体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
联盟教育心得体会篇一
近年来，联盟教育已经成为了越来越多家庭和学生们的选择。作为一种拥有独特教学模式的教育方式，联盟教育给我们带来了很多的启示和收获。今天，本文将从教学模式、学生管理、学科教学、评价方式和师资力量这五个方面，分享一下我对联盟教育的心得体会。
在教学模式方面，联盟教育采用的是分层次、重点、难点和弱点突破的教学模式。每一个学生都能够上到自己适合的班级，通过不断的知识积累和练习，学生们能够更快速而深入的掌握知识，同时也能够在教学中产生更深刻的思考。此外，联盟教育注重学生的学习中心思想和自主学习能力的培养。课堂上，教师会引导学生们通过小组讨论和展示，加深对知识的理解和应用能力。
在学生管理方面，联盟教育着重培养学生的自律精神和适应能力。课堂上，学生们需要严格遵守课堂规则，统一主题、统一时间、统一要求、统一结果的课堂严格管理，让学生们更加习惯这种良好的学习氛围，同时也培养了学生的时间管理能力。联盟教育还重视学生教育的家校合作，家庭作业不多、课外拓展活动丰富，在保证专注学习的同时，也充分考虑到学生发展整体素质。
在学科教学方面，联盟教育更加注重学科教学的细分和有效性。在教材的选择上，联盟教育采取的是优选教材，对于每个学科都会精选重点、难点知识点，达到针对性教育的目的。教师较高的学科掌握能力也能够更好地适应学生的需求和提高教学效果。同时，在学科衔接环节也更加严密，让学生们能够有一个更加高效和有质量的学习过程。
在评价方式方面，联盟教育更加注重评价和教学的相结合。教师们通过个性化的评价方式，让学生们更加清晰了解自己的学习效率和自身存在的不足，并在之后的教学过程中进行改正。此外，教师们也常常采用电子表格，一份份教学档案让学生对自己的成绩和知识点有一个更加清晰的认识，让学生能够有自己的专属教育记录。
在师资力量上，联盟教育注重教师的培训和专业性。教师们通过不断的自我提高和沉淀，掌握更加科学的教育教学方法和理念，并对学生的成绩和能力有着更加深入的了解和评估。同时，联盟教育对于教师资格的上升也呈现不同于传统的教育方式。作为一种全国统一管理的教育方式，联盟教育教师的资格考试要求更高，也让学生们能够得到更全面和专业的教育资源。
综上，联盟教育在教学模式、学生管理、学科教学、评价方式和师资力量这五个方面都能够给学生们带来全方面的教育资源和效果，也在学生的综合素质和个性化发展方面实现了不小的突破。对于我们年轻的学生们来说，借助联盟教育的专业教育力量，学生们也更有机会更好地发挥出自己的学习潜力。
联盟教育心得体会篇二
大家好！我是黎天寺的妈妈。首先感谢学校和老师给我们提供这么好的一个平台，让我们二年（2）班的所有家长有机会在这里共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的荣幸！
自从孩子进入二 年级后，我发现他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。这是老师管理和教育的结果。
孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。对于孩子的教育问题，我真的没什么经验可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。
一是，在家里为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一定的空间，尽量培养孩子的自制能力。比如：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做；孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，避免孩子分心，便于孩子集中精力。
