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精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇一
20_年的秋天，我有幸成为了一位母亲，自从有了这个小宝贝，为我们家庭增添了不少欢乐。
我的孩子朱颖嘉在学校近两年的学习生活中，各学科成绩还算优秀，各方面都取得了些的提高，在此感激教师们的辛勤培育，感激同学们对她的帮忙和信任。在孩子的家庭教育中，我认为适时给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。
1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣。
学习是一件艰苦的事，同时也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般，有时会听她说：这么难、我学不会、我做不好等等，我就问她你长大了想做什么，她说我想做医生，我说你有这个想法好样的，可是做一个好医生需要很多知识的，你此刻学的语文、数学、英语都是基础，如果基础知识没有好好掌握，没有一件事能做得好的，别说是医生了。于是她觉得必须学习好此刻的各门功课，才能实现愿望。她的每一个小小的提高，我们都会表扬他：表现不错！很有提高！这个主意太好了！想像力真棒！你能够当爸爸妈妈的教师了！等等，让她很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信你下次会做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起来！
尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。
2、进取配合学校，培养孩子良好的学习习惯。
按照学校的有关要求，配合学校的安排。学校要求家长每一天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长能够及时了解学校的安排、学习资料、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我们都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情景，帮忙她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一齐分享教师的表扬，告诉她要再接再厉；与孩子一齐分析表现不好的地方，告诉她为什么那样做不好，以后该怎样做。
贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。
3、坚持课余学习，不断扩大知识面。
除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、锻炼的计划，如在少年之家学的国画、电子琴、写字、写作培训等资料，按学期和周末交替进行。刚开始她不喜欢电子琴了，其余三门都是挺喜欢的(她常对我说：“妈妈，这三门我要学到少年之家没有为止呀。”)。老实说电子琴是挺难学的，一开始我也听不太懂，别说是小孩子了，并且还要花好多时间，我常对女儿说万事都是开头难，可是只要肯下功夫，肯定能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事，并坚持每一天练习半小时，有时她还不怎样肯练呀，我就要鼓励她，你一旦学会了电子琴，你不就是多了一项本领，到时你就明白自我今日的辛苦没有白费。就这样经过自我的努力，能慢慢地适应了。教师的评语从开始的良好到此刻的优秀了，就在这期的署期掊训中还获得了优秀学员的称号了，她也高兴的不得了，还对我说：“我好像有这方面的天赋呀。”我说肯定是有的了，不然怎样会得到奖状呢！我此刻看她的品生书上的个人档案中兴趣爱好一栏里有电子琴了。
孩子还喜欢看书，家里有好多她的书，有童话故事书、寓言书、故事作文、我们爱科学、百科全书、十万个为什么、脑筋急转弯等等，对读书表现得很感兴趣，睡觉之前还要看半个小时的书，她说如果不看的话我会睡不着的。
知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
4、家庭中营造良好的学习氛围。
教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自我的行为，不断完善自我。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。
生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人！为孩子的健康成长创设更广阔的蓝天！
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇二
以前我一直觉得当父母是一件非常有压力的事情，因为从小到大我妈都是疲惫的、焦虑的、烦躁的形象，除了记忆中一些短暂的片段能看到她的笑脸，其他的时候我都觉得自己是一个很抱歉的存在，让她这么累。至于说我爸，哦，他工作特别忙，几乎没有什么交流的机会。
所以我一直很抗拒生孩子，王朔在《过把瘾就死》提到主人公杜梅对生育的态度，“杜梅坚决表示不要孩子，激进得像个低年级的大学生”，那就是我当时最真实的心理写照。
几乎是带有几分迷茫的生了儿子。如果那时候有人问我为什么要生孩子，我其实是不知道的，只能说别人生我也得生，逃也逃不过。第一次独自托起襁褓中的他，已经是他满月之后，之前一直是保姆抱着送到我手上，我才敢抱。看着他红彤彤的小脸，我真不知道自己能做一个什么样的母亲。
一转眼儿子胖墩已经初中毕业，伴随着他的成长，我终于品味出为人父母的滋味，我也终于逃离出妈妈所带给我的阴影：做父母，可以很快乐。
