学好英语可以拓宽我们的交流和求职范围，提高我们的竞争力。掌握英语的一些学习技巧和方法，能够帮助我们更好地提高英语水平。
英语树为重要（通用18篇）篇一
商务英语作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的提高。体验商务英语会帮助学员学会如何利用英语语言达到更高的职业目标，我在伯瑞英语的老师介绍说，例如西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等，实际的在工作中给学员以帮助。
要成为一个优秀的商务英语人才，一定要有扎实的英语基础。一个好的商务英语培训除了传授专业英语知识外，西方企业管理的基本思想也是必不可少的。
学习内容及效果：通过商务英语的学习，掌握英语的所有语法要点及常用交际策略，对国外文化也有了进一步了解。面试英语的表达、应聘简历的写作巧、会议谈判技巧等，最终达到自然、准确、流利地表达思想。
想要把商务英语口语学好，多练习是至关重要的!英语只是一种工具，能交流就很好。只要我们用好英语这个工具，勤加练习，学好商务英语，掌握商务英语绝对不是问题!
在商务英语的学习过程中，我觉得英语口语最重要的部分，原因可想而知了吧。除了必要的商务英语书面文件之外，商务英语很重要的一用处就是能够和客户进行流畅的英语沟通了。如果英语口语本身基础不是太好，那么也就谈不上什么用英语来表达一些商务上的事宜了。而要做到这一点，你的英语口语就必须过关了。
所以大家在学习商务英语的过程中，一定要注意商务口语的表达，同时也要注意合理安排时间、计划。我不会把全身心都投入进去，反而劳逸结合让我学到更多。所以不要过于急躁，要一步一步来;也不要虎头蛇尾，坚持才是最重要的。
我们的生存在社会发展的高速时代，尤其全球经济一体化，英语作为世界通用语言，自然要对英语的精通，随着更多的外企不断涌入中国，带给了中国无限的就业岗位。我们处于不同的工作岗位，但是我们同他们有着共同的问题，就是如何从事涉外商务活动，这就促使商务英语的发展，在我们当代，学习好商务英语，在现代外资企业中是最重要的交流工具。
学习商务英语，最主就是为了能够在从事商业活动的一种交流，在全球英语被称为世界的语言，也是最重要的交流工具，所以各个企业在进入国际企业时，都会对自已员工的一种特殊培训，以更好地在国际商务中发展，商务英语已成为大型企业的一种企业文化。对企业的商务背景理解会更深入，交流会更有效、自由，在国际企业中就更能得到认可。
学习商务英语不仅只是为了提高自已的英语水评，它的意义深长，它可以说是一个企业的专业英语，比喻说，一些独特的产品知识，一些产品的专有名词，这些都是一些企业特有的'，在商务上表达更是精确自由。所以学习商务英语对以后企业发展更是明智的选择!
怎样学商务英语。
良好的商务英语可使你在职场及各种国际商务社交场合中游刃有余地与他人交流、沟通，较好地完成各类商务活动。那么怎样学商务英语?怎么学才能有效提高并应用到实际工作中?我们建议个人可根据自身的学习目的、拟投入精力与时间的多少，量身定做相应的学习计划和实施时间表，有阶段性地完成学习目标。
集中一段时间强化，完全浸泡在英语环境中，增加听、说、读、写的量。从简易英语入手，循序渐进，到专业的商务英语。这里必须选择一个合适的课程教材，如《新编剑桥商务英语》，通过语言技能训练，不但能提高你的语言实际运用能力，还能了解与掌握基本的商务知识和技能。另外一些商务基础课程，如introductiontobusiness、economics、internationaleconomics等原版课本，通过这类教材的学习能了解企业、影响企业经营诸如国内外宏观经济等因素方面的知识;当具备一定基础后，由浅入深，可使用《成功谈判》、《进出口业务》等原版或引进课本，通过学习加强我们的职业技能。
需要指出的一点是，在学商务英语前应当具备一定的英语基础。要习得一门实务性强的商务英语，选择专业的英语培训机构比自学要更有方向，目的更加明确，效率更高。
英语树为重要（通用18篇）篇二
阅读精选（1）：
感情里的“门当户对”真的很重要！
中国人讲究“门当户对”。但“门当户对”真的是那么重要吗？在感情里，是的。但这种旧观念不应只反映在物质上，它更多的是涉及到恋爱双方的精神层面的匹配。而感情幸福与否，最终也是体此刻双方在心理上是否平等。这是“门当户对”在感情里的重要性。若一方自傲一方自卑，如此不对等的感情，即便是物质上门当户对了，精神上也无法做到般配。
物质上门当户对的感情阻碍更少。
首先，我们“肤浅”地谈一下大家日常理解的门当户对。
老一辈常说，要找一个门当户对的人。可能很多人对这个说法嗤之以鼻。但是不可否认，门当户对的两个家庭出来的男女，在感情路上会更容易牵手走下去。他们有着相似的价值观和生活方式，受到来自外界的压力（长辈的不认可、他人的非议等）会更少，所以在生活中的不如意和分歧会更加少。
所以门当户对就是最好了吗？门当户对是婚姻幸福的基础，却是感情发生的绊脚石，如果两个家庭背景相当，财富相当，学识和潜力相当，相貌相当的人在一齐了不管你们多恩爱，如何厮守一生，是不会被写进书里、被当做感情来传颂。
因为这世上的人大多都是遵循这个原则。这也是为什么普天下的大多数的人，年轻时都会做“薛仁贵这样的穷小子最后娶了相府三千金”、“灰姑娘这样普通的姑娘最后嫁给了集财富和权利于一身的王子”的梦。
故事所呈现的重点，是要让男人正直勇敢，让女人勤劳善良，然后就会有一位相府千金嫁给你或者一位王子娶你，然后大部分人就会不自觉的往自己身上套，觉得自己正直勇敢，勤劳善良，所以必须会娶到心目中的女神，或者嫁给心目中的男神。
当然长大后，他们就发现自己被骗了，正直勇敢有担当不必须能够娶到相府千金，因为可能他们连见到相府千金的机会都没有，勤劳善良也不必须会有位王子来娶你，因为你压根就碰不到他。
然后大多数人就服从了门当户对的思想，认为只有两个人家庭背景，学识，潜力，地位等等外界因素相当，在一齐才能够幸福，把起初那些不切实际的幻想收起来，安稳的找个人过日子。当然最后不忘记感慨一句，真爱就像鬼一样，谁都听说过没见过。
但……精神层面上门当户对的感情更深刻。
这个故事可能在很多地方发生过很多次。一个穷小子和一个家里条件小康的女孩在一齐。身边的朋友都不看好，女方家里人强烈反对。甚至连男人心里都忐忑不安。只有那个女孩，坚定地对他说，我觉得你很好，我觉得我们能够在一齐，我相信你。最终，就在大家都认定他们不可能的时候，他们在一齐了。
这个故事最让人感动的不是两个人差异的巨大但最后走在了一齐，而是在所有人都不相信男孩的时候，女孩的父母，他的朋友，甚至连他自己都不相信自己的时候，还有一个人在相信他，那就是女孩。
而且看着他们一路走来，女孩从没有把自己放在高高在上的位置，从不因为自己的条件优于对方，就觉得男人做什么都是就应的，就觉得自己嫁给了男孩是自己亏了。
