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优质工科论文结论（汇总13篇）篇一
20xx年5月30日上午，我们的毕业论文答辩圆满结束了。当刘教师给我们送上人生的祝语时，一种即将离别的难舍之情油然而生，我开始眷恋培养我大学四年的母校，看着一张张熟悉的面孔，过去的欢乐和不快都烟消云散了，我所走过的每条小道，每间教室都是那么的让人难以释怀，甚至，一草一木此刻都有了分别时难以割舍的眼泪。大学啊，当初充满憧憬的人间天堂;放飞梦想的游乐场;充满爱和善意的伊甸园，将与我永别了。人生可是一过客而已，驻脚不能永久，起航才是真正的目的。毕业了，青春散场了，而人生又踏上了另一个更加完美的征程。
毕业论文的完成给我大学四年的读书生涯划上了一个圆满的句号，也预示着我的人生开始了新的里程。然而，毕业论文从最初的选题到最终的顺利完成，虽说是经历了一个长期的、复杂的、充满艰辛的过程，但它是丰满的、充实的，让人引以自豪的。
20xx年1月初，我们开始了论文题目和导师的选取，我选取贺教师是因为她治学严谨，学术功底深厚，待人和蔼。随后，贺教师给我们进行了论题的解题和寒假任务的布置，较之别的组我们是第一个开始着手论文写作准备的，这与贺教师的治学严谨是分不开的。起初，在对解题上我和贺教师的理解和认识有些出入，经过反复的探讨之后，结论是：我的论文重点是个人学习环境设计，即就是如何围绕博客来构建自我的个人学习环境。贺教师还给我带给了一些国内外对个人学习环境研究的比较好的专家和学者的网站，指导我如何利用学校网中的数据库的数字资源和收集google、教育中文翻译、小桥流水等网站中的相关资料以及图书馆资源等等。我对贺教师所带给的这些丰富的资料在寒假期间进行了整理、分类、研读，并根据论文题目进行了分析，写出了具体的提纲和撰写开题报告。
3月对我来说是一个十分关键又十分艰难的一个月，真是身心疲惫，心力憔悴，由于一边要为找工作而奔波，一边要为写论文而忙碌，工作关系到毕业后的去向，而论文关系到能否顺利毕业的问题，二者对我来说都是至关重要的。此刻是论文的初写阶段，也是至关重要的阶段，如果论文提纲没写好直接关系到论文的写作，于是我就努力克服困难与痛苦。为了能摆脱因找工作所带来的无奈与苦闷，我就使自我尽力的往论文里钻，以此来打发我那空闷、疲倦、伤痕累累的心灵，真是黄天不负有心人，在3月中旬也是在我最无助的时候我找到了一份工作，给了我极大的慰藉，也给了我充足的时光去更好的完成论文的撰写，在接下来的时光里，我边工作边撰写论文。
20xx年4月，我透过与贺教师的不断交流和沟通之后，在5月1日时我提交了论文初稿。从贺教师所回复的邮件中，对我的论文初稿给予了必须的肯定，另外，也指出了一些不足之处，比如论文的大部分是陈述行的资料，真正融入个人的理解很少;论文结构有些松散，部分与部分之间衔接不够，未能很好的理解博客文化与个人学习环境之间的逻辑关系;格式不严格;参考文献也未标注。我反复的研读了贺教师给我所提出的宝贵推荐，重新审读论文的题目并与贺教师及时的'沟通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了论文二稿，贺教师给予了我很高的评价和肯定，较之一稿有了很大的突破，不足之处就是细节上的问题太多，另外，对我所设计的基于博客文化的个人学习环境设计框架图提出了一些建设性的意见，比如个人学习环境设计的构成要素、理论依据及技术性、实用性等方面的支持。贺教师对我的工作和生活给予了必须的帮忙和关怀。
20xx年5月25日，我上交了论文三稿。贺教师对我的这次修改很满意，说注意一下格式方面的修改就基本能够定稿了。当我从电子邮件上看到这些文字时，我顿时很欣慰，也感觉到整个人简单了许多，一种成就感油然而生，尤其是看到自我所设计的有关个人学习环境的框架图时，很自豪，很满足。
5月27日最终定稿了。28日早上我匆忙的赶回学校，准备论文答辩，时光很紧迫。我反复熟悉和研读了我的论文资料，做了答辩时所务必的ppt文稿，同时也猜测了一下评委教师会问到的问题。答辩时虽有些紧张，但基本还算满意。
这就是我大学四年毕业论文的整个过程，很艰辛，但也很幸福和自豪。
在那里我要感激我的教师、同学在我最困难最无助的时候所给予的帮忙和鼓励。尤其是我的导师贺平教师对我无微不至的关怀和细心的指导。
优质工科论文结论（汇总13篇）篇二
首先，针对高校支出占绝大部分的人力资源支出的问题，不再作为一项费用支出来处理，而是把它作为高校一项专门的资产进行确认，这样的处理就使得高校会计资产构成变得比较全面了。同时按照会计恒等的原则，再确认一项负债和一项净资产。
