英语不仅仅是一门外语，也是一门文学艺术，通过学习英语文学作品，我们可以提高自己的文学素养。以下是来自英语专业人士的总结心得，希望能够帮助到正在学习英语的同学们。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇一
记得以前，我被选入器乐队，成为了大家当中的'一员。老师在旁边夸我，同学们在旁边为我喝彩。
过了几天，我们从老师口中得知，不久，学校要举行一次乐队比赛，获胜的队伍可以参加县里的大型比赛。
我非常吃惊，又非常紧张。可是，一想到老师对我的信任，我变得坚强起来。
来到比赛那天，我鼓起勇气，和大家配合默契，顺利吹完了一首《欢乐颂》。紧接着，台下响起了热闹的掌声，我看见妈妈和老师给我竖起大拇指。
顿时，我高兴极了！
快乐的时候的英语（精选18篇）篇二
说到快乐，或是提起快乐这个词，我都会不由自主地兴奋起来，因为，快乐，带给我太多了，我喜欢快乐，它带给我了无忧无虑，自由自在，没有作业的拘束，没有爸妈的严格教育，我可以抛弃所有的烦脑，尽情畅游着这快乐的气息。
我最快乐的时候，是在没有爸爸妈妈的看护下，带着我们家的小狗胖胖，光着脚丫，在大海边享受大海的风声，浪声，看着水澡，珊瑚在水中荡过来荡过去，水母在你的脚旁游来游去，还有我家的胖胖在水中逗弄着小鱼，用好奇的眼光望着我，在我的身边跳来跳去，踩水溅到我的脸上，其实，这就是我喜爱的快乐的幸福生活。
我最快乐的时候是在大森林中，在像迷宫森林里，探索着，我可以和大猩猩们在树上挂着嘻嘻，吃着大自然的风味香蕉，和猩猩们度过快乐生活。可以和才出生的的`小长颈鹿一起比个子，可惜我还是比不过，但我可以骑在它背上，一块奔跑。我可以呆在袋鼠妈妈的鼠袋里快乐的玩耍，和它跳着回家，跳着一起去寻找食物，我还可以许多许多。。。
我最快乐的时候，是生活在海洋里，和最喜爱的海豚遨游在海洋中，和可爱的小丑鱼一起藏在珊瑚中，和凶恶的大鲨鱼一起捕捉食物，和海狮们一起跃出水面，和大群的剑鱼一起玩转圈圈。还和美丽的蝴蝶鱼一起捉迷藏，和鲸鱼在水中谈话，再进入它的嘴中探索探索。其实在海洋中，还有许多你们不知道的海洋生物，但是，我快乐，就是进入海洋中，做海洋中的老大。
可这些，都是不现实的，最现实的，就是，每天上学放学，上学放学，到暑假了，去玩耍，和同学们一块，和爸爸妈妈出去旅旅游，在电脑前做一做，在电视机前看一看，晚上买一大堆一大堆的零食，做在电视机前，舒舒服服的躺着，其实就好满足了。
我最快乐的时候，就是拥有一切，拥有这属于我最快乐的时光！
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快乐的时候的英语（精选18篇）篇三
今天，我们学校举行了第三届英语节。
我们先把椅子搬到操场上，然后有序地坐下，还没有开始的时候，我已经是迫不及待了。英语节开始了，上来了两个小主持人，他们一个用英语，一个用中文，他们告诉我们：“下面有新龟兔赛跑、小品、相声、英语歌……"，听到这么多的表演，我已经兴奋不已了。
第一个表演的节目是：新龟兔赛跑。我们马上鼓起了热烈的掌声。
有一天，乌龟和兔子踢球。乌龟对兔子说：“兔子兄弟，明天我们比赛跑，好不好？”兔子笑呵呵地说：“乌龟兄弟，你是不是在开玩笑？你怎么能跑过我，我跑一步，你就要五步，你怎么能追得上我？”乌龟说：“你先别得意，我一定会追上你的.。”兔子说：“好，那就一言为定。”“驷马难追”乌龟说道。
乌龟到了家后，立即召集所有乌龟，吩咐道：“弟兄们，明天我要与兔子赛跑，你们躲到比赛的路上，兔子跳到哪里，你们就在它前面。”
第二天，比赛正式开始了。兔子听枪声响后，马上跳走了，而乌龟却没走，躲在树丛后面了。兔子跑了一会看后面没有乌龟的踪影，就去了麦当劳准备饱餐一顿。突然，乌龟从麦当劳走过，兔子看见了，赶紧向前跑去。这只乌龟原来只是个替身。
乌龟真是太聪明了，这个故事真有趣！
快乐的时候的英语（精选18篇）篇四
星期五的这节英语课，让我感到其乐无穷。为什么？因为这节英语课变成了三种不同风格的课程。
英语课=音乐课。
这节英语课刚开始，黄老师就给我们放了一首英文歌《lemontree》，顿时，教室里弥漫着快乐的气氛，同学们都陶醉在音乐之中，有的打起了节拍，有的身体开始轻轻摇摆了，听着听着，有同学就跟着这轻快的旋律唱了起来，越了越多的同学加入其中，最后全班同学竟都唱了起来。看，同学们的脸上都洋溢着热情的笑容。听，那声音多么的洪亮、轻快。
英语课=电脑课。
