心得体会是我们在学习、工作或生活中得出的一些宝贵经验。下面是一些优秀的心得体会范文，希望能激发大家写作的灵感和创造力。
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇一
为进一步宣传和学习王红旭同志的先进事迹，大力弘扬他“在生死关头，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格。巨鹿县第五中学开展学习王红旭同志先进事迹活动。
事迹简介。
2021年6月1日18时左右，2名儿童在大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，2名落水小孩成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走，英勇牺牲，年仅35岁。x市文明委追授王红旭为“x好人”，x市教委、市人力社保局决定追授王红旭老师“x市优秀教师”荣誉称号。
我校全体老师认真学习王红旭的先进事迹。老师们写下心得体会，表示要以王红旭同志为榜样，心怀大我，无私奉献，不断增强社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。
心中有爱脚下有路。
他的生命被永远定格在35岁，他的事迹迅速传遍互联网，深深感动着全国人民。他就是被教育部追授“全国优秀教师”荣誉称号的x市大渡口区育才小学教师王红旭。
当看到有人落水，王红旭放下自己的孩子毫不犹豫冲过去，冲在“救命人梯”的最外延的是他，离落水儿童最近的是他，两个孩子得救了，而他却因体力不支被江水冲走，英勇牺牲，再也听不到3岁儿子的喊声了。
王红旭老师出身教育世家，一直以来秉承着德高为师、身正为范的家训师风。他爱岗敬业、爱生如子，是践行“四有”好老师要求的先锋模范。他用实际行动体现了人民教师的责任担当，为我们教师队伍树立了榜样。我们要学习王红旭老师心怀大爱，无私奉献的精神，以他为榜样，大力弘扬高尚师德，潜心立德树人，在学生面前发挥好表率作用，培养学生树立正确的人生观，为社会积极奉献的栋梁之材。
加强师德师风教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，这是新时代对广大教师提出的新期盼、新要求，也是新时代的新任务。树立良好的师德师风，是广大教师成为学生健康成长的引路人的需要。我们不仅做传授书本知识的教书匠，更要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
加强师德师风建设，把学习宣传王红旭老师先进事迹和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，和扎实开展党史学习教育有机结合起来。爱党爱国，坚定信念，王红旭老师用实际行动给党和人民交出一份满意答卷。我们学习他的社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。王红旭老师事迹的精神感召力，将进一步激励我们在培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在“六一”儿童节这个欢快与幸福的日子里，看着两名儿童不幸落水，生命受到威胁的紧要关头，王红旭老师没有一丝犹豫，飞奔入水，不顾自己生命安危，心里只想着就那落水的孩子，在他拼尽全力把两个孩子救上来的时候，体力不支的他却被无情的江水卷走，永远的离开了我们，让我们每个人无不心痛落泪，为这个人世间又少了一位心怀大爱的好老师而悲痛，为3岁的孩子失去了自己亲爱的父亲而悲痛，为王妈妈、王爸爸失去了自己唯一的儿子而悲痛！
王红旭老师的大爱精神不是一瞬间迸发出来的，而是经历长期的熏陶铸成的，在王老师身边的亲人、朋友、同事眼中，他一直都是一个热心助人、有大爱精神的好老师，乐于助人、舍己救人，在大学期间也曾救过落水者。王老师这个高贵的品德，也表现在对待工作的态度上，一个有大爱的人，对待自己热爱的教师事业、对待自己的学生，也是认真负责、一丝不苟的，当他离世的噩耗传回育才中学的时候，全校师生都陷入了无尽的悲痛之中，王老师的学生们都为失去一位好老师而感到伤心难过，王老师的同事们也为失去一位优秀的战友而感到十分惋惜。
我跟王老师一样，也是80后，也是孩子的父亲。看到王红旭老师的视频介绍，让我几度落泪，这是一种怎样的博爱胸怀？怎样的一份使命担当？我想，在王老师拼劲最后一口气即将闭上眼睛的那一瞬间，也许会想到自己年迈的父母，也许会想到自己刚上幼儿园的孩子，也许会想到自己班里调皮又可爱的学生，他是多想最后在看他们一眼，多想跟他们道个别，一定有太多的不舍，有太多的遗憾与牵挂！但这一切都太匆匆了，无情的洪水把这一切美好的希望都剥夺了，王老师带着无数的遗憾与牵挂离开了他所爱的家人、朋友、学生。
王老师就是我们这个新时代的雷锋，就是我们这个时代的英雄，虽然生而平凡，但却用伟大的行为见证了平凡人的非凡人生，王老师用自己平凡的生命谱写了一段可歌可泣的大爱精神，值得我们每一个人尊敬，也许我们达不到王老师舍生忘死的那种高度，但我们可以学习王老师那种认真负责、乐于助人的优秀品质，当我们每个人都能为这个社会贡献一点力所能及的爱心、善心、温心的时候，我相信这个社会一定会更加真诚、友善、和谐，回馈我们的也一定是更多的温暖。也许到了那一天，当我们遇到困难的时候，不会在觉得孤立无援，我们身边有无数双友爱的手伸向我们，帮我们度过人生路上的一个又一个坎、一道又一道关。
让我们大家一起向吴荣瑾、王红旭这样的时代楷模学习，汲取他们身上的大爱精神，努力做一个善良而友爱的新时代青年，努力做一个平凡而伟大的时代英雄！
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇三
在自治区党委号召开展向加思来提·麻合苏提同志学习活动中，本人通过参加有色集团公司纪委、全鑫公司党委组织的学习以及通过网络媒体的学习中，深受他的先进事迹感动和鼓舞，形成以下心得体会。
首先，要学习他理想信念坚定，爱党爱国做党和人民的忠诚卫士。加思来提麻合苏提同志作为一名共产党员，胸怀共产主义远大理想，对党和人民无限忠诚，面对新疆反分裂、反腐败斗争的严峻复杂形势，他态度坚决旗帜鲜明，自觉与“三股势力”“两面人”“两面派”作坚决斗争；加思来提·麻合苏提同志作为一名纪检监察工作者，他严格依规依纪依法监督执纪、审查调查，刚正不阿、攻坚克难，查办了一批严重违纪违法案件，为夺取维护反分裂斗争纪律重要阶段性成果和反腐败斗争压倒性胜利作出了突出贡献。
