中等生有良好的学习习惯，善于整理笔记和思维的归纳总结能力。接下来是一些经过精心筛选的中等生的总结范文，希望能够给学生们带来一些启示。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇一
母亲，多么亲切美好的词汇她默默的保护着我们不求回报。
突然，我在雨中隐约看到一个熟悉的身影，啊！妈妈！她在雨中艰难地行走着，正在四处找我呢！我又高兴，又难过地冲出教室，跑进了妈妈的怀里，“妈妈！对不起，我不该耍小脾气！”我抽泣着。妈妈说：“没关系！我们走吧！”
妈妈打着一把蓝色的雨伞，在雨中仿佛一朵美丽的蓝色花。我看着妈妈，妈妈也微笑地看着我，蓝色花在雨中为母女俩开放。
妈妈养育了我们这么多年，是很辛苦的。就像歌里唱的：
你入学的新书包有人给你拿，
你雨中的花折伞有人给你打，
你委屈的泪花有人给你擦，
啊！这个人就是娘！
啊！这个人就是妈！
这个人给了我生命！
给我一个家！……
我不会忘记那个雨夜和那朵盛开的蓝色花。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇二
雨滴在头上。
‘‘轰轰隆隆轰轰隆’’，
雷电把我打。
等也等不着。
我看见一个个大人的怀里，
有着一张有一张幸福的脸颊，
我看见一件件温暖的.雨衣里，
有着大手和小手。
他们向校门口奔去······。
我呢，
自己一个孤零零的。
小孩儿，
任由风吹雨打。
我静静地等着，
不肯放过每一个细节，
可就是这样，
一把把伞儿渐渐离去，
一件件雨衣渐渐消失。
可我还是一个人，
在那儿等着。
我背着沉重的书包，
我捧着沉重的心情，
我的手早已冰凉，
我的脚不再温暖······。
就像冰块一样，
凉凉的。
不知过了多久，
一个身影在我眼中跑过，
啊--------。
她的头发早已被雨水浸透，
她的衣服不成样子。
我望着她那焦急的眼神，
不顾风，不顾雨，
和妈妈抱了个满怀。
不知为什么，
我的手脚不再冰冷，
温暖起来······。
仿佛一种暖流在我心中流过。
走在路上。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇三
亲情是一道岸堤，在你心灵舵弱时，一道彩虹，为你筑起坚强的信心，亲情是你经历风雨后，为你的天空画上美丽的灿烂，亲情是一片云儿，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵，亲情是远方的守候，守候你的归来；亲情是永久的思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影：亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安及归来。
那一幕至今还记忆犹新。
“淅沥沥沥，淅沥沥沥沥……”雨姐姐无情地挥酒她的眼泪。也都打在我的心次里。我心中小情绪翻滚！
初三都有体育考试，我们学校每项都抓得特别严。我因为过度运动而肌肉拉伤，腿痛的走不了步，但我因不想耽误课程，所以推迟了1天去看病，正好到星期五下年放假（只有这半天时间，星期天早上7：30之前还得准时到校）。
妈妈带我去看了医生，医生说我的腿有点严重，需休息一段时间。在回家的路上，我心里很不舒服，想了很多。这时，我像只战败的小鸡一样投入妈妈的怀抱边哭边说：“妈妈，我的.腿是不是跑不成步了，参加不了体育考试了吗？”
听后，妈妈用她那世界上最伟大最温的暖的手臂抱着我说：“不哭，不哭，有妈妈在，妈妈永远是你的坚强后盾，这腿并没有你想的那么严重，只是受了小伤，需要一段时间来恢复，妈妈相信你很快就会好的，不要气馁！
相信自己，你腿好后肯定跑得像离弦的第一样快。”哭时也曾埋怨过雨姐姐，为什么你心情坏，我就要眼你一样受苦啊！但听完妈妈安慰我的暖心的话语。突然一股暖流涌上心头，顿时所有的不愉快都逃得无影无踪了。亲情力量无穷大！
你以有力的肩膀，拥抱我经年流浪的情感。你是亲情，亲情是你。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇四
雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多：你背伙伴过河，你扶大娘上火车，你冒雨送大娘和孩子回家，你打扫车站为旅客服务。雷锋叔叔，你的故事讲也讲不完。雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你永远是我们的好榜样。
雷锋处处在我们身边。
台风“海葵”正疯狂地肆虐着舟山，犹如排山倒海掌，葵花点穴手。看看大街上，行道树被拦腰折断，有些已被连根拔起，一条条街道变成了汪洋大海，危房被撕得支离破碎......
