最新日记表演的日记(大全18篇)

标语通过简洁有力的文字，向观众传递信息或引起共鸣。标语的语言要符合群众口味，易于理解，引起共鸣。标语的作用是以简洁、生动、醒目的方式传达特定信息，引起人们的注意并激发相关联的意识。在社会生活中，常见的标语让人们形成对特定主题的深刻印象，并起到宣传、教育、引导等多种作用。当我们需要设计一个标语时，首先要明确标语的目标受众和传递的具体信息。其次，要考虑标语的语言表达形式，力求简练精准。此外，还应注重标语的设计布局，图文结合，增加视觉冲击力。最后，通过反复推敲和修改，确保标语的表达效果和传递效果达到最佳状态。以下是小编为大家收集的一些标语范例，供大家参考和学习。希望这些范例可以激发您设计标语的灵感，创作出更出色的作品。

最新日记表演的日记(大全18篇)

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日记表演的日记篇一

今年，爸爸妈妈带我去香港的海洋公园看海豚表演。爸爸说：“你喜欢看海豚表演吗?”我说：“喜欢，我最喜欢和海豚一起表演做算术。”爸爸说：“海豚只能做1-10的加法、或者减法。”我说：“为什么海豚不能做超过10的数字的算术呢?”妈妈说：“因为海豚比不上人做算术，并且海豚没有人那么聪明。”我说：“哦!那我只能跟海豚比1-10内的算术了。”我又问爸爸妈妈海豚会说话吗?那海豚怎样能说出算术的答案呢?妈妈和爸爸说：“观众给你和海豚的算术题写在个板上，然后海豚就游到那边去，那边有一个吻部去顶那个发声器，答案是多少，海豚就顶几下，就这样海豚说的答案就出来了。”

第二个节目是“海豚玩呼拉圈”。主这时一个女驯兽师和两个海豚去玩呼拉圈，2个海豚玩的坦陈是黄色的呼拉圈，女驯兽师给了它们3分钟的时间，谁转的多，那只海豚就是最棒的，2只海豚在水上边跳边转呼拉圈。这时观众台上响起了热烈的掌声。

接着往下看，下一个节目是“海狮打排球”。这是一个男驯兽师，2个黑色的海狮在打排球，一只海狮用头顶着球往右边一发，另一只海狮看观众朋友们鼓掌，它也跟着鼓掌，一下子，球发过来了，它没有接到球，逗得观众朋友们都笑了。

今天的表演好看极了，我以后还要来香港海洋公园玩!

日记表演的日记篇二

在人们的殷殷企盼中，祖**亲迎来了60岁的生日。红红的灯笼高高挂起，好似一个个音符串成欢乐的乐章；醒目的条幅随处可见，活像一根根蜡烛，点燃激情的岁月；还有那迎风飘扬的彩旗，排成一列，像高昂起头的士兵似的，让祖**亲看一看自己的英姿。

当人们洋溢着欢笑的时候，有人比我们笑得更舒心，他们身上还有伤、还有痛，心中仍具振兴中华的信念。他们是那些为了今天而流血、牺牲的爱国将领，是真正的英雄！国庆，是祖**亲的生日，也是他们真正的生日。因为这一天才是他们最开心的一天。

历史的汹涌波涛，无法冲淡人们对英雄的敬仰；岁月的场合绵长蜿蜒，不能抹去人们对英雄的怀念。他们崇高的英雄形象和可歌可泣的民族精神以及气吞山河的言辞，向着光明的欢呼无不令我敬佩不已。

只要我们插上爱国的翅膀，只要我们沐浴爱国的阳光，明天就属于我们。只要我们心中永远拥有一颗炽热的中国心，心中永存这一种爱国的信念，我们就是祖国最艳丽的花朵。我们把对祖国的爱转为学习的动力和克服困难的信心。祖国需要努力和勤劳的双手创造美好和未来。

