作文是一种思考的过程，通过思考可以培养学生的独立思考能力和批判性思维。以下是一些著名作家的优秀作品，让我们一起欣赏和学习。
梦中的未来（实用15篇）篇一
走进校园，我顺着人流站在自动转移机上，一按电钮，自动转移机便将我们送到教室门口。语文早读课开始了，只见从桌面下迅速弹出了一本语文书，我悄悄地看了一眼同桌，只见她正在津津有味地读者。下课了，桌面变得干干净净，我惊地目瞪口呆。同桌便告诉我：“这是一个多功能课桌，只要对着小孔说出一声要上什么课，它就会自动帮你准备好你需要的一切书本和文具用品，以后你就再也不用背着那沉甸甸的书包来上学了！”啊，原来如此，这真是一个为我们学生减轻负担的便利书桌！
学校里的'操场的地板能变软变硬，如果你玩累了，可以到多功能泳池里去轻松一下，而且不需要担心夏天热冬天凉，因为你只要一按电钮，屏幕上就会显示出“冷”和“热”两个字，冬天按“热”，水就是热的，夏天按“冷”，水就是冷的，如果你一起按下，就是温的。
可这只是个梦，是真的就好了。
梦中的未来（实用15篇）篇二
我在未来看到了大家穿着一件很特殊的'衣服——“不沾一粒灰尘衣”。我故意问了其中一位叔叔一个问题：“请问这衣服有什么用？”叔叔不急不慢地说：“这衣服只要染上什么灰尘就把它化为空气，也等于在一边清洗衣服，这简直不是一举两得吗？”随后，叔叔喘了口气说：“它的发明家是一位叫范怡晨的科学家帮我们广大人民做的。他帮我们做是因为有一天，他走在大街上，看到人们老是弄脏衣服，让妈妈洗掉。晨晨觉得妈妈们不容易，就给大家发明了这件已经受大家的欢迎的不沾一粒灰尘衣。”
咳，这不就是我自己发明的未来“不沾一粒灰尘衣”吗？当我还沉静在梦中沾沾自喜的时候，突然，“叮铃铃——叮铃铃——”一阵铃声吵醒了我。“我都还想再做一会儿呢！”
梦中的未来（实用15篇）篇三
夜晚我躺在小床上，看着窗外那似玉盘、闪着银色光辉的月亮，看着看着我慢慢地进入了梦乡。在梦里我来到了一所学校前，被眼前的情景惊呆了：几座非常高的教学楼都是用强度比钢还要硬的塑料玻璃钢，重量却比泡沫还要轻的材料建造的。而且它是透明的，在夏天它会把阳光反射出去，使屋内非常凉快。冬天时它吸收阳光，使屋内温暖如春。教学楼内所有的.电能都是通过楼顶上的太阳能电池板提供的，减少了二氧化碳的排放，保护了环境。同时在教学楼的四周都种了高大的树木，树的中间到处种满了花草。仿佛走进了大森林中，到处是树的世界，花的海洋，好一派美丽景色。如果你仔细观看，没有发现操场？这是怎么回事啊，原来是建筑师为了节省用地，就把操场建在大楼里了，每隔几层就建一个操场，然后平均分配给几个年级学生用，使同学们不在拥挤在一个操场上上体育课了，我们可以更好地进行体育锻炼了。
我高高兴兴地走进了教室，只见墙上是一个超大的屏幕，它已经代替了黑板，它通过无线网络和电脑连接，老师把要讲的课输入到电脑里，就会在大屏幕显示出来，下课时也不用擦去直接关掉电脑就行了，省去许多粉笔灰的烦恼了，老师的健康也得到很大的保障。下边的课桌早已被一排排带有电脑的高强度塑料桌所取代，每台电脑都和老师的电脑连接在一起，同学们就可以在网络上和老师进行交流。同学们把作业写在电脑上，老师就可以在电脑上批改每个同学的作业了，有时在老师非常忙时，旁边就有一台机器人帮助老师做这些工作了。老师再也不累了。看到这么现代化的学校，我一定要好好学习，成为一名德、智、体全面发展的好学生。在这时我耳边响起温柔的叫声“起床了”我被妈妈的喊声叫醒了，噢，原来这是一场梦啊。这虽然是一场梦，但我想将来一定会实现的。
梦中的未来（实用15篇）篇四
