英语学习的重要性已经被越来越多的人认识到，越来越多的人投入到英语学习中。小编为大家整理了一些写得不错的英语总结样本，供大家参考。
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇一
随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。由于它具有图、文、声、像并茂的特点，所以它不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象力，而且在提高课堂效果，优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。人们常说听到的不如看到的，由于数学知识具有高度的抽象性和严谨的逻辑性，而小学生的思维特点又是以直观形象思维为主，因此，在教学当中，教师必须根据教学内容设计丰富的教学材料，借助事物的具体形象进行思维，变有意注意，为无意注意，使学生在轻松的、愉快的氛围中掌握知识。因而，合理运用多媒体技术能帮助学生学好数学。
一、多媒体教学在新授课中运用：
兴趣是最好的老师，一堂课成功的教学课，学生的学习兴趣一定是很高的，多媒体教学是我们的好帮手。恰当地运用多媒教学比传统的教学手段更富有表现力和感染力，它可使学生快速、高效的获取知识，突破难点，发展思维，形成能力。
在探究新课时运用一个动画讲授一个故事，提一个问题,设置悬念,创设新奇的`问题情境,这样会激起学生积极探究新知识的愿望。如：在教长方体、正方体的体积时，我出示几份礼盒，问学生“你最想要哪个礼物？为什么？”引出学生来比较大小，再让他们说说你是怎样比的？随即借助媒体的优势，将学生的想法用动画展现出来，学生顿时兴趣盎然，更加愿意表达自己的想法。接着讲授新知识，同学带着这个迫切想知道的愿望也就进入了良好的学习状态，提高了课堂教学的效果。
在传授新知识时，使用多媒体教学能更好的突出重点，分散难点，起到事半功倍的作用。如：在帮助学生体会长方体、正方体的体积与它们的长、宽、高有关系时，我又借助媒体制作了动画，让学生清晰地看到长方体的长、宽、高发生变化时，长方体的体积也随之发生变化，让这一教学难点瞬间突破，给学生以深刻的印象，这是其它教学手段达不到的效果。又如：在长方形和正方形的周长一节，过去我们上这里时总是强调长方形、正方形的周长公式,学生没有真正理解“围成一个图形的所有边长的总长叫做这个图形的周长”概念。利用多媒体颜色线条闪烁各种图形的边长,长方形式相对的两条边用同种颜色的线条飞入,正方形的四条边用一种颜色的线条飞入，帮助学生理解。
在练习、总结过程中，运用多媒体，可加深对新知识的理解，起画龙点睛的作用。学生对新知识掌握的如何，要通过练习检测才知道，巩固练习是学生理解知识，掌握知识，形成智能的基本途径；又是动用知识智能的重要手段，是任何一节课中必不可少的环节。一般在这时候，学生经过大半节课的积极探索，紧张学习，都比较疲劳。这时如果利用多媒体出示有趣味性、层次性、针对性的练习，配上轻松的音乐和画面。就可让学生在轻松、愉快的氛围中巩固、总结新知识。如：在学习“一个数是另一个数的几倍”时，我们可出一组题目，“智慧老爷爷”想考考我们学的怎么样，好吗？他请我们参观“动物园”，动物园里有许多动物，大家数数看：熊猫有8只，小白兔有4只，天鹅有16只，狮子3只，小猴9只。填空：（）是（）的（）倍。拓展了学生的思维，同时培养了他们的能力。
二、多媒体教学在复习、练习课中的运用：
复习、练习课是巩固已学过的新知识，简单的方法就是再现学过的知识，并通过做练习，背公式，背定义，甚至大量的作业，强调一些技巧，造成过度的训练。由于课内外时间总量是有限的，超量过度训练，使学习差的学生为完成作业而疲于奔命，只能就事论事，无暇顾及有效地反省。也会使学习好的学生长久地停留在此阶段，客观上延缓了上升的速度。它剥夺了学生独立思考，自由发挥的机会。而多媒体教学，它收入信息多、快，节省了时间。只要我们教师在课前把复习、练习的知识制成课件，精心设计课时计划，如：复习20以内进位加法。如果单纯地让学生做练习，不准确的再做。这样有的学生会认为很难算，不想做；有的学生会认为我会，不想听，不想做。达不到预期的目的。针对这一情况，我是这样做的，把全班同学分成两队（苹果队、香蕉队）进行比赛。把这章内容，设计几组有层次的题目，并用多媒体反馈。一节课下来，同学兴趣盎然，印象深刻。
三、多媒体教学在活动课中的运用：
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如何帮助他人英语（优秀18篇）篇二
病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》。
助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》。
最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔。
辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》。
每有患急，先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》。
路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》。
与人为善，乐于助人乃举手之劳，无需付出任何代价;。
如果你对人友善，处处为别人着想，并总是显得很开心，
好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》。
我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇三
1、你很有气质。
2、请你指导一下。
3、请你审查一下。
4、我以后就靠你了。
5、你的发型很漂亮。
6、不要江山，只要你。
7、你在我心中是最美。
8、恰同学少年，风华正茂。
9、你的眼你的眉你太完美。
10、夜来风雨声，花落知多少。
11、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
12、海内存知己，天涯若比邻。
13、但愿人长久，千里共婵娟。
14、瘦了叫苗条，胖了叫丰满。
15、采菊东篱下，悠然见南山。
16、千言万语也说不尽你的好。
17、只想对你说3个字，你真美！
18、你是我心目中的最佳女主角。
19、离了你项目就没办法开展了。
20、从你的举止面貌中看见你的清秀。
21、此女只应天上有，人间能得几回闻。
22、你是那样地美，美得象一首抒情诗。
23、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
24、高的叫亭亭玉立，矮的叫小巧玲珑。
25、美丽的叫美女，不美丽的叫有气质。
26、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
