诗中的名字(通用22篇)

时间:2023-12-05 作者:紫衣梦

优秀作文是通过选材、组织结构、语言表达等方面的精心设计和处理,能够充分展示作者的思想、情感和写作能力的一种文体,让人留下深刻印象,令人读后百感交集,引发共鸣。下面是一些优秀作文的选段,让我们一起领略其中的真知灼见和情感表达。

诗中的名字(通用22篇)篇一

春天温暖,夏天炎热,秋天凉爽,冬天寒冷,这是我对四季最初的理解。但是通过对唐诗宋词的学习,却让我感知到了更美的四季,这让我无比陶醉。春天的“迟日江山丽,春风花草香”让我期盼不已;夏天的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”让我驻足痴望;秋天的.“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”让我遐想连篇;冬天的“柴门闻犬吠,风雪夜归人”让我倍感凄凉。

我开始学诗的季节一定是一个秋天。《静夜思》是我学的第一首古诗,这首诗中李谪仙的思乡之情让我难过不已,常想他为何不归家。接下来学了张籍的《秋思》更使我难过,认为秋天就是一个和家人别离的季节。因此我非常怕秋天,怕和家人分别。

春天我是不怎么喜欢的,因为我不喜欢翠柳呆板的叶子,像是刻意剪出来的一样。但是冬天的梅花却吸引了我的眼球,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”让我永远难忘。

诗中的名字(通用22篇)篇二

“月亮”是历代诗人写不尽的永恒题材。像晋代陶潜《归园田居》:“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”唐代李白《静夜思》:“举头望明月,低头思故乡。”宋代苏轼《水调歌头》:“明月几时有?把酒问青天。”虽然同是写“月”,但“月”在诗中的功能却迥然不同。“月”究竟有多少功能?在古诗词中大概有两种。

一、表时间。《诗经·君子于役》中:“君子于役,不日不月,易其有归?”这句诗的意思是“丈夫被国君征去服役,将外出很久,不知道什么时候才能与他重聚。”这里的“不日不月”意思是“不可以用日月计算”,表时间长久。同样,陶潜的《归园田居》中有这样一句“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,“带月”是“披星戴月”的意思,在这里指夜晚。

二、达意抒情。借明月抒发感情是诗文中常用的一种艺术手段,但纵观千古,我最欣赏的还是李白对月的描写。月亮本是无情物,并不能表达任何感情,但李白却赋予明月以生命,使之人格化,把它看成富有同情心、善解人意、能传达友情的友好使者。如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写道:“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”便是如此。看看天空明月高悬,光照大地,你和我天南地北各居一方,不能见面,但都可以看见天上的明月,那我就把这一颗关注你的“愁心”寄给明月,让它时刻陪伴着你,随你直到偏僻的异乡。

这里四处漫游的李白没有忘记贬滴途中的友人,借明月。来表达自己对朋友的一颗诚挚之心,借明月来表达自己对友人的一种问候之情。李白在这首诗中,对月的构思新奇,对月形象的描写也非常美妙。难怪清代沈德潜在评论这两句诗时说:“即‘将心寄明月,流影入君杯’意,出以摇曳之笔,语意一新。”这种浪漫主义创作方法,体现了李白诗歌清新、飘逸的风格特点。

诗中的名字(通用22篇)篇三

冬季,本是一年中最萧条的季节——漫天大雪,没有一点生机。它不像春天朝气蓬勃;也不像夏天绿树成荫,更看不到农民伯伯在秋天的灿烂笑靥。可我对冬天却是情有独钟,季节不分贵贱,更何况冬天是一个诗情画意的季节。

记得小学一年级的时候,老师发给我们一本《小学生必背古诗60首》,其中,一首《江雪》引起了我的兴趣。读到这首诗时正是寒风呼啸的冬季,即使坐在教室里也依旧会感到有一阵阵寒风往衣服里钻。但诗人柳宗元却不讨厌冬天的寒冷,我从《江雪》中“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”便能看出。儿时的我读诗都用毫无依据的推断力解决,幼稚的以为柳宗元下雪天去钓鱼,还是独自一人,没有丝毫美感,直到后来才知道作者是为了抒发自己遭遇迫害后心中凄凉的情感。

随着年龄的增长,我对诗也有了一些独到的见解。白朴的诗《天净沙·冬》中“一声画角憔门,门庭新月黄昏”,初读我不了解诗意,便拿之前学过的一首《天净沙·秋》做对比,《秋》中有这样的诗句:孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。既然如此,我揣摩片刻之后,便觉得应该是作者在冬季时看到了月亮挂在半空,至于谯门,应该是些古代时的城门吧!白朴的诗很有画面感,意境优美,一字一句都写得恰到好处,每句结尾都有精彩的押韵,读起来更是琅琅上口!每次读他的作品,就像书中开出了朵朵五彩缤纷的花儿,争奇斗艳,真可谓妙笔生花呀!

