无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生朗诵视频篇一
朗诵是将静态的文学作品转化为有声语言的再创造的一种语言表演艺术。下面本站小编整理了中学生五四诗歌朗诵稿，供你阅读参考。
你是我的青春
你轻轻的来了，
带着一点顽皮。
你是那么的纯真，
虚伪无可逼进。
你轻轻的来了，
带着一点梦想，
你是那么的可爱。
你幽幽的来了，
清新是你的气质，
单纯是你财富。
我想拥你入怀，
但，你哭了。
于是，我不再亵渎你的清醇。
只因为，你是我的青春。
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。
深远广阔，富于幻想。
青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。
充满无限活力和活气。
青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。
朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。
犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。
青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
放荡它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。
青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。
青春是一首漂亮的诗，是一支动人的歌。
让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。
"五四"中学青年教师诗歌朗诵
青春，我们传递正能量
女： 翻开五月的日历,九十四年前。
男： 神州大地上滚过一声声惊雷：
女合：“还我青岛 拒签和约!
男合：内惩国贼 外争国权!”
男： 那是一串警报，
将一头昏睡的东方雄狮，
从死亡的泥潭中惊醒!
女： 那是一支火把，
让黑暗中摸索百年的中国，
看到了民主和科学的方向!
男： 那是一粒种子，
在沉寂了五千年的黄土地上，
播种了大国崛起的希望!
合： 那，是中华儿女正义的呐喊，
那，是我们青年对祖国发出的：
热血沸腾的爱的宣言!
女： 听，五四的爱国情在我们耳边回响，
男： 看，五四的能量棒在我们手中传递。
合： 站在龙中的讲台上，
我们传递青春的正能量
男1：有人说，他爱果一样的事业;
男2：也有人说，他爱叶一样事业;
女： 还有人说，他爱花一样的事业。
合： 可我们说，我们就爱这根一样的事业!
因为：为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，
我们像根一样不求索取，默默奉献;
青春的我们扎根基层教育，
一切只为了托起明天的太阳!
女： 清晨时，我们迎着黎明的曙光，
和学生一起走进知识的殿堂;
男： 讲台上，我们挥洒着青春的激情，
和学生一起遨游在科学的海洋;
女： 校园中，我们放慢行走的脚步，
耐心地倾听学生成长路上的迷茫。
男： 深夜里，我们守候着漫天的星光，
守候着学生甜美的梦乡。
女合：教书育人，我们的事业承载家长父老的希望;
男合：教学相长，我们的青春不断传承着发展的正能量!
女： 我们自豪，因为我们是一名教师;
男： 我们骄傲，因为我们新时期的青年。
合： 在新的世纪里，
在这样特殊的日子里，
我们龙中的青年教师，
把梦想永远背在肩上，
把快乐永远装在行囊;
立足本职工作，我们豪情万丈，
面向全体学生，我们公正坦然，
创建和谐校园，我们斗志昂扬!
青春的我们，一起把五四精神弘扬，
共同谱写龙泉中学崭新的华章!
为中华民族的伟大复兴奉献青春的力量!
中学生朗诵视频篇二
朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧，下面本站小编整理了五四中学生优秀朗诵稿，供你阅读参考。
五月的和风情深意暖，五月的花海流溢飘香.携着春潮，伴着夏韵，在花朵灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十周年。
掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是“光辉灿烂”四个大字。奔腾的长江，宽阔的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族;五千年的悠悠文化，积淀出一种伟大而崇高的精神----爱国精神。正是这种爱国精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死。
弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国挣脱了衰落，战胜了屈辱，走向振兴与崛起，正在以崭新的姿态向全世界展示着自己。然而，人们不会忘记，那划时代民族救亡的“五四”爱国运动，不会忘记那举起民族救亡旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者;不会忘记革命战争的峰火硝烟;更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。
青春是一月争奇斗艳的花朵,青春是七月火红的太阳,青春是十月绚丽迷人的红叶,青春是一月淡雅恬静的白雪,青春是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰,青春是欢乐的音符,是我们新人的象征.
青春是一道绚丽的风景,一串跳动的音符。青春是躁动的,青涩的,青春更是热情的,生动的。青春的我们,是时代的精英,是事业的精兵,是宏伟蓝图的绘制者。
青春是一段美妙的交响乐。“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”人们历来把青春视为花朵一般美丽,黄金一样宝贵。这是因为它蕴藏着蓬勃的生机,包含着无限的追求,凝聚着不竭的活力,它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇积的最美妙的交响曲。
而我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团!母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪!“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡!正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!中国革命的先驱李大钊曾大声疾呼:以青春之我,创建青春之国家,青春之民族.