其次，要学习他勤勉敬业、鞠躬尽瘁、一心为公的忘我情怀。他牢记宗旨、真情为民的公仆意识，模范的践行了全心全意为人民服务的根本宗旨。他满腔热情为人民群众做好事、办实事、解难事；他夙夜在公、矢志奉献的崇高境界，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，真抓实干、埋头苦干，干一行爱一行，专一行精一行，以抓铁有痕、踏石留印、钉钉子精神，推动新时代党的治疆方略落地生根。
第三，要学习他恪尽职守、克己奉公、清正廉洁的职业操守。他淡泊名利，修身立德、拒腐防变，时刻自重自省自警自励、做到慎独慎初慎微慎友，坚决抵制各种不正之风和特权现象，为官清清白白、做事干干净净、做人老老实实，永葆共产党人的政治本色。
见贤思齐，本人作为一名国有企业的纪委书记，首先要持续加强思想政治理论的学习，不断提高自己的政治站位，自觉与党中央保持高度一致。在执行总目标上，态度坚定坚决，积极推进集团公司“五大”工程建设及千亿目标在本单位的实施；其次，履职尽责，抓好监督执纪问责工作，促进责任落实到位。重点围绕本单位重点领域、重点岗位、重点人员在项目管理、劳务分包、物资采购、资金批付等方面，持续开展好监督检查、以案促改、警示教育等工作。精准运用监督执纪“四种形态”，尤其是对第一种形态在本单位的运用，促进全鑫公司形成良好的政治生态；再次是抓好效能监察工作和专项整治活动，促进企业管理规范化。重点围绕“量本利率安”开展工作，切实达到查漏、促管、增效、保廉的效果。加大治懒、治散、治庸工作力度，有力整治不作为、慢作为、不会为等不良现象；复次是以上率下身体力行，保持清正廉洁的工作作风，带头查找问题并积极落实整改。带头开展好“家庭助廉”相关活动，使党员干部在潜移默化中接受廉洁教育。持之以恒正风肃纪，推动作风建设常态化、长效化，促进反腐防线更加牢固。
要学习胡国运同志对党忠诚、信念坚定的政治品格。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持党的绝对领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，把对党忠诚融入日常工作之中，矢志不渝做中国特色社会主义事业的建设者和扞卫者。
要学习胡国运同志心系群众、为民解忧的公仆情怀。要认真践行党的群众路线和根本宗旨，始终把人民放在心中最高位置，不断提高执法司法水平和服务人民的能力水平，全心全意为增强人民群众获得感、幸福感、安全感而努力工作，切实维护人民群众合法权益。
要学习胡国运同志精研实干、担当负责的工作作风。要以对政法事业极端负责的态度，认真履行好宪法和法律赋予的神圣职责，勇挑重担、善于作为，不断提高运用法治思维和法治方式维护稳定、化解矛盾、处理问题的能力和水平，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。
要学习胡国运同志善于创新、锐意改革的时代品质。要立足经济和社会发展大局，准确把握政法领域改革的前进方向，以只争朝夕、时不我待的责任感和紧迫感，推动各项改革措施精准落地，做司法体制改革的促进派和实干家。
要学习胡国运同志严于律己、廉洁奉公的高尚情操。要严守政法职业道德和职业操守，自觉抵制外界干扰诱惑，筑牢拒腐防变的防线，干干净净做事、清清白白做人，规范执法司法权力运行，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆清廉的政治本色。
学习了xx同志的先进事迹之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。
xx和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业;如果说我有期盼，那是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了xx同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。xx不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。
作为一名普通的人民教师，我们应该像xx同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习xx，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。
xx，中共党员，xx高级中学党支部书记、校长，xx县儿童福利院院长，是媒体多年关注报道的一位先进典型人物。作为一名基层教育工作者，xx同志始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标，矢志不渝、执着追求，为党和人民的教育事业奉献了自己的一切。她心系困难群众，投身教育扶贫，建成了全国第一所全免费女子高中。她坚持树人先树魂，贯彻党的教育方针，把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本，用红色教育为师生铸魂塑形。她长期拖着病体，坚守工作岗位，以实际行动兑现自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言;她始终艰苦朴素、甘守清贫，却把自己的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。在她的不懈努力下，华坪女子高中连续9年高考综合上线率保持100%。
xx的事迹感动每个人,为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐。这个活着的榜样，她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业、慈善事业的精神让我们钦佩。“俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的写照也是xx的写照。
