优秀作文能够生动地展现事物的细节和特点,让读者如临其境。下面是一些经典的优秀作文,希望能给大家带来一些启发和思考。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇一
一、学生学习情况分析:
三年级从这一学期的学习情况和对学生的了解来看,学生活泼、好动,学生间的差距不是很大。大部分(占全班学生的四分之三)学生学习自觉,不需要督促,有良好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好,阅读能力、作文能力也较强。但也有十几位学生(占全班学生的四分之一)学习浮躁,学习态度不太端正,随波逐流,良好的学习习惯还没有养成,学习中没有自觉性,需要督促。
但在本学期的教学中,也发现很多问题。由于课程多,时间紧,一部分学生基础不扎实,生字词不过关,积累也少,训练量、训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作练习,大部分学生还没有成就感,还存在畏惧心理,学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱,甚至看不懂题意,不知如何下笔的现象。因此,在复习中要加大训练力度,注意复习的方式、方法。
二、复习目标。
1、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、掌握所学的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。正确填写量词。
4、句子:
(1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。
(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
(3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。
(4)能按要求把句子写具体。
(5)复习学过的句式。能把叙述句改为“被”字句。会把反问句改为陈述句。
(6)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。
5、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语清楚,有礼貌。
6、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。复习三种顺序:时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序。
7、习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇二
今天我让妈妈做饺子,我就站在一旁仔细地看着。
软硬合适。接着,她又有条不紊的开始洗菜、剁肉,很快就做好了饺馅。最后,妈妈拿出醒好的面团使劲地揉成条形,再切成小块状,用掌心把切好的小面块压平,随后拿起擀杖飞快地转着擀着,饺皮擀好了,妈妈就娴熟地包着,不一会热腾腾、香喷喷的饺子端上了餐桌。
啊唔一口,饺子真是美味极了!
2023年同步三年级下(通用15篇)篇三
我最熟悉的人是我最要好的同学,是我们班的班干部,他却是一个很赖皮的人。
记得有一个下午,我和他一起玩“石头剪子布”,赢了的就可以上一层梯阶。我可是玩这个游戏的高手,他是比过我的。果然,他真赢不了我,当我快要到最顶端的时候。突然,他转了转眼珠子,马上使出了他的“绝招”——赖皮!他说:“你玩这个这么厉害,我赢不了你,肯定就是你赢了。不如你到最底层去,我在原位不动?”我拿他真没办法,只好退回了起点,结果他赢了。我有些不服气,又要求他和我比一场,但是每一场他都是这样,我终于服输了。他的脸上摆出一个胜利的表情,还骄傲地说:“怎么样?”我对他非常无语,于是不和他玩这个游戏,玩起了别的游戏。
哈哈,你知道他是谁吗?他就是我们班的副班长——余元兴。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇四
要说起我最熟悉的一个人,那当然是我的小弟弟啦!不信,我就给你讲讲他的故事吧!我的'弟弟今年7岁啦!平时非常爱穿一件白上衣,蓝裤子。他高高的鼻梁,大大的眼睛,非常有神。圆圆的大脑袋上长着几根稀疏的头发,活像一个卡通人——唐老鸭。
他活泼好动、顽皮淘气。他还有一个更大的特点就是贪吃。有一次,我的奶奶买了很多雪糕,这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会,只见他右手吃着,左手拿着,一会儿六根雪糕就吃进了肚子,结果,当天晚上他跑了三次厕所。
你们看,这就是我的弟弟,一个调皮可爱的小男孩。我想,你见了也一定会喜欢它的。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇五
要求:写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,也可以写课余发生有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他的事。
提示:
1习作内容范围很宽泛,只要和课余生活有关的都可以写。
2读一读习作要求,回忆在口语交际中自己所讲的内容,想一想准备写哪一方面的内容。
3和同学交流交流自己的想法,然后把自己想好的内容写下来。
