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中学生课外范文（15篇）篇一
《杂诗·其二》唐王维。
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?
《九月九日忆山东兄弟》唐王维。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄。
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
《送元二使安西》王维(唐)。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《赠汪伦》李白。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《梅花》王安石。
墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪.为有暗香来.
《石灰吟》于谦。
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
《赠从弟》刘桢。
亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性.
《江南》乐府民歌。
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
《敕勒歌》北朝民歌。
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《望庐山瀑布》李白。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
春
《春夜喜雨》杜甫。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
夏
《小池》杨万里。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋
《望洞庭》唐刘禹锡。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
冬
《江雪》柳宗元(唐)。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
中学生课外范文（15篇）篇二
江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.
2.长歌行汉乐府。
青青园中葵，
朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，
焜黄华叶衰。
百川东到海，
何时复西归。
少壮不努力，
老大徒伤悲。
3.敕勒歌北朝民歌。
敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫。
风吹草低见牛羊。
4.咏鹅骆宾王。
鹅，
鹅，
鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
5.风李峤。
解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.
6.咏柳贺知章。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
7.回乡偶书贺知章。
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
8.凉州词王之涣。
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
9.登鹳鹊楼王之涣。
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
10.春晓孟浩然。
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少?
11.凉州词王翰。
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回?
12.出塞王昌龄。
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
中学生课外范文（15篇）篇三
诗词抒发了复杂而婉约的心绪而得到人们的喜爱;它的音韵之美，文字之丽，无与伦比。
1、《牧童》。
草铺横野六七里，地弄晚风三四声。归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
2、《浣溪沙》。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
3、《梅花》。
墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
4、《元日》。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
5、《书湖阴先生壁》。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
6、《泊船瓜洲》。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
7、《登飞来峰》。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
8、《题西林壁》。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
9、《赠刘景文》。
荷尽已无擎雨盖，菊残由有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
10、《海棠》。
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
11、《惠崇春江晓景》。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
12、《饮湖上初晴后雨》。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
13、《六月二十七日望湖楼醉书》。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
14、《念奴娇·赤壁怀古》。
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑，我早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
15、《春日》。
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪。无力蔷薇卧晓枝。
16、《浣溪沙》。
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
17、《夏日绝句》。
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
18、《如梦令》。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
19、《如梦令》。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否?应是绿肥柳瘦。
20、《三衢道中》。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
中学生课外范文（15篇）篇四
可见婴儿的纯洁不过是肢体的稚弱，而不是本心的无辜。我见过也体验到孩子的妒忌：还不会说话，就面若死灰，眼光狠狠盯着一同吃奶的孩子。《忏悔录》以下是小编给大家精选整理的关于课外书好词摘抄，欢迎大家阅读，供您参考。
宽宏大度喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒眉飞色舞喜笑颜开。
神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝。
伶牙俐齿出口成章语惊四座持之以恒一丝不苟体态婀娜身姿矫健。
袅袅娜娜悠然自得笑逐言开冰清玉洁春花烂漫青翠欲滴克以奉公。
甜美无比甘甜适口余味无穷滴滴汗水锲而不舍满面春风谈笑风声。
聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛老态龙钟大义凛然绿肥红瘦。
