解开缚心的绳索(实用12篇)

时间:2023-12-24 作者:飞雪

优秀作文是我们通过查阅资料和思考思路的整合,以及反复修改和润色的成果。小编为大家精心收集的这些优秀作文,涵盖了不同主题和风格,希望能够让大家有更多的选择和借鉴的余地。

解开缚心的绳索(实用12篇)篇一

每个人都拥有不一样的烦恼,都有至今尚未解开的心结。小妹妹为每天只能吃一根棒棒糖而烦恼,姐姐会为考大学、研究生而烦恼,妈妈会为我的生活和学习而烦恼,爸爸会为街道工作而烦恼……而我呢,最大的烦恼便是粗心,它就似一根绳子紧紧缚住我的心房。

小时候我特别粗心,一到考试就有点闷闷不乐,尤其是一看到计算题就像一下子噎进一个大馒头似的,因为自己不论再怎么小心,再怎么仔细,最终还是被鲜艳的红叉叉编织成一张难过的大网所击败。那张大网似乎映出老师批改作业时失望、鄙夷的脸庞,仿佛在嘲笑,在讽刺:让你狂妄自大,给你一个大马叉。它让我头晕目眩,四肢乏力,回家检查作业本,又自然免不了父母的一顿训斥,我郁闷至极,真想撕掉作业一扔了之。

妈妈非常着急,也气得要死,看看我错误百出的计算题,要么看错符号,要么看反数字,要么漏写数字,五花八门,不可思议,有时候妈妈一个劲地嚷嚷,脸上写满要把我扔出家门的神情。

到底怎么办?这样下去肯定不是个办法。为了解除困扰我几年的粗心烦恼,我开始有计划地练习:每天做20道计算题,且无一错误。说起来容易做起来难,当看到一道道头皮发麻的计算题,我没有任何再写下去的欲望与冲动。

突然手机响了一声,看吗?看!是同学发来的信息:“在吗,一起玩会游戏吧!”紧随其后的是关于这款游戏的小程序。看看只写了两题的计算,又看看同学的邀请,左右为难。玩吗?那计算题怎么办?不玩吧,可同学的邀请又让人难以拒绝。哎,还是先玩一会儿吧,就玩一会儿,而后再写作业。想到这,我赶紧拿起手机点开小程序。哪知一玩就忘掉了时间,等我再看到时间时已是晚上8点多钟。我一下子惊叹了,后悔不已。

从那天以后,我就不再贪于玩乐,集中精力、一丝不苟对付计算题这个强大的“敌人”。渐渐地,我头脑里那扇计算的大门被一点一点打开,即便犯了点错也是通过检查快速更正。突然间我感觉枯燥的计算之余又多了些许趣味,尤其是算出的答案被打上一层层红色的“对勾波浪”时,心里那个舒服劲儿真是难以言书。直到后来,我成为班级里的“计算小能手”,老师、同学时不时投来赞许的目光,我计算粗心的绳索也随之解开。计算不再是我憎恨的敌人,而是我最亲密的伙伴。

生活中我们总会遇到各式各样的烦恼,好好面对吧,它会成为我们生活和学习中的助推器。一味地回避、退让,只会衍化成绊脚石,阻碍我们前行的道路。

解开缚心的绳索(实用12篇)篇二

不清楚多少个日日夜夜,那般行尸走肉般窝在沙发里浑浑噩噩的度过,眼里只是那些小说文字以及动漫人物,一晃,晨曦便已成了夕阳的晖光,简单觉得自己不像是一个有着独立思考的人,只是一具躯体。

懒真是一个要命的东西,如蚀骨之毒,缚心之索,不动声色地蚕食着我的时光,那段时间仿佛已不在这个世界上,思维大脑一片模糊,懒却不思改变,那真是比毒还可怕,无怪梁启超先生说:“万恶懒为首。”我的脾气也日益暴躁,成绩更是直线下滑,与父母之间的关系趋于紧张。终于,又一次争吵成了我暴发的临界点。