因为年轻,也许,我们尚显稚嫩,也许,我们不够成熟;也正因为年轻,我们在新事物面前有“闯劲”,困难面前有“韧劲”,琐事面前有“干劲”,学习面前有“钻劲”。青春的我们,认真而不敷衍,踏实而不轻浮,奉献而不索取,真实而不虚伪。面对时代的挑战,我们决不退缩;面对繁重的学习,我们决不推脱。我们年轻,富有旺盛的激情,富有神奇的构想,我们要把青春的活力化为创造的灵感,去感知时代的脉搏,去体现新时代的特征。
古今中外,大凡有作为有成就的人,都是从青少年时期起,打下基础崭露头角,做出重大贡献的。青春时期正是掌握知识,颉取智慧之果的黄金季节,是学有所成的关键时期。因此,我们要珍惜青春年华,牢牢抓住时间骏马的僵绳,从知识海洋中不断吸取常青的营养,刻苦学习,崇尚务实,在社会发展.实践中锻炼成才,让青春燃烧得更加灿烂。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青年朋友们，目标已为我们确立，广阔的舞台已为我们搭就，勤于学习，善于创造，甘于奉献，在经济腾飞过程中创造出无悔的青春，闪耀的青春，永恒的青春! 让我们发愤图强、充满朝气，用激情燃烧火红的岁月，用青春构筑未来的梦想，发扬优秀传统，传承五四精神!
团旗、方向， 青年、希望， 朋友们, 无论当你申请入团的时候， 还是当你在团旗下宣誓的时候， 无论当你戴上光闪闪团徽的时候， 还是当你即将离开敬爱的团组织的时候， 你都会深刻体会到， 共青团—这座学校 是多么充满活力， 是多么神圣， 是多么令人向往。
我们知道， 火红的团旗， 浸满了无数先烈的鲜血， 她展示着如火如荼的革命岁月， 她宣告着中国革命的胜利， 她象征着青年一代， 紧紧团结在党的周围，在党的领导下 迈向共产主义的奋斗征程!
在这里，我可以说， 广大青年团员*年一代的殷切期望， 在团旗下， 回顾可爱的团组织， 是怎样在党的领导下成长， 在团旗下， 学习无数优秀青年用鲜血和生命， 写下的可歌可泣壮丽诗篇。
在团旗下， 我们举起自己的拳头在激动地宣誓： “坚决拥护中国共产党的领导… 为共产主义事业奋斗……” 让我们的青春在奋斗中闪光。
我们深深地认识到： 当年，是先烈们怀着， 建立和平自由新中国的美好理想， 在敌人的刀光剑影下， 在炮火连天的战场， 临危不惧，视死如归， 笑洒一腔爱国的热血， 站在了民族解放的前方。
在新中国， 有多少张海迪、华山抢险英雄群体等优秀团员， 为振兴中华而英勇地拼搏。 又有多少向秀丽、雷锋等英雄们在团旗下成长。
他们有坚定的共产主义信念， 有为之献身的共产主义精神， 他们为社会主义建设事业献身， 而感到无尚荣光。
有许多青年团员， 在我们这片既富饶又贫困的山林下， 奋斗了一代又一代， 他们为可爱的林区洒下的辛勤汗水， 随着依吉蜜河日月流淌。 面对企业的困境，他们没有迷惘， 面对企业的前途，他们没有失望。 如今， 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
共青团是党的助手， 鲜红的团旗是青年人的希望。 过去，是由于
她引导革命前辈， 同国内外反动势力， 进行英勇地搏斗*， 革命的种子，播撒在中华大地上。 如今，是她引导着我们， 团结在党的周围， 奋斗在社会主义的康庄大道上。
迎接新世纪的挑战， 创造美好的未来。 我们要用青春和热血， 去换取人民的幸福， 我们用自己强健的身躯， 去换取祖国的繁荣富强。
朋友们; 新中国的青年是幸福的. 新一代青年更加幸福。 生活是属于我们的， 我们是八九点钟的太阳。 飘扬的团旗昭示着我们的使命， 高擎着团旗履行着我们的责任。
莫等闲，白了少年头，空悲切! 让共青团的旗帜引导我们前进， 让党的阳光哺育我们成长， 我们团结在共青团的旗帜下， 迈着矫健的步伐， 共同创造新世纪，新的辉煌!