雷锋叔叔，你看到了吗？你的精神永远会有人帮你发扬光大!
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇五
三八妇女节就要到了，老师要求我们回家帮妈妈做一件力所能及的事，感谢妈妈的养育之恩。
下午,我放学回家,只见“铁将军”守门。啊！妈妈到城里买药还没回来。我开了门，准备帮妈妈烧饭，米一会儿就淘好了，刚把电饭煲的电源插上，忽然眼睛一亮，只见窗外电光闪闪，紧接着传来隆隆的雷声。”糟了，要下雨了。”我急忙披上雨衣，夹着雨伞，锁上门，向车站跑去。没跑几步，倾盆大雨就浇下来了。我慌忙撑开伞，急急忙忙地往前跑，跑得上气不接下气。好不容易跑到了车站，等了好长时间，只见车辆穿梭似的来来往往，乘客也一群又一群的下了车，就是不见妈妈。
雨越下越大，豆粒大的雨点儿打在伞顶上叮当作响，我胸前的钥匙链被风吹得也叮叮当当的响。我在车站转来转去，唉声叹气，不时的踮起脚尖，伸长脖子，探着脑袋，往汽车开来的地方眺望，“嘟！嘟嘟……”啊!又一辆客车开来了，我连蹦带跳地跑到车旁。乘客一个个下来，就是不见我妈妈，气得我使劲往地上一踩，泥浆溅得我的脸上凉冰冰的。过了一会儿，又听见汽车喇叭声，我全神贯注的盯着车门，没想到第一个下车的就是妈妈！我心花怒放，三步并作两步的飞奔过去，连忙把伞撑在妈妈头上。妈妈高兴的说：“儿子长大了，知道关心妈妈了。”然后又摸了摸我的头，心疼地说：“傻孩子，浑身湿淋淋的，全是泥浆，快回家换换衣服吧！”我伸伸舌头，向妈妈做了一张鬼脸，这是我第一次在下雨的时候来车站接妈妈，心里别提有多高兴啦！我和妈妈边说边笑，往回家的路上走去。
回到家，我做的米饭已经熟了，妈妈为我今天的举动更加感动，我希望天天都能为妈妈做事。
昨天，我中午放学，外面正下着倾盆大雨。许许多多的家长都撑着雨伞来接自己的孩子。雨伞像一个个五颜六色的蒙古包。我瞪大眼睛在风雨交加中寻找亲爱的妈妈，我都走出校门口了，也没找到妈妈，又过了一会，我终于看见了妈妈的身影。我便喊边跑到了妈妈那里。妈妈急忙打开雨伞，我看见妈妈都变成了“落汤鸡”我非常非常感动。外边的天气很冷很冷，但是我的心窝暖洋洋的。一生我都不会忘记雨中的妈妈。
清晨起来，我望外一看，啊！地上那么湿。原来昨天晚上下了一场小雨。外面也很冷，树上的叶子已落了厚厚的一层。吃过饭，我戴上军帽，穿上军鞋向学校走去，来到学校才知道自己忘了带雨伞。第二节课后，天又下起雨来，我站在教室门口，看着同学们打着雨伞在雨中玩耍，我羡慕极了，后悔自己的粗心。放学铃响了，我无可奈何地向学校门口走去，心想：妈妈一定不会来接我了，快点走吧。刚走到门口，我惊奇地发现妈妈正站在雨中向我招手。只见她冻得浑身发抖，脸上露出焦急的神情。妈妈连忙走过来，给我穿上雨衣，换上靴子，急匆匆地带着我向家走去，妈妈的袜子湿透了，雨水从她的前额上滚落下来。此时，我暗暗地对自己说：我一定要好好学习，长大后来报答我的好妈妈。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇六
遇到在头上。
“轰轰隆隆轰轰隆”、
雷达把我打。
等也等不着。
我看见一个个大人的怀里，
有着一张有一张幸福的脸颊，
我看见一件件温暖的雨衣里，
有着大手和小手。
他们向校门口奔去······。
我呢，
自己一个孤零零的。
小孩儿，
任由风吹雨打。
我静静地等着，
不肯放过每一个细节，
可就是这样，
一把把伞儿渐渐离去，
一件件雨衣渐渐消失。
可我还是一个人，
在那儿等着。
我背着沉重的书包，
我捧着沉重的心情，
我的手早已冰凉，
我的脚不再温暖······。
就像冰块一样，
凉凉的。
不知过了多久，
一个身影在我眼中跑过，
啊--------。
她的头发早已被雨水浸透，
她的衣服不成样子。
我望着她那焦急的眼神，
不顾风，不顾雨，
和妈妈抱了个满怀。
不知为什么，
我的手脚不再冰冷，
温暖起来······。
仿佛一种暖流在我心中流过。