苦吗?肯定苦，小时候洗澡喂奶换尿布，一时一刻都不能稍有疏忽，大了教道理学知识辅导学习搞不好还要承担青春期的叛逆，要交出自己生命中很多权利、自由，承担那些自己不一定愿意承担的压力。真是个苦差事。
但苦中有乐。即使父母是孩子生命的缔造者，也是他们精神上的主宰者，但那绝不是单方面的给予，我们给出了一些我们原本知道的，孩子会回报给我们一些我们已经遗忘的。看他在成长，让我们重温一遍生命的奇迹，身为父母，也会有成长。
如果没有做母亲的经历，我不会有今天这样的坚强，也许我会一直纵容自己在一个脆弱、虚无的梦境中徘徊。曾经我是为了他而强大，到最后，这强大已经凝固在我的生命中，变成我的财富。
如果不是和孩子一起长大，我不会像今天这样的理性，因为在他的身上观察成长的轨迹，我治疗了自己旧日的成长之痛，我把自己曾经没有机会获得的，都给了他，这种补偿，让我终于对那些失去和痛苦心平气和。
父母和子女，是一种多么奇妙的血缘的联系和缘分。冥冥之中，我们只能和他们走上这一程，我们创造了他们，而他们，还会长成和我们完全不同的人。我们付出爱，这爱，又从他们身上流动回我们的生命，生生不息。
做父母并不沉重，相反，应该充满快乐。
14岁的高尔夫神童关天朗因在30的美国大师赛上，刷新了最年轻参赛选手纪录、最年轻选手晋级纪录和最年轻的最佳业务球员获得者纪录，被媒体誉为“中国的泰格·伍兹”，连伍兹本人也称赞他，“他太出色了，真是难以置信。”在比赛中，关天朗展现了超越年龄的专注、镇定、冷静，在接待国际媒体时，他又表现得“谦虚、礼貌而又张弛有度”。他能在高尔夫球技上有如此的成就，得益于父亲关汉文的培养，正是关汉文自己对于高尔夫的热爱，引他走上了这条道路。
目前关汉文身兼关天朗的教练、球童、保姆、经纪人、新闻发言人等数职，伴随在儿子左右。高尔夫是一项需要很多金钱和时间投资的活动，很多同样培养少年高尔夫球手的家长都很在意自己的投资能否收回成本，这难免会让两代人都变得焦虑和紧张。但关汉文不是，他说，“培养一个孩子，是种享受，是个很开心的过程。对我来说这不是投资，只是一种理想和爱好。”采访关天朗的外国作家吉恩·沃切乔斯基看到，“关天朗的爸爸从来不强迫孩子做这个做那个，他们在一起的时候很亲密，也很开心，他们在享受彼此相处的每一分钟。”
看到自己的父母本身就在享受生活，对生活饱含热情，这将是孩子在人生中所学到的，关于生命的第一堂课。这是无声的教学，更是生命最强大的感染力。有人说关天朗能有今天只是因为他父亲有钱，培养得起，但这背后的真相难道仅仅如此吗?成功并不鲜见，鲜见的是快乐的迎接成功，并享受成功。显然，关汉天带给儿子的，并不是一份光鲜亮丽世俗认可的成功，而是步入他自己人生的很重要的一个起点：热爱生命。
有的人当做父母做得不开心，整天苦哈哈的，把教育孩子当做一种负担。他们也会付出很多的爱，但这爱特别沉重，带着条件，带着洗脱不去的疲惫，“我们一切都是为了你”，或者“你拖累了我们”，时时处处都是抱怨。孩子接过了爱，也接过了一个不堪承受的生命之重。
想要当一个合格的父母，首先就要从热爱生活，热爱父母这个职责开始。热爱是最好的老师，会驱使我们去学习如何承担好这个角色，这对孩子，也是天然的，不需要任何表白的最好的教育。
如果对如何教育一个孩子一无所知，那么最起码，请快乐的生活，享受自己当父母的每一天。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇三
作为家长，我们教育子女是一项非常重要的任务。然而，在这个过程中，我们总会遇到各种挑战和困难。也许我们会陷入矛盾和困惑，不知道该如何去做。在这篇文章中，我将分享我的一些家长教育心得和体会，希望能够帮助到其他的家长们。
第二段：建立积极的家庭氛围。
首先，要建立一个积极的家庭氛围。这种氛围可以让孩子感到舒适和安全。我们可以通过跟孩子交流，分享我们的想法和感受，让孩子感受到我们的关注和理解。此外，我们还应该关注家庭成员之间的关系和相处方式。在处理矛盾和冲突时，我们可以以合理和理智的方式去解决问题，让孩子看到我们作为父母的坚定和成熟。
第三段：关注孩子的成长和发展。
其次，我们需要关注孩子的成长和发展。每个孩子都有自己独特的个性和才能。我们应当充分尊重和支持孩子的兴趣爱好，帮助他们发展自己的技能和才能。同时，我们还要为孩子提供足够的自由和空间，让他们在自主探索的过程中能够成长。我们还可以为孩子提供一些有益的学习资源和环境，让他们能够学习新的知识和技能，充分发展自己的潜力。
第四段：培养孩子的品格和人格。
此外，我们也需要关注孩子的品格和人格的培养。作为家长，我们可以通过言传身教来激励孩子成为更好的人。例如，我们可以积极地去倡导正义和公正，让孩子了解到这些价值观的重要性。我们还应该鼓励孩子学会关心和支持别人，为社会做出积极的贡献。
第五段：结论。
总之，作为家长，我们需要为孩子提供一个积极的家庭氛围，在关注孩子的成长和发展的同时，也要注重孩子品格和人格的培养。尽管教育孩子的道路是不易的，但我们可以通过不断地努力和实践，创造出一个更美好的未来。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇四
作为家长，我们需要承担起教育孩子的责任。这个职责既是一种义务，也是一种使命。一个好的家长不仅应该在物质方面尽自己的全力，还应该在精神上引导孩子，让他们成为有道德良知、有独立思考能力的人。在孩子的教育过程中，我深刻地体会到了一些家长教育心得。以下是我的五段心得体会。
第一段：听取孩子的声音。
我曾在一个科普讲座上得到一个启示，那就是要很好地理解孩子的思维方式。既然我们是大人，我们就有着自己的想法、原则、道德概念，而孩子则有着不同的思维方式。我曾经认为，我希望我的孩子像我一样，懂得比分数更重要的事情，引导我的孩子建立更好的人格和价值观。然而，孩子有他们自己的方式去解决问题，对于我而言，我觉得听取孩子的声音是非常重要的。