春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪
春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放
只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾
只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬
沿着一条历史的长廊
光辉的历程波澜跌宕
跨越一道岁月的时光
青春的彩翼临风翱翔
八十八年风雨兼程，我们历经沧桑
八十八年斗转星移，我们不改志向
我们年轻——
梦想永远背在肩上
我们年轻——
快乐永远装在行囊
因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫
因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬
每一年的这个节日
我们风流倜傥，无尚荣光
每一年的这个时刻
我们高歌壮丽，豪情万丈
歌声和笑语
光荣与梦想
像明媚的春光
洒落在我们的身上
这美丽的水位
在我们的心中升腾，升腾
激荡起温馨的涟漪，层层热浪
纪念“五四”五四青年节诗歌
一个朴素的真理
民族的解放需要深得民心的政党
纪念“五四”
一个神圣的宣言
只有社会主义才能让中国啸傲东方
此刻，春之声
响彻在我们的心房
响彻在中国万紫千红的大地上
迎着市场经济的惊涛骇浪
我们青年又划起开动大船的双桨
坚定与彷徨
快乐和忧伤
都一起坐在了梦幻的红莲上
让我们发扬“五四”爱国主义和创新精神
励精图治，继往开来
雄姿英发，斗志昂扬
去谱写三个文明建设崭新的篇章
去迎接二十一世纪伟大民族复兴的曙光
中学生朗诵视频篇三
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃！
中学生朗诵视频篇四
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!就是我们共同的中国梦。下面本站小编整理了中学生朗诵比赛中国梦，供你阅读参考。
九十二年前，
山河动荡，列强肆虐，
迷茫的中国人啊，
在那三座大山的压迫下艰难喘息。
在那昏暗的日子里，
我听见了黄河的怒吼，
仿佛愤怒的诉说着什么;
我听见了长江的啼哭，
仿佛悲伤望着孩儿的慈母。
就是这样一个暗无天日的时刻，
遥远的东方忽然出现了丝丝曙光。
那是什么?
那是救赎的福祉吗?
那是慈母的目光吗?
那是带领我们走向富强的希望吗?
是的，
就是她!
那是中国共产党!那是我们的黎明!
今天，
九十二年后的今天，
那个风雨飘扬的中国早已成为了历史，
但是我们不敢忘记那用鲜血染成的路，
我们永远记得弱国无外交的卑微，
我们很庆幸我们的坚信，
是中国共产党带领我们走出了黑暗，
是中国共产党带领我们走向了富强，
是中国共产党带领我们屹立于世界!
我们在党的领导下不断地追寻着梦的脚步，
我们的梦想在鲜艳的党旗里不断飞扬，
我们在实现中国梦的道路上不曾退缩!
中国梦，
崛起的中国将要实现的共同梦!
中国梦
作者：水边草
巍巍昆仑
滔滔黄河
大自然赋予中国雄才大略
几千年民族文明的发展
描画出中华女儿负重前行的气魄
八国联军
肆意瓜分
大半个中国伤痕累累
甲午战争的失败
勾画出腐败统治者无耻的脸皮
屈辱历史
不能忘记
南京大屠杀的枪声耳边响起
日寇的残酷无情
中华民族永远永远要牢记
改革号角
再次响起
落后就要挨打是不变的真理
新一代领导奋勇崛起
求真务实不再搞形式主义
强国之梦实现就在崭新的二十一世纪
中国梦，龙图腾
作者：王鹏东方旭日
这是一个人的梦想
这是两个人的梦想
这是十三亿炎黄
五千年积蓄的力量
这是小家的希望
这是不同阶层的希望
这是同根同文同脉的华夏儿女
温文尔雅魅力的张扬
一个以龙为图腾的民族
一个拥有绵延不绝文明的民族
一个生产了孔子孟子和孙子兵法的民族
一个手拿锄头的老农都可以和您侃侃哲学的民族
她的梦的颜色已经超越了这个星球
她的梦的颜色是太阳温暖的光芒
她的梦的颜色
是宇宙间
一切一切的正能量
我的成吉思汗
我的项羽刘邦
我的乌骓马的嘶鸣
我的大风歌的唱响
我的一统天下的秦始皇
我的溢满诗歌和酒香的盛唐
我的宋词元曲
我的锦绣文章
我的两万五千里长征
我的改革开放的辉煌
我的追求卓越海纳百川的胸膛
我的宝剑无需出鞘
手指一指
就是一道必胜的寒光
我原谅你的无知
包括你的猖狂
太平洋上的巡警莫要轻易充当
在我的领土我的海洋
鲜艳的红旗
是我无畏的鲜血猎猎地飘扬
历史不会忘记
我的小米加步枪
历史不会忘记
那些刀剑的锋芒
历史不会忘记
那颤抖的笔
你写下的只有投降
今天
我高擎和平仁爱的旗帜
为人类为宇宙
无私奉献伟大的哲学思想
我的崛起
崛起的是一支和平的力量
我的发展
发展的是我中华民族千年的梦想
各美其美
美美与共
这是我泱泱大国智慧的担当
龙是我的图腾
腾飞
是我的本能
就像牡丹需要绽放
就像鲲鹏需要飞翔
就像我的黄河长江
毕竟东流去
梦系太平洋
我的梦
你的梦
他的梦
汇成一个伟大的梦想
中国雄起
这是我们共同的梦想
中学生朗诵视频篇五
星期天，一早就赶去^v^堂做弥撒。
缕缕阳光穿过五色雕花玻璃射入堂内，教堂里一片金色辉煌。远远望去，神坛上笼罩着一层金色的烟雾，弥漫着一种温暖神秘的气氛。圣歌的声音是那么的清纯，歌声在教堂里轻柔地回荡上升。此时，仿佛空气中都充满了上帝的低语，我恍如置身在天堂里，心灵变得水晶般的清澈透明。
一个声音从遥远的地方传来“圣母玛利亚，我为你祈祷......”
