽可能地将该客户代理到售楼部内，由置业顾问进行对其进行一个较为完善的介绍，并填写抽奖券；通过这样的一个流程，在可以宣传本次项目的同时，能够吸引一批潜在客户；从而拦截目标客户，进一步推动楼盘销售。
（二）后期。
活动流程。
表格略。
方案三：合肥蒙娜丽莎瓷砖302建材联盟活动方案。
活动主题：家装中国节。
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活动时间：1月20日——3月2日（周六）下午13:00—17:00。
活动地点：天鹅湖酒店。
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2)此卡是参加3.2所有活动的有效凭证（即没有卡就不能参加此次活动）；
3)此卡不予退还；
4)定单的客户凭《预售卡》在3月2日活动现场联盟任何一家定单均可抵用货款300元。
1）：厂方让利价格听你的。
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做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇四
作为当今社会的一个重要组成部分，志愿者活动旨在通过自愿参与，为社会福利和公共利益做贡献。志愿者联盟活动则是让不同领域的志愿者组成联盟，共同开展志愿者服务项目。我有幸参与了最近的一次志愿者联盟活动，这次活动团结了各界志愿者，共同奉献爱心，为社会贡献力量。
这次志愿者联盟活动由头部企业发起，并得到了政府的许可和支持。活动主题以“关爱老人”为中心，包含多个具体项目，如探访独居老人、为孤寡老人提供陪伴、组织大型文艺汇演等。我们志愿者们在社区中心进行培训后，被分配到不同的项目中。我被安排加入“陪伴老人”项目，与一位孤寡老人结对，为他提供日常生活的帮助和陪伴。在这个过程中，我亲身感受到了志愿者活动的价值和意义。
参与志愿者联盟活动，让我深刻认识到了社会的需求和我个人的价值。在陪伴老人的过程中，我目睹了他们孤独、无助、生活贫乏的境况，也看到了他们在日常生活中需要的帮助和关怀。通过和老人的接触和交流，我不仅提供了实际帮助，还为他们带来了温暖和快乐。同时，这个过程也让我重新审视了自己的生活，重新认识到了学习、健康和家庭的重要性。志愿者联盟活动给我带来了全新的视野和丰富的人生经历。
志愿者联盟活动不仅对老人们有着积极的影响，也为参与者提供了一个宝贵的成长机会。通过与其他志愿者的合作和交流，我学会了团队合作、沟通技巧和有效管理时间的能力。在与老人的互动中，我不仅提高了我的人际交往能力，还从他们身上学到了智慧和勇气。志愿者联盟活动让我明白了一个道理，那就是为了帮助他人，我们也会在过程中收获自己的成长。
志愿者联盟活动是一种社会责任的具体体现，通过共同努力，我们志愿者们可以在社会中发挥更大的作用。无论是为老人提供帮助，还是帮助其他弱势群体，每一个人都可以给予自己一些时间和关心，成为社会的一份子，为社会和他人带来正能量。个人通过志愿者联盟活动的参与，不仅得到了人生阅历的丰富，更感受到了人与人之间的温情和快乐。志愿者活动将继续发扬光大，让我们心手相牵，共同为建设和谐社会而努力。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇五
第一段：介绍教研活动的背景和目的（200字）。
近年来，为了促进教育教学质量的提升和教师交流合作的机会，各地纷纷成立了区域教研联盟。作为其中的一员，我有幸参与了一次区域联盟教研活动。本次活动旨在通过教师之间的交流与分享，加强专业知识的积累和实践经验的传承，打破教师在各自独立教学中面临的困难和隔阂。
第二段：具体描述教研活动的内容与过程（300字）。
本次教研活动围绕着两个主题展开，一个是教学观摩与评析，另一个是备课组讨论。教学观摩环节中，我们分成若干小组，分别进入不同的教室观摩其他老师的课堂教学。这一环节不仅让我们感受到了不同教师的教学风格和特点，还从中获得了一些新的教学思路和方法。紧接着是评析环节，我们小组通过对观摩课的回顾和分析，提出自己的见解和建议，与教师进行互动和探讨。备课组讨论环节则是我们在小组内共同研究备课，分享资源和经验，以此提高我们的备课水平。
第三段：对教研活动的观感和启示（300字）。
