英语在今天的世界中已经成为一种基本的工具，掌握它对于我们的生活会有很大的帮助。以下是小编为大家推荐的英语总结经典范文，希望能够给大家带来一些启示和触动。
我和你英语（热门21篇）篇一
天下着蒙蒙细雨，爸爸妈妈不在家，我一个人从黄鹂终点站到外婆家去。刚上车，准备投币，我摸遍了所有的口袋，把口袋翻了个底朝天，也没有找到。
车钱丢了，爸爸妈妈又不在，我赶紧下车，伤心极了。看着别人一个个都上了车，我只能呆呆地站在车旁，心想如果走去，路太远，又怕路上遇到坏人，衣服也会淋湿会生病的。想着想着眼泪不由自主地流了下来。车快开了，一位老奶奶看见我在流泪，就过来问我为什么哭。我把原因告诉了老奶奶，老奶奶听了，连忙把我的车钱付到了投币箱里对我说：“孩子，快上车，不然天就要黑了，你的.爸爸妈妈要担心了。”我含着眼泪对老奶奶说：“谢谢您，奶奶。”老奶奶说：“不要紧。”
我仔细打量着老奶奶，只见她白花花的头发，手上拎着一个编织袋，看来是从乡下来走亲戚的。平时我看见这样的下乡老奶奶总是不屑一顾。认为她们很土，可今天我要感谢这位老奶奶，是她在我走投无路的时候帮助了我，让我渡过了难关。这件事虽然过去了，但至今还令我难以忘怀。
我和你英语（热门21篇）篇二
我是一位文静可爱的小女孩。瞧!鹅蛋形的脸上长着一对又大又圆的`眼睛，小小的鼻子，小巧的樱桃小嘴。
可是;我们班里的男生总是说我是母老虎，我很生气，不过还是忍了下来。因为男生总是欺负我们女生，所以我就要对他们凶一点哦!我的性格十分开朗，有空就跳，妈妈还说我像一只小兔子呢!我也喜欢唱歌、跳舞、弹琴，我的声音太粗，所以唱起歌来不好听，但是我的舞姿却十分优美;我不但会吹竖笛、弹电子琴、拉二胡呢!当然，在学习上我也不差，就说这次考试吧，我语文考了93分，英语考了91分，科学考了95分，科学是最好的一门，不过也要加油。
我和你英语（热门21篇）篇三
我和你，是生命形式的最小化；我和你，是情感世界的最大化。心手相牵，传递温暖，传递希望，传递人间真爱。
五千年的华夏史，数不尽的风和雨，团结的中华人，顽强的炎黄子孙，手牵手共度难关。多难兴邦，靠的正是十指紧扣的真心。
当我们昔日平静的生活被突袭的灾难打破时，灼痛成为你我的共鸣，而爱则成为你我之间唯一的通用语。在伤痛之中紧握的双手，在废墟之下伸出的希望之手，是永不放弃的承诺，是对生命的最强召唤，手心间的温度足以消融内心的冰雪。
当古代“以和为贵”的呐喊声又重新回到你我的身边时，让我们手牵手。因为牵手，我们彼此相爱如一，我们彼此情同手足。纵然肤色相貌不同，文化语言相异，一张张真诚的笑脸，一双双温暖的手，足以让口衔橄榄枝的和平白鸽永驻这世界。因为战乱深陷恐慌而牵起的双手，因为议和而真诚紧握的双手，将和平的心声推向至高，将“世界永久和平，永远和谐”的呼唤传向世界。
因为牵手，使人与人之间的心灵得到沟通与交流，而手与手所传递的情感也已经远远超出语言的范畴。这一个看似细微的举动足以平静任何不安与误解，之前的迷惘、之前的悔恨、之前的愤怒，都在牵手的一瞬间烟消云散，以前的灰暗心情在顷刻间也被温暖的阳光所笼罩。
世界之大，总有数不清的不尽如人意，看似微笑的脸庞也难以掩藏内心的疲惫不堪；世界之小，在你我手与手相牵的瞬间，你我亦是对方的全部依托，世界也因彼此而变得精彩。
心手相牵是共同梦想的际遇，心与心的相连，让爱永远在你我身边，不再恐惧，不再踟蹰，心怀美好，共度难关。
我和你英语（热门21篇）篇四
同桌，我真佩服你。你聪明能干，画画好，又是老师的好帮手。我想对你说：你真棒！
记得我当你的同桌第一堂课下课时，你在用一本笔记本画画。你画的是那么认真，你画完时，我看见你额头上隐隐约约有几滴汗水。再看看你的画，哇！你画的小女孩栩栩如生，可爱极了！这时，我便下定决心：一定要拜你为师！如今，我的画画突飞猛进，真得谢谢你对我的帮助。
还有一次，因为我们小组每天都会有人没完成作业，所以我们组每周都得不到优秀小组。你知道了，召集让我们小组一起开了个会议。提出了我们犯的`错误，要求大家改正。最后还鼓励大家说：“让我们一起努力，争取优秀小组，好不好？”