人们常不解的问她：这样做有什么目的，有什么好处?什么力量使她这样坚强?张老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业：如集我有企盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党和人民”。她没有生育自己的儿女，却有着世界上最伟大的母爱。那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱，分享着人间最美好的亲情。她一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长xx。向传递真爱的使者xx学习为主题的“感恩行动”在迅速掀起，成为推动和谐社会建设的强大动力xx为何与“感恩”产生联系，她的感恩情怀源自何处?从她的人生轨迹中找到了答案。xx同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。华坪。妈”、“张妈妈”。
我们学习她的精神品质，有利于在社会主义经济大潮中保持清醒的头脑。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，培养一大批对国家发展有用的人才，这些人才，首先必须是政治上过硬的，必须热爱我们伟大的祖国和人民。他们才能肩负历史的重任。我们教育工作者，如果没有过硬的政治思想，学校德育建设的落实就是一句空话。我们培养的人才质量就会出问题!这是很危险的，学习张老师的事迹，很有现实意义。
“落水前，教导员让后面的救援艇快调头。船快翻了的时候，他还喊我的名字让我小心。”劫后余生的消防救援队员常青在回忆起落水瞬间，非常沉痛。常青说，救援艇翻船后自己被卷入水中。当时洪水中一片浑浊，他还出现肺中呛水呕吐。搏斗了20分钟后，常青逐渐体力不支被卷入水中，失去了挣扎能力，万幸，他在撒手卷入水中后从下游浮了上来。
另一位消防救援队员李俊杰说，“我落水后努力保持清醒，教导员(陈陆)和王松我都看到了，可浪太大，就被激流卷进去了。”
“教导员在落水后呛了水，他脸色发白。我俩在落水后还对视了一眼，但谁也没能开口。”李俊杰回忆道。
陈陆、王松被洪水吞没后，坚持没多久的李俊杰也逐渐体力耗尽，被卷入水中。
“我被‘滚水坝’吸到水底，在漩涡里转了一圈。那水底都是各种被冲来的垃圾杂物。当时我心想自己逃不出去了，好在家里还有一个弟弟，父母不至于以后无人赡养……”
说起体力耗尽卷入洪水中的绝望和无助，李俊杰的眼泪冲了出来。
李俊杰与常青一样，都被洪水冲到下游后浮到了水面。紧接着两人相互扶持，抓住了一根下游的电线杆，被搜救直升机发现后被救上岸。
消防救援队员李顺是救援艇上的第三个幸存者。他在落水后坠入“滚水坝”底，通过暗流冲了出来。
“我漂了20多分钟后看到他们(常青和李俊杰)浮出水面。但我一直没等到教导员……”李顺说。
幸存的三人在回忆着落水前后的情景时，坐在一旁接受采访的大队长方锐望向他们的眼睛，似乎想在他们的目光中再次见到陈陆。
然而，他没有……。
方锐眼眶红了，转头看向窗外。
在全党深入开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育之际，中央宣传部23日在北京向全社会宣传发布李夏的先进事迹，追授他“时代楷模”称号。
李夏先进事迹在纪检监察干部中引发热烈反响。他坚定理想信念、坚守初心使命，主动到皖南山区偏远乡镇工作，十余年来，始终奋战在脱贫攻坚、乡村振兴、正风肃纪第一线，用脚步丈量民情，用实干赢得民心。这位英杰的离世，留给世人无尽的悲痛，可他坚韧不催、舍身奉献、心怀天下的精神却永久地镌刻在每个人的心中，他的一身浩然正气，历经沧桑永不泯灭。作为基层纪检干部的我们，要以李夏为榜样，不忘初心、砥砺前行，做忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁的“打铁人”，更要引导纪检监察干部把认真学习李夏先进事迹与开展主题教育结合起来，与履行好纪检监察职责结合起来。
向李夏学习，转变思想态度，向下、扎根。将工作看做是一种娱乐的方式，从中找到生活的乐趣，并将服务他人作为人生的信条、将无私奉献作为一生所追求的目标、将严守廉洁作为人生价值的体现。扎根基层、服务人民，从思想上约束和要求自己，从而实现人生理想。
向李夏学习,转变工作作风，埋头、苦干。不管你是在大城市、或是在贫困落后的小山村，都要有良好的工作作风，拒绝安逸享受的思想，时刻保持廉洁自律，努力践行“一线工作法”，与过往懒散的形象告别。
向李夏学习,转变工作方式，无私、无畏。“纪检工作来不得半点马虎”，这是李夏常说的一句话。更是所以纪检干部需要秉承的初心、使命与担当。“无私则无畏”愿我们都能深沉的爱着自己的工作、敬畏我们的职责，不惧困难、不畏艰难险阻。
以初心为灯，可以照亮前行的道路;以使命为舵，可以坚定前进的方向。英雄寂寥，来路即是归途。一个优秀的基层干部倒下了、一名优秀的基层纪检干部倒下了，可是我愿意相信，只要我们心存信念、心念英雄、心有尺寸，还有无数个优秀的党员干部会站起来了。再次向优秀的李夏同志致敬!
为进一步弘扬见义勇为精神，传播社会正能量，学习塔什库尔干县提孜那甫乡护边员拉齐尼·巴依卡同志先进事迹，在支部第一书记的带领下，开展了主题为“党旗映天山”主题党日活动。
生命最完美的演绎就是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意就是舍其自身相助他人。拉齐尼·巴依卡同志的事迹就是真实写照，他奋不顾身跳入冰水救人，在生死的考验面前，谱写了一首壮丽的生命赞歌，用自己的生命诠释了作为“帕米尔雄鹰”的道义和责任，为我们树立了榜样，不是每个人都能伟大且成为英雄，拉齐尼·巴依卡同志一心为人民服务，为党的事业奉献，即使将自己的生命结束在了2020年寒冷的冬季，但他的英雄事迹永远镌刻在我们心中“.
作为一名党员干警，要深知自己肩上担负的历史重任，更应该保持”责任感“时刻在线，不应该区分工作时间和休息时间，无论什么时候，都应该把为人民服务践行到实际行动中去，要学习拉齐尼。巴依卡身上强烈的使命感和国家情怀，要学习他敢于冲锋在前的拼搏精神，要学习他把人民当家人对待，用自己的担当之心点亮为人民服务的道路”.