有时候，孩子们表现出来的不合理行为，比如骂脏话或者发脾气，很容易让人生气，但我们需要保持冷静，帮孩子找到这些行为背后的原因，理解他们的状态，并引导他们不断改进。
第二段：教孩子掌握良好的习惯。
教育孩子如同在引导他们往一个正确的方向走。而良好的习惯则是这个方向的组成部分。我们应该让孩子学会好的习惯，并在日常生活中注重细节。例如，在饮食方面，我希望我的孩子了解膳食均衡的重要性；在沟通方面，我会告诉孩子要有礼貌和尊重别人的意见和感受；在有限的家庭时间里，与孩子一起完成家务等等，让孩子知道家务是每个人的责任，不只是女孩子的事情。
通过习惯的养成，孩子可以形成正确的生活态度和行为模式。
第三段：教育孩子如何面对挫折。
我们生活中的挫折和遇到的困难都是难以避免的，只有在面对这些问题时，让我们更加强大。因此，在孩子成长的过程中，如何面对挫折是必须要考虑的问题，我们不要让孩子在失败中意志消沉，反之，要让孩子在失败中成长。
我曾经花费大量的时间和精力去避免孩子们受到伤害或失败，但我最终发现这样做是错误的，因为失败是一种成长的经验。在孩子学习新技能时，我们应该鼓励在每一次失败中吸取经验教训，以更好地应对以后的挑战。
第四段：在孩子小的时候陪伴他们。
我始终相信，孩子们在成长过程中，发生在他们身上的每一件事情都会对他们未来有着潜在的影响。尤其是在孩子还很小的时候，我们应该加倍珍惜陪伴他们的时间。我们应该关注他们的思维模式，帮助他们克服难关，了解他们感兴趣的领域，并在合适的时候提供指导和支持。
第五段：心态积极并不断更新知识。
作为家长，我们的心态可以传达给孩子，因此，我们应该以饱满的热情和积极积极的态度去面对所有的挑战。并且，我们也应该不断更新自己的知识和技能，以更好地与孩子沟通，跟上新时代的发展。
总结：
作为家长，我们应该永远记住我们的责任和使命，让孩子在成长的过程中收获更多的东西，让他们带着良好的习惯、合适的心态、正确的价值观去面对生活。因此，我们需要不断提高自己的教育能力，在与孩子的日常交往中，我们也需要灵活应对，让他们以更好的态度去看待自己的人生。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇五
在孩子成长的道路上，家长起着相当的重要作用。在教育孩子的过程中，不仅需要有正确的方法，还需要有正确的心态。因此，作为家长，我们需要努力提高我们的教育技能和教育理念，不断学习、改进。通过这样的过程，我们也可以深刻体会到家长教育的重要性，并发掘到不少的教育心得体会。
第二段：重视孩子的个性。
孩子是有个性的，每个孩子都有他们自己独特的思维方式，方式和兴趣爱好，这是所以要重视孩子的个性。在孩子成长的过程中，父母应该尽量去了解他们的孩子，不要将自己的思维方式、价值观强加给孩子，而是应该尊重孩子的选择和决策，帮助他们逐步成长和发展。同时，要给予孩子足够的支持和鼓励，在他们面临挫折时，及时给予建议和帮助，这样他们可以学会自我调节，更好地适应社会。
第三段：培养孩子的独立思考能力。
在教育孩子的过程中，有时候我们会花费很多时间去指导、教育，但对于孩子的独立思考能力的培养来说，这并不是一件好事情。我们应该把孩子当成独立的个体，鼓励他们自己去思考问题、解决问题。这样做，可以帮助孩子培养自信心，同时也可以让他们获得更多的成就感，更好地自我发展。
第四段：注重言传和身教的结合。
无论是在生活中还是在教育孩子时，家长都需要注重言传和身教的结合。通过自己的言语和行为，传递正面的价值观念和人生观念，同时也给孩子做出更好的榜样。特别是在孩子年幼的时候，要多多关注孩子的行为和言语，及时纠正和引导，让孩子获得正确的道德与品德教育。
第五段：结语。
好的家长教育需要倾听、关注、敬重和懂得无条件爱护孩子。学习教育的过程中，我们需要不断反思自己的观念和方法，寻找方案，并长期坚持。同时，我们还要不断关注孩子的成长，尽可能地帮助孩子发挥他们的优点和才智，争取让他们成为更完整、更合格的人。最终，我们的教育努力不仅仅能改变孩子的未来，也能为家庭、社会和国家做出更为重要的贡献。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇六
老师，我的孩子可能画不出你想要的色彩，小鸭子是黄的，小绵羊是白的，树是绿的，花是红的，因为，那不是他看到的世界的样子。
老师，我的孩子是做不到，像其他小朋友一样，可以主动去跟他的伙伴们玩耍，可以看到人都问声好，可以您一提问，他就举起手。他确实总是默默坐在一旁，可是就像无数次告诉您的那样，他心里有自己很大的一个世界，只是他不知道要怎么跟您表达。
老师，我的孩子是个忠厚的孩子，即便是有小朋友对他不友善，把他的作业本撕烂，在他的脸上留下笔迹，即便他被人推倒，眼角被撞伤，脸被刮破皮，他从来都不会埋怨别人一个字，他不会跟您说，也不会跟妈妈说，任何一个伤到他的人的名字。
老师，我的孩子是个善解人意的孩子，妈妈难过的时候，他会跟爸爸说，「拍张我开心的照片给妈妈」，因为，如果妈妈看到他很开心，就不会难过了。
老师，我的孩子和您教过的所有孩子一样，喜欢学校，喜欢集体，喜欢老师，喜欢校园的生活，他每天上学都是开心的去，开心的回来。上学去，是他每天最开心的事情。
老师，我的孩子，这一年，他的学习成绩不好，可是他并没有放弃努力，如果我的孩子也没有放弃努力，老师，请您也不要放弃他，好吗。
老师，我的孩子，他是个正常的孩子，是，他是有点自闭，但请您一定要相信我，他不需要一而再的去看心理医生，他没有任何沟通的障碍，只要您肯多一点点的耐心倾听，您就会知道，他的世界美好而且辽阔。
老师，我的孩子，已经被放弃过一次了。在幼儿园的时候，因为他午睡尿床，您让三岁的他，在小朋友们的哄笑中，去卷起尿湿的床单。
老师，您已经放弃他一次了。