“你有什么资格管我?”一句话毫无征兆的从我嘴里冒出,我吃了一惊,长期以来对于成绩的争吵吵已经让我的心冷硬起来。我看着父亲的脸,发现上面满是愤怒与难以置信。

不过,都已经过去了。即便如此,我也无法用这句话改变什么,事情虽然已经过去,不可改变,但有些事情却在改变。

接下来的日子里,我突然发现爸爸变了,他好像不再是那个倔强无比精神无比的父亲了。我一直以为人是慢慢变老的,其实不然,人是一瞬间变老的,他亦如此。他与我说话再无那种强硬的语气,而是变成了小心翼翼,我那无人可动摇决定的父亲,只因女儿的一句话好像就输光了所有的底气,刚过不惑便已显露出一种花甲老人的脆弱与沧桑。我不晓得这种改变因为什么,但这也许是因为我的话伤了他作为一个父亲的尊严。

我知道木已成舟无力改变,但看着他小心笨拙与我相处时的情态,禁不住感到泪水冲击眼眶,立刻便要决堤而下,愧疚汹涌而来,几乎使我不能视物,我转过头,顷刻泪如雨下。

那晚我想很多,有关过去,现在和未来,以及父母子女与爱。细细想来,他们从未对我要求太高,只是希望现实的浪潮打来时我能勉强制住理想的舵,掌握理想的风帆,只是希望我不像他们一样平凡,希望我青出于蓝而胜于蓝,有自己选择未来的能力。而我,养育之恩本无以为报,仍肆意挥霍他们的爱,伤他们的心,即使他们要求之事与我未来相关,也只无理取闹的认为这是枷锁,殊不知,懒才是我缚心缚身的绳索,我以他们的爱为资本来肆无忌惮,造成无可挽回的心伤。

我要挣开这缚心的绳索,我不会再让懒操纵着我,我要让他们为我感到骄傲!

解开缚心的绳索(实用12篇)篇三

“妈,今天我想和同学一起出去玩,可以吗?”我满怀期待地望着母亲,希望能听到和以往不同的答案。“你都多大了,还出去玩?你一点都不知道好好把握时间复习。你知不知道,隔壁家的……”又是这一套老话,每次都拿考试来压我,每次都拿隔壁家的孩子来和我比较!

二月的春风冷冷的,一个人走在田野里,春风很轻很柔地拂过脸庞,而我却觉得这春风似乎还带着一丝冬天的寒冷。我羡慕风,羡慕它的幸福和快乐。即使它们只是风,至少也比我幸福、快乐!至少它比我自由,无论风吹得有多远,都不会有人追它们回来……一个人如果能像风一样自由,那么他一定是世界上最幸福的人。我想做一个自在如风的少年。

“爸爸,把线放长一点儿,再长一点儿。”“嗯,好。”一位手里拿着风筝线的父亲望着天空中飞舞的风筝答道。原来是在放风筝。我不禁被吸引过去。空旷的田野上,只见一位父亲拿着风筝线,一位年龄跟我相仿的女孩正拿着风筝尽情地奔跑。

“爸爸,线快断了。”又是那位小女孩,她的话把我从思绪里拉了回来。风更猛了,线断了,我看得出,女孩和我一样,她也希望风筝自由,是因为她也渴望自由吗?我暗自欣赏,这下子风筝终于可以自由了。风时大时小,风筝时高时低。最后,风筝并没有像我设想的那样自由地高飞,而是很快掉了下来。我愣住了,小女孩也震惊了:“怎么会?怎么会掉下来呢?”女孩的父亲语重心长地说:“风筝飞得越高,线就会越紧。当风筝飞到上空时,它会被疾风无情地打落,所以我要用线牵住风筝,不让它飞到危险的地方,懂了吗?”女孩似懂非懂地点点头。

有人说:“人活着,就得有另一个人牵引着,否则会迷路。”那时的我固执地认为,地球是圆的,尽管迷路了,只要一直往前走,最终便会回到原点。可就在那一瞬间,我突然想通了。自由并不一定局限于身体的自由。原来不是线束缚了风筝,而是线指引了风筝飞往的方向。

