计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
九年级下学期政治教研计划人教版篇一
备课活动:本学期我们组紧紧围绕“提高教学质量”为中心，加强了备课活动，做到每次备课组活动有明确的分工，安排固定的主备人，针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨，并确定适当的教法。全组形成统一测试，统一教学设计。本学期各项工作取得了一些成绩，同时也不断在反思中改进。
教学进度：本学期开学初便拟定了教学进度：学期期中考试前完成模块五的教学任务；期中考试后完成模块六的教学任务。这两个模块所涉及到的语法知识点（非谓语动词&虚拟语气）都是学生比较头痛，不容易把握的内容。于是，组里的老师们多次共同探讨，针对学生们的学习状况，制定最优教学方法。
学生竞赛辅导：本学期在学生竞赛辅导方面我们拓展了思路，积极进行课外辅导，扩大阅读量，侧重对参赛学生英语学科思维及英语语言能力的培养，努力提高尖子生的英语水平。本学年，在第十七届全国创新英语大赛决赛中，我们组的臧晏，陈长安，朱亚敏老师的学生分别获得全国一等奖，二等奖，三等奖各一名。这是成功将高中英语教学，注重英语学科核心素养与培养自主学习能力教学方法相结合的典型事例。
加强英语听力和写作：本学期我们加强了听力和写作训练，努力提高学生的听力和写作水平。并强化了学生的书写。
教学研究：鼓励本组全体成员积极参加教育局英语教研室安排组织的教学研究活动，着眼教学教研及教法研讨，积极参加英语课题研究，撰写英语教育教学论文，提高自身的教学教研水平。另外，积极响应学校教导处及英语教研组的提议，开展安徽基础教育资源平台的在线教研研讨活动。
教科研成绩：20xx年11月27号，全组教师参加了在二十二中进行的教育部组织的新课程培训。20xx年9月本组臧晏获校优秀教师称号。本组李玖红的教育叙事，被刊登在省级新课程报刊上。本组刘相的微课“英语中常见介词的使用”获得市级评比三等奖。我们组在研市级课题情况：课题名称：“以核心素养为导向的中学英语阅读教学研究”承担人：朱亚敏，苏妍；组员：本教研组和秀山分校的部分老师。
以上为本组简要工作总结。全组成员将不忘初心，再接再厉。
九年级下学期政治教研计划人教版篇二
时间过的真快，转眼已到了学期结束，现对本学期化学教研组所做的工作总结如下：
一、积极开展教学研究活动，督促备课组工作。
在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学研究活动，每学期都会开设2—3次教学教育研究活动，以提高每位老师的教育教学理论水平，提高每位老师的业务素质，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多，为适应这一改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。
二、组织本组老师学习新课程。
为适应新学期新课程实施的具体要求，本学期组织本组老师集体学习新课程理念2次，并要求每位老师平时不放松对新课程的`学习，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学习了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章，再组织新教材深入探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。
三、积极组织校本课程的开发。
为了更好地迎接下学期新课程的实施，让每位化学老师都参与进来，在2—3月份参加了新课程理论研究，4—5月份分工编写，6月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务，大家分工合作，有序进行，及时完成了学校下达的任务。
四、积极开设公开课。
本学期，五位老师都有计划地开设了公开课，并有三位老师开设了区公开课，本组内老师互相听课，探讨研究，取长补短，都取得了很大进步，区公开课受到好评。
九年级下学期政治教研计划人教版篇三
本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划.
上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：
１、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。
２、学生良好的学习风气没有形成。
３、差生的转化工作不到位。
４、学生的理想前途教育没有落到实处。
改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
１、不断改革教育教学方法
在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。
２、加强学生的理想前途教育
针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。
３、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量
有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。
做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。制定学期、单元、每个月的复习目标。
全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际情况，优秀生较少，同时各项能力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的能力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教育教学理念。以及培养学生的能力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体验感悟生活的能力。
为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做好笔记，严格要求自己，并思考如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟教师身上学习先进的教学理论与经验。
为了使我校的“两级三关”能够达标，教师在加强理论业务学习的同时也要积极的参加各级各类的培训活动学习相关学校同行教师的先进的教育教学经验理论，不断的提高自身的业务理论素质。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此，教师要学习国内国际时政，做好学习并与学生及时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，及时的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，保持政治教学的先进性。