让爱国启航吧！你瞧，信心的桅杆已经树起，希望的风帆已经扬起，让我们载着理想的霞光出发吧！

日记表演的日记篇三

日记表演的日记篇四

昨天，是2021年的最后一天，也是辞旧迎新的一天。为了迎接元旦，学校决定提前放学。于是，我们十多名同学自发的组织起来，准备去看望小学老师。随后，我们出发喽！

当我们走在进入母校的巷子时，一批批孩子和家长们洋溢着幸福的笑容走了出来。看来，元旦联欢会刚刚结束。此时的天空，格外的湛蓝，我贪婪的呼吸着母校的新鲜空气，回忆着曾经的美好时光……当我跨入实验小学的那一瞬间，我仿佛又变成了一名小学生，那种天真，那种烂漫的童稚重新注入到我体内，全身上下充满了活力！

我们走进了教学楼，发现学校的变化同样很大。粉刷一新的墙壁，正在重建的办公楼等等，面貌焕然一新。一会儿，我们找到了小学班主任赵老师。赵老师很是激动，看到我，便紧紧的与我拥抱在一起，亲着我的脸颊。那时，我激动的心情无以言表，心中默默的感激老师对我五年来的辛勤培育，是您，成就了我的今天啊！

赵老师盛情款待我们，拿出许多糖果、点心。我们也与老师谈心，谈到了学习、生活等许许多多的话题，老师依然用她那淳朴的语言教导着我们做人、处事等等。不一会儿，又有十多名小学同学从附中赶来看望赵老师。此时，这个教室无不充满了幸福与快乐。

时间很快，天渐渐黑了下来，我们不得不分别。临走前，老师对我们说：“三年之后，你们每人，都要拿着忻州一中的录取通知书来见我，到时候，我请大家吃饭！”

老师的话，更加激励了我们的学习热情。不为什么，只为了回报老师对我们的付出与耕耘。加油！

日记表演的日记篇五

岁月的脚步匆匆，转眼间一年过去了，我们迎来了2009年的最后一天。我们班决定开一个热闹的元旦联欢会迎接新年的到来。

当天下午，我一走进教室，顿时觉得眼前一亮。教室的黑板上方拴着几个彩色汽球，下面写着“元旦快乐”。灯管之间挂着拉花，在教室中间的拉花下方还点缀着几个彩色的气球，使整个教室像一个漂亮的游乐园。

我们在《新年好》这首欢乐的歌曲中拉开了元旦联欢会的帷幕，教室中间也变成了一个同学们各显身手的大舞台。首先上场的是邓子凡同学，她的手风琴演奏获得了同学们热烈的掌声。

俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功”。王佳彤学古筝五年了，她的古筝演奏得特别精彩，让我记忆深刻。

紧接着，是我和其他几个同学表演的搞笑版话剧《小红帽》。虽然这个节目我们精心准备了半个月之久，可当主持人王佳彤大声宣布：“下面有请孙笑怡等同学表演话剧《小红帽》！”时，我还是腿发软，心跳加速。在上台前那短短的几秒钟时间里，我已经经历了一大系列的思想斗争，最终还是鼓起勇气走上台。我深吸了一口气，让自己的心情平静下来，认真地参与到表演之中。排练时一紧张就忘记台词的我，今天却超常发挥，表现得非常成功。结果，我们的节目赢得了同学们热烈的掌声。

后面又有许多同学上台表演，都表现得非常好。欢快的气氛越来越浓，同学们兴奋地谈论着联欢会，憧憬着新的一年。老师也被我们的热情与激动感染了，和我们一起开心地欢笑。

日记表演的日记篇六

今天下午语言表演，我怕主持词我背不会，结果呢，我吃了一惊，主持词是可以上台念的？然后，我们就开始了，我们说完主持词，就开始表演了。

我是第三个上场的，第二个节目是由我来报的，其他节目都是老师报的。但是到第21个节目演完的.时候，我们实在在那儿呆太长时间了，所以呢，我们呆不住了，就等第21个节目表演完就走了。

今天上午英语课，是妈妈开车送我来的。停车的时候，对面来了一辆车，妈妈想让我下车，然后她往后倒，后面又有车，右边也来车了。我在楼上看妈妈左倒右倒，一会儿让这个车，一会儿让那个车，右边的车都排起了长长的队伍，我都替她着急了。不过，最后没买终于倒出去了，我才松了一口气。

英语课上，我默词没有得满分。下课时，我不好意思的小声对妈妈说：“妈妈，我默词没有得100分……”

妈妈说：“没关系，只要你上课认真听，老师讲的都会，就行了！”

