作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
丙烯装饰画教案篇一
案例背景:
《大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个美术活动,由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子,对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法,更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了,因此我们在原有的课程上做了相关的改动,从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯,到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画,来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。
活动目标:
1.学习蜡笔的正确握法。
2.尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。
3.愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。
活动准备:
1.实物苹果若干,自备一段轻快的音乐。
2.幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》,蜡笔。
活动过程:
一、圆圆的苹果
1.出示实物:苹果,引导幼儿看一看、说一说。
2.根据苹果的实际情况进行描述:苹果圆圆的,有的红,有的绿,有的.黄。
二、我会画苹果
1.示范蜡笔正确握法。
2.教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆:圆圆一个球。
3.提问:这个球是怎么出来的?刚才老师是怎么画的?(一圈一圈绕出来的)
4.示范画上果柄:头上扎小辫,变成一个红苹果。教师:“除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果?”(绿色)
5.请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果,引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆:圆圆一个球,头上扎小辫,变成一个绿苹果。
6.请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果,鼓励幼儿尽量画得大一些,饱满一些。
三、播放轻快的背景音乐,幼儿自由创作,教师巡回指导。
1.适时指导并纠正幼儿握蜡笔的姿势。
2.鼓励幼儿大胆作画。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品,说说最喜欢谁的作品。
丙烯装饰画教案篇二
小班美术《蝴蝶》教案(附反思)
活动目标:
1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备:人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程:
一、讲述《三只蝴蝶》的故事,引出课题
二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。
“你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范
“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。”
提出要求:
1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。
2、管好自己的`蜡笔宝宝,拿自己的纸。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。
四、结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
丙烯装饰画教案篇三
1、感受冬天,尝试剪圆形的图案。
2、尝试绘画短和直的线条。
剪刀、胶水、蜡笔、白纸
一、讨论冬天怎么样才能温暖
师:“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”
“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”
幼:“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”
二、幼儿实践
师:“那让我们一起来画太阳,把我们班照得暖暖的好么?”
教师示范,要求:
1、延着黑线剪;
2、胶水宝宝用完放在桌子中间,画完后把盖子盖好。
三、讨论结束
教师表扬画得好的小朋友,指出画得不太好的小朋友哪里画得不好,给予鼓励。
今天的美术活动是《画太阳》,我要求小朋友们把太阳涂上红色,要涂完整并要按照老师的要求涂色。活动一开始我让小朋友讲讲太阳是什么形状、什么颜色,再让小朋友在教室里找找圆形和红色的东西,孩子们的兴趣都很高,我们学过一节圆圆和方方,所以小朋友很快就讲出来了:是圆形。但问到太阳是什么颜色时,很多孩子讲是黄色。
于是我告诉他们:太阳其实是红色的。后来我示范给小朋友们看,然后让小朋友们操作。没过多久,速度快的小朋友就画完了,他们把画拿过了给我看,但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画,完全忘了不能画出轮廓线,也不能乱涂。还有的小朋友什么都没画,我走过去看的时候还说:老师我不会画。
我对他们说:“你们别急,你们看好黑板,老师再来教你们,我手把手的教他们做示范,会了后他们不再喊不会了。
小班幼儿的刚开始绘画,所以水平不强,画出来的画相对来说不是很漂亮,涂的颜色不是很均匀,我在指导时太关注幼儿好的作品,忽略了一些画的不好的小朋友,只顾了展示画的好看的作品,而伤害了孩子的自尊心,使他们无法体验成功的乐趣,孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果,我们老师应该尊重他们的成果,鼓励他们下次画得更好。
丙烯装饰画教案篇四
1.尝试用工具分泥,知道多个圆穿在一起可以变成糖葫芦。
2.探索糖葫芦的制作方法。
3.感受师幼共同制作的快乐。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
1、橡皮泥、泥工板、吸管。
2、图片:太阳公公,糖葫芦。
一、出示太阳公公,引起幼儿的兴趣。
1.观察糖葫芦,了解糖葫芦的特征。
感知制作方式,激发学做糖葫芦的兴趣。
2.让幼儿自己去探索,做出糖葫芦。
师以参与者的身份与幼儿共同活动。
3.大家一边做一边讨论,怎样才能做出糖葫芦呢?
4.小结:油泥变糖葫芦的变化程序:搓长—分泥,用泥工塑料刀从长条中间切开(重点强调)—搓成两个圆—棒子贯穿。
(制作的顺口溜:搓,搓,搓,搓面条,拿起小刀切两半,团成一个球,棒子中间穿一穿。)
三、师幼集体操作。
建议幼儿按序进行活动。
四、评价活动。
你的糖葫芦真好吃,真好看。(师观察,倾听幼儿评价)这根糖葫芦圆溜溜,好吃又好看。我们去送给太阳阳公公吃吧!