很多人总是想要对等的感情，她有样貌，那么他就要有足够的财富来匹配她的样貌，不然他就要对她足够好，把她供到天上去，来弥补他欠缺的那部分。
所以很多穷小子和公主结婚以后，都不忘记补上一章，他之后透过自己的努力，飞黄腾达了，最后让自己的女人过上了好日子。
其实两个人在一齐，没必要和别人交代，最终两个人的物质条件怎样样或者必须要贴合世俗的要求。为什么会有最后一章？那是要证明，穷小子是一个在一群丑小鸭里的白天鹅，富家女眼光独到，一下子就挑中他了。这样的说法，是不是很世俗？是的，最终，谁都不能脱离，凭借两个人或者两个家庭的外在条件评价两个人的感情。
而感情幸福的最终关键是精神层面上的般配。
很多人爱上一个人，都会自动变得卑微，对方莫名其妙的就被捧到了天上，被捧的享受这种感觉，忘乎所以，觉得理所当然，捧人的短时间享受被虐待的快感，还美其名曰自己这是在爱，时间长了就忍受不了，爆发出来，当最后闹到分手的一步，都不明白始作俑者是谁。
其实就是长期的地位不对等造成的。
梁山伯和祝英台，薛仁贵和王宝钏，司马相如和卓文君，罗密欧与朱丽叶，王子与灰姑娘，无论古代还是现代，中国还是外国，这些感情故事其实都是一个模式，无非两人家庭背景差异巨大，被世俗的眼光所阻，他们或者打破了世俗规则，成就一段佳话，或者被世俗规则打败，成就一段凄美的感情。
那些被人们歌颂的那些感情故事，仅仅只是两个人的家庭背景差异巨大，但他们本身却是很般配的，比方说男的能够没地位，但必须要有才华，正直勇敢有担当，女的能够不是闭月羞花，但必须要勤劳善良有气质。
张爱玲说：初见他时，我变得很低很低，低到尘埃里，但心里却是满心欢喜的，因为在尘埃里开出花来。
爱不就应是卑微的，也许你的另一半条件没有别人优秀，没别人长的好看，没有别人的学识、地位、财富，很多很多地方都不如别人，但自己既然选取了和对方在一齐，那么你们就是平等的。如果有一方一向觉得自己是施舍了某种恩惠给另外一方，这种心理，到最后只会磨损掉两人的感情。不平等的感情，会让两个人的感情埋下隐患，不明白什么时候，这个隐患会变成炸药包。
每个人的感情都是真挚无价的。没有一个人的感情低于另一个人之说。两情相悦是感情产生的基础，但如果想长久的维持下去，务必建立在大家是平等的这个平台上。
感情，只有两个字。门当户对，亦只需两颗心。
阅读精选（2）：
英语树为重要（通用18篇）篇三
随着全球化的不断加深，英语显得十分重要，异常是对于那些要与外国人交流的人来说。一方面，英语是了解外界的必备因素。当今世界，大多数信心的传递都是经过英语这种语言形式来实现的，异常是先进的信息。另外，学好英语，我们能看到一个全新不一样的世界。例如，我们能够更好地欣赏原著小说或是英语电影。有的时候，翻译可能会使源语言的精华得不到很好的展现。我们甚至还能培养一种不一样的思维方式，用英语的思维去思考问题，这与中文的思维方式是不一样的。简单来说，英语作为一种交流工具，在我们的生中扮演了重要的主角。
英语在世界上被广泛使用。很多人说它作为第二语言。在旺盛，你会发现很多的英文资料。如果你不懂英语，你怎样能更多地了解世界，你怎样能获得更多的知识。在国际会议上，英语也是官方语言。没有良好的英语，你不能表达你的所想，你也不能把中国介绍给世界。
英语树为重要（通用18篇）篇四
摘要：全球化的时代早已来临，我们生活的方方面面都与世界相关联，学习英语对于我们十分重要，而从国家方面，中国正在快速崛起。所以，仅有学好英语才能踏入国际世界，我们必须走出囿限，迈向国际化。为了国家的崛起复兴，中国不但要加强与各国的沟通合作，并且必须捍卫国家的核心利益。在这种形势背景下，学习英语就显得尤为重要了。本论文的研究重点在于回答学习英语的两大理由：第一，以英语为工具，为我们的个人服务；第二，以英语为武器，为捍卫中国的生存权和发展权，为在21世纪实现中华民族的伟大崛起复兴，与国际威胁势力作坚决的斗争。
关键词：英语学习国家复兴。
1.引言。
本论文研究的主要资料是论证学习英语的重要性，答案有两个：一是学习，二是为了国家复兴，且本文侧重于第二点，即国家复兴。这是因为英语既是通用的世界语言之一，又是当今威胁中国的头领霸权国家――美国的母语。知己知彼，才能百战不殆。所以，以英语为武器，为捍卫中国的生存权和发展权，为在21世纪实现中华民族的崛起复兴，是中国人学英语的重大任务和国家英语教学的重大任务。
本论文的写作目的是使每个人意识到在全球化的今日，我们生活的各个方面都与世界接轨，学习英语对我们自身很便利。最重要的是在承认、正面评价中国学习英语取得的成就的基础上，着重分析论述当今中国的生存权和发展权受到了来自世界反动组织的挑战和威胁，从而唤起国人对英语学习的清晰认识：学习英语要为捍卫中华的崛起复兴服务，要为世界作出更大的贡献服务。
2.本论。
英语作为最主要的国际通用语言，在对外贸易、发展经济等方面起着极其重要的作用。在地球村的世界里，交流是必然，所以我们必须学好英语这个国际通用的语言，才能更好地走向世界。
2.1.1学习英语对于我们每个人都十分重要，在进口一些国外商品时，如果能够看懂英语，就能够分辨出真假商品，从而保护我们的切身利益。在全球经济体系中，英文成为重要的沟通语言。当我们身处异国，英语的使用也尤为重要。英语作为一种交流的工具，能为我们的自身需求服务。
2.1.2学英语不只是为了国际化的需求，更重要的是为了我们自我本身知识的扩充。因为西方的科技领先我们，且有许多好文章、好的研究丛书都是用英文写成的；为了能进一步探索研究，提升们我的知识与专业技能，首先必须学好英语，才有办法不假他人之手翻译，而能得到最真实的第一手资料。
2.1.3外贸行业把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、银行文件语言等，统统以英语作为标准通用语言。大多数国家的高等学府、大学院校，都开设英语语言文学专业。如果想要有大的发展，与国际接轨，就必须学好英语。
当前，世界已经发展到一个重大的历史转折关头，中华崛起复兴之势形势大好，振奋人心。然而，世界霸权国家，应对中国如此迅速地发展惶恐万分，在中国周边接连军演，严重威胁中国的生存权和发展权。当中国的生存权和发展权受到严重威胁时，我们必须拿起一切武器，保卫我们的家园。
2.2为中国的崛起和复兴学习英语的原因。
2.2.1外语经济对我国经济发展有所影响，全球经济一体化使各国的经济融入世界。据资料数据显示，我国对外技术依存度占50%以上，国民生产总值对外贸依存度占60%以上。所以，我国经济发展离不开外语作为交流媒介。既然外语经济占我国经济比重的分量如此之重，我们就更应当学好英语，从而引进更多的先进技术，同时向外出口我国商品，发展我国的经济，提高科技文化水平，促进中华民族崛起和振兴。
