优秀作文能够给人以启发和思考，传达出作者的独特思想和情感。优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。写一篇优秀的作文，首先要熟悉所要写作的题材和要求，明确写作目的和主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇一
在我的玩具世界里，有鲸鱼、小猫、乌龟。最让我喜欢的玩具是我的狮子星龙。
它身上穿着火红的战甲，中间有一颗火红火红的红宝石，就像有一种火热的力量。它的头上有一颗明亮的红色珍珠，在动画中，这就是它的生命来源。它的手臂上有一把长长的刀，这是它战斗用的武器。但它真正的武器不是这个，而是一条长长的鞭子，上面还有火焰。
它也是我的知心朋友。每当我害怕的时候，它就仿佛在我的心里，给我力量，让我不再害怕。每当我睡觉的时候，都要把他放在被子里，让它感到温暖。
每个星期，我都会给它洗一个温水澡，让它变得干干净净、漂漂亮亮的。因为它也会变脏，所以我才每个星期给它洗澡。
呀！我可爱的玩具们，你为我增添了无比的快乐和兴奋！
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇二
我最喜欢的玩具叫卡卡龙。
它身穿红色的外衣，还点缀着黄色和蓝色，蓝色分别点在头顶上、胸前、还有腿上;黄色分别点缀在头的两只角上和它的`胸前、还有头顶。它还佩带着一把飞龙剑。
它还可以变成一条龙，那强劲有力的大腿好像是小朋友在滑冰;它还有一双会变形的手，它是机器人时是“手”，它变成龙时是“腿”。当它变成一条龙时，飞龙剑也变成了它长长的尾巴，它伸着尖尖的爪子，张大着嘴巴，眼睛炯炯有神地望着前方，好像时刻准备着战斗。
卡卡龙是妈妈买给我的。有一次妈妈表扬我时，它在一旁好像在说：“加油，继续努力!”我见了神采飞扬高兴极了，心想：“卡卡龙也一定很高兴!”每一次我看到它我都感觉它一直在监督我，为我鼓劲。
这就是我的玩具宝贝——卡卡龙!
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇三
我的玩具多种多样，其中我最喜欢的是妈妈在我7岁生日时送给我的一辆玩具赛车。
这辆玩具赛车的车身上喷着蓝白相间的彩漆，写着“supercar”这个英文单词。我常常梦想有一辆这样的'汽车---我坐在做工精致的座椅上，手握方向盘，听着音乐，在乡村宽阔的马路上奔驰。车辆后部标着这辆赛车的车牌号“no．88327”。最神奇的是那根天线，可以无声无息地接收遥控器所发出的信号，就好像是蚂蚁的小触角一样。
得到礼物的当天，我便迫不及待地拆开包装，想痛痛快快地玩一场。我麻利地装上电池，把开关打开，接着把遥控器的“前后”按钮一按，赛车就“嗖”地一声冲了出去。我拿起另外一辆车，对妈妈说：“我和你比一下，看看哪辆车跑得快？”“好，看我怎么超过你！”妈妈笑着说。我一按按钮，赛车就以闪电般的速度冲了出去，妈妈随后紧追不舍，好几次我的车跑偏了，妈妈趁机赶超了上来，我心里着急，不停地对我的赛车“祈祷”，千万可别丢“主人”的脸啊！经过一番激烈的“苦战”，我的车先到达了终点。“耶！我赢喽！”我开心地欢呼。
虽然我现在的玩具比以前多了许多，但我最心爱的玩具还是我的玩具宝贝——遥控赛车！
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇四
你们猜一猜，我最心爱的玩具宝贝是什么？你们猜不着吧！让我来告诉你们吧，它是一个非常漂亮的石膏像――火葫芦娃．它身长１８厘米，黑色头发，粉红色的小脸上长着一双炯炯有神的眼睛，额头上有一个‘火种’标志，身穿蓝色衣服，紫色裤子．一看到它就会使人感觉到，它灵气十足、栩栩如生．这也是我的得意之作．你们听了这话，一定会想石膏像怎么是你的得意之作呢？这里面有一个小故事．还是让我讲给你们听听吧。
