2023年问题查摆情况报告(五篇)

在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧

问题查摆情况报告篇一

单位对照检查材料

上海市晋元高级中学

学校在制定党的群众路线教育实践活动方案时，高度重视查摆问题，明确提出：班子成员通过学习提高认识、端正态度、摆对位置；对照“四风”找问题，对照习总书记反腐倡廉、兰考讲话找问题，对照办学目标及社会反映找问题，对照教学质量找问题；在深刻反思自我的同时，接受学校广大师生的监督、接受学生家长及其社会的监督，广开言路听取各方意见，查摆问题找准学校发展方向。

一、遵守党的政治纪律、组织纪律情况

作为党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持党的基本路线和基本纲领、坚持正确的政治立场应该成为一种自觉。作为党员领导干部在思想上、行动上与党中央保持一致，并努力落实到行动中。

学校班子成员坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，政治立场明确，自觉维护党的团结统一，维护党的权威，在思想、政治、行动上与党中央保持一致。坚持党的教育方针、政策，按照办好人民满意教育的宗旨，以公平、优质为导向，推进教育综合改革，探索推进教育治理体系和治理能力的现代化，努力为人民群众提供优质均衡的教育公共服务。

存在问题和不足：

（一）党性观念还不强，遵守纪律的自觉性还不够

党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持党的基本路线和基本纲领是学校保持本色的根本，由于理论学习还不到位，思想认识跟不上，对出现的一些动摇党的领导、有损党的形象的言论不能坚决抵制，态度冷漠，如在微信圈中看到一些负面、不实信息，虽然能不信、不传、不转，但有的时候有“事不关己高高挂起”的想法，没有从党性原则、讲政治的高度旗帜鲜明地反对和制止，在宣传引导舆论、与社会不良风气作斗争，弘扬社会正能量上还有欠缺。对本单位发现或存在的一些问题，有时会碍于情面，不能一针见血地指出，保持一团和气，对个别问题的处理犹豫不决，有“宽软”现象。

（二）理论学习的系统性和深度还不够

学校班子成员关心国家大事，关心教育的发展，注重学校全面、健康的提升，但班子人员少、压力大，经常事务缠身，主动学习还不够，理论联系实际不够，关注教育改革、特别是考试改革多，思考教育转型、长远发展少，对于深化教育治理体系和治理能力现代化还停留在学习宣传、概念性的理解上；在教育工作中，还存在一些思维惯性和固有模式，习惯于按经验办事，从本单位利益想事，缺乏宏观思考的能力。所以，文化引领不够，导致解决深层次、根本性问题时，短缺魄力，缺乏系统性、示范性。

二、贯彻落实中央八项规定精神方面的基本情况

作为基层学校领导贯彻“八项规定”首先要解决认识问题，消除“八项规定”是行政机关之事，与我无关的想法，我们以为，落实此项规定，关键在于正确行使手中权利，用钱勤俭节约，用人任人唯贤，用公物办公事，用资源斌公正，关键在于过好“奉献关”“招生关”、“推荐关”，关键在于将自己作为教师的一份子，多深入课堂，多接触老师、学生，多思考学校的发展，将职务作为事业，而不是做官。

为此，学校领导班子认真进行了学习，梳理管理工作中与之相关的内容，提出警示，在个人自律、迎来送往、集体活动中自觉遵守。通过自查，学校领导在住房、家属子女管理方面，在“三公经费”使用方面，没有违规现象。

存在的问题：

1. 贯彻落实规定、严格执行制度的态度和决心还不够坚决，

落实“八项规定”总觉得自己不是主要单位，有时开会、集体活动还认为应该有招待，应该有一些布置，公共资源的使用还缺乏严格的规章制度，如：关于公车的使用还缺乏严格的规章制度，尽管公车额度不超标，但缺乏科学使用与管理的办法。严格班子事务性活动等制度执行还不够彻底，坚决贯彻的勇气和作为还要进一步加强。

2. 调查研究不够深入，群众工作不够扎实。

学校管理团队不同于行政单位的管理，除了管人、管钱，更重要的是管课程、管教学、管专业发展、管学生提高。这样的管理必须“去行政化”，必须通过不断的调查研究，发现问题，解决问题；通过深入师生、走进课堂，获取工作的源泉。群众工作应该是我们工作的基本策略。我们管理队伍人员较少，寄宿制、大规模、扁平化管理影响了工作深化、细化，再加之主观上的努力不够，使得目前教学管理有“行政化”痕迹。可能我们调查研究比较多的集中在主要学科、考试学科，年级管理多，教研组关注少，真正深入了解不够，大家的思想动态掌握不够。干部交流多，一线教师交流多，就解决学校教育改革发展中遇到难题问题的专题性调研比较少，工作布置多，事中、事后督办落实和监督检查不够。

三、查“四风”方面存在的突出问题

（一）“形式主义”方面的问题（3）

1．对学习重视不够，主动性不强，联系实际不多，形式不够丰富。

领导班子每学期虽然能够按照规章制度安排学习活动，按时开展学习，但仅止于学习规定的内容，或多或少存在“完成任务、应付了事”的思想。学习文件多，学习原著少；学习时政内容多，学习教师专业内容少。学习不够深入，浅尝辄止，浮于表面，不求甚解，不注重消化吸收，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。在学习上存在实用主义倾向，在学习上缺乏持之以恒的韧性，当工作与学习发生矛盾时，往往把学习当作“软任务”。学习未能入脑入心联系自身实际，未能真正做到学用结合，未能有效地将学习成果转化为实践能力，指导和推进工作。

2.满足于完成任务，求真务实不够，可持续发展思考待加强。

面对重点中学的各项常规工作，有时会因为任务重、时间紧只求尽快完成，而降低了对质量的要求；如班主任工作是学校德育工作的重要力量，多年来，坚持定期培训，定期安排工作，定期检查工作，队伍建设缺乏分类指导，缺乏专题研究，缺乏细致的思想政治工作，缺乏长远规划，缺乏在全区有影响的班主任骨干。

