最新英语口语训练方案(实用8篇)

婚礼策划需要考虑各种因素，比如时间、预算、人数等，以求最大限度地满足新人的期望和要求。我们来看看这些游戏策划的创新点和亮点，探讨如何打造一款畅销、受欢迎的游戏。

英语口语训练方案篇一

英语口语训练方案篇二

英语口语训练方案篇三

要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

安排好常规学习时间和自由学习时间

学习时间可以分为两部分：

一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。

二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。

学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。

凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划

由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。

但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。

这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。

有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况

主要指以下几方面：

1.自己知识和能力

2.每个阶段的学习时间

3.学习上的缺欠和漏洞

4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性

要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

提高时间的利用率早晨和晚上

或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;

零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。

除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。

这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

注重效果

不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。

小学学习计划范文

开学第一天，一进学校，看到洁净如新的校园，看到崭新的桌椅，和蔼可亲的老师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上理想的中学。

俗话说：“逆水行舟，不进则退。”这句话说得不错。今后，我一定要做到以下几点：

一、做好“三定”。一定学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上;二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象，做好老师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整体质量。

二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解，并能做到“不耻下问。”

三、上课专心听讲，认真做好笔记，积极发言，力争堂上知识堂上过关。

四、课后认真完成作业，温故知新，睡觉前将老师堂上所讲的内容在脑海中放一次“电影”。

五、虚心学习别人的长处与优点，不妒忌别人，遇到挫折和失败，不灰心、不气馁。

六、合理安排好休息时间与娱乐时间，每天完成作业后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。

今后，我一定要以“宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来”为座右铭，超越自我，力争考取好成绩，为班争光，为校争光。

英语口语训练方案篇四

在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要布置课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。教师要让小学生明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。

学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。

学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。

二、预习方法的辅导

预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。

英语口语训练方案篇五

谢博文的座右铭是“试试就能行，争争总能赢”。“试试争争”是一种积极的参与心态，是敢于拼搏，不怕失败，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的积极心态。

谢博文说：他不怕考试，考试能发现自己的问题，也不怕升学考试“是金子哪里都能发光”!

二、张鹤芊(天津市状元)高效率才是真正的努力

她在学习是不会盲目的抓时间，在自己效率不高的时候她会听听歌趴在课桌上休息休息，然后再学习。力求学习的每分钟都能学到东西。做自己不会做的记自己容易混淆的，记忆与提醒想结合，死记硬背的多用联想记忆的方法。

三、岳凌(武汉市状元)上课1分钟等于课后1小时

数学是大家都烦恼的，也是拉分最大的学科。岳凌却考了满分。初中几年，岳凌几乎在大小考试中都包揽班级第一名。说到学习方法，她的秘诀就是“上课好好听，课下多训练，不过，若上课不好好听讲，一知半解，课下做再多题目也没用。上课1分钟等于课后1小时”。

四、许源睿(广州市并列中考状元)要有学习的整体框架

脑子才不会乱她初中三年没有上过辅导班，父母也几乎没有指导过她的学习，“课堂上就把要点记住，整理出一个框架”，学习全靠自觉。询问到她学习的方法，她认为自己能坚持制订计划把握学科的整体脉络起了很大作用。“缺乏了计划，学习起来会缺乏一个整体的把握。”

另外，抓紧一切琐碎的时间也是她制胜的“法宝”，课间10分钟，她会用来记忆零碎知识点，饭堂排队的时候则会背一下单词。但她认为适度的放松也是必不可少的，由于学校要寄宿，一个星期只能回一次家，而每次在路上的时间都要一个小时，这段时间里，比起背书，她更倾向于与同学一起聊聊天，“在路上看书头很晕的”。