支部全体干警认真聆听党课后，一同观看了学习拉齐尼·巴依卡同志先进事迹的电教片，视频中，拉齐尼·巴依卡的老师、同学、以及亲朋好友都充分肯定了拉齐尼·巴依卡在生活、学习、工作中的认真和热情。他奋不顾身敢于牺牲自我的勇气、恪尽职守爱岗敬业的高尚品德深深地打动了我，值得我们每一个人学习；作为党员，要学习他始终把群众利益放在首位的精神，不忘初心、牢记使命，勇于担当、扎实工作，以实际行动在本职岗位上建功立业。
缅怀舍己为人英雄拉齐尼·巴依卡，并且重温入党誓词，希望英雄的精神得到发扬光大，让越来越多的人成为无私奉献的楷模。
偶然间在微信朋友圈刷到一篇记录张桂梅事迹的文章，在读的过程中我被深深的感动，同时也感受到了强大的力量。是什么力量支持这位看起来饱经沧桑女士愿意为了山里的女孩们能够上学付出自己的一切。同时她实现了自己的愿望，在党和政府的支持下成功创建了全免费的女子高中，并且让1600多名女孩成功走进了大学，改变了一生的命运，其中不乏全国顶级的大学，有浙大、武大、川大等。
事迹的来源是央视的《面对面》，在节目中主持人对张桂梅做了采访。先来看一下张桂梅其人(以下内容来自百度百科)，女，满族，1957年6月出生于黑龙江省牡丹江市，丽江市华坪县民族中学教师兼儿童之家院长，丽江华坪女子高级中学校长。这些内容是她众多人生经历中的一小部分，但这是最令我感动的历程。云南丽江华坪女子高中是全国惟一一家全免费的女子高中，这里招收的学生全部是华坪县农村贫困家庭的孩子。据公开资料显示，2019年，全校共有118人参加高考，600分以上有10人，一本上线48人，本科以上有109人，综合上线率达100%。建校12年以来，有1645名女孩从这里走出了大山，多名毕业生进入名牌大学。这是一份多么伟大的成绩，但每一个伟大的成绩背后都是一般人难以想象的付出。
张桂梅在华坪中学任教过程中，时不时就会有女孩在课堂上消失，在家访之后她发现，这些十几岁的女孩都被家里嫁人了。2001年张桂梅担任儿童福利院院长，她发现一些健康的女孩被丢弃在福利院门口。这些经历让她萌生了建一所免费的女子高中的想法，因为帮助一个女孩可以挽救三代人。于是从2002开始她四处奔走，利用寒暑假的时间四处募捐，然而社会往往是现实的，用了5年时间仅筹到了1万元。事情的转机出现在2007年作为党的17大代表参加党代会期间，一名记者在她裤子的破洞上发现了她的愿望，发表了一篇名为《我有一个梦想》的报道。从此她想办一所免费女子高中的愿望得到了党和政府的支持，政府出资200万元创办了华坪女子高中。高中创办之后也不是一番风顺，条件艰苦，师资落后，多名老师因无法接受这个工作条件而辞职。剩下的老师在张桂梅的带领下，凭着作为共产党员的信念才坚持下来，并取得了不凡的成绩。
任何伟大的事业背后的过程都是艰难的，张桂梅甚至没有自己的生活，她说：“也不是不想有自己生活，只是一天做着做着，就把时间做没了。忘了，把生活忘了”。是什么支撑张桂梅走了下来?在采访的最后，记者问道：“您觉得您这辈子的价值在哪?”，张桂梅回答：“不管怎么着，我救了一代人，不管是多还是少，毕竟她们后面走的比我好，比我幸福就足够了，这对我是最大的安慰”。我在这句话中找到了答案，就是她找到了人生的使命，是使命的力量支撑她坚持下来，并在党和政府的支持下做到了这一切。
使命是什么，在当代的企业管理中，使命、愿景、价值观是经常被提到的三个词汇，企业的使命就是你的企业存在的目的是什么。对于个人来讲又何尝不是如此，一个找到自己使命的人和一个没有使命的人，能够做到的程度是绝对不一样的。张桂梅就是因为找到了自己的人生使命，也就有了支撑自己走下去的信念，在这个过程中她可以不记荣辱，不记得失，真心诚意的为自己的使命去奋斗，进而取得了一般人难以企及的成绩。
张桂梅的事迹给我了很大的启发，“亡羊补牢，为时未晚”，在2020年这个特殊的年份，疫情肆虐，国际形式波谲云诡，但所有的危机又都是机遇，从此时此刻起认真的梳理自己，挖掘自己的人生使命，并为自己的人生使命而奋斗。
在疫情之下，我们的党和政府表现出了强大的执政能力，以极快的速度控制住了疫情，是货币基金组织预测唯一能保持经济正增长的国家。作为一名共产党员，要珍惜当下的大好环境，为了自己的人生使命而努力奋斗。张桂梅在采访中也提到：“我希望她们出来不需要感谢张桂梅，不需要感谢女子高中，我希望她们感谢我们的党和政府就足够了”。这正是一名共产党员的心声。
张桂梅同志参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困地区教育特点的方法。她没有子女，生活节俭，把自己的工资拿出绝大部分来接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病吗，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给了学生和孤儿。她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱她们。
在观看张桂梅同志事迹的视频时，我的眼眶就一直是湿润的：当她寒暑假天天走了那么远山路只为了去了解学生家庭情况，告知家长孩子成绩很好，只要考上了华坪女子高级中学的高中，就能免学费就读时;当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒，躺在办公室冰冷、坚硬的条椅上时;当她面对镜头，说出唯一的愿望“我想要再多活两年，把这些孩子送入大学”时，我的内心受到了极大的震撼。同为教师，自问难以到达张桂梅同志这样的大爱无私的品德和高尚奉献精神境界。
我们应该学习张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神。作为一名教育工作者，自己和身边有许许多多的人，都投入了这场脱贫攻坚之役。早在我在大学时代，我也有幸参加过一次为贫困山村的贫困群众献爱心的公益活动，对贫困有了初步的直观感受，心中萌发出了自己该为此做点什么的真情实感;而在我毕业之后，来到了农村教书，一晃眼，十五年过去了。身体力行的投入到了脱贫攻坚的工作中，将“所想”变为了“所做”，不仅完成了各项工作任务，还让更多人认识和了解到了扶贫工作。但我所做的一切，和张桂梅同志比起来，却显得相形见绌了。所以，我们都应以张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神为指引，再接再厉，努力奋进，让更多的困难群众过上好日子，因为我们都知道，消除贫困，需要有你有我也有他。
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇四