“音乐课”一结束，黄老师让我们玩了一个“连连看”的游戏。这个游戏是把20个英文单词和中文连起来，看谁连得多。同学们的积极性都很高，都要争着玩。于是，老师就让每一组选一个代表来玩。我们这一组是最后一个上，而且大家都推选我去参赛，我很紧张，感觉压力很大。要知道前面七组的最高分已是16个了，我豁出去了。也许是压力越大，动力越大，我的表现十分优秀，60秒内，频频得手，最终我得了19分。同学们纷纷投来赞许的目光，我的心里比吃了蜜还甜。
英语课=英语课。
歌唱完了，游戏玩结束了，乘大家学习的兴致正浓，黄老师立刻开始讲解新的课文，很多新的单词、新的句型接踵而来，可我们却没有了平时的束手无策，大家仍旧饶有兴趣地听讲、记笔记，跟着老师朗读，并且很快记进了各自的脑海。
这节英语课结束了，可我同学们一样，十分开心，因为我们对英语学习没有了过去的枯燥单调感觉，增强了信心，赢得了快乐，收获了知识，这样的课我们喜欢上，真希望以后能多上到这样快乐的课。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇五
在我人生当中，让我最高兴的是在一次的爬山中学会了人生的道理。那一天，我的爸爸妈妈要和我去爬山，大我听到这消息的时候，我高兴的一蹦三丈高。于是，我便收拾好食物和水。便出发了。我们乘汽车来到著名的黄山脚下，来到山脚，那黄山的气派使我震惊，我和我的爸爸妈妈一起，背上行李，便出发了，我一开始走得非常的快，结果来到半山腰的时候，浑身都没有一点的力气，走也走不动了，爸爸妈妈就鼓励我，说：“孩子，做事要一心一意，坚持到底，不能半途而废！”说完，我便鼓起勇气，一口气跑到了山顶。
人生当中有许许多多的快乐的事情。例如，在考试的得了一百分的时候；在考试及格的时候；在得到到自己喜爱的东西时在我人生当中，让我最高兴的是在一次的爬山中学会了人生的道理。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇六
我的课余生活很丰富，比如：学舞蹈、学英语、弹钢琴……期中，我最喜欢学英语。
我从幼儿园就开始学习英语了。刚开始学习时只是因为上英语课的时候，能和小朋友一起玩游戏、唱英语歌曲，觉得非常有趣，所以才走进这个英语学习班。随着学习内容的深入，学习时间的增加，我也曾有过放弃学习英语的念头，甚至还为这件事哭过鼻子。但是，当我想起“持之以恒”的故事时，我觉得自己克服困难，继续坚持下去。
妈妈很赞同我的做法。为此，还表扬了我。
去年，我参加了“人教派斯杯”全国少年儿童英语风采大赛。当我顺利地通过初赛的时候，全家都为我感到高兴。当我通过复赛，获得了到北京参加决赛的机会时，全家人更为我欢呼。
去年暑假，我和爸爸妈妈一起开开心心去北京参加比赛，虽然我只拿到了一个“优秀奖”，但是妈妈鼓励我说比赛重在参与。
我的课余生活不但给我带来了快乐，也给全家人带来了快乐。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇七
昨天下午，阳光明媚，我准备去上英语课，心情特别高兴。
到了英语班，我发现了极大的变化，树木长大了，玩具变新了，地上铺上了一条长长的的彩虹，我好想在彩虹上睡觉。
走进里面，发现有许多新老师，我希望我的英语老师没有变，我走上前，墙上挂着我的'老师的图像，我走到班里也发现有许多新同学，我有点尴尬，开始怀疑我是走错了班级。
到了第二节课下课，我们排着队下楼去，我不知道出去外面干什么？老师告诉我们要去抽奖。我领到了一个气球，因为紧张，手脚都变迟钝了，我捂着耳朵用力一踩，没有破，再来一脚也没有破，我生气了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一脚，啪一声，气球破了，着实把我吓了一跳，扑通扑通地跳了半天。
我发现气球里面有一个白色纸条，上面写着，一盒小玩具，我拿到玩具后，老师还给我拍了一个照片。
虽然只是一个小小的玩具，但是我并没有后悔。当然，我也很羡慕人家的大礼品。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇八
快乐是什么？怎样才能快乐？在成人的眼中，这是一个很复杂的问题，那么在小孩子的眼中快乐是什么呢？快乐也许很简单，也许是吃完饭后大大地打一个嗝，也许是和小狗一起跑步，也许是得到老师的一个赞赏的眼神……那么在小学英教学中，怎样进行快乐的教学呢，我有一些自己的想法和建议。