那是我五岁的时候和爷爷一起去紫阳湖公园玩，在哪里我看见了有许多白色的石膏像。于是，我好奇地跑过去问：“这是什么东西，怎么玩？”卖东西的人连忙回答道：“这是没有上色的石膏像，你喜欢什么颜色或者是想像它是什么颜色就可以在上面涂上什么颜色。”听完那人的介绍。我马上要爷爷跟我买了一个。在众多的石膏像里我挑选了一个葫芦娃。因为那时电视里正在放葫芦娃的动画片，我觉得它们很机灵，可爱，还很团结。
开始上色的`时候，我把颜料弄得满手都是。后来，经过那人的指导，我开始会用正确的方法上色。先涂浅色部分，脸部、手部、脚部露出来的皮肤。再涂蓝色的衣服，紫色的裤子。最后，用细毛笔，钩画最难的部分眼睛、眉毛和火种符号。别看我说的过程好像很简单似的。但这每一步上色我都是非常小心翼翼地去完成。足足花了半天的时间，一个神气的火葫芦娃才展现在我面前。就从那天起，它成了我最心爱的玩具和朋友。当我高兴时，它和我一起分享快乐。当我不高兴和遇到困难时，它会鼓励我，支持我，勇敢一点去面对。这时，我就会充满力量和勇气。
你瞧。这就是我的玩具宝贝――火葫芦娃。它是我童年的一段美好回忆，也是我的知心朋友。听了我这一介绍你们也一定很喜欢它吧！
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇五
星期四，爸爸给我从网上买了三个回旋镖，回旋镖就是扔出去能自己飞回来的玩具。爸爸说3号送过来，就三天时间，但是我觉得过了好几个月。
我想快一点收到快递，我问爸爸：“什么时候送到？”爸爸说；“现在刚出库，大约还需要两天时间。”这两天我去姥姥家，我一直想回家看一看货到了没有。过了两天，我回到家了，看了一下还是没送到，我又问爸爸：“怎么还没到呢？”爸爸在网上查了一下，才告诉我，现在已经进山东了，大约明天就能送到了。今天，我一直等啊等，觉得时间像停滞了一样，结果12点半快递终于到了，我高兴极了，我飞一般得跑下楼拿到一个包裹，很想把它打开，但是有很多胶布，最后，我找了一块尖锐的小石头把胶布弄破了，我赶紧拿出来一看，有二叶回旋镖、三叶回旋镖和四叶回旋镖，我和妈妈玩了很长时间才回来家。
通过这件事，我觉得等待的`时候很慢、很着急，但是等待的结果却让我很高兴。
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇六
你们知道我最喜欢的玩具是什么吗?它就是洋娃娃。它是我一岁时妈妈给我买的，那时我还一点儿都不喜欢玩儿，可我现在越来越喜欢它了。它到现在还一直陪伴着我。
它头上戴着一顶黄色的小帽子，还有一个绿色的帽檐儿。帽子地下梳着两个长长的小辫儿，打在两个肩膀上。那圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，散发着智慧的光芒。鼻子下面的樱桃小嘴，更是逗得人们眉开眼笑。它有一件绿色的上衣，还有一个粉色的领子，上衣的袖子是黄色的。下身穿着一条粉色的裙子，上面有小花的图案，还有一圈绿色的花边。脚上穿着一双黄色的小鞋。搭配起来，可爱极了。
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇七
我有两只洋娃娃她们是双胞胎，姐姐叫莎娜，妹妹叫莎莉，姐姐调皮可爱，妹妹聪明伶俐，。姐姐的相貌是眼睛大大的像两颗黑珍珠，眉毛弯弯的，睫毛长长的，鼻子微微往上翘，红红的小嘴，火红的头发。妹妹的相貌是蓝蓝的眼睛，小小的鼻子，粉红的嘴巴金黄的头发，可爱极了。有时我会拿出她们陪我玩，她们带给我了无穷快乐。
上海马桥强恕小学二年级二班。
作者：黄双雯。
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玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇八
在我家里，我最喜欢我的玩具了。在我珍藏的玩具箱里，有着许许多多的“宝贝”，那“宝贝”就是让我从孤单到高兴、开心的玩具了。
