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我心中的那株茉莉我心中的那朵花篇一
;摘要：初中语文作文文体主要为记叙文，在以“我手写我心”为主题的作文教学工作开展一段时间后，本文对“我手写我心”在语文作文教学中的困境表现与解决路径进行分析。总结教学实践经验，提出作文教学创新手段，促进“我手写我心”作文教学目标的实现。
关键词：“我手写我心”;初中;语文作文
初中作文教学以让学生学会捕捉生活事件当中蕴藏的原理和情感，利用文笔表达真实的看法、认知和情感，并加入自身的写作创作力，培养正确、独特的文风为主要目标。“我手写我心”是对初中语文作文教学目标的高度总结，也是开展实际教学活动的基本准则，分析其中问题解决方式，促进教学质量的提升。
一、“我手写我心”在语文作文教学中的困境表现
在“我手写我心”理念之下，初中语文作文寫作被转换成学生内心情感、情绪的传递与表达，看似晦涩难懂的写作要求其实是对作文写作方法的深度简化。然而在实际教学工作中能够发现，“我手写我心”作文教学困境的出现就在于学生对作文的认知偏差[1]。对于初中生来说，其在写作过程中更加关注要求字数“600字”的完成以及作文题目的把握。将作文写作当做一种任务来开展，而忽视了自身情感的融入。
二、“我手写我心”在语文作文教学中的优化途径
（一）开展交流日记教学活动
交流日记教学活动是一种灵活的写作训练方式，在文体、字数、内容等方面均没有严格的限制，反而可以为学生创造交流内心、分享生活趣事的平台。借助学生与学生之间的文笔交流，鼓励学生学会观察生活、体验生活，并将自己的真情实感用文字来表达。交流日记在全班范围内流转，因此任何同学的写作素材均有可能为初中生带来写作灵感，帮助积累写作素材。交流日记的开展方案总结如下：首先，根据学生所在年级不同，制定不同的日记写作要求。例如在初一年级，重点是要让学生能够使用流畅、优美、有趣的语言，完整的描述一件事，学会初中作文写作中最基本的“叙事”。其次，以师生日记交流、生生日记交流为主要的活动内容，教师应站在知音、朋友的角度，对每位学生的日记给出文学性的评论，并利用文字的方式对其中存在的问题给出指导。而其他学生可在日记下方进行留言，描绘自己通过观看日记获得的体会。最后，逐渐渗透“命题”交流日记。例如，选取学生感兴趣的话题、书目或优秀文章，进行心得体会的记录，逐步增加交流日记的写作难度，引导学生将情感融入到叙事当中。
（二）注意积累作为写作素材
写作素材是作文的基础，也是源头。任何情感的产生都要建立在一定见识、认知的基础上，因此本文认为在对“我手写我心”初中作文教学工作进行创新时，应强调写作素材的积累。重点向学生传递筛选、积累写作素材的方式方法，让学生从素材的拼接过渡到扩展，再学会填充和润色，形成一篇完整、优秀的作文。第一，图书推荐。广泛的阅读可开阔初中生的视野、丰富学生内心，当然也作为积累写作素材的首要方式。例如，每月向学生推荐一部优秀的文学作品，并制定读书计划，培养学生书写读书日记的习惯。定期组织学生开展读书交流会，分享读书心得，并将书籍中一些好的故事片段、语言等进行总结和摘抄。第二，优美文段积累。初中生群体信息化产品的接触程度较高，在网络环境中，不乏一些可作为写作素材而被积累的优秀文字选段。授课教师正可利用学生获取信息的特点，引导其在日常浏览网络信息时进行素材积累。例如，每天选取一名同学，将从网络中获取的文字选段抄写到黑板一角，或分享到班级内的qq群当中。第三，命题交流。利用班会或课余时间，组织学生开展命题交流活动，以谈话的方式引导学生写作思维的发散，开阔视野，丰富内心世界。例如，以“我喜欢的城市”、“我喜欢的体育项目”等为主题，鼓励学生分享自身的喜好和知识积累。训练学生紧扣主题、准确表达的能力，辅助写作能力的提升。