完成教学任务重要，但教师的专业发展更重要。教师座谈中反映：感觉培训学习不多、深化进修不够、专业提升较慢，师资队伍专业化水平有待提升。

学生问卷中反映：课堂教学方式简单问答较多，学校课外活动丰富多彩不够，教学存在不良的惩罚现象；

3.注重建立健全规章制度，但对于各项制度的落实情况关注不够，缺乏有效监控和检测。

学校的安全工作，已经完善了各种安全管理规章制度，正在不断解决人员的上岗培训、规范操作，但有些隐患至今未能解决。如教师办公室乱放资料、带来不安全影响问题；学校所有科室、部门办公室要求每天登记关电、关窗制度落实不到位问题；在制度的执行上，坚持原则不够，执行力度不够。

征求意见中发现：学校管理精细化不够，管理制度需要完善，管理方式需要改进；“三重一大”制度的落实不够。

（二）“官僚主义”方面的问题（5）

1.工作压力较大，深入课堂不够

学校各项工作一切围绕课堂展开，作为学校的领导干部，不管人员管理、课程设置、德育工作、团的工作、干部队伍建设工作，校园文化建设，师资队伍，学生发展等都应该围绕课堂教学这根主线运转，这方面情况我们比好的实验性、示范性高中差。客观上工作负担较重，但主观上努力也不够。

2.主动关心师生员工思想状态、生活状况不够

教师座谈、学生问卷中均反映：面对高考要求，教师、学生负担重、时间紧、要求高、压力大。这是重点中学的通病，更需要班子领导主动关心师生员工的思想动态、工作生活状况，关心群众疾苦，这方面注意了，但耐心细致、贴近实际的指导少，给予下属同志的工作压力大，人文关怀的意识和载体少；谈工作、谈业务多，交流思想、关心生活少。对工会、教工团等群众组织的关注与支持不够，充分发挥其作用不够。

3.工作沟通还不够，部门间缺乏统筹合力。

学校班子成员之间因为各有分工、各司其职且工作繁忙，相互间沟通不够，有的时候各自为政、“单打独斗”；分管的科室和部门有时未能就一些需要彼此协调配合的工作形成合力，比如对班主任的管理问题，就有年级与德育如何协商、沟通的问题，在任用、培养、考评等方面需要加强协调。

4.有偿家教问题。

这是目前影响基础教育形象的主要问题，重点中学或多或少都存在这种现象。我们在学生调查与家长访谈中也听到不少的反映，作为校级领导，自己做到了不参与、不带课，但在学校执行师德规范要求中，提醒多、要求多，处理少。有时只是“无人告、不追究”。

5.干部队伍培养不够

校级领导班子人数较少，年龄偏大，不利于持续发展；中层干部活力不足，中层干部21人平均年龄45.2岁，其中女同志13人，青年后备干部较少。

尽管2011年开始实施“新三培养”课题研究，希望通过研究解决党员骨干教师的培养以及后备干部的选择，但几年下来成效不明显，自然这有时间不充分的问题，但反思工作沟通不够，信息不畅，思想工作较少，也有问题。作为学校党组织不仅要关心教师的政治思想水平、教学业绩，还应该从优秀教师中选拔具有较好教学管理方式、较好的人员合作、身体健康的教师进入干部队伍，几年来，干部队伍一直在不断地充实、更新，但整体看来活力不足，结构有问题。

（三）“享乐主义”方面的问题(3)

1.危机意识不强，安于现状。

对于这次运动，我们多少会觉得整风的重点不是学校，只要按照上级要求做就行了，不必太认真，在这种认识影响下，前期工作不够重视，准备工作不足。参加了区委、教育局党工委召开的动员会，再认真学习中央关于党的群众路线教育实践活动文件，逐步提高认识，端正态度，有所转变。

目前，还存在满足于工作已取得的成绩，满足于现状，创新意识及思考不足，在工作方法上往往因循旧例，缺乏革新的勇气和改革的魄力。

2.破解难题的能力有待提高。

有时过于强调客观因素，导致一些工作项目推进不力。如绩效工资后，教职工情绪有所波动，因为客观现状，大家都觉得工资低，付出与报酬不对称。如何面对现实做好工作，感觉到无能为力。对学校存在的干部队伍力量不强、学生课业负担过重、评价方式陈旧、师资质量不高等问题，有畏难情绪，顾虑多。

3.文化引领不够、阻碍发展

党的十八届三中全会明确提出加强教育的均衡与公平、改革考试体制、转变教育管理模式、加强创新人才的培养等都需要我们深刻领会并具体落实。这对我们提出了新的挑战：挑战之一：教育公平对生源的影响，上海已经开始的初中升学的推优，估计会坚持、甚至加强；挑战之二：高考文、理不分科、英语变社会等级考后，高中教学将有较大的调整；挑战之三：创新人才培养的要求，进一步强化学生自主学习，减负增效，提倡课堂教学改革；挑战之四：管理变革、教学变革都需要高端人才，教师的专业提升将进一步强化。应对挑战，继续提高需要学生深层次的内涵因素了。而内涵建设必须靠文化引领。

这些年学校继续发展遇到的困难是文化影响的管理问题、民主问题、师资队伍问题。班子应该积极引领学校进行文化建设，但由于认识不足、理论水平不高、主动性不强，这方面工作开展不顺。