冬天在古代诗人的笔下被描绘画得如此美丽,我们这些读诗之人自然也要好好品味,如同品茶一般,不求速度,只求心有所获。诗,就像一座屹立在知识海洋中的灯塔,我尽情徜徉在海洋中,找到了人生的方向。

诗中的名字(通用22篇)篇四

记得小时候的我酷爱背古诗,我一背古诗爸爸便夸我将来的`语文成绩肯定好,因为积累多嘛。

我小时候特别喜欢冬天,所以我刚背会的古诗是《梅花》。“遥知不是雪,为有暗香来。”我问爸爸暗香是什么意思?爸爸说:“妈妈的人品多好啊!和香饽饽一样香,不是吗?这就是暗香。”哦,明白了。

就这样我一首首古诗背了下来,背了很多关于冬天的古诗。像柳宗元的《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”还有杜甫的绝句:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”这些朗朗上口的诗句,谁不想把它背下来?当我在冬天和同学们打雪仗的时候,每首关于的冬天的古诗都清晰地回荡在我的脑海。

“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”这句诗我懂得,上千只的鸟都飞没了,在路上,人们都因怕冷没出来。读到这儿,我也感到了一丝丝寒冷。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”这句话我也懂,两个黄鹂在呼唤翠绿的柳树,一行白鹭飞上了青色的天空,我感到了动物们渴望春天来临的心情。

我对读诗的兴趣越来越深,好像我也是一位诗人似的,与诗中的事物、人物也起了浓厚的情感。因此我增长了不少知识。

诗中的名字(通用22篇)篇五

他,曾写下众多佳篇名作,被誉为诗豪。因为参加王叔文集团反对宦官专权和藩镇割据的政治革新失败,人生之路变得得异常坎坷。先贬为朗州司马,再贬为连州刺史……唐敬宗宝历二年冬,罢和州刺史,回归洛阳,途径扬州,巧遇白居易,两位友人惺惺相惜。白居易感叹刘禹锡的不幸命运,他深知刘禹锡的才气、名望及心中的`愁苦,也为朋友的不幸遭遇鸣不平。写了《醉赠刘二十八使君》送给刘禹锡。诗中云“为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。”刘禹锡也为朋友的深情厚谊不胜感慨,表明要在朋友的热情关怀下振作起来,重新投入到生活中去。为了劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,留下《酬乐天扬州初逢席上见赠》答谢白居易:“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。”他在诗中诉出了自己谪居在巴山楚水这荒凉之地二十三年的愤懑,道出了对旧友遭受迫害的不满,言出了对友人的关心与共勉。只有朋友,才懂他的悲愤与委屈;只有他,从友情中悟出了更高的境界,看透世事的变迁和仕宦的升沉,这种豁达的襟怀,惟有朋友才懂。

回望古今,灯火阑珊下的深情守望者,依旧是友人!

诗中的名字(通用22篇)篇六

贾岛的《雪晴晚望》便是我最喜欢的诗。不知道是不是由于生活在南边的原因,我从小就对雪很神往,没见过雪景,总听他人说那厚厚的雪铺在地上,像一层柔软的地毯。傍晚时,落日在雪上闪着金色的光是我最想看到的风光。结冰的溪流下面的生命,以及溪流上空升腾起的.鱼鳞般的云朵,一层一层。在遍山皑皑白雪中,采樵人缓然下山,回到白雪覆盖下的草屋,安静、吉祥。站在山脊上小息的落日在北风的突击下总算坠下山沟。山峰在晚照中显得愈加雄奇。这个场景尽管透露出的是清凉,可是也勾勒出山间的气愤和动态。

远处山冈上,野草正在焚烧。劲松郁郁苍苍,日暮的烟霭似时断时续生于石松之间,而傲立的古松又突破烟雾耸向云天。一阵向晚的钟声,沿一条弯曲的小径隐约传来,诗人在回家的路上,远远的,就听见了。这般安静吉祥的美景是我从来没有见过的,但在读完这首诗时,我的脑海中呈现了这样一幅画面。

诗中的名字(通用22篇)篇七

“红日破朦胧,白云遮颜朔。孤月无星缀,娇姿又何为。紫风染夕暮,萧萧雨不眠。星出伴明月,何似光影间。”月紫萧萧,是我从诗中提取出来的笔名。

有人说因为喜欢了绿色所以喜欢碧绿的草原,有人说因为喜欢红色所以喜欢香山红叶,有人说因为喜欢蓝色所以喜欢大海的蔚蓝一片,这些颜色却都是大面积的单一。紫色却不一样,在风中飘逸的紫罗兰并不是只有紫色,修长的叶片上能明显看到几根鲜红的线条;淡紫色花儿的紫藤萝还有硕大的叶子衬托,这是紫色的快乐——有陪伴。

紫色是由温暖的红色和冷静的蓝色化合而成,是极佳的刺激色。紫色可以减轻心脏疼痛、僵硬感和囊肿,并且对治疗水囊肿、偏头疼和胃肠、子宫皮肤疾病等有很好的辅助效果。另外,也可以用于治疗精神疾病、风湿病和癫痫病。紫色可以用于深度系统手术以减轻疼痛。紫色对眼睛、耳朵和神经系统都会起一个安抚作用,但它也可能会压抑人的情感特别是愤怒。喜欢紫色的人总在努力做地比现有的更好,无论是在信仰、情感或是精神方面。他们渴望知识,热爱读书。为了能够成就理想的自我,人们会在自己的生活中和别人的生活中寻求答案。由于追求完美而又对自己极为苛刻,他们也在极力与自己做着艰苦地斗争。喜欢紫色的人总是能交到很多朋友,因为他们总是考虑别人比考虑自己为先。总的来说他们并不会为自己要求过多,但一部分人也可能成为自我英雄主义者。

诗中的名字(通用22篇)篇八

在冬天的一个晚上,那时我还很小。北风呼呼的敲打着寒窗,因为这里是南方,很少下雪,所以我从未见过雪。老爸瞧着这天气,不禁吟起了“夜深知雪重,时闻折竹声。”这两句诗。我不明白这是什么意思,就问:“爸爸,这是什么意思呀?”爸爸笑着说:“等你长大见过雪了,自然会明白这其中的奥秘。”