27、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
28、想想和我一同看日升日落的喜悦吧！
29、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
30、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
32、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
33、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
34、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
35、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
36、用尽我所有的话语也形容不出你的美。
37、和你在一起只是我不想给任何人机会！
38、年轻叫青春靓丽，年长则叫成熟动人。
39、你的缺点就是太完美完美的叫人后悔。
40、脾气好的叫温柔，脾气不好的叫泼辣。
41、有才气叫才女，没才气也不要紧叫淑女。
42、化妆叫妩媚动人，不化妆则是清水芙蓉。
43、无论世间有多少女孩，我的心里只有你。
44、你是这方面的专家，请帮我们讲解一下。
45、活泼的叫顾盼生辉，矜持的叫稳重大方。
46、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
47、你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄？
48、你的美由内而外活血养颜冰清玉洁惹人怜。
49、挣钱的叫追求独立，不挣钱的叫牺牲为家。
50、君不见，至古美女排排来到你面前，暗下来。
51、你在这方面很有经验，请传授一下你的经验。
52、追的人多叫众星捧月，没人敢追叫傲雪寒霜。
53、好笑吗？身边没你，好怪，陪我一生一世好吗？
54、穿得整齐叫庄重华美，穿得随意则叫潇洒自如。
55、我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑。
56、脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。
57、我认为世界上最漂亮的女人是维纳斯，接着就是你！
58、多生孩子叫做母亲伟大，不生孩子叫响应国家计划。
59、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
60、你慢慢地向我走来：棕绿色的春衫，镶着白花边的翻颈。。
61、一个美丽的女人是一颗钻石，一个好的女人是一个宝库。
62、请你不要经常出现在街上好吗？不然交通事故会增加的！
63、你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？
64、上天太偏心了！为什么要把所有的优点都集中在你一个人身上？
65、只有莲花才能比得上你的圣洁，你有月亮才能比得上你的冰清。
66、五岳归来不看山，泰山归来不看岳，纵使天下多美女，看你不再看美女。
67、你也许没有水汪汪亮晶晶的眼睛，但你的眼神也应该顾盼多情，勾魂摄魄。
68、天上有多少星光世间有多少女孩……但天上只有一个月亮世间只有一个你。
69、看见你，我觉得再没有什么是不美的；因为你用你的美；点缀了所有的一切！
70、你的脸，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长；水汪汪的一对眼睛，那么明亮！
71、你的芳姿，你的丽影，你的笑靥，使我难以忘怀，我已被你美妙的风姿深深吸引！
72、每当我望着你黑黑的眼眸——我就很开心，是你那亲切的笑容给予了我生活的勇气！
73、你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。
74、你那瓜子形的形，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长；水汪汪的.一对眼睛，那么明亮！
75、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。
76、不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。
77、墨绿色的裤子，两条裤丝似刀削一样；乳白色的高跟鞋，啊，简真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像！
78、我的心中的公主啊，您人中龙凤，高贵典雅，大方得体，美貌与智兼备，英勇和善良集于一身。
79、您是天上仙子，我是凡夫耕牛，您彩袖飘飘，游走于秀美山川，而我则躬耕南阳，做一犁地农夫。
80、你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。
81、你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。
82、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
83、我会对她说：小姐，可以借我五角钱吗？她说：为什么？我说：我要打电话告诉我妈妈，我见到了世界上最美的女孩儿！
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇四
昨天，下了一整天的雨。
我打完球以后，爸爸打电话给妈妈，爸爸说：“今天下雨太大了，我开车去接你们吧！”妈妈说：“那太好了。”
我和妈妈把东西收拾好，爸爸快到的时候，有个要饭的在门口避雨。我看见她很可怜，我就给妈妈说：“我给她两个苹果行吗？我看她好可怜呀！”妈妈说：“当然行了。”我拿了两个苹果想给她的时候，我很害怕，我担心她会捉住我。第二次，我还是很害怕。
妈妈在一旁鼓励我说：“孩子，你有这样的善心，妈妈很高兴。这没有什么可害怕的，去吧！帮助别人，你会更加快乐！”
听了妈妈的话，我鼓起勇气走上前，把苹果递给她。开始时，她不敢要，妈妈说：“这是我们刚买的苹果，没有毒的。”
她走的时候爸爸来了，然后妈妈把这件事儿，告诉了爸爸。爸爸对着我不住的点头，还朝我伸出了大拇指。然后，我们就快快乐乐地回家了！
今天我真高兴！因为我帮助了一个需要帮助的人。
这真是帮助别人，快乐自己！
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇五
自本人走上工作岗位已从事外语教学十多年了,在多年的教学生涯中,常碰到一定数量的外语学习上的学困生.怎样做好这些学困生的`转化工作,鼓励和帮助他们学好英语,是我们每一个教师必须认真对待和研究的问题.在这一方面我摸索和积累了一些经验,并取得了较理想的教学效果.