走在路上。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇七
这一年我刚谦10岁，夏地很闷暖也喜怒我常。夜里我突领高烧，此时夜未功半母亲利想让我吃退烧药忍到天黑。但我烧的太厉害，吃药也不中用。妈妈很焦急，屋外又大雨倾盆，电闪雷叫，于是妈妈给我穿上厚衣服，把野里独一的雨衣穿在我身上，妈妈让我给她击着伞。母亲标想让他人用车带着咱们，可是家面只有我跟妈妈，夜又已经深了，妈妈不想打搅街坊，于是妈妈腹伏我向病院跑往。
此时，万家灯火已熄，因为我家住在乡村，途径终年失建，原来就凹凸不平，非常难走，现在又下了一场雨，路路泥泞不堪更添举步维艰。母亲走在黝黑泥泞的路上，背上还有我这个累赘。我果发热而握不稳雨伞，只管我用绝齐力去握住，但是雨伞还是在手中撼曳。母亲自上多多少少淋了雨。溘然，一阵风吹过，将我手中的雨伞吹掉了，雨伞跟着风越吹越遥。妈妈来不迭去追伞，背着我继承前入。
雨水不住地打着妈妈肥壮的身材，而我却不淋到，由于我衣着雨衣。“扑通”一声，妈妈沉重摔在地上，妈妈的手牢牢地搂住我我涓滴未损。通过闪电，我望到了妈妈的膝盖淌血了。我泣着说：“妈妈你抬下我吧，我本人能走。”妈妈动摇地说：“不言，你烧的这么厉害，怎么能大家走！”妈妈说完违讫我持续后退。雨势并未削弱，我不晓得这源下去的水滴，是天上的雨水还是我疼爱妈妈的泪水，仍是妈妈着急的汗水。
末于，我们到了医院门心，因为是小医院，夜又已经深了，医院已经关门了。听凭妈妈怎么叫仍金石为开。妈妈只恶向着我向大医院跑去。一路上妈妈趔趔趄趄，摔倒了又起来，起去了又摔倒……不知反复了多多次。到大医院，路固然佳走，然而车太多了。妈妈在过马路时昏昏轻重，差点儿被车碰到，，我的口提到了嗓子眼。就这样，妈妈历经含辛茹苦把我背到了大医院，该我被妈妈迎到医院时，共时，我瞅到妈妈也倒下了。
应我睁启眼睛时，太阳已经出来了，发出扎眼的光辉，新颖的空气飘进房间。突然间想起妈妈昨夜晕倒了，猛一起来大喊：“妈妈！妈妈！”“我在这儿，干梦了吗？不要怕。”本来妈妈就卧在我身边，还是这私和气。护士走出去看到我妈妈，惊奇地说：“你怎么还在这儿，你怎么不爱惜从人的身体，你昨夜淋了雨，身体又很疲劳，你不是说看父儿一眼，就归去劳动吗？”妈妈拍板啼了笑。护士又对我说：“你可实幸福，有个这么赖的妈妈，不瞅自彼身体，在这儿守了你一夜。”我听到护士的话眼泪夺眶而出，失声喊讲：“妈妈，我……”此时，我心里有千言万语却不知如何表白。话到嘴边不知从何说起，一言半语我只能归纳替一句：“妈妈我爱你！”
如果尔是个诗己我就要写没一首长诗夸奖勤奋、慈爱的母疏。
如果我是个画家，我就要用颜色斑斓的画笔，画绘出母亲和颜悦色的点孔。
如果我是个音乐家，我就用手中的指挥棒奏出美好的音符献给我敬爱的母亲。
可是我什么都不是！我只能用我最真挚的一颗感恩的心，往返报我巨大的母亲。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇八
雨在小溪里唱歌：叮叮叮……。
小蝌蚪一定听懂它唱的是什么了，于是，游呀游，长出小腿，又掉下尾巴，它们都跳到草地上去了。
小树叶们一定听懂它唱的是什么了，于是，小树叶伸了个懒腰，把同伴们都唤醒了：小花开始变红了，小草开始变绿了，花儿草儿们的颜色搭配在一起还挺漂亮的哩！
雨在脐橙树上唱歌：啪啪啪……。
脐橙花一定听懂它唱什么了，于是，它伸出双手把绿尽情洒向大地；那漫山的.红杜鹃也忙把黄叶赶走又把绿叶迎来……我还听见它们被雨水呛着的笑声哩！
雨在屋檐上唱歌：滴答滴答……于是，燕子在房梁上搭起了窝；
雨在山坡上唱歌：哗啦哗啦……于是，少先队员们栽起了树；
雨在花伞上唱歌：吱溜吱溜……于是，花雨伞戴起了雨珠项链；
……。
雨啊雨，满世界会唱歌的雨！啊，就让我在这花花绿绿的雨的世界里聆听雨的歌声吧！
……。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇九
等也等不着。
我看见一个个大人的怀里，
有着一张有一张幸福的脸颊，
