最新综合实践活动成果汇报课听课心得体会 服务群众先锋党性实践活动成果汇报(优质5篇)

作为一名中国共产党员,要经受住这些考验,始终保持工人阶级先锋战士的本色,必须自觉地加强党性修养和党性锻炼。下面是小编为大家收集整理的服务群众先锋党性实践活动成果汇报，欢迎大家阅读。

为深入开展创先争优活动，庆祝建党90周年，xx镇党委在全体党员中开展以党的光辉历程、光荣传统、党规党纪“三项教育”为主要内容的“忆党史、强党性、做先锋”活动，组织开展“六个一”活动。

读一本党史书籍。各党支部以《中国共产党历史》第一卷和第二卷为主，采取集中学习和自学相结合的方式，组织党员学习党史知识。

召开一次民主生活会。3月14日，我镇召开以创先争优为主题的领导班子民主生活会，班子成员从理想信念、思想和纪律观念，工作效率和创新等方面分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向和具体措施。

各党支部结合学习先进党员干部事迹组织召开专题组织生活会，开展“入党为什么、在党干什么，创先争优创什么、争什么”大讨论活动，增强党员干部争创意识。 参观一次爱国主义教育基地。“七一”前组织党员干部瞻仰革命圣地，开展新党员入党宣誓和老党员重温入党誓词、表彰优秀党员等活动，缅怀革命先烈的丰功伟绩，牢记责任使命。

开展一次警示教育。组织党员学习党规党纪，深化党员干部对党规党纪的认识，增强党员意识和廉洁自律意识，提高拒腐防变能力。

开展一次党群共建联谊活动。“五一”、“五四”节期间，镇工会、团支部和创先争优办公室联合举办了拔河、打篮球等体育比赛活动，加强沟通，活跃气氛。

写一份党性分析材料。在向杨善洲、李振西等先进人物学习的过程中，我镇要求各党支部组织全体党员认真学习，每名党员结合实际写一份不少于1000字的党性分析材料。着重从理想信念、宗旨意识、工作业绩、作风建设、组织纪律五个方面进行党性分析，查找问题，分析原因。材料的优劣和年度评先评优结合起来，不符合要求者，取消年度评先评优资格。

近日，通过学习市委下发的关于开展“强党性、重品行、当先锋、促发展”倡议书和局党委关于开展本次活动的实施方案和文件精神，使我在思想上得到了洗涤与启发，工作上有了明确的目标与干劲，行动了有了前进的方向与指南。在全局面临新一轮发展机遇，公司处于一个上升期但面临困难较多的大环境下，开展此次活动，对于指导我下步工作具有很大的帮助，对于公司的发展也是大有裨益。通过活动的开展，使我认识到作为一名党支部书记，离一名优秀党员的标准还有差距，与局党委的期盼与要求还有一定距离，通过对照先进找差距，对照标准找不足，我充分认识到自己在党员先锋示范、政治思想学习、统筹协调发展、提升企业管理方面还有很大的提升空间，这也是我下步努力的方向，现将近期学习情况总结剖析如下：

一、 存在的不足

1、党员先锋示范作用不够，影响辐射能力还需要加强。作为公司党支部书记，我时刻注意以身作则、率先垂范，以一名优秀党员的标准不断严格要求自己，时时刻刻、方方面面告诫自己作名一名党支部书记决不能混同于一名普通党员，要以一名优秀党员的标准严格要求自己，通过近几年的工作来年，对个人的严格要求和自己的不懈努力得到了局党委和上级党委的认可，几年来连续被市委、市直机关工委评为优秀党员，荣誉的取得没有使我骄傲自满，通过与周围优秀同志的对比，使我充分认识到，作为一名党支部书记，自己个人得到了提高还远远不够，要通过自己的带动和辐射使整个支部党员整体素质全面提高才是最终目的。在工作中，我认为深入基层时间和次数都不够，更多的深入基层一线才能更好的发挥示范带动作用;关心群众的力度不够，只有更多的职工交流，才能在无形中感染带动着每一个人。

2、个人政治思想学习与支部整体学习方向感不够强。根据局党委全年组织学习培训计划，公司党支部高度重视，按时组织支部党员进行了认真、系统的组织了学习，但是学习形式、学习内容上创新意识不够，没有更好的结合公司实际生产工作展开学习，不管是思想政治学习还是业务技术学习，最终目的都是为了提高干部职工的综合素质，进而促进公司更好的发展。

3、统筹协调、提升管理方面还需要进一步加强。进入圣井热源公司两年来，公司经济效益得到了显著提升，并逐年呈现递增态势。但是现在的生产模式、经营模式、管理模式能不能把减亏增效的良好势头发展下去，能不能把公司带入一个新的更高的层面，这些都摆在了公司领导班子的面前，下步应在创新管理、创新发展、统筹协调上下功夫， 来适应公司发展需要。

二、 存在问题的原因

1、党员先锋示范作用不够强，主要是片面的加强了对个人的严 格要求，而忽略了对整体的带动，在工作、生活、学习中通过对个人的严格要求是正确的，对公司党员、干部群众会起到一定的带动、示范作用，但如何更好的把党员群众带动起来，把他们的工作积极性带动起来，这些都应强调方式、方法，需要下更大的力气，在这些方面应该说我的重视程度不够，也是需要进一步改进的地方。