（四）“奢靡之风”方面的问题（2）

1.厉行节约、反对浪费方面，意识不强，约束不够。

对于办公用品、纸张油墨的使用不浪费、但也缺乏节约，意识不强，管理中对节约的研究较少。学校各部门或多或少还存在浪费现象。

2. 对“三公”经费使用等方面缺乏具体细致的标准设定，缺乏具体操作办法来控制和管理。

如在公务接待、会议经费等有时按不同情况处理，标准执行不够严格。在公车使用上需要明确管理规定。

四、产生“四风”等方面问题的原因剖析

上述问题的产生，根本上说，是思想认识有问题，是理想信念不够坚定，是宗旨意识、纪律观念不够坚强所致。

1.思想认识水平不高

班子同志都是五、六十年代的人员，自认为接受正面教育较多，有一定的分辨是非能力，学校教育教学工作也做出了一定的成绩，所以也就放松了自觉、主动政治学习的要求，放松了对自己的严格要求，对一些事件的认识可能与中央要求精神有差距。

2.理想信念不够坚定

班子成员党龄都较长，受党的教育时间较长，自认为理想信念不会有问题。但随着时间的迁移，放松了严格的党性锤炼，受各种不良思潮影响，不知不觉中理想信念发生变化，加之目睹各种腐败不良现象，有时觉得这样下去没有希望，目标的失向往往导致理想的动摇，进而影响行为的实施。反映到工作中，就是在大局中认识教育、推动教育发展的能力不强、动力不够，消极应对。

3.宗旨意识、纪律观念不够坚强

总以为我们身在基层，处在教育的一线，本身就在为人民服务，不存在宗旨问题，所以，在思考问题、谋划工作时，全心全意为师生服务、为百姓服务的宗旨意识有所淡化，有时会有“唯上不唯实”的价值取向，久而久之，造成思想上忽视师生，工作上形式主义，有的时候还以自我感觉代替群众感受，缺乏深入细致的群众思想工作和调查研究，对树立群众观点、脱离群众的危险没有深刻认识。

学校各项工作应该遵循严格的政治纪律与组织纪律，但有好人主义、怕得罪人思想作怪，虽然有党风廉政建设责任制，每年也签订责任书，但对党要管党、从严治党的要求落实上没有给予足够关注和高度警惕。

五、努力方向和整改措施

（一）即知即改，坚决杜绝“四风”现象。

1．反对形式主义

强化政治学习，联系实际，坚定理想信念

完善中心组学习制度。学校班子、中层干部集中学习遵照党工委布置，结合学校实际，针对现实问题进行学习，每年不少于8次。建立全校性政治学习机制，丰富学习内容和形式，主动向全校师生报告学习内容和收获，为全校师生树立榜样。

高质量完成任务，更注重持续发展

对于分管工作，首先要熟悉业务要求，在继承的基础上不断创新。工作中要开展细致的研究、分析，与部门领导一起探索新思路、新方法，重在思想引领。

我们不仅要关心高考的质量，更应该关心教师的政治思想水平、教学管理方式、事业投入程度、生活健康状态，关心他们事业工作的进步与发展、教学专业的提高与优化，这才是可持续的长久之道。提高课堂教学有效性的根本出路在教师专业水平的高度，学校可持续发展的根本出路在师资队伍教学水平的不断发展与强大。

课堂教学要进行改革，充分关注学生学习的主动性、自觉性，教材只是一种课程资源，关键是要认识学科价值，引导学生利用各种资源（包括网络）探究知识的内涵与本质属性，引导学生认真总结知识的规律，包括解决问题的规律，逐步架构知识的系统结构，形成知识体系。

进一步完善落实学校各项规章制度，思想引领分类指导

不断完善学校各项规章制度，积极探索有效落实的方法与途径。如：安全工作是学校的头等大事，完善的制度还需要认真落实，警钟长鸣，让全校师生员工提高认识，安全工作再怎么提都不过份，安全工作无小事。校长负责制是一种组织形式，坚持集体决策、发挥集体智慧是执行学校政治体制的根本。我们必须进一步加强集体领导，充分发挥每一位同志的能动作用，分工合作、民主集中，在办学110周年之际，积极谋划学校发展的新规划，制定落实规划的新举措，改革不利于发展的旧做法，团结一心，迎接新的挑战。

2．反对官僚主义

制定深入课堂制度，形成重视课堂教学风尚

学校需要在原有基础上，重新明确、制定各级干部深入课堂教学、听课要求，形成一种习惯，提升教学质量从重视课堂教学抓起。

关心群众工作、生活，改变领导作风

坚持和完善与师生员工谈心谈话制度及联系骨干教师制度，关心他们的思想和生活，既要严格要求，又要关心到位、加深感情，形成事业发展的合力。提高对中层干部、教师的心理咨询服务，在干部、教师培训课程中增加心理课程，注重心理疏导。

虚心听取大家的意见，进一步深入教研组、深入课堂，围绕中心工作搞党建，以服务性党组织建设为己任，某学校长远发展。广开言路是举措，我们将不断听取学校中层干部、民主党派教师、教职工（包括退休教职工）、学生、学生家长、社区等的意见。开城布公是态度，虚心听取群众意见是学校民主管理的基础与条件，单位是否有宽松的环境反映领导的自信，管理者是否有宽厚的胸怀反映自身的境界与修养，对不同意见是否有宽容的处理反映仁爱态度。改进作风是目的，群众路线教育实践活动的根本目的是不断发现我们工作的各种问题、不断改进我们的工作作风、不断改革我们办学的不良倾向、不断改变我们的陈年陋习，通过不断的整改，提高认识、增强党性、纯洁队伍、清正廉洁。

充分认识学校的发展取决于团队整体提高，依赖于师生共同努力，我们必须时刻想着学生、想着老师、想着课堂，大家才能时刻想着学校、想着学习、想着提高与发展，记住群众才是真正的主力军，教育单位的领导必须敬畏学生、敬畏老师、敬畏课堂才能真正走群众路线。