所以，我们抱着希望，抱着不放弃，抱着教育不只是为了教会孩子们识文解字，算数答题，才来到这里。教育的目的是为了「发展人类本性，儿童受教育不是为现在，而是为将来」，老师，当您成为老师的时候，难道不是这样讲的吗。
老师，我的孩子，他是渴望被您、被所有其他孩子接纳的，他的图画，每个人都在笑，不是吗。您布置的作业，他都诚实的作答，尽管很多不符合标准答案，但，那是一个孩子能够有的回答，不是吗。
老师，我的孩子，不是一个爱偷懒的孩子，您让他写「种子的成长日记」，他每天都仔细观察，可是他的种子就是没有发芽，所以，他每天的日记，都只能写上他看到的，「没有成长」，我知道，这不是标准答案，可，那的确是他观察到的，老师，您不能轻易否定一个孩子的努力。
老师，他在您说要他找家长去学校的时候，他大概也知道自己要被放弃了。
老师，我陪着我的孩子生活了八年，我第一次见他的眼睛里长出了「忧郁」，那一刻，我这个妈妈，心都碎了。
老师，当您给出「留级」或者「退学」的选择时，您也知道，您没有给我们选择。
老师，您是要面对很多孩子，不少我的这一个，可是您现在放弃的，可能是一个孩子的所有未来。
孩子是我的，也是社会的，他是我们所有人的，我们教会他们面对的，难道不是我们所有人都要面对的未来吗。
老师，我是在您眼里「有些自闭」的孩子的妈妈，无论怎么辛苦，无论怎么麻烦，我都不会放弃他，但也请您，不要这样放弃我的孩子，拜托了。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇七
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。同时呼吁家长关注幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。
二、活动时间：20xx年6月27日上午（8：00―12：00）。
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、班上需要协助的教师安排。
大班：唐桔彬。
中班：焦传辉。
五、准备工作具体事宜：
1、老师商量本次活动的主题，根据主题设计环境布置，包括班内外、环境布置区域。及时布置展板及展示栏等。（在26日完成）。
2、上课的幼师教案在25日中午前上交左敏处。
3、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。
1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。（学习、运动、游戏活动）。
2、班级将周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、以及对幼儿园管理的全程评价。
4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行（教具、学具到位、）。
5、第二节教育活动最好是艺术活动（尤其是大班，内容一定要有所更新）。
6、早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。
7、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（入厕、洗手、喝水）常规。
8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务。
10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇八
活泼好动的孩子在一起玩耍、游戏，发生一些矛盾是难免的，也是很正常的。但在生活中，我们却可看到一些家长为了维护自己孩子的利益，“积极”平息矛盾的场面。
镜头1：操场边，一位母亲匆匆走到正在挣抢摇椅座位的儿子面前，拉着孩子的手往下压，帮助孩子先做稳了座位，另一个孩子强忍着眼泪跟着妈妈去赶汽车回家去了。
镜头2：一位父亲帮助快急哭的女儿问一个差不多大的男孩借到了自行车，小女孩的脸上立即绽满了笑容。
镜头3“家长观摩游戏时，孩子们各个显得十分活跃，文文却因要做司令、随便乱跑等原因，被同伴排挤在一边，但又舍不得离开。文文母亲恼羞成怒，把孩子拉到了走廊边，直训得孩子哇哇大哭。
生活中我们经常可以看到这些情形，孩子们在一起玩，为了挣一件玩具、一个角色或为一句话而争吵起来，这时马上回看到有家长出面制止，大声训斥，甚至大打出手。面对这些屡见不鲜、看似普通的小事，我陷入了沉思，仔细想想，年轻的父母们就是舍不得让孩子吃一点亏，受一点委屈。但实际上，他们的这种态度及做法对孩子是没有好处的。我决定帮助这些父母改变他们的看法。
我先在“家长园地”一栏中摘抄上一些有关的教子经验等，其中有一篇叫《舍得让孩子吃点亏》，就是针对上述家长们的种种心态而写的。家长来园时，我见到部分家长在认真的阅读这篇文章，于是，我乘他们陪孩子玩玩具的时间，与他们闲聊，问他们对这篇文章的看法，是否认同上面的观点。有些家长认为，文中所反映的心态确实与自己的心态相符。
有了家长的认同，在一次家长会上，我便把“成人应如何看待孩子间的矛盾”这一话题，作为讨论内容，并例举上述三个简单的例子，鼓励家长大胆谈谈自己饿意见、看法。孩子虽然未吃眼前亏，但对孩子的个性、心理发展的影响又如何呢？假如换个角度冷静的看待孩子间的矛盾，结果又会怎样？话题一展开，家长们谈得都很实在，有的家长直言不讳，说自己当时就是这么想的，以后的改变改变了；有的家长认为自己帮助孩子去解决矛盾，是一中能力上的包办代替，有弊无利；有的家长则低头不吭声，看起来已默认了其他人的看法。父母们都表示，以后应冷静的看待孩子间的矛盾。这样做至少有以下几个好处：
第一，家长冷静、正确的引导孩子解决矛盾，可以使孩子学会理解、关心和体谅他人。“镜头1”中，假如这位母亲不参与到孩子间的矛盾中去，自己的孩子或许会因同情伙伴的时间紧促而让座与他，从而让孩子变的更宽容、大度、富有同情心。