同样,母亲给我设定的条条框框,虽然令我厌烦,可那也是她的一片苦心。正如风筝的线一样,母亲不希望我在飞向理想的高空时因缺少束缚而掉下来。

想到这里,我笑了,束缚内心的绳索解开了,我把它变成了一根线,线的那头,是母亲紧握着的手。

解开缚心的绳索(实用12篇)篇四

解开缚心的绳索,全身感到轻松了不少,尽管过程有些痛苦。像我一样。

我小时候特别害怕黑,从卧室到洗手间,不到五米的距离,关了卧室灯后,我都得跑着去洗手间,总感觉后面黑压压的一片,阴森森的。

一天晚上,我们一家人正坐在客厅看电视,爸爸让我泡杯茶,可是我却再三推托,这被古灵精怪的弟弟一眼看穿。他端着爸爸的茶杯,回过头朝我蔑视一笑,从容自然地走进厨房,我在那气急败坏,但又无可奈何。

终于有一天,爸爸发现了束缚在我心里的那条绳索。他脸色突变,像布满乌云的天,令人不战而栗。他一把把我从沙发上揪下来,托向洗手间。他的力气很大,像把我拎了起来。而我,脑中一片空白,脸上挂着迷茫,无辜的表情。我毫无反抗意识,任由爸爸东扯西拽,把我拎到了洗手间。他敏锐地把我丢了进去,迅速地锁住了门,关了灯。那一刹那,我的内心是崩溃的。我这是被关起来了吗?啊,真黑。哇,我该怎么办呀!当我反应过来时,爸爸已经在客厅了,我像一只无助的小猫,使劲锤打着门,哭到嗓子沙哑,叫喊的声音震耳欲聋,连我自己都被吓到了。

到如今想,当时解开绳索的过程真得很痛苦。可自打那天后,我就不那么抵触黑暗了。

爸爸当时特别残忍,至今我都记忆尤新,仿佛昨夜之事,心生惧意。但随着年龄的增长,渐渐明白了他的良苦用心,心里由然而生一种感激之情。

心中有绳索,要勇于将它解开。生活中的绳索很多,只要有一条勒住你,便喘不过气,只有解开它,我们才能重获自由。

解开缚心的绳索(实用12篇)篇五

十四世纪时,在西欧版图上,一座城市-意大利,正在进行思想上的解放。同时,这也被后人称为——文艺复兴。

迷雾。

“我认为这是个大胆的想法,伙计。”一位有着红棕色卷曲头发的家伙说,“你与我都认为这是个好主意,但依照意大利的现状来看,这简直不能再坏了。”另一位留着黑胡子的人笑着说,“好吧,那我只好再想想办法了。”那位红棕头发的人补充道。当那位红棕头发的先生回到家时,天色已晚。他不知道该如何把“自由”二字融入人们的生活,他的思想在天空中翱翔,但是他的能力却只能在树梢上凝望。

他无数次的拿起了笔,羽毛笔轻轻地略过自己那深邃的面庞,他无数次地将刚写好的字迹投入壁炉,纸片化为无数蒸汽,升入空中。他也不知道自己怎么了,只觉得有一层迷雾。

探索。

在这位先生第一百三十六次地把自己漂亮的字迹投入壁炉中的时候,他抓狂了。他无法将自己与现实脱离开来。

他走上街头,看见鸟儿落在地上,看见白云的影子被锁在湖中,仿佛有一把巨大的枷锁,抑制住了他的思想。他觉得自己要崩溃了。他用力抱住自己,想从中找到一点安全感。最后,他回到屋里,坐到窗前。他发现鸟儿已经飞向天空,白云在天空中浮动,他所认为的枷锁,其实也是幻像。探索的途径中,原来那样的折磨。

曙光。

那是意大利的一个早晨,一切都很寻常。只有他,那个红棕头发的先生,红色的头发像火一样在燃烧,沸腾的血液流经胸膛,经过那么多次,他终于收获了——《神曲》在意大利广为传唱。但丁的名字传遍四方。自由的空气蔓延了整个半岛,人文主义思想是那曙光。他终于可以和自己的思想一样得到释放,这是自由的新生、绳索的断裂!