４、面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
教师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量。
提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教育发展。树立教研意识，积极参与集体备课活动和学校的教研活动。在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题研究，逐步提高自身的教学研究能力。
九年级下学期政治教研计划人教版篇四
九年级化学教研组在各级的领导下，以学校教学工作计划为指导，认真落实本组工作计划，立足课堂教学，深入研究化学新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持开展集体备课、共同研讨，以科研促教研，积极探索新形式下化学课堂教学的新思路，切实提高课堂教学的实效性，扎扎实实搞好教研工作，也取得了一点成绩。现将工作总结如下：
一、加强学习，转变观念，提高自身素质。
每位老师均能够认真学习新的教育教学理念，积极参加各种培训，学习先进的理念，适应教育的发展。
二、严格落实教学常规，提高教学效益。
1、落实课堂教学常规，重视同组备课。
本学期，组织教师认真学习中学化学新课程标准，重点落实好备课常规和课堂教学常规，达到资源共享，并且逐步形成研讨风气，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一考试等。
2、按要求开设好教学公开课。
全组教师听课时按规范做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，进行广泛讨论，根据化学学科的特点，逐步形成符合“创新教育、合作学习”要求的课堂教学模式，使开课教师和听课教师都有收获。
认真上好每一节课，逐步提高课堂教学的实效性。加强听课，倡导同组间多听课，相互学习。
3、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。
通过检查每位老师都能按课时备课，课时量足，教学环节比较齐全，能够反映出教师和学生活动的过程，教学过程比较详细。组织好期中和期末考试阅卷工作，各位老师均能够认真的批阅试卷，没有出现失误现象，并做好考后的质量分析工作。
三、组织实施形式多样的教研活动，优化校本教研。
本学期，按照学校安排，在每周三第8节课坚持开展好教研组活动，每次活动做到有计划有主题。教研活动内容涉及教育教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析、经验交流等。在教案的精心设计、课堂结构的优化、学生学习兴趣的激发及提高课堂效率上下功夫，不断反思，及时总结，使教学中存在的问题得以快速解决。
组织好学生竞赛工作，做好保密、阅卷等工作，做到不失误，圆满完成了竞赛的活动。
四、加强毕业班教学工作的指导，提高毕业班教学的效益。
认真分析高考试题，加强教学研讨。探讨新高考命题的特点和走向，针对高考题分析研究，定位高考复习的难度和广度，使高三教学具有针对性和实效性。我校化学在高考中也取得了一定的成绩。
五、注重教学研究，提高教师的教学科研能力。
全体教师认真学习教育理论，共同探讨课题研究的方法，课题研究的质量不断提高，教师的教科研能力也有所提高。
本组教师在搞好教学工作的同时，注重教学研究工作，优化课堂结构，提高课堂教学质量。积极参与各种评比活动，这学期很多老师在各种比赛中取得了很好的成绩，有的老师的论文发表在刊物上。
六、存在的问题
1、由于这学期我们学校的特殊情况，我们教研组教研氛围还不够浓厚，部分教师日常的教学工作仍然各自为战，疏于合作、疏于反思，疏于研究，使教学在低效而又繁重的状态下重复往返。
2、教研组常规性研究工作还不够扎实有效，自觉性、主动性差。集体备课实效性差，个人备课不充分，尤其是忽视备学生、备策略；课堂教学，教师的教学方式和学生学习方式落后；听课数量足质量低，评课重形式，轻内容；作业批改反馈指导渠道不畅通；课外辅导跟不上等。
3、教研组评价机制还不够完善，教研组成员的发展不平衡。
今后，我们化学教研组将加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，继续深化课题研究，做好课题研究的结题的推广工作，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平。认真组织教师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中创造辉煌。进一步提高化学教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。
九年级下学期政治教研计划人教版篇五
本学期来，我教研组认真组织好每一次教研活动，落实每一项工作。无论是在教学工作上，还是在教学研究中，都充分发挥其应有的作用。
一、深入学习课改精神，全面提高教师素质。
随着英语学科的全面推广，牛津教材的应用。对我们英语教师提出了更高的要求，也向我们展开了新的研究课题。本学期，教研组组织教师深入学习二期课改的行动纲领和本学科课程标准，让全组教师深刻理解以学生发展为本的.新课程结构要求，积极开展研究性学习和研究性课程的探索和实践。把新的教学理念、教学方法、教学手段等诸方面进行协调，注入创新素质带入课堂。培养教学对象的创新精神和创新能力。通过理论学习，全组教师不断充实自己的业务知识，更新教育观念，自身素质也得到相应提高。
二、认真贯彻学校常规管理，做优秀教研组。
一直以来，我教研组认真贯彻“教学常规工作基本要求”，要求全组教师狠抓备课、上课、作业批改等教学环节。虽然我教研组教师人数较多，办公室又较分散，在工作的布置、安排和管理上有一定的困难。但通过全体教师的努力和几位教研组长的工作，我们的工作可以说完成的相当不错。本学期的备课、作业检查中，大部分教师都能获得优良，而上教研课时，大家围绕课题热烈讨论，进行集体备课、说课。在听完课后，总能得到最中肯的意见和建议，说说这堂课的优点，哪些是值得大家学习的地方，而哪些需要改进。教研组的教研气氛浓厚，教师也感到这样的教研活动有意义。这个学期，许多青年教师在教研组中为大家上了教学探讨课，都上得较成功。
三、注重学科教学质量，争取更上一层楼。
教学质量是一切教学活动的最终表现。英语教研组的全体教师的工作是有目共睹的，工作量大，工作压力大，工作要求高。但英语教师再苦再累也总是把学生放在第一位，抓好学困生的转化工作，努力提高学科合格率。
历年来，我校英语成绩不断提高。
在今后的教研组工作中，我们会以更高的要求和更高的目标来鞭策自己，把英语教研组建设得更好！
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