英语学习不仅可以提高我们的学术水平，还可以丰富我们的文化娱乐生活。掌握英语需要多练习，小编为大家整理了一些英语练习题，欢迎大家尝试。
摘选英语比赛大全（19篇）篇一
当老师宣布要我参加英语朗读比赛时，我就决定要全力拼一拼，争取最好的成绩，让大家以我为荣。
哪里知道比赛的前一天晚上，我却紧张的睡不着觉，再床上翻来覆去的，直到清晨四点才迷迷糊糊的睡去。
到学校的时候，我一点精神也没有，全身软绵绵的，晕头转向的，这样能比赛吗？谁知道一听到比赛的钟声响起，我一下子充满了精力，精神奕奕的上场了。
这次比赛的对手，一个比一个强。我努力的把平日练习的成果，自然的展现了出来。
果然不出老师所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口气。得到第一名的感觉实在太棒了，我的一切努力都得到了回报。
只要努力，就会又好成绩。同学们！你信不信呢？
摘选英语比赛大全（19篇）篇二
在人生中期，有许多令人难望的事情，这学期中令我难望的就是星期五的歌咏比赛了。
星期四，老师告诉我们全班同学要进行英语歌咏比赛，我们个个都很紧张。到了下午，老师利用英语课的时间与体育课，进行排练，我们排好队伍，我竟然是第一个带队的，我很紧张怕在全校出丑，老师要把最后散场方式高特别一点，因为我们后来唱的“londonbridge‘是一个游戏，局决定最后是钻洞洞离场的。我老是带错，经过观察才知道；最后要跟着前面的一队。经过星期五中午的努力，我们的排练终于“有模有样”了。
歌咏比赛开始了，老师说只要获得第二名就没有作业。我们看了90班和91班的表演就知道第二名很难得了，但只有我们全班齐协力才能成功。马上就到了我们，我被黑压压的观众吓出了一身冷汗，连脸也红成了一个大红苹果，腿也情不自禁抖了起来。先是小莫和小涂做表演，我看着看着情不自禁地笑了几声，终于开始唱英语歌了，由于我太紧张还有些地方唱错了，到了第二首开头我想；这里是最容易唱错的地方。我唱着唱着想到了第二首的开头，到了第二首开头，有我的带领下小桌也才没唱错。马上就要钻洞洞了我越想越急，到了前面一队，我忙跟着蹲这钻了过去，到了老师先安排好了的地方，我们班成功地出了场。到了位置上，我想；上帝保佑哇，一定要得第二名。念得分时，我忍不住塞住了耳朵，心情紧张得不得了。随着主持人的一声“89班最后得分9.55分！”我们全班欢呼了起来，有的为了没作业而欢呼，有的为第二名而欢呼，还有的为排练的努力而欢呼。
这个比赛久久令我难忘，每每一想起来心情又久久不能平静，它记录了我们的汗水，也记录了我们的努力！
摘选英语比赛大全（19篇）篇三
最近，我很忙碌。
为什么？因为我被肖老师推荐参加一个英语短剧的演出。我因此而忙碌着。这个英语短剧是要参加下关区比赛的，能加入其中是很大的荣幸。如果不是肖老师，我根本没有机会，所以我非常感谢肖老师。
我的角色是“旁白”。不要小看这个角色哦，在整部剧中还是很重要的。
每天放学后，我都要去多媒体教室排练。也许是我的英语没有汪天昊好，也许是我不了解该怎样说好旁白，我常常被miss腾和miss姚纠正单词的读音和音调；而且因为紧张，我几乎只是机械地背诵而不是富含感情地朗诵。
我很害怕，这样下去会有什么不好的结果。
终于，危机真的降临。老师发出了最后通牒：如果再不能让所有的老师满意，我就要被换掉！听到这个消息，我的“金豆子”吧嗒吧嗒地滴落下来，伤心、难受还有对自己的失望，充满我的心中。可是哭，又有什么用？我擦掉眼泪，望着随风舞动的小草，笑着对自己说：加油，相信自己！
回家后，我拼命地练习，练发音，练语调，对着镜子看自己的表情，一遍一遍，直到我的脸颊麻木。
今天，传来了喜讯：我们的节目获得了下关区第一名！我高兴极了，我的努力终于有了结果！
我们还将参加南京市的比赛，是否能赢，我不能肯定，但是，只要努力，一定会有好的成绩，这一点，我深信不疑！
摘选英语比赛大全（19篇）篇四
今天妈妈告诉我一个好消息，今天晚上接到老师的通知，上周我在泡泡英语全国比赛预赛考试中通过了考试，可以参加泡泡英语全国少儿大赛正式比赛了，我很兴奋！
我问妈妈：“是不是考试呀？”
“是的，正式的比赛，和预赛差不多。”妈妈说：“周日，老师要带你们去参加赛前培训。”
我又问妈妈：“是几个人去？”
妈妈说：“你们班有7个小朋友在预赛考试中通过了考试。你要努力！”
“好！”我喜欢英语这门课程！
摘选英语比赛大全（19篇）篇五
各位老师、同学：大家好！
经过全体参赛同学的积极参与和不懈努力，各位班主任的全力配合，英语老师的精心准备，本次英语歌曲比赛已完成了各项议程，取得了圆满成功。
