中学生惨痛的新闻（实用17篇）

优秀作文不仅要有准确的表达，还要有独特的观点和深入的思考。在阅读这些优秀作文范文时，可以尝试分析其中的结构和语言运用，从中学习写作技巧。

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇一

记得一个阴雨绵绵的周末，小雨滴滴答答的落下，淅淅沥沥的，尽管很小，但是却依旧可以让人出不了门，当真是讨厌。于是，我只好窝在家里的沙发上，点着遥控器，百无聊赖地看着电视。这时候，我调到了一个新闻联播，刚进去，便听到了女主播哽咽的声音，不禁好奇地看了看。

竟然是这样一个惊心动魄的故事，一次7级大地震，一个母亲怀中还抱着一个孩子，地震便措不及防地来到了。地动山摇，天崩地裂的感觉，大地在摇动天地间充满了恐慌。而那个母亲却并没有过多的慌张，反而眉眼间还有些镇定。她冷静地回到家中，把儿子放在了卫生间里，脸上尽是一股视死如归的力量，她拱下了腰把孩子放在浴缸中，双手撑着孩子的两侧。这时，传出了孩子阵阵的哭泣声，似乎也预料到了他的母亲想为他牺牲了。但那母亲，脸上却没有半分的犹豫，反而更加坚定了，她写了张纸条夹在了孩子的.衣服里：“孩子，好好活下去！如果有好心人捡到你――我可爱的宝贝，希望好心人能帮我抚养下去，谢谢！”她温柔地放在孩子的衣服里，眼见尽是怜爱地看着他的儿子，转而笑了笑。

真是一个惨痛的新闻，更让人感到心痛的却是那个母亲最后的笑意，宛若天成，更令人对她的敬重油然而生。多么伟大的母亲啊！

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇二

我是一只勤劳的蚂蚁，每天辛勤地劳动，日复一日，平凡而又简单。虽然如此，但我还是会有些难忘的经历，在我的记忆里，永远忘不了那一天。。。。。。

我们蚁国的蚁穴，坐落在一个池塘边的草地的地下。每当大丰收的时候，我们蚁国就会举办一个晚会来庆祝。有一天，大家又找到了许多食物，于是开始了我们的庆祝晚会。蚁穴里，几根短小的蜡烛似乎在跳舞，为我们这次的大丰收而庆祝；蚁国的每一个小蚂蚁，都在手舞足蹈，欢歌笑语，整个蚁国一片欢乐的海洋。这时，高贵的蚁后发话了：“我亲爱的臣民们，这一次的收获，比任何一次的收获都要多。在此，我表示对你们的深深的感谢。下面，请大家享受自己的收获，尽情地玩乐吧！”你们看，桌上的“盘子”上的“盖子”被打开了，哇，太丰盛了，有一些馒头屑，有些洒在地上的冰激凌，甚至还有“新鲜”的昆虫尸体，大家都兴高采烈地欢呼起来，痛痛快快地享受这些丰盛的收获。突然，一只小蚂蚁不小心碰倒了一根蜡烛，蜡烛的火焰迅速地蔓延开来，蚁穴着火了，火越烧越旺，大家都紧张地围成一团，我心里害怕极了，不知如何是好，只能呆呆地站着，等待死神的到来。“大家别慌张，快过来。”那些比我们大的年轻蚂蚁迅速地将刚出生的小蚂蚁、蚁后和我们这些刚刚学会觅食的小蚂蚁围在中间，接着报成一团，火速地向洞口滚去。浓浓的烟，还有那些被烧焦的蚂蚁发出的糊味，呛得我只想吐。终于，我们滚到了洞口，然后滚到了附近的小池子里。一缕青烟，从水面上面飘出来，那些已经烧焦的蚂蚁，漂浮在水面上，而我们这些幸存的蚂蚁，爬上了池塘岸边。看着池塘里漂浮的哪些以前朝夕相处的兄弟们的尸体，大家都难过地哭了。天突然暗下来了，飘起了濛濛细雨，似乎在为这些勇敢牺牲的蚂蚁们而感到悲伤。。。。。。