五、何盈盈(广州市并列中考状元)拟学习计划表，完成一个打个勾

她有一个做计划表的习惯，把每天要做的事情列在一个小本子上，做完一件事打个勾。班主任老师介绍，何盈盈有强大的阅读能力，此次中考语文成绩144分，离不开她的阅读能力，在平时的语文考试她的阅读几乎都能拿满分。“我做阅读的习惯是先看文章再看题目，在阅读过程当中会圈点勾画做批注。”何盈盈说，先看题目再做阅读会影响文章的全局把握。而在语文的学习过程当中，盈盈很注重语文素材的积累，“我有一个专门的本子用来积累素材。

此外，她最轻松的科目是英语，因为平常喜欢看英剧美剧，一些外国短篇小说先看中文之后会尝试着看英文原著。除了平常上课之外，也会自己学习新概念英语。

六、赵雨晴(深圳市中考状元)方法环境都重要

每次开学，赵雨晴都会制定一套详尽的学习计划，有关于整个学期每个阶段的大计划，也有每天学习内容的小计划。计划的内容主要参照老师的讲课安排与流程，也会根据自己情况和教学情况做一些调整。此外，学校良好的学习氛围也对赵雨晴产生了积极作用。据悉，赵雨晴同宿舍的四个女同学在本次中考中个个都取得了440分以上的好成绩。“舍友之间会互相鼓励，休息的时候看到别的同学在复习功课，我也会提起精神投入到学习当中。”

她的老师这样说到这样说道：赵雨晴的性格沉静但不抑郁，很专注、努力，注重细节，她有自己一套学习方法，这对她应考也有较大帮助。

七、吴楷文(南京市中考状元)管理时间管理自己

吴楷文的母亲说，平时她的英语比较拔尖，而其它学科也都均衡优秀“她自己管理自己，学习、生活都非常独立。”吴妈妈说，女儿如果遇到什么学习上的困难，会自己针对性的进行补习，还会带着问题去请教老师。她是个性格开朗，爱说话、爱笑的女孩，朋友也特别多。在问到有什么好的学习方法时，这个开朗爱笑的姑娘的说，“就是学习效率，我不是在学习上花最多时间的人，但是我会把所有事情提前安排好，然后提高整体效率。与此同时，考前调整好心态，不要想太多，给自己压力。”吴楷文自己非常谦虚，她说，自己也曾遇到过挫折，但是好在很会自己调节。“我觉得在有限的时间做更多的事情很重要，这是个学习效率的问题。比如有些人只能把规定作业做完，但其实，你还可以想自己有什么可以改进和提高的地方。学习是自己的事情，还是得自己负责。”

家长们可能也看过其他的状元学习方法的介绍，我们最后总结的分析了一下他们基本都有以下的共同点：

1、心态很重要，要有信心。

2、会拟定学习计划，今日事今日毕。

3、抓紧上课时间的学习效率。

4、注重基础知识的完全掌握。

5、学习努力用功、注意细节，汗水+勤奋是成为状元基础中的基础!!!

英语口语训练方案篇六

为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

公开学习计划

少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

英语口语训练方案篇七

一、要极为重视课堂学习，对老师要达到非常虔诚才行。

在学生生涯中，决定成绩好坏的根本在于课堂，特别是小学、中学阶段，老师的作用更重要。千万不要以为靠自学自学就能成绩很好，这绝对不太可能。要知道老师每节课都是经过精心准备的，而且不仅仅只讲本节课的新知识，还会把把有知识点串连在一起。课堂走神一小时，课后就需要花费数倍的时间才能弥补回来。同时课堂要记好笔记，这是以后复习的关键。

二、会做的题目不是重点，不会做的题目才是核心。

在高中，我们需要做大量的题目，有不少是自己会的或者重复题，这样的题目做再多也对提高成绩效果不大，我们核心要找的是自己不会做、做错的题目，这些错题才是对提高自己成绩最有价值的部分。对于错题要寻找错误原因，把错题整理到错题本上积累下来，错题要明白错误的原因，同时也注意总结，做一道题会一类题。错题要经常复习。