晚上，我正伏在写字台前做作业，突然，从电脑里射出一束光，把我吸了进去，耀眼的光芒照得我睁不开眼睛。过了一会儿，我感觉重重地摔在了什么地方，揉揉屁股，睁开眼睛，呈现在我眼前的`是一个高科技世界。
我正坐在一辆巴士上，车上有旋转餐厅、咖啡馆、游泳池、滑冰场等设备。我去了旋转餐厅，餐厅的形状象一只小型飞碟，门是用饼干造成的，墙是用巧克力砌成的，天花板是用果冻做成的，这些东西吃了都能再长出来。如果这些甜点还不够一饱口福的话，你还可以去点菜处，你可以选择中餐、西餐……只要报出菜名，再把钱投入地上的一个洞洞里，菜就会从那个洞洞里出来。这些菜可是世界顶级名厨烧的，特好吃。
突然，妈妈在喊我：“韬儿，起床啦！”我揉揉眼睛，一看，原来是一场梦。我想，将来科学技术发达了，我的梦一定会成为现实的。
指导老师：傅赛君。
(投稿：朱文韬于2006-5-119:54:14编审:)。
梦中的未来（实用15篇）篇五
亲爱的同学们，当我们拿到这本装帧精美，散发着油墨清香的作文选时，我们首先应该感谢的是参加这次“我的未来我的梦”作文竞赛的同学，其次我们应该感谢为这次作文竞赛做出贡献的指导老师、评选老师，是他们的共同努力给我们带来了这些思想深刻，文笔优美的文章。
亲爱的同学们，在这里看到你们文采飞扬的作文，倍感欣慰和激动！平时看来不起眼的你们竟然如此的才华横溢，平时只能在作文选上看到的文章竟然出自我们的同学之手。这本选集的获奖作品一共十二篇，这些作品各有特色：比如此次大赛的一等奖获得者夏寅锐同学的作文《与你一起走过的日子》，内容真实，情感真挚，回忆了自己与出车祸逝去同学一起走过的日子，字里行间抒发了对同学的无尽思念之情。结构上用了题记式的开头，首尾呼应，结构完整。曹婧予同学的《风筝与线》是一篇童话，想象力丰富，情节曲折，用优美流畅的语言阐释了风筝与线的关系，卒章显志。曹妙同学的《与书籍一起走过的日子》，以充实的内容，优美的语言写出“与书籍一起走过的日子”的喜怒哀乐。梁诺同学的《说“萌”》立意新颖，论点明确，说理充分，论证严密，形式活泼，语言幽默。尹孝娣同学的《风雨彩虹》用诗一般的语言细腻的叙写自己的心事，写出自己心情的变化，传达出一种积极向上的人生观。曹蕊同学的《遥寄朋友》语言典雅，引用古典诗词使文章极富文采，写出对朋友的思念和美好祝愿。刘珂的《不该发生的事》立意深刻，写出了沉迷网络对学生的毒害，结构上首尾呼应。曹紫薇同学的《与你一起走过的日子》中的“你”是日记本，立意新颖，能用拟人的手法来抒写情怀。此外,其余的作文也都有阅读价值和借鉴意义，在此就不一一赘述，希望同学们能认真的阅读品味。
亲爱的同学们，今天你们的努力，成就的是明天的梦想，稚嫩的文笔中，你可以抒发自己少年的憧憬和对未来的.美好向往，这就像春风吹过戈壁，我们于不经意间发现，春天的气息已经被春风带来了，当你在冬天的时候写下愿望，春天的风会吹醒你萌动的新芽，少年的梦想，越过冬天的寒冷，将温暖你的一生。
亲爱的同学们，相信这第一本作文选集会给大家带来有益的启示，希望你们以后用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴，让书香伴着梦想飞向未来！
梦想未来
读书与梦想
人的一生中，一开始就是读书。读书者一定要有梦想，如果没有梦想的话，你的学习就肯定不好。
我的梦想在校的时候就是当一名司机，但是那毕竟还是小。我现在长大了，我也有我自己的梦想，现在我的梦想就是当一名歌手，我喜欢刘德华，其实我父亲那个年代刘德华才是最火的。
但是你不好好读书,,你一定不可能成为一名赢家.所以我一定要好好读书，一定要刻骨铭心.在小学时，我只能感觉到玩玩玩除了玩还是玩,但是到了初中,你就玩不起来起来了.初中的中考,初三期末是多少梦想.
