人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
拼搏的滋味拼搏的滋味初中篇一
“今天要全力以赴，中途不要想着放弃。”爸爸对将要走出家门去上学的我说。
眼一闭一睁，体育考试来临了。我们班是上午第三节。监考的老师们把我们领导操场上。到了操场，同学们脸上的欢悦瞬间都消失了。“我觉得咱操场咋这么大啊。”“好空旷，有点发闷啊。”同学们的恐惧从内心涌上来。我也是极力的抑制，再抑制。“淡定点，淡定点，我行的，我可以的。”我一遍一遍的默默对自己说。“先做做准备活动，自己围着操场跑跑。”监考老师和蔼的对我们说。
我跟着几位长跑很好的做准备活动，跟着他们围着操场跑跑。“好了，站好队，开始考试。”监考老师大声地对我们说。同学们一个个的站好队。立定跳远、坐位体前屈，同学们一个个的都过了。最后的一千米终于来临了，我们来到起点。同学们都挤在跑道上，一个个的都往前簇拥着。监考老师一声令下，同学们想脱了缰的野马一样冲了出去。我尾随着那几名长跑好的同学。我不敢回头看，只听见那一个个急促的呼吸声，与我渐行渐远。
我想要冲刺到终点，可是浑身的力气已经消耗殆尽了。“坚持，坚持，要拼了，要拼了，我可以，我可以。”心里一遍一遍的鼓舞自己，用尽了最后可以用的力量，全力冲刺到了终点。“只差两秒，只差两秒啊！哎”听见自己的成绩和老师的的叹息，我无奈的笑了笑，但心里的喜悦还是难以抑制。“我尽力了，已经够了，下一次要加油。”我安慰着自己说。
拼搏的滋味拼搏的滋味初中篇二
坚持是走向成功的唯一途径，但人们往往很难做到坚持。虽说难，但我们班中却有一位勇于坚持不懈拼搏的同学---陈祥恺。
前几天的周末，我和陈祥恺约好出门打球，一想到可以打篮球，我那止不住蠢蠢欲动的心，已经兴奋不已了，我想：祥恺也是应该如此心情吧！
我拿着篮球在操场上找到了他。他那副庞大的体格，使我显得弱不禁风，我从球技来讲，我还是更胜一筹。开始了：我一触球，发起了猛烈的进攻：往左路突破，只见他随着我的脚步“追”着我，向我袭来。不妙，我急停下来，他突然摔了个狗趴屎。他的表情似乎很痛苦，眉毛皱起，手捂着膝盖，看样子是膝盖擦破了皮了。我跑过去关切的问他有没有关系，“没关系，没关系，拼一拼就好了！”说完他拍了拍自己的胸脯，像战场上只剩最后一口气的“士兵”一样勇敢的站了起来。我开始运球，他死死的盯着我防守，让我找不到一点儿缝隙。我左右快速摇晃运球，使他的防守出现了空当，我急忙溜过去，一记中距离，球擦着网框，“噌---”的一声球进了。
“服不服？”我追问他“为什么服？再来一场比试比试！”他回击道。
他的气势压住了我，这次轮到他投球，他用他的方法摆脱了我的防守也迅速的进了一记球。受了伤还可以击败我，当下我是非常的佩服。
荀子说过“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金可石”，在拼赛的过程中，陈祥恺的一系列表现都可以证明这一点。运动中最重要的莫过于是“坚持”两字，坚持会让你得到想要的结果。生活中也一样不管遇上任何困难，只要坚持一下、再努力一下、再拼搏一下，就会到达胜利的彼岸！
拼搏的滋味拼搏的滋味初中篇三
香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到别人的夸赞心中是甜滋滋的……生命中到底能体会多少种滋味？我们不得而知。然而，我们明白，每一种滋味都是生活的给予，都值得我们去好好的珍惜。