一切是那么的神圣、安详、虔诚、平和、友爱。在这个充满仁慈的世界里，我被感动的流泪。
上帝啊，我用温柔的眼眸凝望着你，我默默地祈祷，我感到是自己多么的幸福，那是因为有了你的爱。你的博爱，你的温馨，抚慰着我的灵魂。
望着那抱着小耶稣的圣母像，我不禁回想起小时候的情景，父亲的不幸去世，母亲孤零零一个人含辛茹苦地把我们抚养大，在那最艰难的日子里，让母亲最宽慰的是我很懂事，很乖。每天妈妈上班要出家门时，我总会抱着母亲的脖子，说：“妈妈，妈妈，让我亲亲你再走好吗？”这个时候，母亲的眼神里充满了幸福、满足和阳光.......
岁月的`痕迹爬上了母亲的额头，妈妈 的头发开始灰白，脸上的皱纹也多了，精神也不如以前了。她对儿女牵心挂肚、无尽的爱、不惜献出了自己的所有。突然，我想起了小时候看见过的母亲的眼神！！想起了常常在半夜里，母亲独自一人一边给我们缝补衣服，织毛衣，一边暗自流泪的情景。想起了母亲对我们的那无所不在的凝视。想起了年幼时给母亲的那难舍难离的亲吻。
妈妈啊妈妈，我忏悔的心情一下涌了上来.....
圣母像的光环照耀着大厅里所有在祈祷的人们的头上，清纯的圣歌依旧在这个教堂里回荡，我整个心都沉浸在这充满感恩的音符里，伟大的母爱在我的灵魂里升华......
我默默地为母亲祈祷
今天回到家里，一定要吻一下母亲！
中学生朗诵视频篇六
1、《相信未来》
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，请坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
2、《朗诵者之歌》
（一）
我想知道
为什么晨风吹醒大地
露珠就会睁亮晶莹的眼睛
谁能告诉我
为什么月光挥舞清纱
夜空就会点燃满天的星星
我想知道
为什么蓝天飘飞白云
山川就会荡起遥远的歌声
谁能告诉我
为什么太阳对着雨雾微笑
彩虹就会飘舞七彩的衣裙
我想知道
为什么海天遥隔的思念
在月光下就会格外温馨
谁能告诉我
为什么漫天飞舞的雪花
落在树枝就变成一种精神
我想知道
为什么打开灵魂的窗户
起伏的心潮就难以平静
谁能告诉我
为什么思绪飞向远方
往昔的回忆就变得年轻
让我来告诉你，朋友，
因为我们的声音
把文字的琴弦拨响
美妙的情感就叩击我们的心襟
让我来告诉你，朋友
因为我们的心灵
让艺术的灵魂在舞蹈
精神的家园就遍布绿树浓荫！
（二）
我们从泥土的芬芳中走来
借着竹简和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
领略金木水火土的风采！
我们从诸子百家的卷册中走来
跟着先人踱出的方步
寻觅唯物论和辩证法的河床
把天地君亲师一一叩拜
我们从春秋战国的鼓点中走来
顺着千军万马的足迹
凭吊合纵连横的血色黄昏
在文韬武略的传说中感怀！
我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来
踏着河山一统丈量出的豪迈
把人心的向背砌进万里长城
在帝王将相的风云际会中感慨！
我们从唐诗宋词的墨香中走来
举着盛满葡萄美酒的夜光杯
听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱
让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白
我们从元曲羌笛的音韵中走来
望着古道西风中摇响的风铃
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！
我们从明清小说的情节中走来
跋山涉水，一座座险峰留在身后
穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，
登堂入室，一群群狐仙置之度外！
我们从“五四”的白话文中走来
穿过十里洋场的拥挤和喧嚣
驻足山乡小镇的店铺和客栈
在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！
我们就这样一路走来
走进文学的殿堂，走进声音的精彩
在心灵与心灵的撞击中
我们自有我们的情怀！
我们就这样一路走来
踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台
在情感与情感的对话中
我们自有我们的气概！
（三）
我们朗诵高山
缭绕的云雾就飞向远方
我们朗诵云雾
幽深的峡谷就豁然开朗
我们朗诵江河
飞舞的浪花就欢声歌唱
我们朗诵浪花
沉默的风帆就张开翅膀
我们朗诵太阳
嫩绿的禾苗就焕发荣光
我们朗诵禾苗
收获的季节就走进辉煌
我们朗诵月亮
徐徐的清风就阵阵飘香
我们朗诵清风
沉静的夜色就柔美芬芳
我们朗诵蓝天
清脆的鸽哨就凌空鸣响