我现在总结了一段话:“我想要成为赢家！想成为成功者！我要学一生的才华!我想做好我正在做的事!所以我必须吃苦!我必须感受痛!我必须要流汗!必须流汗!我必须付出代价!奋斗塑造我的性格,痛苦加强我的决心!
我知道,所以那些考验都会成为我的财富!我知道我经历越多,我的人生最终会辉煌!
梦中的未来（实用15篇）篇六
“叮铃铃……”闹钟准时在6点钟响起，我揉了揉刚睡醒的脑袋，伸了伸懒腰，从床上爬起来。
这时，姐姐走过来，不，不能说走过来，是传过来的。她告诉我：“妹妹，你睡这么久是因为在20xx年的11月4日你突然晕倒，一直昏睡不醒，直到3059年，也就是现在，你终于醒了！差点吓死我们。”我思考了一下子，问：“那我房间里那个透明的玻璃是咋回事？你是怎么传过来的？”“嗯，这房间的玻璃是一种叫‘传送隔声波’的高科技产物，是防止人们被打扰的一个家居用品。我怎么传过来的呢，是因为这波里有一个‘结界门’，你只要说‘暮光闪闪，结界开’就行了。”
听完了姐姐的话，我兴冲冲地冲出房间，哇！整个家里焕然一新：墨绿色的电视墙，蓝色的透明浮空电视；晶莹剔透的冰箱，顶上还有一对绿色翅膀在飞啊飞；黄色和月色的水晶果冻沙发和青花瓷花瓶茶几……我被惊呆了，不，是傻掉了。这一切的一切都是我梦中才有的家庭，如今，美梦居然成真了！
我正在陶醉于多彩的家居中，爸爸妈妈起床了，他们看到了我，脸上先是惊喜，最后似乎明白了什么，对我笑笑：“呦！迎菲起这么早呢！嗯……来跟我们做早餐吧！”我乖乖跟在爸爸妈妈身后，进了厨房。
厨房也让人不可思议，有：彩虹颜色的番茄酱，水晶般的碗与锅子。各色盘子与水晶叉子和刀。不一会儿，姐姐抱着一大堆蔬菜，水果进了厨房。我打开包装纸一看：有血一样红的蛇果，蓝色的灯笼椒，彩虹色的番茄……看着就让人想吃！
爸爸妈妈熟练地做着抹茶面包，发酵，和面，烘烤，又把彩色番茄酱倒在挤水瓶里，在面包上挤出一个个好看的形状，再把面包放进盘子，然后把蛇果，生菜，番茄切片，放在面包旁边，最后，爸爸妈妈把各色水晶果冻放在一个个小盘子里，再给每人倒上了一杯鲜果奶。一顿丰盛的早餐做好了，我却一点忙都没帮到。
我吃着吃着，吃到了一点彩色番茄酱，哇！这番茄酱跟普通番茄酱不一样，这番茄酱有着不同的味道，一会儿是草莓味，一会儿是巧克力味？用这个当拌料，吃嘛嘛嘛香！鲜果奶也不甘示弱，鲜果的香脆，牛奶的甘醇……嗯！回味无穷！
水晶果冻就可“调皮”了！你一吃下去，它还在你肚子里弹呀弹的，怪不得姐姐吃了一直弹呀弹的！
就在我还在细细品尝之时，一个巴掌打在我的背上，只听见妈妈大声喊：“李迎菲！还不起床！7点30了！”
梦中的未来，还会奇妙下去。未来的童话还在等着你续写……。
梦中的未来（实用15篇）篇七
桥梁是道路跨越河流的主要形式,路线工程中桥梁工程的造价占了较大的比重,有资料表明:根据工程造价历史资料统计分析,一般桥梁工程的造价占整条线路工程的10%～30%.要降低桥梁工程造价,除了合理选择桥梁结构形式外,就是正确合理进行桥位设计了,而桥位设计又是桥梁设计的主要任务.桥位设计的.主要内容包括:桥位选择、水文计算、桥孔径和墩台基底埋置深度的确定以及调治构造物的布设等.