这次英语比赛，是对英语教师教学水平的一次有力呈现，是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展示，也是我校全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅。英语歌曲比赛进一步提高了同学们学习英语的兴趣，提升了同学们的艺术修养和审美情趣，推动了校园精神文明建设，充分展示了我校的校园文化生活和我校少年儿童积极向上的精神风貌。
歌曲内容健康向上，表演完整流畅，语音准确、发音清晰、声音洪亮，精神饱满，姿态得体大方。更令人高兴和激动的是，在这次活动中，我们深深地感受到了各位组织者的辛劳和智慧、各位同学的睿智和聪慧。这是一次成功的活动，一次成功的自我展示活动。同学们，无论你取得的成绩如何，只要你参与了，足以说明你进步了、努力了、成功了，希望同学们在轻松愉快的环境中学习英语。最后，让我们对各位同学取得的成绩表示热烈的祝贺！
摘选英语比赛大全（19篇）篇六
为了全面推动素质教育的发展,进一步提高我校英语教学质量，特举办英语书信比赛。为了此次比赛能够顺利进行，达到预期效果，现就有关事项安排如下。
一．比赛宗旨。
激发学生学习英语的兴趣，培养学生观察能力和写作能力，给学生提供一个展示自我的平台。
二.比赛主题:。
1.主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
2.字迹清楚，卷面整洁，格式正确。
3.字数：120---150。
4.作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。
四.比赛对象。
我校全体学生。
4月11日-----4月15日。
六.投稿方式。
1．高中部作品交各班英语任课老师.2．职高部交各班班主任.
七．奖项设置。
全校分职高部和高中部两组，按总分高低各评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
20xx年4月11日。
摘选英语比赛大全（19篇）篇七
开展诗歌朗诵比赛不仅可以陶冶人的性情，还可以让更多的人了解更多诗歌历史，同时还可以培养学生自信和进取心，这些都是学习和生活所以必须的。
二、内容：诗歌。
三、活动时间：**年11月11日。
四、活动地点：一楼多媒体课室。
五、参加人员：五六年级全体师生。
六、报名形式：以班级为单位，每班二个节目。
七、参赛形式：脱稿朗诵。
八、比赛形式：当场评选。
九、评委人选：叶晶刘凤芝曾昭威陈金兰杨红梅。
十、主持人：学生（祝炜华、朱雅芝）老师（刘生花）。
十一、颁奖（读书节闭幕式）。
比赛规则：
（一）评委。
1、提前一天抽签决定出场顺序。
2、选手朗读时间一段不宜超过8分钟，以朗诵现、当代诗歌为主。
3、配乐者自备音乐提前上交到多媒体室。
（二）评比细则：
1、现场打分；总分100分。
2、评委需公正严格，不得徇私。
3、朗诵材料积极健康，感情真挚，催人向上，文质兼美。（20分）。
4、普通话标准，停顿、语速、重音、句调等处理得宜。（20分）。
5、朗诵流利、纯熟、朗诵语气、语调适当、节奏分明、抑扬顿挫情感充沛、声情并茂，能表达出诗的形象和意境，能引发共鸣。（40分）。
6、着装整洁，仪态大方，朝气逢勃，有亲和力。（10分）。
7、有丰富得体的体态和表情语言，能强化朗诵效果。（10分）。
（三）计分方法及奖项设置：
评委依据评分细则对参赛班级打分；计分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法。
奖项按得分的高低进行设置：
一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
摘选英语比赛大全（19篇）篇八
今天，是英语歌唱比赛开幕，在这之前我们已经练习好久了。
在多媒体教室里的所有人都盛装出席。有小兔子、有乌龟、有马里奥。
那我们组表演的时候，我们走了出来，排好了队伍，上了台，等着音乐播放，过了一会儿，音乐开始播放了，我们也跳了起来，在跳的时候，我很紧张，背后一直冒着冷汗，腿一直在抖，有几个动作还是看旁边的苏梓涵才想起来的。
过了好久终于到了颁奖典礼的时候了，一等奖有好几个，但还是没有念到我们组，我有一些失望，心想：哎！我们组还没有被念到，肯定是二等奖！我一想完就听到了我们组的名字，很惊讶，我们排着队伍上了台，有一位同学对我们说：“是一等奖！是一等奖！”听到了这句话我很兴奋，发奖的老师发给我一等奖的时候，我还不相信揉了揉眼睛，没变，我又仔细的看了看，真的是一等奖！我很自豪，回到位置上我一直在跟别组的讲。