（三）仿写教学方法有效运用
“我手写我心”语文作文教学的最终目标是帮助学生形成自身的写作风格，提升其语文素养。借助仿写的手段，可以让学生站在文学巨匠的角度上去观察生活、体会生活，学习优秀文学创作者的写作手法和技巧，并逐渐将其转换成自己的写作风格[2]。仿写质量的保证需要建立在学生一定写作兴趣和素材、文字积累的基础上，因此该教学活动可放在写作拓展教学或教学成果总结、巩固阶段进行。仿写的对象可以是文学作品的片段、可以是文章的节选，甚至是内容积极、文笔优美的歌词。不同学生在仿写同一段文字时，体现出的程度和风格千差万别，教师的任务就是从中挖掘每位学生的潜在语言习惯和写作风格，并通过评语、课上点评等工作将其反馈给学生。发展自身风格，积累作文经验。
三、结论
本文就当前“我手写我心”作文教学过程中发现的问题，提出交流日记、素材积累、仿写教学等创新作文教学形式。相关教学人员需不断总结教学经验，提升初中作文教学质量。
参考文献：
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;摘要：指出了茉莉作为传统的东方香气植物，在中国有悠久的应用历史，很早就被古人广泛的应用于茶饮、药用、美容和觀赏等方面。而现代大学生，普遍对以茉莉为代表的传统东方香气植物有一定程度的偏见，认为其只有观赏价值，且不如玫瑰、薰衣草等西方花卉名贵。通过探讨茉莉的各方价值与其相对应的大学生应用方式，结合当下时兴的园艺疗法相关理论，提出了茉莉在大学生群体中的应用方式，以期让茉莉真正走进大学生的生活。
关键词：茉莉;大学生;园艺疗法;应用
中图分类号：s688
文献标识码：a
1 探讨背景及意义
1.1 探讨背景
1.1.1 茉莉在中国的应用历史
在中国的古典文献之中，最早记载茉莉花的书籍是汉代的《南越行纪》，由陆贾所书，书中写到“南越之境，五谷无味，百花不香，此二花（指耶悉名花、茉莉花）特芳香者，缘自胡国移至，不随水土而变。”说明早在汉代，茉莉花便传人了我国。茉莉花从传人中国之后，就被古人广泛的应用于茶饮、药用、美容和观赏等各方面，这些使茉莉花在中国拥有了不可动摇的地位，古人称之为“人间第一香”，明代时传唱起来的歌曲《茉莉花》，更是成为了流传到海外的第一首中国民歌。茉莉花这种意象还曾多次出现在中国古典与现代文学中，例如宋代江奎曾写道“虽无惊态惊群目，幸有清香压九秋”，宋代姚述尧也曾写道“天赋仙姿，玉骨冰肌。向炎威，独逞芳菲。”说明茉莉花在古时就成为了文人墨客歌颂的对象。
1.1.2 大学生的需求
（1）心理疏导。大学阶段是人生理和心理趋于成熟、形成初步较完善的人生观、社会观、价值观的重要时期，性格、心理还是个人能力等方面在这个阶段都会发生巨大的变化。刚进人大学，学生群体会觉得一切都很新鲜有趣，但他们也会面临许多新挑战、新矛盾，而他们的处理问题的能力不高，心理承受能力也相对脆弱，所以很多高校大学生存在着焦虑、神经衰弱甚至抑郁等心理问题，高校中因这些心理问题导致的自暴自弃、自闭症甚至自杀等恶性事件也层数不穷，对一些大学生的健康发展造成了不小的影响。
（2）追求外在美。到了大学，爱美之心也逐渐显露，更多的大学生更加注重护肤，更为传统、健康的护肤方式备受推崇。
1.2 探讨意义
1.2.1 传承文化