通过这次教研活动，我深刻体会到区域联盟为教师专业成长提供的平台和机遇。首先，教学观摩可以帮助我们了解不同老师的教学模式和风格，借鉴其中优点并且在教学实践中进行融入。其次，评析环节让我懂得教学需要不断思考和反思，每一次课堂都是一个教育的实验，及时总结和调整才能不断提高。最后，备课组讨论提供了一个共同成长的环境，我们互相分享资源和经验，相互学习和进步。
第四段：对教研活动的意义和作用（200字）。
区域联盟教研活动不仅拓宽了教师们的视野，还促进了教师之间的交流与合作。通过与其他学校的教师交流，我们可以了解到不同学校的教学特点和成功经验，从而获得新的启示和思考。同时，教师之间的合作也将促进教育的具体实践，提高学生的学习效果和教育质量。教师们的共同进步将进一步激发他们的教学热情和创造力。
第五段：总结并展望未来（200字）。
综上所述，区域联盟教研活动为教师们提供了一个同行交流与合作的平台，使得大家可以共同进步、互相学习。通过这次活动，我学到了很多宝贵的经验和方法，也结交了许多优秀的同行。未来，我会继续参与区域教研联盟的活动，分享自己的教学经验和方法，与其他教师共同进步，为教育事业的发展贡献一份力量。
（总字数：1200字）。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇六
第一段：介绍城乡教研联盟的背景与目的（200字）。
城乡教研联盟活动是一项旨在促进城乡教育资源共享与交流的重要举措。由于城乡间教育水平和教育资源的差距较大，城乡教师在教育教学上面临着诸多挑战。城乡教研联盟活动旨在帮助城乡教师深化教学理念、提高教育教学质量，推动城乡教育的均衡发展。为了达到这一目的，我所在学校积极参与了城乡教研联盟活动，并收获了很多宝贵的经验与体会。
作为学校的一名教师，我有幸参与了城乡教研联盟活动。在活动中，我和其他教师一起进入了乡村学校，并和乡村教师进行了深入的交流与互动。通过观摩他们的课堂，我深刻感受到了乡村教师所面临的困难与挑战。同时，通过交流与合作，我们共同探讨了教学方法与教学资源的问题，并互相分享了彼此的教学经验。这次交流让我受益匪浅，让我深刻认识到了城乡教师之间的差距。
城乡教研联盟活动给我带来了许多宝贵的收获与体会。首先，我意识到了教育资源的不平衡分配问题，这不仅是城乡教育的问题，也是整个教育体系的问题。作为城市教师，我应该意识到自己是非常幸运的，能够接触到更多的教育资源和现代化的教育理念。其次，通过和乡村教师的交流，我认识到教育的本质是相同的，不论在城市还是在农村，教师都要以培养学生的能力和素质为目标。最后，我从乡村教师身上学到了许多简朴、勤奋和朴实的品质，他们的乐观和坚韧精神让我受到很大的鼓舞。
城乡教研联盟活动的意义不仅在于促进了城乡教育资源的共享与交流，更在于增进了城乡教师的认同感和责任感。通过这次活动，我认识到作为城市教师，要有一颗关爱农村教育的心，要关注农村学生的成长和发展，要为他们提供更多的支持和帮助。同时，城乡教研联盟活动也应该得到更多的支持与关注，通过建立更多的合作机制，打破城乡教育壁垒，促进教育资源的均衡分配。
城乡教研联盟活动在推动城乡教育均衡发展中扮演了重要的角色，但目前仍面临一些挑战与困难。为了进一步提升活动的效果与影响力，我们应该加强对城乡教师的培训与支持，提供更多的教学资源和先进的教育理念。同时，我们也应该加强城乡教师之间的交流与合作，建立更多的教学研讨平台，共同探讨解决教育问题的方法与途径。相信通过我们的共同努力，城乡教育的质量和均衡性将得到进一步提升。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇七
城乡教研联盟活动是为了加强城乡教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的提高而设立的。在城市和农村教育发展不平衡的背景下，城乡教师之间的教育水平差异显而易见。为了解决这个问题，教育部发起了城乡教研联盟活动，希望通过教师之间的互动交流，共同进步，为学生提供更好的教育资源。
