精选校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划通用(八篇)

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划通用一

陈：敬爱的老师周：亲爱的同学们

合：大家，中午好!

陈：伴随着熟悉的音乐，我们的校园之声广播又如约而至。

周：我是主持人——周

陈：我是主持人——陈，今天的活动由我们俩为大家主持，希望大家能够喜欢。

周：刚过完5.1国际劳动节，马上迎来的就是我们的5.4青年节，这是一个很有意义的日子。

陈：是啊!五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国一九一九年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

周：下面请欣赏歌曲《我的中国心》(播放《明天会更好》)

陈：5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“还我青岛、外争主权，内除国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。五四爱国运动至此胜利的告一段落。

(播放《心愿》)

周：1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布每年的5月4日为"中国青年节"。

陈：纪念五四运动，弘扬五四传统，就是要把五四精神注入到今天的社会主义现代化建设事业中，使之发扬光大。

纪念五四运动，弘扬五四传统，就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。实现国家富强，使中华民族屹立于世界民族之林。

纪念五四运动，弘扬五四传统，就是要奋发图强，艰苦奋斗，出色完成我们肩负着历史所赋于我们的神圣使命。

周：因为当时那场震惊中外的五四运动，汇合了一代青年、一个民族的思索，一个民族的呐喊和人们的激情。我们将在以后的学习工作中，利用有利时机，抓住新的机遇，研究新的情况，创造新成就。看现在我们面临着社会主义物质文明和精神文明建设新的历史时期，面临着率先基本实现社会主义现代，这些艰巨而荣耀的任务。回首过去，壮怀激烈，展望末来，任重道远，在这充满希望和令人向往的新时代中的我们：有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造，去奋斗。

陈：“五四”的历史经验告诉我们：只有不甘落后，奋起拼搏，才能振兴中华;“五四”的精神告诉我们：只有用自已的双手，才能建设美好的新生活!(播放《我相信》)

周：时间过的真快，一转眼就要和大家说再见了，今天的节目希望大家能够喜欢!祝大家节日快乐!

陈：最后让我们在《红旗颂》的歌声中结束今天的节目吧!

精选校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划通用二

甲：亲爱的同学们！

乙：敬爱的老师们！

（合）大家上午好！

甲：红领巾广播站和大家见面了，我是主持人----

乙：我是主持人----。今天的红领巾广播的内容的主题是——《小学生安全宣传》。

甲：同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去；校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学；栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望…… 每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗？

乙：从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命。在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流；…… 同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

甲：因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中，注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。

乙：下面，让我们来学习一下《小学生安全守则》吧！《小学生安全守则》

在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道；穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。

上学、放学在路上小心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。

不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。校园内禁止骑自行车，进出校门要下车。不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。

甲：上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。

不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。

乙：不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。

体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。

不准玩火，不准燃放烟花炮竹，不做危险的游戏。

不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。

甲：在玩乐时，不准做危险动作或者违反规则的动作。

不吸烟，不吸毒，不喝生水，不在校外乱买过期或不卫生的食品。

不欺负幼小或外地同学，不准打架。同学之间发生矛盾，要及时报告老师，找老师解决，

乙：不与陌生人接触，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿随陌生人走离学校或家庭。

因事或有病不能上学应向老师请假，不能欺骗家长和老师，利用上学时间外出玩耍。发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

甲：学完了《小学生安全守则》你都学会了吗？

乙：恩，我都学会了。你呢？

甲：恩，我也学会了。同学们，我想你们也都学会了吧。

乙：时间过的真快啊。在这里，我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。不在走廊上追逐打闹；不做危险的游戏；遵守活动要求；上下楼梯轻声慢走。

甲：我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼让，让区实验小学成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。

合：同学们，让我们牢记珍爱生命、安全第一！

合：今天的红领巾广播到此结束，感谢各位同学的收听.我们下次再见！

精选校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划通用三

主持人：潘丹丹

甲：多彩校园，

乙：闪亮青春。

甲：各位同学，各位老师，家长朋友们，

合：大家晚上好!

乙：20xx 元旦的脚步已向我们走来，新年的气息在校园上空升腾，

甲：我们的校园文化艺术节办的如火如荼。

乙：这里就是我校第五届艺术节 “十佳”主持人决赛现场。

甲：今天，我们非常荣幸地邀请到了 9 位评委老师，他们是：吴生动老师、吴杭茂老师、唐小勇老师、章成文老师、余维华老师、项水英老师、余建强老师、张米花老师、王丽洁老师，他们舍弃休息时间，来参与我们的主持人大赛，对此，让我们以热烈地掌声欢迎他们!