我们朗诵鸽哨
和平的福音就传向四方
我们朗诵鲜花
轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙
我们朗诵蜜蜂
饱满的种籽就播撒希望
我们朗诵田野
深厚的土地就爆发力量
我们朗诵土地
旺盛的生命就蓬勃成长
我们朗诵森林
呼啸的松涛就澎湃激荡
我们朗诵松涛
林间的百鸟就鸣唱着梦想！
我们就这样朗诵着
走过昨天，走到今天
在诗韵美文的字里行间放飞心情
在人生春秋的大道上荡气回肠
我们就这样朗诵着
走过岁月，走过风雨
在山重水复的旅途上一路歌唱
让心路历程洒满五彩的阳光
（四）
你带着黑土地的渴望
朗诵着白桦林和冰凌花
长长的滑雪板飞过
溅起白玉兰和野蔷薇的清香！
你带着草原的向往
朗诵着蓝天和白云
悠悠的马头琴在小道旁响起
飘过来美酒和奶茶的芬芳
你带着浩瀚沙海的狂放
朗诵着风暴和骄阳
跋涉者的脚印一路延伸
胡杨的精神把心中的绿洲照亮！
你带着椰风柳韵的柔肠
朗诵着沙滩和海浪
铺天的渔网撒下一腔憧憬
海螺的号声里鱼虾满舱
你带着江南水乡的悠扬
朗诵着棉海和谷场
古老的水车转动美丽的传说
淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳
你带着皇城宫殿的灵光
朗诵着华表和广场
深沉的思索留在龙辇古道
睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮
你带着经济特区的梦想
朗诵着改革和开放
急匆匆的人流和时间赛跑
流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬
你带着异国他乡的昂扬
朗诵着思念和倜傥
惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月
风雨兼程走进人生的课堂
我们就这样朗诵着
走过昨天，走到今天
我们就这样朗诵着
走过岁月，走过风雨
在诗韵美文的字里行间放飞心情
在人生春秋的大道上荡气回肠
在山重水复的旅途上一路歌唱
合：让心路历程——洒满——七彩的霞光
3、《国庆节诗歌朗诵稿》
男：这是我的梦
女：这也是我的梦
大合：这是我们的中国梦
（一）
女：今夜
你入我梦来
带着女娲补天的彩石
男：今夜
你入我梦来
携着伏羲老祖的故事
女：你用最轻柔的话语呼唤我
男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾
大合：于是，
我聆听着清越的战国编钟走向你
我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你
我感受着泰山一览众山小的`巍峨
长城一去万里的雄浑
我领略了江南水乡的柔情
北国雪野的无垠
女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切
你看见了么？
男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身
是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨
女：你听，那是什么声音？
男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声
这是郑和下西洋的楫声
这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声
大合：那是赤壁的惊涛拍岸
那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人
那是天之涯，海之角最动听的啼鸣
那是涌入我们灵魂的五千年的光辉
（二）
男：今夜
你入我梦来
我却分明听到你的啜泣
女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地
是割地求和给万里河山留下伤害几许
是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色
大合：中国，中国，屈辱的中国！
我的心同你一样啊
痛到了极致！
男：把痛苦深深地埋在心底
不屈的信念在磨炼中孕育
多灾多难的母亲啊！
我用泣血的心祈盼你苏生的一刻
（三）
大合：中国人民喝着滚滚的长江水
体内奔流着黄河般沸腾的血液
换上了万里长城般坚强的脊梁
顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立
男：雪灾，让我们措手不及
一座绿色的钢铁长城
让满目疮痍的土地春回大地
女：205月12日，天崩地裂
无数生灵瞬息离去
一个个美丽的家园成了人间炼狱