参加城乡教研联盟活动，我深刻感受到了与城市教师的交流对我的教学工作带来的积极影响。在交流中，城市教师们分享了他们在教学方法、教学资源等方面的经验和技巧，使我受益匪浅。同时，我也向他们展示了我所在农村教育中的特色和优势，得到了他们的充分肯定和支持。这种交流让我意识到，城乡之间的教育并非简单的单向输送，而是相辅相成、相互促进的。
尽管城乡教研联盟活动的目的是好的，但在实践中，也暴露出了一些问题和挑战。首先，在时间和地理上的限制使得教师们面临较大的困扰。由于工作繁忙和不同地区之间的距离，很多教师无法抽出时间和金钱参加活动，这对联盟活动的推进造成了一定的困难。其次，在教育资源和条件方面的差异也让联盟活动面临一定的挑战。城市教师拥有更多的教材和设备，而农村教师则面临资源匮乏的问题。这些差异需要在联盟活动中加以解决。
为了解决城乡教研联盟活动中的问题和挑战，应积极探索新的交流方式和形式。通过互联网等现代科技手段，可以打破时间和地理的限制，促进教师之间更方便的交流和合作。同时，教育部门也应加大对农村教师的培养和支持力度，提供更多的教学资源和条件，缩小城乡之间的教育差距。只有通过共同努力，才能真正实现城乡教师的交流与合作。
城乡教研联盟活动的意义和价值不仅在于提高教师的教育教学水平，也在于促进城乡教育的均衡发展。通过交流与合作，城市教师可以更好地了解和关注农村教育的需求，为农村学生提供更好的教育资源。同时，农村教师也可以通过交流与合作，借鉴城市教师的经验，提高自身的教学水平，为农村学生提供更优质的教育服务。城乡教研联盟活动的成功，不仅有利于教师个体的成长，也有助于我国教育事业的全面发展。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇八
志愿者联盟活动是一项鼓励社会各界积极参与公益事业的举措。作为志愿者的一员，我有幸参加了志愿者联盟活动，并深刻体会到了其带给我和社会的巨大意义。志愿者联盟活动旨在通过协调不同社会组织和个人志愿者的力量，开展多样化、专业化的公益服务，为需要帮助的人们提供力所能及的帮助。这一活动的举办不仅促进了社会和谐发展，同时也增强了参与者的社会责任感和公民意识。
作为一名志愿者，我有幸参与了志愿者联盟活动的几个项目，包括参访老人院、扶贫助困以及义务教育宣传等。通过这些活动，我亲身感受到了人与人之间的真情和帮助之美。在参访老人院的过程中，陪伴老人，聆听他们的故事，我不仅体会到了老人们的孤独和渴望，也感受到了他们对我们的关心和爱护。而在扶贫助困活动中，我与贫困地区的孩子们一起学习、游戏，看到了他们努力上进的精神和对美好未来的渴望。这些活动让我学会了关爱他人、尊重他人，更加懂得自己的幸福来自于帮助他人并与他人一同成长。
志愿者联盟活动不仅给参与者带来了收获，也给社会带来了积极的影响。通过志愿者的力量，我们可以共同解决一些社会问题，如消除贫困、关注弱势群体、保护环境等。这些活动不仅改善了贫困地区的生活条件，也提升了弱势群体的社会地位。此外，志愿者联盟活动的开展也起到了弘扬公益精神和社会责任感的作用，促进了社会的和谐发展。更重要的是，这些活动将带给更多人参与公益事业的动力，让更多人意识到个人的力量可以改变社会的美好未来。
在志愿者联盟活动中，我们也面临了一些挑战。首先，资源分配不均衡的问题，导致活动的覆盖范围和效果有限。同时，志愿者联盟活动需要更好的组织和管理，以确保活动的顺利进行和效果的最大化。此外，志愿者联盟活动还需要进一步提升社会对公益事业的认知，推动更多的社会力量的参与和支持。为此，我们需要不断反思和改进活动的模式和方法，激励更多人参与志愿者联盟活动，推动公益事业的可持续发展。
尽管志愿者联盟活动还存在一些问题，但我对其未来充满信心。作为一名志愿者，我建议我们应更加关注公益事业，积极参与志愿者联盟活动，用实际行动践行社会责任。同时，政府和企业也应加大对公益事业的支持，提供更多资源和机会，推动公益事业的快速发展。只有通过各个方面的合力，志愿者联盟活动才能真正成为解决社会问题、推动社会进步的有效机制，让更多人从中受益，让社会变得更加美好。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇九
召唤师们请注意：
前方再次高能预警，无限火力再次来袭!
为了迎接端午节的到来，5月20日10:00-5月27日10:00，全服限时再次开启无限火力模式。各位召唤师们不要错过，快去无限火力模式中体验无限的刺激与快乐吧!
