广州英语类型（实用21篇）

随着全球化的发展，英语已经成为参与国际竞争的必备能力。以下是一些备受好评的英语总结范文，相信对大家提高写作水平有很大帮助。

广州英语类型（实用21篇）篇一

今天，阳光明媚，我放学之后去车站等车。

来了一辆车，我赶紧跑上车去。只剩下一个座位了，我急忙跑到座位前面，想也不想就一屁股坐了上去。

这时，上来一位白发苍苍的老奶奶，她满脸皱纹，行动不是很方便。突然，司机来了一个急刹车，老奶奶站立不稳，用手紧紧地扶着栏杆，差点摔倒。看到这里，我连忙跑上前去，扶住老奶奶说：“奶奶，请您坐我的座位吧。”老奶奶说：“谢谢你，小朋友，你真是一个乖孩子。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”

广州英语类型（实用21篇）篇二

一天下午放学后，柳儿和勇勇在回家的路上说笑着，忽然看见一个老奶奶背着个很重的包，柳儿跑上前问：“老奶奶，您背的什么东西呀？”老奶奶说：“是两个大西瓜。”“哎呀，好重！”勇勇说：“老奶奶，您的家在哪儿呀，我们送您回家。”老奶奶说：“在那儿。”话音未落，勇勇就拿起老奶奶的包背到身上，柳儿也扶着老奶奶，两人仅仅用了5分钟就把老奶奶送回了家。

老奶奶对他们说：“你们真是好孩子，奶奶请你们吃西瓜。”“吃西瓜啰！”两人欢呼起来！

广州英语类型（实用21篇）篇三

本学期我们初中英语科组坚持以教学工作为中心，落实学校教学处、教科研处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。

一、研讨大纲、教材，抓好教学常规。

初中英语新教材要求教师在备课、上课时，要善于动脑筋，勇于创新。

1、每学期开学之初，我们全组教师集中时间共同钻研大纲、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，全组教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。

2、集体备课，集中众人智慧。每周一次的集体备课不搞花架子，讲实效，讲规范。不仅避免了教学中的盲目性，也增进了教师间的交流。将任务分配到人，每次由一位老师作中心发言人，其余老师出谋划策，取老教师之经验，取中青年教师之创新。做到统一教案，统一讲法，效果明显，特别是青年教师从中获益更多。

3、开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。本学期全科组英语老师每人上了一节示范课或研究课，课后我们认真地听课、评课，真的做到上有所得，听也有所得。

4、按照教学处安排从听课、检查教案、作业布置与批改和听取学生意见四个方面，对各年级英语教学进行常规检查，并针对每个年级的检查结果，分别开会进行小结，使常规教学得到切实、有效的实施。

5、抓好阶段性教学质量的分析。每次阶段考后，各备课组都有进行详细的质量分析，找出优劣，探究最佳解决办法，以不断提高教学质量，因为我们深知，教学质量是学校的生命线。20xx年中考英语优良率在全区排名第二，全年级获a+的学生有43名，在本校所有科目中排名第一。初二年级上学期区统考优良率第二，平均分、及格率均在区前四名。初一年级的三率都排在区前四名。

6、初三英语教学是本年度组内的`工作重点，每次组内会议都将其列入议题，大家共同商讨、提供资料、建议，坚持阶段性了解初三教学情况并及时查漏补缺，重点抓阶段考、考后分析、总复习计划的设计和落实等环节。

二、加强学习，树立新的理念。

1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。

三、加强培训、提高教师素质。

1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生的人格，完善学生的个性，促进师生共同发展。五、坚持“两先两后、师生互动”的教学模式。

1、教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行提前备课。

3、要求写教学后记。授课后及时记录本节课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，。在下学期工作中我们将扬长避短，为新中的教育教学工作做出新的贡献。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

广州英语类型（实用21篇）篇四

阴霾笼罩着世界，雨滴洗刷着苍穹，我们期待着一缕阳光；秋风瑟瑟的吹过，带来无尽的凄凉，我们向往一片绿叶！

我们无力拨开阴霾，获取阳光，却能用一个温暖的眼神为他人带去希望；我们无法改变风的轨迹，带来绿意，却能用一句轻声的问候迎来更旖旎的风光！

我们不期待帮助后的回报，稍纵即逝的闪动的泪光，充满感恩的谢意，也足以让社会更美好！

互相帮助，教会我们永不言弃，从稚嫩的身躯里迸发出温暖与力量！因为我们有爱，我们曾共同面对雪灾后的残阳，地震后的希望，在那一刻，我们手拉手，心连心，共同铸就爱的长城！

