关于增强创新意识的整改措施范文如何写(5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于增强创新意识的整改措施范文如何写一

一、强化政治意识，坚定理想信念

学习是前进的动力，创新的基础。中央领导同志指出：理论上成熟是政治上成熟的标志，没有理论上的成熟和坚定，就不会有政治上的清醒和坚定。年轻干部解决理想信念方面的问题，首先要打牢理论根基，保持政治上的坚定。要紧密结合先进性教育、科学发展观内容，履行职责，加快了展的内容，加强对党的路线、方针、政策等政治理论的学习。通过夯实理论根基，进一步坚定理想信念，坚持用党性原则清除自身的污垢，重塑正确的权力观、地位观和利益观，做到言不出格，行不逾矩，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动，始终保持崇高的思想境界。其次，要自觉淡泊名利，努力实现人生价值。紧密联系思想实际，经常想一想现在当干部应该做什么，将来身后应该留点什么明确自己的职责，坚持把个人的追求、自我价值的实现与党的奋斗目标紧密联系起来，在为人民服务的实践中充分体现人生的价值。再次，要破除私心杂念，切实摆正自己的位置。正确处理好个人奋斗与组织培养的关系;个人利益与党和人民利益的关系;社会理想与个人理想的关系;远大理想与当前现实的关系。要立志做大事，不要立志做大官，时刻把党和人民的利益放在第一位。

二、强化宗旨意识，坚持群众路线

毛泽东同志指出：我们的权力是人民给的，各级干部都是人民的勤务员。就是要树立群众观点，坚持群众路线。首先，要牢记党的宗旨，心中装着群众。民如水，水能载舟，亦能覆舟。这是颠扑不破的真理。因此，每一个年轻干部都应该自觉地维护党的性质，牢记党的宗旨，真正做到知民之所想，察民之所虑，亲民之所爱，为民之所急，与人民群众结成唇齿相依的鱼水关系。其次，要恪尽职守，坚持把党和人民的利益放在首位。牢固树立群众观念，时刻摆正自己同人民群众的关系地，端正对群众的态度，增进对群众的感情，把群众高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成、答应不答应作为想问题、干工作、办事情的出发点和落脚点，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，把全心全意为人民服务落实到每一项工作中。坚持做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，尊重群众的首创精神，在重大决策之前，注意听取群众意见，集思广益。要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的根本路线。再次，以服务奉献为天职，自觉接受人民群众的监督。树立克己奉公、执政为民的观念，坚持做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。把自己的一切无私地奉献给党和人民的事业。同时，还要自觉接受人民群众的监督，坚决克服形式主义、享乐主义，并把它当作检验自己党性纯不纯的重要尺度。

三、强化自律意识，坚守党性原则

古人云：君子一日三省吾身。作为新时期的年轻干部，应当坚持自重、自省、自警、自励，尤其是在对待权力、地位、利益上，要有清醒头脑和平衡心态，始终保持崇高的思想境界。坚持廉洁自律，做遵纪守法、勤政为民的模范。在新的历史条件下，年轻干部要做到廉洁自律，在思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。一要拒腐蚀。忍得住清贫，耐得住寂寞。面对复杂的社会环境，要警惕资产阶级腐朽思想和生活方式的影响，自觉做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，在功名利禄、金钱美色的引诱面前立场坚定，心澄如水，始终保持共产党人的浩然正气。二要讲原则。切实管好自己和身边工作人员及亲属。要处理好原则与人情的关系，增强对党和人民的责任意识，不要被各种各样的关系网束缚自己，坚决反对拉拉扯扯，只讲人情不讲原则，只讲关系不讲党性的庸俗作风;三要守纪律。严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，自觉做到四个管住：即管住自己的头，做到头脑清醒，是非分明;管住自己的嘴，做到不该吃的坚决不吃;管住自己的手，做到不该拿的坚决不拿;管住自己的腿，做到不该去的地方坚决不去。同时，要注意慎其所好，尤其对有损于自身形象，或影响秉公用权，或可能被人利用的爱好，一定要坚决戒除。做到常怀律已之心，常排非分之想，常修为官之德，不为私利所为，不为金钱所诱，不为享乐所惑。

总之，党员干部作风建设关系社会主义事业的成败，作为年轻干部，要严于律已，廉洁自律，以身作则，进一步转变思想、工作、学习、生活作风，真正做一名服务党、服务人民的贴心人!