4写好后,和同学交流自己的习作,也可以读给爸爸、妈妈听。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇六
要说起我最熟悉的一个人,那当然是我的小弟弟啦!不信,我就给你讲讲他的故事吧!我的弟弟今年7岁啦!平时非常爱穿一件白上衣,蓝裤子。他高高的鼻梁,大大的.眼睛,非常有神。圆圆的大脑袋上长着几根稀疏的头发,活像一个卡通人——唐老鸭。
他活泼好动、顽皮淘气。他还有一个更大的特点就是贪吃。有一次,我的奶奶买了很多雪糕,这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会,只见他右手吃着,左手拿着,一会儿六根雪糕就吃进了肚子,结果,当天晚上他跑了三次厕所。
你们看,这就是我的弟弟,一个调皮可爱的小男孩。我想,你见了也一定会喜欢它的。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇七
1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,传授给他们一定的方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练,减轻负担、提高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。
二、复习内容。
1、字:300个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认200个生字。能比较熟练地运用音序法和部首查字法查字典,能比较迅速准确地在字典中选择字(词)义,有较强的独立识字能力。能够辨析多音字、同音字、形近字和多义字。学过的字能正确书写,不写错别字。
2、词句:能按要求把词语归类,能辨析和正确使用各类词语,注意积累词语,对课内关联词和成语能熟练掌握和运用。会区分含比喻、拟人、排比等修辞手法的句式,判断并修改常见病句,会扩句和缩句,并能按文章结构要求排列句子的顺序。
3、阅读:在复习期间继续借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容;能正确、流利、有感情地朗读课文,并进行读书互评;能背诵指定的课文,理解重点词语和句子,把握课文内容,分清文章的主次,从内容中体会思想。
4、口语交际:能认真倾听别人说话,了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情,做到语句完整通顺,说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中,培养学生的口语交际能力。
5、作文:能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。会写应用文和读书笔记。复习期间着重指导写人习作,可着重描写人的部分器官或肢体(细部),也可以通过某件事情突出人物的特点。
考察目的:观察能力、表达能力和想象能力。
三、复习策略。
本次期末复习任务重,内容多,时间紧。拟根据语文新课标精神的指导思想,用新思路进行期末复习指导。期间突出三个特色:1、新理念:尽量减少头绪,加强整合,引导学生积累、感悟、运用语言,培养学生的语文素养。2、新内容:适当向课外扩张,不局限于书本。3、新教法:适当采用单元复习法,结合其它灵活的方法,调动学生主动学习的兴趣,使复习课焕发活力。
具体做法如下:
(一)、吃透教材,科学构建复习提纲。
1、根据教材内在联系,重组教材。
2、依据复习重难点,精选习题。
3、依据学生反馈情况,巧设练习。
(二)、激发情趣,复习形式多样化。
通过各种灵活的形式,激发学生的学习热情。如:多采用小组合作复习办法,调动学生自主学习、互帮互助学习的兴趣。练习的形式除思、议、答、评、做、改等书面或口头练习外,还可以用竞赛、游戏、挑战对方等多种有趣的方法。使学生不仅有新鲜感,能保持思维兴奋,还可进一步发展思维及语言。
(三)、自主探究,引领查漏拾遗补缺。
1、自主订正,拾遗补缺。
2、鼓励质疑,查漏解惑。
3、互动学习,化整为零。
(四)、注重思考,引导主动发展能力。
1、让学生说想法,促进思考。
2、把握拓展时机,促进思考。
(五)、面向全体,落实拔尖提中扶差。
1、全员参与。
2、多关注学困生。
3、加强复习效果的反馈。
总之,本次复习将以学生为主体,教给他们复习方法,引导自主复习。期末复习不是知识的简单重复及机械的操练,它的目的不仅仅是满足于让学生记住知识,应付考试。不失时机地进行复习方法的指导,帮助学生整理出本册知识的提纲,反思自己知识掌握好的有哪些,什么内容不够明确,指导学生自行查漏补缺,由“学会”变“会学”,使不同程度的学生在复习中既巩固、加深、拓展知识,又发展思维。在明确了目标,掌握了方法的基础上,尝试大胆放手,改变传统的组织方式。既要巩固、加深、拓展学生的知识,又要重视培养学生的各种能力。尊重主体,鼓励学生寻找适合自己的复习方法。注意情感、态度、价值的正确导向,使学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。
四、复习类型:
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、写话练习。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇八
要说起我最熟悉的一个人,那当然是我的小弟弟啦!不信,我就给你讲讲他的故事吧!
