作文是一种情感的宣泄，是对自己内心世界的展示和诠释。范文是一种参考和借鉴，通过阅读这些范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法。
自考大学语文（优质14篇）篇一
1、直接抒情，即不假外物、不加掩饰、直陈自己的喜怒哀乐。典型的例子如《诗经》中的“我心伤悲，莫知我哀”和《琴歌》中的“乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离”等等。教材中的典型如：陆游《书愤》“早岁那知世事艰”和李煜《虞美人》“故国不堪回首月明中”，前者以自己不请世事艰难抒发报国无门的悲愤，后者以往事不堪回首坦陈亡国的痛楚。
2、间接抒情，即通过写景、叙事或描绘人物举动来表达情感，披露心迹，它分如下几类：
(1)写景抒情，最为常见，往往要用以下几种方式：
一是融情于景。如柳永《望海潮》着力铺写景物，“烟柳画桥，风帘翠幕”。“三秋桂子，十里荷花”却分明流动着作者的惊喜。陶渊明《归国田居》中“方宅十余亩”、“鸡鸣桑树巅”几句，不仅是对质朴宁静田园风光的写照，也包盛了诗人脱离官场污浊、重归自然生活的悠然自得之情。
二是借景寄托。如李商隐《夜雨寄北》“巴山夜雨涨秋池”抓住秋雨特征以借景抒情;王维《送元二使安西》“客合青青柳色新”既是实景实绘，又因折柳送别的传统风习象征着一次新的离别在即，满含依依不舍之情;白居易《赋得古原草送别》这篇以春草关合人情，借凄凄春草抒凄凄别值。
三是缘情写景。如辛弃疾《水龙吟》写山“献愁供恨”，显然是作者将自己深沉的家国之思和复国无望之情移入了客观事物;刘禹锡《乌衣巷》写曾是热闹繁华如今却荒凉冷落的乌衣巷，就凝注着诗人沧海桑田的感慨。
四是因情造景。如杜牧《江南春》即将风和日丽之景、烟雨迷蒙之景、江南大地千里范围之景统摄到一幅画面之中进行高度艺术概括，暗示人们：信佛无益于治国安民。
(2)叙事抒情。如杜甫《蜀相》“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，通过杨抬诸葛亮一生的丰功伟绩，表达作者的崇敬心倩。
(3)描绘人物举动抒情。如李清照《武陵春》“日晚倦梳头”，“欲语泪先流”和辛弃疾《水龙吟》“把吴构看了，栏于拍遍”等诗句。
学习诗词，还应把握以下几种常见的艺术表现手法：
1、比喻。如们渊明《归国田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”比喻自己对摆脱羁绊、重归自然的向往和追求。
2、夸张。如张若虚《春江花月夜》“江天一色无纤尘”、王昌龄《出塞》“万里长征人未还”等诗句。
3、象征。如李白《登金陵凤凰台》的“浮云蔽日”象征群小包围皇帝，蔽其视听;苏轼《水调歌头》以月之“阴晴圆缺”象征人之“悲欢离合”。如《送元二使安西》一诗以“柳色新”象征离别，“柳”的意象是具体的，而作为其对应物的“离别”则隐含不露。
4、用典，运用典故来抒情言志表明心迹。如辛弃疾(水龙吟)下片就连用了张翰、刘备、桓温三个典故。
学习本单元，还应掌握有关诗词体裁的一些常识：
1、以句式分，有四言诗、五言诗、六言诗、七言诗、杂言诗等。
2、以体裁分，有楚辞体、乐府体、歌行体、律体等。
3、近体诗，是唐宋以来流行的、形成于唐代的一种格律诗体，它在平仄、押韵等方面都有严格的规定。它主要分为：
(1)绝句，包括五言绝句和七言绝句。每首四句，每句五言者称五绝，每句七言者称七绝。如《出塞》、《送元二使安西》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《江南春》、《夜雨寄北》都是七绝。
(2)律诗，包括五言律诗和七言律诗。每首八句，每句五言者称五律，每句七言者称七律。如《赋得古原草送别》为五律，《蜀相《书愤》为七律。
4、古体诗，与近体诗的讲究声律相对而言的，而不以创作时间而定。唐宋以来的诗人也多作古体诗。如《迢迢牵牛星》、《归国田居》、《春江花月夜》、《游子吟》等。
5、每首词都有一个调名，称词调或词牌，如《沁园春》、《虞美人》、(水调歌头》、《水龙吟》等。词的篇幅长短不一，差异颇大。沿用至今的有小令(59字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)。通常把双调词的第一段称为上片、前阙或上阙，把第二段称为下片、后阙或下阙。
自考大学语文（优质14篇）篇二
《我愿是一条急流》裴多菲·山陀尔作的诗。抒发了作者对“我的爱人”的恋情。以下是百分网小编搜索整理的关于自考本科《大学语文》文言文辅导：我愿是一条急流，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
裴多菲 匈牙利诗人，革命家。发表过政治诗《给贵族老爷们》《民族之战》等诗。
这是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗，不久后尤丽娅便嫁给了他。在诗中，裴多菲向自己的爱人直抒胸臆，表达了表达诗人纯洁而坚贞、博大而无私的爱，同时也抒发了自己为爱献身的渴望。这是何等胸怀广阔的爱情。
全诗五个章节，围绕同一中心，反复吟唱，但反复而不重复。
我愿是一条急流，