看了王红旭老师的先进事迹报导后，我深受感动。在生命旦夕之间，他选择义无反顾的英勇救人，这就是大爱，他用爱的怀抱从死亡的洪水中挽救回来幼小的生命，令人崇敬。身为教师，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，更令人感动。
其实，作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。从王红旭教师的事迹中，无不体现了他发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。
教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生着想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。
忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。从认真做好每一件小事开始，从现在开始。“认真、负责”的成就一名人民教师的光荣。
壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。
对于优秀教师的事迹，我深感钦佩，也许我们达不到他们的高度，但是，我们以他们为榜样，可以找准成长的方向。相信会有无数的教师会跟随他们一起前行！
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇五
教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
“知识引导人生，学习成就未来”。无论是一个民族还是个人，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。在知识更新周期大大缩短的当今时代，做一个好老师，更要牢固树立终身学习的理念，按照提出的始终“站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”的要求，以锲而不舍的学习研究，以源源不断的进取创新，为学生提供鲜活的知识清泉。
做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。
爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。
爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇六
他是人民教师的楷模，用生命谱写正能量。他舍己为人，在两名儿童落水的危难时刻，义无反顾跳进江中全力施救，将生的希望留给了孩子。时间可以淡忘这种悲痛，但不会淡忘这种精神。我们应该以王红旭老师为榜样，爱岗敬业，心怀大我，无私奉献，不断增强社会责任感和使命感。
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇七
第一段：引言（150字）。
王红旭，他的名字响彻整个中国。他是一位普通的高中生，但却以他的勇气和坚持改变了许多人的命运。他的先进事迹给我们带来了很多启示，也激励着我们追求卓越。在我看来，他的先进事迹体现了困难中的坚持和责任感，给了我很多思考和感悟。
第二段：困难中的坚持（250字）。
王红旭的先进事迹中最让我敬佩的是他在困难中的坚持。据报道，他来自一个贫困的农村家庭，父母为了供他上学，倾尽了所有的积蓄。然而，由于父亲的意外事故，他的家庭陷入了困境。面对经济困难，很多人会选择放弃，但王红旭没有！他每天早晨骑着他破旧的自行车，穿越数十公里的山路，坚持去上学。他说：“只有通过教育，我才能改变自己和家庭的命运。”这种坚持让我深受鼓舞，也让我明白到只有坚持下去，才能迎来胜利。
第三段：责任感的体现（250字）。
除了坚持，王红旭的先进事迹还体现了他的责任感。在高中期间，他建立了自己的志愿者团队，积极参与社会公益活动。他组织了爱心捐赠活动，为贫困地区的孩子们捐赠学习用品和衣物。他参与了环境保护活动，带领着志愿者清理公园垃圾，倡导大家珍惜生态环境。他说：“我们作为青年应该肩负起社会责任，用自己的努力去帮助那些需要帮助的人。”王红旭的责任感让我深思，我们作为年轻一代，确实应该积极参与社会事务，为社会贡献自己的力量。
第四段：启示与思考（250字）。
王红旭的先进事迹给了我很多启示与思考。首先，他的坚持告诉我，不管遇到多大的困难，只要有坚定的信念和努力，就能克服一切。我们要相信自己的潜力，勇敢面对困难，勇往直前。其次，他的责任感也让我铭记在心。我们不能只为自己而活，还需要为他人贡献自己的力量，去帮助那些需要帮助的人。最后，王红旭的先进事迹也启发我树立正确的价值观。成功并不仅仅是物质上的成功，更是在过程中发挥自己的价值，对社会有所贡献。
第五段：结语（200字）。
王红旭的先进事迹是一个激励和鞭策我们前进的力量。通过他的先进事迹，我们不仅能够看到勤奋与努力的重要性，更能够体悟到在责任感的推动下，我们要为社会贡献自己的力量。我们要从他的事迹中吸取智慧，以他为榜样，努力成为有责任感、有担当的时代新人。让我们一起跟随王红旭的足迹，在困难中坚持，用行动去改变世界！
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇八
一支铁笔，一块刻板，一张蜡纸，一架油印机，一盏煤油灯，两个忙碌的身影，几乎每晚都是伴随着油墨的清香入梦——这是热恋时王红旭给妻子陈璐希描绘的童年记忆。
假如说王红旭真的有点“痴”，那么这种“痴”，自有传承。
他的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈均是万州区余家镇的铁炉学校教师，奶奶范信秀为补贴家用一边教书一边还要种菜，爷爷王世才甚至就是在讲台上突发肺气肿去世，实现了真正意义上的春蚕到死丝方尽。
王红旭有次救人回家后，与父亲王平为“危急时刻牺牲自己救人值不值得”，发生激烈争论。
“都危急时刻了，还考虑什么值不值得?您也是老师，您看到学生跌倒了，是站着不动?是走过去?还是跑过去?”连珠炮式的反问憋得老爷子青筋暴起，却无言以对：“他晓得我们这一家子老师对学生都有点‘痴’。”
王红旭从教12年，体育老师、校田径队教练、学校人事工作都干过，荣获市、区优秀教练员奖状4次、区优秀指导教师奖状5次，所教的学生捧回的奖状、奖杯更多。
王红旭牺牲两个多月后，校长毛世伟打电话给体育学科分管主任代宣交待工作，代宣电话里脱口而出“我马上叫红旭落实。”
两人电话里往复好几句话后，毛世伟率先发现哪里不对劲，追问“安排谁去?”