2、政治学习与业务学习联系不够，主要原因是一方面学习上流于一般形式，不能带着问题去深研细学，不能做到全面、深入学习与工作实际相关的理论知识;另一方面，政治学习与业务学习区分对待，没能有机联系起来，重业务、轻政治的思想依然存在，在业务学习与政治学习时没能融会贯通，相互促进。

3、在企业提升管理、统筹协调发展方面，还有一定的不足。一是主要是存在小成即满的思想，过去两年的成绩应该说在公司部分领导心中开始繁殖，保守思想开始出现，有些人更愿意保成绩而不愿创造新成绩，抓住小成绩而不愿创造更大的成绩，这些思想都是要彻底去除的;二是创新意识不够，认为现在取得的成绩不错，各方面都比较完善了，缺乏压力感、紧迫感和危机感，不进则退是社会发展的规律，在新形式、新任务、新要求下，只有不断摒弃旧的思想观念，用新思维新方法来解决问题，用新设备、新技术、新工艺来进一步提升公司的经济效益不断提升。

三、 改进措施及今后努力的方向

1、切实加强领导干部的带动示范作用。党员干部尤其是领导干 部，要充分发展党员示范作用和领导带头作用，作为公司负责人，我时刻注意与领导班子密切配合、加强示范，模范带头执行局及总公司各项规章，通过自己的一言一行、一点一滴来辐射身边的同志，来影响他们的思想、转变他们的行为，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观。“火车跑的快、全靠车头带”，作为企业负责人，我深深明白一个企业的发展需要企业的灵魂与精神力量，而这一切需要一个企业负责人向他们不断灌输、展示。

圣井热源公司受行业性质影响，必须要保证要每天24小时提供优质供汽服务工作，中间出现的突发情况必须要在第一时间解决，容不得半点马虎，哪怕是天寒地冻还是炎炎夏日，不管白天晚上还是休息放假，只要一有情况，我和公司领导班子都会第一时间、第一地点出现在现场指挥处理情况，公司各部门负责人更是不有说，按照各自的职责分工带领人员投身到工作中去，一次次的突发情况处理，公司干部职工上下一条心、大家齐上阵、困难同担当的情景，充分展示了领导干部在工作中特别在突发情况中所展示的带头作用，对推动公司发展、凝聚人心力量所起到的巨大作用，这也是使公司立于不败之地的根本。

综合实践活动课程集中地体现了新课程的基本理念和价值追求，它是新课程中的亮点，更是新课程实施中的难点，其理论的精粹和现实操作经验乏力以及理论同现实操作尚少必要的磨合期间，给学校、教师在管理该门课程过程中感到从未有的压力和困难。

一、综合实践活动成果展示课现状现状：

1、汇报课侧重于实践活动成果的汇报。课一开始，各个小组就选择的子课题轮流上台汇报活动的成果，你方唱罢我登台，尽管汇报的形式各小组有所变化，但汇报大都是些活动的“结果”。甚至有些成果并非“真成果”，无须亲历实践、调查、访问、观察，无须参与一个完整综合实践活动过程。只要在汇报课前上网查一下资料、写一份倡议书、编一段舞蹈、排一份小报、唱一首歌。这样的汇报课注重有形结果的汇报，忽视学生实践过程中所获得的实践能力、情感态度、思想意识和良好个性品质这些无形结果的交流，缺乏综合实践活动课程的过程价值体现。

2、汇报侧重于表演式、展览式的汇报。用诗、歌、舞、小品、倡议书进行汇报，这类的汇报形式也容入学生的劳动智慧，并且能够在课堂上更加直观艺术地表达某些活动的成果，活跃课堂气氛，学生也喜闻乐见。表演、展览一幕接着一幕，表演结束也就意味着本次主题实践活动的结束。这种纯表演、展览式的成果汇报缺少对问题展开深入的讨论和广泛交流。学生在课堂上的学习面貌是单向、维一，缺少双边互动，使课堂不具生成性。学生在课堂上生成什么，重新得到哪些认识、问题解决的方法，获得哪些感悟体验则不得而知。这样的课堂学习方式与新课程新课堂追求的生生之间、师生之间互动学习交流方式不相吻合，更与综合实践活动总结与交流阶段——使学生在对话交流过程中有所感悟，进行反思，重新体验活动方法，提升总结，发展能力的课程教学目标存在着很大差距。

学生的汇报内容到汇报形式都由教师统一规定安排，硬性导演汇报程序和内容，忽视学生主体地位的表现。

首先，教师应明确综合实践活动成果展示汇报课的教学目标与其在整个活动中的地位、意义。现实中教师往往单纯地将成果展示汇报理解为学生本次活动主题所得到的结果汇报。孰不知，综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去。在“做、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现问题和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。”成果展示汇报课正是对学生这些认识自然、社会、自我的手段、方法的整合再现以及提高。要实现这些目标必须引导学生学会交流、学会吸纳，生生之间、师生之间应展开对本次活动效果的评价，使课堂真正动起来。由于学生在整个实践活动的感受、认识、体验、结果是多方面的，也是不尽相同的。有喜，有忧，有花，有果，因而我们的汇报也不能千篇一律，千人一面。要让学生把自己在实践活动中所思、所想、所作、所为以及获取的体验、成果展示给其他人并进而评价他人的活动，促进再次提高。