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇三

体育课是我非常喜欢的学习科目，没想到，我在体育课上被郭老师教训了一顿。

那是周四的一节体育课，郭老师来到了我们班，把我们带上了操场，开始上课了。这时我觉得站在队伍里真没意思，趁郭老师不注意，就自作主张自言自语地说了一句话，而没有被郭老师发现。就这样我又说了一句话，还是没被发现，这时，我的胆子大了起来，一连说了五句话，“不幸”的是当我说第六次时，被郭老师发现了。郭老师颜色黑沉，双目怒睁非常严厉地对我说：“给你三秒钟，跑道操场上的小房子去。”这时，郭老师让别的同学坐下，来到我待的小房间，揪着我的耳朵，拿出一个能发出“嗖嗖”声响的机器，放到了我嘴边，吓得我脸色苍白，连连“求饶”，眼泪都快流了出来。郭老师说：“蔡韫泽，你为什么上课不遵守纪律，思想开小差，随便说话？”“老师，我觉得上体育课应该做一些游戏，这样才有乐趣，光是跑步做操没意思。”我回答道。郭老师解释道“每个体育项目，都从不同的方面锻炼着我们的身体，上课就要有纪律有规矩，没有规矩不成方圆。”听了老师的话，我羞愧的低下头，心里默默地对自己说：“我以后一定要遵守课堂秩序，做一个遵规守纪的小学生。”

通过这件事，我深刻地认识到了规矩的重要性，做什么事都要守纪律。

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇四

男：敬爱的老师!

女：亲爱的同学!

合：大家下午好!今天是()，星期()。伴随着这欢快的旋律，小书虫广播站又和大家见面了!

男：我是播音员【xx】。

女：我是播音员【xxx】。

下面我先把这期的节目跟大家汇报一下：今天的栏目是【安全知识】.

男:同学们，3月23日是全国中小学生“安全教育日”。有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。女：为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，20xx年，国家有关部门发出通知，决定建立“安全教育日”制度，将每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。浙江省将每年三月的最后一周定为“安全教育周”。

男：为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各个班级、各位同学认真做好。

女：首先，我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向总务处汇报，防患于未然。

男:其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课处活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

女：第三，要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门，放学了在最后一位同学离开教室时必须做好关灯、关窗、关门。

男:第四，要注意交通安全。骑车的学生一定要严格遵守交通规则，特别是百尺路与城北西路交叉的圆花坛那边的车，车速都比较快，骑车一定要小心谨慎，以防发生意外。路走的同学上学、放学时要走人行道、横穿马路时一定要走人行横道，注意来往车辆。

女：第五，自己的所作所为也要有安全意识。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，同学之间吵闹要注意分寸，下课活动要文明有序。最近有一些学生在教室楼的走廓上踢、抛球，这存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的，给自己和同学带来不可弥补的后果。

男:第六，做到春游活动安全。同学们，在你们与父母携手相伴或者班级组织外出春游时，安全意识和组织纪律性是摆在我们面前的重要考验。请你时刻遵守交通规则，避免独自走崎岖小路，在点滴小事中掌握安全自护的方法。

男:同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。因为，只有安全了，才能更快乐。

合：最后，小书虫广播全体成员想对大家说：生命对于每个人只有一次，安全重于泰山，安全紧记心中，本次红领巾广播站播音到此结束，谢谢您的收听!我们明天再会。

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇五

今天我早早地来到心语学校，上课后蔡老师严肃地对我们说：“今天我们要考一份“天才”试卷，这份试卷是由联合国教科文组织命题的，共二十道题，考试时间只有五分钟。”蔡老师话音刚落，大家就叽叽喳喳议论起来，“哎啊，怎么只有五分钟呀！”“二十道题，怎么可能在五分钟内做完，这是什么考卷呀？”“不可能吧，还是联合国命题的，不会是蔡老师骗我们的吧。”……同学们你一言我一语，教室里热闹得像个菜市场。

“考试的时候不能东张西望，更不能讲话，否则要扣10分。”蔡老师郑重提示，考试开始了，教室里立马变得鸦雀无声，连同学们的呼吸声都能听到。我认真地看试卷，第一题居然是“请认真把试题读完”，这说了不等于白说，肯定是骗人的，我才不会上当，做试卷当然要认真读题。

第二道题是“请把你的姓名写在试卷的右上角。”又是废话，我立马把我的大名写在了试卷的右上角。滴答滴答，时间一分一秒地过去，我已经做完九道题了，心想前面几题都是小儿科，太简单了。当我看到第十题的题目时，感觉来了一只拦路虎。题目是“请写出五个外国城市的名称。”我想了想，写出了首尔、东京、纽约、平壤，还差一个真想不出来。这时蔡老师突然说：“收卷。”我急得像热锅上的蚂蚁，其他同学也一样，我看你，你看我，不知所措。