乙：今天到场的还有我们的王建华老师、徐云卫老师、方慧芳老师。同时，我们的家长朋友，我们的同学，也来为选手们加油，助威了。让我们把掌声送给他们。

甲：让我们再一次以热烈地掌声欢迎他们的到来!

乙：岁月悠悠，任飘逸的白云奔走童稚的歌谣，任滔滔东逝的江水载走纯真的幻想，在不知不觉间我们已站在青春的门槛前徘徊张望。

甲：青春是被击起万丈澎湃的大海，承载我们的梦想和放飞前的宣泄。让我们踏着风驰的节拍踏着轻盈的脚步，与清风共舞，与黄莺同唱。

乙：今天参加主持人角逐的有 18 位选手，他们已经过初赛和复赛的洗礼，相信他们今天的表现定会妙语连珠、绣口成章来展现我二中学子的风采! 妙语连珠、绣口成章妙语连珠

甲：下面我宣布此次比赛规程： 1、选手进场按抽签序号;分两大组 1-9 号为第一组，10-18 号为第二组，比赛分两场，第一场比赛时，请第一组的同学在报告厅三楼走廊候场，第二组的同学可以在场内观看，中场安排同学表演节目时，可以退出场外候场。 2、比赛内容和要求：一、必选题两题：绕口令和模拟主持，时间不超过 3 分钟;在主持人要求选题时，按屏幕显示选择对联中的某一个字，然后按屏幕显示要求来答题，否则无效。要求普通话标准，有一定表现技巧，主题鲜明，内容积极健康。普通话标准，有一定表现技巧，主题鲜明，内容积极健康。普通话标准表现技巧二、才艺展示：内容自定，时间不超过 3 分钟。 3、评分要求：形象分 2 分;绕口令 2 分; 模拟主持 3 分;才艺表演 3 分。 4、统分办法：除去一个最高分和最低分，求平均分。 5、奖励办法：评选出“十佳”主持人奖、优胜奖、组织奖，颁发荣誉证书和奖品。

乙：请第一组同学退场，妙语连珠，学子竞风采;

甲：绣口成章，吾辈成英豪。

乙：现在，我宣布“十佳”主持人决赛正式开始，有请 1 号选手上场。掌声欢迎。

甲：请选题。请评委打分。好，我们有请 2 号选手上场，掌声欢迎。接下来我们有请 3 号选手上场，掌声欢迎。

乙：1 号选手的最后得分是：

4 甲，5 乙，6 甲，7 乙，8 甲，9 乙甲：好，比赛已进入中场，让我们一起来欣赏高二(10)班胡李霞同学带来的，掌声欢迎。

乙 10 ，甲 11，乙 12，甲 13，乙 14，甲 15，乙 16，甲 17，乙 18

甲：我们的比赛已经落下了帷幕，结果马上就要出来了，在这紧张地等待时刻让我们一起来欣赏朱梦婷带来的舞蹈《i different tears》，掌声欢迎!

乙：现在，有请我们的评委，吴生动老师为大家点评。

甲：激动人心的时刻就要来了!宣布获奖名单。

(颁奖) 现在让我们请出此次比赛的主要负责领导 (唐革进副校长，王建华主任) 为获得十佳的同学颁奖。

乙：同学们，在这个寒冷的冬夜，18 位选手精彩纷呈的表演，给大家展示了他们活力四射的青春风采。本次主持人大赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。愿同学们都能成为学习和生活的胜者，谢谢大家。

精选校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划通用四

一：婚庆导语

曾几何时，还能一起去自习室温习旧日的功课?曾几何时，还能一起漫步寝室楼底的绿地?曾几何时，我们依旧像从前牢记那个美丽的梦?也许从今天开始，这一切又将重新上演。

二：新人背景

他：忠厚却不乏浪漫，信心却不乏阳光，温情却不乏孝顺

她：追求完美且脚踏实地，为人谦逊且注重细节

他和她是高中同桌，多年的恋爱长跑为爱情的滋长增添更多的养分，禁得住考验的爱才是完美无暇的;双鱼和处女的结合本就是天造地设的一对，共同追求和谐生活的伴侣，他们就是榜样。。。

三：典礼现场

场景布置：将绿色做为主体颜色，营造一个清新自然林荫小道的感觉。婚礼走廊设计得像校园入口一样，预示着爱情的开始。婚礼拱门设计几个某某学校大字的样式，旁边几张课桌上放上新人的爱情信物.