关于增强创新意识的整改措施范文如何写二

关于增强创新意识的整改措施范文如何写三

指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。” 作为一名党员干部，必须坚定理想信念，坚守对马克思主义信仰的政治灵魂，保持正确的政治方向和人生目标。

坚守对马克思主义信仰的政治灵魂，首要前提就是要做到对马克思主义的思想自觉和感情认同。

马克思主义是关于自然、社会和思维发展的科学，是人类社会最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论。马克思主义认识论、矛盾论等，是我们工作生活可以摸得着看得见的处世方法。坚守对马克思主义信仰的政治灵魂，就是要坚定对马克思主义的信奉、仰慕，做到对马克思主义理论、思想、学说极其信服，并以此作为自己行动的指南。这就要加强对马克思主义基本原理的学习领悟，自觉增进思想自觉、感情认同和理论实践，做到理论上学懂弄通，思想上坚信不疑，意志上坚韧不拔，行动上坚定不移。

坚守对马克思主义信仰的政治灵魂，关键就是要做到心态平衡和价值观正确。

中国共产党因信仰而立，也因信仰而勇往直前。在白色恐怖、战火纷飞的革命时期，信仰从未成其为一个问题;反倒是经济社会迅速发展的今天，信仰缺失成为一种社会病。在经济社会飞速发展的今天，各种思想思潮不断交融碰撞，权力、金钱、欲望纷纷攘攘，品德、诚信、道义日益缺失。物欲横流下，终有几人不为所动?要抵得住诱惑，关键就是要牢固树立正确的价值观，找到与之抗衡的信仰力量。诚然，在我们身边，利欲熏心、钻营取巧、蝇营狗苟者有之，房叔、干爹、小三各显身手。但扪心自问，难道真、善、美就可丢么?良心和道义就可违么?正所谓广厦三千，身长不过五尺;家财万贯，日食不过三餐。人生真正的幸福，是面对纷繁的世事能保持从容的心态，是甘于奉献能够快乐满足，是和睦家庭共享天伦之乐，是享受健康的身体和自由的心灵。人生有如白驹过隙，脚踏实地才是根本，平平淡淡才是人生。何苦在名利场中迷失自我，为身外之物所拘役。做大事不求大名，谋事业不谋大官，为群众不图私利才是大境界。

坚守对马克思主义信仰的政治灵魂，核心就是要做到时刻不忘共产党员的身份，保持共产党员的操守。

在社会生活中，党员是一种公众身份。党员的一言一行，备受群众关注，是社会风尚的标杆。在我们身边，信仰缺失、价值观混乱而追名逐利者有之，立场偏移、不辨是非而在党不言党者有之，标榜自由叛道、搞噱头而信口雌黄者有之。当谣言噪音不绝于耳，叛逆怀疑假装时尚，靠什么提高鉴别力、免疫力和抵抗力。靠的是党性修养，靠的是善良本真，靠的是道义情操。共产党员的政治身份，要求我们要对社会的错误思想、不良思潮和丑恶现象，要保持清醒和警觉，增强党性观念，强化党性修养，牢记先锋队员、人民公仆和标杆模范的身份，在政治生活中讲党性、守纪律、守规矩，在社会生活中守道德、守法律、讲信用，在职业生活中担当奉献、忠于职守、作出成绩，在家庭生活中孝老爱亲、团结和睦、树好家风。要学习党章、遵守党章、维护党章，在党言党、在党忧党、在党为党，不讲有悖原则的话，不做违反规定的事，坚决批驳错误言论、抵制不正之风，守住忠诚老实的政治品格、个人干净的从政底线和担当负责的职业操守。

坚守对马克思主义信仰的政治灵魂，最根本的就是要做好本职工作，于平凡之中建功业。

实现理想靠的是双手，不是口号。邓小平同志曾深刻地指出：不干，半点马克思主义都没有。当今社会，缺的不是聪明智慧，缺的是忠实肯干。有的人聪明，但不一定朴实，难能可贵的是既聪明又朴实。在浮躁思想的影响下，有的人错误认为勤劳不一定致富，实干不一定成功，付出不一定收获，因而不思正道。诚然，成功除了自身的努力，还有很多其他的因素。但毫无疑问的是，投机者终误己，邪路尽头是穷途。成功的最近距离和有效方法，唯有实干和肯干，除此别无他途。作为一名党员干部，越是社会思想浮躁，越要保持清醒谈定;越是面临不正之风，越要当好示范标杆。要加强党性修养，理论学习和实践锻炼，练就理论、实践、服务上的过硬本领，争做本职工作的行家里手。要敢于担当，认真践行“三严三实”，在本职岗位上守土尽责，在矛盾问题面前勇挑重担。要爱岗敬业，埋头实干，苦练本领，切忌好高骛远、花拳秀腿、眼高手低，做到干一行、爱一行、精一行，于平凡之中建功业，在点滴之间圆梦想。