其次，从人力资源的个体价值计量出发，总结了一些专家学者的经典人力资源价值计量模型，分析其可借鉴和不足之处，设计出一个反映人力资源综合价值的计量模型，并列举实例证明其实用性和可操作性。
第三，初步构建高校人力资源会计核算系统，设计增加了人力资源相关的会计账户，进行核算举例，并提出进行人力资源会计信息披露的相关事项。将高校人力资源会计从纸上谈兵进入到实际应用进行了初步的探索。
在研究高校人力资源会计的过程中，通过学习大量人力资源会计与管理的相关理论和实务，我对当前我国高校人力资源管理也有了一定程度的认识，虽然不一定到位，但非常希望得到各位专家和学者的指点和指正。
1、高校人力资源会计的实施需要相关的制度规范。现在高校会计仍使用的是1998的事业单位会计准则，近年来一直没有新的更结合高校特点的会计准则出台，对人力资源的规范更是空白。因此有关人力资源制度规范的制定是目前重要的一个问题。
2、对高校人力资源的会计核算应该考虑成本。任何一项经济业务都应该考虑成本，会计核算也不例外。对高校人力资源的会计核算，能够反映出高校人力资源的相关数据即可，实用性为第一原则，不应该不顾成本而一味追求理论的完善和体系的完整。同时人力资源的核算也不应该局限于会计部门的工作，应该在高校内部实行信息化管理，对人力资源信息实行共享，如此可以提高工作效率和节省成本。
3、高校人力资源会计核算的实施应多做市场调查。每个单位有各自的特点，高校的人力资源核算和企业人力资源核算存在着在本质的区别。在会计科目的选取和会计目标的制定应该考虑本单位的特点和实际的人力资源环境，尽可能让人力资源会计具有较强的可操作性。
由于篇幅和所学知识所限，对一些会计问题未能深入研究。比如，在第四章会计计量模型构建中，主要应用了专家打分法进行绩效评价，造成评价主观性较强，同时评价指标的选择也是采取走访相关方面管理人员和专家，未做ahp论证和一致性检验，造成评价指标不一定客观。第五章的高校人力资源会计核算体系只是一个粗略的框架，具体实施还有待精准。高等院校荟萃了我国顶尖的人力资源，对高校人力资源的认识拔高到最新高度，充分发挥我国高校人力资源的优势，并转化为现实的巨大生产力，为我国经济与社会的发展做出更大的贡献，才能推动我国市场经济的快速发展。本文只是对我国高校人力资源会计的确认、计量、记录与报告进行了有益的尝试，由于本人知识和水平有限，很多地方还需要专家和学者指教，这对于我今后的成长会大有裨益。
优质工科论文结论（汇总13篇）篇三
在将近两个月的时间里，我们已基本完成了毕业设计。在编程的过程中，我们学到了很多知识，不仅仅是编程开发方面的专业技能，更锻炼了自我的毅力和耐性。
经过一段时间的设计和开发，图书借阅管理系统基本开发完毕，系统功能基本贴合借阅管理的需求，由于时间比较紧迫，该系统还有些不足之处，比如有些界面做的不够漂亮，不够人性化，有的操作有点繁琐，这些都是后续工作能够更好完善的。因为对图书馆的调研不够精确，所以有些问题没有研究到，导致有些实现的功能不够周全，还需要进一步的完善。对于一些复杂的代码还需要进一步的修改，使之更加简捷易懂。
在开发图书借阅管理系统的过程中，出现了很多问题，如当调试时，出现，页面加载不进去，以前我们只明白单一的调试方法，即点击调试按钮，不明白代码出错信息在哪里，很难调试成功，之后经过到网上搜索信息，以及请教教师和同学，渐渐的懂得了如何调试程序，这需要在相应的函数添加断点，按f10，分段调试，一点一点调试，就能可找出错误出此刻哪个地方，然后再不断的调试。
在创立数据库时，会出现，主键和外键的先后创立问题，以及当创立了表和字段的主外键和关系后，需要修改数据库时，会出现主外键的问题，这时就要研究修改数据表的先后问题了。
在创立登录界面的功能时，刚开始理解的有点错误，导致之后登录界面没有更实际的功能，经过一段时间的修改，最终修改成功了，编程并不是最难的，修改程序，调试程序往往是最繁琐，最耗时间的，可是通常，仅有耐心的，一点一点的调试，才能发现系统的不足，才能让系统的功能更好更全面的实现。
大学的生活很完美，也很值得留恋。在那里，找到了良师益友，也学到了在别处学不到的知识。随着毕业设计的完成，随之而来的便是毕业，意味着和同学、教师分开，真的有很多不舍。
在做毕业设计的过程中，经常会遇到问题，有些问题自我解决不了，很是苦恼，就向同学和教师请教，他们总会很耐心的给以帮忙。教师在检查程序时，总是耐心地指出程序中明显的不足，使我明白怎样去改正，完善系统的功能。教师在给我检查毕业论文时，批注写的很仔细，写明了需要修改的地方，和仔细的指导，使我更加方便地对论文进行改正。教师那温和的态度和深厚的学术修养使我终身难忘，真的很感激教师耐心的指导和同学热心的帮忙。