果实累累果实肥硕果香诱人果实饱满果甜瓜香果肥汁甜临危不俱。
义愤填膺气势汹汹失魂落魄神气十足钢筋铁骨秀美标致轻盈窈窕。
光明磊落掩卷沉思神情专注英姿飒爽气宇轩昂肥头大耳肥头胖脑。
体态丰盈鞠躬尽瘁神采奕奕神态自若修长挺拔矮小精悍勇往直前。
坚定不移居安思危死而后已刨根问底废寝忘食垂头丧气气急败坏。
愁眉苦脸没精打采若无其事料事如神身形纤弱身粗似瓮体态轻盈。
体健筋强高头大马五大三粗短小精悍足智多谋枯瘦身材身段窈窕。
弱不禁风身躯凛凛掩卷沉思神情专注恰如其分融会贯通果园飘香。
硕果满园硕果累累红果满枝藕断丝连披红抹绿学贯中西博古通今。
风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬才华横溢出类拔萃博大精深。
集思广益娓娓而谈彬彬有礼比比皆是绰绰有余鼎鼎大名恩恩相报。
咄咄逼人心平气和耿耿于怀轰轰烈烈滔滔不绝堂堂正正亭亭玉立。
欣欣向荣自食其力力不从心牵肠挂肚前途无量文武双全闻风丧胆。
闻名遐迩问心无愧一呼百应一视同仁一见如故一见钟情一箭双雕。
一举成名望眼欲穿十全十美十万火急拾金不昧情同手足情投意合。
情真意切全神贯注全心全意热情洋溢仁人志士物美价廉喜出望外。
喜怒无常喜气洋洋一丝不苟一心一意兴高采烈有声有色威风凛凛。
正大光明振奋人心生机盎然生机勃勃完美无缺完璧归赵真心诚意。
赞不绝口扬眉吐气雪中送炭悬崖勒马学以致用深恶痛绝赏罚分明。
赏心悦目甜言蜜语恬不知耻天长地久天赐良机心旷神怡心领神会。
心满意足心平气和如鱼得水如愿以偿如醉如痴如坐针毡任重道远。
依依不舍依依惜别一往情深取长补短热火朝天千辛万苦千言万语。
千载难逢事倍功半失之交臂诗情画意轻描淡写受宠若惊受益匪。
人心所向荣华富贵洗耳恭听如虎添翼荣辱与共小巧玲珑饮水思源。
叹为观止如火如荼山盟海誓胸有成竹雄才大略与日俱增与众不同。
天经地义添枝加叶同心同德神通广大神魂颠倒脱胎换骨脱颖而出。
网开一面翘首以待危言耸听危在旦夕稳操胜券卧薪尝胆温故知新。
温文尔雅十恶不赦石破天惊全力以赴秋毫无犯求同存异义愤填膺。
引人入胜应接不暇迎刃而解游刃有余有口皆碑瞬息万变顺理成章。
肃然起敬随波逐流随机应变随心所欲损兵折将所向披靡泰然自若。
如饥似渴如胶似漆有条不紊有目共睹语重心长玉石俱焚语惊四座。
中学生课外范文（15篇）篇五
33.带一本书去巴黎。
34.历史深处的忧虑。
35.总统是靠不住的。
36.我也有一个梦想。
37.如彗星划过夜空。
38.西班牙旅行笔记。
39.上学记。
40.唐诗素描。
41.妞妞——一个父亲的札记。
42.人间鲁迅。
43.文明的冲突与世界秩序的重建。
44.拯救与逍遥。
45.朝鲜战争。
46.长征。
47.19。
48.解放战争。
49.万历十五年。
50.坐在轮椅子转动世界的巨人——罗斯福传。
51.城记。
52.采访本上的城市。
53.士与中国文化。
54.我的故乡在天堂。
55.荒废集。
56.退步集。
57.退步集续编。
58.多余的素材。
59.纽约琐记。
60.寻找家园。
61.中国通史。
62.蒋介石传。
63.毛泽东传。
64.世界因你不同。
65.中国哲学简史。
66.敦煌。
67.杨绛散文。
68.闪开，让我歌唱八十年代。
69.书斋里的革命。
70.全球通史。
71.沧桑无语。
72.寂寞圣哲。
73.菊与刀。
74.人类的故事。
75.民主的细节。
76.七十年代。
77.中国历代政治得失。
78.沉默的告白。
79.香草山。
80.往事不寂寞。
81.过得去。
82.给青年的十二封信。
83.小团圆。
84.半生缘。
85.倾城之恋。
86.金锁记。
87.红玫瑰与白玫瑰。
88.城南旧事。
89.路遥全集。
90.风流总被雨打风吹去。
91.美的历程。
92.美学散步。
93.常识。
94.读者。
95.我执。
96.我的前半生。
97.从文自传。
98.持灯的使者。
99.1978—2008私人阅读史。
100.徐志摩诗集。
中学生课外范文（15篇）篇六
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭.
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
汉乐府。
长歌行。
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，
焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲!
李延年。
北方有佳人。
北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国?佳人难再得!
曹操。
观沧海。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。
龟虽寿。
神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，
壮心不已。盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
嵩里行。
关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。
军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。
淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
短歌行。
对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
曹植。
七步诗。
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。
煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。
古诗十九首。
迢迢牵牛星。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札扎弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?
涉江采芙蓉。
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老!
陶潜。
饮酒。
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，
悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
清晨开叩门，倒裳往自开。问子为谁欤，田父有好怀。
壶将远见候，疑我与时乖。褴缕茅檐下，未足为高栖。
一世皆尚同，愿君汨其泥。深感父老言，禀气寡所谐。
纡辔诚可学，违己讵非迷!且共欢此饮，吾驾不可回。
故人赏我趣，挈壶相与至。班荆坐松下，数斟已复醉。父老杂乱言，
觞酌失行次。不觉知有我，安知物为贵。悠悠迷所留，酒中有深味。
归园田居。
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
读山海经。
精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志故常在。
同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待!
庾信。
寄王琳。
玉关道路远，金陵信使疏。独下千行泪，开君万里书。
谢朓。
玉阶怨。
夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。
薛道衡。
人日思归。
入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。
北朝民歌。
敕勒歌。
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
中学生课外范文（15篇）篇七
艾皮·绥听了船长的话，亲切地吻他的手，感激不已。船长为了交差了事，把石灰装在大麻袋里，把一块有人那么大的石头放在里面，自言自语地说道：“求安拉保佑了!”他给了艾皮·绥一张网，吩咐道：“你拿这张网打鱼吧。我负责打鱼供国王食用，但今天为你的事，我没有工夫打鱼。要是到时候厨师派人来取不到鱼，那可就糟了。你来打鱼应付他们，我就可以抽空到宫殿下面假装一下，好像把你抛入海里了。”
“好!我来打鱼，你去吧。安拉会保佑你的。”
船长把装着石灰和石头的麻袋搬到小船上，划到宫殿附近，见国王坐在上面，他高声问道：“陛下!我可以行动了吗?”