2.2.2中国崛起形势机遇大好。很多事实证明，中国在各类国际经济组织及各种双边、多边的国际合作中，都在进取推动国际关系领域里的制度创新，而经济政策的全球化也决定了中国安全战略全球化，中国提出的以平等、互信，互利、协作为核心的新安全观，正在被越来越多的国家理解。
中国安全战略要实现全球化，就离不开和国际社会的交流与斗争，在交流和斗争的过程中英语的重要性就显而易见了，所以在这大好的机遇里，我们身为新一代的大学生，学好英语也就责无旁贷了。
2.2.3美国经济危机，四面楚歌，世界霸地位权动摇，中国国际地位上升。中国是美国的最大债权国，手中握有很多的美国债权。中国手中很多外汇投入美国，变成美国的国债，反映出中国这样一个13亿人口的国家崛起的无奈，这也是中国在崛起过程中必须经过的历程。虽然中国在美国的经济危机中遭受了必须的经济损失，却使世界看到了中国的强大及其在国际经济中的重要的地位，使中国的国际地位得到了提升。
3.结语。
在当今世界，和平与战争仍是是主题。虽然我国在以和平的方式发展自我，但仍受到来自霸权国家的挑战和威胁。所以，中国人学英语的重大任务和国家英语教学的重大任务是既要以英语为工具，学习世界先进的科学、技术、经验，为中华崛起复兴服务，又要以英语为武器，捍卫中国的生存权和发展权，为在21世纪实现中华的崛起复兴，与国际威胁势力作坚决的斗争。一学习，二国家复兴，是中国英语学习和教学的历史任务与正确方向，具有伟大的历史意义、战略意义和爱国意义。
英语树为重要（通用18篇）篇五
许许多父母由于怕孩子一开始就输在起跑点上，因此在幼儿时期就拼命的强调英语的重要，甚至让孩子读纯英语的幼儿园。其实除了学校教的之外，父母在家也可以自己教孩子练习英语，只要选到好的教材，孩子有兴趣自然会开口说英语。
英语几乎已经是全球共通的语言了，除了我们本身第一语言汉语外，英语是未来世界中最重要的语言，像香港、东南亚等地，也是从小学开始就教第二语言，让孩子自然学习两种语言。
现在的父母由于担心孩子上小学之后，英语跟不上别人，甚至在孩子上幼儿园时或之前就让他们接触英语，专家认为，这对孩子不一定好，小时学英语固然可以加强他们的记忆，但要恰到好处，以免他们会忘记中华文化。
专家认为，不赞成孩子上全英语的幼儿园，因为一点都不教汉语的学校，会影响孩子对中华文化的认同，甚至会妨碍语文的学习，如此一来孩子到上小学时的准备度会降低。
专家强调“用英语学习所有科目是浅化孩子认字能力的发展”，因为用中文可以讲到非常深的涵义，但用英语限于表达的关系，就算知道这个意思也没办法表达得很贴切，“如此会浅化孩子在各科的学习”。
而且，在语言上重英语轻中文，严重的话会影响他对国家民族的认同，也让孩子未来在小学衔接上存在问题。因为上小学时每个科目都是用中文来表达，如果没有衔接好，即使在幼儿时期上的是全英语幼儿园，但最重要的中文却没办法发挥。
当然让孩子接触英语是必须的，可以用唱歌、跳舞及游戏等方法来引导，让孩子有机会接触一些外国的语言及儿歌，但不应该用教学的方法，或以英语为主要交流工具。
其实现在有许多学者都不认为，在幼儿时期让孩子学英语能占绝对的优势，越早学英语并不保证一定会有兴趣，而是要看教的人的方法、教材等，如果遇到发音不标准的老师，那孩子的发音也会跟着不标准，而且孩子的分析能力不够、学习技巧不熟，反而在语法及语意方面的了解，都不如中、高年级的孩子。
当然或许越早学英语发音会越好，但这不代表就是英语学习成功，专家强调，发音只是一种模仿，而说话需要语境，如果单词记得不够多，也只会重复几句简单常用的，还需要花费那么多的钱，况且其他的知识又都未启发，这对孩子反而不好。
“englishisnoteverying!”这是专家教学多年以来的心得，英语固然重要，但如果孩子没有兴趣，再多的努力也是枉然，所以引发兴趣是学习英语的首要条件。
如何引发孩子对英语的兴趣?
许多年轻父母多是从中学才开始学，而且那时我们被填鸭式的教育压得喘不过气来，导致他们大多对英语倒学起来比较困难。所以帮助我们的下一代学习英语，最重要的就是引发兴趣。
好玩的教材1。
专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。
通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。
学英语永远不嫌晚2。
学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。
专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。
常鼓励孩子3。
一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。
所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。
父母在家说英语4。
如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。
孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。
而所谓提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回馈者就是常给孩子鼓励，而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力，才能当孩子的示范者，如果没有就只能尽量做好前两项角色了。
如何选择英语教材?
选择适合孩子的英语教材，引发他们的兴趣很重要，以下几点是专家给我们的建议：
1.符合孩子的程度。
要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。
2.选择贴近生活的主题。
要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材;假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。
3.选择好玩的教材。
要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。
4.避免雷同。
不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。
专家建议家长，尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。
5.主题要鲜明。
如果是有声音的话，不要选择背景音乐太复杂的，cd的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。
如何引导孩子学英语?