帮助的力量足以让我们面对一切，肩负着使命，共同迈向希望，雨后初晴的天空也照射出光的荣耀，帮助，不需要理由！－－因为我们有爱！

【关于帮助作文八篇】。

广州英语类型（实用21篇）篇五

广州英语类型（实用21篇）篇六

这类题同图画评论作文一样，要先对图表进行描述然后在对内容进行探讨和评论。

4.应用文。

应用文考的比较多的是书信/e-mail。.12月的六级作文中有要求考生写求职信的题目，这类题目虽然考试频率较低，但是同学们也一定要了解书信的格式。

上面提到的几种类型的作文，同学们一定了解每种作文的写作方式。下面我们一起来看一下金凌虹老师预测的四六级作文十大常考话题：

1.心态哲理话题。

这类话题包括什么是幸福、生命的意义、梦想的重要性之类的。考的内容都跟人的成长、成功的心态、价值观、优秀的素质相关。比如说四级也考过没有强大的意识什么都做不成，六级考过在通往成功的路上要做好准备。同学们要注意积累与这些话题相关的词汇。

2.文化教育话题。

这类话题包括论传统文化的六十、海外留学等，这类话题最近几年没怎么考过，同学们要引起重视。

3.商业经济与行业发展。

这类话题包括电子商务、汽车、饮食、境外旅游行业的发展。这对题目要对发展的原因、根源进行分析。

4.就业与职场话题。

这类话题包括大学生毕业后有人读研、有人进私企、有人进国有企业，或者大学生频频跳槽。

5.网络科技话题。

这类话题近几年考的比较多。去年四级真题中全部都是网络话题。今年考的可能性可能相对小一些，但是同学们也要在自己脑中储备一篇范文以备不时之需。

6.环境资源话题。

近几年大家对环境资源话题非常关注，包括空气污染、雾霾、水资源短缺，但是四六级作文中都没有考过，今年同学们也引起重视。

范文：2014年6月英语四级作文范文预测：环境与资源话题。

7.伦理道德话题。

这类话题包括社会公德话题，老人倒了要不要扶之类的。还有食品安全问题、产品质量下降问题。

8.家庭与两代关系。

包括代沟、对孩子过分保护、过分溺爱、只关心下一代忽略老人。

范文：2014年6月英语四级作文范文预测：家庭与两代关系话题。

9.青少年问题。

偶像崇拜、独立性缺失。

10.学生生活。

大学生兼职、考研。

广州英语类型（实用21篇）篇七

截止6月15日，20xx年广州中考顺利落下帷幕。据中国教育在线了解，今年广州中考作文题目是《改变一点点》。

广州市第二中学初三语文备课组长董穗星认为，这个题目的审题难度不大，对考生的限制比较少，给他们发挥的空间比较大。选材范围很广，可以以小见大，既可以写身边的小事，也可以剖析自己内心，还可以把眼光辐射到社会。无论是写身边还是社会的人和事，学生都应该有对生活的感悟。这个题目无论从什么角度写，都是有事可写，有话可说。考生也不容易套作。

学生如果审好题，选吸引的材料，注意详略得当，再有一些细节描写和语言优美流畅的话，拿高分应该不难。

这个题目告诉今后的考生，要做生活的有心人，时刻关心身边的人和事。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

广州英语类型（实用21篇）篇八

我想帮助你，我的朋友。你怎么总是这么倔强，虽然我和你是朋友，但你似乎总在拒绝我。你有什么事都是自己一个人默默地藏在心底，为什么你不肯和我说？我想帮助你。

我也是你的朋友啊，你也可以和我说的，我想要帮助你啊！一直以来，从我认识你到现在，你一直都习惯把自己的想法藏在心里。你却一直都在帮助我。在这种时候，我却不能帮助你，这会让我很难过。你可以告诉我，告诉我你需要什么，我会帮你，就算一些你家中的事不能说，我也会帮得上你。告诉我吧，我想帮助你，我的朋友。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

广州英语类型（实用21篇）篇九

一天，明明打开文具盒，看到尺子不见了，就大哭起来。

刚刚跑了过去，弯着腰说：“你怎么了？”明明揉着眼睛，痛哭流涕地说：“我的尺子不见了。”