“对，你扔吧!”国王命令道。举起戴着宝石戒指的右手一挥，不料一道金光划过，他的宝石戒指不小心掉进了海中。他的宝石戒指具有统率三军的权威，要是失落戒指的消息传开，军队就会反叛，他也会遭杀身之祸，因而他只好不吭气。
艾皮·绥按照船长的吩咐，在海中撒网打鱼，一下子就打到满满一网鱼儿。他一而再、再而三，非常卖力地张网打鱼，打了一大堆鱼摆在岸上。
他望着那么多鱼，暗自说：“安拉在上，我好久没尝过鱼味了。”于是他挑了一尾又大又肥的鱼，心想：“等船长回来，我叫他煎这条鱼给我吃。”他剖开鱼腹，发现鱼肚里有个闪闪发亮的东西，原来是个宝石戒指，便拿出来，戴在右手的小拇指上，这正是国王失落的那枚宝石戒指。戒指在海中被那条大鱼吞到肚里，大鱼漫游到海岛附近后，落在艾皮·绥的网中。艾皮·绥却什么都不知道。正巧在这时候，有两个奴仆奉厨师之命来取鱼，一直走到艾皮·绥面前，问道：
“喂!船长呢?”
“不知道。”艾皮·绥回答。
他刚一举手，那两个奴仆的脑袋顿时就离开了脖子，落到地上。
他很迷茫，自言自语道：“唉!也不知道是谁杀死他们的?”
他陷入了沉思之中。
中学生课外范文（15篇）篇八
国王果然派人找来旅店的门房和染坊的仆役，仔细盘问，了解情况。结果，门房和仆役都照实讲来，证明艾皮·绥讲的都是事实。国王派人去捉拿艾皮·勾，吩咐说：
“把他赤膊绑来见我!”
当时，艾皮·勾正得意忘形，国王的差役突然冲进屋去，出其不意把他绑起来，披枷带锁地押到王宫。他看见艾皮·绥坐在国王面前，旅店中的门房和他自己的仆役都站在他身边。
门房指着艾皮·绥对艾皮·勾说：“这位不是你的伙伴吗?你偷了他的钱，他还在病中，你却把他一个人扔在店中，是我伺候他来着。”接着染店的仆役说：“不是你吩咐我们抓住他，把他痛打了一顿吗?”
听了门房和仆役们的证词，国王终于知道了艾皮·勾是个小人，理应受到严厉的处罚，因此吩咐仆役：“把他带去游街示众，再把他装在有石灰的麻袋中，投到海里，烧死、淹死他吧。”
“恳求陛下，请看在我的面子上饶恕他吧!”艾皮·绥向国王求情：“他作的恶事，我都原谅他了。”
“你可以宽恕他，可我却不能饶恕他的恶行。”国王说着，大声喝道：“快把他带走，照王法处置吧!”
差役按国王的命令，把艾皮·勾带到市中游街，然后把他和石灰一起装在大麻袋中，扔在海里，活活把他烧死、淹死。
事实证明艾皮·绥是个好人，国王非常尊敬他，十分感激他，对他说：“艾皮·绥，你希望得到什么?说吧!我会给你的。”
“陛下，我不想再在这儿待下去了，请陛下送我回家吧。”
国王挽留他，让他当宰相，共谋国事，他却不愿意。不得已，国王只好赏他更多的财物和婢仆，装满了一船，送他回家。他向国王告辞，带着财物和仆人，满载而归。
船在茫茫大无边的大海中颠了几昼夜，终于平安到达亚历山大城。仆从忙着卸船，无意间发现岸边有一个大麻袋，赶忙报告艾皮·道：“主人，海边有个大麻袋，非常沉重，袋口被扎得紧紧的。我们不知道里面装了些什么东西。”
艾皮·绥随仆从去打开麻袋一看，是艾皮·勾的尸体。原来艾皮·的尸体被风吹浪打之后，也漂到故乡来了。艾皮·绥不念旧恶，顿生恻隐之心，亲自替他料理后事，把他埋葬在附近，花钱给他立碑建祠，以供后人凭吊，并在祠堂门上刻上下面的诗句：
工作可以反映人的本质，
言行是一个人的品质标志。
别胡言乱语，
保持自身名节。
好说流言蜚语，
别人也许会以同样的语汇中伤你。
须远离奸诈恶习，
家犬应具有驯良的品性，
主人才会爱护、养育。
被链捆起的狮子，
过于呆愚。
腐尸、碎片浮上渺渺的海洋，
海底却埋葬着珠宝。
麻雀岂能跟鹰隼分庭抗礼，
恰恰是它愚昧。
善良的人都有好结局，
这天经地义。
黄连中提不出甘甜，
因为苦是它的本源。
艾皮·绥回到家乡亚历山大城后，过着幸福愉快的生活，康福百年。
中学生课外范文（15篇）篇九
民间故事是劳动人民创作并在民间流传的以通称的人物，广泛的背景，在完整而又富有趣味的情节中表现人民生活和思想的口头。
散文。
作品。民间故事在苗族民间文学宝库中所占的比例，内容十分丰富，反映生活的范围非常广泛。
在民间故事中，容量、最能反映苗族生产生活和心理状态的作品要数生活故事和。