我们班里，我们组拿到了一等奖，其他组都是二等奖。
第二天上课，我们就领到了比赛老师给的糖。
摘选英语比赛大全（19篇）篇九
为营造英语学习氛围，提升学生英语学习品味，培养学生英语学习能力，特在班内举办英语诗歌诵读比赛。
二活动步骤及要求。
1、准备。
全员参与。每人摘选英语原创诗歌一首，要求内容健康，与自己的学情相符。查阅生词，自行练习诵读。
2、海选。
全员参与。每人抽签决定顺序，在班上诵读自己所选篇目。每小组推选两名参加复赛。
3、复赛。
全员参与。
18名复赛选手角逐9个决赛名额。要求参赛者将自己的诵读内容抄录上交，脱稿朗诵。
每小组推选一名评委组成复赛评委组（共9人），评委组负责制定评分细则。
每小组推选一名复赛工作人员（共7人），负责复赛分数统计，复核等相关服务工作。
在全班征选主持人一名主持复赛和决赛。
4决赛。
9名决赛选手参加决赛。
赛前要求各选手请一名本校英语教师作指导，将自己的诵读篇目制成演示文稿，进行配乐朗诵，诵读完毕回答评委问题。
各小组成员要在本组决赛选手朗诵前集体喊出本组誓词，可创编有个性的英语词句加油助威，活跃气氛。
决赛评委由教师组成。
三活动奖励。
未入围决赛的复赛选手所在小组奖小图标两个。
入围决赛选手所在小组加星一颗。
决赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，另发奖品。
摘选英语比赛大全（19篇）篇十
背诵积累部分经典诗歌，激发同学们对诗歌的热爱。
二、比赛主题。
激情飞扬展示自我。
具体要求。
1、参赛人员：爱好诗歌朗诵的高一新生皆可参加，初步决定其参赛人员为39名，从高一12个班中择优选拨产生。
2、参赛内容：古今中外的诗歌。
3、评委人选：高一语文教师。
4、评估标准（见后附表）。
四、程序。
1、抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签应在比赛前完成。）。
2、主持人致词：
3、大赛正式开始。
（注：从1-39号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。）。
4、大赛完毕后，请主持人作，同时，填写获奖证书，并举行颁奖仪式。
其中：
一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖六名。
承办单位：高一语文组。
摘选英语比赛大全（19篇）篇十一
为了进一步推动我系英语教学和素质教育的发展，培养学生学习英语的兴趣，全面提高学生的英语综合能力，我部特定于4月9日在我系英语口语比赛。为了保证赛事的顺利进行，特将活动计划如下：
二、时间：2012年4月9日。
下午16：00—18：00。
三、地点：教学楼601教室。
四、主办单位：电气工程系系学习部英语社团。
五、参赛对象：电气工程系11级学生。
1、自我介绍。
2、才艺展示。
3、口语展示。
4、现场问答。
七、评分标准：总分为10分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，若出现同分，则精确到后两位，以此类推。
1、内容健康，清楚明白，体现学生良好的学习风貌（3分）。
2、发音标准，声调正确，说话流畅，很少停顿（3分）。
3、精神饱满，仪态大方，服装整齐（2分）。
4、整体效果良好，富有感染力（2分）。
八、嘉宾邀请：院英语社团团长、院英语社团秘书、经管系学生代表、海洋系学生代表。
九、主持人员：王震、田佳乐。
十、奖项设置：比赛设一、二、三等奖，其中一等1名，二等奖2名，三等奖3名。所有获奖选手都将获得荣誉奖状和30元、20元和10元的奖品，预计奖项开支110元（奖品资金已由系部申请通过）。
本次大赛由电气系英语社团统筹安排，针对英语口语比赛面向全系同学进行选拔。
电气工程系学习部。
2012年4月9日。
摘选英语比赛大全（19篇）篇十二
今天是英语比赛的复赛，我和爸爸早上早早的起床，然后出去吃早餐，我们到车站坐上车以后，我惊奇的发现我和聂泽坤做的竟然是同一班车！我们因为离得很远，所以路上没有说话。到了以后爸爸给我买了一瓶水就打出租车来到了我们比赛地点广电大厦，我们向保安人员问清了演播厅在哪儿，就去了，正好又碰上了聂泽坤，他正好也要进去，我觉得我们像有缘分一样。然后老师要开始点名了，因为姓名在电脑上，所以我就和聂泽坤一起看了看名单，发现乔尚卿（2班的一位同学）第一，聂泽坤第二我第三，我们还发现，指导教师应该都是于海洋（msyu）,乔尚卿的却被打成了丁海洋！我和聂泽坤都笑了起来。