加强班子成员、科室间的沟通。坚持每周工作例会制度，加强具体工作项目以及内容、时间安排上的协调、统整，减轻教师负担。制定班子成员每周重点工作、重要会议通报制度。

旗帜鲜明的反对有偿家教

进一步明确师德规范，对违反规定的行为坚决加以制止。同时“梳”、“堵”结合，加强思想教育，提高认识，增强为人师表意识。

思考学校长远发展，积极培养青年干部队伍

延续“新三培养”课题研究，继续关注青年党员成长，选拔、培养青年干部，满足学校长远发展。

要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，必须全面准确把握科学发展的党员教师必须做到爱岗敬业，师德做到博学多才学生与时俱进坚定对教育事业忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。要注重教书育人，加强生的思想道德教育。要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

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问题查摆情况报告篇二

一、存在突出的问题和不足

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要问题是在平时工作中，实践“三个代表”重要思想的自觉性不强，虽然也有坚定的信念和信心，但多只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识，认为只要把自己的事情做好就行了，大局意识不强。

(二)在宗旨观念方面，存在着考虑个人利益，自觉履行党员义务不够的问题。在工作中我个人认为自己是爱岗敬业的，虽然做了一点事情，有时却考虑自己应该得到什么，思考自己作为一名党员为集体都做了什么的意识不够。在具体工作中，有时因工作琐事多存在着对人态度不好、工作做得不细的问题。

(三)、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽出时间学习不够。除参加机关和党支部组织学习及有关的培训集中学习外，虽然平时自己也想多学一些，但往往是给自己找出这样那样的理由，存在得过且过的依赖思想，自觉主动地抽出时间学习政治理论方面书籍的时候不多。二是学习的深度不足。没有在深度上下功夫，学习中看报纸和电视新闻较多，认真坐下来读原文少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用学到的立场、观点、方法去指导、分析实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化。不善于从政治的角度来观察、分析问题,对事物的理解不深刻、不全面。

(四)、对本职工作知识掌握得不深不全，工作能力有待进一步提高。一是虽然有时候也学习业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是对法律知识和现代科学知识学习得不够。不适应创新工作方法的需要。三是对市场经济知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深，有时体现在撰写的一些涉及经济建设方面的材料显得不够全面、不够深刻。

(五)、工作不够大胆，处理问题不够果断。虽然秘书科的工作有会和办公室领导的厚爱以及同志们的支持，办文、办会、对外宣传、收发材料和为领导服务工作都能做到按规定、按规矩办事，取得了一定的成绩，但是在工作中我本人缺乏开拓创新精神，只满足于把工作做了，而不是做的更好。工作的主动性还不够，害怕出现失误。这虽与工作性质有一定的关系，但一个很大的因素是自己不够自信，工作上有所松懈。

(六)、与领导和同志之间的相互交流、沟通不够。这一点与我的性格有很大关系，我本是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力，和同事之间的开玩笑是不能登大雅之堂的。这方面的问题：一是在工作上虽然有一些好的想法和建议，往往考虑对领导说的话，提的建议还是三思而后行，有时却造成了本职工作上的失误。二是对自己有误解的同志，也没有主动的去解释，去沟通，认为不管别人怎么想，只要自己问心无愧就行了。

(七)、在执行机关制度上有不到位的地方。一是文印管理有时有为机关同志打印和复印个人材料的现象;二是虽然每天尽量坚持早晨8点上班，中午12点、下午5点半下班，但在上班时间有和他人叙话的现象，造成上班时间工作效率不高，反而在下班以后加班加点;三是在工作过程中有时因为怕麻烦，该购买和补充的办公用品不能及时向领导汇报补充，造成工作滞后。

二、存在问题的原因

分析以上存在的问题，按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。具体的学习计划不清晰，没有从自己的整体素质发展上考虑，没有从工作的整体发展去考虑。平时对自己的剖析不够，对事物认识不够深刻，没有挖到心灵深处，只是很肤浅地回想自己做了什么，这也说明了我在价值观方面，也存在一定的问题，使自己的思想和精神状态消极。同时，我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。这些年，我不管是当教师还是在人大机关工作都是很投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松。特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也在工作过程中逐步加以改进，但是离领导和机关党员先进性具体标准的要求还有很大的差距，这对自己所从事的工作和自己的成长都是有百害而无一利的。归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对客观事物没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果。不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调外部环境对自己的影响，存在一种畏难情绪，从而在生活工作过程中产生一种消极的心态。由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自我的力度不够。

三、整改措施和今后努力方向

人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。在领导和同志们的帮助下，取长补短，不断完善自我，因为每个人都是可以做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。在今后的工作中我将按照党章和人大会机关党员先进性标准的要求认真加以整改：。

(一)、要加强学习，不断提高自身的综合素质。首先是对邓小平理论和"三个代表"重要思想的学习，积极投身到保持共 产 党员先进性教育活动中去，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定理想信念，其次是要进一步加强政治理论、现代科学文化知识、法律法规和人大工作的业务知识的学习，不断提高自身的综合素质。

(二)、时刻警示自己、严格要求自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失误为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持一种积极向上、爱岗敬业、吃苦肯干的精神。不满足于过得去，而应高标准，严要求，做到甘于吃苦，乐于奉献。牢记党员身份，强化党员意识，切实履行好一名党员应该履行的义务，以自身的实际行动实践一名合格共 产 党人所应具备的最起码的先进性要求。

(三)、努力做到严于律已、宽以待人。改变不良心理，溶入集体，改进工作方法，为更好地搞好服务、干好工作打下坚实的基础。工作中勇于批评和自我批评，敢于抵制不良现象和行为，继承发扬党的光荣传统，牢记“两个务必”，勤俭节约，助人为乐。同时要在日常的工作和生活中多向领导请示汇报、多与同志们交流，沟通。主动和自己有不同意见，或者说是有误解的同志多谈心，多了解，多体谅。要严于律已，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，常怀律已之心;要宽以待人，常做宽容之事，以自己的宽容心态，促进我们这个集体的团结、达到增进友谊，促进工作、创造和谐工作环境的目的。