关于增强创新意识的整改措施范文如何写四

认真学习了《知之深爱之切》，重温了在正定工作期间心系人民、锐意创新、拼搏实干的优良作风和崇高风范，再次接受了一次党性的锤炼、精神的洗礼和思想的升华。我们各级领导干部要切实增强看齐意识，认真学习和践行心系人民、锐意创新、拼搏实干的优良作风和崇高风范，带头践行“三严三实”。

紧盯方向，向坚定忠诚的政治品格看齐。刚到正定工作时，正是社会思想较为混乱、动荡的改革开放初期。针对当时出现的一些错误思想和言论，习果断在全县开展了坚定共产主义信念、振奋革命精神的教育活动，并明确指出“只要我们前赴后继，英勇奋斗，人类历史上这一伟大事业一定会实现”，要求全县党员领导干部在“大是大非面前，态度要明朗”。正是在他的倡导推动下，正定党员干部迅速统一了思想，坚定了信心，振奋了精神，为正定的发展奠定了坚实思想基础。党的以来，反复强调理想信念的重要性，鲜明提出了“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺‘钙’，就会得‘软骨病’”等重要观点和要求。我们要经受和战胜各种风险、困难、考验，就必须要像那样始终有坚定正确的政治方向，有坚定的马克思主义信仰，有坚定的社会主义和共产主义信仰，并为这种理想信念矢志不渝地奋斗，无论遇到什么困难和挫折都不动摇或背离理想信念。

紧盯思想，向勇于担当的改革魄力看齐。作为当代中国改革开放的新设计师，其思想是与时俱进、高瞻远瞩的。30多年前，作为年轻的县委书记，敢想敢干、能想会干、勇于担当，成为了推动正定改革的第一人，走出了一条具有正定特色的改革之路。30多年后的今天，以同志为的新一届中央领导集体，以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，开辟了全国全面深化改革的新境界。我们要仔细品味、认真学习、大力弘扬这种敢想敢干、攻坚克难、蹄疾步稳的改革精神，面对急难险重的工作任务，敢于用改革的办法破除障碍，敢于用创新的手段解决难题，用改革打开邢台发展的全新局面。

紧盯行动，向从严从实的思想作风看齐。贯穿于习三十多年从政道路的一言一行，是我们在“严”和“实”上最生动、最典型的现实教材。在正定不仅带领县委、县政府“一班人”踏踏实实地为当地干了许多影响长远的好事、实事，同时在自律上也是严格要求、率先垂范。可以说，在正定工作的点滴往事就是“三严三实”精神的现实源头。就像克志书记说的，河北不仅是“两个务必”的发源地，也是“三严三实”的孕育地，我们必须要在贯彻落实“三严三实”上带好头、当标兵、做表率，以更严标准和更实作风要求自己，扎扎实实地做人做事做工作。

紧盯追求，向真挚深厚的为民情怀看齐。在正定工作期间就多次强调，要把党和人民的利益放在第一位，把人民给我们的权力用于为人民服务。他是这样说的，更是这样做的。无论是衣食住行还是言谈举止，无论是决策部署还是工作摆布，都是时刻把亲民为民的好作风记于心、践于行，彰显了一名共产党员的民本情怀。在全面建成小康社会的决胜阶段，我们更应该像那样，始终秉持为人民服务的宗旨，始终坚持党的群众路线，思想上真心热爱群众，感情上真正融入群众，生活上真正关心群众，带着感情和责任，真心实意为群众解难事、做好事、办实事，为群众谋福祉、让群众得实惠。

紧盯态度，向管党治党的坚定决心看齐。习在从严管党治党上的态度非常鲜明，也是一以贯之的。在正定工作期间就高度重视党的建设，主持起草了《关于改进领导作风的几项规定》，并针对党内思想不纯、作风不纯、组织不纯等问题，提出了“必须向党内各种不正之风和腐化现象作斗争，以捍卫党的纯洁性”。这些经受了实践检验的思想和工作，至今仍有十分重要的指导意义，从中可以体会到转变作风、利剑反腐等全面从严治党新要求的理论雏形和实践根源。我们一定要将全面从严治党的要求贯穿始终，带头加强各级党组织和党员干部队伍建设，努力在党的建设上开创新局面，让党风政风呈现新气象。