绳索已经解开,思想终于释放。

解开缚心的绳索(实用12篇)篇六

生活如同一叶扁舟,只有斩断缚心的绳索,才能劈波斩浪,扬帆远航;人生如同一驾马车,只有斩断缚心的绳索,才能一身轻装,驰骋疆场。漫长的人生路上,时常会有荆棘挂破我们的衣服,会有绳索束缚我们的心灵,需要我们挥剑斩断,才能一路轻松前行。

我抬头望了望老师,她那一双期待的眼睛让我有一种举手的冲动。我偷偷地环顾四周,同学们议论纷纷,却没有一只手举起。“这次英语演讲比赛可以充分展示同学们的口语表达能力……”老师的话在耳边缭绕,我心里却生出一丝胆怯,“我的口语虽然不错,可是怎能与科代表相提并论呢?”同桌似乎看出了我的心思,她笑着对我说:“自信是成功的开端!你还在犹豫什么?我可要报名啦!”望着她自信的笑容,我才明白,心灵的自卑常常让我们与机会失之交臂,只有克服心灵的自卑,斩断缚心的绳索,才能抓住机遇,笑对未来。我高高地举起了右手。

(二)斩断欲望的绳索。

“你看过今天的早报吗?某市的市长贪污受贿达两千多万元哩!”小妹兴致勃勃地向我讲述着报上刊登的内容。我一脸惊诧地望着她,思绪渐飘渐远。是啊,当今时代日新月异,当今社会五彩斑斓,有多少人面对金钱能心如止水,有多少人面对美色能无动于衷……无形的绳索让他们变成了金钱的奴隶,美色的俘虏。只有果断地斩断这些欲望的绳索,心灵才会自由,人生才会坦荡。

一场真理与标准的讨论,让人们的思想得到了彻底的解放;一场轰轰烈烈的改革,让古老的神州焕发出盎然的生机;一次全方位、多渠道的开放,让幢幢高楼在东南沿海拔地而起……那位伟人,斩断了传统观念的绳索,提出了划时代的伟大方针——改革开放。中国这条巨龙从此腾飞,神州大地凯歌高奏,各行各业捷报频传。

是的,没有打破陈规的意识,就没有开拓创新的精神;没有扫除旧习的决心,就没有树立新风的胆量;没有斩断陈腐观念绳索的勇气,也就没有改革开放的新气象。

宽阔的胸怀不会被躲躲闪闪的指责缚住,缚住你的是你的狭隘;坚定的信念不会被磕磕绊绊的磨难缚住,缚住你的是你的软弱……是的,斩断缚心的绳索,消除一切自卑、欲望和陈腐的观念,迎接我们的是明艳的阳光,多彩的人生。

解开缚心的绳索(实用12篇)篇七

世界之大,生活变迁,奔波于人生道路上的我们总因各种世事萦绕心头而迷茫,就像一段段绳索,在心间滋生、缠绕、打结,剪不断,理还乱。愈绕愈厚,逐渐蒙蔽了心的眼睛,让人迷失了方向,感知不到生活的色彩纷呈。不要做心灵的盲人,让我们解开缚心的绳索,徜徉在天地间。

上个学期期中考过后,我的成绩一落千丈,竟跌至本届260名之后,这一沉重打击犹如一根腕口粗的钢筋从我的肩膀穿过,把我死死钉在一堵高墙之上,挣扎不得,使我消沉了很久。时间没有容我幡然,期末考试悄然临近,面对一个学期的紧张忙碌,我竟然有些束手无策,再加上期中考试的沉重阴影,更加使我感到迷茫,无所适从,我对未来的成绩不再自信。炎炎夏日,伴着窗外的阵阵蝉鸣,我时常感到焦虑不安,这种情绪越积越多,就像一捆越扎越紧的绳索,逼迫的我喘不过气来,而它们正在暗暗涌动,伺机寻找着发泄口。

着等领完成绩再出去玩儿。宋阿姨跟母亲侃侃谈起她的教育经验,说:我相信孩子的努力,也相信孩子的能力,我不想给孩子太大的压力,学习成绩只是一个阶段性的知识掌握情况,并不代表孩子的全部,中考也只是一个阶段学习检测,孩子的一生还很长,我相信只要努力就会有回报。宋阿姨的一番心底话,就如一把剪刀,剪断了一直束缚我心的绳索,我不禁有种如释重负的感觉。之后的几天里,我迅速调整心态,在期末考试中一举取得了好成绩。

解开缚心的绳索,让心灵沐浴在灿烂阳光里,让我们感知生活的多姿多彩,拥抱美好的人生。相信,努力就一定会有回报!