第二，家长引导孩子处理好矛盾，可以培养孩子独立解决问题的能力。如“镜头2”中，小姑娘想骑小弟弟的车，但自己又不知如何是好，急得快哭了，是一旁的父亲帮她借到了车，可这实际上是对孩子能力上的一种包办，剥夺了孩子自己解决问题的一次机会。假如这为父亲鼓励和引导孩子自己去和小弟弟商量，那该多好呀。当孩子通过自己的努力借到车时，她得到的快乐要比父亲去借到的`快乐要多得多。孩子以后在遇到问题时，也不会一味依赖成人，而会自己想办法，这样便增强了自信心和独立解决问题的能力。
第三，家长冷静、正确的引导孩子解决矛盾，可以提高孩子的社会交往能力。孩子间发生争吵，产生矛盾，表面孩子在协调关系时存在障碍，这种障碍是暂时性的，它迫使孩子坚持或放弃自己的意见，以达到与同伴的协调。“镜头3”中，孩子在交往中受阻了，站在一边却不原离去，母亲以为孩子受了委屈，同时觉得他没用，便恼羞成怒，痛骂一顿。这样做了，孩子以后就会和同伴友好交往了吗？假如能冷静的站在一旁观察孩子的言行，鼓励孩子调整自己的做法，孩子一会儿便会投入到游戏中去，不再强行做司令了，也遵守游戏规则了。家长也可以朋友身份引导孩子明辨是非，认识自己在交往中存在的问题，这样便会收到事半功倍的效果。久而久之，孩子们就学会了如何与别人相处，学会了怎样协调好人际关系，提高了社会交往能力。
短短半年时间，我发现父母参与孩子矛盾的现象渐渐减少了，孩子间的矛盾也慢慢减少了，班内形成了一种友好、活泼、团结的风气！
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇九
读了《中国青年报》转载的《不仅仅是语文》，许久以来想说未说的话忍不住想说一说。
自从儿子上学之后，很自然地，我便成了家教老师。我自侍为文科大学毕业，且又做了几年中专教师，还有业余时间爬格子的习惯，所以对当好这个“家教老师”是颇有自信心的。没想到伴读近两载时间，越来越没有了情绪。
本来，学习语文的根本目的是学会读和写这两种技能，一方面能正确理解所读文章或文字的正确含义，与作者的思想产生共鸣。另一方面能充分地将自己心里想的道理说明白，把自己的真情实感洽如其分地用文学表达出来。所以归根结底，语文的学习是一种基本功和问题。掌握这个基本功主要要分三个阶段，第一是识字，会读音，能默写；第二是掌握字、词的含义；第三是运用掌握的字词表达自己的思想和情感。既然语文是一种技能，在学习过程中主要靠潜移默化。就如同学游泳、学骑自行车，无论别人怎样告诉你怎么做，你不去实际地学，经常地练，无论如何也学不会。语文学习也是如此。多读多写，背诵一些精选的名篇是掌握这一技能的根本方法。而我们继承下来的'语文教学模式，有很多是引人误入歧途的。比如我上中学时，老师上课的固定程序就是：通读课文、总结中心思想、划分段落总结大意，然后完成课后作业题。因为靠学生总结中心思想或划分段落，总结各段的段落大意，往往与标准答案相去甚远，老师就干脆按教学参考书抄下来让学生背下来，以应付考试。这样的学习方法让许多本来对文学充满兴趣的学生大倒胃口，事倍而功半。其实，课文的中心思想等等就连作者也不可能总结的那么符合标准答案，何必要难为学生呢。后来我学会写作文章以后（不是编造作文），才体会到，写文章时许多情况下是靠一种灵感，下笔之前只有一种模糊的轮廓，写作过程完全是一种创造过程，成文以后才感到通过写作，自己的思想才逐渐清晰起来，究竟表达什么中心思想，段落如何设计，谴词造句怎样安排，许多情况下是随着思路自然反映于笔下的。这与瓦工砌墙是完全不同的功夫。尽管有的作家将写作戏称为码字。
由此看来，语文的教学存在着问题。回过头来说，儿子的作业量大的惊人，中午一放学就写，写完吃午饭，吃完饭就背上书包上学去。晚上一直写到九点多上床，根本没有时间去读、去写。平时为了培养儿子的阅读习惯，买了带拼音的世界童话名著，人家根本没有时间去翻。这么忙干什么呢？仔细一瞧，不是机械地十遍八遍地有心无心地抄写生字，就是抄写教师编好了的组词。这不现在就要期末考试了，晚上就一遍又一遍地背诵教师让抄下来的作业：“学了《小马过河》这一课使我懂得了遇到问题不能只听别人说，要自己想一想，试一试，才能把事情办好。”显然这是为应付考试。背这些东西有用吗？还不如背一首唐诗。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇十
"请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下......"星期天早晨，村委喇叭里传来了美妙动听的童声合唱，我不由自主的.随着唱了起来。唱到"请把你的微笑留下"一句，我想起了前几天刚发生的一件事......。
那天早晨，我刚打开教室门，就听到后面有脚步声，我忙迎出去一看，又是高文成和他的爸爸。我感到奇怪，以往都是她的妈妈来送他。我带着疑问问他："高师傅，文成的妈妈怎么不来送孩子？"谁知他爸爸半开玩笑半认真的说："张老师，文成妈妈说，最近几天文成在幼儿园里可能不听话、调皮，惹老师生气了，我去送孩子，人家老师显出不高兴的样子，不那么热情。这样，她就叫我送孩子了。"随后高师傅又加了一句："我们俩口子都上班。家中无人照看，文成不听话你就尽管批评吧。"。
这番话让我大吃了一惊，按理，我与文成的家长之间并没有什么意见，至于男孩活泼好动，有点调皮那是天性。那么是什么原因竟是我们产生了误会呢？嗬，原来是前几天，我自己的孩子一连几天发烧不退，累得我无精打采，家长来送孩子时，我失去了往日的主动热情和微笑......
微笑是人内心情感的体现，它往往能表达出赞许、喜爱之情。以和蔼的态度对人，才会给对方以可亲可近之感。此刻，我真是思绪万千。作为教师要经常以微笑面对家长，家长才会放心的把孩子送来，安心的去工作。可如今，文成的妈妈却因我而忧心忡忡......