我看见一件件温暖的'雨衣里，
有着大手和小手。
他们向校门口奔去······。
我呢，
自己一个孤零零的。
小孩儿，
任由风吹雨打。
我静静地等着，
不肯放过每一个细节，
可就是这样，
一把把伞儿渐渐离去，
一件件雨衣渐渐消失。
可我还是一个人，
在那儿等着。
我背着沉重的书包，
我捧着沉重的心情，
我的手早已冰凉，
我的脚不再温暖······。
就像冰块一样，
凉凉的。
不知过了多久，
一个身影在我眼中跑过，
啊--------。
她的头发早已被雨水浸透，
她的衣服不成样子。
我望着她那焦急的眼神，
不顾风，不顾雨，
和妈妈抱了个满怀。
不知为什么，
我的手脚不再冰冷，
温暖起来······。
仿佛一种暖流在我心中流过。
走在路上。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇十
清晨起来，我望外一看，啊！地上那么湿。原来昨天晚上下了一场小雨。外面也很冷，树上的叶子已落了厚厚的一层。吃过饭，我戴上军帽，穿上军鞋向学校走去，来到学校才知道自己忘了带雨伞。第二节课后，天又下起雨来，我站在教室门口，看着同学们打着雨伞在雨中玩耍，我羡慕极了，后悔自己的粗心。放学铃响了，我无可奈何地向学校门口走去，心想：“妈妈一定不会来接我了，快点走吧。”刚走到门口，我惊奇地发现妈妈正站在雨中向我招手。只见她冻得浑身发抖，脸上露出焦急的神情。妈妈连忙走过来，给我穿上雨衣，换上靴子，急匆匆地带着我向家走去，妈妈的`袜子湿透了，雨水从她的前额上滚落下来。此时，我暗暗地对自己说：“我一定要好好学习，长大后来报答我的好妈妈。”
指导教师：黄久红。
简评：小作者的这篇文章感情真挚，字里行间透露出小作者对妈妈的感激、关爱之情，尤其是对妈妈在雨中情景的动作、神情、外表的描写，是每一位妈妈都曾有过的感受，但小作者就能抓住这一美好的瞬间，充分展示了人间真情，展示了生活的美。文章结尾进一步升华，妈妈的爱能得以回报，给人以深刻的启示，也给父母以无限的安慰。写文章如果能像小作者一样充满真情而不是虚假的表达，一定是一篇好文章。
投稿:-9-3019:08:22。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇十一
那天，她生日，不知怎么了，我却高兴不起来，没有准备礼物，没有一声别致的祝福，没有见到她！
那天下午，她去玩了，也许这种孤寂不应该出现，但它还是在心里弥漫出来，侵蚀着我的灵魂，她出去了，留下一句话“你的礼物就当玩飞车吧！”那天是放假的最后一天，我原本是打算赚点卷买一个永久的东西的，但我放弃了，我帮她玩了，也许我在哭泣，但又有谁知道，也许她根本不会理解，但我愿意付出，我愿意！
但我还是买了，叫同学买的，那礼物在我看来很贵，把我的积蓄全用了，但我还是要了，准备送给她，现在想起来还可笑啊，她没打开我就打开了，还把包装弄坏了，也算了，就当没那精美的包装！
她的生日是正月十五，我的在七夕，全是中国式的情人节！好巧啊！那天，原本约好去广场的，但她和我分开了，我并不气愤，见了她我也不懂浪漫，那天广场的人好多啊！
几度欢喜，几度悲感，写满我和对她的祝福的孔明灯还在床上，不曾问津，总感觉我们疏远了，她也说过，“我们的友情会随着时间的推移而消散，而淡漠，但你的飞车永远不会！”
找遍所有地方，你依然没发现你的任何踪迹！你在那里啊！我们真的彼此相错了吗！
天边的烟花陨落了，依稀看出来的，是你，那张艳人的脸庞！
好美的一场烟花雨，寄托我们愿望的孔明灯依旧沉睡着！
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇十二
一场突如其来的雨夹雪打乱了人们的正常生活。
三月的天空，早上还散发着暖暖阳光，恰逢周六，上班的，逛街的，郊游的其中送孩子上辅导班的人流是一道亮丽的风景线。下课了，也是雨和雪下得最大的时候还夹杂着雹，孩子们涌了出来，学校的工作人员举着喊话器：“家长不要往前挤，站在黄线以外，给孩子让条道。”