解开缚心的绳索(实用12篇)篇八

血色残阳从西边缓缓荡漾开来,一抹橘红色光柱从门缝里渗进,房间的一隅,被映得发亮刺眼,须臾,又苟延残喘地暖开了这萧瑟的拐角,但我的心凉凉的。

脸还发着烫,被人掌掴般的通红,眼眶开始发酸,我一慌,忙用指甲刺着手掌心,不许哭,不能哭。可刺痛感还是被鼻尖翻涌着的酸涩所击败,滚烫的泪珠耀武扬威地夺眶而出,刮着我羞红的脸庞,扯开一道泪痕来。“太糟糕了,最近你像什么样子!”曾经最疼爱我的老师还是向我泼了桶冷水,试卷上一个个用红笔用力画出的痕迹,像在我的心上勒了一道绳索,一时茫然,呼吸都浅得消失。老师第一次唤我全名的,我垂头哽咽着,她一副恨铁不成钢的样子,夺去了我的'任何尊严。我宛如木头一般,只有收不住的眼泪证明着我的存在。

好不容易踱步到家门口,要在从前,我定会用力推门而入,但此时,只有瞳孔涣散地待在家门口。走廊尽头的夕阳不知不觉已消殆了,仅存点的些许温存都被夜幕搜刮走,留给我的只有冷清的月光。忘不掉那个眼神,甩不掉那声责骂,昏暗的过道里徐徐响着我的心跳声。“嘿。”一个黑影挡在身前,熟悉的洗发水味,是邻居那个小姐姐啊!她只扫一眼我的脸,便慌忙别开视线,怕是我这红肿的眼睛吓着她了吧。“你和父母吵架了?”我摇头,又攥紧了那张冰凉的试卷。她循声望去,像是明白了一切,然后深深地叹了一口气,把我搂向她,一双修长的手指为我轻轻拂去了泪痕。“畏缩了?”她直视着我的眼睛,我想摇头,却怕被脑海里挥之不去的失败所牵制。“你认为夕阳是太阳对今天的妥协吗?”妥协?我无语,但眼前浮现那远山后半掩着的落日。“人们大多都因他带来了一天的结束而定格它,但殊不知这血一般的太阳是在酝酿,它在凝聚自己,然后开启全新的未来。”我终于迎上她的目光,那是一道利剑,穿破重重烦恼,直通心头,解开我心中的绳索。

谁说失败将定格自己,谁说夕阳只是带血的回忆?那过去的不再是束缚我的借口,纵然夕阳已颓,我却浑然无畏。

解开缚心的绳索(实用12篇)篇九

十四世纪时,在西欧版图上,一座城市-意大利,正在进行思想上的解放。同时,这也被后人称为——文艺复兴。

迷雾。

为这是个好主意,但依照意大利的现状来看,这简直不能再坏了。”另一位留着黑胡子的人笑着说,“好吧,那我只好再想想办法了。”那位红棕头发的人补充道。当那位红棕头发的先生回到家时,天色已晚。他不知道该如何把“自由”二字融入人们的生活,他的思想在天空中翱翔,但是他的能力却只能在树梢上凝望。

他无数次的拿起了笔,羽毛笔轻轻地略过自己那深邃的面庞,他无数次地将刚写好的字迹投入壁炉,纸片化为无数蒸汽,升入空中。他也不知道自己怎么了,只觉得有一层迷雾。

探索。

在这位先生第一百三十六次地把自己漂亮的字迹投入壁炉中的'时候,他抓狂了。他无法将自己与现实脱离开来。

他走上街头,看见鸟儿落在地上,看见白云的影子被锁在湖中,仿佛有一把巨大的枷锁,抑制住了他的思想。他觉得自己要崩溃了。他用力抱住自己,想从中找到一点安全感。最后,他回到屋里,坐到窗前。他发现鸟儿已经飞向天空,白云在天空中浮动,他所认为的枷锁,其实也是幻像。探索的途径中,原来那样的折磨。

曙光。

那是意大利的一个早晨,一切都很寻常。只有他,那个红棕头发的先生,红色的头发像火一样在燃烧,沸腾的血液流经胸膛,经过那么多次,他终于收获了——《神曲》在意大利广为传唱。但丁的名字传遍四方。自由的空气蔓延了整个半岛,人文主义思想是那曙光。他终于可以和自己的思想一样得到释放,这是自由的新生、绳索的断裂!