在玩具箱里，最让我爱不释手的玩具就是我的磁铁人了。我的磁铁人身体是美丽的天蓝色，又如代表勇气的海蓝色。他有着白色的手和脚，像一块美味的奶糖。买磁铁人时会送一个的.细美的战斗牌，他本身是铁做的，很硬，身上还画有精灵，大小像一个加大号的盖子。在桌子上，把磁铁人放在战斗牌上，他是可以吸上去的，还能做出许多姿势，有盘腿而坐，有倒挂金钩的，还有点头致敬的。我还发现磁铁人他的双手是s极和n极的，可以手连着脚。
有一次，我在黑暗的夜里睡不着，躺在床上左动动右动动，还是睡不着。最后我想了个办法，就把我的磁铁人放到我的床前，不一会儿我就睡着了。早上起来我还看到梯铁人，像看到我的好朋友一样。
他的与众不同之处是他本身是橡胶做的，所以他自身可以伸缩拉长而且不会坏。可好玩了。
我最喜欢我的磁铁人！
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇九
1。 写清自己最喜欢的.是什么玩具，为什么喜欢它。
2。 能围绕玩具特点，有顺序、有重点地观察。
3。 能根据生活积累，把自己与玩具之间所发生的趣事、乐事具体地写出来，写真事、表真情。
1、学生带一件自己喜爱的玩具。
2、填一份关于玩具的调查表，帮助学生梳理自己和玩具的一些具体内容。
一、故事引路激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，我今天来到三年级做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？” （这一环节的设计旨在激发了学生编写故事的兴趣。）
二、展示玩具揭示课题
师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”
（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）
师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。快介绍给大家吧！
板书课题《玩具宝贝》
三、 放飞想象 自由练说
1、自主学习。
学生独自根据所选择的玩具准备介绍（外形、颜色、功能、玩法等）。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组，每人轮流在小组内介绍自己的玩具。其他同学对所介绍的情况若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。
四、 生独自习作 师巡视指导
学生根据刚才说的内容，独自习作，教师巡视指导。
五、作文讲评
1、改正共同的缺点
2、欣赏佳作，选择几篇写得好作文，请小作者大声朗读。
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇十
懂得玩过玩具后要把它放回原处，学习收拾玩具的方法。
1．一个会哭、会笑的娃娃。
2.一些散放在各处的玩具。
3．根据玩具的特征，制作玩具标记贴在玩具架上，帮助幼儿建立常规意识。
1．送娃娃回家。
寻找哭声：将玩具娃娃丢弃在一角，使其发出哭声，带领幼儿寻找哭声是从哪里来的。
找到娃娃后抱一抱、亲一亲，引导幼儿关心娃娃。
请幼儿将娃娃送回家，使其发出笑声，启发幼儿想像自己找不到妈妈时会怎么样，使幼儿懂得玩完玩具后要送玩具回家。
2．帮玩具找家。
找一找还有什么玩具没有在自己家里，请幼儿帮助它们回家。(即按玩具标记摆放)
3．游戏“谁走错了家”(先请幼儿闭上眼睛)。
先将部分玩具拿出玩具柜，散放各处或调换位置。
·请幼儿睁开眼睛观察什么玩具走错了“家”，帮助玩具回家。
4．欣赏儿歌：宝贝玩具
宝贝玩具真有趣，
天天和我做游戏，
轻轻拿，轻轻放，
收拾整齐要牢记。
建议：在游戏时经常提醒、鼓励，帮助幼儿逐渐形成良好习惯。
评价：
1．能够关注娃娃的哭声同情找不到家的娃娃。
2．能认真仔细地寻找散落在地上的玩具并把它们送回各自的“家”。
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇十一
1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。
