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家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇一
开学初，就听说这学期我们六年级有学工活动，这让我们既兴奋又期待。这个星期三，我们来到了十三中教育集团下属的丰潭中学学工实践基地开展时间体验活动，这真是一次特别有意思的经历。
上午的内容是做中国结。老师先向我们介绍了中国结的历史、寓意、种类等知识，接着就详细地示范了制作过程，之后发给我们每人两张图纸、一根绿粗绳做双钱结和八股结。双钱结的制作非常简单，只需按图纸上的步骤一步一步来就行。不过图纸上有很多标示“穿”和“压”的地方，很容搞混，必须很小心才行。我顺利地完成了双钱结，就立马开始八股结。八股结比双钱结稍微难一些，每一个细节都要做到位，不然结就会歪歪扭扭的，不好看。我很细致地做好每一步，尽量把结打得工整对称。最终，我做成了两个漂亮的'八股结，老师给了我“优”。
下午，是我们男孩子最感兴趣的制作智能寻轨机。还是先专心听老师的说明，即使心里已经迫不及待了。开始组装了，我牢记老师说的“千万不要把不同种类的螺丝拧到不相配的插孔里”，把零件一一对应，正确组装。尽快完成后，我们争先恐后地把小车放入轨道中试行。可是效果并不理想，小车不会转弯，只能直线前行。我请教了老师，原来是小车的灵敏度不够。我做了修改之后，小车真的也能拐弯了。航模课我又得了“优”。
这一天过得好快啊，结束时，我带着今天的实践成果：中国结和智能寻轨机，意犹未尽地回了家。真希望学校多组织这样的活动啊！
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇二
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。是啊，读书不但可以增长我们的知识，而且可以培养一个人的文化修养和思想情操。读书，是我生活之中不可缺少的一部分，空闲时，最爱做的事情，就是读各种各样的书。从《丑小鸭》一类的儿童杂志，到《三国演义》一类的文学名著，我都照单全收。
有的人认为读书是枯燥无味的，可我却不这么认为，因为书，我才知道了世界的多彩。《爱的教育》让我懂得了爱的无私；《伊索寓言》使我知道了人世间的险恶；《巴黎圣母院》让我明白了什么是真正的美；《天下事，全知道》使我了解了世界各地的历史文化、水土风情……一个又一个曲折离奇的故事，让我明白了一个又一个深奥的道理。这真是“秀才不出门，尽知天下事”啊！
其实，读书也是有方法的，对重要的文章和书籍，要认真反复地读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解，这就叫做精读。略读就是大略地读，可以将前言、目录大略地看一遍，不必逐一探究每个字，就是俗话说的“一目十行”。但是，略读又是精读的基础，通过略读，可以在少时间内知道一本书或一篇文章的基本内容，从而知道它是否要精读。只有精略结合，才能取得读书的最佳效果。
高尔基曾说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。是啊，读书好，好读书，读好书！以书为友，与书相伴，这都是我们求之不得的。让我们珍惜现在的美好时光，一起领略读书的乐趣吧！
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇三
读书是一种乐趣。读书使人心明眼亮。
要读到好书，先要学会挑选。一头扎进书海中，寻找自己喜爱的书籍，真是一大享受。每个周末，我都会和爸爸到新华书店去，“少儿文学”的书架上摆着各种各样的书籍《安徒生童话》、《一千零一夜》、《名人故事》、《海底两万里》、《十万个为什么》……看得我眼花缭乱，目不暇接。《同步作文》能帮助我提高写作水平，《格林童话》能带给我许多乐趣……我毫不犹豫地买了下来。
读书要享受其中的乐趣，还要有方法。张老师在指导我们读《落满霞光的竹林》时，要求我们手中握着笔和尺子，一边读，一边把文中的好词佳句画下来。你看，我画了这样的句子：“孔雀，孔雀，你的羽毛像金子一样闪亮，你住在太阳的家乡……”这是多美的句子啊！我还画了：“泉水清亮，没有小依香的眼睛亮；芒果甜蜜，没有小依香的笑容甜蜜；这个傣家小姑娘的心里，像有一群花翅膀喜鹊做了窝，关不住的笑啊，溢出嘴角，飞上眉梢……”这些句子多么生动，多么有趣，多么有韵味。每读三篇文章，我就会整理其中的笔记，把他们摘抄到笔记本上，一有空就拿出来温习，这也是我写作文时妙笔生花的诀窍。
选好书，会读书，你就会发现书中趣味无穷。张老师告诉我：“读书破万卷，下笔如有神。”朋友们，就让我们一起“畅游书海，品味书香”吧！
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇四