爱情故事。
这些故事以人和人的关系为基础，在又有现实又有假想成份的情节中表现人们的社会生活和对人物的评价《孤儿当皇帝》讲述一个孤儿有幸娶到天神生老的幺女为妻，皇帝得知后，仰慕幺女的容貌而与孤儿换妻并将皇位让给孤儿幺女设计置皇帝于死地后返回天廷并生育一女，又与其女历尽千辛万苦与孤儿团聚后共同治理国家这个故事通过孤儿从穷苦孩子到皇帝的描写，展现了苗族人民渴望幸福、进取向上、不畏、英勇斗争的精神风貌。
《扎董丕然》讲的是苗族小伙追杀虎霸解救心上人的故事，情节曲折、首尾呼应、优美动人、结构严谨完整紧凑，在我州苗族人民中广为流传。《诺施与龙女》通过青年诺施进龙宫娶龙女的曲折经历以及人物感情纠葛的描写，把人们带到了一个扑朔迷离的世界。《幺豆歹与蒙施彩贡奏》讲述了聪明英俊的苗族青年幺豆歹在花山场上与美貌无双的姑娘蒙施彩贡奏巧妙周旋并在家里三难美人最后终成眷属的故事，歌颂了苗族青年忠贞的爱情，是民间故事中现代特色的一个。另外，像《癞哈蟆姑爷》、《琛姑娘与瑙姑娘》、《乔妮》、《两兄弟》等也是流传很广的故事。
苗族民间故事中还有不少的动物故事、寓言、童话和笑话，如《狗找主人》、《猴子蚂蚱之战》、《嘀嘀鸟的歌》、《蚂蚱蹬雀蛋》、《梭云的故事》等。这些故事，以幻想和虚构的情节，寓褒贬于其中，具有浓厚的情趣，为人们喜闻乐道。
苗族民间故事丰富多彩并且有极其宝贵的价值，发掘这些文学宝藏，对繁荣文艺创作，加强精神文明建设，以及为社会、历史、民族、语言等学科提供珍贵的资料有着重大的意义。
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中学生课外范文（15篇）篇十
相传，在两千五百年前的东周，有个造酒的人叫杜康。他懂得，好钢才能铸成宝剑，好水才能酿成美酒的道理。于是，为了造出天下的酒来，他决心去寻找天下最美的泉水。
一天，他走出龙门，沿着弯弯曲曲的伊水向南找去，发现一条小河，河水百回千折，越往上走，河道越窄，河水越清，杜康的劲头也越大。他翻山越岭，终于找到了小河的源头。只见湍急喧闹的小河在这里变得洁白如练，消匿在不远的一条小沟里。杜康奔下山坡，急步走到小沟前一看，只见小沟里百泉喷涌，清冽碧透。杜康弯下身来，掏了一捧泉水喝下去，感到清凉甘甜，沁人肺腑，他忍不住一捧又一捧地喝呀，喝呀，喝了个够，顿时觉得浑身清爽，精神倍增。
杜康高兴极了，就在这里搭棚架屋安居下来，开始了酿酒的营生。后来，到这里居住的人渐渐地多起来，就形成了一个村落。
杜康酿酒的技术很高，自从他找到了这一处上好的泉水，操作起来就更严更细了。他亲自筛选精粮，采制酒药，调配奇方，酿成的酒甜滋滋、香喷喷的，味美可口，方圆几百里都闻名。
后来，杜康造美酒的事传到了当朝的天子那里，天子特意派人到这里征调“御酒”。这“御酒”运到京都洛阳，天子喝了以后精神振奋，龙颜大悦，就封杜康为“酒仙”。于是，这个村庄也就叫“杜康仙庄”了。因为杜康用这里的泉水造酒，这泉后来就被起名为“酒泉”，那条沟也就因此被称为“酒泉沟”。
杜康造酒出名了，后来就被玉皇大帝召到天宫当了酒仙。
天上才几日，世上已千年。杜康到天宫后，虽然没有多长日子，可人间却已更换朝代一千多年了。有一次，天宫王母瑶池的一个仙童，因为偷喝了特地为蟠桃宴而准备的“御酒”，又不小心打碎了王母娘娘最心爱的一只琉璃杯，就被王母娘娘罚贬到人间受罪去了。这个仙童后来就成了晋代“竹林七贤”之一的刘伶。刘伶被罚到了下界，仍是纵酒放达，千斛不醉，而且一生隐居，不求功名。一天，王母屈指一算，刘伶的劫数将满了，就派杜康下凡去“点化”他成仙。
这年仲春时节，刘伶离家外出游山玩水，来到了伏牛山山麓的杜康仙庄。村头的酒肆，一副。
对联。
十分引人注目，上联写道：猛虎一杯山中醉;下联对道：蛟龙两盏海底眠。横批：杜康酒家。
刘伶看罢哈哈大笑道：“山村小店，好大的口气啊!”说罢就走进了店内。他往桌边一坐，大喝一声道：“快拿好酒来!”只见里面走出一位白发老翁，对着刘伶深深地作了个揖，问道：“客人是不是要喝酒呀?”刘伶道：“你这小小酒店里，到底存了多少坛好酒呢?”