绳索已经解开,思想终于释放。

解开缚心的绳索(实用12篇)篇十

慢慢人生路,归去来兮,勿让名利缚了心,滚滚长江水,归去来兮,勿让欲望缚了心。

人生是一条漫漫长路,行于此路,本以心无止水为理,却不想让名利缚了心。不知,从何时起,原本在这漫漫长路上行走的你,被名利缚住了心,慢慢走入歧途,越发不可自拔。

缚心之索,乃名利也;或解脱,或深陷,全靠吾之悟性;若此时,旁人曰:“归去来兮。”不知吾是否可解脱。若本心无异想也,则方可得以解脱。吾曰:“心如止水,平静如镜,不必被束缚。归去来兮,汝将可取之正道乎。”若徊于界地,则镜中点水,不如原静,或之被缚也。

古之圣者也,未入歧途,则未被缚心之索所缚;古之官者也,若偏于名利,则缚心之索已为永恒。所以然者何?是宜思之也。

慢慢人生路,归去来兮,解开名利缚的心;滚滚长江水,归去来兮,解开欲望缚的心。

庶人皆当为欲缚心,但汝心如止水,便可得脱。缚心之索,是不易为解之,但汝心无旁骛,则易为解。

庶人皆当为名利或欲束心,吾能为之,惟以静而解。使吾解缚心之索,以平淡之心对物,以平淡之心对人,方可得以解脱。

解开缚心的绳索(实用12篇)篇十一

我把紧紧束缚在心中的绳索解开了,那条绳索曾经让我烦躁,那条绳索曾经让我无奈,那条绳索曾经让我着急。

看书吧,可我觉得真心没有一本好书可以看。和别人一起做游戏呢?这么一点时间也不好乱跑。聊天呢?周围的好朋友却一下子都没影了。真是无聊!真是无聊!唉!如果能有个人来告诉我做什么最能打发时间就好了。我看看四周,同学们都在做着自己事情。唉!好像有点不可能呀!我还是翻翻自己的抽屉看看,万一有什么可以拿来玩的东西,或我认为比较有趣的书就好了。

这么一想,我马上低下头来翻抽屉,那速度,都要快赶上火箭了。可这一翻,把我最后仅剩的一点希望小火星给彻底拍灭了,我的'心就像是被一条绳索给束缚了。

当我深陷无聊之中时,我的一位好朋友把我的肩一拍:“你怎么了,这样无精打采的?”我皱着眉头说:“唉,无聊啊!你有什么好办法能让我不无聊吗?”我的好朋友一脸兴奋地说:“你早说啊!我给你一本书,超好看的,你看不看?错失了机会可不要怪我。”“那,借我看看吧!”

我拿着那本书,看了一眼封面,原来是《钢铁是怎样炼成的》。刚开始看,我觉得里面的内容也不怎么样。可是,我越看越想看,那里面的人物性格非常鲜明,文章情节扣人心弦,令我一次次感动。

“叮叮叮”,这一串清脆的铃声让我从沉醉中醒了过来。啊!三十分钟的时间怎么溜得这么快,一下子就上课了,以前的下课时间不是一直像蜗牛爬吗?现在怎么一下子就上课了呢?是不是我太投入了,所以时间慢慢流逝我也不知道?我不觉得无聊了,太好了,我找到了一件能战胜无聊的法宝,我心中那一道因无聊而形成的绳索解开了!

手捧着那本书,我百感交集。我感谢书籍,是你给了我欢喜,是你给了我快乐,是你给了我充实,是你,解开了我心中的绳索!

解开缚心的绳索(实用12篇)篇十二

人生苦短,时光将空间蓄拧为一团乱麻,但当你解开了之后,才会陈铺一幅巍然宏图。

——题记。

命运的钟摆才刚开始启动,却又像出现了无数个纪元一般,飞扬的尘土将它们染得斑驳不堪,只有钟摆顶部那一根硕大的绳索是崭新的,像一根绞索一样,在时间的流淌中微微飘荡,他在等待,等待下一个解开它的人。

真人。

哥白尼在房间里踱步,硬底靴轧在木板上的声响,在宣示着他内心的斗争。手握着的鹅毛笔在滴着墨,在这,留下几抹诡异的沉默。

“如果这是真的,那教义、耶稣也就不存在了吗?”