作者：李玉雄作者单位：刊名：青海教育英文刊名：qinghaieducation年，卷(期)：“”(12)分类号：h3关键词：
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇六
1、赠人玫瑰，手留余香。
2、不要因善小而不为，送人玫瑰，手留余香。
3、辅车相依，唇亡齿寒。
4、多帮助一点他人，多制造一些快乐。
5、路见不平，拔刀相助。
6、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。
7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、风大便凉，人多便强。
9、前人栽树，后人乘凉。
10、每天要想着不计报酬地为别人做点事情。
11、与人为善，乐于助人乃举手之劳，无需付出任何代价。
12、我越多地帮助他人成功，我就越成功。
14、救人一命胜造七级浮屠。
15、千里送鹅毛，物轻礼重。
16、助人是人格升华的标志。
17、帮人帮到底，送佛送到西。
18、荷花虽好，也要绿叶扶持。
19、好事须相让，恶事莫相推。
20、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。
21、只有付出你才能拥有更多。
22、帮人帮到底，送人送到家。
23、柴多力量高，人多力量大。
24、真正的快乐来自于帮助别人。
25、君子贵人贱己，先人而后己。
26、举手之劳，何足挂齿。
27、一堆沙子是松散的`，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。
28、最好的满足就是给别人以满足。
29、穷者独善其身，达者兼善天下。
30、花要叶扶，人要人帮。
31、现代化建设需要助人为乐的精神。
32、病人之病，忧人之忧。
33、当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。
34、我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。
35、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
36、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
37、为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
38、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。
39、助人为乐是一种美德。
40、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
41、为别人鼓掌也是在为自己的生命加油。
42、我帮别人的人，能得别人的帮助。
43、幸福就是用我的爱让每一个人感到温暖。
44、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
45、金银财宝不算真富，团结友爱才是幸福。
46、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
47、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
48、每有患急，先人后己。
49、帮助别人就等于帮助了自己，因为我们所做的善行终会回馈到我们自己身上。
50、风大就凉，人多就强。
51、帮助别人的人，能得到别人的帮助。
52、赠人玫瑰，手有余香。
53、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
54、要散布阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。
55、我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
56、我为人人，人人为我！
57、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
58、谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。
59、单丝不成线，独木不成林。貌合心离者孤。
60、除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。
61、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。
62、我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。
63、若无任何慈善之心，你将拥有最严重的“心脏病”。
64、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
65、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
66、如果你对人友善，处处为别人着想，并总是显得很开心。
67、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
68、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
69、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的惟一方法就是去帮助别人。
70、你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。
71、什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。
72、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。
73、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
74、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。
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如何帮助他人英语（优秀18篇）篇七
曾经，老师经常教育我们要有一双美的眼睛去观察美的事物。今天，就让我来赞美我们班的同学吧!
记的有一天，高琴红正在全神贯注地写作业，连我拍她一下也毫无察觉。最后，我没有了办法，只好大喊一声：高琴红，我们去玩捉迷藏吧!这时她才抬起头，笑眯眯地说;“好啊，我们再叫一些同学参加吧!”后来，许多同学都来参加我们的游戏，一起开开心心度过了一个快乐的课间。大家来说说，我的同学高琴红，是不是一位既爱学习，又爱锻炼的好同学呢!