老翁说：“敝店小本经营的买卖，贮酒只有一坛，并没有多余的。”
刘伶听罢，哈哈大笑，说：“一坛酒竟敢开店，就是让我一个人喝了，也未必能喝个痛快。”
老翁说：“客人您有所不知，我这酒虽不多，但这酒却是天下最有名的杜康酒。大凡过往来客，量小的敬奉一小盏就能满足;量大的，斟酒一大杯也已足够了。”说着，吩咐店小二斟了一小杯酒上来。
刘伶听着，觉得好笑，暗地里骂道：“好个不懂事的糟老头子，天下的酒馆，哪有怕别人多喝的?一定是他瞧我衣服破烂，怕我付不起酒钱，才拿这些话胡弄人。”
这时，小二见刘伶这般不平，就斟满一大杯酒放在桌上。刘伶心中不快，冲着老翁说：“店家，你既说这是杜康酒，我倒要喝个一醉方休。快把你那一坛酒搬来，我这里银两有的是。”
老翁说：“敝店本利微薄，银钱并不太看重，只是怕醉坏了客人，不好担待，实在对不起了。”
刘伶道：“这你不用担心，你把文房四宝拿来，我写下字据保管不要你赔命就是了。”
老翁只好唤小二把酒坛搬来。刘伶自恃酒量大，随即端起大杯，一杯接一杯地开怀畅饮。
谁知三杯酒下肚，刘伶就有些撑不住了，不敢再喝了，连连称道：“好酒，好酒!”这时，酒力上涌，刘伶急忙起身向店家道别。哪知他刚一起身，一个趔趄就把放在地上的酒坛给撞倒了，可惜一坛好酒流洒一地。
刘伶顾不得许多，也忘记了付酒钱，踉踉跄跄地离开了酒肆，刚到家中，便一头倒在了床上。他的妻子见他醉成这般光景，急忙为他冲茶沏汤。岂料刘伶这一醉非同小可，接连三天滴水不进，昏迷不醒，到了第四天，便人事不省了。妻子悲痛欲绝，左邻右舍赶来劝慰的也都叹息不已。大家就帮着，草草地把刘伶入棺埋葬了。
再说酒店那一位白发老翁，原来正是杜康。自从那天刘伶去后，一晃就是三年，他依照王母的吩咐，算算该是刘伶归天的日子了。这一天，杜康仍是以前的装扮，他肩上搭了个钱袋，飘飘然来到刘伶的家门口。他上前连叫几声，柴扉开了，刘伶的妻子走了出来，问道：“老翁要找何人?”杜康答道：“请问这里可是刘伶先生的宅第?”刘伶的妻子道：“正是。不知有什么事情?”
杜康说：“三年前，你家丈夫曾在我店喝酒三杯，又踢倒酒坛，银钱还未付清，我这次是特来讨取酒钱的。”刘伶的妻子不听犹可，一听这话，不禁怒从心头起，上前一把抓住杜康的衣领叫道：“好哇，这才是冤家路窄，我不找你，你倒上门讨什么酒钱来了。走，先跟我到衙门见官，偿了我丈夫的性命，我再还你酒钱。”她一边嚎陶大哭，一边扯着杜康就要去见官。叫杜康挣也挣不掉。
街坊邻居听见吵闹，都跑来询问，人越围越多。杜康高声向众人喊道：“世上哪有这等道理，她的丈夫喝了我的酒不给钱，她还要把我送官!”众人好说歹说，刘伶的妻子这才松了手。
杜康接着把三年前刘伶到酒肆喝酒的一段经过向大家讲述了一遍，又把刘伶写的那一张纸掏出来让大家看，并说：“众人为证，我敢担保，刘伶是醉酒，并没有死去。咱们一道去掘墓启棺，当面验尸，要是他真的死了，我甘愿去见官。”大伙儿听他说得有理，都同意去看个究竟。人们吵吵嚷嚷，你推我拥，一同来到了刘伶的墓地，众人七手八脚掘开了坟墓，打开棺材，一看，都给惊呆了：刘伶死去三年，至今面容如故!
忽然，见他睁开了朦胧的睡眼，又伸展双臂打了个大大的呵欠，一股酒气喷了出来，猛地，直起身子连声喊道：“好厉害的酒，真真闷死我了!”