茉莉花作为独具特色的东方传统芳香植物，有着广泛的应用历史，但如今其在各方面的应用程度却远不及古时候了，本文旨在通过向大学生群体普及茉莉花的应用方式，借茉莉花为传承东方传统文化贡献微薄之力。
1.2.2 有利大学生身心健康
茉莉精油本身可做美容之用，茉莉花茶更是有清热解毒、理气安神、抗菌消炎的功效，此外，茉莉花在园艺疗法中也有不少的应用，对大学生不良情绪的改善可谓大有裨益。
1.2.3 美化环境
茉莉花色白，极香，花期5～8月，将茉莉养殖在宿舍中，每到夏季，宿舍里清香阵阵，在茉莉花的装点下越发美丽，同学们也不会觉得酷热难耐了。
2 论文的创新点
本文舍弃当下应用广泛的玫瑰、薰衣草等西方香气植物，而选取东方传统香气植物茉莉进行大学生的应用方式研究，令人耳目一新;同时结合园艺疗法等相关内容，为茉莉在大学生中的应用提供理论基础。此外，本文还拥有较高的实用性，能让读者在看到文章的第一时间上手应用。
3 茉莉在大学生群体中的应用方式
3.1 制作香囊、花签
茉莉花有一种清雅超群的香气，这种香气有提神解抑、安神醒脑、润泽肌肤的功效，可以制作成香囊和花签，既有利健康又很美观。当做礼物送给亲友老师同学也会显得别出心裁。
3.1.1 制作香囊
现代大学生可以制作香囊悬挂在宿舍床边，或作为装饰挂于书包上，或作为钥匙坠，都是不错的选择。
（1）制作香囊的第一步是风干花，将宿舍中已经开成花骨朵的茉莉花剪下来放到一间温暖、干燥、通风条件好的屋子中，选择花骨朵的原因是花骨朵相比完全绽放的茉莉花香气更加浓郁，晒干后香气流失也相对较少。注意不要在阴雨时节晒干花，这样很容易导致鲜花发霉变质。在风干的过程中，应该每隔2～3 d看一次进度，当花瓣薄到像纸一样脆了，就算是风干完毕。有条件的宿舍，还可以用烤箱将茉莉花以50～80℃烘烤至全干。
（2）制作香囊的第二步就是将风干或烘烤好的茉莉装入香囊了，热衷手工的同学可以自己购买制作香囊的布料绣制纹样，没有精力的同学也可以直接购买现成的空香囊口袋，将干茉莉花放好封口，一个美丽精致又健康的茉莉花香囊就做好了。
3.1.2 制作花签
（1）制作花签的第一步是先将宿舍里养殖的茉莉鲜花拆成单片，也可以整朵制作。
（2）制作花签的第二步是在书架上选一本不常看的相对较厚的书用来压制花瓣，因为鲜花花瓣水分比较多，在压制的时候可能会把书弄脏。为了缩短花瓣压制的时间，也为了尽量少的破坏书的内页，可以在花瓣两面先分别裹好一层纸巾进行压制。
（3）制作花签的第三步是将夹好花瓣的书合好，把这本书放到摆满书的书架中，或是压到一摞书的最底层，确保花瓣完全展平，压制一个星期以上。等花瓣压制完全舒展，薄如纸片且无水分，花瓣颜色相较鲜茉莉花更深时，花瓣就压制成功了。
（4）制作花签的第四步是将花瓣拿出，根据个人喜好摆出图案，可以配以词句更显风雅，如果是整朵花的话可以直接摆好。等到全部摆放完毕，就可以送到照相馆进行胶封处理了，这样可以保证花瓣一直像刚压制好一样。
3.2 简易制作茉莉精油
茉莉精油被称为“精油之王”。茉莉精油产量极少因而十分昂贵，其具有高雅气味，可舒缓郁闷情绪、振奋精神、提升自信心，同时可护理和改善肌肤干燥、缺水、过油及敏感的状况，淡化疤痕，增加皮肤弹性，让肌肤倍感柔嫩。在泡脚的热水中滴人几滴茉莉精油，可以达到活血经络的目的，也有研究表明，茉莉精油有助于改善睡眠质量[1]。茉莉精油十分昂贵，市面上很难买到相对平价的茉莉精油，所以让大部分学生将工业制作的纯度很高的茉莉精油用到日常的美容护肤上不太现实。本文选取相对简单易学的自制茉莉精油的方法，使普通大学生在家中或宿舍就可以做出经济实惠的茉莉精油。自制茉莉精油常用脂肪冷却法（又叫吸脂法），具体操作步骤如下。