是山间的小河，
穿过崎岖的道路，
从山岩中间滚过……
只要我的爱人
是一条小鱼，
在我的浪花中间，
愉快地游来游去。
我愿是一座荒林，
坐落在河流两岸;
我高声呼叫着，
同暴风雨作战……
只要我的爱人
是一只小鸟，
停在枝头上啼叫，
在我的怀里作巢。
我愿是城堡的废墟，
耸立在高山之巅，
即使被轻易毁灭，
我也并不懊丧……
只要我的爱人
是一根常春藤，
绿色枝条恰似臂膀，
沿着我的前额上升。
我愿是一所小草棚，
在幽谷中隐藏，
饱受风雨的打击，
屋顶留下了创伤……
只要我的爱人
是熊熊的烈火，
在我的炉膛里，
愉快地缓慢地闪烁。
第四小节：谷底的“小草棚”则突出了诗人处境的孤危;
我愿是一块云朵
是一面破碎的大旗，
在旷野的上空，
疲倦地傲然停立……
只要我的爱人
是黄昏的太阳，
照射我苍白有脸，
射出红色的光焰。
1847年6月1日至10日于索伦塔
第五小节：飘来荡去的“云朵”又昭示了诗人必然浪迹天涯的一生。
凡此种种，都展现了抒情主人公不屈的意志和忠贞的爱恋。同时，诗人对“爱人”的描摹也同样耐人寻味：浪花中的“小鱼”，多么自由，多么活泼可爱;树枝间呜叫的“小鸟”，又是那样的天真欢快，甜蜜怡人;青青的“常青藤”，是一种永不消褪的美;炉中的“火焰”，一如爱的火焰，温馨而暖人;至于那“珊瑚似的夕阳”，不仅绚烂美丽，更能给人带来无限光明和“鲜艳的辉煌”。
1.重点掌握通篇比喻抒情的艺术手法。
全诗通篇比喻抒情。五小节就有五组比喻，“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“太阳”。每一组比喻，前者是作者的自喻，后者是对妻子的比喻。对作者的比喻，或荒瑟冷落，或凋敝残败，诗人以此喻自己，而笔下的“小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳”，则显得美好热情，欢畅明丽，用它们来比喻心中的爱人，两者形成了鲜明的反差，相反相成间流露出诗人的一腔赤诚。也就是说，不管自身的处境多么险恶，命运怎样坎坷，只要同“我的爱人”在一起，只要“我的爱人”能够自由幸福，那么“我”也就“幸福着你的幸福”了，那么“我”也就能变得勇猛强悍，拥有战胜一切困难的力量了。
2.掌握本诗中体现的诗人对待爱情和事业的态度。《我愿是一条急流》中的“我”是诗人自己，“我的爱人”是尤丽亚，这无疑就是一首纯粹的爱情诗。如果作政治抒情诗理解，那么，对这里的“我”的理解并不难，或者是诗人自己，或者是革命同仁。而“我的爱人”呢?应该是诗人及其战友们为之浴血奋战的匈牙利民族解放事业，是诗人矢志追求的革命理想。作者将对待爱情献身的精神，也用到革命事业上来，具有为革命事业献身的精神。事实上，裴多菲在反抗沙皇军队的战斗中牺牲了，为民族的独立和自由事业献身。
3.掌握鲁迅先生引用的裴多菲的诗句“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”。
前言
1.小说的环境描写学习目标
小说部分共7篇作品。其中古典小说2篇，现代小说5篇，现代小说中包括外国小说2篇。通过7篇小说的学习，要求掌握：(1)小说写作的基础知识;(2)提高阅读与分析小说作品的能力与水平;(3)了解并掌握有关作家的基本知识。
2.学习建议：
(1)一定要认真阅读小说原文，夯实基础。这点要求好像是老生常谈，毫无新意，但是这是自考学习掌握任何一门课的基础，不认真阅读教材，是无法学好这门课的。因此，要在扎扎实实阅读教材方面下功夫。
(3)在对课文掌握，弄通弄懂“提示”的基础上面，再多做些练习题，学练结合，这才是学习的正路。
自考大学语文（优质14篇）篇三
英语作文你知道多少万能的句子？写英语作文的时候，总是不知道怎么下手。有了这些英语作文句子，我再也不用担心了！
一、开篇句型。
1.至于...就...而言...
不言而喻…不言而喻…。
3.可以肯定地说...
正如谚语所说，
5.必须注意的是...它必须注意...
6.人们普遍认为……人们普遍认为……。
7.很可能…这可能是因为…。
8.很难…很难…。
9.很难说……它几乎没有说太多……。
10.需要特别注意的是……特别注意是很重要的。
11.不可否认的事实……毫无疑问，不可否认。
12.没有什么比这个事实更重要…没有什么比这个更重要…。
13.更重要的是…更重要的是…。
二，衔接句型。
1.一个恰当的例子是…一个典型的例子是…。
2.这是常有的事...
3.如前一段所述。
4.但是问题并不那么简单。那里，但问题不是那么简单，所以...
5.但是很遗憾…但是不幸的是…。
6.尽管如此…尽管如此…事实上…。
7.此外，我们认为……此外，我们坚持……。
8.然而，困难在于...
9.同样，要注意……同样，要注意……。
不是(那个)…而是(那个)…不是，但是。
11.鉴于目前的状况。鉴于目前的情况，
12.如上所述……。
13.在这方面，我们不妨(说)从这个角度我们可以说。
第三，结尾句型。
1.最后我会说…最后，我想说…。
2.因此，我们有理由相信……因此，我们有理由相信……。
3.综合考虑，简而言之，可以有把握地说…...
4.在那里，在我看来，这是更明智的…所以，在我看来，这是更好的…。
5.通过以上讨论，我们可以得出结论...