日记表演的日记篇七

我校举行的“六一文艺演出”，经过自己的练习，同学的帮忙，老师的指导以及旁人的认可，于20xx年5月31日6点半拉开帷幕。本次演出共计150分钟，于9点圆满结束。本次演出有近200余人参加表演。

此前不久，老师鼓动那些嗓门好的、声音动听的、身材苗条的、跳舞好的同学上台演出，得到了同学们的热烈响应，她们陆陆续续找老师报了名。老师不顾自己的劳累，每天中午都帮助参加演出的同学排练。功夫不负有心人，我们班的精彩表演得到了众多班级和家长的好评。

天色渐晚，我们的成功演出已接近尾声。

日记表演的日记篇八

一本书打开一个心境，用心去感受书籍带给我们的心灵洗涤，最近看了瑞典作家罗敷的《这么慢那么美》，内心受到很大启迪，书本讲述的是慢出精彩，慢出美丽，慢一点才能发现生活的全部细节，以慢博快，以简博繁，有舍方得。

这本书里有关于生活的所有梦想，跟着一个在北欧生活十年的作者一起来看看，世界上另一种幸福的方式。

物质很重要，但仅仅是够用就可以了，北欧人的幸福感，更多来源于简约、自然、宁静的心态家庭的温暖以及个人的努力。

在快节奏的生活下，我们每天都在为了迎合别人而努力，我们很少停下脚步去感受身边的美好。慢慢地，和亲近的家人关系逐渐疏远，最终只会觉得孤独无助。

幸福是一种选择，我们不必去适应别人的生活，不必为了别人的价值观而让自己累得喘不过气。慢下来，去体会那些能真正获得幸福的自信心态、简约的生活方式和生生不息的自强精神。

《这么慢那么美》告诉我们，当你觉得生活的快节奏让你感觉疲惫时，不妨慢下来，安安静静看一本你喜欢的书，让内心平静下来，陪家人去一趟旅行，享受和家人一起的温馨，慢下来，生活依旧那么美。(练卫凤)

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日记表演的日记篇九

激动，激动，真激动!盼望已久的漳平市实验小学两年一度的文艺汇演开始啦!可爱的小演员们化着漂亮的彩妆，穿着艳丽的服装，准备闪亮登场。

早上八点五十分，激动人心的文艺演出正式开始了。第一个节目是三年级四班表演的舞蹈《戏狮》。“咚锵，咚锵，咚咚锵!”一群威武的“小狮子”摇头摆尾地上场了，她们一会儿翻跟头，一会儿倒立。精彩的表演让台下的观众大声拍手叫好。

我最喜欢我们班表演的《小小摔跤手》。在悠扬的蒙古族乐曲中，我们班的朱鸿程穿着鲜艳的蒙古族服装，脚蹬黑油油的皮靴，头上绑着一条红红的绸带，手里拿着一个系着五彩绸的项圈闪亮登场了。紧接着，在欢快的乐曲中，一群同样穿艳丽的蒙古族服装的小小摔跤手们插着腰，摇着头，面带笑容，踏着轻盈的舞步上场了。他们一会儿舒展着双臂，像展翅欲飞的雄鹰，一会儿圆睁着双眼，像一头头健壮的小牛犊。最有趣的是，两个力大无比的小摔跤手头顶着头，现场比赛摔跤呢!“好!好!”台下的观众大声地喝彩，连手掌都拍红了呢!

精彩的节目一个接一个，有《甜甜祖国大家园》《鲜花朵朵》《小雪花》……绚丽的舞台，优美的舞姿，让我看得如痴如醉。不知不觉，精彩的文艺汇演结束了，这真是一场令人难忘的文艺汇演呀!

日记表演的日记篇十

《剪纸姑娘》，我们拿出自己的看家本领，把我们最棒的一面展现给大家，当舞蹈结束台下响起热列的掌声时，我们的心里也乐开了花。

“阳光天使，快乐六一”，今天是我们的节日，我们歌唱，我们跳舞，我们是快乐的阳光天使。六一儿童节对我们这些80后的人来说似乎已经很遥远了，但是又很怀恋。但是慢慢的回忆！