还记得有一天，老师正在评讲作文，特别读到了一篇作文。读完后说;这篇作文写得很好，很精彩，生动，下课后同学们可以去看看，互相学习。这是范章的文章。”下课后，我看了范章的作文，写得十分精彩。从“一杯茶，一份情”这题目，就可以看出他平时的积累。其中有一句，有画龙点睛的作用，还把自己当时的形象描写的十分生动。今后，我要多多向他学习，提高我的写作能力。
原来，美就在身边，幸福也在身边。美需要你去发现，也需要你去创造。为了让我们的生活更加愉快，所以我们要有一双发现美的眼睛和一颗感恩的心。
看过赞美他人的作文的人都会看：
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇八
“只要我们自强不息，热爱生活，就会在同一个太阳下谱写我们灿烂的人生!”这句积极乐观的话语出自古塔区天安街道良南社区崔____之口。
崔____良安里居民，他是一位平凡而又特殊的人群，说他特殊因为老崔患有肢体残疾，但在我们辖区邻里街坊眼里老崔却与我们普通人没什么两样，因为老崔有着我们普通人都有的热情乐观，他并没有因为自身残疾而自卑消极，反而更加热爱生活，乐于助人。为了使自身价值得当更大的发挥，老崔欣然走进了良南社区，协助社区干部、驻街民警在辖区内宣传安全知识，为居民们安居乐业的生活得到保证，老崔每天穿梭在小区、楼群间。我辖区管辖范围内有一中学，至去年开年，全国几省屡发校园区持刀歹徒挟持学生事件，此类事件的发生给学生和家长心里带来了极大的恐慌，也给学生学习生活带来了极大不变，全国上下号召加大对校园周围的管理。崔____从电视媒体了解此事件的严重性，主动到社区协同社区干部、驻街民警前往十三中学担当起安全督导员，轮流值班站岗，维持校园区秩序，确保了学生们的安全和正常的学习生活，在特殊时期没有发生一起意外事件。虽然“歹徒挟持学生事件”之风得到了很好的遏制，但老崔并没有放松对校园区的巡岗排查工作，仍然日复一日，每天坚守在自己的小小岗位。夕阳西下，老崔蹒跚的步伐，坚实有力的背影总是最后一个消失在日暮中。
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如何帮助他人英语（优秀18篇）篇九
2.最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔。
3.施比受更有福。
4.真正的快乐来自于帮助别人。
5.帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
6.赠人玫瑰，手有余香。
7.施比受更有福。
8.助人为快乐之本。
9.助人为乐是一种美德。
10.助人是人格升华的标志。
11.助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
12.君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》。
13.辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》。
14.路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》。
15.病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》。
16.每有患急，先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》。
17.好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》。
18.人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚。
19.你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基。
20.路见不平，拔刀相助。
22.人人为我，我为人人。千里送鹅毛，礼轻情意重。
23.一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
24.滴水只有放进大海里才永远不会干涸。我愿永远做一个螺丝钉。
25.谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
26.人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
27.钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇十
如何更有效的赞美他人，这一直是我感兴趣而且想得比较多的一个问题，总的来说，我觉得我听到的赞美不少（大言不惭），不过我发现能取悦我的赞美很少（厚颜无耻）。
首先要承认的是，我的确是一个比较难被取悦的人…而且我的观点可能比较小众。比如，可能99%的女人听到一个男人大肆赞美她的外表的时候，都会非常开心。而我则是先想，为什么只夸我外表，难道我在你眼里就是花瓶么？我的内在气质和性格以及思想难道就不值得被肯定么？然后我会想，你为什么要那么过分的赞美我？这样露骨的讨好我有什么其它目的？有什么求于我的？…不过，从另一个角度来看，如果某一句赞美的话都能打动我这种对赞美异常挑剔的人，我相信，对绝大部分人来说，这一定会是一句有效的赞美。
效应边际递减原则。
同样的一句美言，一个人听第一遍可能很开心，听第二遍就没有那么强烈的感觉了，听十遍可能都腻味了。这就是边际效益递减。
一个沉鱼落雁的美女前天听到别人说“美”，昨天又听到一句“真漂亮”，今天还是“你真的好漂亮”。她会觉得那不是赞美，那是陈词滥调。所以，对同一个人的赞美需要不时换一点新的花样，从不同角度不同方面赞美他或者她。