在家庭教育中，父母是孩子的第一任老师。父母不仅要给孩子提供物质生活和安全保障，更要给予他们正确的人生导向和良好的道德观念。通过多年的实践和经验，我深深体会到了家庭教育的重要性和有效的实践方法。在本文中，我将分享我个人的心得体会，希望能给其他父母一些启示和参考。
首先，一个温馨和谐的家庭氛围是良好家庭教育的基础。在家庭中，夫妻双方要形成良好的沟通习惯和亲密关系。他们要以身作则，展示给孩子良好的模范形象和行为规范。夫妻之间的和睦和爱情包容，将有助于培养孩子良好的情感管理能力和人际交往能力。同时，家庭成员之间的互助和合作将培养孩子积极向上的家庭价值观。
其次，家庭教育需要注重培养孩子的综合能力。孩子的人格发展和能力培养是家庭教育的核心。在孩子的成长过程中，家长应注重培养他们的性格、情感、智力、道德等多方面的能力。比如，在培养孩子的情感能力时，家长可以通过亲子互动、表达情感等方式，帮助孩子学会理解和表达自己的情感；在培养孩子的智力时，家长可以引导他们多读书、多思考，培养他们的思维能力和知识面。
第三，家庭教育需要针对孩子的年龄特点和个性发展进行个性化教育。每个孩子都有不同的个性、兴趣和特点，家长应该根据孩子的需要和发展阶段进行个性化的教育。例如，对于活泼好动的孩子，家长可以给他们提供更多的户外活动和体育运动的机会，帮助他们释放能量和培养健康的身体；而对于内向的孩子，家长可以鼓励他们参加一些社交活动，帮助他们拓展人际关系和改善社交能力。
第四，家庭教育需要注重家庭中的家训和规矩。一个有规矩的家庭可以给孩子提供清晰的行为准则和规范，有助于他们养成良好的生活习惯和行为习惯。家训和规矩可以在家长和孩子之间形成良好的沟通桥梁，帮助他们建立起相互尊重和信任的关系。同时，家庭中的务实奋斗和共同努力也会影响孩子的价值观和精神面貌，让他们学会珍惜和努力追求自己的梦想。
最后，家庭教育需要持续不断地进行。教育是一个长期持续的过程，不能仅仅停留在第一阶段。随着社会环境的变化和孩子的成长，家长要不断地更新自己的知识和教育理念，调整自己的教育方法和策略。同时，家长还应该与孩子保持良好的沟通和互动，了解他们的需求和困惑，及时给予指导和支持。
总之，家庭教育是一个复杂且细致的过程，需要家长付出很多的努力和时间。但是，只要我们坚持用心去教育孩子，注重培养他们的个性特点和能力发展，创造温馨和谐的家庭氛围，我们一定能够见证孩子的成长和成功。
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇五
今天，我们一家三口和妈妈的同事，一起去三勤那边烧烤。
到了那边，先把菜洗干净，再拿到盘子里。开始烤了先在炉子上面铺上一层锡纸，并刷一层油，再把一个鸡翅放上去。我把一个鸡翅放上去，“啪，啪，啪，”调皮的油从锡纸上蹦地跳到了我的手上，我痛得哇哇大叫，但是为了美味的鸡翅，我也顾不上痛了。我不停地把鸡翅翻来覆去，可真累人啊！烤啊烤啊，香气迷人，我口水直流，希望快点好，呵呵！马上好了，就可以吃到自己烤的鸡翅了，心里很激动，我自己烤的一定很好吃。终于三只鸡翅被烤得金灿灿，油亮亮的，看上去很让人有食欲。哎呀，悲剧发生了，妈妈的同事把我的三个鸡翅拿走了，我辛辛苦苦烤的鸡翅啊！我怎么这么可怜啊！
于是，我又烤起了年糕，我把小小的年糕放在烤台上，再刷点油，我又不停地翻了起来，我想这次妈妈的同事不会来抢我的东西了吧！不一会儿，我的年糕熟了，软软的闻起来香香的。
后来，我们又烤了牛肉、韭菜、排骨等东西。把我吃得饱饱，就是三天三夜不吃东西也行。
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇六
家庭教育是每个家庭都不可或缺的一部分，它对于孩子的成长和发展具有重要的影响。在过去的几年里，我的家庭探索了各种不同的家庭教育实践方式，积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对家庭教育综合实践的心得体会。
第一段：鼓励开放对话。
在我家庭的教育实践中，我们非常注重家庭成员之间的开放对话。家庭成员之间的沟通是建立良好家庭教育环境的基础。我们鼓励孩子们积极表达自己的想法和感受，而不是过分强调他们的错误。通过开放的对话，我们可以更好地了解孩子们的需求和期望，从而更好地满足他们的成长需求。
第二段：建立积极的家庭价值观。
一个家庭的价值观对于孩子的成长和发展是至关重要的。我们的家庭教育实践中，我们注重塑造积极的家庭价值观。我们强调诚实、尊重、责任和努力等价值观念，并将其融入到我们的日常生活中。通过这样的实践，孩子们可以更好地理解和践行这些价值观，从而培养出积极向上的品格。
第三段：注重培养孩子的独立性。
培养孩子的独立性是家庭教育中的重要任务之一。我们鼓励孩子们主动承担家务和学习任务，培养他们的自理能力和自主意识。作为家长，我们要给孩子们提供适度的帮助和指导，但也要给予他们相应的自主权。通过这样的实践，孩子们可以在日常生活中学会独立思考和解决问题，培养出自信和责任心。