这时，蔡老师大声地对我们说：“大家请看我这儿，第二十题的题目是：你已经读完了所有的题目，请你只做第二题。”“啊，只要做第二题，我真得被骗了。”我哀嚎道。

这真是一个惨痛的教训，虽然惨痛，但我还是有所收获，这次考试让我知道了要认真审题，不能有一点马虎，要按题目要求做。谢谢老师的良苦用心，给了我一次“惨痛”又获益匪浅的经历。

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇六

期中考试即将来临，我自信满满，饱含着一股不会输的气势。我一开始还是很认真，可我不过一会儿就想着回家可以怎么玩，怎么去“疯”了。

又过了一天，期中考试的日子已经指日可待了，老师给我们作了全面的复习，写了整整一黑板，可是我的眼睛近视了，看也看不清，所以也就不去理会了。

终于到了考试的时候，当我拿到语文试卷的时候，大致浏览了一遍整张试卷，发现没有什么难的题目，我暗自欣喜。于是，我奋笔疾书，边做还边想：这么简单的试卷，我闭着眼睛做做好了，简直是小ks。可是，第二天考试成绩一公布，我就傻眼了，我只考了78分，我把自己抬得很高，可是这分数低的要命。这简直就是晴空里响了个炸雷。最让我吃惊的是我最得意的作文竟然扣了10分，我倒。这就是像我这样“自命不凡”的小狂徒的下场。这样的分数，如果在家长会上公布的`话，那是一件多么有失颜面的事呀！我真不敢往下想。

爸爸妈妈辛辛苦苦地赚钱供我读书，处处为我着想，可我却不知好歹，学习不认真不说，还绞尽脑汁地为自己找理由，我真是对不起我的父母，对不起我的老师。

我下定决心，下半个学期里，我一定要发奋图强，为了爸爸妈妈，为了老师，为了进入理想的初中，我豁出去了。

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇七

他，谭千秋，一个伟大的老师，地震来临，孩子们直往外跑，楼房塌了，当救援队伍来到时，发现了这感人的一幕：他用自己的生命换来了四个学生的生命。只见他弓着背，双手扶着讲台，房顶上的石头、砖头砸在他的头上，身上，此时肯定疼痛难忍，可他咬紧牙关，想：我一定要用自己的生命保护我的学生。

直到现在，我们全国人民和灾区的人民还在用自己的双手重建四川美丽的家园。相信那时，四川将变得更加美丽。

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇八

在今年暑假的一天晚上，我和爸爸约定好第二天早上一起去爬山。到了第二天，我起床睁开眼睛一看表，啊！都九点了。我赶紧叫醒老爸，马上洗脸刷牙。这时妈妈提醒说太晚了还是别去爬山了吧。我执意要去，爸爸就出了个条件说：如果能背出爬山的英文单词就让我去。小意思，这可一点儿都没难倒我。

我和爸爸是骑自行车去的。到了翁山公园，我们飞快地爬到了山顶。坐在山顶的亭子里，我一边欣赏着山下的景色，一边听爸爸讲的关于翁山的一些民间传说以及定海城的历史故事，心情无比得舒畅。在回去的路上，爸爸让我小心骑自行车。因为爸爸骑的是公共自行车，所以在小区门的停车点还车后，沿着小区绿地上的小路走向我们住的那幢房子。而我继续骑着我的自行车沿小区的大路往家里骑去。途中我看到路边有二只小狗在追逐打闹，减慢速度一边骑一边看它们玩闹，这时我透过绿化带看到爸爸已经走到家门口了，我心一急，猛地加速，一不小心，车把子向左侧倾了过去，人重重地摔了下来，左膝磕在地上，瞬间鲜血就渗了出来。我心里想：啊呀！这下完蛋了，完蛋了，完蛋了。摔倒可不是光荣事，为了不让别人看到，我马上站起身扶起了车子，强忍着疼痛骑到了爸爸身边，告诉了爸爸发生了骑车摔倒这件事。爸爸没有责怪我，只是告诉我以后要千万小心。然后急忙跑到小区门口的药店，买来药品给我处理了伤口，并且敷药包扎。