苦。我们正行走在一条充满泥泞和荆棘的小路上，稍有不慎，便会把自己弄得一身肮脏或满身是伤。我们常常抱怨，为什么要生活在这样一个复杂的时代，为什么被注定要经历这些伤痛？人们都说；90后是幸福的，他们养尊处优，像养在蜜罐里的蜜蜂，可事实真是如此么？不！我们同样要经历未知的狂风暴雨，经历岁月的无情的折磨，真的很苦！但是，为了心中的永恒，只有拼了！
咸。有时淡淡的，似无味，有时却涩涩的，略带苦味。咸代表着什么？咸带表着汗水与泪水，代表着感动。它是人生中必不可少的味道，辟如，一道散发出香味儿的佳肴，若少了盐，便不能称其为美味佳肴。咸，是洒在背后的汗水，是某个角落暗暗掉下的眼泪，不必逃避，因为那是努力的见证！
将带酸的苦酒噎下肝肠，虽撕心裂肺，但仍要坚守信念，拿着那用根铁杵磨成的针，阳光下闪着金光，刺痛鄙夷者的双眼！
甜。凛冽的寒风吹过，炎炎的夏日也已度过，盼来了丰收的秋季，爬上树枝，去品尝枝头的果实，呵！甜甜的。香浓的咖啡，刚开始是苦的，可苦尽甘来；激动的泪水，滑过嘴角时是咸的，可沁入心田时却是甜的；委屈的泪水，涌动在鼻孔时是酸的，可雨过之后，看到空中那弧七色虹，却充满了甜甜的滋味。
人生，之所以没有在你迟暮之际留下回忆，是因为它少了苦咸酸甜的调味剂。
所以，打开橱柜，拿出调味瓶，给生活加入苦咸酸甜。
拼搏的滋味拼搏的滋味初中篇四
每当我吃起一根长长的甘蔗的时候，我都会想到小学时与小齐一起吃甘蔗的情形，我都会一口一口的品尝那甘甜的甘蔗。我每到礼拜五都会买一大堆甘蔗，我会仔细挑选那根甜，那根不甜，那根好，那根是坏的。
我记得在9岁时去一个好朋友家玩，他把自己家中种的甘蔗拿出来与我一起分享，当时我还不会吃，就用手去包，没有弄开。我看看他是怎么吃的，哦！我明白了，原来是用嘴啃，我用嘴啃了啃，咦！开了，我便津津有味的品尝那根粗大而硬硬的大黑甘蔗。
我用手一撕，那犹如铡刀一般的甘蔗皮把我的手划了一道深深的口子，现今手上还留着呢！他看见我的手在流血，急忙去拿医药箱，为我止血，他是先拿酒精为我杀毒，然后便撒上一些止血药，最后他用沾了酒精的纱布为我包扎伤口。我好像忘记了一切疼痛，便继续吃下我那没有吃完的甘蔗，吃着吃着流下了眼泪，他问：“我你怎么了”？我便回答他：”你太好了还为我包扎伤口“。他说”没有关系“。可是我跟他说：“我从小到大也没有吃过这么甜的而又有爱的甘蔗”，他乐呵呵看着我说了一句：“就你是我们兄弟里面最油嘴滑舌的人了”。
每当我看到卖甘蔗的都会想起与他在一起吃甘蔗的情景我都会买一根甘蔗来细细品味回忆我那童年吃甘蔗的情景我每次吃起一口的时候都会想起那与他在一起的每一次时光。而现如今我们分道扬镳了。
如今我已经十五岁了，至今还留着看到卖甘蔗的就会买一根的习惯。我还在吃着甘蔗来保留我与他在一起吃甘蔗的最美时光，我想念他，我什么时候还可以与你在一起吃甘蔗啊——我的好兄弟。
甘蔗那么魁梧高大，像是挺拔的哨兵，笔直的甘蔗是多么的高大，硬硬的外皮犹如铜墙铁壁一般坚硬，足见了我们的兄弟之情。
甘蔗是多么的甘甜真是让人回味无穷啊！
拼搏的滋味拼搏的滋味初中篇五
六年的小学生活转瞬即逝，我们也从天真无邪的小孩子变成了一名初中生啊。在这期间，我的小学老师为我们付出了许多，其中也包括了那酸甜苦辣、味道鲜明的爱。
复习了一整天的功课，第二天，该来的还是来了。随着上课铃声的响起，我的眼前突然跳出一张密密麻麻、打满了字的卷子，我们便争分夺秒、马不停蹄地写起来，教室中，只听得见笔与纸的摩擦声……这便是小学时的考试场面吧。考试，当然有人欢喜有人忧。而经过一天的忐忑的等待之后，若能拿到理想的成绩，当然皆大欢喜，心中便甜甜蜜蜜。而看到老师在解答精彩的题目上的点评，更如同一块蜜糖，让我忘掉所有烦恼。因为我知道，这是老师用心地为我写的啊！