见此情景，刘伶的妻子悲喜交集，又感到惑然不解，正要拉住杜康问个明白，忽见两道金光紫气飞上半空，杜康手拉刘伶站立在云头，向着众人频频点头。
刘伶的妻子呼天唤地，向刘伶喊道：“你要往哪里去?你要往哪里去?”杜康顺手把肩上的钱搭往下一丢，钱搭变成一条三尺长的白绢悠悠落下。人们拣起一看，上面写着两行字：欲知郎君游何方，瑶池参拜王母娘。再抬头看时，杜康和刘伶已经不见了，只有两朵五光十色的彩云向九天之上冉冉飘去。
中学生课外范文（15篇）篇十一
苏霍姆林斯基在《给教师们的建议》这本书中，就指出课外阅读十分重要，“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风，没有课外阅读，也就没有风和帆。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。”课外阅读的根本目就在于提高学生整体语文素质，为孩子的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础，它作为语文阅读课堂教学的补充和延伸，是语文实践活动的重要形式，具有举足轻重的作用。那么，我们应该怎样以新课程的理念引领学生走进课外阅读的世界呢?我的四点做法如下：
一、激发兴趣，变“要我读”为“我要读”
课标中就阅读情感态度而言，首先强调使学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。“兴趣”是最好的老师，学生一旦对阅读产生了兴趣，就能积极主动地去阅读。怎样才能有效地激发学生的阅读兴趣呢?我在语文教学过程中对此作了初步尝试，也得到一些心得。
1.营造阅读的环境。
良好的阅读环境可以起到“润物无声”的作用。教师要充分利用一切可用的条件，为学生创造阅读的良好环境。为了营造班级学生的读书氛围，我在班级前面建立了图书角，提供适合学生阅读的读物，让学生有书可读。事实证明，那些符合儿童阅读心理、有益于身心健康发展、有益于启智增知的书籍深受孩子们的喜爱。因此，我向学生提供的儿童刊、报，一些著名的优秀诗歌、散文、童话、寓言、小说等作品都适合学生阅读水平的，引发学生的阅读兴趣;同时，在教室四壁张贴关于读书方面的标语，这些标语在语文教材中随处可见，如“好读书，读好书”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读书破万卷，下笔如有神”等，大量标语充斥在学生的视野，在潜移默化的激发学生的阅读兴趣。在利用硬环境熏陶的同时，在我的语文教学工作中，我更加强软环境建设，比如：提倡让学生轻松地从事阅读活动，让学生在没有过高要求、没有过重压力的环境下阅读。对于课外知识比较丰富的学生，总是毫不吝惜赞美之词，“小书迷”、“成语大王”、“字典通”成为我对这些同学的昵称，我们要让学生轻松地从事阅读活动，让他们尽情享受阅读的美，而不是为了阅读而阅读。
有人说，一个喜欢阅读的老师容易带出一批喜欢阅读的孩子。从这个意义上说，阅读的启动和保持是一种集体行为中个体的无意识行为。为此，在创设良好的阅读环境的同时，要让学生置身于浓郁的书香之中，让书籍成为学生的良师益友。并通过广泛的宣传发动，适时的表扬激励，以及认真地组织指导，在孩子中间形成良好的课外阅读氛围，让学生参与阅读成为像游戏一样地充满乐趣，变被动阅读为主动阅读，让孩子们的童年生活充满色彩斑斓的童话色彩。
在课外阅读中，我们必须还给学生阅读的自由。小学生开展课外阅读，除了在阅读材料上可以自由选择，阅读时间自主确定之外，阅读的量上也应以宽容的标准来对待。因此，我觉得只要是有益的图书，学生只要喜欢就鼓励他们去阅读。
阅读是一种很个性化的行为，课外阅读更是一种纯粹的孩子与文本之间的一种对话和互动。这种对话受孩子的个性、阅历、知识、经验等因素的影响，因此，其阅读的结果，也就是对课外读物的解读一定是有差异的，面对课外阅读中存在的体验的差异，我们应该有正确的认识，要坚决抵制将别人特别是成人的体验强加给学生，并且要支持和鼓励在课外阅读中的体验差异。只有这样，课外阅读才是鲜活的，有个性的，只有这样，课外阅读才可能成为孩子生命的一部分，成为孩子成长的动力!