快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”，即能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现“教师为主导，学生为主体”的双边性，使学生动、活泼，学生身心愉悦的教学。
其实，很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之，不亦乐乎？”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。苏格拉底开创的愉快教学思想，被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此，我感觉到已初步涉及到尊重儿童，因材施教，教育目的，师生关系等方面，也许这就是愉快教学思想初露端倪。
其次，为了更好地进行快乐教学，应该建立良好的师生关系。快乐教学，简单地说就是寓教于乐，让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用，运用各种教学手段创设愉快的教学情境，让学生在愉快的情境中最大限度地表现出各自的认知需要，并主动积极地开展生动活泼的学习活动，达到良好的学习效果。让学生乐于学习，在愉快轻松的氛围中掌握知识，获得教育。良好的师生关系则是教育教学的润滑剂，因此良好的师生关系便成为愉快教学成功实施的重要基础。我认为可以从以下几方面做起：
一是以爱为本，真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系，教师必须树立“以爱为本”的观念，真正关心爱护每一个学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通。教师对学生倾注爱，必然会唤起学生对老师的爱，师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师，信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功，从而建立“成功――快乐――兴趣浓厚”的良性循环机制，形成自觉自主的学习机制，实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法，创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围，最大限度地为学生提供各抒己见的机会，也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。
小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。其实，我们可以做的还有很多，比如，运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信，只要我们坚持为了一切学生，为了学生的一切，再加上关心爱护每一个学生，并运用运用各种各样的现代化教学手段，我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊：我学英语，我快乐！
快乐的时候的英语（精选18篇）篇九
星期四上午，壹位来自加拿大得老师给我们上了壹节快乐得英语课。上课铃响了，这位长着满头金发得外籍老师走进了我们班得教室。同学兴奋极不已，热情地向老师问好，教室里热闹极了！课堂上，同学们聚精会神，老师教得每壹个字母，我们都认真地读，老师说得每壹句话，我们都认真地听。这节课，老师教了我们“笑”、“哭”、“想”等很多英语动词，还教我们给单词配上了有趣得动作，我们很感兴趣，每个人都学得津津有味。不知不觉，下课得时间到了。老师动情地大声对全班同学说：“iloveyou!”可同学们都舍不得这位英语老师，簇拥着老师离开教室。我希望下个星期快点到来，再壹次见到这位漂亮得外国老师，再上那快乐得英语课。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇十
明天就要秋游了，我的心情非常好，我和妈妈说要早点睡，明天才可以好好玩，还可以交到很多很多好朋友，有二班到六班的同学一起去秋游，好开心。这是我们的第一次秋游活动，目的地是万石植物园。
经过这次秋游，我学到了很多知识，更感受到了大自然的奇特，真的很好玩，很开心。老师还为我们拍了集体照，期待下次的秋游早点到来!