场景一：从回故里

(婚礼音乐：同桌的你)

在炎炎的夏日里，满载着生命的生机，带着最美好的祝愿来见证我们的好朋友简可与周庆颖的人生大典，我们带着一份希望而来，同时也有几许的好奇，这对新人是怎样在茫茫的人海中找到真爱他，他们的心之弦是在哪一刻找到了共同的频率，他们手心的爱情线是在哪一秒找到了共同的交点呢，先让我们来共同观看一段短片，一同去回味这对新人的真爱里。

播放短片《成长里程》时长约三分种(取材主要与校园生活生活，记录曾今同桌的点点滴滴，互帮互助，引起暧昧)

曾今走过的路，只是开始，真爱与友情还傻傻分不清楚的他们，为即将着陆的爱情铺平了道路，为了他们爱情的启程请大家献上喝彩与掌声。

场景二：幸福启程

(婚礼音乐：如果这就是爱情)

各位来宾，各位朋友，伴随着春天的节奏，有请伴郎，伴娘把祝福的火种送到您桌前，让我们共同把课桌上的祝福之火点燃，同时放响上课铃，一段美妙的爱情之课就这样开始了。新人出场，来到祝福之火并在桌椅上坐下“听课”,主持人引导新人之间你情我愿的对白，随后响起下课铃，表白结束。

场景三：浪漫宣誓

(婚礼音乐：永恒的誓约)

手与手相牵的一刻起，你们彼此交流的不只是单一的爱，而是一个生命对另一个生命的感悟，从心与心碰撞的一瞬间，你们相互承诺的不仅仅是爱情，而是一份永恒的责任。男花童拿着新娘最爱的向日葵，女花童新浪最爱的篮球，互相赠与对方;之后两个花童会各出一个脑筋急转弯的问题，回答对了有奖励，答完之后将事先准备好的钻戒交予新人，互相带上，此刻想起婚礼进行曲，主持人引导观众掌声。

场景四：爱的感动

(婚礼音乐：听妈妈的话)

当年的顽皮少年郎已经长成了顶天立地的男子汉，往日的娇娇女将要为人妻，为人母，他们不仅仅是爸爸妈妈的宝贝，从今天开始，他们还会时刻准备着做宝贝的爸爸妈妈，现在有请新郎新娘，把你们真挚的情感化做浓情的拥抱送给自己的爸爸妈妈。父母为新人点燃责任和祝福的蜡烛，举着蜡烛然后共同注视，放音乐《唯有时光》，许下心愿期待明天的美好。

场景五：爱情流水

(婚礼音乐：心雨)

今天是一个崭新的开始，两个人的生命从今天开始要合二为一，你们的快乐与收获将由你们共同分享，爱是甜蜜的开始，爱是快乐的延续，请你们走到这里，把你们的真情真爱溶合在一起，让亲朋们，让所有爱你们的人一起去感受甜蜜与幸福。新人倒高山流水香槟塔，将彼此的爱浇灌。拿出四个大一点的杯子，里面各庄一半的纯净水，在用四个小一点的杯子，分别用红黄蓝白四种颜色的液体(红：新人的家长等亲戚;黄，新人的老师等学长;蓝，新人的同事等朋友;白，新人自己)，感谢所有与自己有关的人。

场景六：真挚祝福

(婚礼音乐：彩虹)

婚礼进行到此时，我和所有的来宾一样，都为这对新人成长过程中的亲情和爱情所感动着，我们来到这里就是为了祝福这对新人。将事先亲朋好友写好的祝福卡片全部挂在祝愿树上，挑选其中的一些卡片并念出其中的内容，然后给卡片的作者发一个小礼品。新人感谢自己的亲朋友好又能来现场参加他们的婚礼，并送上祝愿。

对于那些因为特殊原因不能参加婚礼的朋友，将他们的祝福做成一个mv短片放映出来。

精选校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划通用五

一、开场曲：背景音乐《童年》

a：也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰;

b：也许你想成为大树，可你却只是一株小草;

c：也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪;

a：于是，你很自卑。

b: 其实，人何必这样：欣赏别人的时候，一切都好;审视自己的时候，却总是很糟。合: 和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣......