经过十多天的养伤，伤口终于好了，让我吊着的一颗心总算放了下来。经过这件事，我知道，做所有的事情，都要小心，要专心，更要细心。

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇九

今天下午，我和陈于川一起去游泳。来到游泳馆，我付了钱后，迫不及待地冲进了更衣间，换好泳裤后，我把衣服一扔，心想，这回就不寄存了吧。

然后便冲进了泳池。我没有想到，我的裤子里放着手机和钥匙，更没有想到，会有人偷走这些东西。我和陈于川一直疯玩到4点半才罢休。当我来到更衣间时，我发现，我的袋子里除了我的短裤和我的上衣，其他什么也没有。我的外裤呢？我不禁一阵发热，连忙在更衣间里仔仔细细地找了一遍，然后又叫人一起找，可仍没找到，“会不会是有人把裤子穿错了呢？”我这个念头刚一浮出，就立即被否定了，“不，不会的，难道会有人穿错裤子吗？裤子肯定是被人偷走了！”我眼前不禁觉得一阵发黑，那里面可放着我的手机和家里的钥匙啊！

于是，我连忙跑到学校里，想把这个消息通知妈妈，可里面只有和妈妈同办公室的周老师，于是我向周老师借手机打电话给妈妈，妈妈接到电话，立即赶到学校，询问我当时的情况，当妈妈知道我把衣服放在更衣间而不是寄存在柜台里时，当即批评我说：“你为什么要把衣服放在更衣间呢？难道你不知道裤子里面有贵重物品吗？你以为天下无贼啊！世界上的人又不都像你这样！手机丢了到还好说，钥匙丢了可就要换整头防盗门啦！对了，你的泳裤呢？”“泳裤？”

我支吾道，“哦！我忘在游泳馆里啦！”妈妈瞪了我一眼，连忙拉着我去游泳馆，进了泳池，我到更衣间里，先是把泳裤给拿了出来，接着把这件事告诉了管理处的大伯，让大伯和我又找了一遍，却仍然没有找到。回去后，老妈语重心长地对我说：“吴桐，你要知道，世界上的人并不都是好人，所以，你以后一定要小心提防，不要再没有戒心了。”我听了，使劲地点了点头。

唉，这真是一个惨痛的教训，我以后可不能重蹈覆辙了！

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇十

今天下午，在一中实验楼的一间温暖的小屋子里，我们进行了英语录课。录课过程中，发生了一件令我哭笑不得的事，说出来和大家分享一下。

现在将泡泡糖吐出来已经来不及了，于是我将它“左躲右躲”，最后牢牢地粘在嘴角侧面的两个牙齿上，此时我就“像一个潜逃的“犯罪嫌疑人”。这滋味很不好受啊！恰巧老师又让我回答问题，但没等回答完毕，录像师傅就突然喊“停”，“坏了”！我心里咯噔一下，莫不是他发现我嘴里的泡泡糖了？哦，原来是我回答问题时没有站直，让我再来一遍。

虚惊一场，心里的一块大石头终于放下了，我急忙来了个“立正”姿势，这次可不能让他们发现破绽，非常流利地回答了老师的问题。后来我悄悄地从英语本上撕下一点纸，装作捡钢笔的样子，弯下腰，想把泡泡糖吐出来，可是，怎么刮都刮不掉，这下我紧张了，要是弄不掉泡泡糖，它就一直粘在牙齿上？快点下课吧，快点下课吧！

终于挨到下课了，我像一只离铉的箭飞奔到垃圾桶旁，用手使劲抠着牙齿上的泡泡糖，“惨痛”的教训啊！以后我再也不敢上课吃泡泡糖了，铭记在心！

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇十一

春风送暖、绿满校园，3月7日下午4:00,育才学校小学部的全体师生们欢聚在校园，迎来了201x——201x学年第一学期的开学典礼，中学开学典礼新闻稿。

首先，教务处主任储慧慧老师就上学期工作做了详细的工作。

其次，学生代表上台发言，不仅表达了对于老师的感恩之情，也抒发了自己立志成为“遵守行为规范，认真努力学习，尊敬师长，友爱同学，争做品学兼优的新好少年”的决心。王可慧老师作为教师代表，也向同学们提出了自己心中的希望与祝福，祝福孩子们在新的学期有新的收获。

接下来，王校长就上学期工作向全体师生做了汇报，学校将搭建更多的空间和舞台，尽可能多为每一个孩子提供可以交流学习、展示才艺的机会。并希望全体师生应从点点滴滴做起，一步一个脚印，脚踏实地朝着的目标迈进。

201x——201x学年第一学期开学典礼在全体师生“展望未来，迎接起点，铸就辉煌”的氛围中愉快结束，相信的育才学校将以全新的面貌扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇十二