渐渐地,我长大了许多,可还是经常会读到一些不理解的诗句,不理解时,我就会去请教我那博学的老爸。例如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这句诗我的理解就是这样的:在冬天时的一个夜晚,作者感觉春风吹来了,满山的树都开了花。可我仔细一想,不对呀,在冬天怎么会有梨花开放呢?更不会每棵树都开花呀。我不怎么明白,只好硬着头皮去问老爸了。老爸看着我那好奇的目光,也不得不回答我了:“这是作者的比喻手法,作者把树上的冰雪比喻成了梨花。”哦,明白了,原来是这样。

除了问人,我也会自己去想象诗句所描写的场景,让自己身临其境。我读了“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这里是南方,梅花很难种活,所以我就只有想象那种场景了:“墙角的几枝梅花在严寒中独自开放,远远望去就知道那不是雪,原因是有阵阵香味传来。”这样就理解出来了。

随着我的阅读量越来越大,我又读到了《江雪》和《逢雪宿芙蓉山主人》这两首诗可不好理解。我怎么想也想象不出来,又不好意思去问老爸,就只有靠电视记录片来理解了。《江雪》应该是一个渔翁在冰天雪地的严寒中独自钓鱼,说明了渔翁的孤独。《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗的意思应该是一个游人在旅途中遇到了风雪,刚好夜幕降临了,游人也就只有在芙蓉山主人家里留宿了。

是爸爸的启蒙让我迷上了古诗,我也因此创造出了我自己的理解方法。

诗中的名字(通用22篇)篇九

小时候,我最喜爱的就是春天,然而当我走进诗的世界时,才发现冬天也是那么美。诗人呕心沥血,为我们留下了许许多多。如岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”多么地美啊,就像真的有这么一幅画面在我眼前闪动:雪在空中飞舞着,飞了一夜,它们有的落在地上,有的落在了树枝上,一簇簇地,待到明早来看时,雪已经停了,它落在树枝上,从远处看,就像是梨花开了一样。

我喜爱诗的世界,因为我从小就被爸爸感染了。每当我睡不着的时候,爸爸就会在我耳边吟诵诗歌,如:“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。”还记得爸爸讲给我的第一首诗就是李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”当时我并不知道这首诗到底是什么意思,只知道诗中有个霜字,所以应该是写深秋的。由于爸爸从小的培养,我便更爱诗,特别是描写冬天的。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句直接赞美了梅花,虽然这首诗没有提到冬,但梅花也是象征冬天的意思。这句诗一直被我牢记在心,并做为我的座右铭,时时鼓励我,鞭策我。它让我明白只要坚持就是胜利。人或许要经百磨、经百难才能成功,才能成才,才能更好地完善自己。

唐朝诗人柳宗元有一首诗“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”韩愈曾写过一首诗“谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。”还有……太多太多了,说也说不完。现在,我是越来越喜爱诗了,特别是描写冬天的诗,所以我想说:“诗的世界等我,我来了!”

诗中的名字(通用22篇)篇十

诗犹一股清泉,浇灌你的心灵;诗犹一幅油画,使生活多彩多姿;诗犹如一床棉被,温暖你的心房。诗是我的老师,是我的好朋友,是我成长中必不可少的营养。它带我畅游,领略四季的风景。

迈开轻盈的脚步,走进春的世界,我感到了“随风潜入夜,润物细无声”的喜悦,“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”的和谐,尽情领略“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的勃勃生机,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的温柔。

在那春的天地里,是他——诗,让我感受到了春的.魅力。

知了的叫声渐渐奏起了一曲动听的乐章,那偶尔掠过的微风,稻田里此起彼伏的蛙声,一片丰收的喜悦,是“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描绘的情景。池塘里微波荡漾,荷花绽放,让我又一次感受到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的鲜艳美丽,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的楚楚动人。

在那夏的童话里,是他——诗,教我体验夏的多姿。

秋风萧瑟中你看见“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的凄凉景象;拾起一片枫叶,又想起了杜甫“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的动人。听到鸡鸣之声于朦胧残月下的茅店中传出,看到行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上,落叶撒满山路,枳子花明灭于驿站外,在“槲叶落山路,枳花照驿墙”中体会着行人羁旅的幽思。

在那秋的怀抱里,是他——诗,让我感到了秋的萧条冷落。

一片片大如席的雪花从天空飘落,若洒盐,如柳絮,大地静悄悄的,让我领会到了“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的沉寂,体会到岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的奇美和“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”的气势。

在那冬天的诗歌里,是他——诗,让我发现冬的壮美。

在诗的世界里,我如一只彩蝶,翩跹起舞;如一只野鹤,在秋日高洁的蓝天里无所羁绊;在这书的世界,我看到了大千世界的缩影。我乐意徜徉其中,永不止步。

诗中的名字(通用22篇)篇十一

小时候,常听大人说,古人的离乡游子常用月亮以寄托对家乡的思念。他们为站在远处,借着月亮照耀着大地,一个背影,一轮明月,真有几分思乡游子的味道。

第二天,爸爸给我买来一本《唐诗三百首》,里面就有好多写月的诗,像王安石的《泊船瓜洲》,李白的《静夜思》,杜甫的《月夜忆舍弟》……我读《月夜忆舍弟》时,问爸爸“舍弟”是什么意思?爸爸说,“舍弟”就是自己的弟弟。哦,我懂了。

慢慢的,这本书中的事我都能背下来了。我又问爸爸,写月的诗就这么一点儿吗?爸爸说,不是的,还有好多这样的诗呢!这只是一个开头,不过,剩下的诗你要自己去寻找哦!