第四段：提供多样化的学习机会。
除了学校教育外，我们家庭也注重提供多样化的学习机会。我们与孩子们一起参加各种社区活动和文化体验，让他们从不同的角度了解世界。我们也鼓励孩子们积极参与兴趣班和社团活动，培养他们的兴趣爱好和特长。通过多样化的学习机会，孩子们可以得到全面的培养，发展出全面的能力和素养。
第五段：持续学习和改进。
家庭教育是一个持续不断的过程，我们始终保持着学习和改进的态度。我们不断学习关于家庭教育的理论知识，了解最新的教育方法和研究成果。我们也积极参加家庭教育培训和亲子课程，不断提升自己的教育能力。通过持续的学习和改进，我们可以更好地适应孩子们的成长需求，为他们提供更好的家庭教育环境。
总结：
综合实践中，我深刻体会到家庭教育的重要性和影响力。通过鼓励开放对话、建立积极的家庭价值观、培养孩子的独立性、提供多样化的学习机会和持续学习和改进，我们的家庭教育得到了不断的提升和完善。希望我所分享的这些心得体会能给其他家庭带来一些启发和帮助，一起为孩子们的成长和发展创造更好的家庭教育环境。
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇七
天刚刚亮，周围都是雾蒙蒙的，使人们会感到清晰．清爽，这就是乡下的早上。
这里的山很绿，树很绿，庄家也很绿，花也香，草也香，空气里透着泥土的芳香！这时，大公鸡在鸣叫，小鸟在唱歌，花儿在微笑，小草伸起它那被露水压弯的腰。
我走进院子里一看，姥爷种的蔬菜各式各样，发出馋涎欲滴的味道。有黄瓜．豆角．西红柿和丝瓜，杆子上的葫芦，有长的有胖的，西红柿有红色的还有黄色的。姥姥给我摘了一个黄瓜，我咬了一口，很脆很脆，姥爷告诉我这些都是他自己种的，没打任何农药，是纯天然绿色食品！姥爷还告诉我，只要你勤劳，付出了汗水，你就会得到丰厚的回报。
这里离秦岭山脉很近，终年气候宜人，适合种的瓜果很多，最有名最好吃的还是桃子，这里的桃子自从农历的6月到11月份都有，桃子又大又甜，每年产桃的季节里会有很对城里人到这里来买桃子，使这里的农村得到了快速的改善。也使我们这些小家伙有了避暑的好去处！
晚上的夜空更加美丽．漂亮，一颗颗星星点亮了夜空，好像一幅美丽的图案，在天上画来画去！我看着夜空的繁星点点，就不知不觉得进入了梦乡！
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇八
尊敬的各位家长：
大家下午好!
首先，感谢大家从百忙中抽出时间，莅临xx一中，参加家庭教育报告会。这充分说明了您对孩子教育的重视,也反映出您对双峰一中工作的支持。希望家庭和学校携手育人，共谱新篇。
我刚才看了一下，发现到会的家长大多是70后，应该很多人是跟我一样，响应党的号召，只生了一个孩子，充其量也不过是两个孩子，不像以前的一些家庭，生儿育女一大群，老三不行老四行，老四不行有老五，只要一人能得道，整个家庭都荣耀。我们恰好相反，只能把希望寄托在老大或老二身上，这一个孩子或者两个孩子要是不成器，我们后半生的幸福就会成问题。大家说是不是?而列夫·托尔斯泰说过“幸福的家庭都相同，不幸的家庭各有的各的不幸。”中国也有一句古话，叫做“家家都有本难念的经”。对孩子的教育，很有可能就是本难念的经。不信的话，请对孩子的教育得心应手，毫无问题的家长举一下手!为数不多嘛，证明我的看法基本是正确的吧。有很多家长，工作出色，事业成功，甚至担任要职，一呼百应，可是，回到家里，一对一地教育自己的孩子，却老是磕磕碰碰，不能称心如意。你看李双江，少将哪，歌唱家哪;你看成龙大哥，天王哪，可是家教都不是很成功。这确实是一个值得我们深思的现象。今天下午，我就跟大家就家教育问题谈一谈自己的一孔之见，总共谈三个问题：一是家庭教育的特点及我们的策略;二是教育理论在家庭教育中的具体运用;三是我的育儿故事。不可能包治百病，希望对大家有点启发。另外，现在是网络时代，说什么，怎么说都是很有讲究的，一旦说错了，很有可能在网上被“人肉”，被炮轰，因此，我事先声明：我所讲的一切，都只代表我自己的观点，不代表xx一中，一中是一所伟大的学校，而我却常常犯点错误，请不要把二者混为一谈。
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇九
家庭教育是每个家庭都需要面对和参与的重要课题。作为父母，我们怀着无比的爱心和期望，希望孩子能够健康成长、有一定的价值观和道德观念。而家庭教育综合实践则是将一系列理论与实践相结合，将我们的养育理念真正应用到育儿过程中。在参与过家庭教育综合实践的过程中，我深受启发，积累了丰富的经验和体会，下面就是我在家庭教育综合实践中得到的心得体会。