开始点名了，我们在点名的桌子前面站成两排，乔尚卿抽了34号，聂泽坤抽了33号，而我却抽了14号！我们离得太远了，就连不会的单词都不能互相问一下。比赛开始了我们来到一个大厅里，在里面按顺序坐好，开始抽纸条，上面写着单词，后面写着几个人表演，我抽了一个纸条上面写着：looksnakehelpaboy（4人）。一个工作人员就又找了3个人和我合作。我们编排的故事情节大体是这样的：一个男孩在森林里散步，忽然看见了一条蛇，有两个小女孩路过，救起了小男孩，杀死了那条蛇。我上台比赛的时候非常紧张，但是虽然心里紧张，表面上却看不出来，我相信在选手里面我是最放松的一个。最后经过好久的比赛，评出了成绩，我的成绩不太理想，不过还是得了一等奖，我惊喜的跳了起来，心里准备参加下一次比赛，但是后来工作人员的一句话泼了我一身冷水：特等奖的才有机会参加山东省的决赛！
摘选英语比赛大全（19篇）篇十三
英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到在校大学生今后的就业问题以及能否为国家和社会做出更大的.贡献。因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。
本次由学习部举办的信息学院英语演讲比赛，旨在激发同学们的学习兴趣和提高同学们的英语口语水平，以及提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
1、活动时间地点及参赛人员：
初赛：c31711月4日晚六点半。
决赛：c31711月10号晚六点半。
参赛对象：山师信息学院所有学生。
2、组委会成员：
宣传部：海报设计，活动前期宣传。
记者站：记录活动现场情况，带相机，人员2~3名。
自律部：维持现场秩序和处理突发事件，人员4~5名。
女生部：负责礼仪方面，选手颁奖。人员4名、。
学习部：指挥和安排整个活动进程。所有成员。
3、活动流程：
（1）亮出自我。
2分钟以内有创意的自我介绍（有新意，印象深刻，要求感情丰富到位，发音清楚准确，语速适中，控场能力强。）。
（2）、“词汇王”争霸场。
每位参赛选手五道词汇分析填空题，每题答复限时10秒，积分制。
（1）、“ppt英语口语show”（满分100分）。
幻灯片主题可以为人物，风景，建筑，大事等感兴趣话题，由选手自定。支持原创，即相机手机记录身边事，或激动或批评或感悟，难忘等，结合英语配讲。酌情加分。
（2）、即兴演讲（满分100分）。
十六位晋级选手随机自选多媒体屏幕所示十六道题号中一道（此为不同主题的情景题问答形式），30秒现场准备时间，口头英语表达观点，三分钟时间上限。
要求：观点新颖，发音标准，语速适中，语体正确，切忌汉式英语表达。
（3）、秀出风采（100分）。
英文秀艺前提下或歌曲或诗朗诵或情景模拟口语对话或其他。由选手自定。
如果是情景模拟对话要求至少两人，时间适当，内容丰富，主题鲜明有启迪意义。
评分标准：（表格我另作，先内容）。
初赛：
1、主题内容（30分）。
主题突出，思想感情健康向上，材料充实，结构完整。
2、语言表达（25分）。
发音准确，表达流畅，富有情理，有感召力。
3、综合形象（20分）。
仪表大方，恰当运用肢体语言，能与听众产生互动，上下场执意、答谢：
决赛：内容30%语言35%台风15%时间5%脱稿10%亲友团5%。
1、内容：（满分30分）。
要求：1）主题鲜明2）结构清晰3）中心突出4）内容生动5）逻辑性强6）时代感强。
2、语言：（满分35分）。
要求：1）发音清晰准确2）语调适宜3）连读，重读，句群停顿把握准确。
3、台风：（满分15分）。
要求：1）富有幽默感2）肢体语言丰富3）情感丰富4）控场能力强。
4、时间：（满分5分）。
要求：三分钟ppt自拟演讲，两分钟即兴答题，否则适量扣分。
5、脱稿：（满分10分）。
要求：根据选手脱稿程度给分。
6、亲友团（满分5分）。
根据亲友团到场的人数和现场表现，亲有团比较活跃者适当加分。
摘选英语比赛大全（19篇）篇十四
(一)提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
(二)丰富学生的课余生活。
(三)为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