秋风起了，天气渐渐凉了。老师带领同学们去郊外游玩。
蓝蓝的天空像一个舞台，几位白云魔术师正在变魔术呢!你们看，它们一会儿变成勤劳的小蜜蜂，一会儿变成调皮的小猫，它们是不是很厉害呀!
农田里，稻子黄了，远远望去，像一片金色的海洋。高粱红了，红得像一个害羞的小姑娘。棉花白了，白得像洁白的雪球，你看，农作物也很漂亮哦!
同学们可开心了，他们有的躺在草地上晒太阳，有的在观察草本植物，还有的去捉昆虫。大家玩得兴高采烈，不亦乐乎!
在丹桂飘香的金色十月，我来到了向往已久的常州淹城野生动物园。这里是动物们的天堂，更是孩子们的乐园。我们手拉手穿行在树林中，与动物们近距离接触，享受着鸟儿们清脆的歌声，看着动物们尽情地嬉戏，仿佛进入了一个童话世界。
许多动物都在这里无忧无虑地生活。你看，凶猛威武的百兽之王――老虎，像个卫士一样，神气地踱来踱去;憨厚可爱的黑熊，慵懒地晒着太阳，或在地上打个滚;神秘罕见的黄金蟒，盘曲着柔美的身段，警觉地吐着信子;调皮好动的狒狒，眨着炯炯有神的眼睛，敏捷地游荡在丛林之间。
在这里，我认识了许多动物，了解了它们的特点和生活习性，感受到了大自然带给我们的无穷乐趣。
今天，我过得多么充实而有意义啊!
快乐的时候的英语（精选18篇）篇十一
人们常说秋季是个收获的季节，但我认为冬季也是个收获的季节。只不过秋季收获到的是物质财富，而冬季收获的却是精神的价值。就在这个冬季我便收获了快乐，一份最珍贵的快乐。九年级是我们同学初中在一起生活的最后一段时光，而在这个过程中我们拥有了一段共同的回忆——足球赛。
下午天气渐渐转好，太阳和小鸟也来观看战况，我们与老师进行最终对决。哇！好开心呀，老师们就像是我们的伙伴又像一群又长大的孩子。与他们比赛虽然不分上下，但是我们的脸上……都充满了灿烂的笑容。
伴着落日的余晖比赛结束了，这场比赛我们十分快乐并且十分难忘。这场比赛有人失落，有人悲伤，有人绝望，有人欢笑……九年级我们这群团结友爱的伙伴在这场比赛中培养出了更深厚的友谊，露出了最天真的笑脸。
比赛仅仅是个形式，我们看重的不是结果而是内在，“友谊第一，比赛第二，结果第三。”这场比赛过后我感悟到了许多：友谊，情意，团结、珍惜……足球比赛中我收获最多，感悟最多的要数快乐了，最珍贵的快乐就在这九年级的短暂的时光中所定格，永远永远被定格于20xx年的冬季足球赛。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇十二
到了迎泽公园，每个人都会找自己喜欢的地方去玩。有的去海底世界，有的去极地探险，还有的……我则喜欢去少年儿童科技乐园玩。
暑假的一天，吃过早饭，写了一会儿作业，妈妈放了我两小时的假。到了迎泽公园我直接去了儿童科技乐园，买了一张48元的门票就进去玩了。我先到巨龟背上坐下，大龟摇头晃脑地说：“欢迎光临，请您坐我，双脚离地，做好准备……您的体重是25。5公斤。”后来，我又到“战斗乐园”里去玩了一会儿。先从最下边向上爬，别人要用3分钟才能爬上去，我占了身材轻巧的'优势，不到一分钟就爬到了最上面。