感激计算机系的每位教师，每一次课他们都很认真地对待，很耐心地讲解。感激我的母校“无锡职业技术学院”，美丽的学校、庄严的教学楼、干净的教室，敬爱的教师，亲爱的同学，是我心中最珍贵、最美丽的记忆。不管将来走到哪里，依然记得我的母校，无锡职业技术学院，我以往学习和生活的母校。
最终祝我的母校，蒸蒸日上，更创新高！
优质工科论文结论（汇总13篇）篇四
毕业答辩最终结束了，虽然没有什么个性新的点子，但其中点点滴滴经验值得记录下来。
1。确定研究方向。
刚开始毕业设计时一点头绪都没有，论文题目都难得确定下来。多亏师兄指点才确定了论文研究方向。
为了让答辩教师明白你毕业设计做了些什么，所以必须要把要解决什么问题-》怎样解决这些问题-》解决的效果怎样样。所以论文要用程序说明你确确实实解决了那些问题。
经过师兄指点大概确定了论文研究方向为随即行走理论在聚类中的研究。
2。程序实现。
的东西还是需要看看书，但如果语法不懂网上多的是能够对症下药查找，这个比书方便多了。
就这样在晃悠无聊中过了大半个月，还不敢动手，matlab语法书也看不下去。最终有一天开始决定不管三七二十一写吧，首先在纸上记录了程序要做的几个步骤。
1)。造数据集2)。生成k邻近图3)。随即行走4)。看聚类效果。
未鹏《暗时光》里对书写作用的思考，与其漫无目的的想着，不如就动手，对着写下的文字反思。
法务必有怎个框架和具体难点怎样解决的思路，不然给一个变量赋错值程序白写了。
些问题被发现的时光越晚，效率越低。
3。写论文。
备份和更新也很重要，当时每次打开电脑时就到处找上版的论文，其实能够像程序版本那样来个1。v，2。v加点进度说明什么的。
ps：不要偷懒，此刻沉下心，多勤快点，为了将来能够更加简单点。
4。答辩。
时偷懒以后没用了，没做备注，整理起来相当麻烦。所以以后对有用的东西，有结果的东西必须要备注起来。
优质工科论文结论（汇总13篇）篇五
毕业答辩最终结束了，虽然没有什么个性新的点子，但其中点点滴滴经验值得记录下来。
1。确定研究方向。
刚开始毕业设计时一点头绪都没有，论文题目都难得确定下来。多亏师兄指点才确定了论文研究方向。
为了让答辩教师明白你毕业设计做了些什么，所以必须要把要解决什么问题-》怎样解决这些问题-》解决的效果怎样样。所以论文要用程序说明你确确实实解决了那些问题。
经过师兄指点大概确定了论文研究方向为随即行走理论在聚类中的研究。
2。程序实现。
的东西还是需要看看书，但如果语法不懂网上多的是能够对症下药查找，这个比书方便多了。
就这样在晃悠无聊中过了大半个月，还不敢动手，matlab语法书也看不下去。最终有一天开始决定不管三七二十一写吧，首先在纸上记录了程序要做的几个步骤。
1)。造数据集2)。生成k邻近图3)。随即行走4)。看聚类效果。
未鹏《暗时光》里对书写作用的思考，与其漫无目的的想着，不如就动手，对着写下的文字反思。
法务必有怎个框架和具体难点怎样解决的思路，不然给一个变量赋错值程序白写了。
些问题被发现的时光越晚，效率越低。
3。写论文。
备份和更新也很重要，当时每次打开电脑时就到处找上版的论文，其实能够像程序版本那样来个1。v，2。v加点进度说明什么的。
ps：不要偷懒，此刻沉下心，多勤快点，为了将来能够更加简单点。
4。答辩。
时偷懒以后没用了，没做备注，整理起来相当麻烦。所以以后对有用的东西，有结果的东西必须要备注起来。
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优质工科论文结论（汇总13篇）篇六
这次的毕业设计做的不是很好，提交完论文后，仍觉得有做的不好的地方，对于论文能不能最终透过，我心里也没底，下方来对毕设总结一下：
1。快速入题。
拿到毕设题目要尽快把自我的蓝图勾画出来，不能走一步算一步，务必把整体把握好。而我的这次毕设，都过了很长时光才明白自我要做什么。
2。频繁与导师讨论。有问题多问导师，不能自我闷头做，方向偏了仍不明白，多把自我的想法和思路告诉教师。
3。软件的学习。必须要边做边学软件，千万不能在做毕设期间，拿着本软件教程从第一页开始看，这样效率最低了，最好是根据已有论文资料中提到的软件用途，有针对性的学。包括毕设前期读文献资料，也不能闷头读，要与毕设紧密联系起来，最好是边做边读，有针对性的读。
4。越挫越勇。做毕设，常常感觉到这句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”通常，必须是有解决的办法，只是由于文献查的不够，或是少了那点灵感。
5。不能脱离实际。做的毕设要有好处，不能浮在上方，要让自我满意。