我照爸爸的话,果然“找”到了很多写月的诗。我也把它们一一给背了下来,也试着去自己去理解。

“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”这句诗我懂:我去过钱塘江,那时,潮水慢慢上涨,与岸面齐平,金黄的圆月在江面上缓缓升起。读着读着,诗的意境慢慢体会到了。

“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”这句我也懂,只是我并不喜欢夜晚,黑黑的,什么都看不见。而且,在黑夜中,一切似乎都是未知的,让人害怕。

“大漠沙如雪,燕山月似钩。”是一幅美轮美奂的风景画——在细腻如雪、平铺万里的黄沙上观赏碧青燕山上的弯钩黄月,是何等的享受啊!

后来,我自己还理解了许多诗,对诗起了兴趣,也了解了许多诗人的身世遇际,我也因此增长了不少知识。直至现在,我已经自己写了很多诗了。

诗中的名字(通用22篇)篇十二

1、锦茵:出自杜甫《丽人行》”当轩下马人锦茵。”

2、漾之:取自诗句:“导漾自嶓冢,东流为汉川。”

3、沐恩:取自李显《景龙四年正月五日》鸾鸣凤舞向平阳,秦楼鲁馆沐恩光。寓意善良,友爱,纯洁,光明磊落等意思。

4、思兮:取自李白《秋风词》“长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。”寓指女孩天生丽质行成于思。

5、溪言:取自刘长卿《寻南溪常道士》“溪花与禅意,相对亦忘言。”寓意能够以善言慧语,相助他人,给出建设性意见,给人以如沐春风之感。

6、翰舟:春风落日谁相见,青翰舟中有鄂君。

7、清凝:取自白居易诗《长恨歌》:春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。清有清雅高尚,清明,纯洁的意思,凝字表示稳重。

8、秋池:取自唐诗《巴山夜雨》“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。”寓意一丝不苟功成名就前程似锦丰衣足食。

9、馨玥:取自李白《古风·其五十九》:秀色空绝世,馨香为谁传。寓意女孩温馨完美的日子。

10、一川:出自贺铸《青玉案》“一川烟草,满城风絮。梅子黄时雨。”

11、明珰:彤庭飞彩旆,翠幌曜明珰。

12、燕语:取自唐诗莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。寓意女孩心灵手巧,超然自逸,富有文采。

13、淳雅:出自柳永《雪梅香》“雅态妍姿正欢洽,落花流水忽西东。”

14、浮生:一生一世一双人,半醉半醒半浮生。

15、容云:取自李白《清平调》“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。”容代表容颜,寓意女孩容颜好看气质从容。

16、书禹:出自耿湋《常州留别》“万里南天外,求书禹穴间。”

17、奕欢:取自白居易《琵琶行》今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。寓意女孩神采奕奕风姿卓越,活泼开朗。

18、音华:取自杜甫《蜀相》:映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。寓意才华卓越。

19、锦云:取自杜甫《赠花卿》“锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。”寓意女孩未来有华贵的气质和如云朵一样的闲适生活。

20、一诺:出自《上湖南崔中丞》“千金未必能移性,一诺从来许杀身。”

21、晏欢:取自李白《行路难》“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。”晏意为安定,喜乐,欢为喜爱活泼之意。

22、天宇:出自张九龄《西江夜行》“悠悠天宇旷,切切故乡情。”

23、逸思:取自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”

24、闻悦:取自张九龄《感遇十二首·其一》“谁知林栖者,闻风坐相悦。”寓意感受生活的喜悦。

25、荷依:取自王维《渭川田家》“田夫荷锄至,相见语依依。”寓意自身有高尚的道德支撑,有品德有节操,人生之路上常有贵人相助。

26、凤灵:取自李商隐《无题》“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”凤是指彩凤是祥瑞的象征,灵是指灵气,寓意女孩有灵气十分灵动的意思。

27、成碧:取自武则天《如意娘》“看朱成碧思纷纷,憔悴支离为忆君。”本事出众,美丽动人的意思。

28、星河:出自《春日野行》“别情无处说,方寸是星河”。

29、朝彩:取自李白《早发白帝城》:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”用朝彩作为名字代表了父母期望她能够有朝气,人生能够出彩。

30、松惟:取自孟浩然《夜归鹿门歌》“岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。”蕴含着父母对宝宝身深厚的爱与期待,期冀宝宝能够茁壮长,喜乐无忧。

31、岚翠:出自出自张养浩《水仙子》“一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐。”

32、彦霖:取自唐诗《陈情献江西李常侍五首》:徒陪群彦后,自苦此生前。

33、云瑶:取自李白诗《古朗月行》:又疑瑶台镜,飞在青云端。云用作人名意指该女子温柔美丽,瑶表示美玉,完美。

34、笙歌:苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。

35、天翊:取自唐诗《奉和九月九日登慈恩寺浮图》:应制攀橑翊天飞。有翱翔天际,大有作为的意思。

36、芊月:取自韦庄《长安清明》“可堪芳草更芊芊。本是用于描述唐末长安清明节繁华一如往昔,可形容女子美貌经年依旧,月可引申为谦虚。

诗中的名字(通用22篇)篇十三

冬季,本是一年中最萧条的季节——漫天大雪,没有一点生机。它不像春天朝气蓬勃;也不像夏天绿树成荫,更看不到农民伯伯在秋天的灿烂笑靥。可我对冬天却是情有独钟,季节不分贵贱,更何况冬天是一个诗情画意的季节。