我的.弟弟今年7岁啦!平时非常爱穿一件白上衣,蓝裤子。他高高的鼻梁,大大的眼睛,非常有神。圆圆的大脑袋上长着几根稀疏的头发,活像一个卡通人——唐老鸭。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇九
上回,大乌鸦把石头投入水瓶中,喝到了几口水,自以为了不起,一直向森林里的小动物炫耀自己的本事,可是都没有被小动物们放在眼里。看到小动物对他冷眼相待,大乌鸦把肺都给气炸了。为了消除自己的闷气,他便来到小河边散心。
哇!小河边的风景可真是美极了!这时正是寒冬腊月,腊梅花开得正艳,引来一群蜜蜂,它们嗡嗡嗡地飞舞,给这儿宁静的气氛增添了别样的生机。冬天的早晨,满天里雾气腾腾,出去几步就见不到人影,大杨树上麻雀不叫,白色的树挂向下垂着,到处银装素裹,树上挂满了玲珑剔透的冰条。这会儿,看着早晨的美景,大乌鸦又慢慢得意起来,情不自禁地唱起了小曲!
2023年同步三年级下(通用15篇)篇十
星期天,我和小刚、小明约好一起放风筝,我们来到广场上。
看见远处有一个小男孩的风筝已经飞上了天,他的风筝像一架小飞机。他的爸妈站在旁边,望着这架小飞机,好像在说:“儿子你最棒了,你要努力加油!”
小刚看见了,已经迫不及待地拿出了他的燕子风筝,把手里的风筝递给了小明,小刚说:“小明,你可以不可以和我一起放风筝?”小明兴奋地答应了,他拿着风筝跑到三百米处,小刚喊了一声“放――”,小明立刻放手,不一会儿燕子风筝就飞上了天。于是我说:“小明,你也来帮帮我吧。”不一会儿,我的蝴蝶风筝也飞上了天空。
可是我和小刚的风筝线缠绕在了一起。我们又放了一次,过了几分钟,风筝就挂在了树上。我们三人用了好一会儿才把风筝拿下来。又一次风筝飞起来了,可是小刚的风筝线突然断了。我们追了很久,它终于自己掉下来,可是它的“头”断了,小刚很伤心,他坚强地拿起风筝,心想:“我要让他们知道没‘头’的风筝也能飞,燕子风筝,加油!你可以的!”一个、两个、三个……这个没头的燕子风筝一共超过了五个风筝。小刚看到开心极了,他对燕子风筝说:“燕子风筝你真棒,我就知道你可以。”
我们开心地笑了起来,这次玩得太开心了!
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2023年同步三年级下(通用15篇)篇十一
我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时,我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学,我会在操场上踢足球,总是满头大汗才想起该回家了。
我最喜欢放假了,放寒假时,我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。我们找来铲子,堆了一个大大的雪人,用扫帚做它的手臂,用石子做它的眼睛,一会雪人就堆好了。我们围着雪人,唱啊,跳啊,别提多高兴了。
到了暑假,我们有时会结伴出去旅游,看宏伟的长城,在大海中游泳,在山上是野餐,品尝各地美食。闲暇时,我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。
别说我只会玩,我也会和老师同学们讨论学习方法,帮助我提高学习成绩。课余时间,老师让我帮助学习不好的同学提高成绩,我就会认真地给它补课,努力地让他提高学习成绩。
我们经常去散步,看到需要帮助的人我们一定要尽力帮助他们。如果有“白色垃圾”我都要把它们清除掉,保护我们的生存环境,让人类能够更好地生活在地球上。
这就是我的课余生活,即丰富多彩而又有意义。
简评:作者课余生活真是丰富多彩,按照时间的先后顺序,写出了自己的不同的课余生活,感受到作者的爱好广泛,兴趣多样,文章的结尾道出了作者的心声,号召人们保护环境,使我们很受启发。
【知识链接】。
怎么写课余生活?