二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。一天工作下来也想休息或看看电视，聊聊天„„所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。每天陪着孩子看一些有意义的书籍，并坚持写一篇日记。让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
三是，培养健全的人格，鼓励他，多参加集体活动，增强集体荣誉感。如，学校举办的各种活动，我认为我们应该多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中，孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
看着孩子一天天的变化，作为家长的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆教诲，离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长！
在此，我再次向，为了我们的孩子，而付出辛勤劳动的老师们，表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们，身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。
三亚市九小
黎天寺家长
联盟教育心得体会篇三
近年来，随着社会的发展和人们对教育的高度重视，各种形式的读书教育联盟如雨后春笋般涌现出来。作为一个读书爱好者，我有幸加入了某读书教育联盟，并参与了许多有关读书的活动和交流。通过这段时间的经历，我深刻体会到了读书教育联盟的种种好处，也对自己的阅读习惯和学习能力有了极大的提高。
第一段：读书教育联盟的开展对于读书爱好者来说有很大的吸引力。加入读书教育联盟的其中一个重要原因就是吸取他人的经验和知识。每个人的阅读经验都是宝贵的财富，在联盟中，我们可以和其他读书爱好者交流并学习。在读书分享的活动中，我们可以听到不同的读书经历和观点，从而开阔自己的视野，提升自己的思考能力。联盟成员之间交流的过程中，不仅可以互相借鉴对方的推荐书单和阅读方法，还能互相激发读书的热情，形成读书共同体，共同进步。
第二段：读书教育联盟为提高自身的阅读能力提供了良好的平台。在联盟中，每个成员都有机会给出自己的阅读目标并进行跟踪。联盟组织会定期举办阅读活动，促使每个成员按时完成阅读任务，并在联盟内交流自己的阅读心得和体会。这种不间断的反馈和交流，能够激发每个成员的阅读动力，让他们持续地保持对阅读的热爱和兴趣。同时，通过和其他成员的交流和比较，激发了个人的竞争意识和求知欲望，从而提升了自己的阅读水平和思考能力。
第三段：读书教育联盟为读者提供了更多的阅读资源和机会。通过加入联盟，我不仅有机会接触到各种各样的书籍，还能从中选择自己感兴趣的领域进行深入学习。联盟活动中，我们会邀请一些专业领域的讲者给我们做讲座，分享专业知识和经验。这为我们提供了与专家面对面交流的机会，不但可以学习到专业知识，还可以向他们请教问题和纠正自己的错误认知，真正做到学以致用。此外，联盟还会组织参观图书馆、书店和出版社等地方，使读者能够直接接触到各类图书资源，丰富自己的阅读体验。
第四段：读书教育联盟在培养阅读习惯和养成良好学习风气方面有着重要意义。在联盟中，每个成员都有义务按时完成自己的阅读任务，并将自己的阅读心得分享给其他成员。这种共同努力和承诺，能够让每个人养成良好的阅读习惯，勤奋学习。此外，联盟中还会定期开展一些文化活动和线下交流活动，丰富我们的阅读生活，增强我们的社交能力。这些活动不仅能加深成员之间的沟通和交流，还能给大家带来更多的乐趣和收获，激发成员更大的学习热情。