记得小学一年级的时候,老师发给我们一本《小学生必背古诗60首》,其中,一首《江雪》引起了我的兴趣。读到这首诗时正是寒风呼啸的冬季,即使坐在教室里也依旧会感到有一阵阵寒风往衣服里钻。但诗人柳宗元却不讨厌冬天的寒冷,我从《江雪》中“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”便能看出。儿时的我读诗都用毫无依据的推断力解决,幼稚的以为柳宗元下雪天去钓鱼,还是独自一人,没有丝毫美感,直到后来才知道作者是为了抒发自己遭遇迫害后心中凄凉的情感。

随着年龄的增长,我对诗也有了一些独到的见解。白朴的诗《天净沙·冬》中“一声画角憔门,门庭新月黄昏”,初读我不了解诗意,便拿之前学过的一首《天净沙·秋》做对比,《秋》中有这样的诗句:孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。既然如此,我揣摩片刻之后,便觉得应该是作者在冬季时看到了月亮挂在半空,至于谯门,应该是些古代时的城门吧!白朴的诗很有画面感,意境优美,一字一句都写得恰到好处,每句结尾都有精彩的押韵,读起来更是琅琅上口!每次读他的作品,就像书中开出了朵朵五彩缤纷的花儿,争奇斗艳,真可谓妙笔生花呀!

冬天在古代诗人的笔下被描绘画得如此美丽,我们这些读诗之人自然也要好好品味,如同品茶一般,不求速度,只求心有所获。诗,就像一座屹立在知识海洋中的灯塔,我尽情徜徉在海洋中,找到了人生的.方向。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

诗中的名字(通用22篇)篇十四

“绿阴生昼静,孤花表春余。”小小的天台上,坐着一位花甲老人,正举着瓷杯喝香茗,而他身边站着一个五六岁的孩子,正有板有眼地背着唐诗。末了,那个孩子皱起眉头,说:“背这么多会忘的!”老人放下杯子,淡淡地笑着:“当然不会,唐诗是你心灵中最好的朋友。”孩子半信半疑地点了点头,又开始背诵。

那个孩子是我,从小爷爷就教我一字一句地诵读古诗……。

我第一首会背的古诗是《小池》,所以至今我都喜欢夏天的诗句。记忆中,印象最深刻的是那句“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香“——夏天,微微的山风吹来,水晶帘在轻轻飘动,满架的蔷薇姹紫嫣红,整个院子里都充满了花香。我读诗的时候喜欢联想。你看,这样子一想,诗中的意思,所表达的意境和情感,就都出来了。

我就这样一首首地读了下来,体会了许多描写夏季的诗句。一首《客中初夏》更是加深了我对夏季的热爱程度。“四月清和雨乍晴,南山当户转分明。更无柳絮因风起,惟有葵花向日请倾。”初夏四月,天气清明,下过一场雨天则方明,雨后的山色更加怡人,正对门的南山变得更明净了,眼前没有飘扬的柳絮,只有向日葵朝着太阳开放。读着读着,读中的意境又一次浮现在我眼前。就这样带着自己的想像去读诗,我受益匪浅。

夏,在我和诗歌一起走过的路途中一路相随,凭着它那特有的清新,芳香了我整个童年。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

诗中的名字(通用22篇)篇十五

世上有许多景物,却只有诗中的“景”使我“流连忘返”。

第一次接触诗是我在读幼儿园的时候。一天,我放学回家,发现客厅上多了一块扁,扁上除了一幅画外,还写满了诗文。

我问爸爸:“爸爸,这东西挂在墙壁上是用来干什么的?”

爸爸回答道:“这是为了让你学到更多的知识专门买来的。”

听了之后,我点了点头,然后又问了一个问题:“为什么它跟其他的课文不同呢?”

爸爸应声答道:“这是我们祖先流传下来的文章,你别看它的字数不多,可它却隐含着许多深奥的道理呢!”

我一脸茫然,此刻,我觉得它很高大。

我读小学三年级的时候,对描写景物的诗开始有着非常大的感触,尤其对唐代诗人笔下的景物诗特别感兴趣。当我读了李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”我仿佛感受到了飞流的瀑布向我迎面飘来。

“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”是唐代作家吕岩《牧童》中的诗句。虽然这首诗没有描写出特别多的景物,但当我看到了第一句诗时,我脑海中就浮现出了一种自由自在的情境很令我喜不自禁。

当我读到唐代作家刘禹锡《浪淘沙》中的:“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”我又感受到了滔滔不绝的黄河在奔腾,仿佛感受到了它那种欲挣脱而不能的样子,对此,给我留下了十分深刻的印象。