6.数据/统计数据/数字使我们得出结论……我们从数据中得出的结论是……。
7.从讨论中可以得出结论，我们可以从中得出这样的结论。
8.在我看来，如果……在我看来……也许更好，那会更好。
第四，例句。
1.让我们用…来说明这一点。
2.让我们以上面的图表为例来说明这一点。
3.这里再举一个例子。
4.以……为例。
5.…也是如此。
6.这提供了一个典型的…。
7.我们可以引用一个常见的例子……8。就想到…。
5.引言段落中常用的句型。
1.有些人认为……有些人认为……说实话，我不能同意他们的观点，原因如下。坦率地说，我不能同意他们的意见，原因如下。
2.多年来，……一直被视为……，但现在情况大不一样了。多年来，……一直被认为是……，但今天的情况大不相同。
3.我认为标题陈述是有效的，因为…我认为这个论点是正确的，因为…。
4.我不能完全同意…我相信…。
5.我对这一观点的论点如下。我对这个问题的看法如下。
6.随着……的发展，越来越……。
7.关于什么时候…有一个长期的争论，是否…。
8.人们普遍/普遍/广泛/信任/持有/接受/认可…它通常意味着…。
就我而言，我完全同意前者/后者。就我而言，我完全同意前者/后者。
10.在给出我的观点之前，我认为有必要先看看双方的观点。
不及物动词用于比较和对比的常用句型和表达方式。
和b完全/完全/完全不一样。
和b在某些/每个方面/方面/方面都不一样。
3.甲和乙在……方面不同。
4.甲和乙的区别在于…。
和b的区别在于/存在于…。
6.与a相比/与a相反/不同，b…。
……，另一方面，/相比之下，/虽然/而b……。
8.虽然一般认为a…，但我认为b…。
和b尽管有相似之处，但也是不同的。
和b都…然而a…；另一方面，b…。
11.最显著的区别是a…，而b…。
七、演绎法常用句型。
1.有一些严重的原因，但总的来说，它们归结为三个主要原因。有几个原因，但一般来说，可以归纳为三个主要原因。
2.有很多因素可以解释…，但以下是最典型的。有很多因素可以解释…，但以下是最典型的一个。
许多方法都有助于解决这个问题，但以下方法可能是最有效的。解决这个问题的方法有很多，但以下可能是最有效的。
4.一般来说，优点可以听如下。一般来说，这些优势可以列举如下。
5.理由如下。
八、因果推理常用句型。
我们读了这本书，我们学到了很多。
2.如果我们读了这本书，我们会学到很多东西。
3.我们读了这本书；由于这个原因，我们学到了很多东西。
由于读了这本书，我们学到了很多东西。
5.超重的原因是吃得太多。
6.超重是由吃得太多引起的。
7.吃得太多的后果是超重。
8.吃得太多会导致超重。
九、第一个普遍句。
1.人们对……有不同的看法。有些人认为...
关于____，人们有不同的看法。有人建议____。
俗话说，是前人的经验，但即使在今天，在很多场合仍然适用。
有句老话叫______。这是我们祖先的经验，然而，即使在今天，它在许多情况下也是正确的。
3.现在，…，它们给我们的日常生活带来了很多伤害。首先，...；其次，...更糟糕的是...
今天，____，哪有。
在我们的日常生活中应该有很多伤害。第一，____第二，____。更糟糕的是______。
现在，…很常见，很多人喜欢…因为…，另外(还有)…。
现在常见的是______。许多人喜欢________，因为________。另外，______。
5.任何事物都有两面性...也不例外。有利有弊。
任何事物都有两面性，______也不例外，它有利有弊。
6.人们对……有不同的看法。有人认为(说)…。在他们看来，…。
人们对______的看法因人而异。有人说______。对他们来说，_____。
7.人类正面临着一个越来越严重的问题。
人类现在面临着一个越来越严重的大问题。
8.....已经成为人们关注的热点话题，尤其是年轻人，这将引发一场激烈的争论。
______已经成为人们的热门话题，尤其是在年轻人中，激烈的辩论正在进行中。
9.……它在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。它给我们带来了许多好处，但也带来了一些严重的问题。
______在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
应该给我们带来很多好处，但也造成了一些严重的问题。
十、中间段落万能句。
1.相反，有些人赞成…，他们相信…，他们认为…。
反而有一部分人赞成__。同时，他们说____。
但是，我不认为这是解决…的好办法，比如…最糟糕的是…。
但是我认为这不是解决_____的好方法。比如，_______。最糟糕的是，___。
3.....这对我国的发展和建设至关重要。首先，…还有，…，最重要的是…。
______对我国的发展和建设是必要的，也是重要的。第一，______。此外，_____。最重要的是，______。
4.有几种方法可供我们采用。首先，我们可以...
我们有几个措施可以采取。首先，我们可以______。
5.面对…，我们应该采取一系列有效的方法…一方面，…另一方面，
6.早就应该采取行动了。比如，...，和...所有这些方法肯定会...
该是做点什么的时候了。比如。_____.另外。_____.所有这些措施肯定会______。
为什么______？第一个原因是______。第二个原因是______。第三个是______。对于这一切，造成______的主要原因是由于______。
8.然而，正如任何事物都有好的和坏的一面一样，...也有消极的一面，比如...
但是，就像任何事物都有好的一面和坏的一面一样，______也有它自己的缺点，比如________。
9.然而，我相信...更有优势。
尽管如此，我认为______更有优势。
10.我完全同意这个观点(说法)。主要原因如下:。
我完全同意______的说法，因为______。
十一、万能句的结尾。
1.至于我，某种程度上，我同意后一种观点。我认为...
就我而言，我在某种程度上同意后一种观点。我认为____。
2.总之，全社会都应该关注这个问题。只有这样我们才能…。
总之，全社会都应该关注______问题。只有这样，将来才能______。
3.然而…和…都有各自的优点。比如，...和...但是，对比两者，我更喜欢(喜欢)...
但是______和______各有优势。例如，_____，而_____。然而，与此相比，我更喜欢______。
个人相信…，所以坚信美好的未来在等着我们。因为..
个人认为____。因此，我相信。
光明的未来正等着我们，因为________。
5.随着社会的发展，……因此，迫切需要……如果每个人都愿意为社会贡献自己的力量，社会就会变得越来越好。
随着社会的发展，______。因此，迫切需要____。如果每个成员都愿意为社会贡献自己，那就越来越好。
至于我(对我，对我)，我觉得……更合理。只有这样我们才能...
就我而言，我认为_____是合理的。只有这样你才能____。
7.对我来说，我觉得有必要…原因如下:一是，…；其次，...；最后...但同样重要的是...
在我看来，我认为有必要____。理由如下。第一个_____。第二个________。最后但同样重要的是，______。
很难说_____总体上是好是坏，因为这在很大程度上取决于_____的情况。然而，从个人角度来看，找到______。
9.综上所述，我们可以清楚地得出结论...
通过以上讨论，我们可以合理地得出结论。
10.如果我们不采取有效措施，我们可能无法控制这一趋势，将会产生一些意想不到的不利后果。因此，我们应该做的是...