2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。
幼儿自带的玩具活动设计：
教师谈话引题。
１．师：今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？出示小熊。我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。
２．幼儿介绍玩具。
请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。
师：现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。
小结：今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。
二、分享玩玩具。
１．幼儿分享玩玩具。
师：每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。
２．教师小结。
出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。活动反思：小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的'时候要爱护好自己和他人的玩具。
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇十二
偶有两个橡皮玩具，一个是黄色的小猫，一个是红色的小老虎，捏它们的时候会发出很大的声音。偶最喜欢的是“猫”。其实那只“猫”看不出到底是猫，狗，还是熊，但妈咪叫它“猫猫”，偶也就把它当做“猫”了。这两个小东东是奶奶从家里翻出来的。刚开始妈咪不喜欢“猫猫”，觉得它长得丑丑的，叫的声音又很大，很尖锐。后来奶奶在哄偶的时候发现“猫猫”对付偶很有效，本来哭得撕心裂肺的偶，一看到它，听着它叫，就会停止哭闹。不哭的`时候看到“猫猫”偶也很兴奋，总会忍不住傻笑，嘴巴里也叽里咕噜的，话特别多。由此奶奶说偶是“小啰嗦”，妈咪则称呼偶“罗索夫斯基”(源自张国立蒋雯丽《金婚》)。现在妈咪也开始喜欢偶的“丑猫猫”了，哈哈，是不是爱屋及乌呢?不，应该是爱潼关及猫!
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇十三
我的床并不大，但上面依然摆满了大大小小的玩具。这样一来，我睡觉的地方变得很小，但我很快乐。
在我的小床上，有很多可爱的卡通玩具，有两个一大一小可爱的海宝，海宝是用蓝色棉布做的，它的做工十分精细，在它的脸上有两个小小的眼睛和一个细细的嘴巴，可爱极了，这是我爸爸去上海看世博会的时候给我买的。玩具中还有一对米老鼠和米妮，这个是在我过五岁生日时候，外婆送给我的。还有一只小狗、一只小毛毛虫……。
其中我最喜欢那两个海宝，因为海宝是上海世博会的吉祥物。爸爸送我的两个海宝，一个大一个小，我想这是一对父子，爸爸带着儿子，一起在花园散步。它们在一起捉蜻蜓玩，儿子捉了一只很小的蜻蜓，爸爸捉了一只很大的蜻蜓。它们把两只蜻蜓放在一个盒子里，爸爸想把这两只蜻蜓放在它们的房子上，让蜻蜓吃蚊子。这样它们就不会被蚊子吸血了。到了第二天它们把两只蜻蜓给放了，因为它们是益虫，蜻蜓回到了属于它们自己的家。忽然我感觉有人推了我一下，我看到妈妈在我旁边，原来是梦呀。
这就是我的玩具宝贝。
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇十四
洋娃娃是一种很可爱的玩具，很多女孩子都很喜欢，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇我的玩具洋娃娃。
作文。
200字写物作文，一起来欣赏一下吧！！！
我家的玩具很多很多，堆满了我的小房间，有五颜六色的橡皮泥，有各式各样的积木，还有美丽可爱的洋娃娃，它们都是我的好伙伴，陪伴着我成长。