诗中的名字(通用22篇)篇十六

明年如应律,先发望春台。——齐己《早梅》。

对琼瑶满地,与君酬酢。——辛弃疾《满江红·和范先之雪》。

西窗白,纷纷凉月,一院丁香雪。——王国维《点绛唇·屏却相思》。

蜘蛛喜鹊误人多,似此无凭安足信。——欧阳修《玉楼春·去时梅萼初凝粉》。

中庭多杂树,偏为梅咨嗟。——鲍照《梅花落·中庭多杂树》。

但梦想、一枝潇洒,黄昏斜照水。——周邦彦《花犯·小石梅花》。

犹余雪霜态,未肯十分红。——王十朋《红梅》。

寒梅点缀琼枝腻。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》。

霜轻未杀萋萋草,日暖初干漠漠沙。——白居易《早冬》。

不知园里树,若个是真梅。——赵嘏《喜张沨及第》。

只恐江南春意减,此心元不为梅花。——刘因《观梅有感》。

朔吹飘夜香,繁霜滋晓白。——柳宗元《早梅》。

溪梅晴照生香,冷蕊数枝争发。——张元干《石州慢·寒水依痕》。

造化可能偏有意。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》。

孟冬十郡良家子,血作陈陶泽中水。——杜甫《悲陈陶》。

玉台弄粉花应妒。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》。

含香体素欲倾城,山矾是弟梅是兄。——黄庭坚《王充道送水仙花五十支》。

活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。——朱敦儒《好事近·摇首出红尘》。

紫禁仙舆诘旦来,青旂遥倚望春台。——宋之问《苑中遇雪应制》。

人怜花似旧,花不知人瘦。——朱淑真《菩萨蛮·咏梅》。

横槊题诗,登楼作赋,万事空中雪。——文天祥《酹江月·和友驿中言别》。

跑沙跑雪独嘶,东望西望路迷。——韦应物《调笑令·胡马》。

夜阑风细得香迟。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》。

诗中的名字(通用22篇)篇十七

高血压是中风最常见而又最重要的危险因素,治疗高血压可以降低脑卒中的发生。舒张压每下降5—6毫米汞柱,中风的危险下降42%,仅仅控制收缩压,也可以将中风中减少1/3。

2、糖尿病。

糖尿病不仅可以诱发、加速脑动脉粥样硬化,还可通过多个途径使脑血管血栓、栓塞的危险性增加。糖化血红蛋白降低1%,中风的发病将减少12%。

3、心脏病。

许多心脏疾病可能导致中风,如房颤、心肌梗死、左心室肥厚等。通过脉搏触诊和心脏听诊,可以初步了解是否有心律失常。通过心电图或超声心动图检查,能进一步明确诊断中风。

4、动脉粥样硬化或脑血管病史。

有颅内外动脉粥样硬化者,可造成颈动脉管腔狭窄或硬化斑块脱落,导致中风。有过中风或一过性脑缺血发作史者,再次发生中风的风险明显增高。

5、短暂性脑缺血发作。

短暂性脑缺血发作本身是缺血性中风分类的一个类型,也可以是中风的先兆或前区症状。

6、血液流变学紊乱。

特别是全血黏度增加时脑血流量下降,其中红细胞比积增高和纤维蛋白原水平增高是缺血性中风的主要危险因素。

中风的前兆。

中风虽来势凶猛,但其发病前也有一定的预兆,常出现于中风发生前数分钟至数天内,对于中风的前兆,归纳起来大约有以下四种:

1、头痛、头晕,可伴有视物旋转、恶心、呕吐。头痛的形式和感觉与往日不一样,程度加重并变成持续性,有时固定在某一部位,这是血压波动或脑血管痉挛的表现,往往是出血性脑中风的先兆。

2、各种运动障碍:如四肢一侧无力,或活动不灵、持物不稳,有时伴肌肉痉挛在走路时虽末遇路障,意识也清楚,可却突然跌倒在地,或者自己想走在路中央,但却不自主歪向路边出现行走不稳症;突然出现吐字不清,说话错乱;吞咽困难、呛咳;口嘴歪斜、流涎。另有一种称为“一个半综合征”,也是脑中风初期颇多见的症状,其表现为一侧眼球既不能上下转动又不能向左右旋展,另侧眼球除向外侧移动外,对其他方向亦不能旋转,其机理是由于一只半眼睛的眼外肌肉不能运动所致。

3、感觉障碍:口唇、面舌,肢体麻木,耳鸡、听力下降,一过性视力模糊或失明。

4、性格、行为、智能方面突然一反常态,如变得孤僻寡言,抑郁焦虑或急躁多语,丧失正常的理解判断力无故发笑或哭泪,且难以自制,有时突然见到熟人明知是谁,却喊不出名字,甚至连日常用品也叫不出,整天昏昏欲睡。后三种表现可以是一过性的,也可以反复发作或逐渐加重,常常是缺血性中风的先兆。

一旦发现周人的人,或者家人出应相同的症状,应该引起高度重视,不要过度紧张惊慌。首先要保持安静,卧床休息,注意观察血压变化,如果太高应予降压治疗,过低则应立即停止降压措施。最好请医生出诊,否则应到医院作进一步检查。搬动最好用担架,途中避免颠簸,病人应躺平,头偏向一侧,以免呕吐物阻塞气道或引起吸入性肺炎。另外高血压病人发生中风后,以后复发的机会更大,所以,要加强监护,一旦发生上面情况,要加紧送往医院,记住时间就是生命,越早越好。