想到这里，我愿自己和同行们都能用微笑去迎接每一位家长，经常唱出这支歌："请把你的微笑留下！"。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇十一
一次在家长接幼儿离园的时候，我看到班里的小雨一出幼儿园门口，就在嚷嚷着让妈妈买东西，家长却在只顾着推着自行车径自走着，这一切我都看在眼里。经常看到这样的场景，家长只要听到孩子要求买东西，都会不耐烦，也不听听孩子需要买什么，完全不考虑孩子的感受，也不去完整的听孩子说完。这时小雨跟在妈妈的身后哭了起来，家长说：“你到底上车还是不上车，再不上来妈妈不理你了”。孩子拖着车后座不放手，妈妈停下车子，拽了孩子一把。看到这里，我连忙跑过去制止了家长的做法，将家长拉到一边，和家长说起刚才的事情。和小雨妈妈说起刚才我所看到的一切，我说：“刚才我看到孩子在你的身后哭得很厉害，你都不听他说完话，就急着往家回，您至少要听孩子说些什么啊？您能不能蹲下来听孩子说话，听听他到底是需要你买什么？难道您真的很忙吗？”家长听了我的话，也意识到自己刚才做的不对，来到了孩子身边，蹲下来问起孩子要买什么东西，孩子立即停止了哭声，慢慢的和家长交流起来。
其实这样的事情我们会很经常的看到，家长总是以居高临下的姿态面对孩子，但是想一想：如果我们总是站着面对孩子,我们与孩子的距离,就不仅是身高上的'几十厘米,而是一代人与一代人之间的距离,是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。蹲下来听孩子说,对孩子来说是一种极大的关心与理解,是孩子能够接受的一种爱护；蹲下来听,孩子离我们的距离就会缩短，蹲下来,倾听,是我们关心孩子内心世界的一种方式；蹲下来倾听,营造出来的是一种民主、和谐的相互尊重的成人与儿童的关系,再没有比这更重要的事了，孩子也是人,也是独立的人,只因为他们比我们矮一些,所以我们就更应该蹲下来同他们交流。
家长蹲下来同孩子在同一个高度上谈话,同孩子脸对脸、目光对视着谈话,体现了家长对孩子的尊重,体现了成人对小孩子的事情或问题认真又亲切的态度。同时，家长可以轻声细语地耐心说服教育,而不是自上而下的,更用不着大声呵斥。
由此我想到了，在很多家庭中，在教育孩子时，家长总是习惯对孩子发号施令，把自己的思维和想法强加到孩子身上，而很少考虑到孩子内心是怎样想的，当自己的想法与孩子的想法产生碰撞的时候，家长就会对孩子大失所望，然后强制孩子按自己的意愿行事，不会更多的考虑孩子的感受。
蹲下来，不只是指在生理的高度上尽量地和孩子保持相同的高度，而更重要的是指在心理上的高度要平等，是以平等的态度和眼光，用认真而亲切的态度，把孩子看成一个需要尊重的独立的人来看待。
如果要让孩子明了家长的良苦用心，这需要家长与孩子在心灵上的平等交流，家长要设身处地为孩子着想，考虑孩子的感受，就需要我们蹲下来和孩子说话。蹲下来，这一步很关键，不管孩子的想法错与对、有无道理，以关爱的态度蹲下来和孩子交流，家长和孩子之间才能更好地沟通，才能建立更亲密的亲子关系，只有在了解了孩子的真实想法之后，才可能有的放矢地教育孩子。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇十二
下午的游戏活动是“山洞探险”，孩子们都玩得不亦乐乎，我坐在垫子旁边的地上，看着孩子们玩。一会儿几位小朋友围着我坐了下来说是累了，休息一下。然后就开始和我聊起家常：说自己家门口有什么店啊，妈妈在家都干什么啊.....我看着她们每个人小嘴巴噼里啪啦讲个不停，眼睛里都似乎冒出了灵动的光芒，心也随之明媚起来。我问她们：“宝贝们，你们开心吗？”“开心！”“为什么呢？”“因为滕老师喜欢我！”善解人意的小女孩玥妍说的这句话，竟令我心里“咯噔”了一下，不觉中，温暖与感动溢满心间。
如果把幼儿园比作百花园，那孩子就是个性相异的一朵朵小花。或许，聪明乖巧的“小花”更能吸引我们，但别忘了，内向、不爱交流的“小花”同样需要被关注，被爱。
说到这里，我想问问家长朋友们：您可曾问过孩子今天是否开心，为什么。试着和宝贝多聊聊天，孩子会有很多开心或不开心的事情与您分享。可能会有家长朋友以“孩子小，不会聊”为理由而拒绝尝试，但请相信：试一试，也许会有意外的惊喜哦！
孩子的生命只有一次，成长机会也只有一次。若你在孩子的成长过程中，一味地“保护”，固执地“作比较”。这样看来你似乎战胜了孩子，但也意味着你输掉了他的人生。
多一点爱和交流，让孩子在自由、自然、自主的氛围下成长吧，静待满园花开。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇十三
幼儿园和幼儿家庭共同担负着培养孩子的重任，要想教育好孩子，幼儿园与家长必须互相配合一致。然而，当今农村，家长们往往忽视了这一点。
现在大多数是独生子女，他们个个在家里娇生惯养。有的家长过度呵护孩子，孩子犯了错误不是帮其纠正，而是加以庇护，孩子年龄又小，不能分辨是非，给幼儿园工作带来很大困难。