c: 做不了太阳，就做星辰，——在自己的星座发热发光;

a: 做不了大树，就做小草， ——以自己的绿色装点希望;

b: 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。 c: 不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏自己，你会发现：

合:天空一样高远，大地一样广大，——自己与别人一样活法。

走向实现，走向超越，全靠自我!走向成功，走向辉煌，全靠自我!

a：大家下午好,今天是2019年12月2日，星期五，野徐中心小学红领巾广播站"关注心理健康"特别节目开始广播了!本期节目由我们三(3)中队主办。

a：我是播音员

b：我是播音员

c：我是播音员

二、新闻袋袋裤 (背景音乐《命运之夜》)

a：风声雨声读书声，声声入耳

b：家事国事天下事，事事关心

c：关注校园生活，盘点一周新闻，首先，让我们一起走进《新闻袋袋裤》栏目。 a:上周四，我们野徐中心小学在高新区中小学广播体操比赛中发挥出色，获得小学组第一名。让我们大家为野徐中心小学喝彩，也为我们每一个人的精彩表现欢呼吧! b：上周五，我们学校的李桂芳老师在塘湾小学举行的"高新区小学英语高级段赛课"活动中取得了第一名的好成绩。让我们为李老师的精彩表现鼓掌!

c：另外，我们学校网站上的内容现在越来越丰富了，大家有机会一定要经常去看看哦~ 友情提示：只要在百度里输入野徐中心小学就可以找到我们的网站了。

三、正文(背景音乐《和兰花在一起》)

a：同学们,你们知道吗?每年的10月10日是"世界精神卫生日",是由世界精神病学协会在1992年发起的。

b：世界卫生组织(who)关于健康的概念最新提出：所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态，而不是单纯的指疾病或病弱。

c：它涉及四个方面：生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。

a：联合国预言家预言：21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。

a：心理健康的标准：智力正常，情绪健康，意志健全，人格完整，自我评价正确，人际关系合谐，社会适应正常，心理行为符合年龄特征。

b：心理健康有八大特征：

c：1、具有良好的认识自己、接纳自己的心态与意识;

a：2、能调节控制自己的情绪，使之保持愉悦、平静;

b：3、能承受挫折;

c：4、能较正确的认识周围的环境，适应环境并能改造环境;

a：5、人际关系协调，具有合群、同情、爱心助人的精神;

b：6、具有健康的生活方式与生活习惯;

c：7、思维发展正常，并能激发创造力;

a：8、有积极的人生态度，道德观、价值观和良好的行为规范。

b：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑，面对烦恼应该有良好的心态。我们的口号是:(ab c齐)"有了烦恼不用愁，听听广播能解忧。"所以，请收听我们的广播吧，让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态，愉快地生活、学习。

c: 是呀，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人生在世，有这样那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的烦恼。如果你有烦心事时总老想着，放不下。这个烦恼就会占满你的头脑.。一件事到底是好事，还是坏事，是我们的烦恼，还是我们的收益，有时取决于我们的想法。

(a): 取决于我们的想法?难道想法不同了，坏事还能变成好事?

(c)：不信?是的，你们也许不信，请听几个故事：

(故事一：)一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前，坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了，指着地上斑斑驳驳的树荫问："年轻人，这是什么?"他回答：" 阴影。"主持大笑："哈哈，错了，年轻人，这是阳光啊!"年轻人似乎明白了什么，露出了微笑。 (b)：哦，有阴影说明有阳光，年轻人注意到了阴影，却没想到阳光。

(c)：是呀，再给你们讲个故事。

(故事二：)那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候，我们头顶上有许多白色的蝙蝠，还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的粪便，大家心里都挺不舒服的。但导游说："其实难闻一点没关系，那可是'福气'哦!粪便更珍贵，说明你有'福分'了!"这样一说，大家都愁云散尽了。

(a)：哈哈，真有趣，这倒使我也想起一个故事：

(故事三：)有一对双胞胎，哥哥整天愁眉不展，口头禅是"太糟啦!"，弟弟每天都笑容满面，他的口头禅是："太好啦!"。父亲看在眼里，想试着改变一下，想让哥哥能露出笑脸，弟弟也生一次气。一天，父亲趁兄弟二人不在家，在哥哥的房间里，放上一盒玩具，在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿，兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里，等待他们的反应，你们猜，结果怎样?

(bc)：怎么样?