紧盯精神，向夙兴夜寐的工作作风看齐。在与县委书记座谈时讲，“当县委书记时年轻想办好事，老熬夜，经常是通宵达旦地干，因而差不多一个月得大病一场。”就是用这种夙夜在公、无私忘我的精神在正定工作，给正定人民、给河北人民留下了难忘的回忆。三十多年过去了，早已把这种夙兴夜寐的工作状态、工作激情当成一种习惯。我们一定要向的这种精神看齐，树立“案无积卷、事不过夜”的工作标准，把夙兴夜寐、激情工作作为一种常态，把全部心思和精力放在工作上，决战“十三五”、打好翻身仗，把一个崭新的邢台展现在全省人民面前。

关于增强创新意识的整改措施范文如何写五

增强技校学生实习技能技巧，首先要使学生树立正确的实习目的。对于技工学校的学生而言，尽管他们选择了某一专业，但对所选专业的职业的真实特点及应具备的条件往往还不够了解。又由于入校前学生所处的家庭、社会环境不同，所受的教育不同，因此，各自的实习目的是是不相同的。如有的学生是难违家长意愿而考入技校的；有的是考中专或重点高中无望而考入技校的。这些学生对所学的专业不了解也无兴趣，只不过是为了毕业后能分配工作而已。象这些学生就属于“要我学”的类型，学习目的不正确，缺乏动力。有的学生实习纯粹是为了应付考试，为了实习而实习，这部分学生尽管属于“我要学”的类型，但也缺乏实习的兴趣，实习主动性不强。老师讲一个课题他们就会一个课题，自己从不主动地思考问题。还有一部分学生胸怀开阔、自向远大，为今后的工作打下一个良好的基础而实习。能够把自己的实习与所见的事物、问题联系起来充分发挥大脑的优势，独立思考一些问题，达到举一反三从而提高技能技巧的目的。这部分学生也属于“我要学”的类型，但是他们方向明、兴趣足、实习动力稳定持久。以上所说的仅是技校学生实习目的三种基本类型，而实际上对一个学生而言也不会那么单纯。对学生进行实习目的教育要具体问题具体分析，但总的来说实习的目的教育在于把前两种类型的学生通过引导、启发、教育转化成第三种类型的学生。使学生了解某某的现状，使学生树立正确的实习目的以增强技校学生技能技巧。

增强技校学生技能技巧,还要使学生清楚实习的重要意义。有些技校学生往往不重视实习课，认为实习是附属课，造成这种想法的原因主要是学生认为实习课没有多大用处。如一些毕业的学钳工的学生问我：“我们的工作是维修机器，而技校学生实习时练习的锯割、锉削根本就用不上。而我认为他们这么说是没有弄清实习课的重要意义，要使学生清楚实习的重要意义，首先要让学生了解“为什么要学这门课，学什么，怎样学。”学生一旦明确实习课的重要意义，就会产生比较持久的直接的实习动力。正如美国教育心理学家布鲁纳说的那样：“要使学生对一个学科有兴趣的最好的办法，是使这个学科值得学习。”如钳工在工厂里主要是维修机器的，但在现在这个社会每一个企业每一个工厂里的机器都是不同的，我们要把每一台机器学懂、学精一辈子也学不完，那怎么办呢？我们只要学习一些基础知识，遇到一种新机器时，我们运用所学的基础知识，能很快的接收新的事物，弄懂该机器的原理，比较灵活的进行维修。而钳工维修的基础知识就是我们现在学的锉削、锯割等知识。其次，每讲一个新课题，也要、让学生了解课题的意义，一是向学生指出实习新课题的具体任务；二是学习这些新知识的比要性和重要性。以此激发学生在每堂课上正确认识新事物、获取新知识的欲望。

技能是运用某种知识、经验来完成的。可见，实习的技能技巧是在不断的有意识的练习中形成的。而部分技校学生的实习是毫无目的的，他们认为实习单调、枯燥无味，对实习毫无兴趣，这样就会使学生对实习产生厌烦感不愿意实习，那么学生的技能技巧也就无从说起提高了，所以为了提高学生的技能技巧，就要使学生了解实习的目的和意义，提高学生实习的积极主动性，使学生自觉地有意识地进行实习课题的练习，以提高实习的技能技巧。

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