前面我刚刚提到过，考试，有喜就一定会有忧。什么人都不可能不犯错，那又更何况我呢！若是拿到了不算很好的成绩，虽然嘴上没有什么怨言，但心里早已有了些微妙的变化。而当我看到那一个个醒目的大红叉，心中好似又辣乎乎的，加上老师措辞辛辣的点评，更是让人无地自容。当时不明白老师为什么这么“狠”，到了现在，我才明白，老师也是为了激励我们呀！
随着年级的升高，课业的负担也不可避免的加重了。每天，老师都布置了许许多多的作业，有时，晚上十点多才能写完。这种现象在临近毕业时特别明显。这可不是我写作业磨蹭，而是实在有太多作业了。每当老师布置作业时，同学们总是叫苦连天。这就好比一项作业就是一个藿香正气丸，吃下虽苦，但也有好处。可是过量的话，就只能是适得其反呢。
在上学的时候，我们总盼望着毕业之后，盼望着能痛痛快快地放松一回。可是，当我们真正要离开了，离开我们的母校，离开我们敬爱的`老师，离开我们亲爱的同学时，心中却变得恋恋不舍起来。也许，这就叫做“只有失去了才懂得珍惜”吧。就在这时，老师的泪水夺眶而出，引得全班人都泪流满面。我想尽力控制住自己，不让自己流眼泪，可泪珠还是不听使唤地往下落个不停。我的心里酸酸的，有一种说不出的难受滋味。知道这时，我才真正明白了，老师在这六年里，为我们倾注了多少心血多少爱啊！
那酸甜苦辣，味道鲜明的爱，我不会忘记；那伴随我六年的同学们，我不会忘记；那些曾经为我付出了无数心血和爱的老师们，我更不会忘记。
拼搏的滋味拼搏的滋味初中篇六
;姥姥是东北人，操一口带着东北口音的普通话，听起来很洋气。姥姥爱笑，一笑起来，脸上的皱纹像一朵花绽放，眼角带笑。
孩提时代，我常去姥姥家。每次去，特别是冬天，总会央求姥姥炸地瓜。而姥姥呢，也次次满足我的要求。
姥姥的炸地瓜滋味独一无二。
姥姥站在厨房，小小的我站在一边。姥姥打开锅，舀一勺油倒入锅里。黄嫩嫩的油在锅里慢慢散开，发出“噼里啪啦”的声音。一会儿，几滴油花也跟着游起来。我好像已经吃到软软的香香的地瓜，甜甜的滋味挑衅着我的味蕾，口水已经在嘴里打圈圈。姥姥娴熟地用筷子夹起一块地瓜，往面糊里一蘸，那地瓜便裹上一层白面。接着，姥姥把它放入油锅。油锅里发出美妙的乐声，油也开始冒几个泡，两者相得益彰。地瓜在油锅里翻滚着，不一会儿，便覆上一层金黄色的皮。刹那间，油的浓郁，地瓜本身所散发出来的清香，整个在厨房里飘散开来。那是一种绵绵密密、回味无穷的滋味。我置身于那种独特的滋味之中，竟觉得飘飘欲仙了。
姥姥见我如此痴迷，便把第一块地瓜从滚烫的油里夾出来，左手倒右手，右手倒左手，边倒手边吹气，又用嘴唇试了试温度，放到我的嘴里。那炸好的地瓜外酥里嫩，金黄色的外壳入口即化，伴有一种浓浓郁郁的地瓜香，而里面也依旧是金黄色的，自带有一种清淡的甜味。我冲姥姥竖了个大拇指，吃着地瓜含糊不清地说：“好吃！真好吃！”姥姥笑了，眼睛里闪着光，仿佛我高兴她就高兴。
地瓜端上了桌，在灯光下飘着几缕袅袅的热气。品尝着地瓜那浓郁而又绵密的滋味，我不禁想起过往岁月姥姥为我做的一切，那股幸福的感觉似地瓜的滋味涌遍全身。
（指导教师 于潺婵）
【评点】
一、细节描写，直观形象。文中在刻画姥姥炸地瓜的动作时，真实还原了一位对晚辈关爱有加的长者形象，如“把第一块地瓜从滚烫的油里夹出来，左手倒右手，右手倒左手，边倒手边吹气，又用嘴唇试了试温度，放到我的嘴里”，简洁的语言，却自然流露出姥姥对“我”的爱护和照顾。
二、调动感官，令人垂涎。本文除了对姥姥进行直接描写，还对炸地瓜的形状以及滋味进行描绘，侧面展现出姥姥的手艺之好，使人物形象深入人心。
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