并很快找到了通往下边的捷径——一个滑梯。我闭上眼睛一滑，就到底了。睁眼一看，我掉进了球堆里了。里边的球很多，足够把十几个人埋掉。我好不容易才从球堆里出来，一看表，一个小时已经过去了。还有好多游戏我还没玩呢。我连忙向二楼冲去。到了二楼，我先到赛车道上拿了一辆粉红色的车，和其他对手比。开始！一听到这两个字，我们立刻飞奔起来。我在最前面。原来，我的战车是直道重视型……“直道！惨了！到了多弯赛道就死定了。”我叫道。还好，前面的直道上我占了优势，弯道上只能硬拼了。到了多弯赛道，我左拐，右拐右拐左拐右拐……终于过弯了。一看，那两位还在猛撞墙呢！终点到了！哦哦！太好了！我赢了！再看表，两个小时到了。我放下车子，看看楼上，还有那么多游戏在等着我玩呢！我恋恋不舍的离开了科技乐园。向家飞奔而去。
回到家，我把每件事对所有我认识的人讲了一遍又一遍。这就是我在少年科技乐园度过的快乐的两小时。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇十三
明天就要秋游了，我的心情非常好，我和妈妈说要早点睡，明天才可以好好玩，还可以交到很多很多好朋友，有二班到六班的同学一起去秋游，好开心。这是我们的第一次秋游活动，目的地是万石植物园。
经过这次秋游，我学到了很多知识，更感受到了大自然的奇特，真的很好玩，很开心。老师还为我们拍了集体照，期待下次的秋游早点到来!
快乐的时候的英语（精选18篇）篇十四
那是上三年级的时候，一件事让我无比的快乐。
那次是去领期末考试试卷，为此我非常紧张，因为一旦考不好，不只是过年没鞭放，而且亲戚来我家拜年时一问到我的成绩，那太丢人了。所以我在发卷的前一天，我跪在床上，口中不停地说：“上帝、如来佛祖、众神一定要保我考好啊！”
这一进入教室，老师就向我走来，顿时我吓得差点尿下，但老师却说：“于岩松，你这次考了第六名。”我愣住了，心想：我不会在做梦吧？但事实告诉我这的确是真的`。哇！我差点儿叫出声来，这可是我有史以来第一次考进前十名啊！我无比高兴，发奖会上，老师的每句话我都听得很高兴。
我三年级的那个冬天意义非凡，至今想起来那高兴的滋味还在我的心中荡漾。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇十五
“哗啦，哗啦！”虽然到了春天，但雨还在不停地下着，原业雨哥哥在搞恶作剧。
一天，白云姐姐家地门铃突然响了起来。把门打开一看，原来是小鸟。“你有什么事呀？”白云姐姐问。“白云姐姐，你求求雨哥哥，让他不要再胡闹了！害得大树哥哥都快淹死了！”白云不忍心，就去求雨哥哥了。
到了雨哥哥家，白云说“不要再闹了，大树哥哥都快淹死了！”雨哥哥翘起嘴巴说“平时他不是老说渴吗？我今天让他喝个够！”白云姐姐叹了口气，就离开了雨哥哥家。这时森林已经起了洪水。虽然玫瑰妹妹紧紧地抱着树干，可却是白费力气，最后还是被大水冲走了。小草妹妹看到玫瑰被冲走了，心里难受，想着以前地事。这时一阵巨大地浪卷来，结束了她地思念。