(a)：只见哥哥哭丧着脸跑了出来，对着父亲嚷嚷起来："太糟了!是谁进了我的房间?!"接着弟弟也急匆匆地跑出来了，兴奋地问爸爸："太好了，爸爸!我们家是不是添小动物啦?是小狗还是一匹小马?我怎么找不到呢?在哪儿呢?"

(c)：同学们，听了这三个故事，你们是不是受到了一点启发呢?乐观是使我们生活幸福的法宝。烦恼时不妨换个角度看问题，说不定从烦恼中我们还能得到意外的收获呢! (b)：我还补充一点，如果有了烦恼别空烦恼，只在那儿发愁、沮丧甚至伤心、流泪是没用的，不如主动去解决烦恼。就像一个结在那儿，不管再难解开，我们动手去解，都有解开的希望，如果只看着结叹气那结就永远在那儿了。

四：趣味心理测试(背景音乐《安妮的仙境》)

a：那么，同学们，你是怎样性格的人呢?你是一个乐观的人吗?还是一个悲观的人呢?赶快进入"趣味心理测试"板块吧，请听题：

一艘船在大海上漂游，船上只有一个疲惫不堪的船员，突然船员发现了前面海域出

现一个很大的弧状的东西，他开始判断了，这是什么呢?

有五个答案可以提供：1，大陆;2，太阳;3鱼群;4，另一艘船;5，风浪。

如果你是船员，你会选择哪个答案呢?请大家都在心里选一个自己的答案吧。 b：在你思考时，一声轻轻的问候，会让你感受到晨曦第一缕阳光的温暖;一句真挚的祝福，会让你触摸到夕阳最后一抹嫣红......让我们一起欣赏一首歌，名叫《蜗牛》，蜗牛虽然背着重重的壳，看起来显得那么笨重和渺小，但却永不放弃，执着的往前爬着。请大家用心聆听：

(播放歌曲《蜗牛》)

c：下面公布趣味测试的答案，(继续播放背景音乐《安妮的仙境》)

选择大陆是稳重性格，他不敢冒风险，但不悲观，只求平安过日子;

选择太阳，很自信，很乐观，敢于追求理想;

选择鱼群，幻想型，梦想多于实干;

选择另一艘船的，是愿意寻求合作的人。

选择风浪的人，是悲观型的人，对前景总是有过多的忧虑。

b：怎么样?同学们，现在知道自己是哪种性格的人了吧。不过，如果你发现自己是一个有点悲观的人也没有多大的关系。因为我们小学生还处于一个性格慢慢形成的阶段，还没有定型，只要我们从现在开始，注意培养乐观的心态去面对人生：改变考虑问题的方式，凡事从好处着想，以"太好了"的心态面对一切事物。遇到自己确实一时想不开的事情时，可以找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉，使自己解不开的心结得到放松。学会用微笑和快乐去面对人生，将来我们一定会成为一个乐观开朗的人。

五、关注其他心理问题(背景音乐《和兰花在一起》)

(a)：是呀，有学习方面烦恼的同学，你可以通过老师、家长帮助，了解自己的问题出在哪儿，是学习技巧不足，还是学习情绪不稳定。找准病因对症下药，才能解决问题。为自己记忆力不好烦恼的同学不妨学点记忆方法：有目的记忆，理解记忆，分步记忆，对比记忆，特征记忆，联想记忆，协同记忆，谐音记忆......记忆的方法不少吧。加上平时的训练，不愁记忆力练不好。

(b);有交往方面烦恼的同学，不妨学习三个词：尊重、理解、宽容。要做到这三点可不容易，但也只有做到了才能拥有友谊的甜蜜，共同进步的喜悦。

(c)：有亲子关系方面烦恼的同学一定要加强与家人的沟通。你为大人们的有些做法、说法感到烦恼时，而他们可能根本没意识到，要把自己的想法及时、主动地与家长交流。对于有些大人们之间我们个人力量无法改变的事不妨不去过问。人人都希望拥有幸福、温暖的家庭，如果不幸你的家庭不够幸福，请不要难过，这是给你的一个小小考验。生活要求你更加自力、自信、自强，不妨换个想法，战胜困难，也许你可以练就比别的同学更强壮的翅膀，比他们飞得更高、更远。

(a)：为自我形象烦恼的同学，我们送上一个词：自信;送上一句话：天生我才必有用。每个人都有自己的优点，也都有一定的不足，千万别为自己一方面的不足把自己全部否定掉。