(四)、按工作职责要求，做好服务工作。从根本上说，我只正规接受过师范教育，只有中专文化程度，后来接受再教育只是开阔了一点视野，担负起人大会机关在县里这样一个大机关的文字材料工作，我深感责任重大，这就需要我有强烈的责任感，不断地改变、磨炼、适应、熟悉、提高、创新我们的工作。虽然我的能力有限，但在其位就要谋其事，就要尽其责。在具体工作中，找准自己的目标定位，做好本职工作，对自己职责范围内的工作勇于承担起首问的责任，在做好具体工作的同时，常思考工作中深层次的问题，也就是说在工作中不但要用心还要善于动脑，不断创新工作方法，不满足做好当前工作，从实际出发搞好超前服务，不满足完成领导交办的任务和工作不出问题，结合秘书科的工作特点。在为领导提供决策信息时，注意操作性，多些真知灼见，少些夸夸其谈、人云亦云;注意从动态性中把握规律性，从苗头性中发现倾向性，从偶然性中揭示必然性，提炼出对领导决策有参考价值的意见和建议，使我们掌握的信息在广度、深度和价值上进一步升华，在发现和解决问题上下功夫。

我想，作为机关的一名普通党员，能够做到牢记党的宗旨，努力践行“三个代表”重要思想，加强政治理论修养，胸怀大局，时刻警醒自己，努力提高自身的综合素质，从我做起，从小事做起，从细微做起，尽自己的所能扎实做好本职工作，以积极的心态，不断提高工作水平，能坐得下来，踏下心来，要耐得住清贫和寂寞，敬业爱岗，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，努力工作，争做一名合格的共 产 党员和高素质的人大会机关工作者。

问题查摆情况报告篇三

问题查摆情况报告篇四

个人查摆问题报告-个人查摆问题报

告

一创双优个人问题查摆报告2

“一创双优”查摆阶段自查报告

自学院开展“一创双优”活动以来。根据冶金化工系支部的安排，我认真学习了学院领导的讲话和活动精神。对自己的思想和工作进行了认真的思考和剖析，现将存在的问题汇报如下：

1、进取意识不强、惰性较大、缺乏危机意识、机遇意识

在日常的工作学习中，工作效率低，整天忙忙碌碌，但工作成效甚微；惰性较大，今天的事情总想推到明天，不能充分利用空闲时间。学习劲头不足，进取意识不强。表现在：教学工作中，

课本上的授课内容熟练了，就不愿深度学习和挖掘，不愿广泛阅读文献、查阅资料并更新授课内容；关于科研工作，想的多，做的少，总觉得没时间、总给自己的惰性找理由。白天的零星时间不想利用，做事前总想先到网上浏览一圈，1h或40min过去了，要下班了，工作做不成了，心想：晚上熬夜吧！可到了家里吃完饭，要么想看两眼电视，要么觉困了想睡觉，时间就这样浪费了，该做的工作又推到了明天。心头总觉得压着活，但总是什么也没干。这种思想和工作态度说到底就是懒惰，就是进取意识不强的表现。

此外，缺乏危机意识、机遇意识。目前，职业技术学院一方面有着难得的机遇，同时面临严峻的挑战。示范建设、专业建设、课程开发给我们提供了许多发展和提高的机会，但我却不能克服惰性、积极进取，这样必然会失去难得的机遇。在平时工作中，总以为工作稳定，总想得过且过，危机意识不强。其实，

学院各方面的竞争也非常激烈，

尤其招生，如果招生量不足，我们没学生可教时，我们该何去何从？如果不开拓进取，不断充电，有一天就会被淘汰。

2、平日的教学工作中创新意识不够强

冶金技术专业课程是实践性较强的课程，传统的理论讲解、照本宣科等教学方法已经不能满足职业教育对培养技能型人才的需求。这就要求专业教师要有很强的创新意识，加大教育教学改革，而自己因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在教学方法上老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。

3、对学生没有足够的耐心

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作

的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度，于是对自己的学生就慢慢地失去了耐心。

一创双优个人问题查摆报告5

“一创双优”活动查摆与承诺书

根据济源职业技术学院冶金化工系“一创双优”集中活动要求，我围绕“五个方面”对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在精神状态、工作作风、改革创新等方面存在的问题，并认真剖析存在问题的原因，以达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在的主要问题

学习不够主动，自觉性不高，容易安于现状。

主要表现在：一是自学意识不够强，没有“钉子”精神。不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。二是自己教育教学理论学习的要求不够高，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。

不敢担当、畏难退缩，工作被动落实多，主动超前少。

大多是承办领导交办的事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测；谋领导之所谋，深入调研，提供资料。工作缺少主动性、缺少深层次的调查研究。

缺乏创新、自满自足。

由于教学本身具有一定的重复性，因此会出现在工作几年之后，就感觉上课没意思，觉得都是重复的内容，应该说，虽然我们的课本，我们的教材不是经常更换，也不可能经常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生变化的，因此即使教授相同的内容，我们也要根据对象和时间有所改变，我们要充分把握教学中的这些变数来改变我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。

二、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作。待人宽，对己严，勇于奉献，保持昂扬向上的精神状态，确保作要在“精、细、严、实”上下功夫。具体做到以下几点：

一是要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和提高教学水平放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终

坚持不懈。紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不断充实自己，丰富自己。 二是在强化沟通交流上下功夫。我将进一步树立大局意识、服务意识和助手意识。重点是要强化自己的工作职责，做好自己的本职工作。工作中要加强与同事间的思想交流，做到相互帮助、相

互尊重、相互信任、以诚相待，不利于团结的话不讲、不利于大局的事不做。 三是每周至少听一节课，认真记录《听课记录》，评价听课内容，学习好的经验做法，提高教学水平。将上课或处理教材时遇到的难题进行归类，结合教学理论撰写教学案例，针对自己的不足查阅资料，学习新的教学理论，提高理论水平。