第五段：综上所述，读书教育联盟对于读书爱好者来说有着重要的意义和作用。通过交流、共享资源、互相激励，读书教育联盟能够帮助每个成员提高自己的阅读能力和学习能力，开阔视野，改变思考方式。它不仅培养了每个成员的阅读习惯，还提升了自身的综合素质。在未来，我将继续积极参与读书教育联盟的活动，不断提升自己的读书水平和学习能力，共同推动读书教育的发展。
联盟教育心得体会篇四
在孩子的成长过程中，我觉得教育好孩子是最重要。首先，从我们做父母的做起，父母的行为和举止就是孩子的学习榜样，所以在日常生活中，我们各方面都要做到更好和优秀。因为孩子会不知不觉地向我们学习。我们要引导孩子以良好的心态，乐观的精神去应对生活中的挫折与失败，教育孩子在困难中学会坚强。
孩子在初学的知识上是处于模糊状态，我们家长必须要给孩子学习上的巩固和理解。异常是在孩子学习的时候，我们尽量抽出时间陪在孩子的身边，和孩子一齐探讨问题一齐学习，做一名孩子学习上的伙伴。多鼓励和赞赏孩子，这样孩子对学习会更有信心。
愿意做一名孩子的倾听者。每当孩子向你诉说乱七八糟的事情时，哪怕我们再忙，也要静下来听听孩子的心声，这样孩子就觉得我们很尊重她。仅有孩子的心灵沟通，我们才真正的了解孩子。
每一天给孩子一个拥抱，一个微笑，让孩子生活在爱的摇篮里。愿意和孩子做朋友，和孩子一齐承担痛苦，这样孩子和我们就没有隔阂了。得到孩子的心，是我们的最大心愿。
在今后的日子里，我们也会边学边做，在实践中摸索，让孩子健康欢乐地成长，成为新世纪的接班人。
联盟教育心得体会篇五
随着社会的发展，教育也进步和改变。学校、家庭和社会经常会发生重大的变化，如此就需要我们去不断地去探索和理解不同的教育模式，使得教育不仅是学习知识而且在成长中体现生活的本质。其中，联盟教育是一种全新的教育模式，这种模式相信学生能够更好的通过个人的独特经历和鲜活的社会体验更好地发掘自身的特点。本文将就联盟教育的个人体验和感受进行探讨。
第二段：了解联盟教育的特点
联盟教育的教育方法是提供更多的协作和实际体验，让学生在没有清晰的题目或指示的情况下分析问题并自行解决问题。联盟教育让学生对各种人群和社区有了更深入的理解，并且可以更好地适应各种环境，提高其自我领导力、自主学习能力和团队合作能力。在教育领域中为每个学生提供机会的过程是联盟教育的一个很大的核心。
第三段：学习方式的优化
通过联盟教育的实践，我体会到，这种模式的教育并不依据纸上的基础学习，而是注重于一个人的感性经验来调整教育方式，这让班级的氛围变得更轻松愉快，学习也更加有意思与有益。老师可以更好地鼓励学生自主思考，能够更好地将课程的理论知识与学生的个人经验相连接，从而增强学生的创造能力。
第四段：培养领导品质和团队合作
联盟教育的核心就是通过实体和社会化经验来训练学生的自我领导和团队合作能力。常与同伴合作并学习为这种教育方式的理念所需要，在这样的过程中，学生们可以提高自己的授权意愿和自我领导、承担、沟通、合作能力，有助于形成一批团队和个人的高质量领导者。
第五段：结论
总的来说，联盟教育是一种全新的教育模式。与传统教育系统相比，联盟教育注重学生的学习体验和生活成长, 并具有让学生创造性、负责任和具有自主领导的品质的能力。尤其对于在当前的社会可以更好地训练学生有适应性的能力和创新精神. 因此，联盟教育应该引起更多人的关注，让更多的人加入其中，为未来的学生更好的教育铺平道路。
联盟教育心得体会篇六
期两周的教研活动，听课、评课、备课、讲课，我感觉这段时间是紧张而又充实的，每次听课、评课时都能感受到思想火花的碰撞。作为一名教学经验不足一年的新老师，我深深地感觉到，要想讲好一堂课，学校里面学到的理论知识远远不够，还需要在实践中不断的探索、总结，以便更好地将理论知识与实践经验相结合。通过活动中不断的学习交流，我增长了知识，开阔了眼界，进一步增强了上好政治课的信心和决心。在此，我要感谢赵老师给我们提供的这次机会，让我们在教研活动中不断学习、进步、成长。