首先，在实践中我认识到，家庭教育的核心是父母的行为。父母的行为是孩子学习的镜子。孩子从小就会模仿父母的言行举止，他们学会的第一个道德观念就是在家庭实践中获得的。因此，作为父母，我们必须时刻注意自己的举止和行为，做到以身作则。只有做出良好的行为榜样，才能帮助孩子明白什么是正确的行为准则，培养他们良好的品德。我们要时刻告诫自己，做一个有教养、有礼貌、有责任感的人，才能影响孩子并让他们在成长过程中学到正确的价值观。
其次，在实践中我发现，与孩子互动是非常重要的。通过与孩子的交流和互动，可以促进孩子的思维发展和情感的培养。我们可以与孩子一起做游戏、读书、旅行等。这些活动不仅能够增强家庭成员之间的感情，还能够培养孩子的独立思考和解决问题的能力。通过亲近的互动，孩子可以更好地理解家庭的真谛，体会到家庭的温暖和爱意，进而形成良好的家庭关系。
第三，实践中我认识到，家庭教育需要给孩子提供适当的自由空间。尽管父母希望给予孩子最好的，但我们不能过分限制孩子的发展和成长。过分关注孩子的各个方面，缺乏给予孩子自由发展的空间，反而会束缚孩子的天性，影响他们形成独立思考和解决问题的能力。在教育过程中，我们应给予孩子一定的自由，让他们在适当的范围内自主选择和探索。这样可以让孩子更好地发现自己的兴趣和特长，激发他们的创造力和想象力。
另外，实践中我也领悟到，家庭教育需要合理规划孩子的学习和生活。在孩子的成长过程中，父母需要为他们制定合理的学习和生活计划，并要求他们按照计划去执行。这样做可以帮助孩子养成良好的时间管理能力和责任感，提高他们的学习效果。同时，父母也要在计划中留出适当的休闲和娱乐时间，保持孩子的身心健康。一个合理规划的家庭教育，可以帮助孩子养成良好的习惯，为他们的未来做好充分的准备。
最后，在家庭教育综合实践过程中，我理解到教育是一个持久的过程。家庭教育不仅仅是对孩子进行一时的短期教育，更应朝着长期发展和目标来进行。我们需要耐心和毅力，坚持不懈地进行教育实践。我们要明白，成长是一个渐进的过程，在不断的实践和总结中，我们才能够更好地应对孩子成长过程中的各种挑战。
总之，家庭教育综合实践为我们提供了一个机会，让我们以更加理论和系统的方式去进行家庭教育。通过实践，我认识到了家庭教育的重要性以及父母在其中的作用。我也理解到了与孩子互动、提供自由空间和合理规划的重要性。家庭教育是一个长期的过程，我们应该时刻保持对孩子的爱和呵护，并不断学习和成长，以便更好地引导他们走向独立、健康和快乐的人生。
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇十
今天，妈妈带我和李灿文一起去香水皇宫游泳。
到了那里，我马上跑到里面，快速的换上游泳衣，我们一下子就跳进了水里，溅起了许多水花弄的我游泳镜里都是水，我突然感觉到水很冷，我对李灿文说：“你觉不觉的水很冷？”李灿文也才意识到，就想要上岸，我并没有想上岸，只是往前泳，我正在游的时候，李灿文说：“你慢点，我都要追不上你了。”她突然一喊吓死我了。我们一起游到了中间台阶的石板上，休息了一会儿又去游了。今天我在水里学会了仰泳和换气，妈妈夸我真棒！
时间过的真快呀，因为明天有作文课，妈妈催我们上岸，我依依不舍的离开了游泳池。
今天玩的真开心呀！
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇十一
【导语】本站的会员“黄玉梅”为你整理了“家庭教育实践活动方案”范文，希望对你有参考作用。
以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育。
教学。
水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
1、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等）。
2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。
3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。
4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。
1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。
2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。
3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。
5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。
6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。
7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。