为了更好的游戏体验，本次开启“无限火力”模式期间，将继续禁用召唤师峡谷的“重生”技能;该模式下还将禁用以下英雄：
战争之影-赫卡里姆。
狂野女猎手-奈德丽。
众星之子-索拉卡。
审判天使-凯尔。
水晶先锋-斯卡纳。
牛头酋长-阿利斯塔。
虚空行者-卡萨丁。
流浪法师-瑞兹。
琴瑟仙女-娑娜。
二：限时双倍经验，金币。
活动范围：全区。
活动内容：双倍经验、双倍金币。
需要游戏开始和结束时间都在活动时间内，才能获得双倍收益，本获得可与双倍经验、金币卡获得一定的叠加效果)。
三：新的抽奖活动。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇十
联盟会，作为一个组织形式的集合体，具有重要的意义和作用。在联盟会的参与中，我收获了许多宝贵的经验和体会。作为一个普通成员，我亲身经历了团队协作、领导能力培养、人际关系处理等方面的成长和进步。
第二段：团队协作的重要性及亲身经历。
在联盟会的活动中，团队协作无疑是最重要的。每个人都有不同的优势和特长，只有将这些特长合理的结合起来，才能形成一个完整的团队。在联盟会的一个项目中，我担任了团队的策划和组织工作，通过与其他成员的密切合作，我们成功地完成了项目的目标。这个经历让我深刻理解到团队协作的重要性，同时也提升了我的组织和沟通能力。
第三段：领导能力培养的机会及收获。
在联盟会中，每个成员都有机会担任不同的职务，其中包括领导层。我有幸成为一次活动的负责人，这是我首次接触到领导工作。在领导活动的过程中，我学会了如何分配任务、调动团队成员的积极性、负责决策等。这个过程中，我充分发挥了自己的创造力和领导能力，为整个团队提供了有效的引导。这次经历不仅让我体验到了领导的乐趣，也锻炼了自己的领导潜力。
第四段：人际关系处理的重要性及亲身经历。
在联盟会中，与各种不同的人交往是难免的。如何处理好人际关系显得尤为重要。在一个联盟会的会议上，我与一个意见不合的成员产生了矛盾。在领导的引导下，我们进行了心平气和的沟通，并找到了解决问题的方法。通过这次经历，我明白了以和为贵的道理，学会了与他人妥协和理解，进一步提高了我的沟通能力和人际关系处理的技巧。
第五段：总结并展望。
通过联盟会的参与和亲身经历，我收获了团队协作、领导能力培养、人际关系处理等方面的成长和进步。这些经验将对我的人生产生长远的影响。同时，我也意识到自己还有许多不足之处需要提高，比如解决问题的能力以及更广阔的视野。我期待着未来的联盟会活动，继续锻炼自己，为自己的进步和团队的成功不断努力。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇十一
第一段：引言（100字）。
联盟是指多个组织、个人或国家为了共同的利益与目标而进行的合作与协调。在如今竞争日益激烈的社会环境下，联盟已经成为企业、团体等各种组织形式中的常见手段。通过加入联盟，各方可以在资源互补、风险共担和知识分享等方面进行合作，从而提高各自的竞争力和实现共同的目标。笔者本文将从自身的经验出发，探讨加入联盟的体会和心得。
第二段：初次加入联盟的感受（200字）。
在我个人加入联盟之前，我对联盟的了解仅限于理论知识。然而，当我真正经历了联盟合作的过程后，才深刻地意识到联盟的意义和价值。联盟提供了一个平台，让各方可以广泛地合作，共同解决问题和创造机会。在联盟中，我遇到了来自不同领域的合作伙伴，他们有着丰富的经验和独特的见解，这为我提供了宝贵的启示和思路。通过与他们的交流合作，我逐渐学会了倾听、理解和协商的能力，这些都是在自主操作时难以获得的。
第三段：联盟带来的机会和挑战（300字）。
加入联盟不仅带来了机会，也同样面临着挑战。首先，联盟提供了更广阔的合作机会，让我们能够共享各方的资源和技术，并实现互惠互利的局面。其次，联盟还能够提供更大的市场影响力，让我们能够更好地推进自己的发展目标。然而，与此同时，联盟也需要我们付出更多的努力和时间，以保持合作的稳定和持续发展。在加入联盟的过程中，我们必须充分考虑各方的利益和目标，做好沟通和协调工作，才能够达成共识并实现共同的目标。
第四段：以联盟为机遇的实践经验（400字）。
在我个人的加入联盟经历中，我积累了一些实践经验，以此为机会实现自身的发展和成功。首先，我深入地了解了联盟的目标和使命，并将其与我的个人目标相对照，找到了契合的点。其次，我积极参与联盟的各项活动和项目，不断提升自己的专业能力和人际交往能力。我还利用联盟的资源和网络，与其他成员开展合作项目，通过共同努力取得了良好的成果。最后，我注重与联盟成员之间的沟通和合作，学会了团队合作和解决问题的能力。这些经验不仅让我个人获益匪浅，也为联盟的整体发展做出了贡献。