三、好心态很重要。

高中心态也是极重要的，好心态、积极的心态非常重要，不要害怕困难，我们遇到困难不能释怀的主要原因就是因为心里放不下，终于郁郁寡欢，精神恍惚做事不积极，影响我们的学习。困难是暂时的，方法永远比困难多。

学霸的主要学习技巧

学习能力

学习能力可分为八大学习环节，即学习管理八环节：计划管理、预习管理、听课管理、复习管理、作业管理、错题管理、难题管理、考试管理。

计划管理---规律

1

长计划，短安排。

在制定一个相对较长期的目标同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

2

挤时间，讲效率。

重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的时间安排计划表，下班后的时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把工作回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟。

预习管理---主动

1

读：

每章节视篇幅大小用16分钟左右的时间通读(或默读)教材，把不理解的内容记录下来。

预习的目的是要形成问题，带着问题去听课件或者看规范/图示，当你的问题在脑中形成后，在听课件时就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发现不明白之处要及时写在预习本上。

——建立预习本。

2

写：

预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

——读写同步走。

3

练：

预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做相关章节练习题，每章做题20道以上为佳。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为有的知识点教材中没有，可能需要查阅规范。

听课管理---效益

1

听课效益

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓重要考点，如：工作原理、设计参数、设置要求……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50%—60%左右，而预习后懂的则能在80%—90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

复习管理---方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

1

想：

即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。课后最需要做的就是是回想，如果能默写出思维导图更好。比如复习安全疏散时，要明白疏散参数中涉及到的宽度与距离，疏散的类型分为垂直疏散和水平疏散。考友应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

2

查：

最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

3

看：

即看教材，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的”漏缺“点。

4

写：

随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。

5

说：

就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强。比如口述出防火间距不足时的处理措施。

作业管理---自律

1

不计时不做题：

限时做题，记录做题时间，与做题无关的事什么也不做。比如：简单的单选题，30s能正确作答;很难的多选题，2分钟内能正确作答。

2

不复习不做题：

先复习所学的内容，然后做题，不建议在没有看书的前提下做题，既影响效率，也不利于查漏补缺。

3

先易后难

遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

4

不检查不做题：

做题后必须检查一遍，把错误的考题进行梳理。

5

不小结不做题：

做完习题后，总结自己学会了什么，得到了什么，去发现命题点在哪里，如果20--年再考这个知识点的时候，会以什么形式出题。

错题管理---反思

1

错题本

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

建立错题本和难题本可用16k的横格本，每页上下分五部分。

第一部分是原题;

第二部分是错因;

第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，看一遍还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。

第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在维护管理方面，则提醒自己这部分掌握不好，应着重记忆每月检查维护什么，每季度检查维护什么。

第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习?盖住原题自己用脑子想。

难题管理---溯源

1

难题溯源

一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，消防工程师知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。

一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系。

二是复原自己考试时的思维路径，查”堵“点、”歧“点。

三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

考试管理---重点

1

重点

在备考过程中，各位考生要懂得考试重点，只有懂得考试重点，才能够节约复习时间，复习做到不盲目，不浪费时间。

最后告诉各位考生：没有人从一开始就是”学霸“，如果想要成为学霸，要记住：最笨的努力，就是没有效率的勤奋，你的目标应该是找对方法，富有成效。

英语口语训练方案篇八

5:30-6:00从宿舍到教室的路上花费的时间

6:00-6:30教室自习读英语文章或者单词

6:30-7:00背语文诗歌或者美文

7:45-8:00休息

8:00-8:45第一节课

8:55-9:40第二节课

12:40-1:40睡午觉，睡好觉一下午有精神

1:40-2:00去教室的路上

2:00-2:45下午第一节课

2:55-3:40下午第二节课

3:40-4:00课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情

4:00-4:45下午第三节课

4:45-4:55课间休息期间可以看会书

4:55-5:40下午第四节课(有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息)

5:40-6:20下午吃饭时间，休息时间