1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。
2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。
3、家长学校、家长开放日。
总结。
会议。
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇十二
兴趣是学习的动机，每个人都有自己不同的兴趣，正因为我们有不同的兴趣，我们才能实践出真知。
人的生命是有限的，精力是有限的，如果三心二意必将一事无成，但我觉得做事就要至今至善至美，一心要达到最高境界，专心就会成为一种习惯，实践就会成为一种真理。正如古人董仲舒所说，“目不能二视耳不能二听手不能二事。”所以在实践时候我们需要认真观察，认真地思考，才能成功。
可怕的夏天来到了，太阳好像是发烧了一样。以前我总是喜欢白天长，晚上短，可是现在就不一样了。我巴不得太阳快一点下山。太阳就像一个不听话的小孩子，就是和我唱反调。花儿有气无力，好像生了病一样，可是没人给它喝草药。小草也低着头，柳叶也打起了卷。小鱼在河里游着，在钓鱼的我可真想太阳能烧得更厉害一点，这样鱼只要一钓上来，就可以吃了。小狗也躲在房子里不肯出来，它伸长了脖子，喘着粗气，好像在说：好热啊！好热啊！人们也躲在空调房里不出来，生怕自己变成巴西烤肉。
看这那么多美味的东西，我却一点也没有心情去吃，我忽然灵机一动，想起了夏天里最酷最爽的东西。那就是人们最喜欢喝的——柠檬水。不过柠檬水太酸，我比较好吃甜的，所以我就想制作蜂蜜柠檬水和草莓柠檬茶。
想到这里，我二话不说就开始自行寻找制作东西的工具。十几颗新鲜的草莓，奇怪，柠檬，再弄一罐蜂蜜和两个玻璃瓶，就大功告成了。
先开始制作草莓柠檬暖人心，这是我自己给自己的东西起的名字。不过觉得很好听。下面就是步骤：
（1）将草莓用盐水浸泡，20分钟，去蒂，控干水，将洗净的草莓族可对半切开备用。（如果买了草莓比较大，也可以每颗切成四片。）。
（2）清洗柠檬。因为柠檬要带皮使用，所以一定要洗干净，可以用盐反复搓洗，并用开水烫一下，然后将洗净的柠檬擦干，切片。
（3）将柠檬片和草莓放入碗中，再放入白糖。柠檬，草莓，白糖的比例是1：1：1，将三者拌匀，装入玻璃瓶中，再在最上面铺一层白糖，然后将玻璃瓶密封，放入冰箱冷藏。
（4）经过冷藏的草莓柠檬水会更入味哦，想喝的时候可以随时取出来一些用开水冲泡，就成了暖暖的草莓柠檬茶，既美味，又健康。
上天却总是跟我开玩笑，你们都说上帝为你关上了门，却给你打开一个窗户，但我觉得上帝连下水道都给我堵上。
但是我坚信做任何事情都要有恒心，失败却是来自于缺乏恒心，恒心需要坚持不懈的努力，意味着不能半途放弃，也意味坚持正确的方向。所以我要继续努力，继续尝试继续实践，然后取得成功。
不过在再次实践之前，我要先思考一下，上一次为什么失败，仔细一看才发现。原来在瓶子密封的时候我没有拧紧，所以才导致做出来的茶并不好喝，所以这次我要改进。
这一次我十分小心，切草莓的时候记得很小，柠檬片也一片一片，粗细均匀，我觉得这次我做出来一定比上次更好，所以这次我一定要成功。
所幸功夫不负有心人，这次终于做出来的，虽然成功，但味道还需要改进。
下来我们就开始制作蜂蜜柠檬茶：
（1）柠檬洗净后切片。
（2）在密封罐内倒入蜂蜜。高度没过瓶底即可放入一层再倒入蜂蜜，重复以上步骤。
（3）将柠檬全部放密封罐后再倒入一些蜂蜜，确保柠檬完全浸泡在蜂蜜中，将密封罐盖子扣紧，彻底隔绝空气。
（4）将密封好的柠檬蜂蜜放入冰箱，冷藏15天左右，确保它更加入味，当然这样的蜂蜜柠檬茶大功告成啦，怀着满满的期待打开密封罐，接这份视觉与味觉的双重享受吧！
有了上一次的失败和教训，这一次我非常的成功，心里满满的幸福感。
正所谓实践出真知，这一次因为我的行动来证明了这句话。无所不能的人，实在是一无所能，无所不专的专家，实在是一无所专，所以能够做好一件事，也是自己的一大收获。
成功之苗，需要实践之泉的滋润，面对未知，我们要以实践的金钥匙去开启成功的大门。
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇十三
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上，只是我一己之见。
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇十四
作文本应是学生的精神家园，是心灵对话的自然产物。然而，众所周知，时下学生普遍对作文望而生畏，作文教学只有走近学生生活，才能激活学生思绪，产生倾吐欲望。
一、大量阅读，注重积累。