6。越来越紧的状态，尤其是最终的那几天。毕设越到最终阶段，越要有毅力和状态，不能前紧后松，觉得前面做了不少，后面能够放松了。论文提交的前几天，要不厌其烦的检查论文，包括资料，格式等。本次毕设，论文已经打印了，竟然发现有几页没有两端对齐，又去重新打印。最好是一项一项的检查：图、表、公式、字体、行距、对齐。整体上一项一项检查，确保万无一失。
优质工科论文结论（汇总13篇）篇七
2015年4月，我开始了本科毕业论文工作，历时近3个月，我的论文工作已基本完成。想想这段岁月，我经历了从最初的茫然无措，到慢慢地有了状态，再到拥有清晰的思路，整个过程是那么的曲折和艰难。可是，我也拥有了无数难忘的回忆和收获。
在4月份，我还没有意识到时间的紧迫，这时王教师已经在为我着急，并为我的论文列好了框架。我的首要任务是搜集资料，应对浩瀚的书海，我真的不知如何下手。为了解决这一困难，王教师细心地为我讲解知网的使用方法，使我顺利搜集到了有用的资料。经历这些事后，我学到了做任何事都应当做好整体规划，及早入手，这样才能完美地完成工作。在论文的文字部分书写时，王教师提出了很多问题，一次又一次地为我修改。他的这种严谨认真的态度，对我教诲极深。让我认识到作为一个科技工作者，在任何时候都应当坚持严谨，仅有这样才能做出正确的结果。在书写论文的结论、摘要时，我的文字不够简洁，王教师总是不厌其烦地给我批改。可是，他并不是每一句都为我修改，他更加注重培养我的学术本事。经过反复研读王教师修改的部分，我明白了中文句子中应当坚持句子成分的齐全，并用最简洁的语言清楚地描述所得到的结论，在语句中不能有歧义，在英文翻译中应注重被动句的使用，自我学会改其他的地方，再请王教师审查。这样的教学方法，正是“授人以鱼，不如授人以渔”的完美体现，这种教育方式很成功。
最终，再次感激王教师，对我孜孜不倦地教诲和细心指导。
优质工科论文结论（汇总13篇）篇八
本文首先对跨国并购的相关理论问题进行了系统的整理和归纳，之后例举了中国企业跨国并购的发展历程和战略动因，并指出中国企业在跨国并购中存在的问题。
目前跨国并购还没有成为我国企业扩张海外市场的主要手段，能够说部分企业的跨国并购行为还是一种试探性的扩张方式。当前虽然有一些文章探讨和研究跨国并购行为，但鲜有系统的理论以指导具备必须实力的中国企业的跨国并购，这也许是因为中国企业的跨国并购仍处于初步的试探性阶段。
为此，本文在写作过程中也遇到资料搜集的困难，文中的一些观点仅是作者本人的看法，期望有更多的学者研究和发展适合中国国情的跨国并购理论以指导中国的企业向海外扩张，让企业的跨国并购由盲目跟风转向有系统理论指导的理性行为。
从本文分析，似乎能够看出，吉利目前的优势是相对的，也就是它的技术和市场占有率只是基础性的，起步性的，与合资和外资大企业相比，它远远算不上是优秀，我们能够看出吉利的优势主要突出在对成本的控制、自身的性质和来自政府的支持，其他方面与别的大企业相比，吉利的劣势还是很明显的。
从分析中，能够看出，尽管收购为吉利在转型和国际化等方面供给了机遇，可是对于吉利来说迫在眉睫的挑战更加明显，尤其是经营的挑战和可能的劳资问题，这都是很多中国企业没解决好的重大问题。从以上分析，笔者对吉利未来的发展还是很担忧的。
我国汽车企业的已进入高速发展时期，但同时有很多不足的地方影响我国汽车行业的发展。首先我国汽车企业要努力研发汽车核心技术，有核心技术的企业才能够稳固、健康的发展下去;其次，加大我国汽车企业的规模及布局合理化;再次，努力研发新能源汽车，减少石油的使用率，节俭节省国家能源。
坚信在不久的将来，我国汽车企业会发展的更好。
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优质工科论文结论（汇总13篇）篇九
结论一般是写在一篇论文最后的对整片论文的概括总结，或者是作者在论文中各个小章部分作出的结论等，都可以称作论文的结论。
论文的结论在一篇论文中起着总结全文或总结作者观点的作用，在阅读一篇论文，你甚至不知道作者写了什么，有时候你只要看看论文的结论，也就大概了解了本篇论文的大意或者中心思想。
结论在论文中是概括性的要素，所以，论文中对结论是有一定要求的。看看代写论文是怎么说的。
结论要与论文的'内容相呼应，对于该下的结论，意见要明确;对于尚未完全解决的问题的时候，应作为进一步有待研究的方向，也应在结论中提出。
有的结论过于肯定，没有留有余地，有的结论过于烦琐，对讨论过的每个问题都下个结论，使人不得要领，这些都是要防止的。
如例，1980年张问清先生在“上海四幢高层建筑箱形基础测试的综合研究”中的结论，写得十分朴实，结论很清楚，有待研究的问题也提得明确，没有任何的修饰之词。张先生的结论是:“综上所述，无论从基础实测应力结果，还是从计算结果分析，均可说明整体弯曲应力是很小的。至于局部弯曲引起的应力也是很小的原因，除了素混凝土参加受力外，可能与现有的计算方法不大适合于跨度较小而厚度较大的底板有关，这个问题有待进一步深入探讨。不管怎样，真正的整体弯曲应力或者整体加局部的弯曲应力约在100kg以内，这个数值远小于钢筋的容许应力，这是事实。”