作者：包晓梅作者单位：石家庄交通勘察设计院刊名：交通世界（建养机械）英文刊名：transpoworld年，卷(期)：2009“”(2)分类号：u4关键词：
梦中的未来（实用15篇）篇八
今天，我想给大家讲一讲我心中未来的超市是什么样子的。
有一天，我路过一座大楼，这个大楼非常特别，它是用晶莹透明的水晶砌成的，门口站着一个机器人，我好奇的问路上的'行人，这个机器人是干什么的？路人回答：“这个机器人是负责检测危险物品的安全员，比如：小刀、火机、易燃易爆的物品，一但检测岀来就不允许进入超市。”
我带着好奇心，迫不及待地通过安检进入了超市。刚进超市我就发现这里还有好多机器人，却没有一个人工售货员，这些机器人有的在扫地，有的在帮客人找商品等等……它们各司其职，井然有序。
我想了又想，咦一一一家里好像只少了一个文具盒。我就找啊找啊怎么也找不到，于是我就问了问机器人，机器人不到十秒钟，就把我带到了一个大大的柜台前，柜台里有各种各样的文具盒，可是里面的商品只能看却取不出来。机器人告诉我，为了防止小偷，必须要先付钱，才能把你想要的玩具盒拿出来，于是我就把钱塞进旁边的收费机里，一按按钮，我想要的文具盒就像小朋友滑滑梯那么高兴地滑了出来。
未来的超市，一定会实现无人售货的梦想。我们要努力学习，早点将我的梦想变成现实！
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梦中的未来（实用15篇）篇九
一天星光漫天的晚上，我躺在床上想学校会是什么样的呢？想着想者，我发现自己仿佛长出了一对翅膀，飞进了我们的“未来的学校”。
时间进入20xx年的一天，我来到我们的察哈尔路小学，我走到学校门口，校门是由3个小门组成的，门外摆着2个超级清洁垃圾桶，可以保持学校的清洁。门前面有2个负责安全的机器人，只要在机器人身上输入姓名班级卡号，机器人就会按照卡号，把你送进班级里。
走进了学校里，映入眼帘的是一片绿树成荫，鸟语花香，一朵朵花正在争奇斗妍，一棵棵树正在竞相争荣。到了一定时候，花坛中的喷水口会自动向四周喷水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好处，起到了节约用水资源的作用。门卫室里一个机器人正在维持秩序，让学生不要拥挤，同学们如果衣服的钮扣掉了或是指甲长了也不用愁，机器人会会自动帮他们打理得整整洁洁。
如果你细心，会发现学校怎么会没有操场？这你就不用担心了，我们的校长为了节省占地面积，便把操场设在地下了。下课后，用自动升降机会把你带入操场，那里四周都有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动、玩耍。绿盈盈的草坪上有跑道、篮球场、羽毛球场、网球场……。我们可以尽情的在地下操场玩耍：春天可以在草地上游戏；夏天可以参观“海底世界”，在游泳池里嬉戏；秋天可以在草地上玩荡秋千；冬天可以在地下操场堆雪人、打雪仗、堆雪球。
操场边上有“文化墙”。“文化墙”远看是一道长长的墙，走近一看上面全是液晶显示屏，有触压式屏幕和键盘，只要想看什么就用手点一下，查资料就用手输入关键字、词，马上就找到。
操场上面的教学楼是蓝、白两色，蓝色水灵灵的生机盎然，白色亮晶晶的朴素洁白。教学楼很高很高，可说是直冲霄汉。我向上望，帽子都掉了，还没见顶呢！我进了教学楼，走进一个小车似的电梯里，按了我要去的楼层，一眨眼就来到了我们四(三)班级所在的108楼。教室的桌椅都是单独的，用玻璃隔开，以免同桌两人不愉快，每张桌子上面都放着一与互联网连接的平板电脑供我们自修用。原来的黑板成了白色，下面有许多按钮，一按那个大按钮，被画得“五彩缤纷”的白板就会焕然一新。这个写字板还能像看电视一样看幻灯片和资料，连投影仪都不用。在这个教室里，我们的老师不再用整天忙着批改作业，只要把作业收上来，放进一个打分机中，不到一分钟，堆成山的作业都会批改得清清爽爽。