红红听见了，摸着明明的背说：“别哭，让我来帮你。”

美美看见了，就摸着明明的头，像妈妈一样地说：“我刚刚用纸做了一把尺子，上面有刻度，这个送给你。”明明兴高采烈的，像小鸟一样。

红红开开心心地说：“帮助别人，快乐自己。”

广州英语类型（实用21篇）篇十

第一，消费水平受居民收入水平高低的影响。居民收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。

首先，所谓可支配收入是指税后收入。

其次，教材所讲的消费是指当前的消费，而非未来的消费。

第二，消费水平受总体物价水平的影响。总体物价水平影响居民的消费水平，是因为总体物价水平的变化会影响消费者既定收入的购买力。总体物价水平越高，消费者既定收入的购买力就越小，反之就越大。同学们要注意两点：

一是这里所说的物价水平是指总体物价水平，不是指具体某种商品的价格;。

二是要重点讲清物价水平是如何影响居民消费水平的，必须假定居民收入水平是给定的。

二、消费的类型。

钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费;。

有形商品消费和劳务消费;。

生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

1.产品类型不同。

(1)有形商品消费：钢笔、水果。

(2)劳务消费：家教、维修、家政。

2.交易方式不同。

钱货两清消费：“一手交钱一手交货”所有权与使用权分离。

贷款消费：“花明天的钱圆今天的梦”。

借贷行为需还利息，适用于大宗购买耐用商品，适用于收入稳定的有偿还能力的人(中学生可不可以贷款消费?讨论)。

租赁消费：所有权不变，使用权在租赁期内归租赁者所有。

3、消费目的不同。

生存资料消费：较低层次的衣食住行需要。发展资料消费：满足人们德育和智育发展的需要。

享受资料消费：满足人们享受的需要。

三、消费结构。

消费结构就是人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展和收入的变化而变化，变化的方向由生存需要到发展需要再到享受需要。消费结构和消费水平的关系是：消费结构的完善和优化意味着消费水平的提高;反之，消费结构的劣化意味着消费水平的降低。

恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重(注意是比重不是数量)。

恩格尔系数的变化与消费结构变化的关系反映家庭生活水平的高低，恩格尔系数过大，必然会影响其他消费的支出，特别是发展资料和享受资料消费的支出，限制消费层次和消费质量的提高。

常见考点考法。

主要考查恩格尔系数的经济意义,选择题部分偶尔针对消费类型从不同角度考查,要注意区别各类型的消费方式.

常见误区提醒。

关于钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费，大家不能只是记住这三个名词，而且要知道在哪种情形下用哪一种消费方式比较好。

广州英语类型（实用21篇）篇十一

我爱上了摄影，所以，我常常外出，去扑捉最美的瞬间。

今天，我随着旅游团（或者是同学父母都行）一起去xx山（你那儿有什么山啊，自己想吧）。我们迎着秋风（什么风都行，春风啊，风雪啊，但是如果用风雪的话就要把前面那个迎着改成顶着了）兴高采烈的爬上了山。到达山顶时，夕日欲坠。那酡红如醉，渐渐铺开，化去。天边的几丝薄云，随之点点浸染，向四边漫开。蓝天刹时映上了片片醉红，蔓延，扩散，半边天被渲染上淡淡的红晕，清远，诱人。江面点点金光，沉鳞竞跃。红彤彤的江水泛着涟漪，星星点点。远处几叶小舟，也被染上撩人心扉的酡红。风起，鳞鳞波光绚烂耀眼。而那丝丝的风，也似泛着梅红，暖暖的拂过面颊，水水的。

多么精彩！这瞬间！

待我蓦然醒悟，我赶忙端起相机，调好焦距，却可惜，那迷人的酡红已渐渐消散。无奈，我只好摄些残景。

带着惊喜之余的遗憾，我开始下山，一切一切的变化，只因有精彩瞬间相伴。

这次旅游收获不小啊。

文档为doc格式。

广州英语类型（实用21篇）篇十二

见过山，知道山的磅礴；见过海，知道海的浩瀚；见过塔，便知道塔的宏伟。

我只知道“广州塔”顾名思义，是以当地地名所起的，是国内第一高塔，也是世界第三名塔，位于广州市海珠区。广州塔高达600米，其本身高450米，天线栀杆高150米，是一座伫立在珠江湖边的巨柱。