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇十三
从下午开始，天空就下起了雨，“噼里啪啦”，一阵接一阵砸在地上，丝毫没有停止的意思。我坐在教室里，看着外面风吹雨打，想到没有伞，只能在心中祈祷放学时雨能停。
在校的一个下午，我们没有出去，也就没有淋雨，临近放学，我看着窗外，还是一片迷蒙，烟雨如丝。还好，我的朋友“陈同学"带了伞，我总算解决了燃眉之急。
我们一行出了校门，“陈同学"和我一起往停车区走去…
快到了隔开停车的围栏旁，我隐约看见了一个熟悉的身影，啊！那是妈妈！妈妈也没带伞，顶着雨，头发，衣服，裤子都沾满了雨水，浑身湿透了。可她还是站在雨中，朝我招招手，示意我过去，我绕过了一个大弯才看见妈妈的车。
上了车，我感谢了“陈同学"，便迫不及待问妈妈为什么冒着雨在外面找我，她说：“因为我怕你又以为今天是奶奶来接，去找奶奶的车，再说，今天雨那么大，我怕你没雨伞，结果自己也忘了带伞，就只能拿着餐巾纸在那等你了！”说着，妈妈不好意思地笑了。
我却感动极了，看着满头是水的妈妈，再看着湿透的餐巾纸，鼻子一酸，泪水差点喷涌而出。
母亲的爱和关怀总是在不经意间出现，她不像父爱那么明显，那么柔和，那么细微，但让人感到温暖，感到可靠，安心。
雨还在不停下，以后我不管天晴还是下雨，我都要带着雨伞，“雨中妈妈"让我永远记忆犹新！
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇十四
第二周。
教学内容：歌曲《画地球》音乐欣赏《让爱住我家》教学时数：两课时。
第一课时。
教学内容：歌曲《画地球》。
教学目的：
1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。
2.结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
3.激发幼儿热爱地球的情感。
教学重点：
能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
教学难点：
结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。教学准备：
水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。
教学过程：
一、开始部分。
1.组织幼儿做端，准备上课。
2.教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》。
3.发声练习。
1=c-d4/41232151232155353153454322||。
二、基本部分。
1.引导幼儿配合旋律自主学习填唱。
（1）教师清唱歌曲，引导幼儿完整欣赏歌曲旋律。
（2）教师引导幼儿进一步欣赏旋律，尝试自主性填唱。教师：我们再来听听这首好听的歌曲，小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱。
（3）教师与幼儿共同讨论自主填唱过程中遇到的困难，并进行重点练习。
（4）教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。
2.结合已有经验，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进行演唱。
3.集体交流创编经验，教师提炼部分创编内容进行集体演唱。
4.反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏。
三、结束部分。
1、教师小结，对幼儿进行思品教育，教育幼儿要爱护我们的家园，保护地球。
2.下课休息。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇十五