在幼儿园经常听孩子说，某个小朋友家里有积木和幼儿园的积木一样，我想也可能是家长给孩子买的，但幼儿园的积木的确经常丢失。为了杜绝孩子真的犯错，昨天孩子玩完积木后，我故意和孩子们说:“下面做个游戏，看积木自己跑到你身上了没有？”孩子们就开始在自己身上找积木了。其实我想给拿积木的孩子一个改正的机会，可有时孩子比我们还“聪明”，他们好像识破了我的意图，仍不想把积木拿出来，这时于浩然小朋友站起来说：“老师刚才我看到李永康把积木放到袖子里边了”，边说边从李永康袖筒里把积木抠了出来，我看到李永康满脸通红，低着头一语不发坐在那里，看到他那样子像是认识到了自己的错误，所以没有过多的批评。
今天早上入园时，李永康的妈妈就来为孩子辩解了，孩子说自己没拿积木，是别的小朋友给他放上的，我反问了孩子：“昨天做游戏时，你没听清楚老师说的话吗？”孩子一言不发。家长走后，我问孩子：“昨天你为什么不告诉老师是别人给你放上的？”孩子回答说：“我妈妈让我这样说的。”真是苦笑不得。
家长朋友您是否想过，庇护孩子就是纵容孩子犯错误，过分的庇护孩子会养成许多不良的习惯，犯了错误及时帮其纠正，才是明智之举。
家长朋友，每个孩子身上都留有自己父母的影子，父母的一举一动、一言一行都给孩子潜移默化的影响，为孩子树立好榜样，做好表率，在呵护孩子成长的同时，一定要正视孩子的错误。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇十四
近两年越来越多的父母意识到孩子越早学习一种语言就越容易，越有成效。因此，各种性质的少儿英语培训班、少儿英语俱乐部如雨后春笋般遍及城市各处。中国家长已经开始有些集体狂热了。那么该如何选择一家好的少儿英语培训机构呢？专家提醒家长，选择少儿英语培训机构要“三对”：
很多家长说：“我们这里三年级才开英语课，现在孩子才上小学一年级，这个时候送去英语培训是不是有些早？”
专家建议，3岁就应该开始进入英语学校学习。少儿阶段，是学习英语的“黄金”时期。根据脑科学研究表明，学习英语有助于智力的开发，人的大脑神经纤维链接在3-6岁是最发达的，也就是说在3-6岁期间儿童学习能力是最强的，因此学习语言的关键期是在3-6岁。根据学习外语的一般规律，先听、说，后读、写，儿童都是在足够的听的输入开始接受学习的讯号，其实，不必刻意的去教授孩子什么，您的孩子现在就已经开始学习了。
众所周知，学习一门外语，最好的方式就是把学生置身于一个完全使用外语的环境当中。而我们的学生由于受到母语的影响，学习外语时缺少像学习母语时的真实语言环境，家长也很难为孩子创造一个英语环境。因此，专家提醒：家长在孩子英语学习方面主要做的是保持孩子的兴趣，不要因为孩子英语学习中一时的裹足不前而大加责备，扼杀孩子的学习兴趣和积极性。要想让孩子拥有好的英语学习环境，送孩子进入培训学校是比较明智的选择。
意识到师资和软硬件的重要性，目前一些先锋少儿英语培训机构纷纷引入师资培训体系以及多媒体教学方式。
目前，超过50%的少儿英语培训机构使用自编教材，“无充足研发投入、无广泛应用、无质量管控”。而一些主流的培训机构，选用的.则是国外成熟的原版教材，其中，家长比较熟悉的国外原版少儿英语教材有朗文、剑桥、牛津等。
教育专家指出：英美两国的原版教材是所有英语学习者的首选。语言学习是有国界的。必须要有深厚的时间和历史积累以及不断的应用实践和完善，才能编写出真正符合语言学习规律的教材。其次，原版教材能够根据英语的语言学习习惯，注重逻辑关系和记忆曲线的合理性，注意文字的归纳与总结，从输入到输出，再到最终的应用。
选择教材，首先要看出处，要选用原版教材最好是由国际知名出版社出版的，这些出版社大都有在中国运营的经验，他们目前编写的教材也适当加入了“中国成分”。
但是，“洋为中用”也不是“搬来就用”，教材好比是电影剧本，不可能直接见诸屏幕，要想精彩上映，那么师资、教学理念、软硬件等配套缺一不可，这样才能转化成孩子真正喜爱的课程。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇十五
1、锻炼小孩和家长上课坐姿：怎么样才能专心上课，坐姿端正是首要。（每天上午第一节课训练坐姿，平时每节课中，见有坐姿不正的小孩，课巡老师戒尺伺候）。
2、良好的习惯养成：一个好习惯，家长重复多次的提醒、纠正，慢慢就养成了。可是我们很多家长，提醒小孩三五次就不耐烦了。
3、不良习惯养成：宽容且纵容，溺爱送孩子走上危险之路。对待小孩的不良习惯，家长要宽容理解但不能纵容，不纵容就是严加管教。
4、从小锻炼吃苦耐劳的能力:孩子付出的越多、拥有的就越多，要学会付出、学会关心别人、爱别人。小孩越依赖父母，越痛苦。小孩要养成自立、自强的好习惯。
鼓励：鼓励要特别谨慎，因为鼓励泛滥易导致孩子傲慢、虚荣、求表扬的心理。
惩戒：惩罚戒除，方法要得当，发心是正确的，不要因自身的情绪而惩戒孩子。惩戒的主要作用诸恶作，勿以恶小而为之。
发心（动机），怎么发心才是正确的'？
（1）让孩子明辨是非对错；
（2）让孩子知道自己错在哪里以及错误的不良后果；
（3）改掉恶习、断恶；
（4）把孩子培养成一个善人。
6、孩子能不能专心听讲，能不能好好读书，对师长、长辈是否恭敬，培养孩子的恭敬心最重要。
7、平常心：培养孩子对万事万物平常心对待。
痛苦：小孩讨厌的东西越多，越痛苦、烦恼越多，应该接纳万物、接纳的东西越多、内心越喜悦。
爱和恨：爱和恨是不稳定的，随时会转化，不要试图去讨孩子的欢心，孩子这种快乐是短暂的，任何建立在外界人、事、物基础上的快乐，都是短暂的，一律会转变为痛苦。因为快乐没有保质期，人人都有审美疲劳。
孩子最宝贵的是平常心，快乐不要建立在外界基础上。
