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最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇一
随着经济的快速发展和人类的水平的日益提高，垃圾分类也会落实到每一个人的`身上，要培养好垃圾分类的习惯与责任心，只要让我们没有分类投放垃圾的时候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分类是，举手之劳，功在当代，利在千秋。垃圾分类可以减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理，有利于资源再利用，还可以培养大家环境保护的意识。
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇二
我们一定要改变日常生活中的不好的垃圾处理习惯，不能乱扔乱放，食品包装纸、金属、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使这些垃圾变废为宝，得到充分的利用。垃圾分类处理的好处很多，将厨房垃圾单独分类，这些垃圾可以制成优质的有机肥料，能够用作庄稼的肥料，可以减少化肥的使用量。将高含水率的厨房垃圾分离出来，能够降低其它垃圾的焚烧。
命。提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放。
所以，我们平时就要注意垃圾的分类处理，我们生活中的一些废纸壳，饮料瓶可以收集起来，送到废品回收站，这样既环保，又可以有一点零星收入。
在我们的生活中都会有许多垃圾，一些可回收，比如：饮料瓶、旧报纸、包装盒、旧电池等等，还有一些不可回收的，比如烟头、果皮、菜叶、等等。垃圾的回收利用不仅仅是美化了环境，更是关乎身体健康的大事，这也是一个城市文明的标志。
我们虽然只是一名学生，但也能尽自己的微薄之力，为青岛的文明添砖加瓦。平时，我有个习惯，不管在哪儿喝完的饮料罐、矿泉水瓶，我都会留下来，绝对不会随便丢弃在外面的，再远，我会把它们带回来放在家里的小回收站。在家中，姥姥负责全家的垃圾回收站工作。每到周末，我们就会把这些瓶瓶罐罐装进一个大袋子里。在爸爸的协助下，把硬纸盒类压平和旧报纸、旧报刊归为一类，把它们整齐地叠放在一起，然后叫爸爸帮忙用绳子捆起来。只见爸爸拉住绳子的两端，使劲用脚踩踏叠放好的报纸和废纸盒，用绳子牢牢地把它们捆绑好。哇！终于大功告成！于是，我们把这些回收垃圾卖给资源回收站。卖废品的钱就是我的零花钱。
垃圾分类从我们身边的小事做起，让我们大家行动起来，一起建设一个环保、节能的生活环境吧。
没有健康的大自然，就没有人类。
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇三
如果一一列举的话，还有很多很多，希望大家跟我一起来想。有了这么多好主意，就让我们付诸行动吧！希望我们每个人都能争做环保小卫士，从我做起，影响他人。相信美好的大自然将永远与我们相伴！
8月24日，我们来到了x区，听x大队长关于垃圾分类进行的相关讲座。
“没有健康的大自然，就没有人类”，这是在开讲前，宣传片给我留下最深刻的一句话，带着对这句话的疑惑，x大队长的讲座开始了。在明年一月份，我们青岛市就将全面展开垃圾分类，对城市垃圾进行有效的分类处理，既可以改善环境卫生，又能提高垃圾的资源化率，有利于建设“资源节约型、环境友好型”社会。而现在人们垃圾分类的意识依然没有明显提高，我们该如何进行垃圾分类，这就是难题所在了。
我们将分为四种垃圾类型，可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。如何区分呢？这些问题x大队长提出了简单易懂的方法：猪能不能吃呢？猪能吃的是厨余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了会死的是有害垃圾，卖了可以买猪的`是可回收垃圾。真不愧是一种好方法。
做好垃圾分类不仅对于社会有所帮助，对于我们小中学生也是如此。我们可以借机学习到更多关于垃圾分类的知识，提高自己的文明素质，养成良好的生活习惯。但现阶段，垃圾分类还需要我们继续努力，生活在城市里，我们有义务为城市的清洁尽职尽责，生活中产生的垃圾我们无可避免，但是我们可以用我们的双手对这些垃圾进行分类处理，将垃圾分门别类，让垃圾能够物尽其用，该回收回收，该处理处理，这样对我们的生活既造成不了负担，同时也能让垃圾再利用，为我们的环保助力。垃圾分类不是靠制度一夜之间就能实现的，可能需要一代人甚至几代人的努力和坚持。习惯决定效果，让我们从自身做起，养成垃圾分类投放的生活习惯，助推垃圾分类成为城市新“时尚”。
作为新一代的年轻人，我们更需要以身作则，做好垃圾分类，为地球的美丽做一份贡献，节能减排，让我们生活的环境好一点！