其次，摆正教师在学生汇报活动中的作用。“小学综合实践活动的实施在坚持学生自主选择，主动实践的前提下，强调-教师对学生的指导。”教师对于学生的活动过程、探究方法、结果呈现方式等都起到引领、导向作用。不包揽学生的工作，不做学生的“靠墙”、“守护神”。应让学生在活动过程中亲近与探索自然，体验与融入社会，认识与完善自我，在活动中发展创新能力、实践能力以及良好的个性品质，使学生真正成为活动的主人。让学生在活动中有所体验、有所提升，有所感触，真正促进其各方面能力的提高。但是也不能因为其自主性而放任自流。教师应成为学生参与活动的支持者，迷失方向时的导航人；在学生遭遇困难、受到挫折，山穷水尽、不知所措时及时给予指出光明道路，现出“锦囊妙计”。把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践结合起来，摆正自己在活动中的正确地位。

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“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革设臵的一门综合课程，是基础教育课程改革的一大亮点！开设综合实践活动课程的意义在于：

一、让学生获得亲身参与研究探索的体验，有利于培养学生的问题意识。我们知道“创新来源于问题的产生”，“没有问题也就没有发明创造”。综合实践活动是“以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题为内容，以研究性学习为基本学习方式”的新型课程。这一课程要求教师引导学生按自己的兴趣、爱好自由选择要研究探索的问题。组织学生以小组或个人为单位，通过调查、了解、收集资料、实验等方式分析问题、研究问题、解决问题并且在其过程中发现新的问题，从而培养学生发现问题和解决问题的能力，极有利于学生问题意识的培养。

二、让学生学会交流与合作，有利于培养学生的合作意识。我国至70年代实施计划生育以来，“421”家庭比比皆是，这些独生子女在长辈们的精心呵护下，养成了“唯我独尊”、“凡事以我为中心”的习惯。再加上我国基础教育的现状——“千军万马过独木桥”，致使我们的一些孩子变得自私自利，他们不懂得，也不愿意，更不会与人交流、合作。而综合实践活动课程恰恰充分重视教育学生学会和同伴共同分享、重视培养学生合作意识和合作能力，这些能力的获得将使学生终身受用。

三、有利于培养学生的社会责任感和使命感。2000多年前的孔子就已经倡导“仁以为己任”；宋代的范仲淹曾留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句；“天下兴亡，匹夫有责”更成为近、现代无数炎黄子孙的道德信条。综合实践活动课程的内容大多是与社会生活实际密切相关的课题，如环保问题、健康问题、社区建设问题、百姓生活中的科学技术问题等等，引导学生对这些问题的探究，可培养学生关心社会、关心生态环境、关注国家发展的社会责任感和使命感。

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四、有利于培养学生收集、处理材料、利用信息的能力。学生在综合实践活动的过程中，为了完成某一课题，常需要利用多种手段、通过多种途径获取信息，并根据需要处理信息，恰当地利用信息，完成自己的课题。在这一过程中，学生收集和处理材料、利用信息的能力自然会得以逐步提高和强化。

五、有利于培养学生的动手实践能力。综合实践活动注重学生的直接体验，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各种实践活动中去。鼓励学生在“做”、“考察”、“实验”、“设计”、“制作”等一系列动手操作的过程中去发现和解决问题，去理解和感悟生活，从而在获得“程序性的知识”的过程中，在探究与创造的过程中，体验动手实践的快乐，自觉地强化这一能力。

二、开设情况

我校综合实践活动课程的开设从一年级开始的，一、二年级各班课程表中都能安排每周3个课时的量，三、四、五、六年级各班课程表中都能安排每周2个课时的量，同时开设综合实践课外活动课的组织机构，建立了以詹文沿校长为组长的领导小组，由德育室胡笑辉主任主要负责，课外综合实践活动课有方案、有计划、有总结。大部分班级都有许多切合实际的活动主题，99%的学生对综合实践活动课非常喜爱充满了浓厚的兴趣，而1%的学生对课程持喜欢、感兴趣的态度，这是我们课外综合实践活动的一大动力和法宝。

同时，在看到学校实施课程取得了一定的成绩的同时，也发现了综合实践活动课程的实施中还存在着一些问题，这些问题的存在制约了小学综合实践活动课程的常态化发展，需要引起关注。

1、对课程实施的`资源配臵不完善。（1）任课教师配备力度不够，教师的配备显得比较单薄，专职教师没有。各班级课程都由语文教师兼任，而语文教师的学科任务和平时的琐事又比较繁多，甚至挤占了综合课程的教学时间。对综合实践活动课程势必不能兼顾太多，对课程的开发和教材研究都带来困难，指导学生的时间也相对减少。（2）学校缺少教学实验器材，使得课程教学只能纸上谈兵，教师无器材演示，学生无法亲身体验活动，严重影响了本课程的教学效果！