如果我们不能采取有用的手段，我们可能无法控制这种趋势，一些不良的结果可能会出乎意料地出现，所以我们应该做的是_____。
自考大学语文（优质14篇）篇四
1.《论气节》以历史上的“士”在气节问题上的种种表现，证明“气是敢作敢为、积极的，节是有所不为、消极的”，这里所用的论证方法是（ ）
a.从一般到个别
b.从个别到一般
c.将某些方面相同或相近的不同事物加以比较
d.将某些方面相反或对立的不同事物加以比较
2.周培源提出要学好文史知识，他针对的不良社会风气是（ ）
a.厚今薄古 b.全盘西化
c.读书无用 d.重理轻文
3.《咬文嚼字》中所举“字有联想意义”的例子是（ ）
a.“你这没有骨气的文人” b.“鸟宿池边树，僧敲月下门”
c.“蓝田日暖玉生烟” d.“尝见草中有虎，射之，没镞”
4.“分人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁”所使用的修辞手法是（ ）
a.排比 b.层递
c.顶真 d.反复
5.《谏太宗十思疏》中，希望君主谦和虚心、修养仁德的话是（ ）
a.忧懈怠则思慎始而敬终 b.念高危则思谦冲而自牧
c.虑壅蔽则思虚心以纳下 d.惧谗邪则思正身以黜恶
6.下列“居士”中指称欧阳修的是（ ）
a.香山居士 b.青莲居士
c.六一居士 d.易安居士
7.下列文句中，运用诠释说明方法的是（ ）
a.一门物理，是研究物质运动基本规律的学问
c.统筹方法，是一种为生产建设服务的数学方法
d.还有一种星，名叫“黑洞”，其实不是洞，是光出不来的星
8.说明文《我们肚子里的食客》具有浓厚的文学色彩，其主要特点是（ ）
a.大量运用掌故，引述典籍，还汇集了有关的社会风俗和人物事迹
b.把说明对象形象化、人格化，使说明过程带有故事性
c.大量引用古代诗文，增强形象性、趣味性，情景生动，趣味横生
d.大处着笔，细处落墨，具体描绘，生动传神
9.下列说明文中，通过对简单生活事例的分析来说明复杂科学道理的是（ ）
a.《桥的运动》 b.《沙漠里的奇怪现象》
c.《统筹方法平话引子》 d.《苏州园林》
10.《白丝翎羽丹砂顶》采用的结构方式是（ ）
a.总—分 b.总—分—总
c.分—总 d.并列
11.胡适《追悼志摩》是一篇（ ）
a.写人散文 b.抒情散文
c.说理散文 d.叙事散文
12.《旅途随笔》、《随想录》的作者是（ ）
a.沈从文 b.余秋雨
c.老舍 d.巴金
13.《哭小弟》中“是好党员，是好干部，斗志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来”运用的修辞手法有（ ）
a.排比、对偶 b.对偶、反诘
c.反诘、排比 d.对比、反诘
14.《都江堰》称李冰：“他大愚，又大智。他大拙，又大巧”。其中“大愚”、“大拙”的意思是指（ ）
a.田间老农的思维 b.田间老农的'勤俭
c.田间老农的淳朴 d.田间老农的木讷
15.下列句子中，《毛颖传》作者一语双关，寄托了文人遭际感慨的是（ ）
a.封诸管城，号曰管城子，日见亲宠任事
b.虽宫人不得立左右，独颖与执烛者常侍
c.围毛氏之族，拔其豪，载颖而归
d.秦之灭诸侯，颖与有功，赏不酬劳，以老见疏
16.方苞《狱中杂记》具有很强的说服力的主要原因是（ ）
a.逻辑论证严谨 b.记叙层次井然
c.事例确凿典型 d.语言朴实简练
17.下列唐人七绝名篇中，曾被广为传唱、名为《阳关三叠》的是（ ）
a.王维《送元二使安西》 b.刘禹锡《乌衣巷》
c.张继《枫桥夜泊》 d.杜牧《江南春》
18.下列诗句中，慨叹报国无门的p; ）
a.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流
b.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘
c.三山半落青天外，一水中分白鹭洲
d.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
19.柳永《望海潮》（东南形胜）中，描绘西湖山水之美的词句是（ ）
a.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
b.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
c.重湖叠山 献 清嘉，有三秋桂子，十里荷花
d.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃
20.李清照《武陵春》词，以“风往尘香花已尽”开端，紧接的一句是（ ）
a.欲语泪先流 b.日晚倦梳头
c.物是人非事事休 d.闻说双溪春尚好
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列文句中，运用了比较说明方法的有（ ）
b.唐代人很喜欢养花，但最重视的却是牡丹；其次大概是梅花、桃花等
e.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘
22.沈从文在《箱子岩》中深沉地表达了（ ）
a.对湘西乡土的热爱
b.对湘西人民同自然融合的赞美
c.对故乡人民生活中的痼疾与污秽的痛心
d.对湘西人民改变历史，创造历史的渴望
e.对转换划龙舟的精神与热情到新的竞争方面去的呼唤
23.下列《狱中杂记》的语句中，属于作者发表议论的有（ ）
a.余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书
b.是立法以警其余，且惩后也
c.孟子曰：“术不可不慎。”信夫
d.良吏亦多以脱人于死为功，而不求其精
e.其枉民也亦甚矣哉
24.下列诗歌作品中，属于近体诗的有（ ）
a.张若虚《春江花月夜》 b.陶渊明《归园田居》（其一）
c.白居易《赋得古原草送别》 d.杜甫《蜀相》
e.孟郊《游子吟》
25.下列诗词作家中，身体力行，坚持抗金，力主收复失地，其作品表现了爱国思想的有（ ）
a.苏轼 b. 李清照
c.陆游 d.柳永
e.辛弃疾
26.我们决不自卑自馁，更不仰人鼻息
自卑自馁：
27.古人尚能“头悬梁，锥刺股”
股：
28.只是他的联想的意义迷离不易捉摸
迷离：
29.又好上高，极其力不已
极其力不已：
30.每薄暮下管键
管键：
31.阅读下文，回答问题：
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使浏览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
（1）概括这段文字的说明中心。
（2）从这段文字看，苏州园林的共同特点是什么？
（4）这段文字出自《苏州园林》，《苏州园林》属于哪种类型的说明文？
32.阅读下文，回答问题：
数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地破土抽芽，她的生命何等蓬勃。春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊。暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期。这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之颠狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