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇十三

我国长江流域出现日全食天文奇观。

(导语)今天上午，长近1万公里、宽约250公里的“日全食带”跨越亚洲大陆，我国很多地区的人们目睹了这一壮观的日全食天象，人们生产生活秩序如常。

(解说)“日全食带”早上7点58分起始于印度，进入我国境内后，经过西藏、云南、四川、重庆、湖北、安徽、江苏、上海、浙江等地40多个城市,中午11点多钟进入太平洋。所谓“日全食”是指当月球运行到太阳和地球之间时，月球挡住全部太阳光球所致，是一种常见的自然天象。整个过程包括初亏、食既、食甚、生光、复圆五个时期。

(解说)在西藏、四川、安徽、重庆、浙江等地，中央电视台联合14家地方电视台，从地面到空中对日全食进行了直播报道，让观众在第一时间见证了这难得一见的天象。

(现场)记者：……。

(解说)在我国，人们对日食的观测已有4000多年历史，根据中科院紫金山天文台的预报，这次日食是自18到23近5间，在我国境内全食持续时间最长的一次，也是世界历史上覆盖人口最多的一次日全食，我国长江流域的42个城市都可以直接观测到这次天文奇观。

(同期声)群众：……。

(解说)天津、广州、海南、山东、辽宁等地区尽管不在日全食带，但人们还是看到了日偏食的美妙景色。专家介绍，因为天气原因此次无法看到日食的地区，实际上也能感觉气温下降、光线转暗等微妙变化，这其实也是日食的奇妙经历。

【分析】。

1、这篇消息开头的`解说词介绍日食的时间、地点、事件及影响，属于直接式导语。

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇十四

惨痛的新闻教训常常震惊我们，引起广泛的讨论和思考。这些教训不仅仅是新闻事件的背后故事，更是我们在现实生活中需要认真对待的问题。它们提醒我们关注社会问题，警示我们不应重蹈覆辙，更促使我们思考如何发掘其中的启示。在这篇文章中，我们将通过分析几个惨痛新闻事件的教训，体会到它们对我们的价值和影响。

第二段：发生的原因以及防范之策（350字）。

首先，让我们来看一下一些重大的天灾人祸事件。这些事件往往给人们带来长时间的伤害和困扰，但我们能从中学到一些有关准备、应对和防范的教训。例如，地震和洪水的发生引起了巨大的人员伤亡和财产损失，这可能是由于缺乏科学规划和灾害防范措施所导致的。因此，从教训中我们可以明确的了解到，投资于技术研究、建立科学的预警系统以及加强公众的安全意识都是预防灾害的重要手段。

第三段：思考社会问题和个人责任（350字）。

另一方面，惨痛事件通常也包含着社会问题的根源。例如，青少年犯罪频频发生，引起了广泛的关注和讨论。背后的教训是，我们必须认识到社会环境和个人责任在塑造一个人的行为和价值观方面的重要性。我们不能仅仅归咎于家庭教育或个人品质，而应该思考如何改善社会环境，加强青少年的教育和培养他们的责任感。

第四段：媒体责任和公众参与（250字）。

媒体在传播惨痛新闻中起着至关重要的角色，因为它们是连接事件和公众的桥梁。然而，媒体的报道方式和视角也对公众产生了很大的影响。在惨痛的事件中，媒体应该始终保持客观和负责任的态度，不夸大事实，不混淆视听。此外，公众也应该积极参与到社会问题的解决中，通过投票、参与社区活动等方式，为公众利益发声，迫使政府和机构采取行动。

第五段：总结（250字）。

通过对几个惨痛新闻事件教训的思考，我们可以看到，这些事件不仅仅是让我们感到悲伤和愤怒，更应该引起我们的深思。它们告诉我们，预防灾害的重要性，思考社会问题和个人责任的重要性，以及媒体的责任和公众参与的重要性。通过从惨痛新闻事件中吸取教训，我们可以更好地认识到这些问题的根源和解决之道，从而为我们的社会建设做出贡献。让我们不仅仅关注头条新闻，而是在每个人的日常生活中，都能从中汲取惨痛新闻事件的教训，共同为社会的进步贡献力量。

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇十五

12月12日，在班主任张志刚老师的指导和班级家长委员会的大力支持下，邵东一中2022班学生开展了以“感恩社会，传递爱心”为主题的志愿者活动。

下午两点，志愿者们在校门口集合，配带好口罩，怀着激动的心情，来到邵东星宇敬老院。

敬老院里安静、祥和，老人们有的坐在轮椅上相互聊天，有的坐在电视机前听歌，有的躺在床上沉默不语。看到此情此景，同学们一改先前的嬉笑，自觉而井然有序的开始分工合作。

没有惺惺作态，没有曲意逢迎，此时的同学们，只有对老人的恭敬和小心翼翼；打扫的人，扫得一丝不苟；喂食物的人，喂得细致谨慎；聊天的，陪得轻言细语；搞娱乐的，唱歌唱得认真温情........

