中班教案我爱妈妈（实用17篇）

中班教案是教师进行教学计划和总结的重要材料，它对于教学质量的提升至关重要。以下是小编为大家整理的中班教案实践经验，供广大教师参考借鉴。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）

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中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇一

1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。

2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享，提高幼儿表达能力。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

一、开始部分。

师：小朋友好，今天老师给小朋友带来了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》，下面我们一起来欣赏（播放ppt)。

提问：1、小朋友喜欢这首诗吗？

2、你听了以后，心里有什么感受？

3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动？

二、中间部分。

1、谁先来介绍一下妈妈的样子。

2、说一说你的妈妈是怎样爱你的？哪件事最让你感动？

师：妈妈真是太爱孩子了，妈妈虽然没有说太多“我爱你”，但是妈妈的爱无处不在。每个人都需要爱，妈妈也需要爱。

3、你会用什么方式表达对妈妈的爱呢？

4、妈妈的爱象什么？

三、结束部分。

师：妈妈的爱是伟大的，崇高的，也是甜蜜的，温馨的，我们也要象妈妈爱我们那样去爱妈妈，让我们把对妈妈的爱大声说出来:妈妈，我爱你！（音乐起---《烛光里的妈妈》）。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇二

活动目标：

1、了解动物妈妈关家宝宝的方式。

2、学习朗诵儿歌，并能大敢表演儿歌。

活动准备：

1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。

2、录像、ppt《动物妈妈的爱》。

3、袋、老虎、青蛙头饰各4—5个。

活动建议：

一、谈话导入主题讨论。

《我的妈妈入场,我们爱妈妈,妈妈是怎样爱我们的?(幼儿讨论)我们的妈妈这么爱我们,小动物的妈妈爱自己的宝宝吗?(看视频)还有谁知道其它小动物妈妈是怎样爱自己宝宝的?(幼儿自由发挥)。

二、出示部分图片，了解动物妈妈怎样关爱自己的宝宝。

出示ppt1，老师和幼儿一起讨论。

三、出示ppt2，学习诗歌。

1、我们一起去看看动物妈妈是怎么爱自己宝宝的。

（三段，分段学习，一个生活在草原上，一个生活在丛林里，一个生活在水和陆上）。

2、分组表演学习诗歌。

四、巩固儿歌，活动自然结束。

附：《爱》。

袋鼠爱它宝乖乖，怎么爱，胸前长个大口袋，整天抱着不离怀。

老虎爱它宝乖乖，怎么爱，用嘴叼着摔一摔，越摔它长得越快。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇三

1、了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己无私伟大的爱。

2、懂得关心爱护妈发，做一个会感恩的孩子。

孩子充分感受妈妈的爱，孩子懂得爱妈妈。

妈妈的照片，音乐《小乌鸦爱妈妈》，图片，小枕头。

一、感受妈妈对自己的爱。

1.播放音乐《小乌鸦爱妈妈》。

师：我们小朋友听了这段音乐会想起谁？（妈妈）

你们爱妈妈吗？（爱）

2.师：我们爱妈妈，妈妈也同样爱我们。我们一起来欣赏妈妈怀孕时的照片吧!(播放图片)

小朋友讨论，妈妈是什么样的？

（肚子圆圆的，脸瘦瘦的，可能走路慢吞吞的等）

3、那么我们一起来体验妈妈怀孕时的感受，请孩子们拿着小枕头塞到肚子里。

孩子们挺着大肚子从外面搬起小椅子，再蹲下穿脱鞋子等

让孩子们说一说，妈妈在怀孕时会遇到那些不方便的事情？

（骑车上下班，上下楼梯，拎东西等）

播放图片让孩子边看图边说说。

小时候，妈妈天天喂奶给我们吃；生病了，妈妈陪着我们上医院；上幼儿园，妈妈每天都要接送我们；休息时，妈妈陪我们做游戏等。

小结：在妈妈肚子里，妈妈一直陪着我们；我们出生后，妈妈又那么细心照顾我们；因为妈妈爱我们。

二、如何关心爱护妈妈。

1.师：妈妈爱我们，请小朋友拿出妈妈的照片告诉妈妈，你是怎样爱她们的？(孩子们拿着照片兴奋的说一说)