中学生课外范文（15篇）篇十二
随着时代的进步和社会的发展，课余时间越来越重要，尤其对于中学生而言。中学时期是人生最为重要的阶段之一，这个时期的学生成长举足轻重。因此，中学生们要在课业的同时积极投入课外实践活动中，锻炼自己的能力和素质，促进个人成长。
第一段：实践能提升自我能力。
通过参与各种课外实践活动，中学生可以提高自身综合能力。这些活动涵盖了教育、科技、艺术、体育等方面，中学生既可以提高学习成绩，也可以提高自身硬实力。比如，科技实践活动可以让中学生了解各种科学原理，参与到喜欢的科技产品研发中去，提高创造力和技术能力。对于热爱艺术的中学生，可以参加音乐、美术等实践活动，提升艺术修养和审美能力。这样的实践活动可以让中学生全面地发展自己，提高自身实力。
第二段：实践能开阔人生视野。
参与课外实践活动也能开阔中学生的视野，让他们更好地认识社会和人生。中学生们如果只关注课堂上的知识和考试成绩，他们的视野就只停留在课本知识上。而课外实践活动可以让他们深入了解社会，认识社会中不同的人和文化，从而更好地适应社会。比如，环保实践活动可以让中学生了解环境保护的现状和重要性，培养环保意识，关注社会大事。这样的实践活动能够让中学生的视野更加开阔，更好地了解社会和人生。
第三段：实践能促进社交能力。
课外实践活动能够让中学生拓展人脉，提高社交能力。除了课堂学习，中学生还需要走出去活动，融入不同的社群，与同龄人和不同年龄段的人建立联系。比如，运动会、音乐节、文化活动等等，都能为中学生提供机会，增加社交经验，培养沟通、交际能力，培养开朗、自信的个性。这样的实践活动不仅能够让中学生获得更多的人脉资源，也能让他们更好地适应人际关系，提高自身优势。
第四段：实践能激发潜能。
中学生的潜力是无穷的，而课外实践活动能够激发他们的潜能。有时候，中学生可能并不了解自己的优势和方向，但是通过参与课外实践活动，他们会发现自己的天赋和特长，激发自己的热情和动力。比如，有些中学生发现自己对艺术有天分，就会踏入艺术行业，成为自己热爱的艺术家。有些中学生对新技术和新事物充满好奇，就会踏上科技研究的道路。这样的实践活动能够为中学生的未来发展奠定坚实的基础。
第五段：结论。
总之，课外实践活动对于中学生的成长具有至关重要的意义。通过实践，不仅提升了自身能力水平，更是开阔了人生视野，促进了社交能力，激发了自身潜能。中学生们需要充分利用课余时间，积极投身于各种实践活动中，不断完善自我，为未来的发展奠定坚实的基础。
中学生课外范文（15篇）篇十三
午后手捧一本书，静静地品读书中的“黄金屋”、书中的“颜如玉”，总会觉得时光流逝的很快很快，好不惬意。读书对不同的人而言有不同的见解，有人说：“读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会。”有人说：“读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣。”还有人说：“读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识。”仁者见仁，智者见智，总之，读书，给了我许多快乐。
一本好书就像老师、家长，在我们出现纰漏或者错误时，她都会帮助我们指出错误，并指引我们朝着正确的方向前进，是我们人生的指明灯，例如《世上最伟大的促销员》她教会我在工作途中脚踏实地、坚持不懈的、充满信心的做好工作，帮助自己走向成功。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
读书更是人类的亲密朋友。我们可以从书籍中品出快乐的味道，品出人生的乐趣，就像知心好友与你分享他的乐趣，有时也品出艰辛的味道，好似一位友人向你诉他的忧愁。书，让我们体会出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油...
中学生课外范文（15篇）篇十四
中学生课外实践是一项非常重要的活动，它可以增强学生的社会意识、实际能力和体验能力。通过参加这些实践，学生可以更好地了解社会，拓宽他们的视野和思维，促进他们的成长和发展。我也参加了一些课外实践，在这里，我将分享我的一些心得和体会。
我参加过志愿者活动和文化交流活动，同时还参加了一些音乐和体育竞赛。在这些活动中，我学到了很多东西。比如，通过志愿者活动，我学会了关注身边的人，帮助别人的同时也提高了我自己的能力。通过文化交流活动，我学会了尊重不同的文化和人，思考其他文化中的不同之处。通过音乐和体育竞赛，我学会了团队合作和自我激励，同时也提高了自己的技能。
第三段：实践带来的挑战。
尽管课外活动有很多好处，但参加这些活动也会遇到一些挑战。比如，我有时会感到压力和困难，因为我必须按时完成我的任务，同时还要处理其他的日常事务。此外，有些活动的安排可能会影响我的学习和个人生活。因此，我必须学会平衡自己的生活和参加课外活动的要求。