在本次学习活动中，我围绕如何“教得有效、学得愉快、考的满意”展开了一系列的思考，并总结了以下三点内容：明确教学目标，深入了解学情，抓好课堂落实。
首先，明确教学目标。构建高效课堂，备课是先导，是关键。备好一堂课，先不要忙着怎么设计教学环节，而是要制定恰当的教学目标。反思自己平时的教学，先是读教材，查资料、看教学用书，参考自己认为比较好教学设计去完成教学任务。通过这次教研活动的听评课，观看各位同事的讲课，我体会到，作为一堂好课，首先教学目标要十分清晰，而且，每一个环节的设计都是服务于教学目标。备课时一定要明确教师教什么，学生学什么？而且每一课时、每一环节的教学目标都应当清楚、明白。目标确定后，再思考，为达成这些目标，教师该采取怎样的教法来教，学生用什么学法来学。在以往的教学中，我总是担心这个点没讲到或是遗漏了那个点，想要面面俱到，可是一堂课下来，知识点庞大繁杂，学生往往捡了芝麻丢了西瓜。通过本次的学习，我意识到，一堂课的教学目标要简单、明确，重难点突出，在给学生减负的同时更好的提高教学效果。
生的求知欲，张坤老师的示范课，很好的诠释了这一点；在课堂上，教师要密切关注学生的表现。观察每个学生的面部表情、课堂行为，看学生是否在学、是否乐意学、学得是否投入。听每个学生的观点、发言，从中捕捉各方面的信息，看学生的理解是否透彻、观点是否正确。同时分析学生为什么会有这样的表现，找出原因，以便做出调整。另外，教师在设定问题时是不是符合学生的“最近发展区”、是否能让学生“跳一跳就能摘到桃子”，以及教师能否通过课堂的点评和理答，来强化学生的这种成功体验，这些都影响着学生是否学的愉快。
最后，抓好课堂落实。在素质教育的大潮中，很多教师注重教学观念的转变，教学形式的创新，学生素质的提高。然而在实现的过程中往往会过于注重形式的丰富而忽视的知识的学习，课堂上热热闹闹，形式多样，但一堂课下来学生真正掌握的东西寥寥无几。在应试教育向素质教育转变的过程中，我也经常会有困惑，怎样才能让学生既掌握知识又提高能力呢？在本次的教研活动中，我的困惑有了一些解答。在课堂上，教师可以通过多种方式对教学的重点进行强化，可以教师反复强调，可以学生多遍阅读或背诵，也可以将要点默写。我认为这样的方式与素质教育并不冲突，生动丰富的课堂配合有效的知识落实，是符合我国教育现状的一种有效教学手段。
两周的教研活动让我受益匪浅，同时对高中政治学科的内容和特点有了清晰的认识。我认识到，思想政治课的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。在以后的教学工作中，我要结合自己的教学实践，找到自己的差距，不断改进和提高自己的教育教学方法，努力实现“教的有效、学的愉快、考的满意”这样的高效课堂。
联盟教育心得体会篇七
在当今社会，教育联盟已经成为了促进教育进步和共同发展的重要方式。教育联盟可以促进各个“园区”间的资源共享，为每一位学生提供更高质量的教育资源和发展机会。本文旨在分享我对参与教育联盟的心得体会，从而说明其重要性。
第二段：教育联盟的优势
教育联盟可以带来许多优势，其中最显著的是资源共享。在教育联盟中，各个成员可以共享课程教材、师资力量、资金支持等多种资源。这些资源可以帮助每位学生获得更加全面的教育和发展机会，同时也提高了学校的整体水平。另一个优势是扩大了教育机会，因为教育联盟能够集合多个学校的资源和能力，那些没有许多资源和优势的学校可以通过加入联盟而获得更多的机会。
第三段：参与教育联盟的挑战