我认为我听过的最好的一句赞美是——“你的智商和性格让我越来越惊讶，这甚至影响了我对中国女生的看法，怎么可能再这个年龄就有这种迷人的气质。”很多年前，当我还是一张白纸的时候，我第一次听到这样的赞美，受宠若惊，心想，我怎么能有那么好。很久以来我一直把这句话念在心里。可是现在，类似的话听过很多遍，再听到同样的赞美的时候，心里想的是，嗯，好吧，我知道。这告诉我们，如果你能猜测或者推断一个人会时常听到各种各样的赞美，比如那个人有有出众的外表，或者成功的事业，或者极高的名望，你就需要注意，你不应该只是简单地重复他人的赞美。找出那个人自己都没有发现的闪光点，然后大肆赞美他/她吧。
差异化。
经济学有个术语叫做产品差异化，意思是，商家会努力改变产品的方方面面，比如品牌形象、产品设计、外部包装、产品服务、定价策略等，来让消费者相信他们的产品和别的商家的产品存在差异，从而让消费者产生不同偏好，获得更高的利润。即便你的产品本质上和他人的没有任何不同，你也要让它在实效和感觉上都没法被轻易替代。
管理资料。
比如，你看见一个男人新发了一张自己的照片，可能已经有很多人在照片下面留言“哇，真帅”“穿西装真好看”“特别有气质”云云。但你就绝对不能这样说，你要说“都说人的左右脸会有所差别，有一半会更好看些，你照片里总是左脸，我觉得特别帅，看来你也更欣赏自己的左脸咯？”
具体还是抽象。
赞美的一个原则就是，要尽量把具体的事情提高到抽象的角度。与此相反，批评他人的时候要尽量从抽象的水平降低到具体的角度。
如果你被一张照片打动，你可以说“这张照片色调真是太美了”或者“构图真棒”，但更出色的赞美是“你真是一个伟大的摄影家，你总是那么有洞察力，深邃却又细腻，你的照片就像是你的第三只眼，透过它呈现出来的世界是那么地动人。”
如果一个男人迟回复你的短信，你不应该说“你每次都不把我的短信当回事，总是忽略我的感受。”你可以说“你这条短信让我等太久了，我感觉我似乎被忽略了一样，这让我有点难过，下一次你回复我的时候能及时一些么？”
“你总是”、“你每次”、“你永远”这些词语都是抽象的、带有总结性的，应该多在赞美里说，绝不能在批评里说。
间接还是直接。
赞美应该直接热情还是稍微间接收敛一些很多时候和文化背景有关。高语境的国家的人说话比较委婉，而低语境的国家的人比较直接。高语境的国家是：中国，日本。低语境的国家是：美国，德国，英国。比如夸奖一个中国人的时候，如果过分露骨，对方可能会觉得那不是赞美而是奉承，因为那太夸张了，或者不妥当。但是夸一个美国人的时候一定要用更过分一些的词。美国有一档旅行节目，主持人成天就是满世界各地旅行然后吃遍各地美食。几乎每一次他吃到美味的菜肴他都用很夸张的词汇，比如awesome（极好）、mostdecilious（最美味的）、wonderful（非常棒），可是有一次他去非洲一个地方在一群苍蝇簇拥之下吃一盘子生硬的牛犊和烂土豆泥，他吃了之后也没有说难吃，而是说thisisveryinteresting（这很有趣）。所以要是听一个美国人评价notbad（不错）或者good（好的），很多时候那并不算是赞美。如果他觉得一个人或者一件事很好，他会说impressive（给人印象深刻的）或者amazing（太棒了）。
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇十一
哇，我是如此幸运，遇到你，认识你。
和优秀的你在一起，我都变得优秀了。
你说的话真是太有道理来。
你是一个顾家的好男人。
你是一个很专情的男人!
你是一个有责任、有担当的男人!
太感动了，你们这群天使真的是我生活的源动力了。
这位小姐姐在如此短的时间内便掌握夸人的精髓，想必也是一位才女!
这位小天使你的赞美之词非长篇大论，但却戳进我的心坎，简单明了，想必你的生活一定简单美好，生活没有任何烦心事，向你学习。
是你们让我正能量满满呀!!!
你真是太帅了，这衣服穿在你身上是它的荣幸。
短短几秒钟就能把握事物的本质，你的逻辑推理能力真强啊。
你真是一个幽默的人。
你真一个有想象力的人，太棒了。
你细心敏锐的察觉到别人的光芒之处，你有一双善于发现美的眼睛。
你看到的都是美景，想必生活中也是上进，正能量满满的人呀!
你们真是太棒了哦，散播欢乐散播爱。
谢谢大家的帮助/照顾，是你们让我感受到了组织/团队的温暖，遇见了这么多优秀的领导和同事是我的幸运。
遇见这么有爱的和正能量的你们，我真是太幸运了。
谢谢夸奖，我还不及你的十万分之一，你才是最优秀的人呢。
哇塞，你的新衣服/新包包/新做的指甲真好看呀!
你真棒，给你点赞!
你就是人间的风花雪月。
你的直率和勇气不可多得!
你太有才了，简直是自带光芒，让人不得不爱。
你的才华真是让我羡慕又嫉妒啊。
胖胖的多好呀，看着就很温暖，心宽体胖，你肯定是个善良又宽容的人呢。
你笑起来真好看呀，眼里好像有星星一样。
你的梨涡真好看，像是脸上开出来一朵小花。
我要将你的美貌在我心里珍藏。
你这么优秀的人，让我的语言也顿时显得匮乏了起来，没有任何语言能真正形容你的优秀。
精致的皮囊千篇一律，有趣的灵魂百里挑一，真羡慕你有这样一个百里挑一的爱你的人!
我觉得世界上就只有两种人能吸引人，一种是特漂亮的，一种就是你这样的。
你是吃可爱长大的吧，不然怎么会这么可爱!
你不仅有坚强的意志，还有聪明的头脑，你是最棒的!
你一直都是人生赢家呀，只是你没发现而已，我都很羡慕你的。
你肯定是那个被上帝亲吻的孩子!因为幸运女神一直在你身边。
你真是学识渊博，什么都知道，简直太厉害了。
是你惊艳了时光，迷惑了众生。
原来经天纬地之才，说的是你啊!
你真是学贯中西，超凡脱俗的人。
你明明可以靠颜值，却偏偏靠才华!
你的身材和脸蛋真是太令人羡慕了!
你今天怎么怪怪的?哪里怪?怪好看的!
你今天好帅啊，我都不敢睁眼瞧你了。
比今天的你更好看的只有明天的你!