优质工科论文结论（汇总13篇）篇十
总结。
论文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《机械毕业论文总结论文》的内容，具体内容：随着科学技术的不断发展,工程机械也正向自动化、智能化发展。工程机械自动化、智能化水平的提高,能够有效提升工程项目的施工质量及施工效率。下面是我为大家整理的机械毕业论文，供大家参考。...随着科学技术的不断发展,工程机械也正向自动化、智能化发展。工程机械自动化、智能化水平的提高,能够有效提升工程项目的施工质量及施工效率。下面是我为大家整理的机械毕业论文，供大家参考。
机械毕业论文一：工程机械中液压机械传动的运用摘要：液压机械传动的运用对于实现工程机械高效运作、平稳运行、经济便捷有着显著的推动作用，其中在矿山机械、工程车辆等领域中已经被应用广泛。
级变速的目的;动力合成中，当装载机处于i、iii档时，e、f行星排会形成差动轮系，并经构件7和8分别负责输入机械和液压两大传动动力，然后经10输出;若装载机处于n档，此时f为差动轮系，8和9分别负责输入液压和机械两大传动动力，且经合成后也经10输出;后根据科学公式计算和运动分析后得知，当液压马达的实际转速为零时，传动系统工作状态稳定，此时装载机中的发动机会将功率全部转化为机械传动动力，进而实现了传动功率最大化，而且换挡更加便捷，微动性能较好，燃料更加经济，运行更加平稳，足以见得，液压机械传动系统在装载机中的应用效果较为理想。
二是运用于主要负责安装作业和装卸物料的汽车起重机，而液压机械传动的运用效果通常体现在起重机的功能实现中。如用于车身支承和稳定，即基于合理的进油路和回油路，促使前后腿液压缸伸出活塞，用于支承车身，而伸出稳定器位置的液压缸活塞时，则用于刚性连接后桥与车体进而起到稳定的效用;在吊臂伸缩、变幅中，主要基于液压机械传动系统，完成伸缩、变幅、起升、回转等任意机构组合的动作，进而提高工作效率，但为避免吊臂因重力荷载而自由下降，分别在伸缩与变幅回路中增设了平衡阀，并用于对液压缸进行单向锁闭，以此可靠支承吊臂[3];针对吊重升降动作的实现，也离不开液压机械传动系统，如对于起升吊重，可通过操纵换向阀促使泵油进入制动液压缸，然后经换向阀和平衡阀进入起升马达机构，此时起升马达便会在机械传动动力的作用下回转卷筒完成吊重上升，而在下降吊重时则会促使起升马达进行反向转动，同时结合回油路，吊重稳定下落;最后是通过液压马达带动回转工作台用于实现吊重回转，同时为保护液压元件免受损伤，故为液压泵中的排油回路增设了滤油器，而在调节工作机构的速度时，往往需要改变发动机转速结合手工调节换向阀，以此实现液压机械传动系统在起重机吊重回转中的作用。
二、结束语总之，液压机械传动的运用对于实现工程机械高效运作、平稳运行、经济便捷有着显著的推动作用，其中在矿山机械、工程车辆等领域中已经被应用广泛。不但如此，其仍然有着良好的提升空间，这就要求我们予以深入研究和实践检验，以此提高其综合性能，进而更好地服务于工程机械事业的发展。
参考文献1、工程建设项目中的合同管理对造价控制的作用陈大仁基建优化232、谈工程造价管理改革何秀英山西建筑233、建设单位工程造价管理的重要性薛惠芹山西建筑234、浅析信息技术在工程造价管理中的应用高群;商场现代化23机械毕业论文二：自动消防系统工程机械论文摘要：对于安装有自动消防系统的大型工程机械仍然要按数量配备手持灭火器，用于自动消防系统灭火后的死火复燃，还可以扑灭初期小火和保护操作者自身安全。
息显示器等。电控促动器的作用是控制自动消防系统喷射的机构，用来控制氮气罐的开启。在电控促动器结构上附有一个安全释放阀，用来保证氮气释放的压力不至于过高。促动器有电控气动(压缩空气)控制和电控电动控制2种形式。
1.2灭火剂储存罐及喷嘴1)灭火剂储存罐。自动消防系统的制造商为用户准备了多种规格的灭火剂储存罐，以满足不同用户各种设备的需要。因此，对设备加装自动消防系统时，应根据大型工程机械消防安全重要度，如高温区域面积、喷射时间长短(通常为25～60s)、作业区域流动性等因素来设计选择储存罐的总容量大小。在系统设计时还要考虑系统压力及环境温度，按储存压力分为高压系统和低压系统，前者为常温储存，设计压力为5.0mpa;后者为低温储存，一般为-18～-22℃，其设计压力为2.0mpa。低压系统造价低，安装和使用维护简便。一般情况下，灭火剂储存罐安装在上部结构的平台上，这种方式适用于原装和改装;也有布置于车架内侧的，适用于原装，改装时不宜采用。