个别说：妈妈下班后，我给她捶捶背;妈妈口渴了，我为她倒杯茶；妈妈生气了，我给她唱首歌等。（及时表扬鼓励说得好的孩子）

2、师：听了你们的爱，妈妈一定会特别开心，特别幸福！

3.小结：妈妈爱我们，我们也爱妈妈。

结束：带着我们的爱，我们把这首《小乌鸦爱妈妈》的歌送给她。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇四

我班今年有几位幼儿，因为以前没有上过一幼儿园，非常粘家长。每次家长送来幼儿园就不让家长走，通过这节活动课让幼儿懂得什么是爱，爸爸妈妈送小朋友来幼儿园，是为了让小朋友在幼儿园交许多好朋友，在幼儿园开开心心的玩，而爸爸妈妈是为了生活要去上班，小朋友要知道怎样去爱爸爸妈妈。让幼儿能很快适应幼儿园的生活。

活动目标。

1、引导幼儿有情感的朗读儿歌。

2、引导幼儿理解诗歌内容，懂得妈妈的爱。

3、让幼儿懂得怎样去爱妈妈，帮妈妈做一些自己能做的事。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

教学重点、难点。

让幼儿懂得怎样去爱妈妈。

活动准备。

1、和妈妈在一起的照片。

2、妈妈劳动或照顾小朋友的图片。

活动过程。

（一）、出示照片。

教师提问，这张照片上都有谁？

幼儿争相回答。

（二）、教师提问，妈妈爱小朋友吗？妈妈是怎样爱小朋友的？

幼儿和老师一起讨论。

（三）、出示图片。

1、让幼儿观察图片上都有谁？他们在干什么？

2、妈妈为什么要这么做？

3、教师引导幼儿妈妈做这些是因为妈妈爱小朋友。

4、老师和幼儿一起讨论怎样去爱妈妈。

（四）、学习诗歌。

1、老师讲解诗歌内容。

2、老师有感情的朗读诗歌。

3、幼儿跟着老师朗读诗歌。

4、老师和幼儿一起有感情的朗读诗歌。

（五）、活动延伸。

1、幼儿回家后请把诗歌朗读给妈妈听。

2、帮妈妈做一些自己能做的事。

教学反思。

1、在活动准备上能录一些妈妈平时劳动或照顾小朋友的录像和妈妈的作品最好。

2、活动过程时，先让幼儿观看妈妈的录像和妈妈的作品，以丰富幼儿对妈妈的印象。

3、在讲述诗歌时，引导幼儿学习“一会儿变成...”，并尝试用这个句型来造句。

4、让幼儿自己来创编，妈妈的爱还能变成什么？我对妈妈的爱能变成什么？

5、多鼓励幼儿大胆的说，老师认真听幼儿说，并给以肯定。

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中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇五

2、培养幼儿大胆地表达自己的感情。

一、以歌曲《我的好妈妈》引出主题;在歌曲《我的好妈妈》中进入活动室，向妈妈问好，做到位子上。

师：刚才你在歌曲中听到了谁?

你爱你的妈妈吗?

向后面的妈妈们说：妈妈，我爱你!

如果我们总是爱捣乱，做错事情，妈妈会不会批评我们?

如果妈妈批评我们了，那你还爱她吗?为什么?

答案就在这本书里，请你轻轻地拿起书，安安静静地一页一页往后看，看完以后轻轻地把书放在桌子中间。

提问：小熊调皮吗?

它都去干什么了?(,学一学)妈妈批评它了吗?妈妈是怎么做的?