2、对课程的认识不够深入。综合实践活动课程作为课改的亮点 2

课程，无论对学校还是对教师和学生的发展都起着很好的促进作用。在学生座谈会中，学生们纷纷表示他们需要走出课堂，走进自然，走上社会，在广阔的社会生活中，在五彩斑斓的自然世界中学习、体验、探究……学生们认为实施综合实践活动课程会使他们的收获更多更全。然而有些老师却不能认识到综合实践活动对学生发展的重要作用，没能认识到实施综合实践活动课程的意义和价值。在课程实施中处于被动状态。

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一次完整的综合实践活动一般要经过三个阶段，即：活动准备阶段（问题的产生、主题的确定、计划方案的制定等）、活动实施阶段（方法的指导、中期的交流等）、活动的总结与交流阶段（成果的总结与展示交流）。当某主题的综合实践活动进入成果总结交流阶段时，不少教师往往简单地认为该主题的综合实践活动即将进入尾声，整个活动即将画上一个圆满的句号。由于存在这样的认识，不少教师忽视或是简化总结交流阶段的指导：在课堂上，让各小组简单展示一下本小组活动成果，随后便组织学生进行评价。于是，活动总结交流阶段就草草结束了。

综合实践活动的总结与交流阶段对于综合实践主题活动目标达成，包括合作学习、分享研究成果、提高表达与展示水平、培养评价、反思能力等具有十分重要的意义。因此，笔者认为在综合实践活动成果总结交流阶段，教师应着力关注并落实以下三点。

一、 展示：展示什么

在这个阶段，教师首先应该指导学生学会展示。展示是对学生一段时间以来参与活动的总结与认可。它能让学生体验参与活动的成就感，充分激发学生学习的兴趣，同时在展示中得到对自己和自己所处团队的认可，有利于培养学生的自信心。不同类型的主题活动，在展示时可以选择相应的展示方式。

1.展示活动作品

设计制作类主题的综合实践活动成果总结交流应当侧重于学生作品的展示。在展示作品实物的同时也要注意引导学生展示设计的理念、意义等作品本身的内涵。展示的形式以“作品展览会”等直观呈现并辅以简介的方式为主。例如“我爱乒乓”主题活动中学生衍生出制作类的小主题——“废弃乒乓球大变身”。在总结交流阶段，选择该小主题的小组以“变废为巧——乒乓球制作展览会”为形式，向学生展示各小组的活动成果，同时在作品旁附以简洁的文字介绍或现场解说介绍，现场参观者可以直接点评、交流，营造了展示者与参观者现场互动的良好展示交流的氛围。

2.展示活动结论

探究类主题的综合实践活动成果总结交流则是引导学生通过多样的形式来展示调查活动的结论。呈现的方式可以是口头论述、文本呈现、视频图片等。例如“饮食与健康”主题活动成果交流汇报课上，教师指导学生运用多样的形式进行展示：可以是调查报告，以文字的形式交流活动成果；可以是宣传画册，以图片的形式提醒人们养成良好的饮食习惯；可以是小品、快板等形式，以人们喜闻乐见的形式，在愉悦的笑声中获得健康饮食的知识等。

3.展示活动过程

实践活动类主题的综合实践活动成果总结交流应当指导学生回顾活动的过程，展示活动的体验。呈现的方式同样可以是口头论述、文本呈现、视频图片等。例如“小小大厨师 美食我能行”主题活动成果交流课上，受场地等因素影响，学生无法展示所有美食制作过程和成品，于是教师引导学生通过多样的形式来展示交流：有的小组采用dv拍摄的方式，用视频记录制作过程；有的小组采用习作的方式回顾制作过程；有的则以多张照片组合成“照片墙”的形式来展示活动过程……各个小组的展示交流方式各不相同，但都辅以现场解说或文字解说，同时组织全班学生进行点评交流。

二、 反思：反思什么

反思，顾名思义，就是回头、反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训。通过反思，让学生了解自己的进步及存在的问题，促进情感体验和价值观的升华。在综合实践活动中，指导学生学会反思，对于学生养成良好的思维品质和自身的成长都有十分重要的意义。

1.反思活动中所“长”

“长”指的是所取得的成绩、获得的经验、习得的方法等。反思取得的成绩能让学生体验活动的成就感，为以后的综合实践活动注入动力；反思获得的经验，能让学生在以后的学习过程中少走弯路；反思习得的方法则能让学生学会学习，学以致用，提高学习效率。

2.反思活动中所“短”

“短”指的是在活动时发现的不足、应吸取的教训。反思不足，能让学生理性地看待自己，用批判性的思维审视自己，培养学生良好的思维品质；反思教训，能让学生避免下次出现错误，迎来成功。

3.反思扬“长”避“短”

反思扬“长”避“短”，就是让学生思考如何避免或者少犯错误，同时发挥自己或者是团队的特长。扬“长”避“短”能让学生在一次活动后总结活动中的成功经验，同时发现不足之处。教师通过多样的形式指导学生学会反思、善于反思，引导学生扬“长”避“短”、取“长”补“短”。反思活动的开展方式多样，一般有下列几种。