通过这次活动，自己的认识很可能未能真正到位，真诚的希望各位领导、各位同事能给于批评指正。我决心在今后的工作中，继续认真查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力做好自己的各项本职工作，做一个合格的教育工作者。关于查摆四风问题自查报告

查摆四风问题自查报告范文一：

这次教育实践活动的主要任务聚集在作风建设上，集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风。四风题目危害极大，是严重侵害党的肌体的毒瘤。这次中心把解决四风题目作为教育实践活动的重点，捉住了要害，找准了**位。从整体上看，xx部分党员干部是一支识大体、顾大局，甘于奉献、乐于吃苦、认真细致、专业严谨的队伍，特别是中心八项规定出台后，会议得到精简，三公开支降落，文风精益求精，xx行风和党风廉政建设获得了很多新成绩。但我们也要苏醒地看到，四风题目还是不同程度地存在，有些乃至还比较严重。通过认真分析及征求群众意见，xx部分四风题目主要表现在：情势主义方面，一些领导干部存在好人主义思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，对抵制xx 数据上弄虚作假行为态度不够果断、查处不够有力;有的领导干部工作作风不够扎实，到基层调研不深进、不细致;有些xx制度管理和监督检查流于情势，有的

地方依然存在用文件落实文件、靠会议落实会议的现象等。官僚主义方面，个别单位对上级的重要部署执行不够有力，对四大工程等重大xx改革举措落实得不够果断，行动缓慢;有的单位工作效力不够高，一些事议而未定、推委扯皮，有的乃至不了了之、不见结果;有的单位对基层干部群众的呼声和公道诉求回应不积极，重复调查较严重，报表偏多，减轻基层xx负担没有真正得到很好落实等。享乐主义和奢糜之风方面，有的干部安于现状，不思进取，工作平庸，纪律涣散;有的干部工作责任心不够强，积极性不够，不能认真负责地把关，领导没有要求、没有唆使的事不主动想、不主动办;有的干部缺少创新精神和忧患意识，局限于过往的模式、习惯的做法，墨守成规，不敢突破、不愿改革;有的党员干部勤俭意识淡薄，浪费现象时有发生;极个别干部工作纪律松驰，上班时间办私事、玩游戏，等等。这些四风题目固然发生在个别单位和个人，表现轻

重也不尽一致，但假如我们不引发警觉、不切实加以整改，不但会严重削弱xx 干部队伍的凝聚力战役力，还会对我们xx事业带来不可估计的损失。我们一定要进步对四风题目危害性、固执性的熟悉，通过教育实践活动，真正对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检验、大扫除，努力打造一支为民务实清廉的xx队伍，切实提升xx部分执行力，切实提高工作效能。党员干部认真对比四风教育活动的具体要求，查摆了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的题目，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖，找出了本身存在的突出题目，分析了思想本源，提出今后的努力方向和整改措施。党员之间展开了坦诚的批评与自我批评，相互帮助找题目、提建议，构成了团结议事，共谋发展，共同进步的和谐、民主的氛围。下一步整改措施: 一、严纪律，树责任之风。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《请销

假制度》等一系列规章制度。本着用制度管人，用制度管事的原则，要求机关工作职员严格执行。二、抓工作，树务实之风。责任到人，规范管理，在做好各项专业报表的同时，确保xx数据质量的基础上，积极做好信息工作。对各项工作要早思考、早研究、早谋划，梳理并明确全年工作任务。三、重学习，树创新之风。采取写看的结合方式，向书本学习、向世界学习的学习模式，不断增强机关工作职员的学习意识。

四、优服务，树和谐之风。服务全县经济社会发展大局，进一步优化工作流程，践行热情、专心、耐心的服务工作理念。

一、大兴学习之风，继续坚持和推动党员三会一课制度，进步党员干部的文化知识素养和科学理论水平，牢固建立毕生学习理念。二、切实转变作风，密切联系群众，要求每位党员都要沉下身子，做到来到田间地头，坐到百姓炕头，群众放在心头。三、延续加强党风廉政建设，所有党员逐日都要照照镜子、整整

衣冠、洗洗身子，营建干部清廉良好生态环境。四、增强责任意识，狠抓数据质量，务实工作，努力进步服务水平，为社会各级提供科学、正确的数据和调查报告。查摆四风问题自查报告范文二：根据局党委的安排部署，对照局党委《关于在全系统党组织和党员干部中深入开展讲正气、树新风暨一创双优集中教育活动的实施意见》的要求，我处严格按照市委和局党委的统一部署，扎实开展每一阶段活动，从4月22日转入第二阶段以来，始终坚持立足教育提高、采取工学相结合、重在推动工作的思路，对照思想认识上有新

提高、工作作风上有新转变、工作业绩上有新起色的要求，深入调查研究，认真查找问题，现将自查报告情况汇报如下：一、存在的主要问题(一)理论学习抓得不紧。我处虽然制定了理论学习制度，但由于当前就业再就业工作的繁忙、任务重，存有对理论学习重视不够的现象，学习制度没有得到很好的坚

持和落实。有时还存在着政治学习耽误工作、多学政治理论还不如多做实际工作的思想，更多的时间强调工作忙，为忙于事务性的工作而放松了学习，尤其是政治理论学习抓得不紧，不能有计划、有针对性和系统的学习一些理论知识，即使在政治学习时间，也只满足于读读文件、念念报纸等形式，对理论知识没有进行深刻的思考和研究。(二)工作作风不够扎实。一是班子成员之间思想交流不够。往往只着重抓业务工作，业务工作是硬指标、硬任务，抓得紧、力度大，而组织开展互相批评和自我批评活动较少，班子成员之间缺乏交流和沟通。二是管理不够严格。虽然制定了各项规章制度，但仍有些职工不能够认真执行，甚至存有你有政策、我有对策，阳奉阴违，另搞一套，致使单位各项规章制度执行不力。(三)对干部职工的教育和管理力度不够。由于没有狠抓干部队伍的思想教育和素质教育，导致有些干部服务态度不好，服务质量不高，服务意识