玩了一天的小熊很累，睡觉前对妈妈说了一句什么呢?

妈妈在小熊睡着后在小熊的耳边说了什么话呢?

教师小结：小熊真的挺调皮的，什么事情都想自己做，可是他还太小，好多事情都不会做，又不想让妈妈教他，可是每次都会受伤，因为不会游泳，抓鱼的时候掉到了水里，又因为不会爬树，摘果子的时候摔倒了树下，可是它的妈妈每次都会帮它，教他学会这些本领。

小熊每学会一个本领都会在心里说：我爱妈妈!

和老师一起轻轻地拿起我们的书，一起看一看吧!

师：读完这本书，你有没有很感动，想不想再学小熊对妈妈说一声：我爱妈妈?

四、生活迁移，在游戏中再次感受母子之爱。

那你的妈妈有没有像小熊的妈妈一样爱你呢?

是的，妈妈很爱我们，家里除了妈妈以外，还有爸爸，爷爷奶奶等等很多的亲人都很爱我们，都会教会我们许多的本领。

2、你想不想去给妈妈一个大大的拥抱，再对她说一声："妈妈，我爱你"呢?(互动)。

3、游戏"碰一碰"。

宝宝和妈妈碰一碰。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇六

延续三八节主题活动，为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈设计了次节课。

能了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈

重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。

难点：让幼儿懂得爱护妈妈。

1、妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。

2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。

3、邀请家长1-2名。

1、感受妈妈对自己的爱。

(1)看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比

(2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。

2、幼儿看录象，妈妈讲述孩子的成长过程。

教师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们出生后，他又细心的照顾我们，因为妈妈爱我们。

3、谈论如何关心爱护妈妈。

(2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。

(3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。

小结：妈妈爱我们，我们也要关心她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。

4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。

本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程，孩子们听的非常认真，同时更增加了孩子对妈妈的感情。不足之处是以后对家长参与的讲话内容要进行商讨、研究，使之与主题更加融合。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇七

1．知道五星红旗是中国的国旗，十月一日是国庆节，自己是个中国人。

2．为自己是个中国人而自豪，激发幼儿爱家长、爱祖国的情感。

3．在活动与实务体验中，培养幼儿移情及交往能力。

小班:我是一个中国人 --圆圆的月饼 --我给奶奶送块糕

中班:庆国庆游园 --我和爸爸妈妈快乐的一天 --今天的月亮真圆啊

大班: 接待客人 一外出作客 一我来表演

1．小班：鼓励幼儿在集体面前愿意试一试，并帮助幼儿体验努力后成功的愉快。

2．中班：鼓励幼儿交流，体验分享节日的愉快。

3．大班：学着大方地接待客人，发展幼儿情感交往能力。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇八

活动目标：

1、学习理解人物形象，能运用较恰当的语言、动作形式表现自己的理解。

2、学会用肢体语言表达对于亲人的爱。

3、享受为妈妈奉献的乐趣。

活动准备：

故事课件、帝企鹅的影片、《世上只有妈妈好》的音乐。

活动过程：

开始部分：教师利用课件讲故事《你爱我吗》。

基本部分：

1、提问：

欢欢怎么知道袋鼠妈妈很爱小袋鼠吗？你是怎么看出来的？

欢欢怎么知道猴子妈妈很爱小猴子呢？你是怎么看出来的.？

欢欢怎么发现妈妈对自己的爱呢?

