体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做老师真好心得体会篇一
今天，是9月10日，我们迎来了一年一度的教师节。
早晨，学校举行了隆重的升旗仪式，仪式上，同学们纷纷向尊敬的老师致词，表达了自己的感激之情。
上课了，第一节是语文课，郭老师走上讲台时，同学们争先恐后的跑到讲台前，送上自己带的鲜花和祝福。郭老师收到了这么多鲜花，显得非常高兴，抱着这一大堆五颜六色的、很漂亮的花，脸上露出幸福的微笑。
老师，我有很多话要对您说。老师，谢谢您，是您教会了我们学习;谢谢您，是您让我们懂得了很多道理;老师，谢谢您，是您，带着我们，走向知识的海洋!
老师教给我们了这么多，我们应该用什么来回报老师呢?当然是教师节送的一束鲜花，一句祝福，还有平时优秀的表现和考出一个好成绩。
老师，谢谢您教给我们了这么多，我一定要用优秀的成绩来回报您平时的辛苦!
做老师真好心得体会篇二
第一段：立意引入（200字）
高考是每一个学生迈向未来的重要里程碑，对于老师而言，则是其职责使命的体现。因此，做好高考教育是每位老师义不容辞的责任。但是，如何才能把学生送上理想的高考舞台呢？只有深入思考、不断尝试、积累经验、总结反思，寻找适合自己的方法，才能够给学生提供更有效的高考指导。下面，笔者将分享自己在工作中摸索出来的心得体会。
第二段：培养自信，打造坚实基础（250字）
在我的高考教育之路上，我认为首先要做到的就是帮助学生建立自信心。高考是一场竞赛，但并非压垮人的一根稻草。因为高考只是一件事，不是全部的人生。因此，我们要让学生认识到高考的重要性，但也要让他们看到未来的美好前景，同时打造坚实的基础，这是走向高水平的必经之路。因此，在日常教学中，我重视基础知识的讲解、扎实的功课，让学生充分掌握每一个知识点，从而让他们在高考中更有自信。
第三段：不断开拓，开花结果（250字）
对于高考问题，我们老师必须深入学习、不断尝试、用新的思路去解决问题，用新的教材去刺激学生的思维，才能把花朵培育成花果。在备考阶段，我常常引导学生多花时间去阅读、思考，从社会热点入手，多角度去思考，把抽象的概念融入到日常生活中，让学生拓展自己的视野和思路，提升整体素养。通过这样的方式，学生能够更加清楚地认识到问题的发展、变化和影响，学会透过现象看本质，达到文理的交叉与融通。
第四段：拓展思维，训练技能（250字）
高考中的思维题是难点之一，可能有的学生由于没有拓展过思维，产生的迷惑，所以在考试过程中出现很多盲点。因此，我们需要在平时的教育中多开拓学生的思路和思维，培养学生发散性的、宽泛性的思考方式，奠定思维基础。同时，我们也要为学生打牢学科基础，注重练习和技巧训练，在此基础上，训练解题思路与能力。只有在练习中，才能够逐步培养学生的心理素质，增强应变和解题的能力。
第五段：提供帮助，实现梦想（250字）
在学生高考的道路上，我们教师要更多的扮演指导者、助力者的角色，提出帮助与建议，让学生掌握一些高考的必备技巧，抓住漏洞，让学生在面对高考中更加从容，以期学生能够得到最理想的高考成绩。同时，我们也要正确引导学生，让学生了解自己的优缺点、优劣势与目标的匹配性，找寻适合自己的志愿与职业规划。在高考的路上，我们要不断努力，鼓励学生、支持学生，让他们迈向自己未来成功的职业生涯。
结论：自己总结（200字）
作为一名高考老师，我的每一次失败与成功都让我深刻地认识到高考教育的意义与重要性，也让我深入反思、切实总结。我想对其他老师说，在做好高考教育过程中，我们更要做好心理辅导和情感引导，教育学生面对挫折，抵制压力，发挥潜力，实现自我历程与自我成就。我们还要学会套餐式思考问题，注重教育质量、高度重视教育效益。我相信，在我们的共同努力下，每一位学生都能成为一个闪耀的璀璨之星。
做老师真好心得体会篇三
我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。
在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。
做老师真好心得体会篇四
首先，要微笑面对工作。人的一生不会是一帆风顺、事事如人愿的，教师也不例外。虽说现在教师的地位和待遇在不断提高，可是古语有云：家有九斗粮，不做孩子王。可见教师的工作是又苦又累又清贫，尤其是小学教师。如果我们一味地带着情绪去面对孩子，对自己不利不说，孩子的身心健康及学习也会受到影响。也许我们改变不了一些事实，但我们可以试着改变自己的心态;也许我们改变不了我们的心情，但我们可以试着面带微笑。哭也是一天，笑也是一天，我们为什么不笑呢?微笑，不仅是对他人的信任，也是对他人的赏识，还是心与心沟通的桥梁，更是鼓舞学生的一剂良药。
那是予人玫瑰的回报。因为你童心未泯，学生会不由自主地和你一起游戏、学习;因为你稚气尚存，学生愿意和你朋友般的高谈阔论，这时你便真正成了幸福的“大孩子”。
第三，要和学生做朋友。教师应该放下架子，弯下身子，与孩子们一起去探讨学习。尤其是对“后进生”而言，教师更应以朋友的身份和学生相处。我们喜爱优等生，其实后进生更需要老师的关爱。后进生内心敏感而脆弱，他们渴望得到老师的理解、关注和鼓励。作为老师，我们应该多捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一丁点的进步，也要予以充分肯定。