（1）从文中找出红花草的另一名称。
（2）对红花草的刻画，运用了哪一种修辞手法？
（3）分析这段文字的主旨。
33.阅读诗篇，回答问题：
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
（1）“河汉”指什么？
（2）从全诗看，主要运用了何种表现手法？最显著的语言特点是什么？
（3）谈谈这首诗的主旨。
34.以《乡情》为题，写一篇不少于700字的记叙文。
自考大学语文（优质14篇）篇五
《大学语文》是高等教育自学考试应用专科（汉语言文学专科除外）的公共必考课，是为提高和检验自学应考者的语文水平而设置的一门文化基础课。在整个高等教育自学考试应用专科的学科体系中，大学语文具有不可替代的职能。
《大学语文》共分为五部分：议论文、说明文、记叙文、诗词和附录。
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，表明对问题的观点和态度，阐发对事物的理解与认识。各行各业的人们为了接受和表达思想，都需要经常阅读与写作这种文体。教材选录了15篇议论文，其中现代文10篇，文言文5篇。对于这些议论文，考生应能归纳文章的中心论点和分论点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章所用论据的类别；应能识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法；应能识别文中所采用的比喻、比拟（拟人或拟物）、排比、对偶、设问、反诘、反语、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的作用。
说明文是一种常用文体。它的应用范围十分广泛，特别是在科学技术迅速发展的现代社会，说明文已成为人们传播、掌握科学文化知识，交流介绍工作、学习以及日常生活经验、方法的重要文章体裁。教材选录了8篇说明文，通过阅读这些说明文，我们能对说明文这种文体有一个比较全面的了解。对于这8篇说明文，考生应能归纳文章所说明的中心和要点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的总体结构方式和说明顺序；应能简要说明文中所运用的各种说明方法及其作用；应能识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的.作用。
记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文体。消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。教材选录了13篇记叙文，其中现代文8篇，文言文5篇。对于这些记叙文，考生应能归纳文章的中心思想；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的记叙方式；应能识别文中的人物描写方法，并能简要说明这些描写方法的作用；应能认知文中环境描写的类别，并能简要说明这些环境描写的作用；应能认知文中所运用的对比、铺垫、侧面烘托、整体比拟、夹叙夹议、语意双关、象征、暗示、比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等表现手法和修辞手法，并能简要说明这些表现手法和修辞手法的作用。
我国古代诗歌源远流长，成就辉煌。从先秦至清，历代留存至今的诗歌（包括词曲）数以万计，且有许多脍炙人口的优秀作品。教材选录了20首诗词（以古代诗词为主），就是为了让考生了解中国古代优秀文化，切实理会诗歌的情感内容、抒情方式及艺术特点。对于诗词部分，考生应能熟读或背诵；应能概括并记忆20首诗词的情感内容；应能认知20首诗词的基本抒情方法和主要表现手法。
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自考大学语文（优质14篇）篇六
记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文章。它包括消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言及记叙性的散文等文体。
学习记叙文单元，应当熟识四种叙述方式，熟知人物描写的五种具体方法，了解环境描写的两个方面，掌握记叙文的两种主要抒情方式。
常用的叙述方式有以下五种：
l.叙事。
记叙文的叙事要用叙述这种表达方式。叙述应具备记叙文六要素：时间。地点、人物、事件、原因、结果，并用一定的人称、以一定的线索，采取某一种叙述方式。
(l)叙述人称。主要有第一人称，如《追悼志摩》、《箱子岩》、《哭小弟》、《拣麦穗》、《我与地坛》等文章;还有第三人称，如《北京的春节》、《廉颇商相如列传》、《毛颖传》、《柳敬亭说书》等文章。
(2)叙述线索。有的以“人”为线索，如《廉颇商相如列传》;有的以时间为线索，如《北京的春节》;有的以事件为线索，如《狱中杂记》;有的以“题眼”为线索，如《哭小弟》，全文围绕“哭”字着笔。
(3)叙述方式。有顺叙(如《北京的春节》)、倒叙(如《哭小弟》)、插叙(如《箱子岩》)、分叙(也叫平叙)。
2.写人。
写人主要有五种描写方法：外貌描写(即肖像描写)、语言描写(即对话描写)、行动描写(即动作描写)、心理描写、细节描写。
3.写景。
景物描写，是对于人物活动或事件展开的特定背景的描写。景物描写可分为两种：社会环境描写，自然环境描写。前者为时代特征的背景描写，后者则侧重于自然界各种景物的描写。
4.抒情。
记叙文有两种直接抒情与间接抒情两种抒情方式。其中，后者可以采取记人寄情、叙事述情、写景寓情、状物抒情、说理言情等多种方式。
5.议论。
记叙文中的议论，与议论文中的议论有较大的不同。它与叙述相结合，并在叙述的基础上进行的，一般表现为先叙后议、先议后叙和夹叙夹议三种形态。叙事、记人、写景、抒情、议论几种方式往往是综合运用的。
自考大学语文（优质14篇）篇七
自考作为一种非常灵活的考试方式，逐渐成为了越来越多人选择的一种方式，因为自考不仅可以为想要得到学历而工作和生活已经很忙的人提供一个方便的学习方式，同时，它也可以帮助那些想要继续深造和提高自己素质的人达成他们的目标。在当今竞争激烈的职场中，具有良好的学历是为了能够在职业发展上更进一步的关键。
第二段：学习方法的选择。
自考学习有很多种方式，例如自主学习、辅导班和网课等等。每个人都有自己的学习方法和习惯，需要根据实际情况来选择合适的学习方式。我在自考的时候选择了辅导班和自主学习相结合的方式。在辅导班上，老师们讲得生动有趣，让我热情高涨，有了学习的动力。而自主学习则使我可以更好地安排时间，灵活性更强。
第三段：时间的管理和机会的把握。
自考需要有足够的时间来进行学习，这也是提高自学能力的一个很好的机会。在学习过程中，就要充分利用每一分钟，找到一种适合自己的时间管理方法，学会及时抓住机会。例如在上班地铁上读书，周末利用空档时间去图书馆学习等等。
第四段：经验的教训。
在自考学习中，一定会遇到许多困难和挫折。但是面对困难，我们永远不能放弃，要学会克服，要有针对性地总结经验教训，将其转化成做得更好的有力道。我的经验是要始终保持信心和积极的态度，要相信自己能够克服难关，不断提高自己的学习效率。
第五段：收获和建议。