2、教师通过播放动物亲子互动的影片《帝企鹅日记》片断，引导幼儿共同讨论其他动物的亲子关系。

提问：

动物妈妈是怎样照顾他们的小宝宝的呢？

动物妈妈为什么会这样照顾他们的小宝宝的？

3、请幼儿讨论，自己的妈妈是怎样照顾自己的。提问：

想想看自己的妈妈是怎么照顾你们的？

妈妈表现哪些行为的时候，你们会觉得妈妈最爱自己？

一位幼儿面对大屏幕中的妈妈，表达自己的爱。

结束部分：幼儿向园长、老师妈妈做一件事，表达自己对他们的爱。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇九

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇十

1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

ppt、视频《世上只有妈妈好》。

一、以儿歌引出主题。

师：我们儿童都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位儿童叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师讲述故事。

1．出示图片一至四。

师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）。

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的`？（妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）。

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很高兴）。

2．小结。

师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流。

1．妈妈对你的爱。

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那儿童，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡）。

2．宝宝对妈妈的爱。

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为。

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。

目标设为两点：

1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班儿童由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇十一

1．欣赏故事，感受故事中所表达的爱。

2．体验爱和被爱的快乐情感。

3．懂得怎样用实际行动来关心母亲。

4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

故事《小兔逃跑》，妈妈印象最深的一件事，歌表演《烛光里的妈妈》，爱心卡。

一、谈话讨论 引出故事。

1.完整欣赏课件《小兔逃跑》

2.提问：

（1）小兔说什么?妈妈为什么要追他?

（2）小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么一眼就能找到小兔变的小鱼呢?

（3）小兔变成了高山上的岩石，妈妈变成什么呢？

（4）小兔变成了花园里的花朵，妈妈变成什么呢？

（5）小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么妈妈要变成大树？

（6）故事里的小兔子后来还打算逃跑吗?为什么?

二、倾听妈妈对小朋友的爱。（事先和一个小朋友妈妈约好说说养孩子过程中最辛苦的一件事）1.请一个小朋友为讲述的妈妈献花。

2.请小朋友说说听了以后的感受。

三、歌表演《烛光里的妈妈》，让孩子在表演中表达对妈妈的感恩之情。

1.把自己的爱心卡献给妈妈。

2.在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇十二

通过召开这一次主题班会，使每一名学生能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。

通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。

1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。

2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）

3、齐读诗歌：《我爱妈妈》《妈妈》，让学生感受母爱的伟大。

4、学生交流：

生一：背诵古诗《游子吟》

生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》

生三：讲述自己妈妈的故事

……

5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？

生小组讨论，然后交流：

（1）我要回家帮妈妈拖地

（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气

（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物……

师：希在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。

一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。

二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？

三找：自己平时是怎样对待妈妈的？是否尊敬她？是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。

四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。

五做：主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇十三

1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

知道我国的国名及国庆日。为自己是中国人而自豪。

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、开国大典的录像资料。

3、有关中国人民庆祝国庆的录相片。

两课时。

第一课时。

1、通过各种图片、录像资料，感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

一、谈话引入课题。

2、教师引导：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。

老师板书课题：祖国妈妈的生日。

二、介绍祖国及国庆节的由来。

1、教师介绍：祖国就是自己的国家，每个人都出生在一个国家里，而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家。这个国家就是他的祖国。我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。

2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？

指导学生观看开国大典的录像，说明：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是在诞生的，从此，就成为她的生日，我们称之为国庆节。

三、庆祝国庆节。

2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。

3、观看十一庆典的录像。讨论：为什么大家会热烈庆祝这个日子？(简单举例建国五十年来所取得的重大成就，使学生们深深感受到中国人民的伟大，为自己是中国人而感到自豪。)。

四、小结：我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？今天，我们都回家好好想一想，下节课我们一起来做一做。

第二课时。

以自己的方式(做唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。

一、谈话：

二、我们为祖国妈妈祝贺生日。

1、想一想：国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日？

2、说一说：你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？

3、根据学生的特长，以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。例如：做手工，画画，唱歌跳舞，诗朗诵，写书法作品等。

4、分组来展示各组。

三、小结：

在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平时努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇十四