“红旭嘛，王红旭啊!”代宣甚至提高了音量。
毛世伟追问第二遍时，代宣才哑然。至此，两人电话里双双陷入沉默。
108天过去了，大家似乎依然不习惯他已离去。
与一般老师威严的形象不同，王红旭在学生中有一个人尽皆知的外号“眯眯眼”，许多学生敢当面笑嘻嘻地叫他这个外号，他从来不恼。
“我毫不夸张地说，王老师改变了我的人生。”17岁的孟俊帆曾是王红旭田径队的学生，当年他小学成绩一般，但经过王红旭多年的训练，他成了一名优秀的体育特长生并一路进入重点初中、高中。才读高一的他已明确将报考浙江大学体育系，因为“那里三级跳项目很优秀，非常适合我”。
王红旭身上那种有些难言的“痴”劲，也明显传递到了这个昔日少年身上。“要是我那天在，他跳江救人我就跟着一起跳!他肯定不准我跳?他能跳下去凭什么不准我跳?再说我都1.85米了，我比他还高!他拦不住我!”这个嘴角已泛起胡茬的少年，痴痴地望着母校那颗硕大的黄葛树，通红的眼中满是与年龄不相称的果决与倔强。
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇九
总有一些平凡的人物令我们感动，总有一些平凡的事件触动我们的心灵。王红旭老师和他的故事就是其中的一个!
20xx年6月1日，儿童节这天，在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水，在此危机关头，重庆育才小学的王红旭老师义无反顾跳进江中，奋力施救，行动十分果断，没有一丝犹豫。为救落水儿童，王红旭老师将生的希望留给孩童，自己却被卷入江中，英勇牺牲，他的生命永远定格在了35岁。据事发现场的人回忆说，如果王红旭老师放弃再次救小男孩，他一定能活下来，可他没有。他挽救了别人的孩子，用生命托举了两个孩子的生命，用生命托举起两个孩子家庭的幸福和未来，但他忘记了自己也是有孩子的父亲，他自己也是父母眼里的孩子!而且，这已经不是王红旭老师第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。斯人已去，他的事迹感人至深，他的精神令人震撼，他的壮举谱就出一曲时代的颂歌令人敬仰和传唱。
王红旭老师以生命托举生命，彰显大爱的事迹感人至深，将人生追求融入党和人民教育事业，他奋不顾身舍己救人的英勇壮举，是新时代崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照。从他身上体现的崇高的托举精神深刻诠释着新时代人民教师的精神品格和价值追求，诠释着至诚至深的教育情怀，彰显了平凡教师的伟大和情怀。这种托举精神，铸就了师爱永恒的精神丰碑。这种托举精神将不断温暖着，感召着，鼓舞着越来越多平凡的人变得不平凡。
步入新时代，什么是教师的职业情怀?是曾经的张丽莉老师，毫不犹豫用双臂托起坠楼的孩子;是现在的张桂梅老师，20多年默默坚守，无私奉献，用缠满胶布的双手托举大山里的女孩儿走向希望的`明天;是今天的王红旭老师奋不顾身，舍己救人的英勇壮举!是许许多多不忘初心，牢记使命，用“四有”标准严格要求自己，用爱心、责任和奉献书写起教师职业的担当和使命，在平凡的岗位上默默耕耘的平凡的好老师们……这就是新时代教师的伟大和情怀。学习英雄，践行托举精神，其实就是在托举着国家和民族的希望和未来。
王红旭老师出身教育世家，平时就是一位甘于奉献，敬业爱生的好老师，在领导老师眼中，他是任劳任怨，以校为家的好同事。他秉承着一家三代热爱教育事业，从事教师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱化作敬业奉献，立德树人的至诚行为，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。今天我们学习王红旭老师舍身勇救落水儿童的英雄事迹，在为这位年轻有为的老师感到惋惜的同时，又被他那高尚的品格深深感动着。在危难时刻，舍身勇救儿童，王红旭老师用行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当。王红旭老师生前扎根教育事业十多年，耕耘奉献，践行教书育人初心，危机关头英雄壮举践行立德树人使命，他以生命为代价书写了“行为世范”的真谛，展现了新时代崇高的师德和不朽的师魂。
中华民族五千年文化孕育了丰富的传统美德，舍己为人，见义勇为一直是我国几千年优秀传统的重要内容，是传统美德的一种修养，也是我们民族每个人品质完善的需要，更是一种宝贵的精神财富。王红旭老师的生命托举就充分体现了传统美德中“奋不顾身，舍生取义”的英雄气概。司马迁曾说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生命面前，王红旭老师用“重于泰山”的牺牲精神唤起人们心中的正义感，这是一种时代精神的具体体现，也是加强社会主义精神文明建设的重要内容，他将引领着人们的价值取向和社会道德的水准。我们学习英雄，倡导英雄的先进事迹，昭示着更多的人去寻找自己的努力方向，唤醒和激励更多人的理想、抱负，热心、责任感、使命感。我们期盼我们的社会与善良为伴，与高尚的道德同行，期盼道德之树常青，我们更期盼每个人都能用爱和温暖努力促成公民道德建设和良好社会风气的形成。作为新时代的人民教师，我们要以英雄为榜样，站在时代的前列，全心全意为人民服务，学习英雄爱国爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想和无私奉献的高尚师德，认真履行教书育人的神圣职责，用高尚的道德情操和高超的教学技能为教育事业的发展奉献自己的智慧和力量，用实际行动，书写人生的壮丽诗篇。