下午，车子一进入海珠区，远远地就看到了这座雄伟的塔。它好像一位坚强的，充满正义感的，身着灰色铠甲，手持利剑的钢铁女战士，“剑刃”直冲云霄。

目睹了广州塔，才知道“小蛮腰”是怎么得名的。广州塔呈圆柱渐变网结构，形状上下粗大，中间细小，形态似少女的纤纤细腰。夕阳照射在塔身的观光玻璃上，金光四射，万丈光芒，更显得婀娜多姿。

夜幕降临，广州的夜晚华灯初上，在夜色的衬托下，霓虹灯把广州塔装饰得惊艳无比，我站在广州塔脚下，仰望着高耸入云，五彩斑斓的“小蛮腰”，晚上的她又像是身穿七彩锦衣，柔情似水，婀娜多姿，妖娆迷人的下凡仙女，轻歌曼舞。七彩锦衣随舞姿的变化而飘动，塔身光彩夺目，绚丽迷人，多么令人陶醉！霓虹灯在美丽的夜空中交织着，“小蛮腰”好像是黑夜中最亮的那颗星，把广州的夜空照亮得无比璀璨，甚是美丽。塔身上的电子屏幕时而弹出的字幕好像一双会说话的眼睛，向来自全国各地的游客介绍美丽的广州，“蛮腰立耸衬羊城，霓虹灯烁彩缤纷”这首诗写的就是广州塔。

“小蛮腰”五彩缤纷的光彩吸引大家乘坐观光电梯到塔顶欣赏广州美丽的夜景。我激动的同时也有些胆怯，恍惚中就到了塔顶。整个广州的夜景一览无余，灯光荟萃，错落有致，五光十色的霓虹灯把整个广州的夜空点缀成灯的海洋，地铁口和珠江两岸拥挤的人群好像是密密麻麻的蚂蚁，汽车像甲壳虫一样爬行在拥堵的马路上，珠江上夜游的豪华游轮好似一叶轻舟漂浮在水面上。多么美的夜，多么美的艺术，美得让人心旷神怡，美得让人流连忘返！

塔底下热气逼人，塔顶上却感到一丝凉意，真的是“高处不胜寒”，我们带着不舍和眷恋离开了广州塔，回望着夜空中炫丽迷人的“小蛮腰”，好想再次登上那个顶峰。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

广州英语类型（实用21篇）篇十三

这类题目类型是阅读理解最常考的一种。这类题型的选项应在理解短文的基础上做出判断，坚持短文内容与考项对比的方法，把一些与短文内容明显相符或不相符的答案选出来，然后再对要求根据上下文进行推埋的考项即短文伪容中没有直接答案的考项进行推断。

这种题型要求应考者根据短文的内容，对所列的句子与短文内容是否相符做出正误判断。应考者做这类考题时应特别注意反义词、近义词以及一些词组的'互替使用。

考生对这种题型除了将考项的内容与短文内容对比之外，还应特别留意一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。对于一般疑问句，回答要简洁明了，用yes，no。对于特殊疑问句的回答，切忌用yes，no，答话也应尽量简单，可以避免不必要的丢分。对于反意疑问句，应根据反意疑问句的特点和短文的内容仔细分析。

广州英语类型（实用21篇）篇十四

相信自己是一种信念，它不是繁花如梦似锦，却如青松雪压不倒。正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，自信永远。

听取意见是一种气度，它不是高天辽阔无际，却如大海容纳百川。正因为有了这样的气度，我们才会集思广益，从善如流。

不是吗?相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。

唐太宗自由治理国家的雄才大略，他不怀疑自己的才能，但同时也接纳了魏征的“十思”，而不必“劳神苦思，代百司之职役”。

齐王也有管四方，理朝政的能耐，他也不会怀疑自己的才能，但他同时也接受了邹忌的“纳谏”，而使“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”。

相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌，相信未来有我们开拓。

相信别人，尊重别人，相信别人为你着想，尊重别人理想的选择。

是的，在人生的旅途中，我们总会遇到困难和挫折，它们如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心灵的创伤要靠我们自己修补，手上的伤口还得让别人为我们包扎。我们相信自己会战胜困难，但我们从不否定他人的帮助，没有谁能独自生活而没有他人的帮助。

相信自己，你做到了吗?