第四段：实践对我个人的价值。
尽管参加课外活动有时会有一些挑战，但我认为这些挑战也有助于我个人成长和发展。通过参加这些活动，我学会了更好地管理我的时间和处理我的任务。我也学会了与别人合作和沟通，同时还了解了更广泛的社会，拓宽了我的视野和思维。
第五段：结论。
总的来说，中学生课外实践是一个非常重要的学习机会，它可以让学生更好地了解社会，提高实际能力和体验能力。同时，它也有助于学生的成长和发展。虽然参加这些活动可能会遇到一些挑战，但我相信这些挑战可以让我们更好地应对生活中的问题。因此，我建议中学生多参加不同种类的课外实践活动，让自己更全面地发展。
中学生课外范文（15篇）篇十五
从前,在一条清溪环绕的山脚下,住着一家三口人,靠垦荒种地生活,过着清贫的日子。老夫妻双鬓已白,跟前一个儿子叫。
寒露。
已二十来岁为人忠厚有几分傻气可他摇耧播种、耕田锄禾样样都做得出色常受到村里人的夸赞。寒露没有成亲成了老两口的心病就央亲托友多方打听哪村有像样子的好姑娘。老两口盘算儿子有点憨傻总得选一个聪明的姑娘做媳妇好当家理事。
经过一番打听,知道东庄有个名叫荞麦的姑娘聪明伶俐。人究竟怎么样,寒露的妈妈想先去试一试。于是就拿了几尺布,假托让人帮做衣裳,来到了姑娘家。只见这荞麦姑娘十分漂亮,苗苗条条,好像一棵仙草。寒露妈先喜上三分,忙笑着说:“姑娘啊,我听人家说,你心灵手巧,又肯帮助人。今儿个,我要给你添点麻烦,拿这几尺布,想央你给俺儿子做件衣裳。”荞麦望着白发苍苍的老人,心想,她年老眼花了,做针线看不清了。忙接了布,笑盈盈地说:“老妈妈,您要不嫌俺手笨,俺就帮这个忙。可不知要做件啥衣裳?”老人说:“家寒底薄,做衣裳想要多点用场,说出来你不要见怪。用这几尺布,做一件长衫,做一件短衫,再做一件床单。”姑娘明白了老人的来意,说:“好吧,三天后来拿吧。”
三天过后,寒露的妈妈去荞麦家,姑娘递给她一件长衫,密密的针脚,活做得真好。她心内喜欢,却装作不悦地说:“我叫你做三件,怎么只做一件啊?”荞麦姑娘把那衣裳抖开。架在身上说:“你看,这不是长衫吗?”然后又把长衫的底边折起说:“这是我给您做的第二件:短衫。”说罢又把那件衣裳铺在床上说:“这是我给您做的第三件:床单”。
寒露的妈妈哈哈笑着回去了。几天后,备了一份聘礼。送到荞麦家,荞麦姑娘收下了。这年的腊月,姑娘小伙成了亲。过了几年,一双老人下世,只剩下寒露和荞麦,夫妻俩男耕女织,日子过得很美满。
那年镇上起了会,荞麦让丈夫把自己织的布匹拿到会上卖。寒露背上布匹,骑着自家的小马去赶会。路上碰见一个秀才,那秀才看寒露骑马背布,傻乎乎的,想戏弄他一番,就说:“老弟,我有点急事,把你的马借给我骑骑吧?”寒露下了马,把缰绳递给那人说:“你叫啥,住哪里?骑过了我好去牵。”那秀才骑上马,把鞭一扬说:“我姓你所赠,日月本是名,住在半空里,月亮落村中。”说罢,催马跑了。
寒露回到家里,妻子问:“马丢了?”寒露说:“一个秀才借去了。”“他叫啥呀,在哪庄住?”寒露答不上,只好把那人说的几句话说了出来。荞麦听罢,低头一想,说:“明天你翻过大梁山,山西坡半腰中有个村子,去找一个叫马明的人要马。”
第二天,寒露按着妻子的话翻过大梁山,找到了马明。马明见寒露找来了,惊奇地问:“谁叫你到这里来找的呀?”寒露说:“我媳妇。”马明在心里赞叹寒露妻子聪明,又觉得聪明的妻子配个憨傻的丈夫怪窝囊的。低头一想,不如再戏弄他一番,就说:“把马骑回去吧,再把我给你妻子捎的一份礼物带回去。”
寒露牵着马,拿着礼物回家了。到家后,把礼包递给妻子,并把马明的话说了一番。荞麦抖开礼包,只见一朵花,一棵葱,一个大得没样子的南瓜。荞麦看罢,满脸羞红,明白这是讥笑她“聪明伶俐一枝花,竟然配个大憨瓜。”看着气着,气着想着,越想越气,不觉心里一阵发疼,竟得了个气结胸的病。病一天重一天,慢慢地卧床不起,不到半年就死去了。
荞麦死后,寒露非常想念妻子。每想起妻子,便到坟上哭一场。今儿哭,明儿哭,慢慢地在他落泪的地方长出一棵红秆绿叶的苗苗。他看到那苗苗,想到妻子更是痛心地哭开了。眼泪像露水似的落在那红秆绿叶的苗苗上,慢慢地秆粗了,叶大了,开出了白花,结出了有棱有角的果实,寒露想念妻子,就把这种果实叫做荞麦。他把荞麦种子采下,撒在田里,第二年长出了一片。在地里做活时,看到荞麦棵,好像看到了妻子,心里感到安慰。荞麦又成熟了,他让种子在田里自生自落。这样一年又一年,满地都是。开花时,他望着银花,想着他的妻子;成熟时,他望着一地金黄,想着他的妻子。就在这年荞麦熟的时候,忧愁成疾的寒露也死去了。这年秋旱,庄稼不收,唯有寒露地里的荞麦丰收。人们没啥吃,就把荞麦采下,磨了吃。虽然面青,味道也不好,但总算能充饥。度过了灾荒,保住了性命,人们非常感激,就把寒露死的那天叫“寒露节”。人们知道了荞麦的妙用,每逢秋旱便种起荞麦。这荞麦也怪,总在寒露节前熟。人们都说,这是荞麦和寒露夫妻情重的缘故。