班干部也不用急着利用下课时间着整理教室了，机器人会定时进来在教室里喷一种液体，这种液体一喷出，教室里污浊的空气立马变成清爽的柠檬味；喷到纸屑、垃圾上，它们马上就化成水，机器人再把水吸干，把纸浆过滤出来，做成纸再一次利用，喷出来的液体又被机器人吸回来存好，下次再用。同学们呢，也再不用整天背着沉甸甸的书包到学校了。只要把书放在一个柜子里，你去拿时，只要把你的学生卡在上面一刷，用光标键选中你要的书，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的书。你放进去的书如果有的地方破了，那柜子象个医生一样，能帮你及时自动补好，而且补过的书像新的一样。
来到位于顶层200楼的学校的“自然区”，同学们都喜欢在这儿上自然课，所以养一些动物让孩子们去观察这些动物。我在这个“自然区”里走了走，发现还有许多动物都在这片树林里，有：鸟、兔子、小猫……我走到“自然区”中间，发现了一个小池塘，池塘里有鱼、青蛙等动物，美丽极了。
放学后什么东西都不用带回家，只要阅读课外书，在电脑里将日记写好，发给老师就可以了。
啊，未来的学校多么美好，多么令人向往，只有我们努力学习，勇于创新，我们一定会创造出最美最好的学校！
梦中的未来（实用15篇）篇十
王国是五彩的，就像梦幻中的天堂一样，人们载歌载舞。人们的房间里铺面了水晶，可以映出人们未来的面目。人们的床是“水床”，一个方方正正的东西，但水不会流淌出来，人往上面躺，就会沉下去，但淹不死人，人可以自由的呼吸，人躺着就像是在飞，无比的舒服。
未来王国的人不用上班，孩子不用上学，人们都有吃不完的好东西，但他们也很勤快，自动的参与劳动，人们不会死亡，但到了一定的'年龄一定的寿命是，就会变得和门把手那样大，那里没有黑暗，没有恐惧，到处都充满了人们的欢笑。
人们有一个至高无上的统治者，严格的说，是“体面的仆人”，但人们都很拥戴他。
未来王国里的人都一样，这样的世界上没有黑白和种族的歧视。
未来的老奶奶如果快要跌倒了，就立即有人来扶，因为未来王国的人只有一条法律：尊老爱幼。如果不遵守，就会被人看不起或打入大牢。
未来有17个存有高智慧生物的大星球，但地球是科技最尖端的星球之一，但地球人不会去占领别的星球，而是和他们相互沟通，友好相处，成为真正意义上的好朋友。
有个叫“沙星”的星球，沙星人厉害无比，他们已经占领了14颗星球，只剩下地球和“亚亚伦巴星”，地球人和亚亚伦巴星人找到了战胜沙星的秘诀，只有搜集各个星球上的各种动物的酸甜苦辣四种眼泪合成一种能力至高的液体就可以了，人们一方面用军事顶着，一方面历经各种艰难险阻去搜集眼泪，终于，17年后，地球快顶不住了，神奇的眼泪合成了，这些眼泪竟然显现出“爱——love”的字样！终于，地球人和亚亚伦巴星人用他们的智慧和爱征服了沙星，17个星球合成了一体，竟然在宇宙中拼接成“爱心”的形状。
人们终于知道——爱是无敌的，有爱就要世界，有爱就有欢笑。
让光明充满未来的神州，充满未来的世界吧！
梦中的未来（实用15篇）篇十一
世界是这样的，每个人无论春夏秋冬都穿一件薄薄衣服，这种衣服的布不是一般的布，它像空调一样，可以通过纽扣调控温度，让人们穿着很舒服。
家家户户都有一辆无污染的太阳能汽车。如果遇上地震，它可以飞起来，越过危险路段。
我们根本不用一日三餐，随身带着几十片纸。饿了就撕一块吃。因为它是新发明的纸，可以吃，还可以有不同的颜色和味道。
这就是世界。
梦中的未来（实用15篇）篇十二
课时：1课时总第19课时执行时间：
教学目的：
1、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。
2、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。
3、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。
4、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。
教学重点：引导学生构思、想象、构图及造型的表现。