你的香水真好闻。
你英俊潇洒，风度翩翩，真是一表人才!
看你目清眉秀，唇红齿白，真是人中龙凤!
说星星好看的人一定是没有见过你的眼睛。
你的穿衣风格真棒，永远走在时尚的最前沿。
你的气质和这件衣服/这个包包很搭，其他人穿不出来这个味道。
这衣服/耳环/手链很衬你，穿在别人身上就没有这么好效果。
你的声音很有磁性，很好听，好想多听你说几句话。
你的歌声真好听，简直是绕梁三日，余音不绝!
你的歌声犹如百灵鸟的歌声一般动听!
你的歌声婉转动听，真是此曲只应天上有，人间哪得听几回!
你唱的很有感情，简直就是天生为唱歌而生。
你的厨艺/手艺真是让人赞不绝口。
你的厨艺唤醒了我沉睡已久的味蕾!!
你做的饭菜色香味俱全，太美味了!
谁要是嫁给你，那可真是太幸运了!
谁娶了你真是太幸运了!
你怎么做到的?士别三日，当刮目相看，我要向你好好学习!
一看就知道你是个不拘小节成大事的人。
你戴的珍珠圆润有光泽，清澈透亮，你真有眼光!
你在追求完美。
你很勇敢，对世界有足够的信任。
你很真实，忠于自己的内心感受。
你懂得如何享受生活。
你一个人也可以获得快乐。
你是一个对自己很有信心的人。
真不错的笑容。
怎么会有你这么漂亮，眉如远黛，眼若秋水，肤白似雪，你真是太美了。
你一说话，就像黄莺出谷般空灵，真是太妙了!
你的唇膏颜色好美!/你口红的颜色真好看!
你挑鞋子/衣服/首饰的品位很好!
你的人脉真广啊，好羡慕你认识这么多牛人。
你很有责任感，把事情交给你真是令人太放心了。
你做得太棒了，给你点赞!
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇十二
1、一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。
2、父爱如天，你用坚定的眼神消除我心中的恐惧；你用宽厚的肩膀赠与我避风遮浪的港湾；你用简单的言语带给我奋斗的信心。
3、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱！
4、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。
5、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
6、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
7、爱是甘甜的泉水，滋润了心灵；爱是皎洁的月光，照亮了前程；爱是轻柔的微风，抚慰了心情。
8、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
9、父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。父爱是一座大山，挺拔而伟岸。父爱是一片浩瀚的大海，浓郁而深远。父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。
10、爱是夏日的凉风，沁人心脾；爱是冬日的阳光，让人倍感温暖；爱是春天的细雨，点燃心中的xx。
11、爱是春日里清凉的微风，爱是夏日里豪爽的大雨，爱是秋风里丰收的喜悦，爱是冬日里温暖的火炉。
12、爱是春光拂面，柔柔的，透着清香；爱是夏雨淅沥，淡淡的，含着温暖；爱是秋风咆哮，亮亮的，充满了豪情；爱是冬雪飘落，缓缓的，裹满了妩媚。
13、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
14、母爱是温暖的阳光，为你抵挡冬的寒冷；母爱是跳跃的篝火，为你驱走夜的黑暗；母爱是蔽日的树荫，为你遮挡炎炎烈日。
15、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
16、爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的'慰藉。
17、爱是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉献，是弥漫一生的执着。
18、母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。
19、爱是当你失落时他的一句问候；爱是当你孤独是他的温暖陪伴；爱是当你气馁时他的一个支持。
20、母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。
21、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾。
22、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
23、爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命；爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂；爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春关。
24、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。
25、父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在！
26、爱是什么？是全新的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇十三