（1）取若干个平底的玻璃盆或陶瓷盆，在每一个盆里都铺一层微温的牛油或猪油。
（2）取宿舍里茉莉花的新鲜花瓣铺在脂肪上。
（3）将盆的外侧底面上也铺上脂肪。
（4）把这些玻璃盆层层摞起来，花瓣就被压在两层脂肪之间，其油脂就可以被脂肪吸收。
（5）每经过1～2 d的时间就更换一次花瓣，直到脂肪达到到饱和状态。
（6）最后再把脂肪分离出去，就得到了茉莉精油。
3.3 闻香的具体操作
naohiko等[2]测试了茉莉花香气对人交感神经和副交感神经活动的影响，发现茉莉花香可以引起副交感神经的增加，减少神经活动和降低心率，具有镇静作用。
3.3.1 闻茉莉活体植物
闻茉莉活体植物时，需用花剪剪下若干需要的花骨朵，将花骨朵拆成一片一片的花瓣，再将花瓣放人手心揉搓，此时即可闻到扑鼻的茉莉清香。这样闻香既可以最大程度的感受茉莉花香，同时又可以在心理上同茉莉进行联结，对香气的吸收更有奇效。
3.3.2 闻茉莉精油
一般精油的精度较高，所以闻香时要注意不可直接将精油凑到鼻子旁，以免由于精油精度较高对闻香者造成冲击。正确的做法是将盛有精油的瓶子开口置于距鼻子8～15 cm范围内，并用手轻轻煽动，使少量气体进入鼻孔。或是轻点1～2滴精油于手掌心中，慢慢闻香。
3.3.3 合理闻香
俗话说，物极必反，凡事要合理有度，闻香虽好，但要注意合理闻香，天然的茉莉花多闻无碍，但精油不可过量闻，否则可能会起反作用，影响注意力集中。也不免有人对其过敏。
3.4 制作茉莉花茶以供饮用
茉莉花茶是中国茶类中的名品，中国人认为茉莉花茶是我国的所有花茶之中，最具有春天气味的一种花茶。清代刘灏就曾在《广群芳谱》中写道“茉莉开时香满枝，钿花狼藉玉参差。茗杯初歇香烟烬，此味黄昏我独知。”古时的中医发现茉莉有着安神、解抑郁、中和下气的功效，且茉莉花本身馥郁清香、口味适宜，所以茉莉花茶自古就在中国茶中有了不可小觑的地位。此外，有研究表明茉莉花的香气还有理气解郁、明目、抑制癌细胞活性、杀菌、抗病毒、提高机体免疫力等的作用[3-5]。本文在这里介绍两种简单的自制茉莉花茶的方法。茶是将茶叶和茉莉鲜花进行拼和、窨制，使茶叶吸收花香而成的，自己制作的茉莉花茶喝起来，一定别有一番滋味。待自己养殖的茉莉花的白色花苞开放饱满时，用花剪剪下。剪时要带着嫩枝一起剪下，这样可以促进新枝生长得更加繁盛。待把剪下来的花积攒到一定数量，就可以放到盘中送人烤箱加热了，3 min后拿出，即为自制的健康的茉莉花茶。
3.5 宿舍栽培
3.5.1 栽培管理
茉莉喜光，耐肥，盆栽必须放阳光充足处。阳光不足，容易徒长，造成叶大节稀，影响着花。盛花期后，需重剪更新，以利萌发新枝，开花大而旺盛。花谚道：“茉莉不修剪枝弱花小很明显”，“修枝要狠，开花才稳”。茉莉十分耐肥.如氮肥不足，易引起黄叶。在茉莉孕蕾初期，用0.2%～o.3%尿素在傍晚喷洒，对促进花蕾发育有较好的效果。
春季4～5月份，茉莉正开枝散叶，耗水量较少，可2～3 d浇1次水，中午前后浇，要见湿，浇必浇透;5～6月为茉莉春花期，浇水可略多些;盛夏6～8月为天气炎热，正值茉莉生长快、叶面蒸发作用也加快的盛花期，日照强，需水多，可早晚各浇1次水;秋天气温降低，可减为1～2 d浇1次水;冬季则要严格控制浇水量，如盆土湿度过大，对越冬不利。天旱时还应用水喷洒叶片及盆周围的地面。因茉莉既不耐干旱，又怕渍涝，故夏季雨天时需要及时倒出盆内积水。
3.5.2 病虫害防治
常见白绢病、褐斑病危害，用65%代森锌可湿性粉剂800倍液喷洒。虫害有卷叶蛾、红蜘蛛和介壳虫危害，可用50%杀螟松乳油1000倍液喷杀。