我最喜欢的是可换装的洋娃娃，她的头发又黑又长，像墨水一样发亮，她的鼻子又尖又高，像山一样挺拔。
她的嘴唇比早晨的太阳还红，牙齿比冬天的雪还白，她戴着亮晶晶的珍珠项链，穿着彩色的漂亮衣服，脚上还有一双透明的水晶鞋。
每当我开心的时候，我都会拉着她一起跳舞。每当我不开心的时候，我都会抱着她，只要五分钟，我的心情马上就好了。我真的非常地喜欢她。
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇十五
我的玩具宝贝是个仿真机器人。它有一个大大的圆脑袋，头顶上除了有两根红色的天线外，还有一个小槽，里面放着各种颜色的小圆片，一双红通通的眼睛，炯炯有神。一张宽宽的大嘴马总是张着，像看到什么稀奇古怪的东西，让它惊讶地闭不上似的。它的脚底还有四个轮子，走起来会发出丝丝的响声，它走得可快了。它总是喜欢抬着双手，张开双脚，威风凛凛地站着，神气极了！
我的机器人可厉害了。瞧，它的两个机械臂可有力气啦！可以把我的笔袋轻松地举起来。它的嘴巴可以发射出五颜六色的圆片子弹，当我用它发射出来的子弹扔它的时候，怎么也打不着它，它的眼睛一闪一闪的，手掌转来转去，好像在说：“打不着，打不着。”多么有趣呀！
每当我按下遥控的时候，只要不玩它，把它放在旁边，过5分钟后，它就会不停地说：“不跟你玩了！”这个淘气的声音，总是逗得我忍不住笑了。
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇十六
我有一个非常可爱的洋娃娃，是去年我过生日的时候妈妈给我买的。洋娃娃长着两颗水灵灵的大眼睛，一头又黑又长的秀发，小小的鼻子和小小的嘴巴，都向上翘着，细细的胳膊，短短的腿，身上穿着一件五颜六色的裙子，真是可爱极了！
每当我高兴的时候，她和我一起高兴；当我伤心的时候，她也和我一起伤心；当我的成绩考得不好的时候，她和我一起难过。她真实善解人意呀！
我上床睡觉也要把她放在我的床头，不一会儿，我就进入了甜美的梦乡，在梦里，我梦见了我也变成了和她一样的洋娃娃，然后我们来到了一座宫殿，里面的人全都是和我们一样的人，宫殿里有五彩缤纷的花朵和五颜六色的灯光。我们又继续往前走，走到了宫殿的后院，一看，原来是一个游乐园，里面有各种各样的玩具，我们尽情地玩耍。时间过得真快，不一会儿，就到了早上，妈妈把我从睡梦中叫醒了。
每当我出去玩，我也要带着她，有时闲着没事干时，她就会对我说：“我们去晒太阳吧！”
我非常喜欢我的.洋娃娃。
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇十七
我相信每个人都有自己的玩具宝贝，而我最喜欢的玩具宝贝是一辆遥控玩具赛车。
那一次，我考了一个不错的成绩，妈妈就给我把它买了回来，我特别喜欢它。它有红色的油漆，白色的车灯，蓝色的窗户，黑色的`底部有个开关，一按就往前跑了，跑的时候像一道红色的闪电带着白光冲过来。
有一次我把它的开关打开，结果它的灯一亮，从我的手里逃跑了，它的灯一闪一闪的好像在说：“主人，我们来比赛跑步吧！”我想把它关了，可开关在它的车身上，我想让它后退，可遥控器上只有左右和转弯这三个按键，我让它转弯，它转了一圈，又往前跑去，灯又亮了亮，好像在说：“来捉我呀！”正当它得意洋洋的时候，“嘭”的一声，它撞在了墙上，我立刻把它“捉拿归案”。
还有一次，我玩着僵尸玩具，看僵尸电视，我怕僵尸把我吃了，结果我的赛车把僵尸玩具撞飞了，好像在说：“主人别怕，还有我呢！”
我特别喜欢这个玩具，你呢？
玩具宝贝洋娃娃（通用18篇）篇十八
身穿粉色的.裙子。
她身高二十公分，
比我生下来矮得多了。
我记不清她什么时候来到我家，
只知道洋娃娃一直是我的好朋友，
我俩度过了许多幸福时光。
洋娃娃当过我的宝宝，
乖乖的坐在餐椅上，
等我来喂饭。
我当老师教她跳舞，
她跟我一起旋转、跳跃。
被我扯掉了胳膊，
踩坏了头发。
好朋友受伤了，
我很难过，
求妈妈把她缝好，
再给她洗个澡。
现在我上了二年级，
我们还是好朋友。
每天她在家里等我放学，
读书、睡觉，我们永远在一起。