俗话说；“巧妇难为无米之炊。”学生作文正如巧妇做饭一样，如果脑中无感性认识，手中缺乏作文的素材，如何写好作文？没有“读书破万卷”又怎能做到“下笔如有神”？只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有只语片言。古代的不少文人学士，如韩愈、曹雪芹……他们也许根本就没学过什么语法、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感，所以语言的积累，语感的形成，一定离不开多读多背。
阅读为作文提供了素材和范例，会阅读，知道别人是怎样表达的，而自己应该怎样表达，逐渐地才能写好作文。首先，课文阅读，像课文这样用规范的语言叙述事件，就是作文。用课文的规范语言影响学生，使他们的语言越来越缜密，越来越熟练，达到规范化；其次，通过“书香校园”活动加强课外阅读，采用自由阅读和集体阅读相结合。自由阅读提倡多读书看报，多看电视听广播等，而集体阅读则是根据教学要求，有计划、有目的地选取材料，在规定的时间里集体阅读，并摘录一些好词佳句。这样随着阅读量的不断增加，学生从中学到越来越多的写作知识。
有位学生在《逛早市》中写道：“……妈妈带我仔细辨认：那青青的芹菜带着露水；那长长的丝瓜挺着身子；那带刺的黄瓜还扎手；白白的萝卜仿佛轻轻一碰就要裂开似的……”如此准确细致的描写，对于一个刚刚学写作文的孩子来说，确属不易。正如学生所说：“是从课文中学来的。”“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，何来作文的异彩纷呈？阅读开拓了孩子的视野，丰富了他们的知识，尤其是写作刚起步的孩子，更是需要课外知识之光，给予更鲜明、更长久的照耀，教师给的知识钥匙将会使孩子们的大脑更聪明，感受更灵敏，双手更灵巧。
二、开拓机遇，掌握技巧。
生活是丰富多彩的，关键在于教师要给学生创设良好的情境，提供信息。在这方面，我注意抓住机遇，开发学生观察的源泉。
1、创设情景。一定的情感总是由一定的情景所触发而产生的。创作欲望的产生也不例外。可以是环境的美化，让学生养花、种草、植树，要求他们留心花、草、树木的生长，发掘内心的感受，作好观察日记；也可以是再创情境，如：以《洗衣服》为例，以往孩子们述说洗衣服的经过都只有“我脱下脏衣服，用肥皂把它洗干净，再晒干……”干巴巴的几句。为此，我们可以在课上重现洗衣服的经过。安排一位学生演示，演示学生先看了看自己的衣服，然后把脏衣服脱了下来，我问：“她刚才做了什么，想了些什么呢？”学生回答：“她看了看自己的衣服，觉得有些脏了，应该洗洗了，就把衣服脱了下来，放在桌子上。”演示学生又从外面端来一盆水泡衣服，我再要求学生口述这个过程，当演示学生用肥皂开始洗衣服时，未等我提问，孩子们就纷纷描述起来……就这样，学生边观察，边思考，并运用恰当的词语来表达所获感知的形象。这样，那些原本觉得没什么可写的孩子，不但觉得有内容可写了，而且习作的兴趣也大大提高了。
2、开展形式多样的活动。学生的生活多姿多彩了，写出来的文章才能百花争艳，色彩纷呈。鉴于此，我经常组织学生开展各种课内外活动。一是体育游戏，如拔河比赛，跳绳比赛等；二是文娱活动，如联欢会，朗诵比赛等；三是野外活动，如春游、参观、野炊等；四是参加社会公益活动，如献爱心，给孤寡老人送温暖等。有了这些丰富的活动，就有了浓厚的生活基底和深切的体验，就不再叹“无内容之苦了”。
3、情以物迁，辞以情发。有感情的的作文才显充实，才有内涵，教师还要善于引发学生的创作情感。教师应站在学生的角度，走近学生的生活去了解学生的个性特点、兴趣爱好、情感困惑等。比如可以出一些《说说我的心里话》或是《××我想对你说》之类的作文题，让学生倾诉他们的喜怒哀乐……，让学生产生沟通的欲望、需要和热情。有时教师也可以因势利导，利用学生的某些疑问或好奇心理来完成一篇作文。比如学完了《三袋麦子》，学生觉得写童话并不难，很多人跃跃欲试，就可以让学生去改编课文，或续写课文。这样写出的作文，真切生动，充满感情。
4、引发学生的想象思维。丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。例如苏教版第五册《习作8》用玩具编写童话，教学时，让孩子们从家中带了很多可爱的玩具，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些玩具确立关系，编故事，编对话……学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。
三、规范语言，形成习惯。
语言是文章的基本材料，语言的好坏直接影响文章品位的高下。小学生作文通病之一就是用词不恰当，学过的词语（尤其是书面词语）用不上，一写到现实生活中的具体现象和事物，就只想到现实生活中的那些方言、口语。如：“我的书过了他的线，他用力夯（推），把我的书都弄揪（皱）了。”……批阅时，你得仔细揣摩，才能领悟他要写的是什么意思，该换上哪个词语。造成这种现象的原因，我想主要是学习的词语与现实生活脱节。学生在学习词语时，喜欢从字典上寻找词语的意思，而没有把词语的意思和现实生活中具体事物和现象联系起来。只有丰富了写作语言，才能更好地表达作者的思想感情，增强文章的表现力、感染力。