带孩子到亲朋好友家做客，可以增加孩子的社会经验，锻炼孩子人际交往的能力，这一类活动对孩子说来很有益处。但有的孩子在做客时不能和小伙伴友好相处，至使聚会不欢而散，令父母难堪。那么，应该怎样指导自己的孩子在做客时与小伙伴相处呢？以下几点请参考：
一、做客前指导孩子。
1、向孩子提出要求，明确在外做客时应有的文明礼貌举止。要让孩子知道在外面做客，和在家里做小主人不同，各家的生活习惯和规矩是有区别的，要守规矩懂礼貌，别人家的东西，未经允许不能随便拿、翻，有些事情不可自作主张。
2、给孩子介绍去做客家的`情况，特别应介绍对方小伙伴的情况和如何称呼等基本情况，如对方是哥哥姐姐要尊敬，是弟弟妹妹要爱护。
3、指出孩子之间玩耍时的注意点：小客人一定要尊重小主人的意见，要多用商量、征求的口吻，如：“好不好?”“可以吗?”“我能玩一会儿吗？”……并可根据自己孩子的个性特征给予重点强调要求。如孩子平时好强，事先就要告诉孩子与小伙伴玩时要谦和、忍让；有的孩子较胆小，家长要鼓励孩子不要害怕，如“大哥哥很喜欢你，我相信你会和他玩得很开心”。
二、在做客中指导孩子。
做客过程中父母也要关心自己的孩子，不能任随孩子自己玩，放手不管。可从侧面观察孩子在与小伙伴玩耍中的情况，作一些适当的指点、暗示，帮助孩子矫正一些不适宜的言行举止。如果小伙伴之间发生了争吵、矛盾，小问题，可以在大人的提醒下，让孩子自己去解决，如果发现是自己孩子做得不对，也可把孩子带到一边，慢慢讲道理，善意地提出批评，并指导孩子该怎么做。如需要道歉的话，也应鼓励孩子勇敢承认错误，言归于好。如果发现错误不在自己孩子，并吃了亏，大人也要心平气和地对待，告诉孩子“你没有错，但我们是客人，能谦让就谦让。”要真是没法一起玩，暂时可把孩子带开。
三、做客后及时作出评价。
对孩子在做客时与小伙伴相处时的表现要及时地评价，明辨哪些行为是好的，加以肯定；哪些行为不应该，指出为什么，今后应该怎么做，让孩子改有方向。如果孩子的表现实在令人失望，再三告诫也不听从，也可以取消下次做客机会，并明确告诉孩子“等你知道怎样做客，怎样对待小伙伴时，我们才能带你去，否则主人不会欢迎你的。”带孩子在外做客，对孩子来说是他们喜欢的活动，这样的惩罚也可作正面教育的补充手段，相信也能起到一定的作用。
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇十四
很多东西是摆在那里的，我们不能视而不见。初中的主课有多少门，大约学点什么，几年级是一个大跨度的分水岭，一般孩子几点睡觉，这些都是大家可以自己去了解的。所以我调查完了以后的结论是，如果小学阶段吃掉初中英语，和部分的语文小古文和诗歌，初中就能全力以赴应对物理化学数学(这些科目比我们当年难很多。。。)然后在应该长身体的时候，每天按时睡觉。
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇十五
随着现代教育（－上网第一站35d1教育网）技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。由于它具有图、文、声、像并茂的特点，所以它不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象力，而且在提高课堂效果，优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。人们常说听到的不如看到的，由于数学知识具有高度的抽象性和严谨的逻辑性，而小学生的思维特点又是以直观形象思维为主，因此，在教学当中，教师必须根据教学内容设计丰富的教学材料，借助事物的具体形象进行思维，变有意注意，为无意注意，使学生在轻松的、愉快的氛围中掌握知识。因而，合理运用多媒体技术能帮助学生学好数学。
一、多媒体教学在新授课中运用：
兴趣是最好的老师，一堂课成功的教学课，学生的学习兴趣一定是很高的，多媒体教学是我们的好帮手。恰当地运用多媒教学比传统的教学手段更富有表现力和感染力，它可使学生快速、高效的获取知识，突破难点，发展思维，形成能力。
在探究新课时运用一个动画讲授一个故事，提一个问题,设置悬念,创设新奇的问题情境,这样会激起学生积极探究新知识的愿望。如：在教长方体、正方体的.体积时，我出示几份礼盒，问学生“你最想要哪个礼物？为什么？”引出学生来比较大小，再让他们说说你是怎样比的？随即借助媒体的优势，将学生的想法用动画展现出来，学生顿时兴趣盎然，更加愿意表达自己的想法。接着讲授新知识，同学带着这个迫切想知道的愿望也就进入了良好的学习状态，提高了课堂教学的效果。
在传授新知识时，使用多媒体教学能更好的突出重点，分散难点，起到事半功倍的作用。如：在帮助学生体会长方体、正方体的体积与它们的长、宽、高有关系时，我又借助媒体制作了动画，让学生清晰地看到长方体的长、宽、高发生变化时，长方体的体积也随之发生变化，让这一教学难点瞬间突破，给学生以深刻的印象，这是其它教学手段达不到的效果。又如：在长方形和正方形的周长一节，过去我们上这里时总是强调长方形、正方形的周长公式,学生没有真正理解“围成一个图形的所有边长的总长叫做这个图形的周长”概念。利用多媒体颜色线条闪烁各种图形的边长,长方形式相对的两条边用同种颜色的线条飞入,正方形的四条边用一种颜色的线条飞入，帮助学生理解。