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇四
关处理;工业垃圾的处理主要是企业单位的分内之事;而废水污泥也是有废水处理厂进行相应的'处理。这些垃圾的产生比较集中，分类处理起来也比较方便。
垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态3方面的效益。垃圾分类处理的优点如下:。
1.减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，能减少垃圾数量达60%以上。
2.减少环境污染。废弃的电池中含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，会导致动物死亡。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿支，这些占生活垃圾的8%~15%。1吨废塑料可回炼600公斤柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保又节约资源。
三、生活垃圾的特点。
与其他的垃圾相比较，生活垃圾的情况复杂得多，主要有以下几个个表现：
1.来源广泛而分散，多样复杂。所谓生活垃圾，顾名思义，只要是有人生活的地方就会产生生活垃圾。我们生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花费人力物力去聚集。况且现代人生活复杂而多样，因此，各种各样的生活垃圾都有，比如说，塑料袋、纸巾、口香糖、废旧电子产品等等。其中涉及到了无机的、有机的、易降解的，难降解的、有毒有害的。如此说来，生活垃圾来源广泛，分散，复杂，一点也不为过。
2.人们普遍缺乏垃圾分类的相关常识和垃圾分类的习惯。相关垃圾分类的知识较模糊，使人们对垃圾分类的概念理解不够到位。比如说现下对垃圾的分类主要分为：可回收、不可回收。这个分类就不够明确，人们只对某些比较常见的可回收垃圾有认识，而对于不常见的可回收垃圾就不太明确了。在我看来，对于不可回收的垃圾的分类未免过于笼统了，像塑料袋子和瓜子壳这样的生活垃圾，都可以说是不可回收的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子壳却是可以降解的，两者的处理方法是不一样的。
3.部分生活垃圾处理有失妥当，缺乏专业的垃圾处理技术。这种情况由起初现在中小城市，由于城市规模较小，没有相应的垃圾处理站。大量生活垃圾在城郊堆积，就地焚烧的情况屡见不鲜。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚烧的粉尘和有毒有害气体污染大气，直接影响居民的生活质量。
4.居民小区的硬件设施参差不齐，给垃圾分类处理的前端带来了很大的阻碍。有的居民小区设的垃圾箱是分类垃圾箱，而有的小区则是没有分类的垃圾箱。由此而来的后果就是，在垃圾产生的前端就没有处理好，垃圾根本就没有分类，后期的处理将也就无从谈起了。
5.生活垃圾分类的中端处理不合理。垃圾分类处理的中端就是指环卫垃圾中转站对垃圾的进一步分类的工作，这将是决定后端处理的关键一步。垃圾中转站对垃圾的进一步分类，然后在对分类后的垃圾进行不同的处理。如果环卫工人对垃圾分类不够重视，将居民本来分好了的垃圾又混合到一起的话，这将是大大的不应该的。之所以这样说，是因为真的有很多环卫工人这样干。
6.生活垃圾的终端处理不够科学。现在有很多的生活垃圾处理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比如说垃圾场露天焚烧就很不科学，这样既浪费了垃圾潜在的利用价值，同时有污染了环境，实在是不应该。同样，填埋法也不是很合理，浪费劳动力去填埋垃圾，是费力不讨好的。与之相反的是，如果将生活垃圾用于发电，或者是将生活垃圾分成不同类别，再加以利用，才是最优的选择。
如今我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有:综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物主要包括易拉罐、罐头盒等。布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产约0.3吨有机肥料。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要进行特殊处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
五、部分城市的重要举措。