（1）化整为零：贯穿于展示活动过程。如上文提到的“变废为巧——乒乓球制作展览会”，小组成员向学生展示本小组的活动成果，同时在作品旁附以简洁的文字介绍或现场解说介绍，在文字介绍或现场解说中融入对本次活动过程的反思，把获得的经验或发现的'不足通过不同形式展示出来。

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2、 用以人为本的工作理念来开展工作。圣井热源公司现有人员 120多人，年轻人占大多数，在企业管理过程中，我不断强调用“以人为本”的理念来管理好、带动好、发展好我们的职工队伍，使他们干的出色、干的出彩、干的带劲，特别局党委开展“管理提升年”活动以来，我与公司领导班子不断探讨管理制度的提升、管理方法的改进、管理经验的总结，使公司管理水平再上新台阶，适应时代发展与公司发展的要求。在工作管理过程中，我要求两个“务必”。一是务必严格执行局及公司各项规章制度，落实制度不打折扣，“靠制度管人、靠制度管事”始终是我公司的管理理念，也是公司开展各项工作的根本和依据，在认真执行局有关规章制度的基础上，公司结合实际对有关制度进行了进一步补充完善，使制度体系更加健全，为公司加强管理、提升素质、塑造形象提供了强有力的支持与后盾。二是务必把严格管理与多多观察、细心交流结合起来，严格管理不是一刀切，对待个别同志要在严格管理的基础上加强帮扶与交流，本着“治病救人”的原则进行沟通、教育、感化，使其能够走上一条正确的道路。

3、用“众人拾柴火焰高”的精神促进公司更好发展。在工作 中，我将严格履行“一岗双责”的责任，既要做好企业的“当家人”，也要做好支部的“领路人”。进入圣井热源公司两年来，在局党委的正确领导下，在公司干部职工的共同努力下，公司得到了较快的发展，经济效益逐年好转，可以说是“芝麻开花节节高”，但企业在发展过程中难免会遇到很多困难，在处理各种困难中，我充分发挥公司党支部和企业基层群众两块强力后盾，充分利用民主生活会和群众座谈会来群策群议、共解难题，基层党员和基层群众来自一线、干在一线，对企业的实际困难和实际问题掌握的比较透彻牢固，加强与基层一线党员和基层群众的交流沟通，对于破解一线困难帮助很大，对于公司制定正确的学习方针、规章制度能够起到参谋的作用，对于树立企业文化、企业形象能够起到推动者的作用。通过与一线党员、干部群众的面对面座谈、心与心交流，得到了很多好的建议与意见，有些已经用于生产运行，推动了公司生产效益的发展，有些用于了公司的生产经营，为公司不断发展壮大贡献了自己的力量。通过民主生活会的有效开展、民主讨论、思想交流，使公司党员干部的工作积极性得到了极大提升，对公司破解发展难题、突破发展瓶颈起到了至关重要的作用。

我将以本次学习活动为契机，把查找到的不足作为今后努力的方向，把剖析自我、检查分析的过程贯穿于今后的工作学习中，把制定的改进措施作为今后的工作目标，把这次学习活动成果彻底转化为促进工作、转变作风、提升自我的催化剂。在今后的学习、工作、生活中时刻做到“自重、自省、自警、自励”，把求真务实的精神落实到每个工作环节中，牢固树立大局意识，提高宗旨意识，服务意识，不断自我加压、奋力拼搏，为公用事业又好又快发展作出更大的贡献。

活动开展以来，市委高度重视，按照中央和省委的部署要求，科学制定方案，明确目标任务，创新活动载体，精心组织实施，创先争优活动扎实有序推进。

一、紧贴实际，在活动指导上重创新。紧紧围绕活动主题，创新方式方法，扎实推进创先争优活动。一是坚持分类指导。按照“1+3+10”的模式，制定了在全市基层党组织和党员中开展创先争优活动的总体实施方案，提出了在基层工会组织和职工、基层团组织和团员、妇联组织和妇女中开展创先争优活动的3个分项实施方案，形成了农村、街道社区、市直机关、教育、卫生、国有企业、非公经济、新社会组织、离退休党组织和窗口单位服务行业等10个行业或系统开展创先争优活动的指导意见，明确了“构筑坚强堡垒，树立先锋形象，促进城市转型，推动科学发展”的创争主题，确定了“五星级”基层党组织创建活动和“白银先锋”工程两大载体。同时，对不同领域、不同行业基层党组织和党员的创争目标、活动载体、推进方式进行了细化，提出了具体要求。在农村大力开展“领头雁”工程，在城市社区积极推广“三民”服务直通车做法，在教育系统广泛开展“擦亮窗口正行风、办好教育为人民”活动，进一步激发了基层党组织和广大党员参与创争活动的生机和活力。二是坚持抓点示范。把抓点示范作为推进创先争优活动的一项重要举措，按照省委要求，在会宁县开展了以“抓党建、强保障、促发展”为主题的农村基层党建抓点示范工作，培育示范点28个。