除了学校之外，父母在家也可以自己教导孩子英语，但重点是要引起他的注意，如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、图卡，但要用鲜艳的颜色及活泼的方式才能引导他。
还有，可以先选择他喜欢听的儿歌，因为中文和英语的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。
专家强调，一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥。亲子关系不像师生间的关系，如果教学的成分太高，非但学不好，还会破坏亲子关系。而且家长也不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。
况且不是每个孩子都有英语天分，有些人就是对语文没兴趣，不能因为觉得这科很重要，就强迫孩子一定要很厉害。家长所能做的，就是尽量提供很多的机会与教材，孩子能不能成功，还需要许多条件的配合，而且要多试几种方法，不是别人说有效，你的孩子不喜欢就责怪孩子，也很可能这套教材现在不适合他，过些时候反而兴趣盎然了。
确实掌握学习的时机。
如果想要孩子有好的学习成绩，家长要注意学习英语的时机。当孩子想睡觉或玩的时候，对于学习会比较没兴趣，这时强迫他学习就没有意义了，所以要采取随机的方法，不能让他每天固定一个时间坐着不动来上课。因此亲子间的互动要随时掌握机会，像逛街、坐车等时间都可以利用。
不过家长要丰富自己的肢体语言，而且长度要抓得刚刚好，不能用太长的题材，如果讲一半因为其他的事情耽误了，再回过头来重新说，孩子通常都忘了，所以教孩子英语一定要有耐心，要来来回回重复教学，这样才能帮助孩子记忆。
英语树为重要（通用18篇）篇六
英语环境的重要性对于每个想学好英语的人来说都是至关重要的！
我们首先想想我们的母语是怎么学的，我们一生来来就会写汉字吗？不会。
我们学习母语的最初始方法是什么，就是简单的模仿母语里面的最基本母音，是以声音为重点的启蒙学习。我们的环境也是充满了各种各样的母语音，所以我们大脑慢慢的将精确的母语音印记在脑海中。我们大量时无意识地去接收母语音，恰恰也是非常高效的进行了听觉记忆的训练，所以我们对于母语音的敏感度是最强的。当我们上学后，就开始进行系统的有意识的学习了。因为之前我们有了无意识的以声音为主的学习已经给我们打下了扎实的基础，所以我们能非常快速、高效的进行有意识的母语学习。那么这个有意识的过程就是大量输入和少量输出的过程。没有哪个小孩能滔滔不绝的讲很多有见解有道理的东西吧，除非是天才。当我们入校后去学习母语，都是进行有意识的'，在良好环境中的学习，所以我们能学的很好。
下面我们看看我们的英语学习，我们传统的是以视觉为主的学习。
这我就不多讲了，现在我要说的是以声音为主的学习。语言没有了声音就是deadlanguage。如果我们要高效学好外语，首先要把它当有声语言来学，先把自己放在外语文盲的角度来学，去无意识的模仿英语的最基本声音，音标。而且是越像外国人的声音越好。我把中国人的声音大致分为三等。
一：中国口音式英语。（绝大部分的英语学习者，以及学了多年英语都学不好的中国人。）。
二：发音标准的英语（英语比较好的人，能够和老外进行日常交流，却难于听懂、听全快速、地道的英语）。
三：发音纯正的英语。（英语特牛的人，跟老外交流不用让老外减速，且能听懂nba，voa等的快速英语，相当于是abc（美国土生土长的华人）的水平。
所以，我们刚开始要特别注重基本音的练习，发出和外国人一样或很类似的声音，并能形成发声习惯，所以需要慢速到快速的反复练习，从音标开始，到单词，到句子，到文章等等。
如果我们上一步基础做的很好的话，读出来的东西很有洋腔洋调的味道了，然后就是进行有意识的学习了。进行有意识的学习后，我们的环境就相当重要了。不管你学习英语，输入了多少东西，只有你在输出的时候，你的英语才能体现出来，所以我们一定要给英语学习者一个环境，让学习者能够不断的表达自己学过的东西，不断去提升自己的表达能力，背出来和说出来是完全不同的感觉，英语的高水平是要在无准备的条件下大段的以纯正的声音表达自己的意思。所以我们学习英语的人，一定是要把英语用出来的，只有在一个好的环境里，我们才能针对不同的情景和话题用英语输出我们想要表达的东西。我认为小班制和vip班（1对3或1对5）教学，充分保证学员输出英语的时间，学员的效果是最好的，进步是最快的。
最后一句话，背出来的东西还是别人的，只有自己说出来才是印象最深刻的，不用大脑去长时间收索，能够达到快速反映的状态。我教过很多学生，也认识了很多英语高手，只要是口语特牛的（英语的表达能力特好的），英语的整体水平都很高，听说读写译样样都好。所以为了成为英语高手，请注重以纯正声音为主的，在良好的英语环境下的高效学习。
英语树为重要（通用18篇）篇七
也有人认为，婚姻不需要“门当户对”.以为真爱能够冲破一切枷锁，学历、财富、相貌……这些外在的东西并不重要。只要心灵相通，相爱的两个人就能够幸福地在一齐！但他们忽略了一点，真爱或者说感情，并不是婚姻的全部。感情能够不门当户对，但婚姻不行。婚姻是什么？是生活。生活是什么？就是柴米油盐酱醋茶。恋爱时有多么轰轰烈烈又怎样，生活终归是要归于平淡，平平淡淡才是真正的生活。光有精神上的感情是添不饱肚皮的，说女人势力，不如说社会现实。没有必须的基础，你拿什么给予你的爱人？用一句话结束这个话题：以婚姻为目的的感情需要门当户对。
婚姻需要门当户对吗。
门当户对的婚姻观念在一般状况下来说，道理上确实贴合社会所处的现实环境。但是在某些特殊状况下，门当户对的世俗观念反而会把真正的缘分永远地天壤相隔开来。
门当户对新解“门当户对旧指男女双方的社会地位和经济状况相当，适合结亲。潘霄纯认为在如今的礼貌社会，这种践踏现代礼貌的封建等级制度必然是要破除。所谓门当户对，是指男女双方在思想上有共同的高度，在人生观、价值观、世界观上的相互认同，在生活习惯、消费习惯上的相似。旧时认为这样有共同语言的夫妻更容易步入幸福美满的婚姻。”
英语树为重要（通用18篇）篇八
英语是当今世界上主要的国际通用语言这一,也是世界上最广泛使用的语言.据1986年的统计,世界上以英语为母语的人近4亿,差不多每十个人中就有一个人讲英语.英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语.世界上约有20国家把英语作为官方语言或第二语言使用,共计约有8亿人.也就是说,世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语.若加了世界各国中小学生学习英语的人数,懂英语的人就更多了.
英语的使用范围非常广泛.世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的.全世界的广播节目中,有60%是用英语进行的.国际上的资料绝大部分是用英语发表的.绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一.总之,在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域,英语是一个重要的交际工具.
随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程,使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用.因此,学好英语对实现上述目标具有重要大的现实意义和深远的历史意义.