(四)加深对英语口语的重要性的认识。
(五)通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
（一）前期宣传：
1、十号到十一号，制作两张海报，分别贴在一食堂和二十一栋楼下。
2、通过学校广播站和石工院网站进行宣传。
（二）报名及预选。
报名时间：20xx年10月11日至10月15日。
预赛时间：10月16日晚上19点30分。
预赛地点：思学楼a112。
（三）活动准备。
1、主持人的选定。
比赛选男女主持人各一名（尽量在本部门选）。
2、提前至少两道三天邀请评委和嘉宾。
评委：
嘉宾：
(四)对参赛选手的要求。
1、参赛对象：石工院全体学生。
2、参赛人数：初赛自由报名，经筛选后八人进入决赛。（8人抽签决定演讲顺序）。
3、初赛时选手自选题目，准备一篇，要求演讲内容积极、健康、向上。
4、举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。
5、如有背景音乐，则自带。
6、自备服装和道具（如有需要）。
（五）活动现场布置：
1．提前做好活动现场装饰布置。
2．为活动邀请的嘉宾以及拓展办同学安排好位置。
3．提前调试好所有活动所需电子仪器。
4．由部门委员维持好活动现场秩序。
1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛由英语沙龙负责选出10名选手参与决赛，决赛以素质拓展活动方式举行。
2、决赛分为自我介绍，演讲比赛，抽题作答三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖。
(二)活动流程。
1、主持人开场白，介绍评委和嘉宾。
2、介绍比赛规则，评分规则。
3、由沙龙的委员带来一首英文歌，引出八位参赛选手。
4、参赛选手自我介绍。
5、前四组的'同学依次上台进行演讲。
6、有点娱乐性的东西（互动游戏）。
7、主持人宣布前四组同学的得分。
8、后四位同学依次上台演讲。
9、互动环节。
10、宣布后四组分数。
11、八位同学共同上台，进行抽题回答环节（分数高的先抽）。
12、最后，所有参赛选手合唱一首歌。
13、宣布总的成绩和最后名次。
14、颁奖。
15、活动参与者合影。
16．主持人宣布活动结束。
17、按照统一安排依次退场。
(三)比赛具体过程。
第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分（20分）。第二个环节：选手依次上台演讲，大约每人五分钟（50分）。
第三个环节：抽题作答（30分）。
(一)仪表形象：（20分）。
1、着装整齐，大方得体。（10分）。
2、姿态自然，动作适度。（10分）。
(二)演讲内容：（50分）。
1、主题鲜明，符合主题内容。（25分）。
2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）。
3、行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）。
(三)语言艺术：（30分）。
1、发音标准，流利。（10分）。
2、节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）。
3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮、(10分）。
(四)评分规则：评委明确给出每部分评分，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
一等奖1名。
二等奖3名。
三等奖6名。
比赛结束后，奖状及奖品由英语沙龙发放。
1、活动现场布置道具，50元。
2、互动环节奖品，20元。
3、参赛选手奖品，200元。
1，报名人数过少（与各班学习委员联系，鼓励大家积极报名）。
2，到场人数过少（前期做好宣传）。
3，活动现场控制（主持人要幽默风趣，互动环节要调动大家的积极性）。
摘选英语比赛大全（19篇）篇十五
下周我要参加迪斯尼的英语演讲比赛，老师把我安排在中级组，比赛的主题是“欢乐的暑假”，要求是自己制作ppt和自己写演讲稿。
我和妈妈把我暑假里的照片选择了几张做成ppt，爸爸又帮我做成动画的效果，老师又帮我加上了背景。漂亮极了。