女合：我们会屈服吗？
大合：不，永远不会
党和政府是我们坚强的后盾
十三亿人民的爱心足以战胜任何困境
中国，中国，英雄的中国！
男合：俱往矣，数风流人物，还看今朝
我们不再依赖过去的四大发明
已有让世界瞩目的现代国防科技
百年奥运，一朝梦圆
六十年的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜
和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地
人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力
大合：啊，中国，中国，不朽的中国！
女：我骄傲，我是炎黄子孙
男：我自豪，我是龙的传人
大合：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候
中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬
中国人民一定会用自己的智慧和汗水
去铸就明天的辉煌！
男合：这是我的梦
女合：这也是我的梦
大合：这是我们的中国梦
4、《运动诗歌》
趁我们还年轻
十二月九日
一个普通但不平凡的日子
时间倒流
回溯到一九三五年
阳光依然懒懒散散
冬日依旧寒冷凄清
但空气却急速的流动
因为
在北平——历史的故都
发生了惊天动地的事件——
为反对投降和压迫掀起了学生总运动
到处是挂满的标语
到处是飘舞的纸单
到处是舞动的小旗
到处是怒吼的口号
到处是浴血沸腾的青年
这一天
白云为之翻涌
大海为之咆哮
黄河长江为之怒吼
中华大地为之震颤
因为
一个蹂躏不屈的民族
在苏醒
一个多灾多难的国家
在抗争
我们不会忘记，不会忘记这一天，六十九年前的这一天：我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。
5、《迈着青春的脚步，走进21世纪》
女领：也许，世界上所有的美丽都集中在这里了。
男领：也许，最灿烂的阳光都撒在了这里。
女：新世纪的第一个春天里，花儿开得愈加美丽。男：万物生机勃勃，在这春意盎然的日子里。
女：我们带着希望跨进二十一世纪。
男：我们怀着追求去设计世界和人生。
女：听！一个声音在路前召唤
女a：新世纪，我心中的太阳。我们是二十一世纪的学生。
合：我们是二十一世纪的学生。
女b：我们是一个很特殊的群体，我们也是内力最足的开拓者。
男c：我们是先驱，也是未来。我们永远是时代的缩影。
女d：我们是极端的，在属于我们的极端中，实现着自我的价值，我们无悔地奉献着青春。
合：我们无悔地奉献着青春。
女领：我们的青春正激荡于绵绵无休的洪流中，追逐洪流，便是我们的愉悦，飞跃平凡，便是我们的成功。我们为青春而骄傲。
男领：青春？
二合：青春。
合：青春，青--春。
女：青春就是我们。
男：我们就是青春。
a：青春是一个梦。
b：青春是一棵小草。男：青春是一团烈火。
女领：青春真好。
女：青春真美。
合：青春真棒。
女e：青春是一片鲜嫩的绿叶，在清新的晨风中，总是带着一脸的露珠尽情地欢笑；
女f：青春是一首飞扬的旋律，在跳动的琴键上，总是踏着轻快的步伐欢乐的歌唱。
女e：当人们眼中飘过这凋零的枯叶，才会想起那满目的苍翠；
女f：当人们耳边响起那古老的歌曲，才会忆起这往日的激情。
女e：而青春的日记，只有抹上鲜艳的色彩，并写下奋斗的艰辛，
女f：再打上成功的烙印，
两人合：我们才能无悔青春！
合：要做强者，要做强者，要做强者。
男g：拥有一份快乐的好心情很难得，
合：很难得，很难得
合：我不需要幸福不真实的美丽。
男h：对着镜子偶然发现一张愁眉苦脸才逗人。泪痕还未干睫毛却挂着彩虹。让生命之帆自由地起航，永远追逐浪颠的醉人心动，和着时代的节拍，高唱一曲自强不息之歌。
合：我要做强者，我要做强者，我要做强者。
女领：青春之路充满挑战，布满挫折，惟知跃进，惟知雄飞，才是青春最娇人的美。青春的全部就是追求与超越。
女i：我是追求我设计着世界和人生，我是跋涉的苦旅，我是执着的雁阵，我是播在墨江的渔火，我是植入泥土的丰稔，我开掘金曦，能使一切存在发光，我播种春色，可将一切枯萎返青，我酿造漩流般的智慧，我分娩繁花似的星群，像颠簸在浪谷间的舟辑，我在没有路的路上行进，我的脚步是一团呼啸的火球，从荆榛汹涌的莽野，划过一道道蓝色的闪电，我总是紧握着时间，这根韧性的长鞭，追赶着成功，追赶着胜利，把黎明诞生的通知发向明天。
合：把黎明诞生的通知发向明天！
6、《梦想现实》
我们有两个世界
一个是梦想
另一个是现实
梦想的翅膀总是轻盈的
有无穷尽的幸福与满足
我们可以驾驭轻快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