全球化的时代已经来临，咨询传递，文化交流，想要在这个国际化的舞台生存就必须具有口语的沟通能力，英语更是全世界通用的语言之一，在个世界里，交流是必然的，学英语不只是为了国际的需求，更重要的是为了我们自己本身知识的扩充，我们常说学习一件新事物很困难，但只要抱持著不懈的决心与毅力，终究能实现学成的梦想，倘若知识嘴巴上说说，永远也不可能踏出重要的第一步，要对自己有信心才能持续进行这种快乐的英语与快乐的学习过程。
中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展的很快但是，不容置疑的是我们在很多技术方面任然落后与西方国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习发达国家先进技术，而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言—英语。
学好英语对于学生来说也是很重要的：
英语作为考试的必选重点科目，其得分的高低直接影响全班年级占据优势。
对于某些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有哪些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动。
言语好的学生，其右脑的智商相对更高反应更灵敏，沟通更快捷易懂，给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。
如果将来你想出国，就不会在语言方面花费很多的时间和精力，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，收到意想不到的效果。
我们目前使用的教材，课文的篇幅增加了很多，阅读量大，课文的信息量也随着话题内容的多样化而不断加深扩大，涉及语言知识也较多。是培养学生的阅读能力的首选材料。教师可以密切地联系教材，有针对性的选择一些课文，让学生全身心的投入，做到动手，动口，动脑。熟读，背诵，复述都是一些训练学生阅读的好方法。
但如果只是把课文作为一篇语言材料来对待，把阅读过程看作语言文字或言语的学习过程，不仅很难收到预期的效果，还大大加深了学生的负担。除此之外，要求学生课外进行广泛阅读，保证一定的英语阅读量也是必不可少的。俗话说:“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也是如此，英语文章读多了，不仅有利于开拓学生的视野，更有利于促进学生的英语学习。因此教师正确指导学生在课堂内、外进行有效的阅读训练至关重要。
总之，学生阅读能力的提高是一个长期的，循序渐进的过程，切忌操之过急。兴趣是动力，养成良好的阅读习惯是前提，必要的阅读技巧指导是关键，适量的课外补充是必需。所以，要想提高学生的阅读能力，教师必须培养学生的阅读习惯，使他们掌握一定的阅读技巧，并结合课内外的阅读训练实践，不断培养和提高学生的英语阅读能力。
如果你想出国留学就更应该学好英语，学好英语不仅仅是为了更好的与他人交流，还能够结交更多的朋友。英语无论是考试还是在日常生活中都变得越来越普遍，这是一种不可改变的趋势，要想更好的适应就必须学好英语。
英语树为重要（通用18篇）篇九
单词是基础，初一学生要认真拼读每个单词，要学好课本上的每个单词，可以使用联想记忆法、谐音记忆法、分类记忆法进行背诵学习，这样学习单词能够更加牢固并且不易遗忘。
二、学语法。
初中是学习语法常识的重要开端。若这期间语法学好了，以后学语法就会觉得很轻松。首要大概清晰的'是初中期间学生学习的是词法而不是句法，因此初中必定要把重心放在词法上，也即是名词、介词、冠词、代词、形容词等。而这些东西是非常零碎，需要学生有细心和耐性。
三、读文章。
学生在上课前要预习教材文章，事先把要点、难点划出来。对于课本上的文章必定要做到精读，要把每一个重要的单词和语句吃透。同时文章中的经典词汇和阶段要记下来，乃至会背诵，为写作打基础。
四、写作。
英语写作需要学生做到平时积累，拥有大量的阅读量，输入脑中，这样才能做到“读书破万卷，下笔如有神”。初中英语作文并不需求写复杂句，单是简略语句的联系。英汉语句互译是最佳的学写英语作文的办法，学生可以利用英汉互译练习写作。
英语树为重要（通用18篇）篇十
就语言学习的角度来说，幼儿及早学习一门外语，是有一定优势的。这表现在：
第一、幼儿的心理障碍小。大人在学习外语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。
第二、幼儿的母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。幼儿的发音器官尚处于发展状态，具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。
第三、幼儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。
第四、幼儿越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的掌握也越正确。
第五、幼儿学习外语还可以给脑细胞以丰富的刺激。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重要。
为了适应社会发展，儿童英语教育已经逐步发展成为一门重要的学科。英语，作为最为一门国际语言，也越来越受家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育也成为了社会所关注的热点。现在，随着社会经济的发展，家长们越来越注重双语教育的重要性，这已成为了他们的迫切需求。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。
然而有不少家长反映他们的孩子上初中以后英语成绩不好，直接导致孩子的总体成绩处于中下等水平。而这些孩子中绝大部分英语成绩不好的原因是他们小学没有学习过英语或是只接触了简单的一点英语单词。因此相对与其他少儿时期便开始系统学习英语的孩子而言，这些孩子在一定程度上已经输在了起跑线上。
每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中，大脑则逐步退化。接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的最佳手段。据科学统计，6岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受能力也强。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习，不但可以开发孩子的大脑学习潜力，而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。英语作为一门特殊的语种，在孩子们中考、高考乃至更高层次的学习（如考研、出国）中起着举足轻重的作用。
一、趣味性教育。
兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，人们开始接触一个新的事物的`时候，往往都会都会有一种跃跃欲试的心理。兴趣是最好的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。幼儿的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。
二、多种作样的教学方法，提高幼儿对英语的兴趣。
爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的。幼儿英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态。
因此，在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。