(b)：同学们，每个人成长的道路都不可能一帆风顺，勇敢坚强的你一定不会轻易地被小小的烦恼压倒。不是有这么一句歌词吗，"阳光总在风雨后"，相信战胜了困难我们可以看到更加美好的明天。下面就为大家带来这首歌《阳光总在风雨后》： (播放歌曲《阳光总在风雨后》)

合：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。三(3)班全体任课教师携全班同学祝全体老师们身心健康、工作快乐!愿全校同学活泼快乐，幸福成长!

a: 同学们，老师们，在动听的乐曲声中。

b: 在真诚的祝福声中。

c：我们的节目也已经接近尾声了。

a：交出你的真心

b：付出我的真情

合：让我们相会在电波中;

c：倾诉我们的烦恼与欢乐，

a：描绘我们的未来与成长，

合：愿"红领巾广播"伴你走过金色童年!让我们为你献上最后一首歌，在音乐声中结束本期为大家特别制作的关注心理健康的广播节目。谢谢大家的收听，下周再见!

精选校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划通用六

男：那年，未来似乎遥遥无期

女：那年，梦想似乎不可企及。

合：那年，我们毕业了！

男：踏上新的起点

女：迎接新的征程

男：我的未来由我自己掌握

女：我的梦想正在熠熠闪光

合：我们，要以全新的姿态告诉大家：我的未来不是梦！

男：各位来宾、老师们、同学们

合：大家，晚上好！

女：欢迎大家来到xxxx学院，20xx年庆国庆迎新生的晚会现场，我是主持

人校大学生艺术团的柳嘉惠。男：我是主持人校广播台的蔡俊。

男：脚踏着青春的节拍，我们向金秋走来，一路欢歌，一路笑语，万物在金秋的九月欣然等待。

女：激扬着青春的风采，我们向金秋走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

男：踏着秋风，沐着秋雨，我们相逢在|收获的金秋九月；

女：欢度国庆，我们用华美的声音歌唱祖国，歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀；

男：在这美好的日子里，20xx级的新同学像燕子搬衔着新的气象来到了xxxx学院

女：此时此刻，请允许我们代表xxxx学院的所有师生向你们说：欢迎你们，新同学！

男：多年来，我校的校园文化建设在校领导的关怀，大力支持下，取得长足的进步，并在各级比赛中获得了多项荣誉，如，20xx年江苏省大学生艺术展演一等奖，20xx年第八届江苏省大学生文化艺术节二等奖。今天，我校的副校长董存田教授也来到了晚会现场，让我们以热烈的掌声有请董校长为晚会致辞。女：感谢。。。

女：刚刚我xxx的学弟学妹可真是热情啊，这精英汇聚，实力肯定不容小觑。男：那必须啊，正所谓：长江后浪推前浪，下句是什么来着？（麦克风向观众，

观众答：前浪死在沙滩上）

女：什么乱七八糟的，那叫一代新人胜旧人，没文化真可怕。

男：都说教师是人类灵魂的工程师，咱们学校人才辈出，这可都得靠老师辛苦栽培呢。

女：你还真别说，咱们学校的老师个个美丽大方，潇洒帅气，不仅博学，还特别有才呢。男：哦？我可不信

女：不信？下面请欣赏由教师代表马凌老师，梁庆东老师为大家带来歌伴舞《阳光路上》，掌声欢迎。

（2）《七月火把节》

男：哎嘉惠，高考后的暑假你是怎么度过的呢？

女：我有一个亲戚是彝族人，暑假邀请我去她家玩儿了，她的家乡在贵州，她

可是个地地道道儿的彝族人，她们彝族有一个传统的节日，你知道是什么吗？男：彝族，，，咦？这还真不知道女：告诉你吧，是七月火把节男：那火把节上有美女么？女：当然有，妥妥儿的。