2)喷嘴。根据设备外廓尺寸大小和结构，通常在柴油机周围、涡轮增压器、柴油箱、液压油箱、液压管路、举升油泵和操纵阀、主发电机、电控柜、动力电缆等火险敏感部位安装4～8个喷嘴。连接方式有法兰连接和螺纹连接。
集3～4个物理、化学参数，即烟浓度、温度和光(包括红外光)的变化，来判断设备上是否有火灾发生。当火灾探测器将火灾参数输入到控制器，经过计算判断确认发生了火情，输出控制信号到电控促动器中，该电控指令激活促动器里的电控阀，使该阀电磁铁产生磁力推动阀芯运动，打开氮气罐出口，使有压氮气进入灭火剂储存罐中，氮气与灭火剂的混合物通过管路最终由喷嘴喷向着火点，将火焰扑灭或控制火情。当人员发现有火情时，可以在操作室或设备扶梯处按下手动控制按钮，系统会自动实施扑救。
2.2灭火剂的选用按照我国标准(gbj140—90，1997年版)，根据物质及其燃烧性质将火灾种类划分为a类、b类、c类、d类和带电火灾5种，大型工程机械火灾事故主要有b类(液体燃烧引起的火灾)和c类(气体燃烧引起的火灾)，电动铲运机和电动轮汽车还包括带电火灾。大型工程机械自动消防系统采用的灭火剂的灭火原理和功能是，隔离、窒息、冷却、化学抑制。不同的火灾类型应选用不同的灭火剂，需要注意的是，灭火后应及时更换灭火剂储存罐或充注灭火剂。
3结语矿山大型工程机械预防火灾事故应坚持"以防为主，以消为辅，防消结合"的策略，因此，对于安装有自动消防系统的大型工程机械仍然要按数量配备手持灭火器，用于自动消防系统灭火后的死火复燃，还可以扑灭初期小火和保护操作者自身安全。同时在作业场地、检修保养场地及车库也要配备足够数量的消防器材，包括灭火机手推车、消防沙箱、消防水桶、消防被、消防用锨、消防钩、消防斧等。对于消防器材要定期检查有效期，使用后及时配齐。无数国内外矿山火灾事故证明，使用自动消防系统的大型工程机械都能够将事故损失降低到最低程度，因此，有条件的大型矿山对大型工程机械在购置时应当配备自动消防系统。已经安装有自动消防系统的设备，要将自动消防系统的维护纳入大型工程机械维护计划中，保养时检查、补装氮气瓶，确保管路完好，每半年对系统进行检查维护，每季度对火灾探测器进行检查，确保其性能可靠。
参考文献：
优质工科论文结论（汇总13篇）篇十一
教学总结，既是一个阶段的结束，也是下一个阶段的开始。教学总结不能为了总结而总结，教学总结不是形式，更不是简单地下结论或者给学生排名。教学总结是教师个人对自己教学行为的检讨，为的是改善自己的教学行为，从而使学生获得更好的发展。
一、对象及功能。
教育的主渠道是教学，但要想获得教学的最大效果，教学的过程绝不是上完课便终结的。教学总结与教学具有同等重要的地位。
教学总结是人类有意识活动的表现，是教师依据一定的标准，对教学活动及其效果进行衡量和判定的过程。它是教师行为自觉性的体现，是对自己教学的反思，其实质在于进一步完善教学活动。
语文教师要想不断提高教学水平，语文教学要一步步走向科学，教学总结必不可少。总结对象主要有三方面，首先是教学结果，主体是教学行为，终极是教学观念。
1.对教学结果的总结有助于判断后继语文教学的可能性。
人类总是为满足一定的需要进行教育活动，因此教学也总是以教学目标的事先拟定为前提的。对教学结果的总结是教学总结的首要任务。
总结教学结果不仅是为了判断现有教学的达标程度，它为判断后继教学的成功也提供了重要参考。信息加工心理学认为，学习的信息加工过程是新旧知识相互作用的过程，如果新知识能与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系，那么这种学习才是有意义的。显然，后继学习的成功在很大程度上取决于学习者原有知识、技能、学习方法、学习习惯的掌握。语文教师要判断能不能进一步教学，预测后继教学成功的可能性，首先必须对自己一学期或一单元、一范文、一课时的教学实施结果进行检查与评定。这种检查与评定既是对前一阶段教学结果的总结，也是对后一阶段教学起点的确定。
按照“掌握学习”的原则，教师必须在学生掌握每个教学单元或学段的85%的教学目标后，才能转入下一阶段的教学。但目前语文教材学段、单元、篇章之间缺乏联系的文选型编排体例，使得这种总结性的检查与评定在判断是否进一步教学方面的功能大大削弱。教师稀里糊涂地教，学生稀里糊涂地学，语文教学漫无目标地行进在“少慢差费”的大道上不得自拔。突破语文教材文选型编排体例，建构有序的语文教学目标体系是语文教学实践的诉求。
2.对教学行为的总结有助于提升语文教学行为的有效性。
教学是师生共同参与而产生相互影响的动态过程，包括“教”与“学”两部分。对教师教的行为和学生学的行为的总结是教学总结的主体任务。