日记表演的日记篇十一

“啦啦啦……”阵阵美妙的歌声从我们的学校飘出。这是发生了什么事呢?请随我一同去看看吧。

啊，原来是我们学校在举行文艺汇演!天空晴朗，明媚的阳光照射着大地，就算天气再热，也“热”不过同学们的热情。下午，同学们一早就来到了教室里等候。在老师和班长的安排下，同学们纷纷搬着椅子，排着整齐的队伍，来到了操场等待。

在热烈的掌声中，文艺汇演开始了。我印象最深刻的，也是我最期待的就是我们班的节目了。

伴随着同学们的欢呼声，我们班表演的同学登场了。首先是由杨柳风演唱《rollingthedeep》。只见他身穿白色礼服，鼻梁上架着一副眼镜，丝毫没有紧张的神情。他用那灵活的手拿着话筒，微微张开嘴，美妙的歌声就像泉水一般喷放出来，让我们坐在台下的同学听得如痴如醉：我们仿佛在一个暮春的早晨，站在一片田野中，霏霏的小雨洒在脸上，只觉得一阵清凉。微微的风吹拂这路旁的小草，让我们觉得是那么的清新。那歌声忽又变得嘹亮起来，当我们还沉浸在那美妙的歌声中的时候，音乐停止了，杨柳风的表演也结束了。

下一曲是王一啸带来的《破晓》。那动听的歌声又把我们带到了凌晨时分的海边。海平面上的太阳如同一条狭窄的暗红长带，带子的上面高悬着一颗明亮的启明星。慢慢的，太阳出来了，她晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，给了我们青春的活力。

最后一曲是由兰晓演唱的《baby》。她那清脆、柔和而又铿锵的声音在我们耳边回荡，好像有一阵清风吹来了缕缕花香，夹杂着潮湿的草丛气息。她的歌声虽非甜美，却能让我们有一种愉快的感受。在她的歌声里，我忘记了烦恼与忧愁，全身都沉浸在她的歌声中。掌声和欢呼声告诉我，我们班的表演结束了，可我却还沉浸其中。

文艺汇演谢幕了，我们依依不舍地搬着椅子回到教室。

日记表演的日记篇十二

这是一本描述北欧生活的书，从书名得知，这本书一定是一本很文艺很唯美的书。翻开扉页，看到美丽的图片配上鸡汤似唯美的句子，以为这本书也就是一本鸡汤唯美的书罢了。谁知，翻到了目录时候，却发现原来，我只是预测到了开头，却预测不到内容。作者是一个在北欧生活多年的中国人，在瑞典这个国家生活过，所以在描述北欧人的生活中，深入思考北欧人的生活习惯，福利制度等等的深层原因，追根溯源把“幸福”这个定义，更加完美的阐释。

刚开始看这部书，开始的第一章是“以约束为前提的自由”中，描述的是每个人在公共领域的透明化，没有隐私可言的透明，还有对于“信誉”的重视。大家都知道，北欧诸国是以高福利为文明的国家，在第一章中，作者把福利制度为何得以试行的内因和外因都加以阐述。对待所有人都一样发自内心的尊重，是这章最迷人的地方。

接下来“根植于内心的修养”、“为人着想的善良”和“可持续的花钱习惯”、“恰到好处的节俭”这四个章节，对北欧的生活习惯的方方面面都进行具体而深入的阐释。同时从马克思和恩格斯的《资本论》，以及孔子的儒家来对照中国的古典文化，是否，对于经济快速发展有了更加深刻的思考，为我们在美国次贷危机之后，对经济的未来发展的迷思，北欧的现实状况，和中国提倡的儒家思想“节俭”、“宽容”、“尊重”相一致。重要的是，当所有的工作收入都差不多，物质和金钱不再成为人追求的桎梏，那么喜好就成为了坚持下去的动力。选择工作的前提是“喜欢”，创新和发展就不在话下，兴趣是最好的导师。当转行的压力在福利系统下化解，教育不再成为个人支出的大头，医疗也有福利制度买单，人们就没有后顾之忧，开始对自己的兴趣进行发掘和追求。“活到老，学到老。”是我国俗语，这句话的真实体现在北欧人身上，没事就去咖啡厅看书，随身携带书，在知识的海洋中翱翔，沉浸在阅读的世界。这么慢，那么美自律的生活，对物质追求的是刚刚好，对知识和精神方面追求的是完美，这是一种生活态度，也是一种对幸福的诠释。