不强。个别干部身上有纪律松懈、作风不扎实、工作不严谨、态度不谦虚等现象。二是班子成员和职工的思想交流不够，满足于听工作汇报，没有从根本上掌握职工的思想动态，开展谈心交流活动不够。个人查摆问题及整改措施报告 依照作风整顿的要求，本人结合学习、围绕全局工作，对比先进查找本身存在的题目，力求把题目找实、找深、找透。通过展开批评与自我批评，深进查找了在理论学习、全局观念、思想作风及工作作风等方面存在的题目，并分析存在题目的缘由。现将摆查结果报告以下：

一、存在的题目和不足

1、理论水平欠缺，学习惯氛不浓 系统地理论学习不够，作为机关工作职员，更需要有扎实的理论基础。我本身理论根基不实，主要表现在：一是对政治学习只满足于看报纸、听新闻，不能深进研究政治理论，对党的政策、方针把握不够全面。二是文字水平不高，

对领导安排的有关材料不能及时的完成。对业务学习只满足于自己分内的工作，对应知应会的相干业务知识学的不深，把握不全面。三是学习时间抓的不紧，不能充分利用空闲时间学习。经常使用老眼光、老办法、老经验往对待和处理新题目，头疼医头，脚疼医脚，对一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

2、工作标准不高，作风不够扎实。 对待工作有时只满足于认真完成局领导交给的任务，经常只是根据局里布置的工作，说一步走一步，开辟意识还不够。缺少知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。一是全局观念不强，有守摊子的思想，对职责范围外的工作不管不问，把握不够全面。二是工作缺少创新意识，工作效力低，只满足于过得往，不求过的硬。三是工作自觉性不高，认真扎实程度不够，斟酌题目不全面。

3、落实制度不严，自我要求疏松。

主要表现在：对局里的规章制度学习不够，把握不透彻。不能按规定逐级请假，回单位后不能及时销假。作息制度落实不严，在工作中存在迟到早退的现象。

二、存在题目的缘由

1、理论学习不紧。从思想上对学习不够重视，致使了对***理论和三个代表重要思想缺少深入的理解，思想和行动跟不上时代步伐，不能做到与时俱进。

2、业务学习不够。致使了对相干的业务知识把握不全面，学得不扎实，工作不能得心应手，总在低工作效力中循环。

3、自我创新意识不强，致使了工作思路不清，方法陈腐，力度不大和畏难忧愁，安于现状，工作标准上不往。

4、本身要求不严。致使了不能时刻对自己高标准、严要求，不能以全心全意为人民服务的宗旨规范自己，使工作作风和服务大局的意识达不到优良高效的要求。老兄,用完了给个回复呀,这篇文章全国不下3000人用了,可只有这么

几个人留言,伤心呀....

三、今后整改措施

1、加强政治理论学习，不断进步本身的政治思想素质。今后在工作中更要加强对马列主义、***思想、***理论、***总书记三个代表的重要思想等科学理论的的学习，及时学习领会党的文件精神，用***理论武装自己的头脑，进步自己的政治理论修养。进一步增强纪律观念、纪律意识，增强创新意识、克服思想僵化，不思进取的思想;以高度的责任感、事业心，以勤勤奋恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成单位的各项任务。

2、要积极开辟进取，加强工作的责任心，不断进步工作质量。要针对工作的性质、要求不断加强学习，努力进步办事效力;工作中多动脑筋，讲求方法，重视实际效果;不断加强对自己工作能力、修养方面的培养;克服已前工作中的毛病把工作质量进步到一个新的水平。

3、加强自我思想改造，努力进步

综合素质。首先是酷爱本职工作，保持良好的工作状态，积极进取，充分发挥主观能动性，做好每项工作。加强业务知识的学习，进步对学习业务知识重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地研究业务，夯实基础，灵活应用公道的方法，不断进步工作效力;其次是做到干一行爱一行，虚心好学，碰到题目多看多问多想，多向四周的同道请教。不管在什么时候何地都要老老实实做人，认认真真做事，努力做好本职工作。查摆问题报告样式

永兴镇卫生院班子查摆问题报告 1、形式主义方面：x条

一是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。比如：具体实例xxxxxx 二是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

三是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

……

2、官僚主义方面：x条

一是xxxxx问题。问题描述

xxxxxx。

二是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

三是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

……

3、享乐主义方面：x条

一是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

二是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

三是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

……

4、奢靡之风方面：x条

一是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

二是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

三是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

……

具体实例xxxxxx 具体实例xxxxxx 具体实例xxxxxx 具体实例xxxxxx 具体实例xxxxxx 具体实例xxxxxx 具体实例xxxxxx 具体实例xxxxxx 具体实例xxxxxx 具体实例xxxxxx 具体实例xxxxxx 比如：比如：比如：比如：比如：比如：比如：比如：比如：比如：比如：

问题查摆情况报告篇五

一、遵守党的政治纪律、组织纪律和加强作风建设情况我参加工作以来，能够严格遵守《党章》要求，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，始终在思想上、政治上、组织上与党中央保持高度一致。中央八项规定出台以来，我能够不打折扣严格执行，没有“为官不为”的情况。但是，对照中央、自治区党委和市委的规定，自己还存在差距和不足。一是政治敏锐性和政治鉴别能力还不够强，对社会上一些熟人、朋友的不正确言论和说法没有做到坚决制止和正确引导。二是共产主义的远大理想树的不牢，认为还很漫长，与自己关系不大。三是组织纪律遵守不够，有时外出不按规定履行请销假手续。四是工作作风不够实，虽没有把作风建设与推动改革发展对立起来，但在实际工作中也存在回避矛盾、消极等待的心态。