教学活动的责任者是教师，教的质量高低直接影响学生学习的效果和身心发展的质量。因此教师对教的行为进行自我反思，分清教的成功之处和薄弱环节，总结经验和教训，是教学总结不可或缺的一方面。教师教的行为包括很多方面，如教学设计行为、组织实施行为、人际交往行为等，只有及时、不断地回顾分析这些行为，才能使教师及时了解教之得失，及时调整教学设计，改进教学方法，才能不断完善后续教学，不断获得教学经验，提高教学水平。教师自我行为的反思是提高教学水平和课堂教学质量的有效手段。
教师的“教”是为学生的“学”服务的，作为教学活动的主体，学的行为既受到教的行为的影响，也直接影响着教师行为。传统的教学总结，缺乏对学生学的行为的应有关注，这不仅窄化了理应广泛和丰富的教学总结范围，也影响了教学总结的效果和功能的发挥。总结学生学习行为，不仅有助于教师了解学生学习中普遍存在的问题，找出原因，使问题得以解决，而且有助于全面、准确地获取表现出明显差异性、倾向性和导向性的学生个体学习的信息，从而为不同的学生“量身订做”学习目标、选择学习策略提供有针对性的真实材料。所以说，学生学的行为蕴含着影响教学结果的丰富信息，总结学生学的行为是提高教学质量的重要一环。
3.对教学观念的总结有助于实现语文教学的科学化。
观念是行动的先导，教学行为受教学观念的支配，对教学观念的总结是教学总结的关键任务。
教学观念内隐于教学行为之后，对教学观念的总结不同于对教学行为的总结。对教学行为的总结往往局限于教学实践的“描述”，侧重“技”之所得；教学观念却是对教学实践的“解释”，关注“道”之所存。前者是工具，追求有用；后者是思想，追求有理。工具是重要的，但没有思想支撑的工具，使用是盲目且可能有害的。缺乏思想的魂灵，没有理论的深度，语文教学同样可能是浮躁且随波逐流的。对教学观念的总结是教师形成语文教学立场，完善学科素养，实现自我发展的良好途径。
对教学观念的总结，是一个理性自我发现的过程，不免会出现与教学实践的误差，只有在反复的教学实践中，不断体味，反复揣摩，才能积淀学术的素养，为最终发现语文教学真谛，建构科学的语文教学逻辑体系，坚定科学的语文教学方向做好准备。也正是在此基础上，我们的语文教学才能以不变应万变，整体提高语文教学水平。这是每一个有志于改革语文教学现状，发展语文教育事业的教师应该努力去实现的事情。
语文教学总结不是可有可无的事情，为保证语文教学的有效性、合理性，对教学作出正确决策，它应是语文教师经常进行的特殊认识活动，其主要途径是教师的自我反思，但实践操作中，教师可以把别人对自己的评价、与别人的类比和自我分析统一起来，进行综合比较分析。
二、方法及示例。
在明确语文教学总结对象的基础上，接踵而至的问题便是如何对这些对象进行总结，其途径和方法何在，有些什么基本要求。下面我们结合实例来谈谈这些问题。
总结教学结果的方法很多。新课程改革提倡言语操作、言语创作等活动测试的方法，但从目前情况看，传统的考查与考试仍是现阶段最基本的方法，只要考题编制得当，实施得法，纸笔测试同样能够在很大程度上了解学生学习的水平，把握学生的学习变化状态。一般情况下，教师可以利用学生的作业、小测验或课堂提问并观察学生的反应等方法，了解学生语文知识、语文基本技能掌握的情况。在一个教学单元或一学段学习结束后，也可以对照单元或学段教学目标进行单元测验或学段考试。根据测试结果，教师着重分析三个问题：学生是否达标；用时是否恰当；成绩与不足。
总结教学结果主要是为了全面检查教学任务的完成程度和教学目标的达成程度，并决定是否进一步教。教什么检测什么是总结教学结果要遵循的原则。显然，明确的教学目标，是有效检查教学结果的前提。但语文教学长期以来缺乏明确的教学目标，虽然教材每单元每篇课文提出了教学重点，但实际教学中多数课只是读懂这篇课文、写好这篇作文的笼笼统统似是而非的目标，具体到每个单元、每篇课文、每节课，大多数情况都没有明确的习得语言培养言语能力的教学目的。以“生活”组元的现行新课程改革教材更是强化了这个问题。这在很大程度上模糊了教学结果检测的指向性。不知彼岸何在，学生和教师在无边的年考、月考、单元考、课堂检查中疲于奔命，却收效甚微。对此，语文教师应有高度的自觉性，突破应试的桎梏，以培养学生语文能力为己任，利用现有语文教材，自主探索语文能力的知识技能目标体系，自主建构语文能力形成的反馈机制。
创建“语文教读法”的南昌二中特级教师潘凤湘就是这么一位具有远见卓识、大胆创新的老师。
他的“教读法”，顾名思义，就是教会学生阅读。