生命的意义是什么?我们说生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。为了生命的守护，王红旭老师用自己的行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当，他用生命托举起师魂，用生命托举出大爱，将善良和温暖传递给无数平凡的人。今天，我们学习楷模，学习王红旭老师的英雄事迹，就如同有一种无形的力量给自己的生命“充电”。
我们愿踏着英雄的足迹，以王红旭老师为榜样，将无私奉献的托举品质和托举精神转化成工作的动力，融入自己的日常生活和教学的点点滴滴，在英雄精神的感召鼓舞下，增强社会责任感和职业使命感，努力践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命，坚持立德树人，潜心育人，爱生如子。立足岗位，敬业奉献，努力工作，勇担责任，用自己的托举力量在平凡的岗位上积极奉献，创造佳绩，努力做党和人民满意的“四有”好老师，用我们每个人的托举力量托举出我们国家和民族的美好明天，以优异成绩向中国共产党成立100周年献礼。
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇十
2021年6月1日18时左右，2名儿童在大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭老师丢下自己3岁的孩子百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，2名落水小孩成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走。经多方搜救，6月2日16时许，王红旭老师遗体在出事水域附近被找到。
在危难时刻舍身勇救儿童，王红旭老师用实际行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当。王红旭老师出身教育世家，秉承一家三代人热爱教育事业、从事教师职业的家风传统，传承德高为师、身正为范的家训师风，兢兢业业教书育人，充分展现出教育世家的精神风范和至诚至深的教育情怀。
6月1日下午，王红旭一家和同伴正带着孩子来江边游玩，陪伴孩子过六一儿童节。
“我们几乎同时听到呼救声，我还没来得及反应，他就像箭一样跑出去了。”同行的育才小学教师谭北京说到。当时两名儿童在江边玩耍时不慎落水，被冲入距岸边数十米的江中。王红旭听到呼救声后从百米开外冲刺跳入江中，是第一个跳下江的救人者。
据现场市民拍摄的视频显示，救援展开后，众人手拉手站成一排延伸至孩子的落水点，处于最外延就是王红旭。
王红旭拼命地把孩子托举起来，水淹没了他的鼻子，但他依然没有放手。当王红旭把第二个孩子交给二传手的最后一刻，一个浪打来，精疲力竭的王老师不幸被冲走。
事发当日夜里，一同救人的同事许林盛在江边站了很久。在他身旁的王红旭妻子和3岁儿子的对话刺痛着他的心：
“妈妈，爸爸去哪里了?”
“爸爸去救人了。”妈妈哭着回答。
“那我长大了也要去救人。”
6月2日16时许，经过多方搜救，勇救落水儿童的王红旭老师被搜救上岸，不幸遇难，他的生命永远地定格在35岁。这位父亲用生命给他的孩子上了最后一课：无私、高尚与勇敢。
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇十一
在校园里，大大小小云朵无处不见，有看得到的云朵形态，更多的是融入课堂的新型教育手段。2010年起，卢湾一中心小学的“云课堂”致力于在现代教育大背景下，进一步探索以信息化手段提升教育教学效益。
那一年，包滢蕾老师一毕业就来到了学校。一次头脑风暴中，吴蓉瑾提出了“云厨房”的想法，并且让包滢蕾当“大厨”，教孩子们做简单的饭菜，通过短视频做成课程让学生可以随时随地上课，没想到一经推出就受到了孩子们的.追捧。跨学科的融合，也在学校有了雏形。之后的每一年，面粉节、鸡蛋节、面条节……结合着中国的传统节气，“云厨房”成为了孩子们培养综合素质的另一个课堂。
之后，学校又研发了适用与教育教学的“云系列”：“云课堂”、“云厨房”、“云课桌”、“云手表”、“彩云图书馆”等，希望通过探索、实践，为每一个孩子创造随时、随地、随需的学习空间，记录他们的成长体验。而“云系列”的开发也不断在提升课堂的品质，学生的学习能力。
包滢蕾说：“回头看看，吴校长的每一次创新，都走在前头，对于我们年轻老师来说，刚开始的时候会感觉压力好大，但之后发现，校长会陪着我们加班，帮我们找专业人士解决技术难题，也就充满了创新改革的动力。”包滢蕾说，吴蓉瑾就像个领航员，带着她，就一直向前冲。
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇十二
中宣部近日决定，追授著名核动力专家、中国核潜艇首任总设计师彭士禄院士“时代楷模”称号。从中国第一代核潜艇，到大亚湾核电站，再到秦山二期核电站，彭士禄为之倾注了大量心血，被誉为中国核动力事业的“拓荒牛”。今年3月22日，彭士禄院士因病逝世，他曾说“活着能热爱祖国，忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣!”