要让垃圾真正减量化、资源化，关键在前端分类。如果政府预算能够考虑到“前端”需要，提供专项资金激励市民参与垃圾分类的热情，对分类指导志愿者、从事“二次分拣”的保洁工等给予补贴，加大环卫分装、分运设备的投入，那么垃圾分类的推行效果就会更明显。
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇五
为贯彻落实习近平总书记对生活垃圾分类工作重要指示精神和省委、省政府对生活垃圾分类工作的指示要求，根据《住房和城乡建设部等部门关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》（建城〔20xx〕56号）和《江西省人民政府办公厅关于印发江西省生活垃圾分类制度具体实施方案的通知》（赣府厅发〔2017〕48号）要求，全面推进全省各级各类学校、幼儿园生活垃圾分类工作，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记对生活垃圾分类工作重要指示精神，加强科学管理，形成长效机制，推动习惯养成，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，形成政府推动、全员参与、协同推进、因地制宜的垃圾分类制度，将生活垃圾分类作为推进学校绿色发展的重要举措，不断提高垃圾减量化、资源化、无害化水平。
二、主要目标。
20xx年8月底前各级各类学校、幼儿园做好生活垃圾分类各项准备工作；从20xx年9月起，全省各级各类学校、幼儿园全面开展生活垃圾分类教育工作，全体师生生活垃圾分类知识知晓率达到100%。充分发挥课堂教育主渠道作用，形成“有教育教学、有读本教材、有投放设施、有实践活动、有评比考核”的校园生活垃圾分类工作体系，让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成。到2020年底，各级各类学校、幼儿园生活垃圾分类工作明显提升，学生垃圾分类和投放的好习惯基本养成，人均垃圾产量实现“零增长”的目标任务。
三、实施范围。
全省各级各类学校、幼儿园。
四、生活垃圾强制分类要求。
（一）有害垃圾。
1.主要品种。包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。
2.投放暂存。按照便利、快捷、安全原则，设立专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》（环境保护部令第39号）的品种，应按要求设置临时贮存场所。
3.收运处置。根据有害垃圾的品种和产生数量，与当地有关部门或企业联系，合理确定或约定收运频率。
（二）餐厨垃圾。
1.主要品种。包括：学校食堂、餐饮店等产生的餐厨垃圾，及教职工生活区产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。
2.投放暂存。设置专门容器单独投放，原则上应采用密闭容器存放。餐厨垃圾可由专人清理，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质，并做到“日产日清”。按规定建立台账制度，记录餐厨垃圾的种类、数量、去向等。
3.收运处置。学校自主安装餐厨垃圾处理设备自行处理，或联系当地有关部门、企业上门收集，每天及时将餐厨垃圾运送至专业单位处理。
（三）可回收物。
1.主要品种。包括：废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。
2.投放暂存。根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，必要时可设专人分拣打包。
3.收运处置。可回收物由学校联系当地再生资源回收利用企业上门收集，进行资源化处理。
（四）其它垃圾。
1.主要品种。除有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾以外的其它生活废弃物。包括受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、难以自然降解的肉食骨骼、一次性餐具、烟头、灰土、卫厕垃圾（厕纸、婴儿纸尿裤、妇女卫生用品等）等。
2.投放暂存。在办公室和公共区域设置容器，实行单独分类、定点投放，定期清理。
3.收运处置。其它垃圾由学校联系当地有关部门或企业上门收集，进行无害化处理。
五、有关要求。
（一）加强组织领导。建立江西省学校垃圾分类工作领导小组，工作职责纳入江西省校园环境综合整治工作领导小组职责范围，主要负责研究和协调解决全省学校生活垃圾分类工作的重大问题，对各地、各校垃圾分类工作进行检查、监管、考核,研究完善学校生活垃圾分类的有关规定。各地、各校也要建立相应的领导机制，制定工作方案，统筹协调本单位的生活垃圾分类工作。