哥白尼敏锐地意识到,日心说将会使自己落入万劫不复之地,会被所谓的神使以正义的名义所殆尽。旁边的民众睁着木讷的眼睛,空洞无奇中无一丝光明,只会在众人的呼叫声中依附:“烧死他!烧死他!”

腐朽的神灵依旧束缚着他们仅存的人性。

他对着窗外的皎月,寒清的月光洒在墨汁上,反射出银月的光辉。他在胸前比着十字:“如果我这么做伤害了什么,我会对此表示深深的歉意,但绝不惭愧,我相信,真理永存。”

第二天,太阳将炙热的光辉照在一堆烧焦的枯骨上,他会遗憾,没有及时照亮这位解开束缚人性绳索的解放者。

仁道。

白森森的残骨在枯黄中显得格外显眼,而路旁的妇人眼中除了绝望外,毫无生气。孟子在颠簸中的马车里思索着,各君之间的追逐名利,是为了什么,除了王图霸业外,还剩下了什么。

唯以仁政,民心所归,才是国家之本。驾车的马夫没有意识到,幕帘后的主子,正在解开人类最复杂的绳索,散发仁道的曦辉。

命运的钟摆还在继续,它或许还得留存几个纪元,只有消失的绳索在记寻着时间的流淌。而之后的“束缚”,永远等待下一个解绳的面壁者。

相关范文推荐

    初中感恩班会的教案范文(13篇)

    在初中教学中,教案是教师教学的重要依据,也是学生学习的重要参考资料。想要写一份优秀的初中教案吗?不妨参考以下这些范文,相信会给您提供一些有用的指导和建议。

    幼儿园大班的科学教案(汇总21篇)

    在幼儿园大班,孩子们开始学习基本的阅读和写作技能,为进一步扩展语言表达能力奠定基础。接下来,请大家认真阅读我们为您整理的幼儿园大班总结范文,希望能对您有所帮助。

    少儿植树节活动策划方案(精选21篇)

    策划方案的制定需要综合考虑各种可能出现的风险和问题。以下是小编为大家整理的一些策划方案范文,供大家参考和学习。为增强青年学生爱林护林的意识,同时培养学生热爱大自

    射雕三部曲读后感(优秀14篇)

    读后感可以是对主题思想和情感的概括和总结,也可以是对文学形式和艺术技巧的分析和评价。读后感是一种对于阅读过程中的所思所感进行总结和归纳的一种表达方式,通过写读后

    升旗仪式的完整方案范文(13篇)

    计划书有助于我们确定优先事项、分配资源和协调各项工作,以达到最佳效果。以下是小编整理的一些计划书范文,希望对大家写作有所启发和帮助。升旗仪式,是学校向学生进行爱

    八年级状物类(精选16篇)

    优秀作文往往通过生动的描写和有力的论证来吸引读者的注意力。阅读一些优秀作文范文能够帮助我们更好地理解优秀作文的特点和要求。今天小赵乐坏了。小赵的公司竞争上岗,每

    记我的一次失信小学生(模板19篇)

    优秀作文需要注意段落结构的合理安排,使文章的层次清晰可见。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,希望能给大家带来一些启发和借鉴。据我所知这是第二次,因为第一次

    初中语文外出培训心得体会大全(16篇)

    培训心得体会的撰写可以激发思考,促使我们更加深入地了解自己的学习和成长。小编为大家搜集了一些优秀的培训心得体会,希望能够为大家提供一些思路和参考。这次老师培训的

    教师暑期继续教育研修心得(热门13篇)

    心得体会是对自己在某一领域中获得的经验和经历的总结和梳理,可以帮助我们更好地应用和拓展所学知识。现在,我们为大家推荐几篇优秀的心得体会样文,希望能够给大家带来一

    小学班级防溺水工作计划(优秀16篇)

    通过制定班级工作计划,我们可以提前预知学期内的重要日期和活动安排。以下是一些优秀班级工作计划的典型范文,希望能够给大家带来一些启发和思考。根据教育部基础教育一司