二、存在的突出问题1、理论学习不够扎实。政治理论和业务知识欠缺，造成工作粗糙，缺乏深度。虽然能够如期参加上级培训和镇党委中心组学习，但学习的自觉性、积极性和主动性不足，学习的内容不深入、不系统、不透彻。存在实用主义倾向，用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习形式和方法比较单一。

2、工作统筹不够，重经济，轻党建。作为镇党委副书记，兼任村支部书记，本应该把党建工作放在第一位，但在实际工作中往往把发展农村经济、落实惠民政策、处理村民矛盾、维护社会稳定放在了首位，导致党建工作没有亮点，没有特色，党支部的引领作用和党员的带动作用没有很好的发挥。

3、深入调查研究不够。工作中虽然经常到樊家夭村调查，但都是走马观花，听听看看，没有进村入户深入细致的调查研究。比如，xxx新农村建设项目，虽然经过了镇党委、政府和村党支部的研究，但是由于我没有很好的调研，没有按照上级新农村建设文件精神进行旧村的拆旧维修改造，而是选择新址建设，导致了不必要土地及建设资金的浪费。

4、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。对村民反映的问题重视与关心不够，没有及时向村民回复和解释，特别是一些事关群众切身利益的问题，没有想群众之所想，急群众之所急，与群众面对面交流、心与心沟通做的不够好，对困难群众的联系关心不够；服务上级多，服务群众少。比如，群众提出对原支部班子的处理不合理，但没有及时解决，造成村民上访。

5、工作方法缺少灵活性。作决策、定政策脱离实际，超越基层承受能力；为基层减负成效不明显，基层的实际问题长期不能解决；平时交任务、提要求多，教方法、帮助解决困难不够；查找自身原因少，工作上有急躁情绪，批评同志不注意方式方法，伤了同志们的感情。

6、精神懈怠，动力不足。有时认为自己是镇党委副书记那才是“主业”，樊家夭村支书只是兼任是“副业”。对村中事务关心不够，没有完全把精力和时间花费在樊家夭村的工作上，工作期间贪图安逸，觉得该歇一歇。比如：xxx村内的许多事务自己都没有亲自过问，也很少组织班子成员议事交流。

7、勤俭节约意识不够强。工作生活中，勤俭节约，过紧日子的意识有所淡化，总认为生活条件好了，生活水平也高了，存在适当浪费，有助于扩大消费的心理。村委会办公用水用电存在浪费现象，记1-2次的笔记本随手就扔了，这些表现都体现出节约意识不强。

（一）政治理论学习不够深入我兼任村支部书记，还分管纪检工作，更应加强理论学习。平时积极参加镇党委组织的集中学习和支部的政治学习，虽然当时认真听讲并做了记录，下来却很少静下心来自学、思考、归纳，缺乏经常性的深入学习。没有把理论学习放在重要位臵，存在时紧时松现象，没有处理好学习与工作的关系。缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。

（二）党性修养有所欠缺共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。日常工作中常常以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，致使工作有时不够深入，满足于面上不出问题。有时存在畏难情绪，创新意识不足，缺乏工作的积极性、主动性、创造性。

（三）理想信念有所淡化坚定的共产主义理想与信念，是共产党员毕生的政治信仰和追求。对于理想信念，我还只停留在思想上，在结合工作实际时，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，没有养成以政治的角度来观察、分析问题，认识事物流于表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深处就产生一些困惑和疑虑，为理想奋斗的精神滑坡。

（四）宗旨意识有所动摇全心全意为人民服务的宗旨观念树立不牢，没有深刻领会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”群众路线的精神内涵。没有坚持时刻都要以群众满不满意作为自己工作的衡量标准，正确的权力观、价值观和道德观树立不牢，与人民群众的感情不深，维护和实现人民群众根本利益，为群众办实事办好事的自觉性不强。

     通过多次的深入剖析，结合对照《党章》，我以焦裕禄、牛玉儒等先进模范人物为镜对照查找差距，让自己更加感到不足，需要在不断的改进中完善自己。

（一）加强思想学习，强化理想信念和党性修养。

通过这段时间的教育实践活动，使我更加深刻地认识到学习的重要性。作为一名党员干部，必须以对党、对自己高度负责的态度，认真对待、不走过场，坚持边学边改，整改结合，突出成效，始终如一地参加好教育实践活动。基层工作是一项政策性很强的工作，党的方针、政策和国家的法律以及单位的规章制度是基层工作的准绳。作为基层党员领导干部，我要以此次教育实践活动为契机，努力提升基层工作能力和水平,树立正确的世界观、人生观、价值观，树立高度的政治、纪律观念，认真学习，深刻领会党的路线方针政策和制度，实事求是地贯彻执行，使每一项工作都符合政策、制度和要求。切实转变工作作风，一定做到用新标准严格要求自己，加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。

（二）转变作风，加强服务群众意识和水平。

毛泽东同志说，“为群众服务，就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位”。作为一名镇党员领导干部，同时还兼任xxx村支书，更要全心全意为群众服务。要把为群众5服务作为基层工作贯彻落实党的群众路线的具体行动来看待，把为群众服务的满意程度作为检验工作好坏的标准。我要以焦裕禄、牛玉儒同志为楷模，时刻牢记群众利益无小事的道理，始终做到心里装着群众，凡事想着群众，感情上贴近群众，把基层工作做细、做好、做实，尤其是新农村建设，要严把质量关，实实在在为群众服务。

（三）重新定位，弘扬无私奉献精神。

牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，诚心诚意为人民谋利益，坚持吃苦在前、享受在后，克己奉公、多做贡献。坚持把个人追求融入党的事业中，坚持党的事业第一、人民群众的利益第一。在今后的工作中，一定要留出足够时间深入基层、深入群众、倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，更多地把群众的困难当成自己的困难，设身处地的为他们着想，积极主动地出主意想办法。把转变作风的落脚点放在推动工作、服务群众上，同群众建立起水乳交融的良好关系，以此进一步推动各项工作的开展。