（二）明确责任分工。省校园环境综治办牵头推进学校生活垃圾分类工作，加强全省学校生活垃圾分类工作中的重大政策措施和重大问题研究、统筹协调和督促有关工作的落实，加强对学校生活垃圾分类处理工作的监督指导。工作职责是负责制定学校生活垃圾分类工作方案、中期推进和年终考核工作（省教育厅体卫艺处）；负责媒体宣传总体联络、协调，指导各地各校做好生活垃圾分类宣传工作（省委教育工委宣传部）；负责指导大中小学校、幼儿园生活垃圾分类教材编审，垃圾分类知识进课堂，督促垃圾分类的投放及实际操作（省教育厅高教处、职成处、基教处）；负责指导协调学校食堂等餐厨垃圾分类及处理（学校后勤与产业办公室）；负责指导各地各校开展生活垃圾分类考核检查，开展学校生活垃圾分类工作督导考核（省教育厅体卫艺处、督导办、稳定处）。各地、各校要明晰部门责任，分工负责推进工作，确保学校生活垃圾分类工作的落实。
（三）搞好教育宣传。20xx年底前，根据大学、中小学和幼儿园学生的不同特点编写相应的'教材读本、宣传画册，以及多媒体教学课件；在教材未统一编印前，各级各类学校、幼儿园通过知识读本或宣传手册的方式进行教育宣传。要全面动员、全员参与，利用校园网、校报、宣传橱窗、校园电子显示屏、校园广播、微信公众号等媒介，深入宣传开展生活垃圾分类的意义、标准和要求，积极营造“垃圾分类光荣”的良好氛围，使学生真正从小养成生活垃圾分类的强烈意识、良好的行为习惯。要通过开展党团日、主题班会、家长会、发放宣传手册、张贴漫画、写倡仪书、争当“环保小卫士”及“环保打卡”等实活动，积极提高师生生活垃圾分类及投放效果，使生活垃圾分类在校园形成文明风尚。积极开展“小手拉大手”活动，达到“教育一个孩子，改变一个家庭，带动一片社区”的效果。
（四）加快设施建设。生活垃圾分类，设施是保障，资金是关键。各地、各校要加大资金投入，大力推进生活垃圾分类体系建设。在分类投放设施上，按照大类粗分、简便易行的原则，按有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾和其它垃圾四类，配置不同颜色的分类垃圾容器，完善分类投放设施。各地、各校在8月底前要完成生活垃圾分类投放设施建设。
（五）抓好示范引领。各地要开展生活垃圾分类与减量示范学校建设，安排部分学校作为生活垃圾分类先行试点，以生活垃圾分类示范学校为引领，及时总结推广可复制的成熟经验，全面推进本单位生活垃圾分类与减量工作。
（六）强化监督考核。将学校生活垃圾分类工作纳入全省校园环境综合整治工作督查考核指标（江西省高质量发展考核评价体系、县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评价体系、省管高校党委书记抓基层党建工作述职评议考核、全省学校安全稳定工作考评），对学校生活垃圾强制分类实施情况进行监督检查和工作考核，对不按要求进行生活垃圾分类的单位，约谈相关单位负责人，并限期整改。
（七）建立长效机制。生活垃圾分类是个系统工程，要前端、中端、末端齐发力，以高标准、严要求推动学校生活垃圾分类处理的软硬件设施加速升级。各地、各校要认真总结前期开展生活垃圾分类工作的经验和成效，及时查找问题，牢固树立“从我做起、从小事做起、从现在做起”理念，加速推进校园生活垃圾分类工作取得新进展、迈上新台阶。全省各级各类学校、幼儿园要成为生活垃圾分类工作的先行区，起到示范引领作用。
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇六
这个暑假固然短暂，但我过得很充实。经村委的介绍，我有幸和村上的独孤老人接触，并向他们了解了一些生活状况，还带给他们一些生活用品，最重要的是丰富了他们的精神家园。
这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践年潜力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有好处的社会调查，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
在这次实践过程中，我获益匪浅。我学到了在书本上学不到的知识。让我深入生活的每个角落里，真正体会到老人们的生活的艰辛。同时也认识到农村存在的问题。
由于老人们身体都不是很好，行动也不怎样方便，为他们打扫，整理房间成为了我第一个工作。过程中固然挺烦挺累的，但看到老人们可爱又可亲的脸庞，我又有动力了，而且想想做这些也挺有意思的。在整理房间的时候我发现以普遍的问题，那就是他们的家都缺少生气，本来房子就挺旧了，所以就更就应装饰一些东西来使房间里充满活力和朝气。这样老人的生活条件改善了，那么身体状况也会有所好转的。但是我碰到了一个很棘手的问题，者买东西的钱从哪来啊于是我思考了一番之后，我预备去向村委干部商量，向他们要钱。在我娓娓道来之后我顺利的拿到了钱并置办了一些好彩头的物品以及一些盆栽。老人东夸我们呢!最后我们在村委的帮忙下为老人办了一场出色的“交谈会”，大家都围着一圈边吃瓜果点心边畅所欲言，“会”间还有同学自爱唱歌表演，真正让老人感受到我们的爱。