现实的脚步总是残忍的
有无休止的痛苦与烦恼
我们只能放慢沉重的脚步
任大地践踏，任自我低吟
人们在梦想与现实中徘徊
不知是梦想创造现实
还是现实摧残梦想那年冬天我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方
但还是迈出了第一步
别无他求
只想找到一点温暖
来融化冰凉的心
今年冬天我寻找足迹
虽然身后有一串串深深的脚印
却不知哪是我的
没有目的
只想知道哪是我前进的路
来延续我的脚步
明天应该是灿烂的
我肯定
昨天和今天我都在抗击风雨
风雨之后应该是彩虹
明天应该是辉煌的
我坚信
昨天和今天我都在赶路
赶在日出时分是最美的
明天应该是我的出现
我保证
昨天和今天我就有所准备
准备我人生中的每一刻
7、《手拉手奔流》
男：有一滴水，从河的那头流进了长江。
女：有一个浪，从河的这头汇进了东海。
合：一个小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉着手，
变成了奔腾的长江，一片滔滔的东海，在不朽的奔腾中，心连着心，变成了浩瀚的汪洋。
男：这是地球，由生命组成的奔流。
女：这是中华，由历史奏响的乐章。
合：生命不息，源远流长。
男：几千年来，从炎黄时代开始，一直到改革开放的今天。
女：几千年来。从民族的繁衍开始，一直到高度文明的现在。
合：中华儿女的手是水与浪的交流，是江与海的合奏，中华儿女的情在我们的东方又一次架起辉煌。
男：为了让地球，从祖国的这头，向着二十一世纪坚定的走下去。
女：为了让历史，从祖国的那头，沿着跨世纪轨道一直奔腾而来。
合：我们就象雏鹰，昂起不屈的头颅，我们挥动翅膀，迎来未来的战斗！
8、《一句话》
闻一多
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
9、《回答》
北岛
卑鄙是卑鄙者的通行证，
高尚是高尚者的墓志铭，
看吧，在那镀金的天空中，
飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了，
为什么到处都是冰凌？
好望角发现了，
为什么死海里千帆相竞？
我来到这个世界上，
只带着纸、绳索和身影，
为了在审判前，
宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界
我--不--相--信！
纵使你脚下有一千名挑战者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的，
我不相信雷的回声，
我不相信梦是假的，
我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤，
就让所有的苦水都注入我心中，
如果陆地注定要上升，
就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗，
正在缀满没有遮拦的天空。
那是五千年的象形文字，
那是未来人们凝视的眼睛。
10、《当你老了》
叶芝
当你老了，头发白了，睡意昏沉，
炉火旁打盹，请取下这部诗歌，
慢慢读，回想你过去眼神的柔和，
回想它们昔日浓重的阴影；
多少人爱你青春欢畅，
爱慕你的美丽，假意或真心，
只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，
爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，
凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，
在头顶的山上它缓缓踱着步子，
在一群星星中间隐藏着脸庞。
中学生朗诵视频篇七
瞬息吹过我的耳旁-
敏感的一阵-
原来有一个夏天就要到了-
清明节-
我倍份思家-
却不是想念家里的温馨-
我很小喜欢独立长大-
所以恋家早已经不是我的理由-
唯一想念的是最亲爱的爸爸-
不知道他在那里是否安好-
我在这里好想他好想他-
早上给家的电话-
唯一的希望是有人能去为他送点东西-
不要让他眼睁睁的看着别人在享用
-
这天......-
我心里极其消沉-
像乌云在笼罩-
又像丢魂散魄-
于是-
一切对于我来说都力不从心-
本想带着她去公园里走走-
把心里最不舒畅的东西都说出来-
可是......-
或许是我真的不应该把这些东西表露或者藏在心间-
可是为什么没有人读懂我的内心呢?-
这一天我熬到了晚上-
可是这个漫长的夜晚我又怎么去对待-
难道再做一个孤单的守夜人?-
中学生朗诵视频篇八
（a－王光前b－庄子卉c－林娴姗d－林懋杰e－庄怡莎f－余铭璐）
a从刀耕火种的原始时代,到甲骨文的首次出现.