雨果说：慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？但是当孩子们沉浸在爱的海洋里，享受着妈妈给予的一切，往往忽略了对爱的回报。随着年龄的增长，个别幼儿出现了叛逆、对抗的情绪，有时还表现出对妈妈的不尊重和不理解，家长很是伤心。这不仅让我想起有人曾这样说过，每一对父母都是一个孩子的守护天使，呵护着孩子，用尽了他们的一生，然后默默地注视着长大了的孩子踏出家门，离他们远去，可孩子却总是不能理解天使的爱，等到开始理解时，孩子也已成了另一个孩子的天使，开始了新一轮回。爱的教育是一个永久的话题，它需要我们在不同时段，开展一些有效的教育活动，提升孩子们对爱的理解，激发孩子们对爱的回报。因此，我设想通过孩子负重体验、观看妈妈分娩、喂养的镜头，与妈妈的交流等载体，唤醒幼儿与妈妈之间原本具有的自然情感，并在快乐的课堂中予以渲染和提升，丰富幼儿的情感世界。

根据幼儿的实际情况我制定了以下几个目标：

1、初步了解妈妈怀孕、分娩、喂养时的辛苦和幸福，感知妈妈对自己的浓浓爱意。

2、鼓励幼儿大胆表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿感恩的心。

活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。其中，经验的准备是本次活动课前准备的重点，开展扮演妈妈活动，让孩子们扮演孕妇，体验孕妇的辛苦和幸福感，负重活动一周，并捕捉活动瞬间制作课件，同时，让孩子们与家长交流，了解自己妈妈的怀孕、分娩、喂养过程，为活动作好铺垫。活动中还邀请了中三班准妈妈马老师配合，为本次活动润色不少。

第一个环节：利用谈话的形式，做妈妈有什么感觉，让幼儿很自然的进入了活动，调动孩子参与活动的积极性，也便于教师了解幼儿获得妈妈孕期生活的经验。照片的出示，提升孩子们的感受，让幼儿从自身的经验出发，互相交流各自在体验过程中的感受，理解妈妈怀孕的辛苦和幸福。马老师的介绍让孩子们更直接的体验到妈妈对宝宝的爱，这时，鼓励幼儿大胆提问，了解想知道的事情，孩子们的想法很多，自由的提问，使课堂的教学气氛更显宽松，师幼互动更有效。

第二个环节：观看妈妈分娩录像，教师提问：妈妈生宝宝时是怎么样的？你从哪里看出来？结合已有的生活经验，孩子们感触很深，他们以紧张、好奇的心态看妈妈分娩录象，当看到宝宝健康出生，妈妈脸上幸福的笑脸，他们也不由自主的笑了。这个环节我运用的时间不多，但它起到了承上启下的作用，加上前面一个环节对怀孕的感受，此时对妈妈的感激之情已在孩子们的心中悄然凝聚。

第三个环节：鼓励幼儿大胆表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对妈妈的感恩之情。录象在这里只是帮助幼儿回忆妈妈对自己的照顾。你们的妈妈又是怎样照顾你的？你想对妈妈说些什么或为妈妈做些什么？孩子们的想法很多，同时，背景音乐的持续播放，为了渲染整个活动的气氛，让幼儿更加大胆地表达自己心中的想法，让爱得到升华，最后在“世上只有妈妈好”的音乐声中结束。

整个活动教师始终以幼儿为主体，尊重幼儿的想法，为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，能充分调动孩子们的学习积极性，课堂气氛温馨和谐，充分体现了快乐的、自主的教学理念。但反思过程发现自己还是有点急，对孩子们所提的问题提炼不够，需要今后不断地学习、努力。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇十五

1、在活动中感受亲情，培养感恩的意识，学会表达感恩之情。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

教学重点、难点

活动的重点和难点：本活动是一个心理健康活动，活动的重点以 唤醒幼儿对父母的爱为主。主要引导幼儿 让幼儿感受亲情的温暖，让幼儿感受到自己生活的家庭充满了爱。情感是一种内心的感受，也是教师难以把握的。让幼儿懂得如何去爱父母，所以这也是活动的难点。