参考文献：
基金项目：河北农业大学大学生创新创业训练计划（编号：2019224）;河北农业大学师生协同创新项目（编号;ssxt201709）
基金项目：耿一然（1999-），女，河北农业大学风景园林专业学生。
通讯作者：王倩（1982-），女，硕士，讲师，主要从事造型基础和风景园林理论的教学和实践研究。
相关热词搜索：;我心中的那株茉莉我心中的那朵花篇三
打开记忆的大门，往事蜂拥而来，众多的欢笑、痛苦、悲伤一直在我的脑海中萦绕，随着时间的流逝，有的慢慢淡了，最后消失了，而有的却一直浮现在我的脑海深处，仿佛就发生在昨天，让我无法忘却。
小时候，我是一个爱哭鼻子的小女孩，不管开心不开心，合意不合意，哭是我唯一的选择，也是最强的武器，为这，奶奶常常无奈地说，我就是蜡做的，我不懂她说的是什么意思，蜡做就蜡做吧，反正只要我一哭她们就会统统投降。
日子停停走走，有一天，那个爱哭的小女孩突然有了转变。
那是一个阳光明媚的午后，老猫懒洋洋地在院子里晒着太阳，伸着懒腰。一只大公鸡迈着步子，骄傲地在几只母鸡面前炫耀着它的花外衣，一切都是那么的宁静。不过，这一切很快被打破，淘气的我抬着竹竿开始满院子的敲敲打打，惊得老猫纵上了房顶，大公鸡不停地拍打翅膀向母鸡们发出警报，我更加的得意，跑得更快起来。忽然，脚下一滑，我重重地摔倒在地，竹竿飞出了老远老远，吓得母鸡们拼命拍打翅膀，“咯咯”地叫个不停。
感受着膝盖上传来的火辣辣的痛，我的眼泪掉了下来，躺在地上放声大哭，想用哭声引来家人，可那天，家人似乎说好了似的，谁都没有理我，出来扶我、安慰我。
许久之后，疼消了，哭累了，还是没有人来理会我，我只好收声，唧唧哼哼地爬在地上赖着。
时间一分一秒地过去，百无聊赖之际，我忽然看到了一株小草，它孤零零地从水泥地面的缝隙出探出头来，骄傲地在风中摇摆着。
幼小还不懂得坚强这个词的我在心底深处发出了“厉害”这样的感叹，同时也对照自己，觉得自己非常的软弱。后来，后来的后来，我擦干了眼泪，自己站了起来。
我心中的那株茉莉我心中的那朵花篇四
又下雨了，我站站在窗台边，静静的听着雨声，默默的看着眼前那一盆只剩枯枝的茉莉，眼泪滑过脸颊，往事又一幕幕浮现在眼前。
那是一个生机勃勃的春天，住在乡下年过八旬的太婆送了我一株茉莉，她说：“琪琪，这是我最喜欢的话，你要好好的照顾它，你也要像它一样坚强”。
这株茉莉好小，我很担心养不活它，没有想到几天之后，它变得强壮了许多，我细心的照顾着它，慢慢的它长大了，有了花骨朵，开出了白白的，小小的花，看见花儿就像看见太婆那笑得连眼睛也眯成一条线的脸蛋。
又过来几天我去浇花时，花朵调谢了，叶子也掉了许多，我正在想：怎么办，是我浇太多水了吗？怎么像太婆交待啊！这时妈妈回来了，慌慌张张的说太婆从山坡上摔了下来，伤得不轻，要我们回去，后来听医生说，太婆年龄大了，只能一直躺在床上了。
太婆说得最多的就是：又天黑了！天还没有亮吗？我让她睡一会儿，她说她害怕睡着了，在也醒不来了，听着她的话，我不禁潸然泪下。
回到家里，我更加细心的照顾茉莉。我相信这株茉莉长好了，太婆的病也好了，可是它却不领情，越来越枯黄，越来越枯黄……终于它枯萎，光秃秃的枝干上写满了凄凉。而我接到了太婆去世的电话，顿时我脑子里写满了一篇空白，慌忙的仍下手中的活，打的回老家，尽管两旁的树“嗖嗖”地往后移，可我还觉得车开得好慢。
回到了家，只看见灵柩，而太婆就安静的躺在里面，任凭我嘶心裂肺地喊她，睁开眼睛，回到我的只有她一脸的安详，太婆就这样走了，我连她最后一面也没有见着。
现在我只能用这株枯萎的茉莉来怀念太婆，怀念她慈祥的面庞，情切的话语。