日记表演的日记篇十三

盼星星，盼月亮，终于把“六一”给盼来了。

哈哈!到了下午，老师给我们每人发了一张入场券。我仔细看了看，哇，有那么多个游戏，比如：一线垂危、反恐精英、扫雷……看得我眼花缭乱。我的心里十分高兴，有这么多游戏在这里，一定玩的很过瘾。

拿着票，我来不及多想，就走出教室门，和原来约定好的朱聪、黄嘉凯等人汇合，径直往“一线垂危”的地方走去。

刚刚到了“一线垂危”的教室，我看花了眼。一条条彩带挂在电风扇上、窗户上……教室里有四关，都用小红旗杆撑着，旗杆中间有一条线，线上绑着铃铛，响起来十分清脆。整个教室都打扮得漂漂亮亮的，十分迷人。不知不觉的，已经轮到我们五个了。一个六年级的同学给我带了个蓝色的眼睛，我的眼前一片漆黑，什么也看不见了，幸亏有个同学提醒我，要不然我肯定要撞到墙了。我缓缓地向前走去，第一关是爬，我趴了下来，从铃铛线里爬了过去。第二关是要跳过铃铛线的，我通过同学们的指引，来到了第二关面前。我瞅准了时机，奋力一跃，跳了过去。第三关也是爬，第四关虽然还是跳，但难度高多了。我走到铃铛线前面，先跨出一只脚，再收回一只脚。哈，好险，差点就完蛋了。就这样，我拿到了不菲的成绩：四张奖券。

接下来，我们来到了“心有灵犀”这个活动班级。我一看，原来是两个人结伴，一个人做动作，另一个人来猜。原来跟电视里的“超级大赢家”的一个节目差不多。轮到我了，我和黄嘉凯结伴。黄嘉凯来做动作，我来猜。当主持人拿了一个牌子，我刚想去问主持人一件事情，不小心看见了牌子上的字。哈哈，没被发现，真是好啊，嬉嬉，这也算是“作弊”吧。没想到黄嘉凯可真聪明，从口袋里拿了一根线，往脖子上挂了挂，我因为看过答案，所以脱口而出：挂!就这样，我们俩得了两张奖券。

还有许许多多的活动，我就不一一细谈了，反正个个好玩。活动结束了，我既欢喜，又忧伤。欢喜的是我用奖券换了许多东西，忧伤的是没有把全部玩下来。不过我还是十分高兴。

这个“六一”儿童节，我过得十分快乐!

日记表演的日记篇十四

《这么慢，那么美》，这是一本让人不舍得读完的书籍。人们说，每个人只能经历一种人生，然而通过读书却有机会体会别人的人生，这是一种幸运。或许是和自己大学读的专业有关，一直对欧洲文化有着很深的执念，想在那边留学、旅游、生活。这本书有幸让我走进了北欧，瑞典的人民的生活，甚是高兴。

之前接触这类书籍还是通过胡续冬的《去他的巴西》，从此便对别国的文化产生浓厚的兴趣。而网上推荐的有关文化交流类的书籍大多为学术性或者专业性强，枯燥乏味，让人兴趣索然。现今阅读到的这两本属于个人深入接触交流后的自己的感悟，易引起共鸣，与作者感同身受。这本书还是在亚马逊励志类一栏找到，直至现在都很困惑为何将其归类于此。毕竟，这是一本描写北欧国家人文的书籍，和励志倒无关联。

《这么慢，那么美》与其称作是一本书，倒不如说是作者在瑞典的生活感悟。书里的词句都简单、通俗易懂，像是一个朋友面对面的与你娓娓道来般。每翻一页，总觉后面依然有更加精彩的内容，让人不忍读完。作者在书里把北欧国家描写的非常完美，我相信她一定对那片土地爱的深沉，才会把自己的真情实感毫无保留的在字里行间中体现。

《这么慢，那么美》主要描写了北欧几个国家的人文。北欧几个国家是世界公认的全球幸福度最高的国家，有瑞士、瑞典、丹麦、挪威等，其最主要的特点高收入、高税收、高福利，瑞典的人均收入位居世界第二。作者由于远嫁瑞典，在书里或轻描淡写或浓墨重彩的描绘了瑞典的各个方面，包括人文、制度、教育、医疗等，让人耳目一新，大有裨益。