老人们见到年轻的孩子们，都露出了慈祥的笑容，她们嘴里一个劲的夸：“社会主义好，社会主义培养的年轻人真不错！”一个退休的老党员，更是紧紧的拉着同学们的手，殷切的叮嘱：“你们一定要好好学习，把祖国建设得更好！祖国的未来，全靠你们了……”下午五点，同学们在老人的目送下，依依不舍的离开了养老院。

邵东一中副校长申立国表示：“难得的周末，班主任仍心系学生，不忘育人，精心指导学生志愿者活动。班级家长委员会大力支持，全程参与，为志愿服务活动提供坚强后盾。这是贯彻“三全二自”德育理念，多主体协同育人，助力学生自主发展的成功案例。”

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇十六

萧乾不仅是一位优秀的记者,也是一位著名的京派作家.根植在萧乾身上的.文学素质自然而然地影响着他的新闻写作.他在恪守新闻必须真实的原则下,熟练地运用文学技巧,写出可以和现实主义小说相媲美的报道,也因此,他写的新闻特写引人入胜,文采斐然,可读性很强.

作者：王俊义作者单位：内蒙古师范大学刊名：采写编英文刊名：journalismprobe年，卷(期)：2009“”(3)分类号：关键词：

中学生惨痛的新闻（实用17篇）篇十七

面对目前社会的急剧变化，市场需求凸显多层面多元化趋势，当前新闻教育的取向，须根据市场需要有针对性培养学生，这就必然要求大学新闻教学应有准确的专业定位。笔者曾在国内几所新闻院系执教，从学生毕业趋向来看，到媒体工作的毕业生越来越少，有些即使进入媒体也不是去做记者、编辑。此外更多的学生是到一些与新闻相关的部门就职，这其中包括去做各类市场的调研人员、节目栏目的策划人员、经营管理人员、大型企事业单位的广告公关人员、政府机关的宣传人员以及新媒体的操作及营销人员等等。市场的变化要求新闻教学也必然随之改变。根据市场需求，大学新闻教育应调整自己的专业培养目标，如广西一所大学的新闻学院给自己定下的培养目标是：重点面向地市级大众传播媒体单位，以及一些机关或企、事业单位的宣传部门，为其培养所需的新闻人才及策划管理人才；学院以“宽口径、厚基础、强能力、高素质”为人才培养目标，强化专业服务能力，适应现实社会发展。这所大学的专业培养目标是带有普遍意义的。其实我国许多新闻院校已经逐渐从“记者的摇篮”的角色中淡出，逐步与市场接轨，为市场服务。市场的多元化要求，必然导致我们在培养新闻专业学生的过程中的多元化教学，现代社会新的人才需求与传统的人才需求相比，总量更大。因此，作为我们专门培养新闻从业人员的新闻院校，需要尽快调整、细化我们的培养目标，准确定位我们的教育，实施多元化、多方位与市场接轨。多元化教学就是为了培养多元化复合新闻人才，这就需要更新我们的教材，调整我们的教学课程设置结构，加大我们教学的科技含量，甚至要重构我们的教学队伍。诚然，培养新闻复合人才绝非易事，有时也会造成顾此失彼的倾向，四年本科教育转瞬即逝，稍不注意，就会使我们学生的学业杂而不专，学无所长。因此，我们要培养新闻宽口径复合人才必须有点有面，点面结合，根据学生的专长和爱好，因材施教，量体裁衣，从而培养出现代社会需要的宽口径的复合型新闻人才。