第五段：总结（200字）。
通过加入联盟，我体会到了联盟合作的重要性和价值，也意识到了它所带来的机遇与挑战。联盟为我们提供了一个共同发展和共同成长的平台，需要我们积极参与、主动贡献，才能够实现个人和共同的目标。在联盟的合作中，我们不仅能够共享各自的优势和资源，还能够从其他成员身上学习到更多的知识和经验，这将进一步提高我个人的专业能力和素养。因此，我将继续积极参与各项联盟活动，为联盟的发展和目标做出应有的贡献。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇十二
我很幸运地参加过三次省教科所组织的科研联盟活动了，是我校参加次数最多的普通老师。最初只是抱着好奇的心理，想找个机会出去散散心才动了此念写论文参评的。没想到的是，自己的戏谑之举竟让我认识了一批江苏教育界的奇才精英，为他们非凡的教育成就仰慕的同时，更惊叹于他们对教育事业赤子般热爱的豪迈情怀。
有人曾经形象地把教育工作者比作是“戴着脚镣跳舞的人”，而他们正是其中“最美丽的舞者”。在荆棘满地的应试教育舞台上，再痛、再苦、再难、再累，他们也面带美丽的微笑，投入忘我地将最动人的舞姿奉献给台下的观众，将对孩子终生负责的素质教育坚持到底。他们就这样用各自的人格魅力把我彻彻底底征服了！
成尚荣，一位年近花甲的老人，身材瘦削，满头白发，但目光炯炯，精神矍铄。虽已经退休，但丝毫没有失去对教育孜孜以求的锐气和精气。最叹服的是他作报告时那不慌不忙、淡定自若的台风，从不带稿、出口成章的口才，抑扬顿挫、铿锵有力的语调，特别是他那对年轻教师们的谆谆教诲、殷殷期盼之情真是让人感动之余而满怀壮志。
他的“态度决定一切”、“对待儿童的心灵就要像对待玫瑰花上的露珠一样”、“把儿童当做可能性”等经典语录已让我铭记在心。用曹操的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”来形容成老一点都不过。
王一军，科研联盟活动的主要策划者、组织者、领导者。身材高大威猛，性情洒脱直率，语言风趣诙谐，时时昂着高贵的头颅，对素质教育有着“我不下地狱，谁下地狱”的骑士般理想的`精神追求。他正当人生最灿烂壮美的中年时期，所以更是一谈起教育就激情澎湃，热血沸腾。对现实应试教育的尖锐批判，对填鸭式教学的激烈抨击，对素质教育的深情向往无不让每个听者心里惊涛骇浪，翻腾不已。
俞玉萍，一位年龄和我相仿的女语文教师，气质美丽温柔，教态亲切自然。不论是她的人还是她的课，都给人以春风拂面的清新之感。记忆犹新的是在泰戈尔《金色花》的佳词妙句中，俞老师那天籁般的诵读带给我的愉悦享受终生难忘。而她的“大语文观”则更让我佩服得五体投地。
梁杰，不论是人还是课，都那么朴实无华，低调有内涵。在他的课上没有运用任何现代化的教学手段和任何别出心裁的教学环节，每个学生在梁老师那富有磁性男中音的声情并茂的范读下很快进入了郭沫若诗歌的浪漫唯美的意境中。
整堂课给人春风拂面的清新之感：不绝于耳的饱含感情的朗朗读书声，师生间民主平等亲切的交流对话声，听课老师的窃窃默叹声。这种充分凸显语文教学精髓的返璞归真洗尽铅华的语文课堂，才是语文教师应用心追求的。
像这样的美丽舞者，还有很多很多……愿江苏的教育舞台上能涌现出更多这样的美丽舞者，我将竭尽全生的力量去追随！
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇十三
本次会议的主要议程有三项：一、协商基地学校的权利与义务;二、研讨活动计划草案;三、商定下半年综合活动议程。出席本次会议的有：省教科院基教所徐兆兰教授、朱亮老师，五所原基地学校(江苏省丹阳六中、南京市江宁高中、江苏省江阴高中、江苏省姜堰二中、镇江市实验高中)的校长、分管校长及教科室主任，拟新增的19所普通高中(名单附后)的校长、分管校长等有关领导。
会议于15日下午1点在丹阳六中微格教室召开，本着注重实效、简约办会的精神，会议议程紧凑，讨论热烈，成果显著。
13：00—13：30，原有基地学校代表和拟新增基地学校代表进行了简单的自我介绍，之后，五所原基地学校代表介绍了在省教科院高中基地科研联盟这一共同体中经历的体会、感悟和经验。丹阳六中的朱万喜校长结合自身成长、教师专业发展和学校内涵发展的历程，全面地介绍了省教科院基地平台的引领、示范作用。姜堰二中的陈余根校长则从学校个性发展和教师专业成长的角度介绍了基地活动过程的精致及其给学校带来的收益，尤其是提升了学校教师团队专业发展的内涵和品味。江宁高中的易笃宁校长、江阴高中的张国英校长和镇江实验高中的马晓群校长也都分别结合本校实际，向新基地学校代表们生动地展示了高中基地学校科研联盟的现状、特点和魅力。