听取别人的意见，你会吗?

初次邂逅竹林，是在清明的一场大雾里。

曾祖父的坟墓在深山里，要去祭拜需要走很长的山路。当天凌晨，大雾漫天，几米外的景物已非常模糊。选择在这样的时候出门是有道理的，因为在今天得去好几个山头祭拜先人。只记得，当天早上，父亲挑着祭品走在后边，我蹦蹦跳跳地跑在前边，如一只脱笼的小鸟。嘴里似乎还在哼着曲调吧，或许吧。

山路蜿蜒延伸，野草长到我的胸前。我们经过了田野，绕过了小溪，爬上了陡坡，又翻过几个山头，终于来到一条峡谷里。父亲轻轻喊了一声：“别跑得太快，前边是一片竹林了。”我应了一声，却一个劲地往峡谷里跑。父亲在后边摇了摇头，微微地笑了。他明知道我非常喜欢竹子的。

近了，近了。山风中吹来一阵沙沙的轻响，在弯角处我终于看到了竹林的身影。绿色般的潮水，从此在我的人生里扎了根，再也无法抹去。

竹林上方的叶子雀跃地随风倾倒，发出寒战的声音，宛如一片绿色的急流，所有的叶子都朝着一个方向。那修长而青翠的叶子，恰如急流中的扁舟，朝前争渡。我站在万千的竹子当中，只觉得自己已被绿色所征服。高大的竹子直耸云霄，一直长到了峡谷的顶端，遮没了天空，嬉戏着白云。细小的竹子，刚刚破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩绿地，也在枝头泼洒出一簇簇细小的舟子，加入这雾中的争流。绿色的震撼铺天盖地，万千的翡翠招摇在我的面前，我抚摸着大大小小的竹子，在林间绕来绕去，只觉得一切都是如此的美妙。

父亲放下肩头的祭品，站在林间，也有点出神。

林间传来清脆的鸟鸣声，那是山雀吧，在绿色的枝头上跳跃着，尽情地享受这天地的气息。潺潺的声响，那是从岩缝里渗下的清泉吧，如珠玉一般的晶莹。寒雾在竹子身上渗出一颗颗的水珠，有的顺着竹节轻滑而下，留下溪流走过的痕迹;有的从叶尖晃了几晃，便顽皮地荡了开去，如流星般向大地急坠而去。

后来，或许是第一缕刺破林间雾气的阳光唤醒了父亲吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，递给了我。轻轻拍了拍我的小脑袋，唤道：“走吧，我们还有很多路要走。”或许是年幼吧，也或许是不对先祖们感情不够深沉。荒山中的孤冢总让我感觉阴森，要是没有父亲在身旁的话，我敢担保我会吓哭的。那年的清明没有留下太多关于祖先的记忆，却永远铭记了那片竹林，那片绿色的，空灵的世界。也记得了父亲削给我的那根竹子，那根在清明的夜里削成了笛子的竹子，在父亲唇边吹响的竹子。那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。

是的，后来我长大了。读到了许多关于竹子的诗句，例如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”是苏轼的吧，又读到了“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”是王维的吧。读了很多很多，也见过许多人画竹，如郑板桥的画，但却总觉得失落。那片空灵的世界，没有任何诗句，没有任何画笔可以替代的。是的，至少在我心里是这样的。

广州英语类型（实用21篇）篇十五

英语作业设计是英语教育中一个不可或缺的环节，作为一名英语教师，如何将英语作业设计得更加贴合学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和英语水平呢？这是我在教育教学实践中探索的一个重要问题。本文将从英语作业设计的类型、设计思路、操作步骤等方面，结合我的实际教学经验，谈谈我对英语作业设计的一些心得体会。

第二段：类型分类。

英语作业设计类型多种多样，包括语法填空、短文填空、完形填空、阅读理解和作文等。其中，语法填空和短文填空是我们英语教师常用的作业类型。语法填空帮助学生加强对英语语法的掌握，不但可以提高学生的记忆力，同时也能让学生从中发现英语语法规律；短文填空分类为阅读和听力两种，可以帮助学生提高对于目标语言的理解能力和听力水平，对于英语语言教学的培养来说，这两种作业类型都很重要。