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以上为你介绍了门当户对重要吗？婚姻需要门当户对吗？门当户对的重要性是什么等问题。门当户对的观念还是十分有必要的，至少两个人的观念、思想、品味都会相当。但是门当户对也并不意味着两家人要完全一样，只是说大体上不相上下即可。
阅读精选（3）：
门当户对很重要！不对等的感情走不远。
老一辈的人经常说门当户对。在现代社会婚姻中，无论你承认或者不承认，门当户对的感情总是比较容易走一些。因为，不对等的感情走不远，门当户对意味着两个人在思想上可能更容易沟通。
外在条件造成感情的不平等。
老一辈常说，要找一个门当户对的人。可能很多人对这个说法嗤之以鼻。但是不可否认，门当户对的两个家庭出来的子女，在感情路上会更容易牵手走下去。
门当户对是婚姻幸福的基础，却是感情发生的绊脚石，如果两个家庭背景相当，财富相当，学识和潜力相当，相貌相当的人在一齐了不管你们多恩爱，如何厮守一生，是不会被写进书里，被当做感情来传颂，因为这世上的人大多都是遵循这个原则，我们所认为的感情都是要经历千辛万苦，不离不弃的，因为大家都认为真爱并没有那么容易碰到。
我想这也是为什么普天下的大多数的人，年轻时都会做“薛仁贵这样的穷小子最后娶了相府三千金”“灰姑娘这样普通的姑娘最后嫁给了集财富和权利于一身的王子”的梦。故事所呈现的重点，是要让男人正直勇敢，让女人勤劳善良，然后就会有一位相府千金嫁给你或者一位王子娶你，然后我们就会不自觉的往自己身上套，我正直勇敢，我勤劳善良，所以我必须会娶到心目中的女神，或者嫁给心目中的男神。
当然长大后，我们就发现自己被骗了，正直勇敢有担当不必须能够娶到相府千金，因为你连见到她的机会都没有，勤劳善良也不必须会有位王子来娶你，因为你压根就碰不到他。
然后我们就服从了门当户对，认为只有两个人家庭背景，学识，潜力，地位等等外界因素相当，在一齐才能够幸福，我们把起初那些不切实际的幻想收起来，安稳的找个人过日子，当然最后不忘记感慨一句，真爱就像鬼一样吗，谁都听说过没见过。这些都是从外在条件来决定门当户对这个标准的。
门当户对也讲究精神层面。
这个故事可能在很多地方发生过很多次。一个穷小子和一个家里条件小康的女孩在一齐。身边的朋友都不看好，女方家里人强烈反对。甚至连男人心里都忐忑不安。只有那个女孩，坚定地对他说，我觉得你很好，我觉得我们能够在一齐，我相信你。最终，就在大家都认定他们不可能的时候，他们在一齐了。
这个故事最让我感动的不是两个人差异的巨大但最后走在了一齐，而是在所有人都不相信男孩的时候，女孩的父母，他的朋友，甚至连他自己都不相信自己的时候，还有一个人在相信他，那就是女孩。
而且我们这些朋友看着他们一路走来，女孩从没有把自己放在高高在上的位置，从不因为自己的条件优于对方，就觉得男人做什么都是就应的，就觉得自己嫁给了男孩是自己亏了。
感情需要建立在平等的基础上。
我们总是想要对等的感情，你有样貌，那么我就要有足够的财富来匹配你的样貌，不然我就要对你足够好，把你供到天上去，来弥补我欠缺的那部分。
所以很多穷小子和公主结婚以后，都不忘记补上一章，他之后透过自己的努力，飞黄腾达了，最后让自己的女人过上了好日子。
其实两个人在一齐，没必要和别人交代，最终两个人的物质条件怎样样或者必须要贴合世俗的要求。为什么会有最后一章？那是要证明，穷小子是一个在一群丑小鸭里的白天鹅，富家女眼光独到，一下子就挑中他了。这样的说法，是不是很世俗？是的，最终，我们都不能脱离，凭借两个人或者两个家庭的外在条件评价两个人的感情。
很多人爱上一个人，都会自动变得卑微，对方莫名其妙的就被捧到了天上，被捧的享受这种感觉，忘乎所以，觉得理所当然，捧人的短时间享受被虐待的快感，还美其名曰我这是在爱，时间长了就忍受不了，爆发出来，当最后闹到分手的一步，都不明白始作俑者是谁。
其实就是长期的地位不对等造成的。
门当户对也能够是精神上的般配。
梁山伯和祝英台，薛仁贵和王宝钏，司马相如和卓文君，罗密欧与朱丽叶，王子与灰姑娘，无论古代还是现代，中国还是外国，这些感情故事其实都是一个模式，无非两人家庭背景差异巨大，被世俗的眼光所阻，他们或者打破了世俗规则，成就一段佳话，或者被世俗规则打败，成就一段凄美的感情。
那些被人们歌颂的那些感情故事，仅仅只是两个人的家庭背景差异巨大，但他们本身却是很般配的，比方说男的能够没地位，但必须要有才华，正直勇敢有担当，女的能够不是闭月羞花，但必须要勤劳善良有气质。
张爱玲说：初见他时，我变得很低很低，低到尘埃里，但心里却是满心欢喜的，因为在尘埃里开出花来。
我从来不觉得爱是卑微的，也许我条件没有你优秀，没你长的好看，没有你的学识，没有你的地位，没有你的财富，很多很多地方都不如你，但你既然选取了和我在一齐，那么我们就是平等的。如果有一方一向觉得自己是施舍了某种恩惠给另外一方，这种心理，到最后只会磨损掉两人的感情。不平等的感情，会让两个人的感情埋下隐患，不明白什么时候，这个隐患会变成炸药包。
每个人的感情都是真挚无价的。没有一个人的感情低于另一个人之说。两情相悦是感情产生的基础，但如果想长久的维持下去，务必建立在大家是平等的这个平台上。
英语树为重要（通用18篇）篇十二
英语是世界上主要的国际通用语言之一，并且也是世界上使用最广泛的语言。世界上约有20国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在必须程度上懂英语。若加上世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。
英语的学习，大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业。在很多交流的话题中，有很多的语言都是以英语做为标准通用语言。并且在电脑或者是互联，是建立在英语的基础之上的，在有些英语的领域中，都是于英语有极大的关联的。
在很多的外企公司，英语已经在我们的职业生涯中占据着重要的作用，对英语的要求当做面试的硬性条件，在一些国企或者是事业单位上，对英语四六级的要求成了必备的条件。不管你的英语是否和你的专业有没有关系，而英语已经成为必备的职业素质，被很多企业看中是考量你是否能够进入企业的硬性条件。
在找工作的时候，企业为了选拔人才，会有意无意的增加一些难度，有些公司在招聘的时候会找一些优秀的人做为长期培养的对象，为以后公司职位空缺做准备，在这时候，我们在某些学习方面有自我的特长，这也是他们研究的方向。英语的好坏也是他们研究的一部分，我们因为懂得的比别人多点，我们的机会就大一些，机会大一些，对我们的工作更有益处。
英语树为重要（通用18篇）篇十三
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。随着中国逐渐走进国际化，使用英语的范围也越来越广，现在在日常的生活中许多地方都用得到英语。世界通用英语，和一个中国人要会说普通话一样。
在中国，英语也是一门主要的课程，与语文数学并列，是求学者永远离不开必学的一门课程。而且大学学习中，英语要求必须过四六级，高考、中考中英语所占的分数也是很高的，考研、考博也离不开英语考试，学生若能具备学成一种外语的能力，就能帮他打开进入另一个世界的学习之门，最后达成多元学习与价值的目标。
英语也是现在世界上用的最多的一门语言，许多国家都在学英语和用英语，所以，学好了英语，出门就不怕沟通不方便了。
大多数职业从业者如想进一步发展和提高水平，职称考试等都离不开英语的学习，无论哪一行想到达一定的高度或与世界接轨，英语一定要好是无庸置疑的。
中国不是英语发源国家，也缺少语言环境，家长懂得和可以教授英语的比例也很底，上补习班束缚了孩子的思维和时间，而且导致自学能力下降，效果欠佳，也不适合个别教育和突出教育。所以就要求中国孩子在自身打好了汉语基础上，早一些接触和学习英语，自主地学、多形式地学和练、充满兴趣地去学，从小就学，因为英语是门语言，语言一定要靠积累和运用。英语鼓励孩子勇敢说和唱，有助于良好性格的培养。