立足整体推进，20xx年5月，市委在会宁县郭城驿镇红堡子村召开了全市加强农村基层党建工作推进社会主义新农村建设现场会;10月，省委在会宁县召开了全省农村基层党建工作现场会，总结推广了抓点经验，有力地推动了基层党建工作水平的整体提升和创先争优活动的深入开展。今年，我们又确定了340个村开展抓点示范工作，进一步总结推广会宁经验。三是坚持领导带头。把党员领导干部带头作为推动创先争优活动的关键来抓，大力推进党员领导干部联系点制度。全市共建立领导干部联系点1676个，市上四大班子27名党员领导干部和市委创先争优活动领导小组20名成员全部建立了联系点，并经常深入联系点调查研究，帮助解决实际问题，理清发展思路。全市各级党员领导干部共深入联系点调研指导4196人次，提出指导意见12369条;兴办实事1956件，帮助基层解决发展难题3612个，协调解决矛盾纠纷2982件。四是坚持党群共建。把基层党组织和党员创先争优与工青妇组织的创先争优紧密衔接、融为一体、整体推进。全市工青妇组织和广大职工、团员、妇女分别以“两服务、两创两争”、“积极创建五四红旗团组织，争当优秀团员团干部”、“组织创先进、妇女争优秀”为主要内容，认真开展创先争优活动，推动党组织和群团组织覆盖面同步扩大、党员和工青妇干部综合素质同步提高、党的建设与群团工作水平同步提升。活动开展以来，全市新建工会组织148家，发展会员10463人，创建“模范职工之家”90家，选树表彰“模范职工之友”、“岗位标兵”20个;新建团组织135家，发展团员11500名，创建五四红旗团组织78个，选树表彰优秀团员、团干部246名;新建妇联组织10个，选树表彰“三八红旗手”9名，发放小额担保贷款5.67亿元。

二、抓主抓重，在深入推进上下功夫。紧紧抓住重点工作和主要方向不放松，切实抓紧抓好。一是开展“四项活动”。从20xx年8月开始，我们在创先争优活动中深入开展了“四项活动”， 集中核查学习实践活动整改落实后续工作，全面推行公开承诺，及时开展领导点评，认真组织群众评议，力求核查清楚、承诺具体、点评到位、公开及时。全市学习实践活动后续需整改的事项共6079项，目前已整改5990项，有89项正在整改;各级党组织和广大共产党员已向广大群众作出承诺93596项，兑现56258项;组织开展领导点评9059场次，交流谈心18397人次;组织群众评议760多场次，发放征求意见表4万多份，共征求到意见建议3398条。二是推行“一诺三评三公开”。坚持把“一诺三评三公开”作为今年创先争优活动的总抓手，作为“四项活动”的延伸和拓展，作为党组织创先进和党员争优秀的重要方式、具体实践和有力措施，与贯彻落实“三会一课”制度、加强党员经常性教育相结合，与开展党员党性分析、党员民主评议、严格党员教育管理相结合，与促进工作作风转变、提高办事效率、提升服务质量相结合，着力抓指导、抓深化、抓落实，力求承诺定目标，评议出动力，公开见实效。

会宁县在农村基层党组织中以“党员教育管理写实手册”的形式落实“一诺三评三公开”，激励引导广大党员在新农村建设中积极发挥作用，较好地解决了农村基层党建工作中存在的党员作用难发挥、活动难推开、制度难落实的问题。三是抓好窗口单位服务行业。按照中央和省委创先争优活动领导小组的要求，把窗口单位和服务行业作为重点领域，以“为民服务创先争优”为主题，以“三亮三比三争创”为载体，扎实推进创先争优活动深入开展。对窗口单位和服务行业开展创先争优活动进行了督促检查，指导教育、卫生、公安、质检等窗口单位和服务行业研究制定了具体的实施方案。召开了创先争优活动领导小组会议暨窗口单位、服务行业创先争优活动推进会，对“窗口服务月”活动等重点工作做了进一步安排。成立了窗口单位服务行业创先争优活动领导小组，制定了《全市窗口单位和服务行业创先争优活动调研督查方案》，力争通过查摆问题、集中整改、评星定级、典型推动等具体措施，真正把活动打造成群众满意工程。

三、健全机制，在组织领导上抓落实。各级党组织高度重视，切实加强领导，明确责任，狠抓落实，推动了创先争优活动深入有序开展。一是健全领导机制。各级党组织都成立了创先争优活动领导小组及办公室，明确了组织、宣传部门承担具体谋划和组织推动创先争优活动的职责，靠实了机关工委、非公党工委等党建职能部门和工信、教育、卫生、民政等行业主管部门指导本行业开展创先争优活动的责任，成立了直属机关、教育、卫生、国有企业、非公经济、新社会组织和窗口单位服务行业等7个行业指导(领导)小组，形成了组织部门和宣传部门共同负责、相关部门参与指导的领导机制。二是健全督查机制。各级创先争优活动领导小组采取听取汇报、查阅资料、明查暗访等形式，了解进展情况，研究解决问题，总结推广经验，推动活动深入开展。