第三段：设计思路。

英语作业的设计要从学生的实际需求和教学目的出发，打造具有挑战性、趣味性和多样性的作业。对于英语学习初学者来说，语法填空是一项较难的英语作业，教师可以提供语法填空的练习题，同时注重教授英语语法规则和巧记技巧，使学生在完成作业的同时不断巩固和提高英语语法知识的掌握。对于英语优等生来说，教师可以设计更有挑战性的作业，如阅读理解竞赛，语音押韵比赛等，让他们在竞争中发挥自己的优势，提高学习到的深度。

第四段：操作步骤。

英语作业设计的操作步骤也是教师在教育教学实践中需要掌握的重要技能。在教学设计时，可先审题，跟进教学计划设置题目要求，并确定作业的目标和类型。然后，在考虑设计时，可根据学生的英语水平和课程进度，给予适当难度的句子、短文和文章。最后，在作业的下发过程中，要给予充分的指导和提示，及时纠正学生的错误，使学生在健康、有序和高效的环境下完成作业。

第五段：总结。

总体而言，设计良好的英语作业可以增强学生的英语学习兴趣、打好各个知识点的基础。因此，教师在英语作业的设计中不仅要充分考虑学生的实际需求，也要根据自己的经验和教学情况，确定作业的类型、设计思路和操作步骤。期待今后能够不断深入研究英语作业设计，以提高学生的英语阅读和写作能力，更好地实现英语语言教学的教学目标。

广州英语类型（实用21篇）篇十六

李太白曾感慨“古来圣贤皆寂寞”。其实寂寞非圣贤专有的权利，天下凡夫俗子匹夫匹妇莫不饱享之，只是他们往往惯于沉默，不善于将心声发诸喉结罢了。

那么何谓孤独？

心理学认为，所谓孤独，是指孤单寂寞的心态，其根本原因是缺乏正常社会接触。

它有三个特点：首先，它是由社会关系缺陷造成的；

其次，它是不愉快的、苦恼的；

最后，它是一种主观感觉而不是一种客观状态。

孤独一般有两种类型：

其一是情绪性隔绝，指孤独者不愿意与周围人来往；

其二是社会性隔绝，指孤独者不具有朋友或亲属的关系网。

日本心理学家箱崎总一认为，孤独，是性格决定的，

管理资料。

他将容易产生孤独性格的人分为12类：

1.立即反抗型。这种人采取利己的方式进行自我防卫，会形成攻击性格，令周围的人厌恶，而走上孤独的不归路。

2.寄生型。这类人老于世故，物欲强，且不择手段。

3.情绪易变型。这种人情绪大起大落，易得罪朋友，最终使自己陷于孤独。

4.评论家型。对事物一知半解却妄加品评，为他人耻笑，悲剧因此而生。

5.瞑想型。这类人离群孤居，总是沉溺于自我封闭的思索中，其孤独感最强。

6.不平不满型。对一切都不满意，始终扮演着消极的妨害者角色，为孤独所困。

7.独乐型。喜欢卖弄自己，为表现自已，不惜伤害他人，最终令众人反感，陷自己于孤独。

8.善于计算型。斤斤计较，处处考虑个人得失，但计算力太强却难免造成障碍，而阻塞了自己的路。

9.张狂型。这种人貌似看破红尘，实际是自我催眠，与四周环境形成对立，而陷入孤独。

10.固执规则型。太拘泥于形式和习惯，不善变通，令人敬而远之。

11.溺爱宠物型。无法或不善于在人际关系中满足，退而在自养的小动物上寻找乐趣。

12.自我美化型。一个人自我美化的倾向越强，其孤独心理也就越强。

广州英语类型（实用21篇）篇十七

1.1生油层。

所谓的生油层就是这一区域能够生成石油资源。通常情况下，石油的生油层主要分布在烃源层的底部。从生油层岩性上来看，主要以泥质岩和碳酸盐岩为主。其中泥质岩是一种含有丰富有机质的黏土、泥岩以及页岩等等。而碳酸盐岩的主要构成部分就是深灰色的泥灰岩和生物灰岩。如果在适宜环境的作用下，就会产生一定量的石油或者是天然气。另外，这也是生物体大量繁衍的主要区域。