彭士禄作为中国核潜艇第一任总设计师、中国第一个核动力装置的主要设计者，一生践行共产党员的承诺，干惊天动地事，做隐姓埋名人，从零开始摸索起步，克服重重困难，作出了突出贡献，堪称中国核动力事业的“拓荒牛”。
“只要祖国需要，我当然愿意”
彭士禄的父亲是共产党老一辈无产阶级革命家彭湃。
彭士禄3岁母亲牺牲，4岁父亲就义，童年两次被国民党抓进监狱，先后辗转被送到20多户百姓家里寄养。
“坎坷的童年经历，磨炼了我不怕困难艰险的性格，我对人民永远感激，无论我怎样努力，都不足以回报他们给予我的恩情。”回顾过往，彭士禄饱含深情地说。
1940年，15岁的彭士禄来到延安，1945年加入中国共产党。在延安学习时，彭士禄常对同学们说：“我们的父母经过残酷的斗争，有的还流血牺牲了，不好好学习怎么对得起自己的父母亲，怎么对得起党?”
1951年，品学兼优的彭士禄赴苏联留学，专业是化工机械。他所有的功课成绩全是优秀，毕业时获得了苏联颁发的优秀化工机械工程师证书。
1956年，就在彭士禄即将本科毕业时，中央决定选派一批优秀留学生改行学原子能核动力专业。
“只要祖国需要，我当然愿意。”彭士禄毫不犹豫地回答。从那一刻起，彭士禄就与共和国的核事业紧紧连在了一起。
1983年，彭士禄再次听从调度，被任命为中国首座大型商业核电站建设总指挥，为我国核电事业发展作出了开创性贡献。
直到晚年，彭士禄仍然心系国家发展，他在自述中这样写道：“现如今，老朽已木讷，但有三个心愿：一是盼望祖国早日拥有更加强大的核潜艇力量;二是盼望祖国早日成为核电强国;三是盼望祖国早日实现中华民族的伟大复兴，圆了老百姓过上幸福生活的中国梦!”
“我来签字，我负责”
1962年2月，彭士禄开始主持潜艇核动力装置的论证和主要设备的前期开发。
当时，无图纸资料，无权威专家，许多人对核动力的了解几乎为零，对某个技术上的问题常常意见不一致，甚至经常发生激烈争论。每当出现这种情况时，彭士禄就对研究人员说:“不要吵，做实验，用实验结果说话。根据实验结果，我来签字，我负责!”
1965年，中央决定选择青衣江畔的一片山区作为建造核潜艇陆上模式堆的厂址。1966年2月，来自北京715所和194所的人员组成九〇九基地“工艺队”进驻现场。1967年4月，模式堆主厂房破土动工，建设正式启动，彭士禄任现场副总工程师。
1970年7月，反应堆开始缓缓提升功率。功率每提高一档，出现的险情也越多。问题不断增加，反对继续提升功率的意见也越来越多。在这种情况下，彭士禄力排众议，继续提升功率。8月30日，他决定实现主机“满功率”。
“大胆”并非有勇无谋，“拍板”并非胸中无数。有人问他：为什么敢于拍板?他说：“有个秘诀，一定要用数据说话。”
有人问他，那么多次拍板，有没有拍错的时候?彭士禄毫不掩饰地说：“有啊，怎么可能没有?错了，我就改过来，再继续前进。干事业就要有点冒险精神。只要有百分之七十的把握就可以干，不然，都准备好了，要我们干什么?”
“我充其量就是一枚螺丝钉”
1970年8月30日，我国第一代核潜艇陆上模式堆顺利达到满功率，发出了中国第一度核电。
这一天，中国成为世界上第五个拥有自主核动力技术的国家。大家欣喜若狂时，总设计师彭士禄却在蒙头大睡，在这之前，他已连续五天五夜没合眼。
为了祖国的核动力事业，彭士禄付出了太多，也从来没顾虑过自己的身体。一次现场调试时，彭士禄突然病倒了，剧烈的胃疼让汗水湿透了他的全身。经医生诊断是急性胃穿孔，若不及时处理就有生命危险。手术立即在工地现场进行，彭士禄四分之三的胃被切除了。
手术时，医生发现，彭士禄的胃上有一个已经穿孔但自愈的疤痕。手术后，彭士禄被接回北京，但他住院仅一个月就又开始了工作。
然而，对于自己的努力和贡献，彭士禄总是轻描淡写。在他看来，恬淡自守就是最大的幸福。他从来不认为自己有多么了不起，也从来不爱抛头露面。他总说：“中国核潜艇研制成功绝不是一两个人的功劳，它是集体智慧的结晶，我充其量就是核潜艇上的一枚螺丝钉。”
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇十三
一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。
首先要具备扎实的知识功底。文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。在这个日新月异的社会，教师要不断补氧、充电，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识。
还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。其次要加强实践锻炼。一个人魄力大小与自身阅历息息相关，个人阅历丰富可以增强对事物的感应、适应能力。魄力必须付诸实践，在实践中增长才干，努力适应环境对自身要求，尽量多熟悉身边的一些基本情况，迅速进入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意广言纳谏，寻师问策。在调研的基础上勤于思考，创造性地开展工作。同时还应该独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励学生去不断地自主探索，才能使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会亲其师，信其道。
最后要有过人胆识和果敢作风。教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，要知行统一。严格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、实事求是的人。在活动与管理中，教师要临危不惧，迅速决策，采取有力措施，放手的让学生去开展工作，使活动顺利进行。要敢于拍板和果断地处理一些问题，做到心中有数。
王红旭先进事迹心得体会（热门14篇）篇十四
加强师德师风教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，这是新时代对广大教师提出的新期盼、新要求，也是新时代的新任务。树立良好的师德师风，是广大教师成为学生健康成长的引路人的需要。我们不仅做传授书本知识的教书匠，更要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
加强师德师风建设，把学习宣传王红旭老师先进事迹和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，和扎实开展学习教育有机结合起来。爱党爱国，坚定信念，王红旭老师用实际行动给党和人民交出一份满意答卷。我们学习他的社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。王红旭老师事迹的精神感召力，将进一步激励我们在培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。