市委创先争优活动领导小组坚持每半年向市委会汇报一次活动进展情况，每季度召开一次领导小组会议，每季度对各县区、市直各部门单位创先争优活动进展情况进行1次专项督查，确保创先争优活动的正确方向。三是健全考评机制。把创先争优活动纳入各级领导班子和党员干部年度考核，作为“八项考核”的重要内容之一，制定出台了《白银市创先争优活动考评办法》，按照目标考评、群众满意度测评、领导班子工作业绩定量考评、“五星级”基层党组织创建情况考评等四项内容，采取分级考评的办法，市委对各县区委、党的关系隶属市委的各基层党(工)委进行考评;各县区委、党的关系隶属市委的各基层党(工)委对所属的基层党组织和党员进行考评，考评结果在一定范围内进行通报，并作为基层党建目标责任制考核的一项重要内容和干部选拔任用的重要依据。

四、围绕主题，在推动工作上求实效。按照中央提出的“四句话”的目标要求，充实活动内容，使创先争优活动与全市中心工作目标同向，工作合拍，相互促进。一是围绕推动科学发展开展活动。各级党组织紧紧围绕市委、市政府的决策部署，不断完善科学发展的规划、思路和举措，加快调整优化产业结构，积极推动经济发展方式转变，努力在推进“兰白都市经济圈”建设、发展循环经济、招商引资、棚户区改造、节能减排等重点工作任务中创先进、当先锋;广大党员干部把科学发展观转化为促进科学发展的正确思路，以模范行动影响和带动广大群众努力完成各项工作任务，自觉做到在推动白银科学发展、跨越式发展中争优秀、作表率，使创先争优活动成为围绕中心、服务大局、推动中心任务落实的“动力工程”。 今年一季度，全市实现生产总值72亿元，同比增长10.6%。1-4月，全市规模以上工业 实现增加值45.57亿元，同比增长14.1%;完成全社会固定资产投资40.68亿元，增长28.26%;大口径财政收入14.17亿元，增长13.74%;一般预算收入4.9亿元，增长31.58%。二是围绕促进社会和谐开展活动。全市各级党组织和广大党员充分发挥联系群众、化解矛盾、促进和谐的作用，主动排查隐患，消除不和谐因素，把矛盾解决在基层、解决在萌芽状态，在加强社会管理中创先争优。

活动开展以来，全市共排查化解重大社会积案61件，化解率为92%;排查化解其他社会矛盾3619件，化解率为96%;群体性事件同比下降24%，有力地保障了棚户区改造、征地拆迁等重点项目的顺利实施。三是围绕服务人民群众开展活动。全市上下认真开展惠民政策落实活动，切实兑现省市惠民实事，各级党组织和广大党员以实际行动为人民群众排忧解难、办实事、办好事，认真及时圆满解决人民群众关心关注的民生问题和热点问题，不断提高民生保障水平。1-4月，城镇居民人均可支配收入5074元，增长7.14%;农民人均现金收入1410元，增长13.85%。深入开展“双联双带”(市、县区四大班子领导干部和机关部门单位联系村，农村致富党员联系贫困户;农村党组织带领党员实践先进性，农村致富党员带领群众共同发展)活动，各级领导干部和部门单位主动开展工作，为联系村扶持项目897个，落实帮扶资金800多万元，兴办实事2800多件，进一步密切了党群干群关系。四是围绕加强基层组织开展活动。坚持以创先争优推进基层党建薄弱环节建设，不断夯实工作基础。

针对组织软弱涣散、党务村务管理混乱、经济社会发展滞后、矛盾问题较为突出的40个后进村，制定了《白银市在创先争优活动中进一步加强后进村党组织整顿建设实施方案》，力争到20xx年6月底前全面完成整顿任务。针对未完成换届的2个村党组织和6个村委会，建立了市委组织部部务会成员点对点直接联系，县区委书记、副书记、联系乡镇，县区组织部部务会成员包村蹲点制度，选派得力干部驻村指导，采取“一村一策”、“一事一策”的办法，分类整顿，破解难题，争取尽快完成换届，为乡镇党委换届打牢基础。针对当前非公经济组织、社会组织、中小学校等领域党组织覆盖面比较小，党建工作相对比较薄弱的情况，把提高党组织组建率作为创先争优活动的一项硬任务，市非公党工委开展“规范提升年”活动，实施党员安家工程，培养入党积极分子1930名，力争全市非公企业党组织组建率达到17%左右，规模以上非公企业党的组织全覆盖;市教育系统指导小组和社会组织领导小组对全市中小学校、社会组织党组织和党员队伍建设情况进行详细普查，摸清底数，制定方案，分类指导，力争年底前实现应建组建率100%和整体组建率全面提高的双目标。