1.2储集层。

储集层也是经过漫长的时间才能形成的一种岩层，岩层只有具备一定的条件才能形成储集层。第一是岩层需要具有足够的空间来容纳流体，也就是孔隙。第二是岩层具有一定的渗透能力。也就是说岩层要具有一定的容纳性和渗透性。从储集层的分布状况上看，主要以变质岩、火山岩以及泥岩为主，有规律有层次低分布状态，使得储集层很容易被辨别。但是，储集层也可以再分，分成不同的类型，然后每一种类型也是由不同的岩体构成。从储集层的开发上看，还有大部分的岩体没有得到开发，也就是说石油资源的储存潜力和空间还是很大的。储集层多见于盆地地带，很容易出现裂缝，孔隙以及溶洞的现象，这三种现象中的裂缝可以被看做是流体通道，孔隙也类似为轴状，溶洞就是扩大之后的孔隙。

1.3盖层。

盖层是阻碍石油等流体出现渗漏的岩体，盖层是影响油气区形态以及分布状况的重要因素，盖层也在某中程度上影响到储集层的保持时间。所以，在石油勘察工作进行的过程中，首先需要对盖层的状况进行勘探。从地质构造上看，盖层的空隙相对较低，主要以膏岩、泥岩以及盐岩为主。

2、地质类型对石油勘探的影响。

地质类型中，开采油层的数量众多，这些油层主要以片状的.形式存在，所以，可以采用钻井方式来进行开发。另外，随着人们对油田的不断开发，油气的储存量也逐渐降低，因此，石油勘探工作主要由常规油田勘探转移到非常规油田的勘探。这些方式的运用主要是为了提升油田勘探工作的效率，获得更多的原油，同时不断提升原油的产量，保证石油勘探的稳定性。另外，不同的地质类型对于石油的勘探和开采工作都会产生严重的影响。局部的构造条件也是直接影响油气形成主要方面，刘贵才大庆油田钻探工程公司钻井二公司技术服务分公司黑龙江大庆163000因此，相管的工作人员需要对不同地质构造进行分析，对地质类型进行了解。

2.1构造的褶皱形态。

地质构造出现了褶皱的现象，说明地层在某一区域的受力情况以及受力方向等发生过明显的变化，研究人员可以通过褶皱的地质构造形态来对石油勘探工作进行研究。褶皱现象能够有效的抑制裂缝现象的出现，对于油气的储存工作也产生了较大的影响。不仅如此，地质构造的褶皱现象对于石油的储集和保存等也会产生一定的影响。因此，相关的工作人员要对这一形态进行深入分析，提升石油勘探工作的效率。

2.2构造与裂缝发育。

从岩层存在的特点上看，构造力和裂缝的出现情况之间存在着密切的联系，构造力主要起到一种控制作用，能有助长裂缝形成和扩大，所以，要想对裂缝现象进行研究，需要从外部的构造力入手。局部的构造往往以群带的形式存在，同时还会形成组系间的交汇。不仅如此，受力情况的复杂性不言而喻，不用类型的局部构造会形成不同类型的裂缝现象。其中，局部构造的高点，长轴等部分往往也是裂缝发育的主要位置。

2.3构造形成时间。

局部的构造是一种困闭形式，应承时间和油气的储量之间也存在着一定的关联性。如果构造形成的时间和油气生成的时间比较接近，这一点对油气的集聚比较有力。如果构造形成的时间要晚于油气的生成时间，根据已有的构造类型，可能无法抽到油气。

广州英语类型（实用21篇）篇十八

在职生备战考研最大的障碍就是时间紧张，每天不仅要被工作忙的焦头烂额，还要加班加点复习。同时，大多数在职生的英语都已经搁置了很久，重新拾起确实不易。针对这些备考障碍，新东方在线全国研究生入学考试研究中心为大家提供以下几点建议：

1、零敲碎打，记忆单词。

在职人员确实没有整块时间用来复习，针对单词的记忆就要落实在平时的细碎时间里。上、下班的路上，午休的空闲，晚上加完班以后……只能利用这些时间来一点一点攻克英语。

2、借力辅导课程，提高备考效率。

考虑到在职生时间紧张的特点，建议大家选择网络课程，以新东方在线网络课程为例，已经实现了在家、在单位、在路上都能学习的可能，只要有网络的地方就有课堂。不必专门拿出时间挤公交乘地铁的跑去占座上课，同时，在辅导课程中专业的辅导老师会定期的为大家制定复习计划，知道考生复习。