尽管教育联盟有很多优势，但其参与也可能面临一些挑战。其中，在教育联盟中合作的成员来自不同的学校和文化背景，需要一个相互理解、尊重和支持的合作氛围。同时，联盟也需要有一个强有力的领导团队来推动事情的发展。此外，联盟成员需要彼此信任，遵守合约及承诺，以确保联盟的稳健和可持续发展。
第四段：我的心得体会
作为一个教育联盟的成员，我认为参与教育联盟是非常有意义的。教育联盟可以为每个学生提供更多的学习机会，而且非常重要的是它可以让我们分享经验，教授技能，使学习不再局限于一个或几个学校教学模式。此外，教育联盟可以促进学校之间的交流，教师之间的合作，使我们能研究和实施更多创新的教育模式，从而提高学校整体的教育水平。
第五段：结语
教育联盟可以让我们在教育上创造更多的机会，尤其是对于那些教育资源欠缺的学校学生来说，这更是一笔难得的财富。同时，教育联盟还给每个成员学校带来了不小的收益。在未来，我们应该更加注重教育联盟的建立，推广相互合作的精神，共同为改善学生的学习体验和教学质量而努力。
联盟教育心得体会篇八
对于教育这个行业，我一直怀着深深的崇拜和喜爱。从师范毕业后，我在封闭式管理的私立初中做了一年的班主任，终因感觉自己的教育理念难以实施而苦闷离开。
正在我迷茫和挣扎时，我邂逅了“龙文教育”这个以1对1个性化教学著称的课外辅导机构。在经过相对深入的了解后，我满心欢喜地投入了她的怀抱。
怀着一腔热血和满满的爱心投身个性化教学之中已一年有余，与学生的相处带给我太多的感慨和感动，其中印象最深刻的便是帮x同学处理家务事。
事情是这样的：那一天x同学来上数学课，中途她的数学老师忧心忡忡地下来找我，说x同学听课过程中时常发呆且有流泪的倾向，希望我能去劝解一番。看到我来了，她匆匆擦掉眼泪，避开我焦灼的目光。我靠近她，一把搂住她的肩，故作诙谐地冒了一句：“hi， my girl， what are you doing？”她居然没有任何回应，看来确实是心情不佳。
看样子，单纯地哄哄估计是无济于事的。于是我单刀直入地问她怎么了，她只回了句“我没事”就没了下文。见直接的没用，我改出选择题：“跟同学闹矛盾了？”对方摇头，“被老师批评了？”继续摇头，“篮球比赛输了？”还是摇头，“跟爸妈闹别扭？”先是摇头然后补了一句：“我干嘛跟他们闹别扭，他们那么爱我”。此话就字面意思理解很好，但究其语气不难发现问题。看来这心情不好与家人有关。继续问其是否与家人不和，对方拒绝回答。我就开始在一旁自顾自的讲自己上初中时和家里闹别扭的事儿，最终不知道她是因为受不了我的喋喋不休还是我讲的故事中有引起她共鸣的地方，反正她向我袒露心扉了。在她断断续续地描述中，我找出了症结所在——与家人缺乏沟通，不能理解彼此。
把心里的痛苦倾诉给我之后，她不再像讲述过程中那样大哭，待其平复下来，我结合对她及对她爸妈的了解，陈述了自己的建议。但她固执的认为与父母沟通的结果一定是沟越来越深却怎么都通不了。我就和她一起分析沟通和不沟通各有可能出现的结果，分析完后她接受了我的建议。此建议得以实施的基础是她爸妈能知道她这些想法，所以我征求她的意见，看我是否能把她的心里话告诉她父母。一开始她强烈反对，原因是她怕她妈知道她宁愿把心里话讲给我听却不讲给她听时会很难受。看来这小妮子还是很爱她妈妈的，我抓住这一点对她进行了心理攻势，最终她同意了。
把她送出校门后我致电她妈妈约好来校开家长会，她妈妈来的时候还是一脸愁云，待听完我的陈述后，就变得豁然开朗了。回去后的第二天给我打来电话，说她女儿主动找他们沟通，彼此有了准确、深入的了解，沟通的最后不再是以各自吵架赌气散场。听着她妈妈轻松愉悦的声音，我觉得很幸福。原来自己真的可以抛开传统的严肃、批判而改用爱心和鼓励来教育孩子并达到好的效果。
此事件之后的那个星期六，她爸妈来续费；杨梅成熟的时候，她爸妈送来了一大篮自摘的杨梅；我生完孩子她爸妈送来了纸尿裤等婴儿用品；今年中秋她爸妈还送来了月饼……这些物质都是浮云，不是我们龙文人所追求的。物质背后，是家长实实在在的认可，是学生快乐健康的成长，是师生与家长的和谐共进。而这，恰恰是我们所需要和追求的。