记得有个叫小杨的学生，我刚认识他时，他对学习英语总是流露出一副满不在乎的样子，字写得很难看，英语成绩也不好，常遭同学白眼，他便破罐子破摔。我发现这个情况后，从抓他的写单词入手，以此改变他对英语的学习态度。他有个不好的习惯，写单词总会把字母“粘”在一起，我诙谐的对他说：“你有你的家，把你送给别人家，你一定不乐意，是不是?字母也有字母的‘家’，我们把每个字母都送回自己的家好不好?”这样坚持了半个月，他的书写进步很快，我在全班同学面前表扬了他，他绽放了开心的笑脸，后来英语成绩也大幅度提高。
漫步校园，听到学生们面带微笑叫着老师好;登上讲台，看到台下几十双信任的眼神，我充满着自豪与幸福。有人说教师是一支蜡烛，我愿做一支幸福的蜡烛，去享受燃烧和照亮的幸福。
做老师真好心得体会篇五
高考是每一个学生都必须经历的一场考试，对于老师来说，如何帮助学生做好准备，迎接这场考试也是一项重要的任务。在我多年的教学实践中，总结出了一些经验，分享给大家。
第二段：认真备课
作为老师，我们首先要做的就是做好备课。高考是一场综合性的考试，考察内容涵盖了三年的中学知识。因此，我们要对全年的知识点进行系统的复习和总结，构建完整的知识体系。同时，需要结合历年的高考试题，分析出题规律和出题方向，明确考试的重点和难点，从而为学生备考提供有力的指导和支持。
第三段：灵活授课
在备课的基础上，我们还需要注重授课方式的灵活性。虽然教材是相同的，但每一个班级、每一个学生的情况都是不同的。因此，我们需要根据学生的掌握程度和学习习惯，选择最合适的授课方式和教学方法。比如，对于比较薄弱的学生，我们可以采用趣味性的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识点；对于高水平的学生，则可以进行巩固性的练习和拓展性的教学，提高他们的应试能力。
第四段：注重学生情感和心理
在学生备考高考的过程中，重点不仅仅在知识的掌握和应试技能的提升，更重要的是要注重学生的情感和心理状态的调节。学生在这个阶段面临着诸多的压力和焦虑，我们作为老师，需要及时了解和掌握学生的情况，及时给予指导和鼓励。同时，要提供适当的学习方法和技巧，帮助学生有效地应对考试难题，并且鼓励学生保持积极的心态，坚信自己的能力。
第五段：与家长相互配合
学生的家长是学生成长过程中的重要支撑者，也是我们的合作对象。因此，作为老师，我们需要与家长相互配合，共同关心和督促学生的学习进度和状态。要及时向家长反馈学生的情况和成绩，以便家长能够了解到自己的孩子在哪些方面需要加强。此外，我们还可以向家长提供一些关于高考的信息，让家长更加深入地了解高考制度和学生所面临的挑战。
总结：
高考是学生人生中的一次重要考试，每一个学生都希望取得好成绩。而作为老师，我们肩负着为学生带来希望和机会的责任。如何帮助学生做好准备，让他们以最好的状态迎接高考，是我们不断探索和实践的课题。以上，是我多年来的体会和建议，希望能够对大家有所帮助。
做老师真好心得体会篇六
室友是我们生活中不可或缺的人，他们跟我们共享一个空间，分享生活和经验，他们的存在让我们的生活更加丰富多彩。有时我们会为了室友做一些好事，无论是小事还是大事，都对彼此之间的关系产生积极的影响，也让我们自己变得更加有爱心。在这篇文章中，我将分享我为室友做好事的感悟和体会。
第二段：好事的种类和影响
好事可以是任何“小”的行为，如：为室友准备一杯热茶或咖啡，帮忙收拾垃圾，帮助做饭或洗碗，或者是“大”的行为，如：借钱或陪伴他们度过难关。这些简单的好事看似微不足道，但却能产生深远的影响。它们可以改善室友的心情，增强彼此之间的信任和愉快度，并且可以使我们成为更好的人，从而塑造我们更积极、更爱心的品格。
第三段：我的经历和感悟
近期，我的室友遇到了一些可怕的事情，她在学术上的困境让她感到非常失落和孤独。在这个痛苦的时刻，我尽我所能去安慰她，让她找到支持和勇气。我的出现给了她信心，让她感到她并不孤单。当她逐渐克服困难时，我感到非常自豪和鼓舞。这段经历教会了我一件事：为别人做好事也是为自己做好事，因为它建立在互相帮助和支持的基础之上。
第四段：好心态的重要性
为室友做好事也需要一个好心态的支持。我们需要理解和接受他们，信任他们，根据他们的情况和需要作出行动，以及在生活中保持谦虚和宽容。保持一个好的心态也可以帮助我们克服自己的困难，这样我们可以感到更快乐和充实。
第五段：结论
在我们的生活中，我们经常忙于自己的日常事务和工作，但有时我们应该放下身段，去关心身边的人，为他们做点好事。这不仅能帮助别人，更重要的是，它能让我们成为更好的人。每一个小小的行动都可以改变自己和身边人的生活，留下积极的痕迹，那么做好事的机会就在我们身边，我们只需要踏出第一步。
做老师真好心得体会篇七
“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。”百年大计，教育为本。“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。”
教育大计，教师为本。古往今来，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在中华民族5000多年的文明发展，无论是流芳千古的风云人物还是默默无闻的平民百姓，都与教师的辛勤耕耘是分不开的。新中国成立以来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界上规模的教育工程，保障了亿万人民群众受教育的权利，推动了社会发展。
今天，我们新中国1600多万人的教师队伍，这是一支无法估计的力量。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，自觉承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，为党和人民培养了一批又一批优秀人才，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。