8、快乐：孩子的快乐，真正的快乐来自内心，不受外界干扰；不管顺境还是逆境（转换思维）均以平常心对待。
自主喜悦：真正的快乐，让心安定、平和、活在当下；培养孩子的定力。
1）小事别当回事，大事化小，小事化了。
2）沟通是让孩子的心更纯净。
3）淡淡的喜悦，大喜就有大悲。
4）把任何事、人转换成：事事是好事，人人是好人。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇十六
那天早晨，我刚打开教室门，就听到后面有脚步声，我忙迎出去一看，又是李志航和他的爸爸。我感到奇怪，以往都是她的妈妈来送他。我带着疑问问他：“李师傅，李志航的妈妈怎么不来送孩子？”谁知他爸爸半开玩笑半认真的说：“方老师，李志航妈妈说，最近几天李志航在幼儿园里可能不听话、调皮，惹老师生气了，我去送孩子，人家老师显出不高兴的样子，不那么热情。这样，她就叫我送孩子了。”随后李师傅又加了一句：“我们俩口子都上班。家中无人照看，李志航不听话你就尽管批评吧。”
想到这里，我愿自己和同行们都能用微笑去迎接每一位家长，经常唱出这支歌：“请把你的微笑留下！”
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇十七
学会微笑应是幼儿教师的必须课。人的心灵是最敏感的，家长也不例外，他们对教师的举动是十分敏感、非常在乎的，如果老师能用微笑面对家长，而且态度亲切、和蔼，家长就会感到友好和温暖，就会开心地认为"老师喜欢我，肯定是因为我的孩子表现好，老师爱我的孩子”、“把孩子交给这样的.老师我放心”，这样家长也会面带微笑，主动与你接近，向你敞开心扉，乐意听你的话，愿意支持你的工作，教师与家长之间就会洋溢着和谐美妙的气氛，这有助于双方互敬互学，互帮互助，让配合施教变得轻松愉快，富有成效。因此，作为幼儿教师，应该学会微笑，让微笑成为自己一门必须课。
在幼儿园，我们每天在接园和幼儿离园时都要面对家长，所以，要做好家长工作，我们还用过学会用微笑迎接家长。在接园时，让自己的微笑绽放在每一个清晨，成为照亮家长心房的一缕阳光，让家长一天的好心情，从看到老师的微笑开始。无论家长的学识是高是低，是有地位的还是普通百姓，是容易沟通的还是怪异难缠的，既然他的孩子进了自己的班，成了自己的学生，孩子的家长自然而然地就成了你的合作伙伴，既然是合作伙伴，教师就应该善待家长，用微笑来迎接家长。当教师用微笑迎接每一位家长，家长就会从教师的微笑中感受到真诚和温暖，体味到美好和快乐，进而放心、舒心地将孩子交给你。因此，用微笑迎接家长应该成为幼儿教师的习惯。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇十八
老师和家长是孩子最亲密的教育者，从事幼教的老师都知道，老师与家长的融洽关系、默契的配合都是促进幼儿健康发展的重要因素和有效渠道，有关孩子的一些信息我们都要从家长的口中得知，在这一书中我看到了如何更好地来赢得家长对老师的信任，同时也让我学到了更多。
平时为了努力做好家长工作园内都开展各项常规工作，如“家园共享”“家长园地”“亲子对话”“家长开放日”等，这些都是我们每学期必备的工作，而且每次活动也都赢得了家长的大力支持与配合，幼儿在活动中的表现也更加积极。其实赢得家长的信任我们不单单只是这些地方入手，还学从一些小的细小处着手，在书中提到诚恳谦虚、换位思考，我们面对的不单单是几十个孩子，而是几十户家庭，在我们面对每一位家长时也应该采取不同的方式、方法。与家长接触中，在生活上难免会产生一些误会，当误会产生时我们就应该以谦虚诚恳的态度与家长解释，耐心地说明事情的原因和经过来取得家长的谅解。多多站在家长的立场上为家长着想，“如果是我会怎么样”换位思考是非常有效的方法。有时我们也可以多听听家长的意见，来帮助我们的工作做得更好，家长提出的这些意见我们也应该虚心接受，认真总结，然后再根据他们的意见尽量的去改正，努力使家长都能满意。
每一位教师都要关注到身边的每一位孩子这样才能及时的.给予家长孩子的情况。“充分关注、真心帮助”人与人之间的相处，需要双方都能用真心去对待，这样才能长久建立良好的关系。只要是家长那个有什么需要，我们教师就会尽全利去帮助的。当我们用真心去对待我们的孩子时，在这同时家长也是能够充分地感受到的。
相信只要以这种心态去面对每一个孩子，面对每一位家长，家长也会更加的信任我们的老师，也能使我们更好地开展好各个常规活动。
精选家长教育心得教育随笔范文（19篇）篇十九
我班的幼儿裴江龙，妈妈去世早。孩子从小跟着老爷、姥姥生活。两位年迈的老人对孩子十分疼爱，事事都顺着孩子的脾气，唯恐怠慢了孩子，让孩子受到委屈。
入园后很长一段时间，孩子管不住自己，时常摸摸这个，碰碰那个，抢了这个小朋友的玩具，碰到了那个小朋友精心搭建的心爱“楼房”。为这孩子们时常同他吵嘴打架。他的姥姥每次来接送孩子，都会向我唠叨个没完。于是我把孩子在园的最近表现以及每一件事情的来龙去脉，详细的告诉了江龙的姥姥。目的是希望老人对事情有个最基本的了解，不要只听信孩子的片面之词。没想到老人听后感慨说：“噢，事情原来是这样子啊，起初我还以为是伙伴们合伙欺负他呢，回家后我得好好说说他，以免他养成坏习惯”。
一场误会烟消云散。其实，面对多事幼儿的`家长，只要我们做通家长的思想工作，我相信多数的家长们都是通情达理的，是能够理解我们，支持我们的。