在龙文，我可以用爱心感染孩子；在龙文，我能够用爱心传达教育。从此，我不再因自己的教育理念难以实施而苦闷彷徨。我愿用我的热情点燃希望，用满腔的爱心托起更多的太阳。
联盟教育心得体会篇九
教育是推动社会进步和人类智力发展的重要力量。而教育联盟是一个共同体，这个共同体的形成，有利于推动教育的可持续发展，并促进教育的先进性和卓越性。我曾在教育联盟中参与过多次交流活动，收获颇丰，下文就我的体会进行总结。
第二段：提纲挈领
在教育联盟中，我与来自不同省市和教育领域的专家、学者、教师进行了交流，积极地倾听了他们的教育理念和实践经验。在这个交流平台上，我探讨了教育改革、课程创新、教师教育、教育科技等多个方面的话题。通过这些探讨，我认识到了教育联盟的重要性，深刻感受到了互联互通、合作互惠的力量。
第三段：深化教育改革
教育联盟的一个重要功能是推进教育改革。在交流过程中，我发现，不同地区、不同学科面对的教育问题存在很大差异，这也就说明了各种教育改革方案的多样性。同时，也出现了一些共同的问题，比如教师的培训、考核与激励，学生的评价、能力培养与学科融合。教育联盟就可以通过交流讨论，分享有效经验，互相促进合理的教育改革。
第四段：创新教育理念
教育联盟也是推进教育创新的重要平台。在这个联盟中，大家可以分享自己的教育实践经验，探讨新的教育方法，了解教育科技的应用，共同探索更加适合学生的学习方式。同时，通过国内外教育先进成果的引进与交流，教育联盟能帮助大家在教育理念上更加前瞻性，更加创新性。
第五段：结论
教育联盟是一个开放、平等、共享的学习平台。它能够将不同地区、不同领域的教育人士汇聚在一起，共同探讨教育问题。通过探讨和分享，教育联盟可以促进教育改革和创新，共同追求卓越的教育发展。作为一个教育工作者，我将会继续参与教育联盟，与大家一起推进教育事业的不断发展和进步。
联盟教育心得体会篇十
各位老师好！我很荣幸能与各位老师一起探讨和学习本次活动。虽然以前也参加过教育工作，但是对于幼儿教育的认识还是有些粗浅的，希望通过本次“金点子”的探讨，能吸收一些宝贵的经验。
今天我将从一下几个实例中说一下我的观点：
刚刚进入幼儿园时，我发现每天早上小朋友与老师之间的相互问好，是一个很好的沟通桥梁。于是，今日我在我们班实行了”迎宾小礼仪“活动。来加强小朋友之间的相互沟通，以及礼貌教育。同样，在进行此活动的开展过程中我也发现了另外的问题，有的小朋友很大方的和老师打完招呼后还会跟两个执勤的小朋友打招呼，有的需要老师提醒后再打招呼，有的小朋友直接不说，然后走到自己的座位上。针对这一现象可能会发生在胆怯的孩子身上。
1、父母的教养方式，对孩子要求严格，家规很严，家庭氛围等原因。
2、家长们对孩子的保护措施或者灌输安全意识的缘故。（不和陌生人说话，不要别人东西??）
3、家长们看不到的闪光点。也不善于表达对孩子的认可态度，不善于鼓励孩子。
我觉得关于胆怯这一话题可以在班会活动上适当的点到。也可以有针对性的举例子。
针对刚刚我们班文明小礼仪例子中胆怯孩子教育方法我是这样做的：
1、自我示范（有的孩子接受能力可能有些慢，等老师或者同学示范过后会明白）
2、渲染法（请执勤的小朋友在一次友好的表达，请周围小朋友给予鼓励）
3、在日常活动中多留意胆怯的小朋友并且安排活泼开朗的小朋友带动。
去就很费劲，没空闲对孩子对蔬菜进行认知教育。有的家长那个能让孩子安稳坐下用餐，不过是包办似的，有的对着一桌子菜问小朋友”你想吃绿绿的那个还是黄黄的那个呀你想吃酸酸的还是辣辣的呀“根本不会教育孩子蔬菜的名称。所以，每次，进餐前，我们会给孩子介绍今天吃什么蔬菜。会给孩子尽量展示图片或者事物，然后会小朋友们讲解吃这个蔬菜的好处。及其他的蔬菜的用途。
很高兴能与大家分享这么多小故事，谢谢大家。