b从竹简到丝帛，到纸张的发明。
c书，经历了几年的演变，见证了几千年的历史。
d岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。
e书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵，
f书让我们启心益智，品位人生。
（合）书是我的良师益友，指引着我前进的方向。
a书让我游览了祖国的大江南北壮丽河山，
c书让我领略了大自然那神奇的风景；
e书让我初步识别了人体的结构到宇宙的奥秘；
a书是千里眼，使我观赏到世界的奇观：
b埃及的金字塔、罗马的竞技场，
c巴黎的圣母院、东方的圆明圆…
d书是顺风耳，让我欣赏到大自然无以伦比的音乐：
e有瓦格纳，李斯特，
f还有疯狂的.披头士；
b书是美丽的天使,
a引领我追随李白的匆匆步伐、
d领略诸葛亮的雄才大略、
c书是人性的净化器
e书涤荡了我们的心灵，
f书让我们大彻大悟
a在我自满时，它给我忠告；
d在我受挫时，它给我信心和鼓励。
b书中的知识是力量，可以武装人、充实人、丰富人、提高人。
e书可以搭起了人与人之间交流的桥梁。
f书可以拉近了人与人之间心灵的距离。
a书是我生活中的重要伴侣，
b它使我的童年不再孤单，寂寞。
c在我孤独时，它像朋友，逗我开心，
d在我悲伤时，它像严父，给我力量；
e在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进；
f在我无助时，它像老师，帮我战胜困难
a读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
b读一本好书，能使人心灵得到净化。
c书是我的老师，把知识传递给了我；
d书是我的伙伴，跟我诉说心里话；
e书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；
f书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
a书，是什么？
b它是人类精神的粮食，
c是人类进步的阶梯。
d书，是什么？
e它是黄河母亲，
f哺育这千千万万个孩子
b书，是什么？
d它是人类脑袋的钥匙，
f开启着智慧之门。
c书，是什么？
a它是蓝湛湛的天空，
e让我们这些小鸟自由飞翔。
f书，是什么？
b它是神秘的太空，
d等待我们去探索、发现。
（ace）因为我读书，
（bdf）所以我快乐！
a书是我生活中的好朋友，
b是我人生道路上的航标，
c读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
d从书中，我们学到了许许多多知识。
e从书中，我们认识了一个广阔的世界
f“书山有路勤为径。”
a我们在书海中搏击，觉得无比快乐。
b我们在知识里畅游，感到特别充实。
c我们和读书一起成长。
d只有亲近书本，喜爱读书，
e学会读书，博览群书，才能学有所成。
f让我们共同高呼我们的读书口号：
（合）我读书，我成长，我快乐！
中学生朗诵视频篇九
上个周的星期五下午，我们学校举行了诗文诵读比赛！下了第一节课。我们全校师生，拿着板凳到操场上集合。
第一个表演的是一年级的小朋友们，他们虽然没有整齐的校服，但是他们穿着红衣服、白鞋，背诵的时候摇头晃脑，显得非常可爱。
第二个表演的是二年级的小朋友们，他们穿着跟我们五年级一模一样的蓝色校服，非常精神！
第三个和第四个表演的是三年级和四年级的同学们。他们穿着红色的校服像战士一样走上场背诵！
到了五年级上场了，一班、二班、三班，都穿着整齐的蓝校服。最好的是五年级二班，他们的主持人是杨韶和王陆昕。他们声音响亮，动作完美。
三班开始朗诵了，我们班来到了后台准备上场。我们把衣服都整理好了，男生活像一个个绅士。女生就像一个个小淑女。整理好衣服，我在台下一遍又一遍的背诵我们要诵读的古诗，生怕在台上背错。只听主持人说：“五年级四班上场。”我们上台了，走到了自己的位置站好。我们的脸上带有一丝微笑，虽然脸上有微笑，但我知道现在每个人的心里都很紧张。我也不例外，因为有很多老师在台下拍照，还有好多同学和老师在下面看着我们，我的心怦怦直跳。我想了一个好办法，把拳头握得紧紧的，紧张的心就慢慢平静了下来。这时我们班的两个小主持领着我们开始诵读了，我们背的滚瓜烂熟，动作做得也很好。我们背诵的形式很多，其中我领背了《硕鼠》一文。我背每段的第一句话，我的声音铿锵有力、抑扬顿挫，大家跟着背诵的绘声绘色，台下的老师和同学也掌声不断。不知不觉比赛结束了，我们高兴地走下了台。
回到教室，我来到老师面前问：“老师我们诵读的好吗？”老师笑眯眯地说：“很棒！”
这一次诵读比赛使我永生难忘！它既给了我们上台展示自己的机会，又让我记住了好多诗文！