按照语文的三种主要文体和初中的三个学年，潘老师把读书的技能细分为13个训练点，并按由分到总、由表入里、由此及彼的认知特点将13个技能训练点有序划分到三个学年，逐步培养学生的读书能力。学年不同，训练的目标不同；学段不同，训练的目标亦不同。各技能项的达标程度，由各节课的练习检测；各学段或学年的达标程度，由各学段或学年的训练项的组合试卷检测。一经检测达标通过，则教学就向下一个目标进军。如此依序进行，渐次推进，三年结束，学生拿到一篇文章，就能分析，就能理解。
我们以培养学生阅读记叙文的能力为例，来看看潘老师是如何确定各阶段目标，并如何根据教什么测什么的原则来对教学结果进行检查的。
优质工科论文结论（汇总13篇）篇十二
本文在循环经济背景下，经过归纳部分逆向物流的成果理论，以家电行业发展为载体，初步探索适合我国国情的家电行业逆向物流相关问题，研究结果对优化家电行业逆向物流管理决策供给了技术方面的支持。
(3)基于循环经济基本原理，运用swot分析，从企业、政府及社会三个层应对我国家电行业逆向物流存在的问题进行了分析，并优化相关对策，是坚持家电行业可持续发展的重要途径。
文档为doc格式。
优质工科论文结论（汇总13篇）篇十三
总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
一、总结有如下特点：
1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。
2、强调科学性。总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”。而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。
3、表述上叙议结合，有评有论。工作总结除了叙述、说明外，还要议论，通过典型材料的介绍及分析评议，阐明作者的观点，使经验教训条理化、理论化，避免空洞无物和堆砌材料两种偏向。
二、工作总结的种类：
1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。
2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。
3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研总结等。
二、总结撰写前的准备。
有人说过：要总结写得好，必须总结作得好；要总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头。这应该是写总结的经验之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验，这种情况说明总结工作没做好。上述两种情况都是应该避免的。搞好总结，是企业管理的一项重要工作，是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段，需要认真对待。
总结究竟应该怎样做呢？从总体上说要发动群众，自下而上做总结。工作是群众做的，总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察，从客观事实出发，防止感情用事，以免总结流于形式。
此外，搞好总结还要注意以下几点：
1、重视调查研究，熟悉情况。
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
2、热爱本职工作，熟悉业务。
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
3、坚持实事求是的原则。
总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的.原则，就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。这样才能有益于现在，有益于将来。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的。
4、重点在出经验，找规律。
总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。
三、总结的写法。
一、工作总结的结构形式及其内容。
年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。
正文一般分为如下三部分表述：
1、情况回顾。
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
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