请幼儿用好听的话,向太阳公公介绍自己的糖葫芦,太阳公公评价幼儿的作品。
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
丙烯装饰画教案篇五
1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦,并把中间空余部分涂满颜料。
2.大胆用手指蘸取颜料,并会用抹布擦干净手。
3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
一、认识并说说糖葫芦的形状。
师:小朋友们,你们吃过糖葫芦吗?什么形状的?
师小结:糖葫芦上有许多的圆形宝宝它们整整齐齐的排在一起,在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。
二、学画糖葫芦
1.设置情境
2.教师空手示范画圆形
伸出吃饭的那个小手,小火车往上爬,再往上,然后拐个弯再慢慢地往下,再拐个弯向上爬呀爬,和刚才的火车头碰在一起。圆形就画好啦!
3.教师示范用颜料画糖葫芦
(1)教师示范,幼儿空手练习。
(2)注意要画很多圆
4.请个别幼儿尝试,激发其他幼儿动手的欲望
三、幼儿操作练习画糖葫芦。
我借用孩子们熟悉的开火车的形式,引导小宝贝们画出一个个圆,活动中我发现孩子们小火车的头和尾都衔接的很棒,但是线条画的不是很圆整,有些糖葫芦甚至有些“方方”的,在画圆的技能方面还是需要小宝贝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀,在绘画的时候小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上,所以画面不是很整洁。另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离,这也是受小班幼儿年龄的限制。
丙烯装饰画教案篇六
小班美术《美丽的花》教案(附反思)
活动设计背景
活动目标
1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上,初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
知道春天的花是千姿百态的.。尝试从花蕊外边有规律的添画
活动准备
范例、蜡笔、画纸、各种花的图片
活动过程
一、花儿朵朵开
1、图片观赏,你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
(幼儿自由回答。)
二、各种各样的花
1、师:你想把这些美丽的花画下来吗?老师介绍范例,并讲解。
2、老师示范绘画。
小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方?(花蕊)
老师示范绘画,从花蕊开始添画。
请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、作品展示。
三、活动延伸。
看看日常生活中还有一些什么颜色和形状的花。
教学反思
本次活动中,幼儿丰富了一些有关花的知识,了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的,能说出一些花的形状,但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好,还需要加强训练。
丙烯装饰画教案篇七
1、学习团圆,尝试用竹签串起圆球制作糖葫芦串。
2、初步学习并能均匀地分泥。
3、喜欢玩太空泥,感受泥工的乐趣。
1、能够掌握团圆的技能。
2、能够均匀的分泥。
3、能够较好的把圆球用竹签串起来。
教学课件(教学视频和图片),太空泥,竹签
1、观看《糖葫芦》视频,引起学生兴趣。
提问:
2、这节课,我们就来学习糖葫芦的制作。(板书冰糖葫芦)
1、糖葫芦是我们中国的传统美食,同学们知道糖葫芦是用什么做成的?一个一个的红果果,这些红果果是什么?(山楂)山楂是什么颜色?什么形状?糖葫芦是由一个个圆形的山楂串起来的。
2、出示图片,观察各种各样的糖葫芦。
(1)随着人们生活水平的提高,推出了各种色香味俱全的的花式糖葫芦:有裹满芝麻、瓜子、葡萄干、朱古力棒的糖葫芦,也有夹心的(夹着核桃,各种口味的果酱),还有用各种水果做成的糖葫芦。
(2)今天,我们就以老式的冰糖葫芦为例,做一串酸甜可口的山楂糖葫芦。先来看看老师是怎么做的。
3、示范:
(1)教学视频
(2)教师讲述操作步骤:边说边示范。在做之前,我们要准备好红色的太空泥,竹签。
(1)教师在巡回检查中要鼓励学生在多次练习中感受较均匀地分太空泥。
(2)提醒学生在用竹签时要注意安全。
今天我们都制作了漂亮的糖葫芦。看谁做的糖葫芦最圆最漂亮!
选择自己喜欢的颜色做一做花式糖葫芦
做完之后要洗手,做一个讲卫生的好孩子
泥工作品欣赏
这节课,孩子们对玩泥非常感兴趣,都玩得很开心。孩子们在玩太空泥的过程中,自然地了解到太空泥的特征。通过自己的主动探索,去发现太空泥的新玩法。通过本节课的教学,提高了孩子们对圆形的冰糖葫芦的认识,发展了孩子们的的手部动作,让孩子们轻松快乐地在做冰糖葫芦的情景中,学习了团圆,分泥,用竹签穿在一起做成糖葫芦等技能,使孩子们对泥塑活动产生了兴趣,并能很大胆的用自己的言语表述出来,让孩子们共同来分享自己的作品。在活动最后,我结合本校的养成教育,对孩子们适时地进行了卫生方面的教育。同时,通过欣赏其他小朋友的泥工作品,培养了孩子们的审美情趣,提高了孩子们的学习兴趣。