固然这次实践我没有用到我所学的专业知识，但增强了我的办事潜力与交往潜力，同时也让我懂得了前来之不易，而且作为子女的人们就应多多想想在家的父母亲们，要常回家看看。
在实践的这段时间里我穿街走巷，接触了各种各样的人和事，做着自己计划好的事。在学校里也许有老师分配说这天要做什么明天做什么，但这次的实践中不会有人告诉我这些，我务必要明白什么时候要做什么，而且要自己做，并尽自己最大的努力做到最好。同时也培养了我独立思考的潜力，也锻炼了我的思维，让我思想更深一层。
在与老人交谈中我了解到他们的很多生活趣事，也明白了他们最需要的不是什么物质财富，而是精神上的满足。从他们身上我还学到了挺多生活经验和为人处世的方法。同时我也和他们交流了我所学到的一些知识。
当然这次我学到的更重要的还是如何与他人沟通。一向以来我的口语交际潜力东不是很好，与别人对话时不会随机应变，往往会使谈话时有冷场，这是十分尴尬的事情。在实践中我深刻的体会到了这一点，所以我捉住这次机会努力与他人交谈，效果真的很不一样诶。
这次的亲身体验让我有了深刻的感慨，这不仅仅是我的一次实践还是一次人生经历，而且是我一生中最宝贵的财富之一。
当然这次社会实践之后，我掩卷深思，思绪万千。我在思考几个问题。嗯我觉得这些老人真的很可怜的。他们是社会上的弱势群体，却很少受到社会的关心与照顾。我还经常看到老人们自己挑水喝，还要去城里为了生活而去卖东西赚钱，这些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而为那些对这些漠不关心的人而感到心痛和可悲。最让人难过的是政府对者些也视而不见，以点都不重视这些。固然中央有说对老人的补贴，但是天高天子远，等到了老百姓那里就是岌岌可危的一点点东西而已罢了。物质上的资助没有也就算了可连精神上的安慰和关心也很少。还有就是子女没有尽到义务与职责。这种风气真的十分的严重。就让我们一齐努力吧，从身边的小事做起。
这几天实践下来，我也充分的认识到我的不足之处。我觉得我需要学的东西还很多，也明白了一个人的气力是多么的微不足道啊。只有大家齐心协力，团结合作，才能把事情做好。而且出门在外，朋友很重要，偶然碰到困难的事情或者悲哀难过时，朋友是最好的依靠。总之我会再接再厉，为自己而奋斗，对自己的人生负责。
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇七
在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的.意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
20xx年xx月xx日下午xx。
xx校区x年级全体学生。
xx校区x楼报告厅。
1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》。
3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇八
随着经济的快速发展和人类的水平的日益提高，垃圾分类也会落实到每一个人的身上，要培养好垃圾分类的'习惯与责任心，只要让我们没有分类投放垃圾的时候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分类是，举手之劳，功在当代，利在千秋。垃圾分类可以减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理，有利于资源再利用，还可以培养大家环境保护的意识。
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇九
树树繁花，草木青翠，羊年的春天已悄然而至。
石家庄外国语教育集团初中部7年级2班的社会实践活动小组在清明节假期的最后一天，来到石家庄植物园调查游客生活垃圾分类意识与对生活垃圾实行分类的推行情况，并参观中节能(石家庄)环保能源有限公司。
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇十
随着科技的进步，社会的发展，我们的生活也愈加丰富多彩。在这丰富多彩的社会生活中，每年每月每天，甚至每时每刻都有许许多多的热点话题、热点事件。要说的热点话题，那么一定非“垃圾分类”莫属了。
暑假里，在仇队长和学校的组织下，我们参加了“垃圾分类理论知识讲座”。在海硕环保公司讲师小姐姐的带领下，我们了解到：随着工业的进步与发展，进行工业生产时会产生许多难以分解甚至有害的垃圾，人口的不断增长意味着每天将有更多的生活垃圾产出……这些垃圾的泛滥的由于没有得到及时有效的处理而在各个领域造成了很大的危害。