3、强调一点：自信心。

每年都有很多在职生败在中途，备考的焦躁感让他们失去信心，中途弃考。

其实完全没有必要这样，在职生的备考时间虽短，但如果效率高的话，一样可以取得考研胜利。

广州英语类型（实用21篇）篇十九

作为一名英语教师，我们常常需要为学生设计各种类型的英语作业，以提高他们的英语水平。在这个过程中，我积累了一些经验和心得，让我在设计英语作业时更加得心应手。本文将介绍我在英语作业设计类型方面的一些体会。

第一段：分析学生的语言水平。

在英语作业设计时，教师首先需要了解学生的语言水平。这样才能确定任务的难度和作业的类型。比如，初学者可能需要更多的基础练习，如词汇、语法和拼写任务，而高级学生需要更多的写作和口语机会。在考虑类型时，一定要考虑学生的水平。

第二段：考虑任务类型。

在选择任务类型时，教师需要考虑学生的语言技能和目标。任务类型可以不断变化，包括但不限于口语、听力、阅读和写作任务。当考虑基础练习任务时，可以设计填空、选择和提示任务。高级任务可以设计翻译、写作、朗读和演讲任务等。任务类型应当是多样化的，以便学生在多种语言技能中得到很好的锻炼。

第三段：设置标准。

在设计任务后，教师应该设置合适的标准。标准应该囊括内容、语言要求和结构要求。标准能够帮助学生了解他们所需要的技能，并帮助教师更好地评估学生的水平。同时，标准也可作为学生对作业质量自我评估的依据。

第四段：反馈和评估。

评估和反馈对于学生的英语学习至关重要。教师需要及时给予反馈，以便学生能够快速改正错误，提高自己的英语水平。评估可以通过小组讨论、同伴评价和教师评价等形式进行。这种形式可以减轻学生的压力，帮助他们更好地认识到自己的优缺点。

第五段：培养英语兴趣。

英语作业设计不仅仅是为了让学生熟悉英语知识，更是培养学生对英语的兴趣。基础练习任务应当贴近学生自己的生活，高级任务可以更加有趣和实用。也可以结合文化、历史和社会现象等，开展全方位的英语学习，来使学生更好地培养兴趣。

总之，在英语作业设计中，我们需要综合考虑学生的语言水平、任务类型、标准设置、反馈和评估以及英语兴趣培养。通过科学的作业设计，我们可以更好地促进学生的英语发展，并提高他们的学习兴趣。

广州英语类型（实用21篇）篇二十

1风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）4、整修一新（）。

5、交头接耳（）6、思维敏捷（）7、废寝忘食（）8、前程远大（）。

9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）。

13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）16、交通规则（）。

17、风和日丽（）18、激动不已（）19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）。

21、巍峨挺立（）22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）。

（二）、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。

1、a、祖国万岁b、品质优良c、天气晴和d、思想品质e、成绩好。

2、a、看了两眼b、打扫教室c、洗得干净d、热了起来e、扔出去。

3、a、十分伟大b、我的书包c、小声地说d、追歼敌人e、很热闹。

4、a、讲解语法b、讲述清楚c、种植玉米d、制造火箭e、听故事。

5、a、用圆珠笔（写）b、对于我们c、按照习惯d、必然产生e、被大雨（淋）。

6、a、报纸杂志b、调查研究c、身体健康d、严肃认真e、读和写。

(三)、比较判断短语类型。

经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）。

发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）。

表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）。

表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）。

1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

4、鲁班从中得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

练习:1、他非常诚恳的征求大家的意见。

2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

4、汽车在望不到边际的`高原上奔驰。

5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。

8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。

10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。

文档为doc格式。

广州英语类型（实用21篇）篇二十一

贵族学校录取要求：

中学成绩：最近三年中学期中期末各科平均成绩最好80%以上。

面试：需要现场面试或skype面试。

公立教育局录取要求：

中学成绩：最近两年中学期中期末各科平均成绩最好80%，85%以上有竞争力。

雅思和托福：无要求，雅思5.5分以上对申请部分中学有极大帮助。

推荐信：部分学校需要，如西温教育局。

面试：不需要。

国际学校录取要求：

中学成绩：最近三年中学期中期末各科平均成绩最好75%以上。

雅思和托福：无要求。

面试：不需要。

私立精英中学录取要求：

中学成绩：最近三年中学期中期末各科平均成绩最好80%以上。

雅思和托福：不需要，但雅思5.5分以上对申请部分中学有极大帮助。

推荐信：部分需要。

面试：部分需要现场面试或skype面试。