在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小时候的故事篇一
四川乐山郭沫若故居保存着两张郭沫若的成绩报告单。
一张系嘉定府官立中学堂于宣统元年5月28日所发。郭沫若时年16岁，读完了中学二年级。成绩单上的成绩是：修身35，算术100，经学96，几何85，国文55，植物78，英语98，生理98，历史87，图画35，地理92，体操85。
另一张成绩单为四川官立高等中学堂所发。郭沫若当时18岁，读完了该校三年级第一学期的课程。成绩是：试验80，品行73，作文90，习字69，英文88，英语98，地理75，代数92，几何97，植物80，图画67，体操60。
从两张成绩单上的成绩看，郭沫若当时显然算不上优等生。第一张成绩单平均成绩79分，包括国文、图画在内的3门功课不及格，最差的仅35分。第二张成绩单上，图画、习字的成绩也很一般，倒是理科成绩如几何、代数等反而卓尔不群。不过，郭沫若后来终究没有成为数学家或医学教授，却匪夷所思地成了一代文豪，令那些信奉“从小看到老”者大跌眼镜。
学子试卷上分数的高低，与其日后成就的大小往往是划不上等号的。不计其数的时代骄子年轻时并无骄人的成绩单。说穿了，读书有读书的规律，学子有学子的追求，为人父母者还是少点功利，多些开明，顺其自然发展为好。这是历史的辩证法，也是生活对家长的考试。
小时候的故事篇二
1947年，雷锋的妈妈死后，7岁的小雷锋成了孤儿，贫苦的叔祖母收下了这个可怜的孩子。
叔祖母家的日子也过得紧紧巴巴，常常吃了上顿没下顿。
雷锋年纪虽小，但生活的磨难，使他过早地懂事和成熟了。
为了减轻叔祖母家的负担，小雷锋经常上山去砍柴、放牛，做一些力所能及的事。
每当小雷锋可怜巴巴的身影在哪家门口出现，哪家就叫他：“庚伢子，来吃口饭吧!”小雷锋胆怯地靠拢桌子，他往嘴里扒着饭，眼泪禁不住扑扑簌簌地往下掉。
小雷锋再也不忍心给叔祖母家和乡邻们增加负担了。
1948年一开春，他就瞒着叔祖母开始沿门乞讨去了。
讨饭，有谁能体味到其中的滋味?穿得破烂不堪的小雷锋，打着一双赤脚，拿着一个破碗，背着一个黑布袋，一家一家地哀求着，“爷爷，奶奶，伯伯，婶婶行行好吧!给一点吃的吧!”那凄楚的声音，那饥饿的目光，那黑糊糊枯瘦如柴的小手，令人心酸泪流。
有一次，可怜的小雷锋东家西一家的讨了一天，也没有讨到什么吃的东西，饿得他两腿打颤，虚汗直淌。
他壮起胆子向一扇朱红大门走去，还没等他喊开门，一条恶狗就窜了过来，对着小雷锋狂叫不止，吓得小锋一边用木棍打一边跑。
这时地主婆从屋里走出来，看见小雷锋用木棍打他的狗，便破口大骂：“你这小叫花子，好大的胆……”说着便唆狗咬雷锋，小雷锋哪里躲得过，恶狗猛扑过来，一口咬住了雷锋的大腿，顿时鲜血直流。
小雷锋疼痛难忍，大哭起来……
也不知在外流浪了多久，一天，小雷锋终于回来了。
他老远就喊：“叔祖母!”叔祖母赶紧从屋里奔出来：“是庚讶子回来了吧?”叔祖母仔细一看，见庚讶子瘦得不成人样，一身又脏又臭，叔祖母一阵心酸，一把搂住小雷锋的头泣不成声他说：“讶子，你再莫去讨饭了，我们喝粥多放一碗水，有叔祖母在，就不会把你饿死的。
”听了叔祖母的话，小雷锋在外受的苦和委屈一下涌上心头，他扑在叔祖母的怀里大声地痛哭起来。
1955年下半年，乡里组织扫盲，决定把没进过学堂门的婆婆姥姥及中年青年人组织起来办夜校。
消息传开，人们的积极性可高了，报名非常踊跃，可就是没有物色好老师，这可急坏了我这个当乡长的。
雷锋当时已是六年级的学生了，他听到办夜校的消息后，想到了自己能进学堂是多亏了党和毛主席，现在乡里办夜校，应该把自己所学的知识传播给每一位乡亲。
他便约了他的好朋友小芳一道来找我。
“彭叔叔，我们帮乡里教夜校，好不好?”“你们能行吗?”我仔细地端详他们。
“试一试吧!我教语文，小芳教算术和珠算。
夜校办起来了。
教室就在黄花塘钟二婶的堂屋内。
夜校上课的第一个晚上，荷叶坝完小的老师和我都来了，我们担心雷锋是否能上好课，就在后面听他讲。
在雷锋的耐心教导下，乡亲们都学会了写“毛主席万岁”。
雷锋望着乡亲们写的`字，露出了满意的笑容，他领略到了教夜校的光荣，他感受到了乡亲们的信赖;他为自己正在为建设社会主义祖国出力而感到无比幸福、欣慰。
从此，每当晚饭后，雷锋便挨家挨户地叫他的“学生”去夜校上课，成了夜校出色的“小先生”。
夜校没有固定教材，教什么，怎么教、这可难倒了他们。
雷锋左思右想，想出了一个好主意，将农村常用字、农村俗语编成了顺口溜，如：“钟二叔打车子，一车二百斤”啦，“李一婶插田，二天两亩”啦，“白菜萝卜，扁豆黄瓜”啦，这种教材和教法，很受夜校学员的欢迎。
有一次，小芳上珠算课，一位大哥哥与小芳吵了起来，这可气坏了小芳，她这位“小老师”哭了起来，不肯再教了。
雷锋理直气壮地批评了那位大哥哥，其他的叔叔婶婶也帮他们说话。
雷锋又耐心地劝导小芳，鼓励她继续干下去。
经过他们不懈的努力，很快就有了收获，不识字的开始识字了，不会算的初步能算了。
后来，我们乡里有了自己的小文书，有了自己的小会计。
在年底，县里组织夜校检查评比时，雷锋他们办的夜校名列全县榜首。
乡亲们都称赞道：“雷庚讶子这位小先生还真能干哩!”