演讲稿是先自我介绍，然后是告诉大家我暑假里快乐的生活。今天我们进行了第一次彩排，老师说我很有感情带有微笑并且声音很响亮，我有信心得奖。等着我的好消息吧，哈哈！
摘选英语比赛大全（19篇）篇十六
我校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的.同时，也在努力提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。为了加强同学们之间的沟通了解，彼此之间更多的接触，相互合作，共同进步，共创我院的和谐美丽校园，我部将与各部门合作，举行英语脱口秀活动。
二、活动主题：show出自我，表现你自己。
三、主办单位：人文科学系。
四、策划承办单位：院学生会。
五、活动地点：校内报告厅。
活动时间：暂定。
六、活动对象：全体同学们。
七、邀请嘉宾：院团委柳从林老师、系主任刘光老师、系辅导员张敏老师、徐曦老师、林卫华老师、陈娅玲老师、陈小云老师。
八、活动流程：7:00入场。
7:10主持人开场白，介绍到场嘉宾。
7:15比赛开始，各成员围绕本次活动的主题自由上台发言，每人三分钟。
9:30颁奖、总结。
9:45比赛结束。
10:00清理会常。
九、工作安排。
学习部：工作部门负责人联系方式策划、全程负责、音乐收集、竞赛题目收集、购买礼品、布置会尝发放奖品、主持人一名。
劳务部：号码牌制作、包装礼品、抬水、搬椅子、布置会尝清理会常。
宣传部：出海报、拍照。
文艺部：申请话筒、文艺节目。
十、经费预算：200元。
十一、突发情况：视情况而定。
十二、活动细则。
1.成员签到时拿号码牌。
2.主持人介绍到场嘉宾、活动意义及活动流程。3.表演方式多种：可说、可唱、可演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。
4.邀请系主任对本次活动进行总结。
5.合影留念。
6.清理会常。
附：评委评分细则参照：
1.礼仪形象。
2.言行举止。
3.参与态度。
4.介绍方式。
5.细节方面。
6.表演节目特色、创新。
摘选英语比赛大全（19篇）篇十七
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。
〈1〉提高同学学习英语的`积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
1、活动时间及场地安排。
报名时间：12月01日——12月03日。
预赛时间：12月03日晚上18点30分开始。
预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室。
决赛时间：12月05日上午8点。
决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室。
组织者：李常刚张春玲边孟玉。
2、主持人的选定。
比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请。
嘉宾：秦朝华校长，郝全智副校长，苏本轼副校长，史乃华副校长，李自俊团委书记，
张友强级部主任，孙保健级部主任，蔡高钦级部主任。
4、对参赛选手的要求。
【1】参赛对象：高二全体学生。
【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选3人。每个级部先初赛选出7人，参加决赛。
【3】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。
【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。
【5】如有背景音乐，则自带。
【6】自备服装和道具(如有需要)。
【1】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出5名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。
【2】、大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
2、活动流程。
【1】、主持人开场白。
【2】、领导讲话致辞苏本轼校长讲话。
【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。
【4】、评委点评，有李自俊团委书记点评。
【5】、主持人宣布比赛成绩和名次。
【6】、颁奖由领导和年级组长发奖。