男：那还站着干嘛，赶紧走呗。

女：下面请欣赏由艺术学院文艺部带来舞蹈《七月火把节》掌声欢迎。

（3）《四小天鹅》

女：哎蔡学长，你喜欢西洋艺术么男：喜欢啊，高端，大气，上档次女：比如。。

男：比如四小天鹅啊，那芭蕾舞剧多唯美，多洋气

女：我也看过，不过听说最近不流行芭蕾舞剧了，那个早就out了，现在啊流行

萨克斯演奏版的四小天鹅。想看不？

男：这么有品位的表演，像我这么有品位的人，当然要一饱眼福啦

女：下面请欣赏由校大学生艺术团萨克斯协会为我们带来萨克斯四重奏《四小天鹅》掌声有请。

（4）《未完待续》

男：真是余音绕梁啊，原来以为只有舞蹈版的《四小天鹅》，没想到萨克斯也能合作的这么完美啊。

女：孤陋寡闻了吧，我悄悄打听过了，那四位大师都还没有入室弟子呢，说不定你就有望成为他们座下的第一大弟子呢，有兴趣不？男：唉，，还是算了吧。

女：没事没事别泄气，萨克斯太有难度的话，那就舞蹈好了，听说我们学校啊，有一支街舞社，里面个个舞技一流，可以让他们教你啊。瞧，他们来了

男：下面请欣赏由校大学生艺术团街舞社带来舞蹈《未完待续》掌声欢迎。

（5）《童年》

男：唉现在的00后你是知不道啊女：怎么了

男：一个字，可怕

女：啊？！这不是两个字吗，到底怎么了

男：上次的团日活动啊，我们去打工子弟学校给小朋友们上课，结果在课上净提些稀奇古怪的问题。女：比如，，，

男：比如葫芦娃为啥会有七个，为什么灰太狼老是吃不到喜羊羊，可这些我都不知道。

女：学长，那你的童年是怎么过的啊。

男：我的童年才不是这些呢，我的童年是“池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天，草丛边的秋千上，，上，，x@#$*..”

女：得得得，你那词儿都不记得了，我们还是来听听完整版的吧

男：下面请欣赏校大学生艺术团金凌合唱团为我们带来重唱《童年》掌声欢迎。

（6）《江山如画》

男：江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。昔。。。。

女：好了好了，别那么文绉绉的，这直播呢。

男：这不国庆节了嘛，我抒发一下对咱们祖国江山的热爱。

女：对哦！要放假了，我可要好好的出去走走，欣赏一下咱祖国的大好河山。男：下面，请欣赏由校大学生艺术团舞蹈队带来的舞蹈《江山如画》。掌声欢迎。

女：再次感谢校大学生艺术团舞蹈队为我们带来的的精彩表演。下面，让我们进入激动人心的抽奖环节。

男：请现场所有的同学（老师）们拿起你们的手机，写下你们的感想或者祝福，编辑*****参与我们的互动。我们将现场抽取幸运儿，送出精美礼品。女：同志们，还犹豫什么，赶快行动吧，请看微博墙。

（选择2条）

男：恭喜以上获奖同学，请以上获奖同学稍后。。。

（7）《南腔北调》

男：今天，大家开心吗！（答：开心|不开心）好的，我听到的回答都是开心。哎

嘉惠，你又没拿到礼品，怎么也笑的这么开心？

女：那是，今天在食堂碰到了一老乡，正所谓老乡见老乡，两眼泪汪汪啊。男：还不知道学妹你是哪儿人啊女：我是苏州人

男：那要不要来一段你们家乡的小调儿呢？女：好啊，“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又

香又白人人夸”