13:30—14:00，与会代表主要讨论了江苏省教科院普通高中基地学校权责说明和20全年活动计划两份文件草案。两份草案中明确提出了省教科院和科研联盟学校双方的权利、义务和有关责任，为基地学校科研联盟活动的开展提供了规范性引领和制度性保障;年普通高中基地学校教科研活动计划，从指导思想、工作目标与任务、工作模式与内容等几方面对普通高中基地科研联盟共同体的性质、目标和工作要点作了总体说明，并且列出了全年活动的计划表，供参会代表讨论。短短半小时，参会代表认真研读了两份文件，纷纷表示赞同草案提出的双方权责义务等规定，并对全年活动计划提出了积极的建议。经过交流讨论，大家达成共识，充分肯定了省教科院组织的高中学校教科研协作平台的价值和意义，期待着在科研联盟活动中相互交流、共同进步，寻求更大的发展空间。
14:00—15:30，会议进入第二个议程，主要讨论2015年下半年省教科院高中基地学校综合活动议程。此次活动由江苏省江阴高级中学承办，活动主题为：实现学科能力生根的学习过程优化。此环节中最主要的议题是对活动主题及分论坛主题作进一步阐释和分解。
首先发言的是姜堰二中的陈余根校长。他认为，学习过程优化，要厘清一系列概念：什么是“学科能力、学科素养、学科范围、学科文化”?其中尤其重要地是弄清什么叫“生根”?他认为学科能力生根的内涵，实质上就是能力迁移。在培养学生学科能力的过程中，教师要注意几个问题：学科能力发展是否一定需要教师的引导?学生的自主能力在哪?能否从学生的学习的视角深入地探讨学科能力的生根?学生的最近发展区与其拓展的空间尺度有多大?学科能力生根的路径在哪里?他的一系列发问，引起了大家的深度思考。镇江实验高中的马晓群校长认为，能力是要素，生根就是内化，其实是在应试教育的框架下从事教学。镇江实高会在2015年深入地研讨这一主题。丹阳六中提出：学科能力与学习过程之间的关系，是通过仔细分析学习过程各环节，采取各种手段优化学习过程得以促进学科能力的提高。研究这一问题，需要思考以下几方面问题：1、不同学科能力的表现，学科能力组成的`要素，学科能力与高考能力之间的关系。2、分析不同学科能力发展的影响因素。3、学习过程的内涵及其基本环节。4、培养学生的学科能力时，教师何为。5、学生自身如何优化学习过程。江宁高中就“实现学科能力生根的学习过程优化”这一主题展开论述。他们认为：学科能力研究，主要阵地在课堂，实现学科能力生根和学习过程优化首先需要思考：什么是学科能力?什么是生根?尤其需要注意的是能否从学生学习的角度来探讨。他们认为学科能力包括：学习理解能力、应用能力、迁移能力。要促使学科能力生根，需要创设一定的路径，抓好主阵地课堂，通过问题、参与、体验，来促进学生学科能力发展。学科能力培养要关注生活化、发展性的校本课程的构建，更要注重学生的个性化、差异性培养路径。最后，江阴高中在总结和提炼参与“海峡两岸能力生根合作计划”这一课题研究的基础上提出：学科能力主要指学习中的最基本的品质。学科教学是培养学科能力最基本方式。学科教学的重点是通过教学过程引导和促进学生学习过程优化，达到促进学科能力发展的目的。
最后，省教科院徐兆兰教授从主题的核心概念入手，系统地阐述了自己对主题理解的思想过程，提炼了八个分论题：学科能力生根的内涵及其教学诉求;学科能力目标的设计与表述;学科能力生根的课程资源开发;学科知识转化为学科能力的策略;学习过程优化的条件与表征;能力为本的学习过程优化路径;基于学习过程优化的学科能力发展;不同学科能力评价的指标及方法。同时提出了两点建议和一点要求：1、建议该主题研究的相关文献可从“价值论”和“实践论”入手;2、建议主题研究的方法可参照“过程哲学”和“结构主义”的思想与方法。要求各校组织师生从不同维度深入研究这一主题，以校为单位组织专题论文评审，并于2015年8月30日前提交10—15篇专题论文参与教科院论文评选活动。
新增基地学校的校长们也积极地介入了主题的研讨中。常州一中李万龙校长认为：原主题虽与课程教学脱节，但是与课程改革的发展趋势是相吻合的，值得肯定，具有研究价值。徐州高级中学秦晓华校长的见解引人深思。他认为该主题要强调通过学习过程的优化来提升学科能力，但学科能力不等于应试能力，学科能力又小于学科素养。若要解决学生在课堂上得法，课外得益的问题，建议在主题的确定上，深化对学科能力的理解，可以拓宽视野，不如直接将学科素养作为研究主题，同时深入研究评价的问题，这样可能具有更大的研究价值和意义。南京九中张恒利校长认为：我们要抓住最核心的能力，不要只从应对高考的角度思考学生提升的要素，而从学生成长的过程中挖掘、思考学生的提升要素更适切。其他学校的参会代表们也各抒己见，气氛十分热烈。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇十四