经过这段时间的自考学习，我不仅获得了更多的知识和技能，也锻炼了自己的自学能力和思维能力。同时也为将来的职业发展和生活奠定了更加坚实的基础。对于那些需要自考的求学者，我建议在自学的过程中，要树立明确的目标和计划，提高自己的主动性和自律性，力求在学习中不断地提升自己的实际能力和技能。
总之，自考学习是一个漫长而又充实的过程。通过这种方式的学习，使我们更加坚定自己继续深造和提高素质的信心和决心，更好地面对未来的挑战和机遇。
自考大学语文（优质14篇）篇八
(1)学习本课程要多读多写。多读是吸收和借鉴的重要途径，多写是训练表达能力的有效方法。
要有效地提高写作能力，必须观察生活，勤于练笔。要在学习和工作中随时积累材料，深入思考。习作的形式包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，着重提高议论和说明的能力。
(2)提高文言文的阅读能力，要注意文言词汇、语法的特点。
在学习文言文时，随时留心常用文言词汇的含义，辨析古今词义的异同，了解实词活用的情况，掌握常用文言虚词(如:之、其、所、者、与、以、为、于、则、而、然、乃、且等)的用法，了解常见的文言句式和语序。
多做文言文今译的练习，有助于加深理解和提高阅读文言文的能力。可从课文中自选若千篇(段)作今译练习，译文力求准确通顺，以直译为主，做到宇字有着落。还应自选一些与课文相近的文言材料，做泛读、断句、标点练习。
(3)结合读书学习，养成使用工具书(《辞海》、《辞源》、《现代汉语词典》)的习惯，做到了解体例，翻检熟练，能比较异同，灵活运用，借以提高自学能力。
(4)除了应按上述要求仔细阅读指定教材之外，平时还应阅读一定数量的有关书刊，将精读和博览有机地结合起来。
自考大学语文（优质14篇）篇九
自学成才者的是非常业精于勤的。那么你要怎么去写自考大学。
经过这几年的辛苦终于通过了大专自考的所有课程，我是那么地兴奋。回想起自考的那段日子真是让人难忘啊!我的成功与我的努力是分不开的。
首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“xxxx”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。
其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出。
学习计划。
坚持循序渐进。
在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓-小-平理论、党的xx大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
大专自考通过了，但那不是终，我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己。经过多年努力，我终于完成了大专自学考试，收获的那天，我热泪满眶，这是我心血换来的成果埃回想这段日子，使我记忆深刻，以下就是我的自我鉴定。
学习上，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓-小-平理论、党的xx大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。
思想上，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“xxxx”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。同时也深深的感化自己，是自己的信念更加坚定。
最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
只要自己不断地付出，努力了，总有一天会得到回报。经过这几年的辛苦终于通过了大专自考的所有课程，我是那么地兴奋。通过参加自学考试，是我在工作和生活中能够不断的提高自己，同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
通过参加自学考试，是我在工作和生活中能够不断的提高自己，同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
首先，经过自考学习，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在学期间，我们学习了《政治》和《邓小平理论》等政治理论课程，加深了对邓小平理论和党的“xx大”精神以及“三个代表”重要思想的认识，对党的政治路线和思想路线有了更深刻理解，为我们今后工作指明了方向。在辅导老师的悉心指导下，我们系统地学习了《财政学》、《国家税收》、《税务管理》、《国有资产管理》等十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对今后工作有极大的帮助作用。
经过几年的坚苦磨砺，我正式修完了汉语言文学专业的所有自考科目，终于拿到了梦寐以求的证书。通过参加自学考试，使我在工作和生活中能够不断的提高自己。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心去面对竞争激烈的社会挑战。
在政治思想方面，我坚持党的方针，政策，热衷于党的教育事业。
在处理自学考试和工作的关系上，我做到工作和自学两不误。尽管在职学习困难重重，加上年龄的增长，上有老，下有小，烦琐事多多。但困难只能让奋斗者越战越勇!利用工作之余和假日认真学习自考教材。汉语言专业知识丰富了我的语文素养，使教学工作得到不断的提升。虽然学习占用了一些业余时间，但工作时间我却是以效率取胜，工作并不耽误，而且取得更大成就，受到领导首肯，每年度考核等级达到优。年年被评为先进工作者。
自考已结束。我将去迎接新的挑战，继续奋斗。
自考大学语文（优质14篇）篇十
云南大学领导和导师：
大家好！
首先感谢您百忙之中来看我的自荐书。我叫xxx。我是云南某中学的高三理科生。马上就要面临高考了。希望通过你们的自主招生，实现我在云南大学就读的梦想。云南大学一直吸引着我，历史悠久，文化底蕴深厚，教学资源丰富，学术氛围良好，时代气息浓厚。云南大学历经沧桑风雨，为祖国培养了许多优秀人才，取得了丰硕的`科研成果，成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的重要基地。特别是，她是中国最早开始试点实施自主招生的大学之一。她爱惜人才，有责任感，不拘一格的选择人才。这个对我很有吸引力。我非常渴望在20xx年7月份拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为对社会对祖国有用的人才。从进入高中开始，我就一直在学习文化知识，努力思考实现这个理想。英语和理化是我的强项，英语成绩特别优秀。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛，有幸进入半决赛。虽然因为各种原因错过了最终的奖项，但是参加比赛的过程大大提高了我的能力。除了学习成绩优秀，我还有很多特长。我加入了学校乐队。在业余时间，我喜欢演奏和学习二胡，这不仅丰富了我的课余生活，也升华了我的音乐观。二胡的世界里，有《赛马》、《行在光明》坚定有力，有《河水》悲愤。我积极参加文化体育活动，初中时他在博兴县才艺展示大赛中获得优秀节目奖。不仅喜欢电脑，业余时间还参加了教育部组织的计算机等级考试，拿到了乙级证书，经常积极参加体育锻炼，强身健体，坚持不懈。除此之外，我热情开朗，乐于助人，阳光向上，所以从高中开始每年都被评为“三好学生”。但是，这些成就只能代表我的过去，心中的梦想，站在人生的十字路口。我选择了云南大学。希望云南大学能张开双臂，给我提供一个大发展的平台。希望各位领导老师能接受我的申请。真心感谢！