在这个国家，大街上随处可见的超级奶爸，无数的咖啡馆，不惧人的鸽子，对待动物的宠爱以及规范化管理，全民的阅读风潮。无论在哪都可以看见人们捧着书在津津有味的阅读，咖啡馆、地铁站、海边、草坪上，人们交流文化、音乐、地理、哲学、宗教等。很多移民觉得瑞典人冷漠，难以亲近，有一个原因是思想水平没有和他们衔接上，人们便没有想要继续沟通的欲望。他们奉行的一个理念是，人们永远都不需要停下来，何时何地都可以保持学习的状态，随时随地可以进入大学开始系统的学习。所以有很多瑞典人在工作几年甚至十几年后发现兴趣所在便重新进入大学深造换工作。这是高福利制度下人们的多种选择。

这个国家也非常注重儿童教育，培养儿童的'创新性和独立性。体现之一是，即使是瑞典最好最华丽的房子无论是市中心还是郊区都有机会被改造成幼儿园等其他教育机构。他们让孩子参观牧场，每天无论刮风下雨都要锻炼2个小时，从事社会实践培养其独立性，政府每月补贴每个家庭牛奶基金，给父母足够的带薪休假假期陪伴孩子成长。正是政府的这一些制度，瑞典乃至北欧人极其注重孩子的教育，所以“超级奶爸”一词应运而生。父母们都不想错过孩子成长的每一个瞬间，所以致力于亲自抚养自己的孩子，而不是交给爷爷奶奶，一劳永逸。也是因为这种家庭理念，瑞典的商业经营时间总是在早上10点过后，晚上7点打烊，周日全休。为的就是就有更多的时间陪伴家人，享受天伦之乐。

人们也会质疑如此高的福利会不会养懒人。因为瑞典的高福利是在高税收的前提下，大家都要付出国家的高福利的才能惠及到每一个人。正是这份深入每个人人心的自觉，让这个国家的高福利运行至今，让别国效仿。

虽然瑞典贫富差距小，但是瑞典却崇尚简约、舒适、时尚的生活理念，一切都是刚刚好，就是最好。居家生活讲究简约，没有满大街的奢侈品牌。现在我们总能在书籍、报纸、网络等各种宣传媒介中看到许多产品都打着北欧风格的旗号，原来是北欧人对生活高品质的追求，崇尚个人设计独特性，不再追逐大品牌。北欧风格就像是一股清流般开始风靡于日常家居中。

“春天生息调养，夏日驾船出海，秋季森林里采浆果蘑菇，冬天高山滑雪。”“当物质不再对人产生桎梏的时候，人才算真正体会和享受生活的快乐。”书里的这句话是对北欧人最完美的概括。高福利背后的高强度自律，自然简约的生活方式，慢生活充盈的内心。这就是北欧。而中国正处于经济飞腾时期，人们的思想水平与经济发展不相同步，整个社会都弥漫着浮躁的氛围，攀比之风盛行，有时候我们都忘了要停下脚步来感受生活。或许这是每个国家发展都经历的阶段，而中国正处于这个时期。但似乎北欧国家已远远将我们抛在脑后，这当然不是比gdp，而是整个国家人民的贫富差距、幸福指数、资源利用率、生态环境保护、食品安全、公民教育等，它们都做的很好，而中国还有很长的道路要走。

轻轻合上书后，内心却汹涌澎湃，想来一场说走就走的旅行，想好好感受这个与现在生活完全不一样的国度是怎样的存在。定是湖光山色风景秀丽，人民安居乐业一派祥和。

日记表演的日记篇十五

人生最大的遗憾莫过于，我们做了他人眼中的完人，却永远地错过了属于自己的人生。

其实北欧人的生活一定会是未来中国人变化的未来，但并不意味着全部。

每个民族的成长都有自己的文化，我们羡慕北欧人的生活，是因为那是我们未曾接触和体验的。

北欧神话、人文素养都是一个演变的过程。

慢下来的生活有环境的因素，有民族发展的原因。

值得我们思考的是，我们的快，有环境的因素，有个人的因素，怎么慢？什么方式慢下来？这都是我们需要思考的，而不是说慢下来，就慢下来。形而上学，只会让我们脱离我们的环境和时代。