首先，正确把握词义。汉语中同义词众多，更有一词多义的现象。我们应从遣词造句开始，从具体的语境出发，帮助学生辨析词义，领悟词语在通常语境中的规范、习惯用法，进而恰到好处地选用词语，使得词汇丰富、句子生动。
其次，细心体会词语的感情色彩。“文章不是无情物”，它是作者思想感情的流露，而这种感情的流露，主要寄托在字里行间，是通过包含感情色彩的词语来表达的。词语有褒贬之分、雅俗之别，使用时必须正确区分。有时候，巧妙地褒义贬用，或贬义褒用，语言也就变得丰富起来了。
另外，帮助学生养成勤动笔写作的习惯。“闻千曲不如操一曲”，光讲不实践不行，只有写，才能会写，在写作实践中，努力追求语言的准确性。坚持不懈，养成不随随便便用词的习惯，每用一词，都反复斟酌，用心揣摩，不用则已，用则求准。
四、解开枷锁，轻装上阵。
有学生在日记中写道：“我讨厌作文，讨厌那像铁索似的作文题，死死地扣住了我想一展身手的心；讨厌那千篇一律的作文内容，像党的政策一百年不变……”不可否认，很多时候我们的作文教学，都是为作文而作文，为分数而作文，结果作文成了编造谎言的园地，成了涂抹文字的游戏，成了一桩折磨心灵的苦差事，学生一听作文就头疼，一写作文就绞尽脑汁。古人云：写作要使学生“开广其胸襟，发舒其志气，但见文之易，不见文之难”。然而，许多教师违背了作文教学的规律，为了所谓的“不跑题”，一味地以“标准”限制儿童的作文。久而久之，孩子们的作文成了从“流水线”上下来的“套作”，规范而无生气。
作文，是学生表达思想情感的重要载体之一，也应该是他们抒发个性情感最自由的天地。如果我们的作文教学仍然习惯于树立“意义”的灯塔让儿童仰望，把生动活泼的作文教学异变成为毫无生气的技能训练，这样的习作教学必然索然无味。著名作家王旭峰说：“儿童写的东西，可以说是天使在说话。”我们要尊重他们的表达，肯定、欣赏他们的“童言”，要鼓励孩子用自己的语言写自己的真实生活，不要让生动的“童言”变成成人话语的粗糙复制品。只有这样，作文教学才能多姿多彩，才能有活力，才能有灵性。
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家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇十五
家庭教育是指家长和家庭成员对家庭孩子的教育和培养。作为家庭成员，父母有着责任和义务对孩子的成长和发展进行指导和引领。并且家庭教育也是孩子的第一种教育形式，对于孩子的一生都会产生重大的影响。因此，家庭教育对于孩子的成长和发展至关重要。
然而，现实生活中，家庭教育也存在一些不足。一些家长缺乏对孩子的了解和引导，导致孩子学习和成长方面存在问题。不少家长过于重视孩子的学习成绩，但却缺乏对孩子的心理和情感教育，导致孩子缺乏独立思考能力和创造性思维等缺陷。而一些家长也存在过分溺爱孩子，过于纵容孩子，导致孩子缺乏自理能力和独立性等问题。
要想达到良好的家庭教育效果，需要家长在实践过程中拥有一些方法和技巧。首先，家长应该与孩子多沟通，倾听孩子的想法和感受，建立良好的家庭关系。其次，家长也应该在孩子的学习和生活方面，注重培养孩子的主动性和独立思考能力。最后，家长要注重孩子的情感和心理方面的培养，关注孩子的情感需求，早期发现和处理孩子的心理障碍。
在实践过程中，我积累了一些成功的家庭教育心得体会。首先，我与孩子多沟通，坚持每天与孩子讲述生活的点滴，鼓励孩子积极思考和表达。其次，我注重孩子的自主性和创造力，鼓励孩子动手实践，并及时对孩子的成果进行鼓励与认可。最后，我也注重孩子的心理和情感方面的培养，注重与孩子的交流和理解，鼓励孩子学会表达自己。
第五段：结论。
总之，家庭教育是孩子成长中不可或缺的教育方式。在实践过程中，我们应该注重方法和技巧，多与孩子沟通，重视孩子的独立性和情感发展，发掘孩子的潜能和创造力。只有这样，我们才能够在家庭教育中付出更多的爱和关注，让孩子走向更加成功和精彩的未来。
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇十六
中国家庭教育是一个具有几千年文化历史的教育体系，其核心理念是为孩子提供良好的教育环境，使其在未来能够实现自己的梦想。在我从事家庭教育多年后，我意识到中国家庭教育的实践心得体会对于孩子的成长和发展具有非常重要的作用。
第一段：重视孩子的个性发展。
在中国家庭教育实践中，我发现重视孩子的个性发展对于家庭教育的成功至关重要。每个孩子都有自己独特的个性和天赋。我们应该根据孩子的个性和兴趣，为其提供适合自己的教育环境，引导他们发挥才华。同时，我们也应该注重孩子的情感教育，了解他们的情绪和内心世界，为其提供需要的帮助和支持。
第二段：关注孩子的思维能力发展。