这是记一项活动的习作训练,属于记叙事情一类的。从题目看,限定写“课余“的某种生活。我们的课余生活丰富多彩,下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。习作有三点突出的要求:第一要选好事例,应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动,再选印象最深的一两次写。第二耍围绕中心,而且这一中心应该是积极的、健康向上的,或锻炼体魄,或增长知识,或启迪心智,或陶冶情操。第三要做到有详有略,这也是习作的难点。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇十二
《东方之珠》:
一、我会填读一读,再填空。
琳琅()()()有()有()()价廉一应()()。
()饱()福举世()()()幕()临()颜()色。
二、我会选在正确的解释上做个标记。
夜幕降临(到,来;挨着,靠近;照着字画摹仿)。
光彩夺目(抢,强取;争取得到;做决定)。
奔流不息(停止;消息;繁殖,滋生)。
举世闻名(用鼻子嗅;名声;听见)。
三、课文直播间先读课文,再试着填一填。
在香港,人们能够品尝到世界各地的美食,大饱口福,所以人们把香港称作()。
香港是亚太地区的航运中心,贸易中心和金融中心,还是购物、美食、旅游的好去处,所以,人们把它称为()。
香港是一个的港口,世界各地的商人都乐意到这里做生意。所以,人们把香港的市场叫做()。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇十三
要说我最熟悉的人,当然就是我的奶奶了。我的奶奶今年62岁,属兔。与她的属相一致,我的奶奶和蔼可亲,周围的人都喜欢和她聊天。奶奶特别乐于助人。
记得有一次,奶奶去校门口接我放学回家,看到同学赵翔宇的奶奶还没有来接他,就顺便把他也接走了,因为我们俩在同一个辅导班写作业,正好顺路。为了不让赵翔宇的奶奶担心,奶奶把我们俩送到辅导班后,还特意在路口等着赵翔宇的奶奶,为的是告诉她一声。此时,我觉得我的奶奶真伟大,我从心里感激她,我以后要真心实意的来回报奶奶。
每个人都有最熟悉的人,当然我也有,那个人就是我的爸爸。
2023年同步三年级下(通用15篇)篇十四
我最熟悉的人是我的妈妈。我的妈妈今年三十岁,看上去非常年轻,她中等身材,体型有点胖,我很喜欢她。
我妈妈是个“万事通”,无论什么难事只要到她手里,都能解决掉。有一此写作业时,我遇到一道特别难的题,我思考了半个多小时,还是没有想出来,最后只好向妈妈求救。我看着妈妈双手托腮,眉头紧锁,全神贯注的思考着,不停的用笔在纸上画着算着,非常认真。不一会妈妈从椅子上跳了起来“我会了”接着妈妈就慢慢地讲解题思路和方法告诉我,最后,我和妈妈一起把难题弄会了。
这就是我最熟悉的人,爱思考的妈妈。
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2023年同步三年级下(通用15篇)篇十五
盼到了,终于盼到了,春天终于来了。
春暖花开,鸟语花香。今天,天气格外晴朗,老师给我们布置了一个特别的作业,让我们去放风筝。放学了,我急忙跑进家,向妈妈要了5元钱,买了一个老鹰的风筝。拉了表弟,兴致致地一起上山去放风筝。山坡上人山人海,天上的风筝真是让我羡慕极了。一开始,表弟帮我拿风筝,咱们开始放了,我叫起来:“一、二、三。”表弟把风筝放一节,风筝慢慢地升空了。我一不小心,风筝又笔直地冲了下来,“啪”地一声,风筝地翅膀给破了。“这可怎么办呢?”我恼火极了,这时表弟走了过来,对我说:“哥哥,别灰心,第一次放不好,有第二次,最后一定能放上天空的。”于是,我决定放第二次,可是第二次我太粗心了,没有把线轴拿好,结果风筝又掉了下来。第三次,第四次。终于,在第五次的时候,风筝放上去了。
我大声叫起来:“成功了,成功了”我终于把风筝放上去了,周围的人都用羡慕的目光注视着我,我也微微笑了。看,风筝在春风姑娘的吹拂下,变得很逼真,有时像一只晴蜓,有时像蜈蚣,有时像仙鹤,有时还像是一只蝴蝶。我的风筝是一只猫头鹰,它最威武,也很值得我骄傲。那在天上的猫头鹰好像自豪地说:“我最高,我的主人最厉害。”