雨，因什么而落下？是因为大地的需求？小草的渴望？还是因为雨渴望得到拥抱？我不知道。然而那一次，我却肯定于是为了洗刷女孩心中无限的孤独而落下的，我想，也许雨是在怜惜每一颗受伤无助的心。
我不喜欢下雨，因为大雨会把我拥抱在它的怀抱中；小雨会是我感到无精打采；蒙蒙细雨会使我感到淡淡的忧伤。我本来就不是一个忧伤的女生，而雨却使我改变自己，爱上忧伤。
一天，天空中下起了倾盆大雨，而我又白痴到忘了带伞，所以我只好再一次与大雨相拥，无奈的我看着被大雨淋透的身子，心想，反正都已经湿了，走回去算了，于是我英勇的在大雨中漫步。
我不想想象下去，因为我害怕我的想象会成真。
站在邻边的我静静的望着那女孩，不知道为什么，我竟在她面无表情的等待中看见了孤独。雨，还是哗啦啦的下着，女孩看着路上，人们的来去匆匆，不禁两眼朦胧。然而不一会又被女孩的手绢擦干。我不知道这是为了什么，然而我明白她是个坚强的孩子。
时间一分一秒的过去了，雨也渐渐地小了下来，不知道究竟是为什么，大雨过后的蒙蒙细雨，会使人心中的忧伤渐渐消失。而眼前的女孩，已不再忧伤，因为她所等待的人回来了，看见女孩的笑容，我似乎悟出了一个信息：雨的落下，在这一刻是为了洗擦每一颗孤独而又无助的心，而雨后，心被洗刷干净后，又是新的开始。雨后的彩虹使人明白——一切都是那么的美好！
随着知识的渐增，现在我明白了雨因何落下，然而我的心中却有了另一个答案：雨中，等待的女孩——雨洗刷心灵的负荷，期待另一个新的开始，在雨停的那刻，希望在心中慢慢升起。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇十六
那天，是我终身难忘的日子。
周三下午，上完两节声乐课，我没有及时离开。因为，第三节课班主任要为竞选班干部投票，每一个人都要在。
半个小时后，投票如愿结束。
此时，天气阴沉沉的，似乎想要下雨的模样，我赶紧拿起书包下楼离开。
果然，就在我刚骑上自行车出校门时，下起了蒙蒙小雨。出了校门，我给母亲回拨电话，她说，在雨下大后，去别的门市上躲避一会儿，等不下后，我去接你。我欣然答应。
我以为下一会儿就会没事，可出乎我的意料，雨越下越大。等到我走到大路上后，早已全身湿透，雨水呛得我透不过气，赶紧摘下眼镜。在路口，我停下，看到一辆辆车从我身边过去，委屈得很想哭，给母亲打电话。她却也不能及时来接我。
于是，我硬着头皮在美辰广告台阶上躲避。这时候，出来一位男生，对我说，你把车子听到外面，你进来等一会。因为雨的声音，导致我什么也听不见。他又耐心的说了一遍，我这一副模样怎能好意思进店里呢？温暖在我心中划过，我说，不用了，一会儿我妈妈来接我。
他听后转身离开进店，漫长的等待，让我早已没有耐心。雨，仍然在下着。风，突然一阵阵吹过，让我的身体有了寒冷。
终于，当我回到温暖的家时，却发现我足足在外面等待40分钟！
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇十七
“哇，下雨了？！”我们无比庆幸地欢呼着，兴奋地望着这从天而降的“幸运”。
“课是一定要上的！”妈妈一边斩钉截铁地说着，一边拎起我们的书本和泳具匆匆忙忙地下楼了。
我和嘟姐极不情愿地跟在她的身后，慢慢地数着下楼的台阶“一、二、三……”。
“你和姐姐一把伞”。我望着妈妈手里沉甸甸的袋子，疑惑地问到：“那您呢？”她没有回答，径直走向雨中。
我也没多问，双手撑起雨伞，紧紧地靠着嘟姐，强顶着大风艰难地往前挪动。
从雨伞的下方，我只能看到妈妈脚的位置，不过此时，她的脚已经看不到了。
风太大，看我有些顶不住了，妈妈急忙转身往回走，说“来，你靠着我，这边就不用挨浇了”妈妈用身体为我筑起了一道墙，挡住了风雨。
“好，就在这等出租车吧！”我将雨伞抬高，终于不用只看她的脚了。但眼前的一幕，却把我吓到了，她从头到脚，用一个词来形容再准确不过了——落汤鸡。
她用力地挥着双臂，雨水顺着她的手臂哗哗地甩在半空。
哗！……随着车子的停靠，一阵水浪袭来，个子本就不高的妈妈，双腿完全被水浪淹没。“快上车，快上车！”我们被妈妈硬塞进车里。