二、新闻教育应技能与学养并举。

笔者认为培养宽口径复合型新闻人才，其支点有二：技能和学养，两者缺一不可。培养学生的各种现代科技技能是造就宽口径复合型新闻人才的基础。当今社会科技飞速发展，没有一定的科技技能无法在这个社会上立足，没有现代科技技能，就不可能成为新闻复合型人才。第一，培养多种技能于一身的背包记者。早在,国外著名记者简埃伦斯蒂文斯在网络新闻学评论网首次提出了“背包记者”这个概念。她宣称自己是报社记者，同时能为电视台和网站提供照片和视频新闻。她会使用各类设备，包括相机，笔记本电脑，录音器，麦克风，摄像机，各类编辑软、硬件等，这些设备都放在她随身携带的大背包里，“背包记者”由此而生。“背包记者”在当今数字化时代已成为社会越来越需要的新闻人才。作为一名记者在媒介融合的环境之下，不再单纯地只为某一种媒介提供报道，而需要同时为纸媒、网媒、广播电视、手机等多种平台提供作品，这就要求记者不能再像以往那样，只做单纯的文字记者，或是摄影、摄像记者，而应该是“背包记者”，其具备文字、摄影、摄像、音频、视频等多种手段的操作技能，完成以多媒体融合为背景的新闻策划、信息采集制作、影像传播等工作。对于国内媒体来说，对这种多技能的“背包记者”的大量需求也正日益浮出水面。我们现以《宁波日报》为例，8月随着《宁波日报》播报的正式开通上线，《宁波日报》作为单一纸媒的历史宣告终结，之后他们努力打造多个产品:互动多媒体报、手机报、电子纸报、户外电子屏、网站等，该报一个全新媒体时代诞生了。他们组建了全媒体新闻中心，其基本运作模式是一个编辑部，多种介质终端。这对于报社全媒体新闻中心的工作人员就提出了更高的要求，每个记者，要能够创造出不同介质的媒体所需要的不同类型的新闻作品，他们都配备了较为齐全的采访“武器”：每人一台笔记本电脑，移动、联通两种无线上网卡，一台照相机、一台摄像机、一部智能手机，可以同时满足手机报、电子纸移动报、网站、户外视屏等多种信息需求。在经过了一段时间的锤炼之后，这些记者不仅熟练掌握各种数字设备、电脑软件的使用，还具备播音主持、编导等多种技能，成为真正意义上的“背包记者”。第二，注重跨学科的“知识学养”。注重学养，丰厚学生跨文化、跨学科的知识储备，是培养宽口径复合型新闻人才的必要条件。“背包记者”的身后除了一个装有各种先进技术设备的背囊之外，必须还应有另一个背囊，那就是知识的背囊。

当今时代的新闻从业人员必须具备丰厚的学养，哲学、政治、经济、法律、历史、天文、地理、科技、文学、外语、宗教及生活知识等都要涉猎，一个现代新闻人应上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，既是杂家通才，又是专家专才。可以断言，没有相当的跨文化、跨学科知识储备的新闻人绝对写不出好的作品。打好知识根底，丰富学生跨文化、跨学科知识的背囊是培养宽口径复合型新闻人才的必须，为他们以后能宽口径选择工作及接受在职教育、构建终身教育打好知识根底。哥伦比亚大学新闻学院的先驱、美国报业巨子普利策有这样一段著名的论述，他说，倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的t望者。他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警报。而要做到这一点，自然需要敏感的神经、广博的学识、真挚的情感等，同时更重要的还要拥有一种实践性能力，亦即将多学科的知识和多背景的问题融会贯通，进而以普通人的视角与水平将其呈现出来的独到本领。[1]普利策强调广博的知识，融会贯通的能力是新闻院系学生必须具有的。注重跨文化跨学科的学养，使一部分学生向学者型、智慧型新闻复合人才转化。目前我们新闻院系培养出的学生多上手快，而后劲不足，究其原因，就是学生的跨学科知识储备薄弱，知识结构存在缺陷，知识背包囊中羞涩。香港大学的陈韬文教授认为：学生的知识面是最重要的一个方面，同时信息科技冲击媒体的传统边界，工种变化多端，知识更新速度快，所以需要培养适应力强，了解跨文化和具备跨境传播素养的人。[2]具备跨文化、跨学科的知识是对新时代新闻专业学生的更高要求。重思、重学、重科技的理念是新闻教育必须着重强调的，我们不少新闻院系只注重学生的动手能力而忽视学养的教学方法是没有出路的。第三，在具备了一定技能与学养之后，还有一点也是应该强调的，这就是新闻精神。新闻精神是贯穿在新闻实践活动中的一条红线，是一种指导和支配新闻实践活动的总的观念。这种观念在新闻活动中主要表现为三种具体的精神：求实为本的科学精神、正义至上的人文精神与和谐为美的自由精神。正是它们构成了新闻精神的核心内容和精神诉求―――真实、公正、自由、和谐。新闻精神还包含着新闻人的新闻追求和传播方向，是新闻活动主体重要的精神动力，是新闻传播得以进行和展开的内在精神机制。它可以唤起主体从事新闻活动的热情，坚定从事新闻活动的意志，激励新闻人为实现传播目标做出努力。[3]确立正确的新闻精神，对履行新闻职责至关重要，其根本原因在于人性中特有的理性精神。当一个新闻人有了纯正的心灵，有了为公共利益服务的信念，他的新闻行为就会追求美好的境界，就不会过多地为己私利去煞费苦心。有位学者讲得很精到：“观念是关键，精神是灵魂，最严重的污染是心灵的污染。”培养复合型新闻人才，必须强调这种新闻精神，坚守自律和他律，有自己良好的思想意识和道德底线，看重“职业操守”。只有强调这种新闻精神，才能使我们培养的未来新闻人在今后的各种新闻活动中不迷失方向和自我，在汹涌的市场大潮中站稳脚跟，所向披靡。