诗中的名字(通用22篇)篇十八

3、雁琴,语嫣,语彤,闻渲,莺彤。

4、丝琪,云思,舒月,曼环,闻曼。

5、潇湘,玉宜,碧锦,轻烟,宿晴。

6、月晓,润如,遥丹,宁溪,南秋。

7、令飞,歆雪,默雅,语冷,凝靖。

8、秋池,晴川,暮烟,晚云,吟觉。

9、书翠,念觅,凡燕,丹迎,梦诗。

10、婷雪,妙玉,燕媛,宣霜,美雪。

11、涵兰,芝霜,丽柳,莹寒,涵蓉。

12、霁秀,晚意,泠泠,思颜,月遥。

13、佳杏,雨旖,友萍,雁莉,诗怡。

14、雪旋,双夏,真雪,寒丹,凝文。

15、溶溶,弥月,雅莹,婉惜,忆山。

16、桃翠,柔白,菱蓉,瑶波,蝶烟。

17、朝雪,夕琴,清溪,净理,声晚。

18、堂燕,晴思,锦瑟,新雨,竹意。

19、天芳,安涵,觅嘉,影碧,月落。

20、冰凝,海紫,碧念,景曼,书凡。

21、蔓辰,筱宁,语彤,怀燕,宜媛。

22、素筝,时拂,音书,落晓,惜觉。

23、闻晓,采思,眠落,故未,绮寒。

24、流萤,淑歌,知暖,月纱,梦轻。

25、照静,雨笛,如笛,俞晴,蓉薇。

26、宣清,拂意,冰月,梦巧,双丝。

27、濛濛,西辞,越吟,羡微,暮雪。

28、静殊,秋暮,如秋,南思,紫晓。

29、梦佳,知若,未谙,南枝,景照。

诗中的名字(通用22篇)篇十九

诗犹一股清泉,浇灌你的心灵;诗犹一幅油画,使生活多彩多姿;诗犹如一床棉被,温暖你的心房。诗是我的老师,是我的好朋友,是我成长中必不可少的营养。它带我畅游,领略四季的风景。

迈开轻盈的脚步,走进春的世界,我感到了“随风潜入夜,润物细无声”的喜悦,“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”的和谐,尽情领略“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的勃勃生机,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的温柔。

在那春的天地里,是他——诗,让我感受到了春的魅力。

知了的叫声渐渐奏起了一曲动听的乐章,那偶尔掠过的微风,稻田里此起彼伏的蛙声,一片丰收的喜悦,是“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描绘的情景。池塘里微波荡漾,荷花绽放,让我又一次感受到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的鲜艳美丽,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的楚楚动人。

在那夏的童话里,是他——诗,教我体验夏的多姿。

秋风萧瑟中你看见“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的凄凉景象;拾起一片枫叶,又想起了杜甫“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的动人。听到鸡鸣之声于朦胧残月下的茅店中传出,看到行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上,落叶撒满山路,枳子花明灭于驿站外,在“槲叶落山路,枳花照驿墙”中体会着行人羁旅的幽思。

在那秋的怀抱里,是他——诗,让我感到了秋的萧条冷落。

一片片大如席的雪花从天空飘落,若洒盐,如柳絮,大地静悄悄的,让我领会到了“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的沉寂,体会到岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的奇美和“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”的气势。

在那冬天的诗歌里,是他——诗,让我发现冬的壮美。

诗中的名字(通用22篇)篇二十

“青未”源于《望岳》“岱宗夫如何,齐鲁青未了”。这个名字听起来十分好听,看起来大方简单又带有一种唯美的青涩感,是杜甫诗中最简单唯美的一个男孩名字。

2、逸兴。

“逸兴”取自李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”,意指我们都满怀豪情逸兴,飞跃的神思像要腾空而上高高的青天,去摘取那皎洁的明月。

3、忆南。

“忆南”出自唐末诗人谭用之的《忆南中》标题名。“忆南”听起来总像是一种追忆和怀念,总感觉有一种淡淡的忧愁无法抹去,带有一丝忧伤的唯美感,很诗意。且“忆”通“一”,“南”通“男”用来做男孩名字,寓意孩子将来出类拔萃,能成大器。

4、玉珂。

“玉珂”取自杜甫《春宿左省》“因风想玉珂。”“玉珂”意指马络头上的装饰物。用作男孩名体现出孩子的外表,英俊。此外,从单字来说“玉”意指吉祥、高贵之义,唯美的体现。“珂”加深吉祥含义。

5、思故。

6、柏梁。

“柏梁”出自张九龄《奉和圣制南郊礼毕酺宴》“饱德君臣醉,连歌奉柏梁。”提取“柏梁”取名,在诗句中一种柏梁台,借指宫廷。用作人名意指高贵、吉祥、幸福之义。不仅仅唯美有寓意内涵,并且独特时尚。

7、东城。

“东城”出自《送友人》“青山横北郭,白水绕东城”。著名演员汪东城就名为“东城”,他努力、阳光的样貌让很多人为之动容。“东城”给人的感觉很闲适、舒服,有种闲庭散步,听雨赏荷的唯美惬意之感,是最惬意唯美的男孩名字。