第一段：导言（200字）。
联盟心得体会，是我在参与并加入各种联盟活动后得出的一些结论和感悟。联盟在当今社会中扮演着重要的角色，它们为不同领域的人们提供了合作的平台，集结了各方力量，共同为共同的目标而努力。无论是商务联盟、学术联盟还是社会组织联盟，它们都有着不同的特点和运作方式。在这篇文章中，我将分享我参与联盟所获得的体会和心得，希望能够从中得到启发和坚持。
第二段：合作的力量（200字）。
联盟的核心在于合作，只有通过有效的合作，才能够实现联盟的目标。我曾参与过一个商务联盟，其中包括了多家企业与商家。在这个联盟中，我亲身感受到了合作的力量。不同企业之间的合作，可以实现资源的共享和优势互补，通过合作可以降低成本，提高效率，还可以通过共同的品牌推广提升市场知名度。在联盟中，合作是实现共同目标的关键。只有抱团发展，才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
第三段：共同规则与信任（200字）。
参与联盟也需要遵守共同的规则，并建立起相互间的信任。联盟中的成员来自不同的背景，拥有不同的利益和目标。为了能够形成有效的联盟，我们需要制定共同的规则，确保各方的权益得到保护。同时，建立起相互间的信任也是至关重要的。只有在信任的基础上，大家才能够真正地合作，分享资源和信息。在一个我参与的社会组织联盟中，各个成员之间建立了深厚的信任关系，这让我们能够更好地开展公益行动，为社会做出更多贡献。
第四段：互相学习与成长（200字）。
参与联盟也为我们提供了互相学习与成长的机会。联盟中的成员拥有各自的专业领域和知识，可以通过交流与合作互相学习。在一个学术联盟中，我与其他成员一起开展研究项目，通过交流讨论，我的研究水平得到了极大的提升。而在商务联盟中，我从其他成员身上学到了很多经营管理的经验和技巧。参与联盟，不仅可以在自己的领域中不断学习进步，还可以通过与其他成员的交流，开阔眼界，丰富自己的知识面。
第五段：挑战与机遇（200字）。
在联盟中，我们既面临着各种挑战，也迎接了无尽的机遇。联盟的目标需要在一定的时间内实现，这要求我们要有坚定的信念和毅力，克服各种困难和问题。同时，联盟也为我们提供了更多的机遇，我们可以通过联盟获得资源、技术和市场等方面的支持，进一步扩大自己的影响力和实力。参与联盟，既需要勇敢地面对挑战，也要善于抓住机遇，在竞争中不断成长和进步。
总结（100字）。
通过参与各种联盟活动，我深刻地体会到了联盟的重要性和价值。联盟中的合作、规则、学习和机遇，都为我们提供了一个宝贵的平台，帮助我们实现个人目标和共同发展。只有主动参与，才能更好地体验到联盟的魅力。在今后的生活中，我希望能够继续参与各种联盟活动，与不同背景的人们共同合作，共同成长，为社会的进步和发展做出更多贡献。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇十五
在过去的一个月里，我有幸参与了一次充满挑战与创新的联盟活动。这个活动不仅是一次集体行动，更是一次理念交流的盛会。通过这次活动，我收获颇丰。
这次活动的主题为“共建未来”，我们邀请了各行各业的领袖、专家和合作伙伴，共同探讨行业趋势、分享成功经验，并寻求合作机会。活动过程中，我有幸与来自不同领域的参与者交流，从他们的经验中汲取了丰富的营养。
这次活动的亮点之一是设置了主题分享环节。各位嘉宾分享了他们在各自领域的创新实践，这让我深受启发。此外，我们还举办了一场精彩的圆桌论坛，与会者们就行业热点问题展开了深入讨论，现场气氛热烈。
回顾整个活动，我深感收获颇丰。我不仅学到了许多新的理念和方法，还结识了一批志同道合的伙伴。通过与他们的交流，我更加明确了自己在行业中的定位和目标，并找到了潜在的合作伙伴。此外，这次活动也让我意识到，要想在激烈竞争的市场中立于不败之地，我们需要不断学习、勇于创新。
通过这次联盟活动，我深刻体会到集体智慧的重要性。只有通过与其他行业的领袖和专家交流，我们才能拓宽视野，启发灵感，共同创造更美好的未来。同时，我也认识到，要想在活动中获得成功，我们需要付出大量的努力。在未来的联盟活动中，我将继续积极参与，分享经验，以期为行业发展贡献更多力量。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇十六