【7】、活动参与者合影。
【8】、主持人宣布活动结束。
【9】、按照统一安排依次退场。
3、比赛具体过程。
第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分(20分)。
第二个环节：演讲总分50分。选手依次上台演讲，大约每人五分钟。
第三个环节：才艺展示总分30分。
第四个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。
仪表形象：(20分)。
1)着装整齐，大方得体。(10分)。
2)姿态自然，动作适度。(10分)。
演讲内容：(50分)。
3)主题鲜明，符合主题内容。(25分)。
4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)。
5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)。
语言艺术：(30分)。
6)发音标准，流利。(10分)。
7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)。
8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)。
评分规则：
评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
特等奖1名。
一等奖5名。
二等奖8名。
三等奖9名。
比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品。
1、参赛者为每班全体班干部和英语课代表，必须提前到场，到指定区域就坐。班长负责会场纪律。
2、观众到指定区域就坐，并注意现场纪律。
3、评分要严格按照评分标准进行。
4、演讲为脱稿演讲。
1、海报费用：18元(3张)。
2、记号笔费用：15元。
3、宽胶带：5元。
4、奖品费：200元。
摘选英语比赛大全（19篇）篇十八
以“socialpractice”为主题写一篇文章，题目自定。
山东工艺美术学院团委。
山东工艺美术学院学生会社团部英语协会。
20xx年11月7日至11月8日。
山东工艺美术学院19号公寓前十字路口。
1、活动形式：英语散文的征集和评比。
2、活动目的：为丰富校园文化生活，以及迎接即将到来的大学英语。
1、提前一周张贴海报通知。
2、选手报名，在公寓楼前十字路口。
3、给参赛者一周的.时间进行英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱，打印稿安排要求：
4、认真填写姓名、院系、班级、学号及电话号码。
5、作品发到电子邮箱shetuan@，字体为小四，黑体。
本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：
1、初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；
2、复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。
3、初审评分标准：
（1）内容是否符合主题50分。
（2）思想积极健康25分。
（3）文字通畅、语言较好25分。
（4）总计100分。
1、一等奖1名；颁发证书。
2、二等奖2名；颁发证书。
3、三等奖3名；颁发证书。
4、优秀奖4名；颁发证书。
1、参赛选手报名表。
2、评分表。
3、山东工艺美术学院学生会社团部英语协会。
摘选英语比赛大全（19篇）篇十九
一、题目：
待定。
二、活动时间：
20xx年4月25日。
三、活动对象：
电子系大一和大二全体同学。
四、比赛活动地点：
阶一教室。
五、主办单位：
电子系英语交流社。
（1）活动形式：英语现场写作。
七、前期准备工作：
a）制定比赛规则。
八、具体安排：
1、前期组织与宣传阶段：
1）下发活动通知到各班。
a）比赛结束后，由评委老师评出最后的成绩。
最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知。
获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）。
d）赛事要求：所有选手在规定的'时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。
20xx年4月份。