教学难点：构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。
教学具准备：录相、科幻资料、图片。
教学过程。
4、发展阶段：鼓励学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《》的草图，然后集体讨论草图中表现的内容，明确未来的生活与科学的发展紧密相联，启发学生绘画出心中的未来。
表现技法介绍并作适当示范：油画棒、水彩结合法、刮蜡法等。
学生选择资料和表现形式进行创作。
1、学生互相观摩作业，并选出较优秀作业进行欣赏。2、师点评全班同学作业总体情况。
札记：其实引导孩子画未来比画现实中的东西要简单，因为从众多科幻片中大家被激起了对未来无限的憧憬，加上孩子固有的丰富的想象力，画面效果非常地棒。
梦中的未来（实用15篇）篇十三
我希望未来的东西比现在的要好，而且要有一些让人想不到的种类。
我想汽车能在天空当飞机，也能在地上当汽车，还能在海里当船用。还有把房子搬到车里。而且开的很快。
还还希望我们也能搬到月球柱。衣服可以不用扣子和拉链，而是从上往下一捋，就行了。
我还希望未来，对三叶草许的愿会实现。
这就是。
指导教师崔梅茹。
梦中的未来（实用15篇）篇十四
本节课《2》，教学对象是小学四年级学生。他们的特点是求知欲强，想象力丰富，表现力强；经过一段美术课程的学习，具有了基本的美术知识技能，能够较准确运用美术语言来表达自己的创作构想。孩子对未来充满了好奇和想象，他们喜欢幻想，在这个过程中充满着快乐。本节课是第二课时，主要是围绕环境问题展开教学，培养学生的创造性思维能力，增强学生环保和热爱生活的意识。
课堂教学，通过歌曲《我有一个愿望》引入，交流对未来的愿望和幻想，培养他们的想象力和创造性思维能力。教学设计力求贴近学生生活，与学生认知水平相适应。教学中引导学生运用基本的美术语言，激发学生丰富的想象力与创作欲望，扩展思维空间，用手中的画笔绘制心中的未来科技产品，从而美化我们的生活环境，使学生在美术课上真正感受想象与创造的快乐。
作为一名年轻的教师，教学上还存在许多问题和不足之处：导入部分，我应该选取学生熟悉、有冲击力的歌曲，并应该展示相应的歌词，让学生带着一定的思考性问题来聆听。各个环节的衔接上不够深化，有些欠妥。整体的教学思路上应该更加流畅和完善，让整堂课的教学更加有所提高。就像马老师说的‘我们美术不仅是教给学生美术的方法，更应该培养学生美术学习的能力’。在课堂教学中，应该更好的去带动学生美术学习的兴趣和积极性，提高美术课的效率。在作品展示时，许多学生的作品并没有按时完成，这就要求我在平常的教学中，提高学生的绘画速度，同时保证绘画质量的提高，让学生能够充分利用课堂绘画的时间完成作品。
在今后的美术教学中，我会更加严格要求自己，不断向优秀教师学习，提高自己的教学能力和教学水平，使自己在今后的美术教学道路上更快的成长。
梦中的未来（实用15篇）篇十五
这些年，科技发展迅速，电子产品更新换代也愈渐快捷，高楼大厦迭起，没想到时代会发展的这么迅速。
我心中未来的样子，不是只有高楼林立，每个人都可以衣食富足，不再又贫困的孩童吃不起饭，上不了学。到那时，可能高楼大厦已经变成了阻碍，人们开始更加的向往田园般的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”是多少人所羡慕的，带上妻儿，择一处田居，种种菜，养些花，写字读诗，过一段远离喧嚣的日子。只有当物质生活足够丰实，人们才可以无所束缚的追求精神上的满足。
我心中未来的样子，不是车水马龙，每一家还在为私家车而愁苦。到那时，地铁公车早已很是便捷，我们就住在离学校公司不远的地方，每天骑着自行车，或者是散步走过去，一整天的美好奋斗就这样开始。不必坐在宝马车里哭，我们也可以坐在自行车上自由自在的笑。
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