活动准备

1、一家三口及父母的相片若干，爱心卡。

2、音乐《爱我你就抱抱我》、《我爱我的家》。

3、幼儿视频。

活动过程

一、导入活动

音乐《爱我你就抱抱我》师幼一起律动。

师：小朋友刚才我们律动的歌曲里唱到了谁呀？

幼：爸爸妈妈

二、爸爸妈妈的爱

1、讲故事。

师：今天呀，老师要给你们讲一个关于成长的故事，小朋友想不想听啊？

老师一边说，一边出示图片（小时候，学走路，生病，洗澡，过生日，全家福的图片）。

2、师：你们的爸爸妈妈是怎样爱你们的呢？让幼儿自由回答

3、师：你们的爸爸妈妈这么爱你们，你们是怎样来爱你们的爸爸妈妈的呢？老师收集了一些小朋友爱爸爸妈妈的相片，我们来看看让他说一说。

小结：在我们成长的.过程中，爸爸妈妈为我们付出的爱是很多的。我们的爸爸妈妈用行动表示了他们对我们的爱，所以爱是可以用行动来表示的。

3、播放视频短片。

师：我看到了我们班小朋友和爸爸妈妈相亲相爱的幸福时刻，今天有一位小客人也想来这里和小朋友一起分享这个幸福的时刻。（出示小男孩图片）

师模仿小男孩说话：大家好，我是麦克，今天很高兴来到这里分享了小朋友们幸福时刻的相片。现在啊，我要和爸爸去超市买东西，你们跟我一起去吗？（播放视频短片）

师：你们喜欢这个小朋友吗？为什么？你想对这个小男孩说什么？

幼：不喜欢，因为他不听话，睡地板，赖哭…

师：你们的爸爸或者妈妈有不满足你的时候吗？

幼：有…不给买玩具，不给吃零食…….

4、师总结：爸爸妈妈的爱是多样的，他们有时候满足你的要求是爱你的表现，但是没有满足你的时候也是爱你的表现。

三、制作爱心卡。

1、请个别幼儿说说自己的相片

师：你们看，这里有很多家庭相片，这些的相片都是你们的吗？

请个别幼儿介绍自己的相片，并让幼儿相互讨论介绍自己的相片。

3请小朋友把刚才你最想对爸爸妈妈说的话用写或者画画的形式画在信纸上做成爱心卡送给自己的爸爸妈妈。

4、展示爱心卡：把幼儿的卡片展示在黑板上。并请个别幼儿介绍自己的卡。

师总结：爸爸妈妈的爱像山一样高，像海一样深，像天空那么大。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

四、音乐游戏《我爱我的家》

师： 刚才我们用爱心卡向爸爸妈妈表达了我们的爱，现在我们也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸妈妈表达我们的爱。

五、活动延伸。

今天我们学会了用多种方式去爱自己的爸爸妈妈，现在让我们怀着一颗感激的心用平时的话语一起说：爸爸—我爱你，妈妈—我爱你。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇十六

延续三八节主题活动，为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈设计了次节课。

能了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈

重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。

难点：让幼儿懂得爱护妈妈。

1、妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。

2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。

3、邀请家长1—2名。

1、感受妈妈对自己的爱。

（1）看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比

（2）听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。

2、幼儿看录象，妈妈讲述孩子的成长过程。

教师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们出生后，他又细心的照顾我们，因为妈妈爱我们。

3、谈论如何关心爱护妈妈。

（2）个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。

（3）自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。

小结：妈妈爱我们，我们也要关心她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。

4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。

中班教案我爱妈妈（实用17篇）篇十七

1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、体验与小朋友共同活动的快乐。

1、经验准备：幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：爸爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐。

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动。

（1）师：宝宝们，早上好！你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）。

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：我变、我变、我变变变！咦，这是谁的爸爸妈妈？

(引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述)。

（2）师：你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）。

（3）继续展示幼儿爸爸妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

4、结束活动：小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！