期两周的教研活动，听课、评课、备课、讲课，我感觉这段时间是紧张而又充实的，每次听课、评课时都能感受到思想火花的碰撞。作为一名教学经验不足一年的新老师，我深深地感觉到，要想讲好一堂课，学校里面学到的理论知识远远不够，还需要在实践中不断的探索、总结，以便更好地将理论知识与实践经验相结合。通过活动中不断的学习交流，我增长了知识，开阔了眼界，进一步增强了上好政治课的信心和决心。在此，我要感谢赵老师给我们提供的这次机会，让我们在教研活动中不断学习、进步、成长。
在本次学习活动中，我围绕如何“教得有效、学得愉快、考的满意”展开了一系列的思考，并总结了以下三点内容：明确教学目标，深入了解学情，抓好课堂落实。
首先，明确教学目标。构建高效课堂，备课是先导，是关键。备好一堂课，先不要忙着怎么设计教学环节，而是要制定恰当的教学目标。反思自己平时的教学，先是读教材，查资料、看教学用书，参考自己认为比较好教学设计去完成教学任务。通过这次教研活动的听评课，观看各位同事的讲课，我体会到，作为一堂好课，首先教学目标要十分清晰，而且，每一个环节的设计都是服务于教学目标。备课时一定要明确教师教什么，学生学什么？而且每一课时、每一环节的教学目标都应当清楚、明白。目标确定后，再思考，为达成这些目标，教师该采取怎样的教法来教，学生用什么学法来学。在以往的教学中，我总是担心这个点没讲到或是遗漏了那个点，想要面面俱到，可是一堂课下来，知识点庞大繁杂，学生往往捡了芝麻丢了西瓜。通过本次的学习，我意识到，一堂课的教学目标要简单、明确，重难点突出，在给学生减负的同时更好的提高教学效果。
生的求知欲，张坤老师的示范课，很好的诠释了这一点；在课堂上，教师要密切关注学生的表现。观察每个学生的面部表情、课堂行为，看学生是否在学、是否乐意学、学得是否投入。听每个学生的观点、发言，从中捕捉各方面的信息，看学生的理解是否透彻、观点是否正确。同时分析学生为什么会有这样的表现，找出原因，以便做出调整。另外，教师在设定问题时是不是符合学生的“最近发展区”、是否能让学生“跳一跳就能摘到桃子”，以及教师能否通过课堂的点评和理答，来强化学生的这种成功体验，这些都影响着学生是否学的愉快。
最后，抓好课堂落实。在素质教育的大潮中，很多教师注重教学观念的转变，教学形式的创新，学生素质的提高。然而在实现的过程中往往会过于注重形式的丰富而忽视的知识的学习，课堂上热热闹闹，形式多样，但一堂课下来学生真正掌握的东西寥寥无几。在应试教育向素质教育转变的过程中，我也经常会有困惑，怎样才能让学生既掌握知识又提高能力呢？在本次的教研活动中，我的困惑有了一些解答。在课堂上，教师可以通过多种方式对教学的重点进行强化，可以教师反复强调，可以学生多遍阅读或背诵，也可以将要点默写。我认为这样的方式与素质教育并不冲突，生动丰富的课堂配合有效的知识落实，是符合我国教育现状的一种有效教学手段。
两周的教研活动让我受益匪浅，同时对高中政治学科的内容和特点有了清晰的认识。我认识到，思想政治课的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。在以后的教学工作中，我要结合自己的教学实践，找到自己的差距，不断改进和提高自己的教育教学方法，努力实现“教的有效、学的愉快、考的满意”这样的高效课堂。
做联盟活动的心得体会（汇总17篇）篇十七
在我参与的联盟活动中，我深刻地体验到了团队合作和协调的重要性。这篇心得体会将详细地讲述我如何在联盟活动中发挥个人和团队的作用，以及我获得的宝贵经验。
联盟活动的背景是我们在一个大型的慈善机构中，与其他团队一起参与各种挑战性的任务。这些任务包括为贫困家庭提供生活必需品，组织公益活动等。活动的目标是通过协作，提高整个团队的影响力和资源利用效率。
在这次活动中，我担任了团队的组织者和领导者。我首先通过合理分工，将任务细化给每个团队成员，并制定了详细的时间线和任务清单。我意识到，有效的沟通和明确的责任划分对于确保活动的顺利进行至关重要。同时，我也学会了如何利用团队成员的特长，使整个团队发挥出最大的潜力。
活动中，我最大的收获是学会了如何处理突发情况。在一次突发的暴雨天气中，我们的任务被迫暂停。然而，我意识到，这时候的困难并不是问题所在，困难后的解决方案才是我们需要去寻找的。我们团队通过在线会议，制定了应对恶劣天气的计划，并确保所有团队成员的安全。最终，我们成功地完成了活动，并且每个人都为这次经历感到自豪。
总的来说，这次联盟活动让我深刻地感受到了团队合作的力量，也让我学会了如何有效地利用资源，发挥团队的优势。同时，我也明白了在面对困难和挑战时，如何保持冷静，寻找解决问题的办法的重要性。我相信，这次经历将对我未来的工作和生活中产生积极的影响。