五、宣传带动，在营造氛围上做文章。坚持把选树典型、营造氛围作为推动创先争优深入开展的有效手段。一是选树一批先进典型。创建“五星级”基层党组织389个。推荐省委表彰先进基层党组织4个、优秀共产党员3个、优秀党务工作者5个。市委也将在建党90周年表彰先进基层党组织100个，优秀党务工作者、优秀共产党员、优秀乡镇(街道)党委书记和优秀村(社区)党组织书记等优秀个人185名。精选了一批创先争优活动示范点，创先争优活动好组织、好书记、好党员、好做法、好制度和创先争优活动宣传典型，并通过党员代表座谈会、经验交流会、工作推进会等形式进行总结推广，使基层党组织和党员学有标杆、赶有目标。二是形成一批理论成果。认真组织开展创先争优理论研讨和红色征文活动。确定10个省级理论研讨课题和20个市级理论研讨课题，组织各级党校、党史研究和政策研究部门认真撰写，全市共形成理论研讨文章300多篇。

在全省创先争优活动理论研讨会上，我市获得二等奖1个、三等奖1个、优秀奖2个;我市也组织开展了理论研讨评选活动，表彰优秀作品18篇，推进理论研讨工作取得实效。在全市基层党组织和广大党员中开展以 “风雨九十载，扬帆新征程”为题材的征文大赛，缅怀党的光荣历史，弘扬党的优良传统，目前已收到征文260多篇。三是营造一种浓厚氛围。全市各级各类新闻媒体开辟专栏，广泛宣传活动开展情况和经验作法，报道先进基层党组织、优秀共产党员的典型事迹。各基层党组织利用宣传标语、简报、宣传栏、视频资料等方式，着力营造全社会关注、支持、参与创先争优的良好氛围。从3月份开始，市委创先争优活动办公室组织市属媒体对市委和人大、政协主要领导深入联系点指导、点评情况进行集中宣传报道，大力宣传各联系点的成功经验和有效做法，进一步发挥示范带动作用。截止目前，全市各级党组织在白银日报、白银电视台刊登、播发新闻稿件356篇(期)，编发简报69770期(其中市委创先争优活动领导小组办公室编发133期)，设立广告牌(电子屏幕)26个，制作宣传橱窗(栏)1369个，形成了创先争优的浓厚氛围。

总体上看，我市创先争优活动工作扎实、特色鲜明、进展顺利、成效明显，但也存在一些薄弱环节。一是个别基层党组织和党员思想认识还不到位，抓活动不够紧、不够实、不够积极主动;二是一些基层党组织把创先争优活动与中心工作结合的还不够紧密，载体不够具体，思路不够开阔;三是一些基层党组织宣传方式单一，宣传力度还不够大，重大典型、有影响的经验做法总结推广不够。

下一步，我们将根据中央和省委的安排部署，按照吴部长这次调研检查的指示精神，紧紧围绕重点工作，创先争优，破解难题，为全市跨越式发展提供动力。

一是进一步营造浓厚氛围。紧紧抓住建党90周年节点，继续开展向杨善洲同志学习活动，集中宣传王万青、闫桂珍等先进典型和模范人物。努力打造一批本土的先进典型，用身边事教育身边人。充分运用报刊、广播、电视、党建网、远程教育网络、手机信息平台等各种媒体，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的精神风貌，宣传各部门单位开展创先争优活动的经验做法，在全社会形成学习先进、赶超先进、争当先进的良好风气。

二是进一步服务中心工作。现阶段，创先争优活动在服务白银跨越式发展和“”良好开局的同时，更迫切的是为县乡党委换届工作服务，把创先争优活动贯穿于换届工作全过程，把换届作为创先争优活动的主战场，切实抓好领导机关、领导班子和领导干部的创先争优，用党的先进性标准检验换届工作、推进换届工作、保证换届工作，努力营造风清气正的换届环境，确保全市县乡党委换届工作圆满完成。

三是进一步抓好重点领域。按照省委创先争优活动领导小组办公室的要求，深入推进窗口单位和服务行业的创先争优活动，加大调研督查力度，确保各项工作按照时间节点落到实处。6月份，在全市学校、公安交警和派出所、公交出租公司和车站、医院、餐饮服务机构、商业零售单位等六类群众比较关注的窗口单位和服务行业，集中开展创先争优“窗口服务月”活动，切实解决好教育、医疗、就业、社会保障、住房、食品安全等方面存在的突出问题，真正把这些单位打造成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口、展示精神风貌的形象窗口。

四是进一步落实“一诺三评三公开”。按照市委创先争优活动领导小组《关于在创先争优活动中全面推行“一诺三评三公开”的实施办法》要求，精心组织，分类指导，抓好结合，按照时间节点，分层次有序推进，确保“一诺三评三公开”在全社会各个层面、各个领域得到推行。总结提升开展“一诺三评三公开”的经验和成果，把科学发展的目标任务层层分解落实到每个基层党组织和党员，使诺、评、公开的内容更具体，落实更有效。

五是进一步夯实党建工作基础。不断扩大基层党组织覆盖面，重点加大在非公有制经济组织、社会组织、中小学校和医院等基层事业单位组建党组织的工作力度，为开展创先争优活动奠定组织基础。认真组织基层党组织落实“一定三有”和“三有一化”要求，全面推行“四议两公开”工作法，抓好“五星级”基层党组织创建活动，推进基层党组织规范化建设。深化“双联双带”活动，推动城乡党建工作联动，全面提升我市基层党建整体水平。