在练习、总结过程中，运用多媒体，可加深对新知识的理解，起画龙点睛的作用。学生对新知识掌握的如何，要通过练习检测才知道，巩固练习是学生理解知识，掌握知识，形成智能的基本途径；又是动用知识智能的重要手段，是任何一节课中必不可少的环节。一般在这时候，学生经过大半节课的积极探索，紧张学习，都比较疲劳。这时如果利用多媒体出示有趣味性、层次性、针对性的练习，配上轻松的音乐和画面。就可让学生在轻松、愉快的氛围中巩固、总结新知识。如：在学习“一个数是另一个数的几倍”时，我们可出一组题目，“智慧老爷爷”想考考我们学的怎么样，好吗？他请我们参观“动物园”，动物园里有许多动物，大家数数看：熊猫有8只，小白兔有4只，天鹅有16只，狮子3只，小猴9只。填空：（）是（）的（）倍。拓展了学生的思维，同时培养了他们的能力。
二、多媒体教学在复习、练习课中的运用：
复习、练习课是巩固已学过的新知识，简单的方法就是再现学过的知识，并通过做练习，背公式，背定义，甚至大量的作业，强调一些技巧，造成过度的训练。由于课内外时间总量是有限的，超量过度训练，使学习差的学生为完成作业而疲于奔命，只能就事论事，无暇顾及有效地反省。也会使学习好的学生长久地停留在此阶段，客观上延缓了上升的速度。它剥夺了学生独立思考，自由发挥的机会。而多媒体教学，它收入信息多、快，节省了时间。只要我们教师在课前把复习、练习的知识制成课件，精心设计课时计划，如：复习20以内进位加法。如果单纯地让学生做练习，不准确的再做。这样有的学生会认为很难算，不想做；有的学生会认为我会，不想听，不想做。达不到预期的目的。针对这一情况，我是这样做的，把全班同学分成两队（苹果队、香蕉队）进行比赛。把这章内容，设计几组有层次的题目，并用多媒体反馈。一节课下来，同学兴趣盎然，印象深刻。
三、多媒体教学在活动课中的运用：
[1][2]。
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇十六
1、给孩子提供良好的环境和表演机会：家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。
这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子，家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英语角”，顺便鼓励他来表演一下，比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意去学习英语。实验小学张雯同学的家长告诉记者，自己虽然不懂英语，但是每天都会让女儿把学习的内容教给自己，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中就提高了孩子学英语的信心，锻炼了孩子的口语交际能力。
2、将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上tv等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。
3、多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇十七
其实，如果孩子能够早期学会如何应对失望，那么整个孩童时代甚至是成人以后，他们都可以保持快乐的心态关键在于孩子面对失望时，英华兰魔法英语让他们知道如何寻找合理的帮助、与人沟通和保持乐观的心态其中，最有效的方法是，根据孩子对失望的反应进行必要的帮助方法\步骤反应1:情绪激动型。
如果孩子面对失望的反应是放声痛哭，或是倒地耍赖，情绪反应非常强烈，那么父母首先要让他知道什么是可以改变的，什么是不能改变的；其次让他知道任何无理取闹都无法带来他想要的东西。但要注意的是，此时父母切不可由于孩子的坏情绪而影响了自己，转而再对孩子施压。
建议：可以告诉孩子，你很了解他的失落感，并安慰他“你感到失落没有关系，这种情况下我也会失落的”，让孩子了解失望是很正常的，然后和他一起讨论解决问题的有效办法，或是让孩子参与各种不同的活动，直到他找到自己喜欢的为止。一般而言，如果孩子能够从他擅长的事情中寻找到乐趣，那么他就知道了自己有能力掌控某些事情。这种训练通常可以使孩子的思考模式很快从失望转变为“做其他事情一样也很快乐”上来.
反应2:独自生气型。
这类孩子面对失望，通常不会大哭大叫，而是在一旁酝酿生气的情绪。此时父母要帮助孩子自己从坏情绪中解脱出来，可以提示孩子“我们换件事情做做，你有什么好主意？”这样能使孩子转移对这件事情的注意力，改变糟糕的情绪。
建议：给孩子一个选择的机会，譬如“我们现在不能去公园玩球了，那就在家玩你最想玩的玩具，好吗？”或者可以问“你愿意不愿意下周日再去呢？”也可以让孩子给你搭把手，虽然这样做会让你更加忙乱，但是却有助于调节孩子的情绪，用积极的态度，从悲观的情绪中恢复过来。
反应3:转而忘记型。
虽然这类孩子不会把令人失望的事情看得很重，当他知道自己不能去公园时，会立即要求换个其他项目玩玩。但是作为父母仍然需要帮助孩子掌握更多的抗挫折方法。
注意事项英华兰魔法英语提醒您：能够从失落情绪中快速恢复过来的孩子，通常有能力让其他人帮助自己。此外，可以问一些暗示的问题，启发孩子学会应对所面临的失望。
如何帮助他人英语（优秀18篇）篇十八
第一，可以陪孩子一起收集生活中的英语，有很多东西都是有在用英语来表达的，比如电视里央视标志“cctv”、牛奶盒上的字样“milk”……这些在生活中都是很常见的，父母可以与孩子一起去了解该词的含义和读音，同时也让孩子学会了自主学习的能力。
第二，父母可以在家里备一些有关英语国家风土人情的书籍，一开始可以先读给孩子听，适时的向孩子介绍，在用餐的时候，跟孩子讲西方国家的餐桌礼仪，这样孩子在学习的时候就没有那么陌生了。
第三，听英语歌，每个孩子都爱玩乐，音乐也是玩乐的一种，父母可以利用孩子的这一特点，让他听一些简单的英文歌，在这样一个英语氛围里培养他的语感。