“哎，还好它们没湿”紧捂着怀里的袋子，妈妈长舒了一口气。
我伸手摸了摸被雨浇透的妈妈，冰凉冰凉的。而那个装着我们书本和泳具的袋子，却是干爽而又温热的。
我知道，那是妈妈的温度。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇十八
教学目的：
1、教幼儿学会唱歌曲，理解歌词内容，在反复倾听中感受歌曲的旋律。
2、通过观察图片，情景表演等方法理解并记忆歌词。
3、在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情。
教学重点：
能熟练的演唱歌曲，能以情带声的'演唱。
教学难点：
在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情。
教学准备：
教学挂图、教学课件。
教学过程：
一、开始部分。
1、听音乐《红苹果》做律动。
2、播放课件，以谈话的方式引出课题。
“听，什么声音？看，那边走来了谁？这么大的雨，他要干什么？这节课我们来学习歌曲《雨中接妈妈》。
3、发声练习。
1=c2/4。
1234|5—|555|555|5432|1—||。
橘子圆又圆，圆圆圆圆圆圆，橘子圆又圆。
二、基本部分。
1、教师范唱，让幼儿完整欣赏歌曲，然后回答问题：
（1）歌词里面说了谁？
（2）歌曲是几拍子的？歌曲有几段？
（3）刚才发生了一件什么事？他做了什么事？
2、教师范第二遍范唱歌曲，幼儿记忆歌词。
3、引导领幼儿按节奏朗诵歌词。
节奏：xxxx|xxx0|xxxx|xxxo||。
4、教幼儿整体朗诵歌词并理解词义，提出要求：朗诵歌词要清晰准确。告诉幼儿这首歌曲是说唱形式的，说的部分要跟随节奏并吐字清楚。
5、教幼儿学唱新歌，用整首演唱的方法教唱，要求幼儿用自然地声音唱歌。
6、引导幼儿有感情的演唱歌曲，重点指导说唱部分。
7、教师带领幼儿完整的演唱歌曲。
8、幼儿引导幼儿以情带声的演唱歌曲，并激发幼儿爱妈妈的情感。
9、教师带领幼儿有感情的演唱歌曲。
三、结束部分。
1、小结学习情况，对幼儿进行思品教育。
2、幼儿听音乐出活动室。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇十九
活动目标：
1、熟悉歌词、旋律，初步学唱歌曲。
2、通过情景表演的方法帮助幼儿理解歌词。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：
钢琴等。
活动过程：
一、律动：
《你的眼里有个我》、《挤奶》、《手腕转动》。
二、练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。
想知道歌曲里上怎么唱的吗?听完老师的演唱你们就知道了。
2、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
歌曲的名字叫什么?(个别幼儿回答)。
3,、你们从歌曲里听到了什么?(去接妈妈)。
还有谁听到了不一样的吗?(请幼儿回答)。
4、教师再次演唱歌曲。
5、你听到雨点声是什么样的?脚步呢?是怎样去接妈妈的呢?(拿起大伞，撑起小伞)去哪里接妈妈?(车站)。
6、你们想学这首好听的歌曲吗?先跟老师把这首歌曲的歌词先来念一念吧!
7、老师带领幼儿学念歌词。
8、教师带领幼儿学唱歌曲。
9、幼儿随音乐节奏演唱歌曲。
四、复习歌曲《铃儿响叮当》。
我在雨中等妈妈（实用20篇）篇二十
“我叫恩佐。我老以为自己是人，也一直觉得我和其它狗不一样。我只是被塞进狗的身体，里面的灵魂才是真实的我。这里记录着我和主人丹尼相依度过的风雨悲欢：当妻子凄凉死去，当岳父母和他反目成仇，当他镣铐加身被突然逮捕，唯有我知道真相。可是，我只是一只狗，我无法发音，不能说话……现在我老了，即将离开这个世界。我想与你分享我的故事，如果你愿意，就翻开书，我在故事里等你……”
我被简介吸引，被封面吸引……。