因此，我觉得这本书，提供的是思考的空间，而不是一种模板。我们不能看到了形，而就说北欧的生活就是一种模板。

我们应该深刻的思考，我们文化里面确实的东西，这种东西的价值，远远超过了结果本身。

日记表演的日记篇十六

2.烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前

3.认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢

5.服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩

6.挑战极限，超越自我，自强不息，厚德载物

7.团结进取，奋力拼搏，齐心协力，共铸辉煌

8.军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求

9.听从指挥，服从命令，团结互助，争创第一

10.xx在此，军中硬汉，文武兼备，百炼成钢

11.军中骄子，校园精英，铿锵x连，勇往直前

12.天骄xx，本站不懈追求，勇往直前，争创一流

13.提高警惕，保卫祖国;好好学习，天天向上

14.认真学习，刻苦训练;高一十五，能文能武

15.好好学习，天天向上;团结进取，争创一流

17.团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌

18.超越自我，挑战极限;团结互助，勇创佳绩

19.天骄十九，不懈追求;勇往直前，争创一流

20.军中骄子，校园精英;铿锵二十，谁与争锋

21.看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前

22.尖刀七连,勇往直前,冲锋险阵,用我必胜

23.风云十五军中骄子校园精英谁与争风

24.动科雄风，所向披靡敢打必胜，豪气冲天

25.飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前

26.铁血八连精诚团结众志成城奋勇向前

27.军中骄子，校园精英，神勇×连，谁与争锋

29.服从命令听从指挥团结互助争创佳绩

30.风云十五，军中骄子，校园精英，谁与争锋

日记表演的日记篇十七

最令我感兴趣的是“盲人击鼓”和“贴鼻子”。“盲人击鼓”这个游戏要求你要有很好的辩别能力和方向感。我凭着感觉边走边摸，结果感觉对了，一下就敲到了鼓。“我又赢了！”

我高兴地跳了起来。“贴鼻子”要求的是你能准确地记住鼻子的位子，这可是考你的记忆力呀！我前面的一位同学把“鼻子”贴到了嘴巴上了，逗得我们捧腹大笑。我呢？当然是过关了。

这是我觉得最有趣的一次“六一”活动了，而且我还换了许多奖品呢！

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日记表演的日记篇十八

今天是六月一日，是国际六一儿童节。

早上，上操，升旗仪式之后我们聚集在了学校教学楼前进行新少先队员入队仪式。之后，副校长说，今天下午的第三节课，每个班级可以自由活动，讲故事、讲笑话……我们知道了，固然开心，想到我们也可以和上几届的学生一样过一个快乐的最后一个儿童节。我想我们这届毕业生过儿童节也会像上几届的学生一样可以玩喷雪花，喷彩带，于是我去买了两瓶喷雪花……到了下午的最后一节课，上课时，学校的广播响了，大家都以为是什么好事，却截然相反，老师不给大家过儿童节了，去开会。我也不知道领导为什么出尔反尔。在我的记忆里，从踏入这个学校，在这里过了七年的学习生活，只有两次的儿童节还值得我回忆，还有的五次儿童节，我不知道，前几届的学生那么幸运，反倒雨打我们的黄梅头，倒霉!大家都很气愤，我开始也是老师让大家自己儿复习副科，可是没有几个同学可以完全入脑，那个和我一起去买喷雪花的女同学走过来说：“我们玩雪花!”我愣了下，缓缓地点了点头，拿起两瓶子喷雪花射出来两道彩雪，可是过后不知是怕老师还是怎么的，我想老师也不是不想给我们过最后的儿童节，只是学校的领导说开会，老师也是不能说了算。我们六年级是毕竟是毕业生，一个儿童节没有上几届过的好也就自认倒霉，不过今年的儿童节食品倒是蛮多的，有好几个果冻，好些糖果，这也算是满足了。再说我们六一班从上个学期至现在，老师也没有让我们放松过，不像二班每个星期都有一节游戏课，就是因为这样，我们才会希望有一个欢乐的儿童节，不过我们既然是毕业生就不能那么贪玩了，儿童节有了果冻糖果也就可以了。

毕业生的六一儿童节，我们这一届的小学六年级毕业生的儿童节就是这么简单了。虽然还是有点遗憾，但是我们记住自己是毕业生，就不会去想这件事，因为它已经过去了，明天不会再是六月一日了。