懂得英语，你可以听懂更多的美妙音乐，看懂更多的国际电影，了解更多的世事人情，赏读更多的世界名著，了解本行业更深更广的知识，结识更多的国际友人等等，学好了英语就更有用了！
语言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。英语是进步的阶梯，也是你所更多的了解世界，学习国内外知识的必备工具。学好英语层次更高，人生更丰富，世界更精彩，视野更开阔，厚学小编觉得可以毫不夸张地说：学好英语，走遍世界！也只有懂得英语才能真正地融入这个世界！
一兴趣最重要。
我国自古就有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的老师，学前少儿英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将提高儿童英语学习兴趣放在首位，并将其作为初级英语学习成效的一个重要指标。培养英语学习兴趣，促进幼儿全面发展应是幼儿园英语教育的真正目的。
二时刻创造语言环境。
语言环境对语言学习极其重要，从根本上说，英语在自然的语言环境中发展而来的。婴儿呱呱坠地，没有人教给他过多的词汇用法和语法规则，可长到一二岁就自然而然地开始伊呀学语，四五岁后，一般都能用完整的句子表达自己的思想。少儿正是在他周围的良好语言环境中，轻松自如地学会了母语。因此，孩子从零学英语是否可行，还取决于少儿周围是否存在自然的语言环境。在孩子3岁之后就可以选择适当的培训学校来进行辅导，新东方泡泡少儿英语是专业的少儿培训机构，语言环境不错。另外注意课下也要和孩子进行交流互动。反之，如果没有或脱离这种语言环境，再聪明的孩子也不会讲话。语言环境是人类获得语言能力的决定性因素。
三让少儿在游戏中学习。
少儿天性好动，游戏在活动中起着主导作用。我国古代教育家十分强调根据少儿的“天性”实施早期教育：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌，舒畅之则条达。摧挠之则衰萎”。少儿教育家陈鹤琴先生也十分重视游戏化教学，认为“首先要紧的就是使少儿把语言学习作为游戏一般乐于接受”。游戏是幼儿的天性。是幼儿发展的需要，游戏成为幼儿教育的手段是一种必然。
1、口语练习和其他的练习严重脱节。
很多学生认为既然课程安排中把口语，听力，阅读和写作进行了分离，那么在学习某一门科目的时候就应该将所有的注意力集中到这一门科目上。其实这样做是不正确的。
其一，作为一个交流的工具，不论何时，英语的运用都要听说读写相结合才能发挥作用，记得某本杂志上曾经用大量的篇幅报道了一个在美国的留学生的故事，该名学生的读写能力可以说是出类拔萃，但在听和说方面的水平却还不如一个美国的10岁小孩子，结果在当地的生活根本无法正常进行。当然，这个例子比较极端，但从一个角度也说明了听说读写想结合的重要性。
其三，口语的学习可以对听力，阅读和写作起到良好的促进作用。新西兰的小孩子在2年级的时候就会开始写一些简单的作文，内容无外乎是对自身的一些描述或者是对事物的简单表述，文笔并不优美，描写也没有太多的生动性可谈。但内容却是很通顺，为什么呢？因为他们大部分在写作的时候都是边默默的念出来，然后再写下来。这样做的语法错误会比较少，因为语感的关系，说的不通顺的话自然是有语法错误，当然也就不会写下来咯。而且，说的多了，对英语的发音就会变的熟悉，做听力的时候也有很大的好处。当然，他们的拼写错误很多，不过他们都还是小孩子，大家的话这方面的问题不会太大。
2、将着眼点放在了对口语练习的客观进度，而不是对语言的掌握程度上。
这一点相信很多的同学都有过体验，每天为自己定目标，今天要记住几个单词，明天要记住几个单词，今天要朗读和记忆几个常用句子，明天再记几个。记过来忙过去，几个月后，发现知道的句子到了实际运用的时候就是记不起来。其实关键在于对语言的掌握程度，也就是对语言的理解程度上。不错，英语的常用句子就那么几个，我以前的文章中也提到日常交流500个单词就可以应付，但如果只是做机械的记忆而忽视对语言本质的认识的话，效果是不会好的。我一直提倡大家多与语言的学习要上升到艺术的层面上来，不过很可惜，在大多数人眼中，它的价值只不过是一块砖头而已。
3、急功近利，盲从。
（1）盲从，认为别人好的学习方法对自己也一定有用，没有成绩的话只是自己的努力程度不够。这种想法误了很多人，很多好苗子都被耽误了。其实学习的过程是一个极端个人的过程，学习的方法，时间的安排，进度的评判，都需要一套适合自己的标准。盲目的跟从和模仿，只会给自己带来不便。
（2）急功近利，对自己的进度持怀疑态度，不断的对照别人的进度，给自己施加过大的压力，结果给自己设置了很多的心理障碍，反过来给自己的学习带来阻碍。其实不论是学什么，学习都是一个缓慢的过程，所谓厚集薄发，就是这个道理。
4、学的多，用的少。
很多同学总是抱怨在国内，用英语的机会很少，学的东西很快就会忘记。但就象我上面说的，英语学习是一个极端个人的过程，正因为这样，所以练习的方式也可以是很自由的。举例来说，自言自语，在公众场合发表言论都是很好的方法，当然，这只是几个例子。自己的方法还是要自己去探寻。用英语的机会其实很多，要用“心”才能发现。不要因为不好意思展现自己的缺点而对好的机会望而却步。缺点的唯一用处就是用来暴露，所以不要回避，要勇敢的面对。
最后，还是希望大家在学习口语的时候多用内心去学，不要动口而不动脑。有问题要多问，多想。学到了东西，对自己有百利而无一害，所以请大家抛开思想上的条条框框，大胆的创造，积极的思维，大步向前！
英语树为重要（通用18篇）篇十四
单词是学习英语的关键。学生只有拥有一定的单词量才能进行阅读，一般情况下，学生只要掌握了三四百个单词，就可以进行简单的短文阅读。反之，学生在阅读的过程中，既可以巩固已学的单词，还可以增加新的单词。记忆单词和阅读是相辅相成的，相互促进的，英语阅读的量越大，获得的单词越多。英语单词记忆的越多，阅读的内容就会越深，涉及的范围越广。
英语的发音、断句、轻重的读法等很多方面和我们的汉语都有差别。大量的阅读就可以让学生在无意中获得这些知识。其实，只不过是阅读把学生的语感培养出来了。
阅读在英语学习中很重要，因此，在学习中，同学们应该重视怎么读，读什么。并坚持持久，才能获得收益。
在英语阅读中，学生需要调动各种器官才能进行，既要懂得发音，又要知道单词的含义，同时还要掌握一定的英语语法，还要了解课文的来龙去脉，作品的背景等等，这些无疑都在提高学生的分析能力，判断能力。
兴趣是学习的源泉和动力。在英语阅读中，有很多漫画、幽默、风趣的内容，一旦被学生所接受，可以大大激发学生学习英语的兴趣。通过阅读，可以了解英美的风土人情、文化蕴含，通过东西方文化差异的对比，更能产生学习英语的后继动力。而这种动力，是其它外语内容所无法比拟的。
英语树为重要（通用18篇）篇十五
学习英语，语感是非常重要的，因为它决定着你说出的语言是否纯正地道。语感，即语言感受力。它是在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力。是对特定环境中的话语不经过逻辑推理，直接迅速整体地感知和把握。语感是在长期的语言实践中自然而然形成的。古人云：“书读百遍。其义自见”，这是学习汉语的方法。对于英语，道理是一样的。
阅读是培养学生语感的最直接、最基本的方法。读的多了。日积月累，语感就慢慢地产生了。有了良好的语感，才能克服英汉句子中词序的差异，才能讲纯正地道的英语。
此外。良好的语感对学生在各种考试中取得好成绩也大有帮助。作为一种隐形的英语能力，语感能使学生跨越语法困难的障碍做出正确的判断。在解题的时候，有些学生没有明确的根据，却能选出正确答案就是这个缘故。
词汇是语言的基本单位。抛开词汇来学英语就像用空气建大楼一样不切实际，因而词汇学习足英语学习的基础。只有在掌握了一定词汇量的基础上，才能培养和发展英语听、说、读、写等技能。而如何记忆单词扩大词汇量又足让许多孩子头疼的事情。很多学生是通过背单词书背字典来记单词，这种方法有一定的效果，但是非常枯燥乏味，容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。事实上。除了死记硬背，扩大词汇量还有很多方法，其中阅读是掌握和记忆英语单词的最佳手段。