男：不错不错，你们呀太婉约了，看我来一段儿豪放的。女：走着~ 男：“。。。（山丹丹花开红艳艳）” 女：原来这就是传说中的南腔北调啊

男：下面这个才是真的南腔北调呢，请欣赏由校大学生艺术团民乐队带来民乐演奏《南腔北调》掌声欢迎。

（8）《追寻》

（幕后旁白）不知不觉，又一年过去了，大一时的迷茫，大二时的彷徨，大三

时的疯狂，现在我该努力了，让未来的画面更加明朗。女：学长，最近在忙什么呢，很久没见到你了

男：最近我忙着实习呢，都大四了，我要为将来的工作做点准备了。对了，你对未来有什么打算吗？

女：我呀，之前一直不明确，不过现在我知道了，我要追寻的目标，是成为一名合格的语文老师。

男：哎呀柳老师，请受学生一拜。

女：哎哟蔡学长您太客气了，咱就别这么客套了，人家还等着出场呢，下面请欣赏由商学院艺术团为我们带来歌伴舞《追寻》掌声欢迎。

（9）《极致棍舞》男：“快使用双节棍，哼哼哈hi，，，” 女：你还会耍双节棍那，不错不错。

男：唉，我这还差的远呢，你知道吗，咱们学校有个极致棍舞社，他们才是真正的高手呢。

女：那就赶紧请他们上台吧。

男：下面请欣赏由校双节棍协会的帅小伙们为我们带来《极致棍舞》掌声欢迎。

（10）《菊花台》

男：哎嘉惠，你看过电影《黄金甲》吗？

女：当然看过，那可是我的偶像周杰伦主演的呢，整部电影从头到尾都是金灿灿的，亮瞎了我的眼。

男：那你还记得电影的主题曲吗？女：我知道，是《菊花台》，你还别说，这首歌好久没听了。

男：今天算让你赶上了，下面就有请校大学生艺术团金凌合唱团为我们带来歌曲《菊花台》，掌声欢迎。女：会唱的可以和他们一起唱哦

（11）《赞哈》

有请校大学生艺术团舞蹈队的队长苏曼露为大家带来傣族舞蹈《赞哈》

（12）《北方的星》

女：俗话说的好，时间如流水啊，一去不复回啊，我就快毕业了。已经很久没联系学长了，不知道他工作的怎么样。咦？明明和学长约着在这儿见面的，怎么还不来（看手表）男：（戴墨镜成熟出场，此处可以有音乐）咳咳女：。。学长？真的是你？！男：认不出来了吧

女：那么久没见，还真没认出来，现在你在哪儿工作呢？

男：现在，我和朋友开了一家小公司。毕业之后，我的目标更加明确，就像夜空中的北极星，指明我的方向，这样我就可以朝着目标勇往直前了。女：那可真是要恭喜你啊

男：谢谢，咦？你听，什么声音？

女：哦！我想起来了，今天有个流行乐队来咱们学校表演，一起去看不？

男：好啊，都开始了。下面有请校大学生艺术团流行乐队为我们带来流行乐队

表演《北方的星》掌声欢迎

女：踏着秋风，我们相逢九月，带着祝福，我们喜迎国庆

男：欢乐的时光总是那么短暂，但欢声笑语会一直留在你我的心中女：今夜，这一方舞台凝聚着梦想与希望男：今夜，这一方舞台流淌着欢乐与感动女：愿所有的学子收获累累的硕果男：愿祖国的明天更加璀璨辉煌！

女：下面我宣布xxxx学院20xx，迎新生庆国庆晚会

合：到此结束

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清晨，微风拂过，我踏着细雨，漫步走在校园的小道。现在还早，学生们正在吃早餐，老师们也一样，只有几个人同我一样走在校园里欣赏清晨的校园景色。

我走到了一个小操场边，操场边上有一棵树盛开着粉紫色的花朵，许是经过了一晚上的风吹雨打，花瓣有些怏怏的，似在诉说风和雨的辣手。

我看向小操场，入眼的是一片白，操场上有风和雨来过的痕迹，有雨滴积成的水滩，但更让人惊艳的是那一片白。

我还记得昨天树上布满了白色的花朵，虽是美丽，但看久了就让人有几分厌烦。而现在，大树经过了一晚上风雨交加的摧残，树上只剩下稀少的几朵花朵，看着让人有几分怜惜。而树下，那一片由花朵组成的白，刹那间印入了我的脑海，让我忍不住地惊叹这大自然的奇妙。

后来有些遗憾那时没有用相机拍下来，但又觉得相机拍不出我那一刻的震撼，还是记在脑海中最为珍贵。

中午放学，雨儿的气息已经完全闻不到了，乌云早已散去，太阳高高地挂在天空上，如同火炉一般让人感到闷热不适。我向校园门口走去，看了眼天上的太阳，阳光非常刺眼，我连忙往树下走去。

这条路上两旁都种满了大树，夏天可以遮挡炙热的太阳光，雨天也可以阻拦淅淅沥沥的小雨，在树下，夏天似乎也变得凉快了。

我沿着路往前走去，渐渐的走出了那片阴地，太阳照在我的身上，我向前方看去，看见了几棵盛开着粉红色花朵的树，刹那间，我想到了日本的樱花。

我没有见过樱花长什么样子，也忘记了是怎么知道樱花是粉色的，我只是觉得那花非常漂亮，而当时我又迷上了日本的小说，于是第一时间就想起了樱花，可是我知道那不是。

我认识的花儿真的很少，大多数也只是听过那些花的名字，或是从书中知晓它们的样子，至今我也不知道那是什么花。

这就是我校园的景色，美丽而动人，不过，更重要的是我们这些学生和老师，是我们让整个校园充满了活力。