三、新闻教学改革强调从实际出发。

新闻教学必须从实际出发，脚踏实地做好每项具体工作，新闻教育必须具有各种资源元素，其中包括：师资资源、设备资源、图书史料资源、学生资源等等，各种资源缺一不可，根据在新闻教学上的实践，笔者认为搞好新闻教学改革，必须注重以下几点：首先，建立培养一支高素质的专业队伍，这是提高新闻教学的基础。教育质量的`优劣关键是教师素质的优劣，因此，建立培养一支高素质、高质量的新闻教师队伍是提高新闻教学质量的决定因素。根据学校新闻教学目标，制定教师建设和培养的短期与长期规划，有计划有目的地引进新闻专业紧缺人才，使教师整体年龄和学历结构更适合培养新闻复合人才的要求。其二，提高实验设备的运用频率。一般大学新闻专业教育都基本具备电视摄像实验室、演播实验室、电视编辑室、新闻报刊实验室和广告实验室等基础设施。不少学校虽然设备精良但使用频率却很低，原因是使用或租用手续繁琐，有的则是管理制度不健全，许多设备只是摆设而不能使用。据了解，一些学校的学生四年都没有动过摄像设备，不懂摄像的实际操作。要提高学生的技能，就必须让他们多运用这些设备，让他们熟悉这些设备。其三，改革教学计划和人才培养模式，建立更为合理、科学的专业教学计划和人才培养方案。专业教育应坚持传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则，在重基础、厚核心、宽选修的基础上，构建“平台+模块”的课程体系，形成“公共基础课+专业基础课+专业主干课+专业方向模块+综合素质+实践环节课”的课程结构，加大公共选修、人文基础选修和专业新闻选修的课程，以保证“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的新闻人才培养目标。其四，搞好新闻教学改革必须从课程体系和教学内容的细化入手，一些新闻院系改变了“满堂灌”的填鸭式教学模式，开始尝试各种新的教学方法，如上课强调“三多”教学，即：多提问、多讨论、多案例；在教学方式上注意“三个转变”，即：教学方式、学习方式、师生关系的转变；在教学目标上着力培养学生“三种能力”，即：思维能力、表达能力、动手能力。而广西师范学院新闻传播学院还开展“1153新闻教育成才工程”，要求学生在四年中读100本好书，背100篇文章，写50篇新闻作品，参加30项社会实践活动。该活动的实施提高了学生的综合素质，取得了很好的实际效果。其五，目前不少新闻院校在提高学生专业素质方面注重对课程实践教学的改革，他们逐步建立和完善“课程―专业”、“课内―校内―媒体、企业”、“实训―见习―实习”、“平时―假日―集中”多种结合的层次实践教学体系，初步形成了自己的新闻教学特色。同时他们建立了多个以媒体、企业为中心的实习基地，让学生有实际操作消化知识的环境。

面对中国教育的普遍状况，有必要进一步思考两个问题：教育的目的是什么？最好的教育是什么？我们可以这样回答：教育的目的，是解决有限的人生精力与无限的知识之间的矛盾。而最好的教育，是能用最小的教育成本最快培养人实现最大的人生价值。[4]我们研究中国新闻教育的改革，要培养出合格的适应当今时代的宽口径复合型新闻人才，也同样要回答这样两个问题：如何在有限的新闻教学时间里让学生掌握最精良的知识并受到最有效的专业教育？如何用最小的新闻教育成本最快培养学生实现最大的人生价值？每一位新闻院系的教育工作者都需要认真思考这些问题和回答这些问题。