“经师易得，人师难求”。一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运;一个学校拥有好老师，这是这个学校的光荣;一个民族拥有源源不断的好老师，这是这个民族发展的根本依靠、未来依托。在这个意义上说，对教师提出高标准、严要求，是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责。
首先，我们要不忘初心，树立人民教师无上光荣的理想信念。我从教32年以来，一直珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。我一直认为我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就应该为它奋斗终身，无怨无悔。我从小的理想就是做一名教师，一名受人尊敬的优秀教师。为了理想我一直在努力着，奋斗着。我认为只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，不如用心去感受一下周围的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时，当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们作为教师快乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。
其次，优秀教师要有高尚的道德情操，是受学生敬仰的“风范”。老师要带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育;教师无小节，节节是楷模”。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢?我认为，孔子有一句说得非常好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来。从教32年中，我多次被评为优秀教师，20_年我被评为永州市道德模范，20_年被评为全国孝老爱亲之星，20_年再次被评为全国爱老敬老模范人物，对学生起到了潜移默化、润物细无声的教育作用。相反，如果老师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会服从。
第三，我们必须有扎实的学识，一颗热爱学生的心，这是一名教师最基本的素质。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必须有一桶水”，但我认为教师的知识应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河(流量大，不断更新)，不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必须要不断更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博知识的教师。今天的学生，对一切新事物都充满着好奇，因此，只有了解各方面的知识信息，才不会落后，才能够利用所学的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了知识，还要有创新和探索的精神。如果一味地按照原来的教法不变是行不通的，必须将扎实的知识基础，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好反思一下，刚才上的那节课哪些地方上得比较好，而哪些地方不太理想，怎么讲解学生会更容易理解。然后，思考该怎样改进，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有经验的教师。其实，我们从事第一线的教师有进行教育科研的优势，因为我们拥有丰富的、鲜活的教育案例，记载、整理和思考自己的教育案例，就是的教育科研。我们只要用心去研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在研究中不断进步，获取更多的教学经验。
仁爱之心这更是一名教师必须具备的。因为爱，能产生力量;因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的去了解学生，从而帮助学生。因此，我认为做一个完美的教师，最重要的就是要有一颗热爱学生的心。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
从第一天当老师起，我就有这样的信念?平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩”，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，歧视“差生”，忽视“中间生”都不是完美的教育。没有一朵花儿不美丽，没有一个孩子不可爱。
有一位教育家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
做老师真好心得体会篇八