刚好雨弟弟正在散步，正往底下一看“哇！”平常森林里欢声笑语，可今天到处传来喊叫声，惨不忍睹。雨弟弟赶快跑到雨哥哥家，说：“你看看外面！”但雨哥哥像火上加油一样，慢慢走出了打开门，走出了门。
到处一片呼救声，这声音叫得人撕心裂肺“轰！”又一棵大树倒下了，随后传来鸟妈妈呼唤鸟宝宝地声音……雨哥哥倒吸一口冷气。“没想到会有这么严重地后果。”雨哥哥自言自语说。“得赶快停雨。”随后，雨渐渐小了起来，雨哥哥为了他地恶作剧深深地感到愧疚。
雨停了，洪水也慢慢退去，森林又恢复了往常的热闹。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇十六
天阴沉沉的，太阳也躲起来了。
燕子低飞，鱼儿跳出水面来呼吸新鲜空气，青蛙在池塘边呱呱呱地叫：“要下雨了，要下雨了。”
没过多久，小雨点就落下来了，滴滴答，滴滴答……它落在草地上，草地绿得像一块地毯。它落在池塘里，水面上溅起一朵朵水花。雨又细又密的下着，像一条条银色的丝线。雨点汇聚成小溪，冲干净了马路，洗干净了广场，天气变得凉快很多了。
不一会儿，雨停了，太阳出来了。天空架起一道五彩缤纷的彩虹，好像给天空系上了彩带。
快乐的时候的英语（精选18篇）篇十七
以前，我很怕外婆家的小猫咪，现在我不怕了！因为......
我再推开门一瞧，只见咪咪——外婆家的猫腿受伤了，我大吃一惊，那可是外婆家的小宝贝，我想，这次豁出去了，我一步一步，慢慢地走过去，大概离它有20厘米左右时，我胆小的对咪咪说：”喂，小家伙，这次看在你受伤的份上，就帮你这一回啊！我可不是喜欢你哟。“它仿佛听懂似的，”喵“了一声。
我帮它包扎好后，以迅雷不及掩耳之势闪回了房间，生怕它以后缠着我。
后来，我再去外婆家的时候，”啊。妈妈呀！姥姥呀！救救我呀！“谁知一开门一个不速之客向我扑来，再一看是咪咪，我就叫得更厉害了。当我停下来了，感觉小猫咪在不停的舔我的脚，我心想：咦？好像猫咪不像我想像的那样可怕呀！它好像再感谢上次我帮它包扎。后来，我和咪咪最终成为了”姐妹“！
我又一次来到外婆家，这次我不怕了！我还扔给了咪咪一团毛线，和它一起玩了起来，我拔出了一根毛线在空中一上一下，慢慢地便荡起了节奏，咪咪随着节奏也跟着跳起来了！可真有趣极了！和它玩了一会儿我就回房间了，不久，便又听到”喵呜，喵。“的声音，不会是它又受伤了吧？我赶紧开门一看，我的天啊！怎么外面有个”木乃伊“？我再一看，切~~咪咪把毛线玩得太兴奋了，结果被毛线”打败“了，被裹成一团出不来了，才不停的乱叫，我笑得直拍沙发！
当我和咪咪成为”姐妹"时，是我最快乐的时候，我越来越爱外婆家的小猫咪了！
快乐的时候的英语（精选18篇）篇十八
我早上起床，看见窗外下着毛毛细雨，雨滴答滴答地洒落在地上，天空中一片片灰蒙蒙的，云在往东走。
马路上的行人都撑着五彩缤纷的雨伞，汽车开过溅起了一个个大水花。上学路上，我撑着花雨伞，穿着雨鞋，有了这些装备，我大胆地行走在雨中。
放学，走在回家的路上，我发现树林与草丛像换了一件新衣裳一样，树上的紫玉兰开花了，草地比前更美、更绿了，空气变清新了，马路变得更加干净了。我想：这场雨真是一个神奇的魔术师啊！