中国家庭教育强调培养孩子的思维能力。在家庭教育中，我们应该引导孩子正确思考问题，提高自己的分析和判断能力。因此，父母应该通过生动的故事和实际教育案例，为孩子提供有趣的学习方式。此外，我们还需要鼓励孩子独立思考和自主学习，帮助其探索自己的学习方法和技巧。
第三段：注重孩子的道德教育。
一个良好的家庭教育环境还需要注重孩子的道德教育。道德教育是孩子成长过程中重要的一环，它可以帮助孩子树立正确的道德价值观和人生观。在中国家庭教育实践中，父母应该引导孩子热爱社会，关心他人，珍惜学习机会，并了解和尊重不同文化和价值观念。
第四段：倡导养成孩子的良好习惯。
中国家庭教育实践中，我们还应该注重培养孩子的良好习惯，这样可以帮助孩子养成良好的生活习惯和行为习惯，为其未来的成长和发展奠定基础。父母应该通过日常生活中榜样的力量，帮助孩子培养出勤奋努力、自律、自信和诚实的良好品质。
第五段：促进家庭教育的继续创新。
在中国家庭教育的实践中，我们应该注重家庭教育的继续创新。我们不能停留在传统的教育方式，而应该关注现代教育技术的使用，倡导不断的学习和创新。通过全面的思考，组织孩子的课外活动，充实孩子的生活内容，在父母的成长过程中促进其自我完善和成长。
结论：总的来说，中国家庭教育的实践心得体会是综合性的，它涵盖了孩子的成长和发展的方方面面。虽然不同的家庭和孩子在这个训练过程中会面临不同的问题和难题，但是良好的家庭教育环境和有效的教育方式可以帮助孩子在未来实现自己的梦想。
家庭教育的乐趣与实践（专业17篇）篇十七
家庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。这个暑假，我参加了橄榄树文化传播公司育良教育中心的夏令营，知道、研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。我们作为志愿者，在夏令营里主要负责带6至12岁的孩子的生活起居，通过23天的教育，使他们有所改变、有所进步。
一、概况。
夏令营第一阶段的营地在区体育馆内，场所是一个老板无偿提供的，条件蛮辛苦的，但教育孩子需要这种环境。这个少儿班有四十个孩子，80%孩子的父母是离异了的，20%中有三四个孩子是孤儿，他们的家庭结构都是不完整的，都是很特殊的。每个孩子都会有很大的缺陷，要有所改进的。我们作为他们的生活老师，在生活中发现他们的不足之处，并且让他们改过，我们的目的就达到了。
孩子还小，有问题，是家长的过错，我们相信人之初性本善。所有孩子来参加这个夏令营，一定要家长带过来，家长也要进行培训，让他们知道、学到该如何进行正确的家庭教育方法、如何去教小孩子。只有家长改变了，孩子改变后回去的环境也继续像夏令营那样，那才有效。所以，家长孩子一起学习。
生活老师六点前已起了，接着早上六点左右的起床铃响起，孩子起床，生活老师指导孩子们洗漱，完后，六点二十集合，出去徒步，七点二十回来，七点半吃早餐，八点开始上课，一个早上三节课程，下午两节课程。课程的内容很多，文化课主要是上《弟子规》，让孩子们好好学习生活中如何去做；劳动课让他们劳动，辛苦辛苦；个人卫生课，让孩子讲究卫生，健康成长；文明礼貌用语课，孩子们会学到很多文明用语，做个文明公民；传统文化礼节课，让孩子们学传统礼节，在家如何做子女、兄弟姐妹，做好孝和悌。我们设有体育课、游泳课等等，孩子们学到生活常识，让孩子们更独立。
第二阶段我们下乡了，在农村呆了十多天。很多孩子都是城市的，大部分的家长都是宠着小孩的，我们带他们下去参加农活，像拔花生、摘花生、收割稻谷等等，让他们也辛苦辛苦，体验农民的辛苦劳作，粮食来之不易，真要珍惜粮食。孩子们在乡下听话，帮农民伯伯们做了很多活，收获很大。
二十三天过去了，夏令营结束了，每个孩子都学到了知识，大部分孩子改变很大，内向的变外向了，大大咧咧的了；坏毛病改了，又是一个好小孩；原来很固执想维护自己一个小团体的孩子也融入了大的班集体，大家真成了兄弟姐妹。虽然付出很多，但我们的效果很好，我们很开心，我们能为社会作出自己一点点的贡献。
二、问题与建议。
1、家庭方面。
这期夏令营的效果不错，但那只是四十个孩子而已，社会上还有很多这样的孩子。现代社会，离婚率很高了。家庭结构对孩子的影响很大。在孩子成长过程中，家长的言传身教、潜移默化有重要的引导作用，往往会影响孩子的一生，孩子的许多行为习惯、道德素养都是在家庭中形成的。家庭结构特殊的孩子们由于不能和父母在一起，缺乏及时的指点和帮助，一些错误行为和做法不能及时得到纠正，容易养成一些不好的习惯和道德品行。
常言道，父母是孩子的第一任老师，所以孩子的不好大部分原因是家长的问题，要改变孩子首先从家长下手。加强父母与孩子的沟通，尽可能多和孩子在一起，为孩子营造一个良好的生活环境，不仅满足孩子物质的需求，更重要的是培养孩子科学的生活习惯、正确的人生观和价值观；不要单方面看重孩子的学习成绩，更注重孩子综合能力和素质的培养。所以父母要多关注孩子，再忙也要关注他们，这样他们才能健康成长。
2.社会实践报告的例文。