面对乡亲们的夸奖，雷锋总是说：“距离党和毛主席的要求，我们还相差很远，以后一定努力做好每一件事。
“不，”雷锋说，“你也别抄，自己再做做看。
自己多花些心思，以后做起算术题来就不费劲了。
那同学便坐下重做了一遍，原来是运算中粗心，所以得数就不对了。
这时，两个人都开心地笑了，这才收拾好书包，手拉着手高高兴兴地离开了学校。
由于雷锋学习用功，各门功课的成绩都是九十分以上。
一九五四年，清水塘小学刚建立少先队组织，雷锋就加入了。
在隆重的入队宣誓大会上，辅导员给他戴上了红领巾。
他兴奋地抚摸着红领巾说：
雷锋穿着乡政府给他做的白衬衫，每天都戴上红领巾去上学，晚上总是把红领巾叠得整整齐齐地放进书包里，绝不让一点点脏东西沾在上面。
他还非常珍爱少先队的红队旗。
一次外出过队日，雷锋举着队旗，在途中遇雨了。
他急忙脱下自己的衣服包住队旗。
他常对小朋友们说：
“咱们的红领巾，咱们的红队旗，是革命先烈用血染红的，要格外爱护它才行。
雷锋读书刻苦用功，立志做个好学生，长大了好为党、为人民多做些事。
清水塘小学离六叔奶奶家很远，每天上学要走十六七里路，他总是早去晚归，从不旷课。
雨雪天，他没有胶鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐赶去上学。
老师讲课时，他用心听讲，绝不在课堂上贪玩打闹。
每逢星期日、假日上山砍柴或下地种菜时，他口袋里总是装着书本，累了就坐下来边休息边读书，不断吸取着各种知识。
雷锋积极协助学校少先队组织开展工作，热情参加宣传和文体活动。
他模范地执行队规和纪律，无论少先队交给他什么任务，他都想尽办法出色地完成，多次受到组织上的表扬和奖励，并被选为中队委员。
一九五五年，雷锋转到荷叶坝完小读书。
当时，这所学校还没有建立少先队组织。
他一跨进学校大门，胸前的红领巾就把同学们吸引住了。
有的问他少先队员为什么要戴红领巾?有的问什么人才能参加少先队组织?他意识到自己是这里惟一的少先队员，就更加严格要求自己，处处以身作则起模范带头作用。
当荷叶坝完小开始建队时，雷锋成了建队积极分子。
少先队组织建立后，他主动协助辅导员开展各种有意义的活动，在组织课外读书小组，参加义务生产劳动，开展文体活动等，雷锋都起了骨干作用。
六一儿童节，少先队决定到湖南烈士公园过一次有意义的队日。
到烈士公园要步行三十多里路，打大鼓的任务很重，雷锋主动承担了这一任务，当了鼓手。
队伍出发了，他小小的个子，打着大鼓走在前面。
队员们踏着鼓点，唱着《少先队员之歌》，迈着整齐的步伐，向长沙市进发。
走出七八里路，雷锋累得浑身是汗。
辅导员见了，忙派了一名同学来替换他背鼓。
雷锋笑笑说：“不用换，我能行?”说着挺起胸来，扬起小手咚咚地把鼓擂得更响。
途中休息之后，辅导员见他太累了，又派了一名同学来替换他。
可他却说：“打鼓的任务我已经领下来了，应该由我来完成。
于是他又背起大鼓继续前进。
对于身材矮小的雷锋来说，背一个好几斤重的大鼓走三十几里路，的确不是一件轻松的事，何况还要边走边打呀。
他顶着烈日，越走越觉得吃力，腰发酸，背发胀，嗓子发干，腿发痛。
怎么办?他只有一个信念：坚持，朝着既定的目标，坚持前进，坚持到底。
小时候的故事篇三
“人在异乡为异客，每逢佳节备思亲”。母亲节即将来临，在异乡读书的我，却万般无奈。无奈无法守侯在含辛茹苦，哺育我成人的妈妈身边，无奈无法为妈妈梳洗那被岁月遗弃的银发。
这时，天以近黄昏。窗外正下着滂沱大雨，震耳欲聋地雷声声声入耳，闪电划破了天空。此时天气好比我的心情，思绪万千的我，想起了远方的亲人，想起了我伟大的妈妈。我拨通了电话，电话里头只发出“嘟嘟嘟”的响声，却没有回应。我急了，为什么打不通?难道妈妈换号码了?当我还在深思中，便那熟悉的声音打断我的思路：“妈妈，节日快乐。”妈谢了我，那声音比以前更加沧桑，我仿佛看到她脸上又多了一条皱纹。外面风呼呼的响，我静静地听妈妈讲小时候的事。
夜更深了，雨还是不停的下。这宿舍只有我和妈妈那诉不尽的千言万语，为这风雨之增添几丝温暖。
岁月可以冲走我任何记忆，却无法冲走我对妈妈的思念。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的`方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。