在阅读中记忆单词，就是把单词放在一定的语言环境中来学习。结合上下文来认识单词，这样就避免了孤立地记单词，使单词更便于被识记、理解和掌握。不仅词义记得准确、清楚，单词的用法也得以掌握。
英语写作作为一项重要的技能能反映一个人的综合英语学习水平。在英语学习中，写作既是一个重点也是一个难点。怎样才能用英语写出好文章呢？除了要打下牢固的语言基础。即一定词汇、语法基础外。大量的阅读也是必不可少的。关于阅读和写作的关系，中文有很多俗语：“读书破万卷，下笔如有神。”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”等等。
英语同样如此，只有读得多了，见得广了。才能写出精彩的东西。通过大量阅读，广泛地接触语言材料，一方面，可以积累大量优美的词句、英语格言、警句、固定表达、习惯用语、修辞常识等，将其吸收内化为自己的东西，然后在文章中编码输出；另一方面，在理解作者意图。把握文章整体框架结构的基础上，还可以有意识地模仿作者谋篇布局、文章衔接、遣词造句等技能。
此外，大量的阅读有助于培养英语思维，只有用英语来思考的文章，才会避免汉语式的英语出现，才能创造出优美地道的英文作品。
语言与文化之间存在着密不可分的关系。语言是文化的结晶和载体。文化又影响着语言。美国语言学家lado曾指出，“如果没有很好的掌握一种文化的背景。就不能很好的学习这门语言。”由此可见，要学好英语还要了解英语国家的风俗文化。而阅读则是了解西方风俗文化的最佳手段。通过阅读可以了解到不同国家的历史地理、政治经济、文学哲学、宗教、科技等，从而不仅促进了英语语言的学习，还使孩子增长了知识，增加了阅历，丰富了生活，有助于孩子开拓视野，培养积极乐观的生活态度。
所以，让孩子养成“好读书”的阅读习惯，日积月累的坚持“读好书”，对提高孩子英语学习能力，促进大脑深度思维，了解世界、思考人生，形成孩子正确的人生观、价值观将起到决定性的作用。
英语树为重要（通用18篇）篇十六
对于英语的学习，我们什么时候都不能停止脚步。
我知道他们说是因为英语越来越重要，也许是因为其他什么原因，可是对于我来说，英语是我一直都过不去的坎，我必须要迎接这个挑战，才能够真正有一个自我超越的过程。
或许以后的工作确实一点都离不开英语，只有英语好的人才可能会找一个很好的工作，或者是在以后的人生当中过的更顺利。当然他也不是一个非常绝对的因素，就好像不会英语的人也一样能够过的好的生活。
但是我想强调的是感觉不一样。
如果在这个时候我就把英语这个学习过程给放弃了，我想这会成为我一辈子都过不去的坎儿，我不想变成这样，懦弱而又无用的自己，我想要去挑战去成功，去超越这个原本怯弱的.自己。
而更加有动力的事，我相信我可以，我相信我能够走的更高的巅峰，我知道这是我的人生旅程和人生的使命感。
就好比你们心中所怀揣的那种自信一样，其实它是给我们力量的，如果我们自己能够相信自己，也许他就是能够帮我们一把，咱人生的过程当中。
英语树为重要（通用18篇）篇十七
历年经验告诉我们，在过程中，奥数是先锋，英语是保障。奥数作为传统的选拔学员依据，在过程中仍扮演关键角色。拥有杯赛一等奖的孩子往往成为重点中学青睐的对象。但同时，近年来的各校越来越多的采用了各种形式的活动来选拔优秀学员。在各类的活动当中，越来越多的学校选择考查语数英综合考查的形式，但比重可能有所不同。比如说，四中的考试即考查语数英三门，其中数学120分，英语100分，语文80分。想要在这些活动中脱颖而出，需要综合成绩比较突出。
奥数主要考查逻辑思维和运算能力，英语则考察语言学习及综合运用能力，在考试中，越来越多的学校选择数英或者是语数英同时考查的形式。例如，清华附，今年在考试过程中开始考查英语，虽然比重较小，但是奥数优秀，而英语得分较低的孩子依然不会成为学校录取的对象。部分在考试中不考查英语的学校，也会在分班考试是选择语数英三门都考查的形式，如101学校。如果等到分班考试时再临时抱佛脚，英语成绩是很难突击到一个比较高的成绩的。
想要进入重点中学，英语和奥数要学到什么程度才够？如果要冲击市重点中学，最佳的学习程度是数学为六年级奥数竞赛班水平，同时英语达到英语尖子班水平，或者是数学达到六年级尖子班水平，同时英语达到英语目标班水平的学员。但部分学校可能要求会有一定不同，例如，如果想要进入八中，数学和英语都要达到竞赛班和目标班的水平才比较有把握。
综上可以看出，各校也比较重视英语综合水平，尤其是语言的运用以及考试的发挥，这对每个学员的英语综合水平及应试能力提出更高的要求。因而，在备战的过程，英语学习和奥数学习两手都要抓，两手都要硬，才能从众多学员中脱颖而出。
英语树为重要（通用18篇）篇十八
语言是我们日常生活中交流的重要工具以及信息传递的重要载体。英语使用覆盖世界上绝大部分地区,渗透到经济政治等方方面面。因此掌握了英语能让我们随时随地了解世界各地最新的资讯。但是,只是针对语言知识的学习,比如词汇、语法是远远不够的。英语学习者还应该扩充自己的文化背景知识,了解中西方的文化差异,这样才能有效地掌握和运用英语知识。
语言来自生活,语言是文化的反映。因此我们应首先深入了解文化。以中国与西方学说相比可以发现,他们彼此在很多地方时大相径庭的。中国学说从老子、庄子、孔子、孟子到之后的韩非、杨朱、墨翟等,其思想精髓是一脉相承的,都是主张天人合一,世界大同。相比而言,西方学说则不同。从希腊哲学的城邦论到后来欧洲卢梭的社会契约论,达尔文的进化论,亚当斯密的自由主义等,我们可以看出个人主义、国家主义是西方学说的特色。
如果我们在仔细将中西两种文化作一对比,可得到如下结果:西方对社会、对国家,以“我”字为起点,即是以“身”字为起点;中国儒家讲治国平天下,从诚心正意做起,即是以“心”字为起点。双方都注把起点培养好。因此为了自身健康,西方人倡导运动,这从古希腊的奥林匹克运动即可略见一斑;中国人倡导培养闲适爱好,比如,读书、写字、栽花、养鸟等等。由此可见两种文化是有很大差异的。
东西文化的联系还体现在社会生活的方方面面。比如,西方人崇尚个人自由、东方人讲究个人与社会和谐、平衡。但是西方崇尚的自由绝不是无限度的自由,自由必须在法律许可的范围内才有效。同样,中国人讲究个人要学会自我克制,人与人要以礼相待。因此,有了对中西文化相互联系的了解,语言的交流才能更好地进行,通过语言的交流来达到互相了解、相互合作的目标才能实现。
不仅是在漫长的历史中,中西文化有着很深的联系,在今天21世纪,二者更是相互依存、无法分离。在经济领域我们可以看到,经济全球化的深入发展让各国加各地区的经济活动日益成为不可分割的整体。社会分工的国际化、资本的国际流动、国际贸易的巨大发展不断加深着各国之间的联系。我们在学习英语是应着重适用于当前,努力融入经济全球化的浪潮。具体说来,在学习英语时应重视对经济知识的了解,掌握基本的词汇,不断更新所学知识,不断实践,只有这样学习英语才能真正达到学位所用的目的。
系统功能语法有两个组成部分:系统语法和功能语法。系统语法的目标是要说明语言作为系统的内部底层关系,它是与意义相关联的可供人们不断选择的若干子系统组成的系统网络,又称"意义潜势"。功能语法的目标是要说明语言是社会交往的手段,其基础是语言系统及其组成成分又不可避免地由它们所提供的作用和功能所决定。系统功能语法的建立基于以下两个事实:(1)语言的使用者实际上是在一组系统中进行选择,并且努力在社会的相互作用中实现不同的语义功能;(2)语言和人类的社会活动紧密联系,不可分离。
因此对英语语言的学习应放在整个文化背景和社会背景下来学习。对于我们中国人而言,英语是作为一门外语来学习的,要想学好这门外语就需要了解东西方文化之间存在的差异和联系,这样才能把英语熟练地运用在生活中。英语学习者在学习基本的语言知识外还应注重对中西方文化的了解,在特定的文化背景下理解词汇的含义和运用。
语言是在特定文化下产生的,学习英语知识也应当放在具体文化背景下才能真正理解英语知识,了解中西方文华差异才能更好地在中国文化背景下恰当地运用英语知识,促进中西方之间的文化交流。