诗中的名字(通用22篇)篇二十一

3、菱芊,雁惜,彦柔,白凡,菱莲。

4、嘉姿,紫媛,颜英,卿蓉,琳桐。

5、熙晴,玲莉,雪熙,彤琳,莉舞。

6、蓉宸,丝琪,倩霎,岚羽,南露。

7、怡静,菡汐,安琪,彤洢,苑易。

8、雁莉,琦薇,静宸,芬瑾,钧燕。

9、瑛秋,彤双,艳红,姗芬,玲玉。

10、若菡,松娴,闻曼,江萱,佳杏。

11、琳卉,莉芳,睿雪,丝瑶,彩燕。

12、筱宁,靖珊,语彤,葶嫣,青虞。

13、欢月,欣煜,尤萱,之荷,嘉霜。

14、梦思,素菲,嘉洁,悦颖,琦璐。

15、晨芳,怀燕,学颖,惜芳,舒月。

16、恬瑶,夏蓉,若璇,绮怡,子安。

17、雪娟,芷娜,香音,靖嫣,歌玲。

18、思莹,夏雨,静蓉,惜月,千云。

19、冰萱,蕴然,宛梦,佳穗,子雁。

20、蓉薇,思涵,友萍,语风,冬筠。

诗中的名字(通用22篇)篇二十二

1、书禹:万里南天外,求书禹穴间。-出自耿湋《常州留别》。

2、雪颖:春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。-出自释慧开《颂古四十八首》。

3、清芬:咏世德之骏烈,诵先人之清芬。-出自晋代陆机《文赋》。

4、星辰:似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。-出自黄景仁《绮怀》。

5、星晓:云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。

6、俊慧:爱妓王屋山,俊慧十分。

7、云峰:东岳云峰起,溶溶满太虚。-出自杜甫《对雨书怀,走邀许十一簿公》。

8、灵寒:身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。-出自宋祁《鹧鸪天》。

9、依依:定定住天涯,依依向物华。

10、天宇:悠悠天宇旷,切切故乡情。-出自张九龄《西江夜行》。

11、晴飔:晴飔泛丛条,浮阳散修莽。-出自明代文征明《人日王氏东园小集》。

12、瑶童:重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。

13、晴雪:巧笑解迎人,晴雪香堪惜。

14、牧遥:借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。-出自杜牧的《清明》。

15、柳影:柳影繁初合,莺声涩渐稀。

16、欣玉:欣欣此生意,自尔为佳节。-张九龄《感遇》。

17、淳雅:雅态妍姿正欢洽,落花流水忽西东。-出自柳永《雪梅香》。

18、俊誉:时蜀人陈尧叟,亦有俊誉。-出自谢采伯《密斋笔记》。

19、岚翠:一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐。-出自张养浩《水仙子》。

20、清湘:渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。

21、元勋:元勋未论封茅异,捷势应知破竹然。-出自殷尧藩《李节度平虏诗》。

22、德泽:阳春布德泽,万物生光辉。-出自《长歌行》。

23、浮生:一生一世一双人,半醉半醒半浮生。

24、晨菲:芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。-出自秦观《三月晦日偶题》。

25、静淞:园林初日静无风,雾淞花开处处同。-出自宋代曾巩《雾淞》。

26、笙歌:苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。

27、胜远:引水穿风竹,幽声胜远溪。-出自姚合《过杨处士幽居》。

28、君撷:愿君多采撷,此物最相思。-出自王维《相思》。

29、云涛:天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

30、紫沁:靓妆眉沁绿,羞脸粉生红。-出自晏几道《临江仙》。

相关范文推荐

    在尝试中成长(模板19篇)

    通过写优秀作文,我们可以锻炼自己的逻辑思维和观察力,提高自己的综合素质。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来启示和借鉴。人总是不断地在尝试,母

    暑假防溺水安全演讲稿(精选16篇)

    通过安全演讲稿的传达,可以增强员工的责任心和安全意识,提高企业的整体安全素质。小编从各个方面为大家整理了一些有关安全的演讲稿范文,希望能给大家带来一些启示和思考

    教师节感恩教师的国旗下讲话稿(优质17篇)

    国旗下讲话稿是展现个人修养和情感表达能力的重要途径,了解如何撰写一篇好的国旗下讲话稿尤为重要。小编为大家整理了一些精彩的国旗下讲话稿范文,欢迎大家一起来学习借鉴

    党史知识竞赛活动方案(实用16篇)

    活动方案是为实现某一具体目标或解决某一特定问题而制定的一系列行动步骤和计划。小编为大家整理了一些活动方案的典型案例,希望可以帮助大家更好地理解和运用活动方案的编

    小学生寒假日记(优秀21篇)

    优秀学生具备良好的时间管理能力,能够有效安排自己的学习和生活。让我们一起来欣赏一些优秀学生的励志故事,给自己更多的动力和榜样。今天我看了妈妈写给我的日记,从我很

    小英雄雨来的心得感悟(优质21篇)

    经过这段时间的思考和实践,我对于职业规划有了更加明确的目标和方向。小编整理了一些关于心得体会的精选文章,供大家欣赏和学习。第一段:引入火线英雄的概念及背景介绍(

    高二物理工作总结(热门17篇)

    月工作总结是一个让我们反思工作中得失的过程,通过总结,我们可以更好地规划和安排未来的工作。下面是一些关于月工作总结的范文,希望能够对大家写作有所启发。

    弟子规读后感(汇总18篇)

    读后感是我们个人的情感和思想在阅读过程中的情感投射和思考呈现。下面是一些优秀读者们撰写的读后感,希望对大家写作有所帮助和借鉴。我经常听说《弟子规》是封建糟粕,不

    专科毕业论文范文(18篇)

    毕业论文的提交要符合学校规定的格式要求,包括封面、目录、摘要、参考文献等部分。这是一篇探索性的毕业论文,作者通过细致的案例分析发现了一些有趣的结论。

    房屋份额赠与协议书(专业20篇)

    赠与是一种彰显个人价值的方式,可以传递自己的善意和慷慨。以下是小编为大家推荐的赠与活动和项目,希望能激发大家的创造力和参与热情。甲方(赠与人):,男,身份证号