我在此交流。
欢迎。
自荐人：xxx。
20xx年x月x日。
自考大学语文（优质14篇）篇十一
楼层：707812采纳你好自考其实没有想象的那么困难的。
武汉纺织大学的自考。
专业多范围广。
通过率高。
绝对不是打广告。
可以在线交流下。
采纳江汉大学的自考是非常好的，而且比较容易通过，每年的自考试卷都是学校老师参与出题和改卷的，我是江大的在校自考生，有什么问题加我采纳cjugy采纳要是正常上课听讲做作业肯定没问题，自考本身不难，而且考40分就及格了，学校要送20分的平时成绩分。
你要是不好好学习，就要看临场发挥了，一般都是校内老师监考，不严。就算考不过还有清考，总之学校会让你过，不然他就办不下去了。
采纳江汉大学这是一个二本院校。环境优美。
学校自考还是不错的。具体在汉阳区。
本校上课，本校住宿。和统招生享有同等待遇。
一年有四次国家统考。难不难，最主要还是在于你个人。还是要努力学的。付出了，肯定会有收获。
再有什么可以来问我。希望可以帮助到你。嘿嘿。
采纳困难大不大，主要看你所学的专业，哪个学校是主考院校。主考院校有改卷权、实践环节管理权、部分试卷命题权。采纳你好，如果你读江汉大学。还不如考虑我们武汉工业学院的本科！
我们不像他们模糊概念！
你这个分数。读的是自考本科助学班！
不是普通的统招本科！
我们的学费是5200元。除艺术专业。在武汉工业学院本校就读，本校上课！
拿的是武汉工业学院自考本科的文凭！
你可以来学校考察！
下面是我们的联系方式！采纳不难，其实自考一点都不难，难的是坚持。采纳自考所谓的难度是指的对某个学科的知识基础差，例如数学，英语。物理。很多学生都在这几门上挂科。而自考挂一门就没有毕业证。所以说。自考难不难在自己。别人说的不能说明什么。
同样我也是江大的自考生。想具体了解学校可以加我。
自考大学语文（优质14篇）篇十二
报考学术型和全日制专业学位硕士研究生的考生，须符合国家规定的以下条件：
1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2.年龄一般不得超过40周岁(1974年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。
4.已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士生。
5.考生必须符合下列学历条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)报名方式、时间及地点。
网上报名：年研究生入学考试报名时间为2013年10月。
报名网址：中国研究生招生信息网(公网)或(教育网)。
请考生按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我校网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，后果由考生本人承担。在报名日期内，考生可自行修改网报信息。
现场确认：预计现场确认时间为2013年11月，具体安排请详见各报名点通知。考生参加现场确认时须出示身份证件和学历证件(全日制应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生持本人的学生证;在职及其他人员持毕业证书原件)，凭网上报名号到网报时选择的报名点交费照相，确认网上报名有效。
网上报名与现场确认缺一不可，只进行网上报名而未现场确认者报名无效。
现场确认地点：
(3)外省考生可到本省指定的'报考点报名。
(三)考试。
考试分初试和复试两个阶段。
1.初试：
初试时间为2014年1月。
2.复试：
复试时间为2014年4月，复试具体时间和内容、形式以学校研究生处网站的通知为准。
具体报名事宜以教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报名点以及我校网上正式公布文件为准。
(四)录取原则。
根据考生初试、复试成绩，政审情况及体检结果，按照“择优录取，宁缺毋滥”的原则进行录取。
1.复试成绩与初试总成绩各占50%作为入学考试总成绩;。
4.复试成绩不合格者，不予录取;。
6.同等学力考生加试课程的成绩不计入复试成绩，但不合格者不予录取。
(五)研究生教育激励机制。
1.完善的奖助体系。学校设立“新生奖学金”，奖励金额为1000-3000元/生。学校还设有研究生国家奖学金0元/生、校长奖学金10000元/生，另有优秀研究生标兵、优秀研究生干部、优秀研究生毕业生等多种研究生单项奖学金，奖励金额为1000-3000元/生。
为保障研究生基本生活，学校为研究生每人每月发放学业助学金400元，每年按12个月发放。此外，学校为研究生提供助教(教学助理)、助研(研究助理)和助管(管理助理)等“三助”岗位，岗位津贴为300元/月，每年按10个月发放。贫困生和学有余力者每人每月可兼任两项岗位。
凡受到共青团中央“春蕾计划”资助的大学毕业生，每人每月另加100元特困补助，受资助的学生还可获得每年报销一次往返家路费补助。
2.舒适的住宿条件。学校拥有全湖北省高校较好的研究生住宿条件。每间宿舍都具备独立卫生间，并安装有电热水器和空调，同时还配备了公用微波炉、洗衣机等家用电器。
3.研究生教育创新资助。学校建有湖北省研究生教育创新基地，并设立“研究生创新教育基金”，主要包括“研究生科研创新项目”，用以资助研究生进入创新实验室开展科学研究，鼓励研究生到企业进行成果推广和转化工作，资助金额为1万元左右;“研究生成果奖励项目”，用以资助研究生的创新成果，如发表高水平论文、出版学术专著、申请国家发明专利等;“研究生访学资助项目”，用以资助研究生参加国内外学术会议、交流，进入著名高校、科研院所和企业开展合作科研。
(六)研究生培养特色。
学校拥有近30年的研究生培养历史，以“应用性、创造性、国际性”为人才培养目标，以培养应用型高层次创新人才为特色。
学校多年来一直十分注重研究生“应用性和创造性”能力培养，将研究生教育创新基地建在企业，在研究生培养、学科建设、科学研究、新产品开发、科技成果转化等方面与企业建立起紧密的合作关系，研究生导师中有不少来自于企业生产一线，研究生所从事的研究也与生产实际密切相关。学校拥有包括交叉学科研究院首席专家、“楚天学者”、“黄鹤英才”、省市级学科带头人在内的一支长期从事教学科研与生产实践的“双师型”导师队伍;拥有产学研一体化的研究生教育创新基地和与企业共建的研究生科技成果转化中试基地;与武汉市经济和信息化委员会、武汉东湖高新技术开发区、武汉经济技术开发区、湖北省社会科学研究院、东风汽车公司等地方政府部门、科研机构和大型企业等建立了广泛的合作关系，共建“光电化学材料与器件省部共建教育部重点实验室”、“湖北省豆类(蔬菜)植物工程技术研究中心”、“工业烟尘污染控制湖北省重点实验室”、“柔性显示材料与技术湖北省协同创新中心”、“武汉城市圈制造业发展研究中心”、“武汉语言文化研究中心”。学校还与中国科学院化学研究所分子反应动力学实验室和生态环境研究中心等国内重点科研院所共建研究生联合培养基地，采用校所双方各选导师组成“导师组”、合作培养、双重管理、资源(成果)共享的人才培养新模式。学校已形成“注重创新思维训练，重视综合素质、创业能力和应用研究能力培养”的研究生培养特色。