导演王久良于拍摄了一部名为《垃圾围城》的纪录片。在一年半的时间里，王久良通过对北京周边几百座垃圾场的走访与调查，最后用朴素与真实的影像向我们呈现了垃圾包围北京的严重态势。这些令人震惊的影像，让我们得以具体知晓垃圾对我们的生存环境，以及日常生活所造成的伤害与威胁。所以，中国垃圾分类的普及和实践，迫在眉睫！
垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
垃圾分为厨余垃圾（绿桶）、可回收物（蓝桶）、其他垃圾（黄桶）以及有害垃圾（红桶）。别看只有这四种分类，但每一类垃圾所对应的范围又细又广甚至还有些“刁钻”，真正分起来可不容易呢！不过要是熟记下面这个口诀，便可以解决大部分的疑难了！
“残羹剩饭瓜果皮，菜叶内脏绿桶进；玻璃金属可乐瓶，纸盒塑料蓝桶进；电池药品杀虫剂，日化用品红桶进；尿片瓷片香烟蒂，快餐用品黄桶进；红黄蓝绿要分清，文明行为多给力，品质生活节节高，子孙后代感谢您。”
垃圾分类的普及不仅仅是讲师的责任，更是每一个公民为国家建设应尽的义务。作为学生，我们能做的便是从自身做起，用行动影响身边的人；用语言指导身边的人；积极参与社区、街道的垃圾分类知识普及活动，宣传并鼓励居民尽早实现垃圾分类；有机会可以参加社会公益组织，尽自己的一份力。
为了祖国的蓝天白云，绿水青山，让我们一起努力吧！
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇十一
最近，我们社会实践小分队开展了以“美丽中国实践，关注垃圾分类”为主题的社会实践，通过走访锦州市部分新旧小区、学校、垃圾场等场所，了解锦州市垃圾分类状况以及对环境造成的影响，希望能够提高居民的垃圾分类意识，从而能够改善环境。
锦州位于辽宁省西南部，是连接东北地区和华北地区的交通要冲。锦州市到末全市总人口为312.6万人。其中城镇人口149.6万人，城市人口居住较为集中，为城市生活垃圾收集、分类处理创造了便利条件。同时随着城市人口的增加和居民生活水平的提高，城市生活垃圾的总产生量大幅度增加垃圾分类回收利用是对垃圾进行前处置的重要环节，通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置，对环境也有很重要的意义。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，也是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。所以我们通过对走访的小区中的居民发放调查问卷的形式，来调查居民对垃圾分类的了解程度，看法以及给政府提供的意见。在调查过程中发现，大部分居民虽没有垃圾分类的习惯但还是有环保意识。但整体来说，居民垃圾分类的意识仍有待提高，政府对居民的环保意识强化不到位，缺乏教育宣传，以致部分居民甚至不知道垃圾分类的意义。所以政府需要利用多种途径加强教育宣传，如在社区中办知识普及讲座等，提高居民的垃圾分类意识。此外，还需要建立健全的法律法规和完善的监督系统，实行奖惩制度，从而提高居民环保的积极性。
在走访垃圾场及周围居民时发现，目前锦州市垃圾场的设备还较落后，还采取较古老的填埋等方法，这种方法不仅浪费可被重新利用的能量，还对环境造成一定的影响。周围居民反映时常能闻到难闻的味道，并且垃圾场的垃圾偶尔有自燃现象，这都对居民的生活及健康产生了不良的影响。就这方面，政府应该引进先进的垃圾处理设备，来提高能源利用率以及减少有害影响。总的说来，虽然我国在垃圾处理方面起步晚，但如今垃圾分类产业已经初具规模，有环保意识的居民数量也在激增，我国垃圾分类已经从导入期进入成长期，并逐渐向成熟期迈进，只要加以适当的引导和提供一些资源，垃圾分类一定能得到普及，在很大程度上节省资源，实现可持续发展，从而实现*总理提出的“推动形成绿色生产生活方式，加快改善生态系统”。
最新垃圾分类实践课（汇总12篇）篇十二
组长：xxx。
副组长：xxx。
各部门负责人（成员）：邓老师，刘老师，陈老师。
教学方面：朱老师，李老师，龙老师。
宣传、氛围与少先队活动方面：欧阳老师，张老师。
校园环境与后勤补给方面：施老师，苏老师。
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
20xx年xx月xx日。
1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的'意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
本项活动主要是通过班级宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
1、学校宣传通过红领巾广播站、、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。