当我们考虑帮助别人时，我们往往首先想到的是如何帮助那些我们爱的人，比如我们的家人和朋友。但是，我们也有义务帮助我们的室友。因为他们是我们共同生活的人，我们应该像家人和朋友一样照顾他们。在我与室友的相处过程中，我发现帮助他们的感觉是非常好的。下面我将分享我为室友做好事的感悟心得体会，希望能够启发更多人为他人服务。
第二段：寻找机会
为室友做好事的第一步是寻找机会。如果你想为室友做些好事，请关注他们的需要和兴趣。你认为他们最需要什么？什么能让他们高兴起来？当你明白这些以后，你就可以开始行动了。比如，你可以帮助他们做家务、购买日常用品、做饭等等。
第三段：细节决定成败
为室友做好事的过程中，注重细节是非常重要的。细节决定着你为他们做的好事是否真正贴心。例如，你可以考虑在知道室友的生日时，为他们准备一份礼物，写一张卡片，在上面写下你的祝福。又或者当你看到他们在疲惫的时候，你可以帮他们打点一杯茶或者热一杯奶。这些小举动虽然微不足道，但却能使室友感受到你的关怀和感激。
第四段：认真倾听
除了通过行动给室友带来好处之外，认真倾听也是帮助室友的另一种方式。有时候，室友需要的并不是你的帮助，而是一个能够听取他们抱怨或发牢骚的肩膀。在这种情况下，你甚至不需要给出任何解决方案，只需要认真倾听就可以了。这不仅可以提高你们之间的信任感，还能使你们之间的关系更加密切。
第五段：总结
在我与室友的相处过程中，我意识到帮助别人对自己的成长是非常重要的。通过帮助室友，我可以学会更好的沟通和理解问题，并更好地适应与人相处的环境。此外，为别人做好事还可以提高自己的自信心和幸福感。因此，当你有机会为室友，或者是任何人做好事的时候，请好好地把握。这是一个让自己和他人都能受益的机会。
做老师真好心得体会篇九
在应试教育的压力下，淡化了中学生良好的心理品质的形成，较少注重中学生心理倾向、心理素质、健全人格等方面的导向与塑造，从而导致人格缺陷，人格的缺陷最终导致教育教学目标的难以实现和落空。中学班主任作为班级的组织者、指挥者、领导者，是班级的主要负责人，不仅要关心学生学习的进步，更要关心学生人格的培养和发展。学校德育承担着塑造青少年人格的历史使命。当今教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
一、要重视心理健康，做学生的心理“医生”
过重的学业负担、青春期特有的情感冲击、安乐家庭过度的“保护”和“期望”、现代社会变化加快、信息爆炸、经济飞速增长带来种种新的社会矛盾，都影响着人与人之间的相互理解，加剧了代际之间人们沟通的困难，这些都给学生以强烈的外在冲击和刺激。使他们产生了较大的心理困惑，导致心理上的焦虑、苦恼和失衡。部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧直至厌学;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时要开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“献献爱心，提高自我”，“美化校园，净化心灵”等活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、爱心化雨，尊重、关爱后进生
俄国十九世纪的文艺评论家别林斯基说过：“爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度，而教育的目的是人道。”这句话揭示了热爱在教育过程中的重要意义。对班主任而言。热爱后进生才能化解他们对班主任的戒备心理很对立的情绪，班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如：上一届我班李同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
三、培养学生的自信心
心理学家认为自信心是人格结构中的本质因素，也是一个人心理健康的明显标志。具有了自信心这一人格特征的人有着很高的成就动机，他们对生活、工作和学习有着旺盛的精力和斗志，这些人更容易在事业中获得成功。因此，班主任在管理教育工作中，应逐步帮助每位学生树立自信心：时刻指导学生认识自我，能客观地对待自我。既不高估自己的能力，追求力所不及的过高目标，也不低估自己，对力所能及的目标不逃避、不推委;给学生创设成功的机会和条件，不断地让学生获得成功，当学生感到自己有能力做好一件事情的时候，他们也就增加了对自己的信心，他们也就想着去做好另一件事;对学生的优点和做法给予适当的表扬和肯定，让他们体验到成功的喜悦，使之从心理上认为“我行”;同样，对学生的缺点和失败也不能不讲方式、不分场合地指责和数落，更不能以揭短的方式进行挖苦讽刺，而是提倡对学生自身发展采用纵向诊断性评价，通过谈心、座谈、写日记等方式进行自我对比，肯定进步之处，找出不足，这样极大地增强了学生的自信心。
当然，更重要的是要身正为范。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。班主任只有潜心教书精心育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。
总之，社会总体道德的进步归根到底取决于每一个道德主体的觉醒与发展。培养道德主体不仅是个人安身立命、成熟发展的必然要求，也是社会走向文明，创造辉煌的必要前提。这就要求所有的教育工作者，以人为本，放眼未来，潜心教书精心育人，让道德教育这颗美丽的种子，在我们教育工作中得以生根，发芽，进而在我们学生的心中开出更多，更美的花!
[2015中学老师德育教育塑造心得体会]