自考大学语文（优质14篇）篇十三
自考作为一种灵活、高效的学习方式，吸引了越来越多的人选择报考。而大学自考则成为其中的重要一环，成为众多工作人士以及在校学生实现梦想、提升自我的一条捷径。本文将分享我在大学自考过程中的心得体会。
第二段：自考需要良好的自律性。
选择自考并不只是为了拿到证书，更是为了提升自我能力。自考是没有正常大学课程的限时结构，完全靠自己管理时间进行学习。因此，在准备自考的过程中，良好的自律性和时间管理技巧非常重要。制定一个详细的学习计划，并将其转为现实，需要的是一定耐心和毅力。
第三段：掌握好学习技巧和方法。
作为自考考生，要学会摆脱传统课堂教学模式，掌握适合自己的学习方法和技巧。通过各种途径的学习，如图书，网络教程，辅导课程和自学教材，我们可以更好地适应大学自考的学习方式。我们可以根据个人的时间表、学习计划和学习习惯选择适合自己的学习方式，在最短的时间内完成学习任务。
第四段：在学习中保持好心态和积极性。
学习任何东西都需要一定的时间和耐心。在大学自考中，当我们学习进展不顺利时，很容易产生挫败感和疲劳。因此，保持好心态和积极性是很重要的，我们可以通过参加论坛、互动讨论、听老师课程参加学习小组来增强互动，一起面对学习上的挫折，共同进步。
第五段：总结。
通过自考，我们可以充分体现自己的潜力和实力。虽然自考的过程较长，但一旦达成，会让我们得到莫大的满足感。在此期间，我们也会发现，自己的学习能力得到了很大提升。总之，大学自考需要耐心，技巧和良好的心态，同时也是挑战和成长的机会。最终，我们可以获得一个大学文凭，在职业发展中更具竞争力，也提升了自我的综合素质。
自考大学语文（优质14篇）篇十四
江汉大学是一所综合性普通高等学校，实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制。学校现有主校区、汉口校区、武昌校区3个校区，总占地面积2114亩，校舍建筑面积59万平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，这里湖山环抱，水天一色，风景秀丽，幽雅宜人，是理想的学习园地。
学校拥有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类，设有商学院、法学院、人文学院、音乐学院、美术学院、设计学院、机电与建筑工程学院、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院、化学与环境工程学院、医学院、生命科学学院、教育学院、外国语学院、体育学院、马克思主义学院、国际教育学院、卫生技术学院、高等职业技术学院、高尔夫学院、继续教育学院等21个学院和1个独立学院，66个本科专业。拥有2个硕士学位授权一级学科点，14个硕士学位授权二级学科点，3个专业硕士学位授权点。有3个省级重点学科，2个省级重点培育学科，12个市级重点学科，1个省级研究生教育创新基地，2个国家级特色专业，2个省级品牌专业，10门省级精品课程，3个省级教学团队。
现有专任教师1066人，其中副高以上职称591人。有双聘院士1人，“楚天学者”12人，二级教授14人，享受国务院、省、市政府专项津贴及省市有突出贡献中青年专家45人。有1人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，1人入选湖北省“新世纪高层次人才工程”优秀青年骨干人才，16人入选武汉市“213人才工程”和“十百千人才工程”。全日制在校研究生、本专科生18000余人。
学校设有武汉研究院、交叉学科研究院、武汉生物医学研究院等54个科研机构，教学科研仪器设备总值2.35亿元。现有省部级科研平台10个、省级实验教学示范中心6个。图书馆藏书206万余册，电子图书52万册，中外文期刊2200余种，中外文数据库45个。
学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与十多个国家和地区的高校、科研机构建立了良好的学术交流与合作关系。坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用性、创新性、国际性人才，主动适应社会与市场需求，立足武汉，服务社会，力争早日建成与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学。
二、报名须知。
（一）报考条件。
报考学术型和全日制专业学位硕士研究生的考生，须符合国家规定的以下条件：
1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2.年龄一般不得超过40周岁（1975年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。
4.已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士生。
5.考生必须符合下列学历条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生；
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
（5）已获硕士、博士学位的人员。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（二）报名方式。
网上报名：2015年研究生入学考试报名时间为2014年10月。
报名网址：中国研究生招生信息网（公网）或（教育网）。
请考生按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我校网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的'，后果由考生本人承担。在报名日期内，考生可自行修改网报信息。
现场确认：预计现场确认时间为2014年11月，具体安排请详见各报名点通知。考生参加现场确认时须出示身份证件和学历证件（全日制应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生持本人的学生证；在职及其他人员持毕业证书原件），凭网上报名号到网报时选择的报名点交费照相，确认网上报名有效。
网上报名与现场确认缺一不可，只进行网上报名而未现场确认者报名无效。
现场确认地点：
（3）外省考生可到本省指定的报考点报名。
（三）考试。
考试分初试和复试两个阶段。
1.初试：
初试时间为2015年1月。
2.复试：
复试时间为2015年4月，复试具体时间和内容、形式以学校研究生处网站的通知为准。
具体报名事宜以教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报名点以及我校网上正式公布文件为准。
（四）录取原则。
根据考生初试、复试成绩，政审情况及体检结果，按照“择优录取，宁缺毋滥”的原则进行录取。
1.复试成绩与初试总成绩各占50%作为入学考试总成绩；
4.复试成绩不合格者，不予录取；
6.同等学力考生加试课程的成绩不计入复试成绩，但不合格者不予录取。
（五）研究生教育收费标准。
根据国家发改委、财政部、教育部《关于加强研究生教育学费标准管理及有关问题的通知》（发改价格[2013]887号）文件，经物价部门审核，我校全日制研究生学费为：8000元/年。
（六）研究生教育激励机制。
文档为doc格式。