“好！”我们异口同声的说。虽然这周我们还没有得到优秀小组，但我们大家没有放弃，都做到了每天一小步，成功一大步。同桌我想和你说作文：“你的团队精神让我佩服得五体投地！”
我和你英语（热门21篇）篇五
1 试着与同伴交往并体验与同伴交往的乐趣。
2 学习向同伴表达：我想和你做朋友。
3 培养幼儿乐观开朗的性格。
4 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
音乐找朋友，手偶老虎、小松鼠等
1 与幼儿进行找朋友的游戏
播放找朋友的音乐，在音乐停止的时候找到自己的好朋友，告诉大家你的朋友是谁
教师示范找朋友，然后引导幼儿游戏
2 以故事的方式，引出手偶
教师讲故事，把我想和你做朋友这句话体现到故事中去
故事讲完后，教师提问：故事里都有谁？
他们在做什么？为什么？
他们说了什么？是怎么回答的？
3 引导幼儿学说“我想和你做朋友”这句话
如果你希望和他成为朋友你能怎么说啊？还可以怎么说？
4 再次听故事并在找朋友的时候引导幼儿来说“我想和你做朋友，我也想和你做朋友”
本次活动我在设计前对幼儿的语言发展进行了一些分析，而且刚入园的幼儿注意力也是需要我们的活动丰富多彩才能抓住。根据让幼儿在玩中体验，在玩中学来达到目标。
最先开始的找朋友活动可以说幼儿的主动性发挥的淋漓尽致，每个幼儿都会高兴的找自己的朋友并且大声的说出朋友的名字，但在语言发面并没有太大的发展。
我和你英语（热门21篇）篇六
知识与技能：对体育盛会的音乐有所了解，探索有关体育盛会体裁的音乐与相关知识，有感情的演唱歌曲《我和你》，了解《我们是冠军》歌曲中的表现形式。
方法与过程：学习演唱歌曲《我和你》和欣赏《我们是冠军》，感受和体验歌曲并了解歌曲的情感，表达歌曲情绪，积极参加互动、演唱和交流等活动，探索、了解有关体育盛会体裁的音乐与相关知识。
态度和价值观：让学生在音乐中回顾体育盛会的精彩瞬间，感受奥运的理念和体育盛会的人文精神。引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，体会本单元作品内含的丰富情感。重难点：对体育盛会的音乐有所了解，并能有感情的演唱歌曲《我和你》。
教学用具：钢琴、多媒体课件、小道具。教学方式：欣赏与学唱。
教学过程：
课前视频：《我和你》（第一遍）
一、奥运会：上课：师生问好！
1、奥运印象：2008年北京奥运会给我们留下了哪些深刻的印象呢？（幻灯片）
学生与教师谈论：奥运圣火的传递，高端大气上档次的开幕式，林妙可演唱的《歌唱祖国》，丰富多彩的比赛项目，还有闭幕式。奥运五环旗，奥运吉祥物：福娃，鸟巢、水立方等等。
2、情景再现：那我们接着看图，他们再做什么呢？迎接奥运而在模仿奥运五环的造型，来表达内心的喜悦。我找五位同学来摆一摆。（设计意图：参与课堂活动）
3、世界五大洲的朋友，齐聚一堂，共享奥运盛典，那同学们想一想：
奥运五环旗所代表什么含义呢？
那福娃又分别是哪些小动物呢？（请出五位小伙伴）（设计意图：了解奥运会，认知奥运理念，引起学生兴趣。）
4、作曲家与歌手简述：歌曲的词曲作者是？演唱这首歌曲的两位歌手是？
下面我们简单了解一下作曲家陈其钢和两位歌手！（教师与学生）
5、第二遍：听歌曲《我和你》，感受音乐的情绪。（音乐要素：旋律、情绪、节奏、速度、结构）（设计意图：让学生用音乐要素来分析歌曲）
同学们说一说：（1）歌曲中的“我和你”指的只是“你和我”两个吗？
（2）歌词描述了什么？
（设计意图：1、把握歌曲风格，体会歌曲的意境，培养学生的自学能力。2、了解歌曲，引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义。）
二、学唱歌曲：接下来我们就学唱这首给全世界带来惊喜和感动的歌曲《我和你》。
1、发声练习（哼鸣练习和练习二）注意：用平稳、轻柔的声音发声练习。(调整坐姿）（设计意图：技能训练）
2、（第三遍）：教师弹伴奏范唱，学生哼唱旋律。（调整坐姿）注意：歌曲情绪是优美抒情和每句句尾唱满拍（4拍）。（设计意图：更好的掌握歌曲旋律）
3、（第四遍）：教师伴奏，学生用啦音模唱歌曲。
3、（第五遍）：填词唱。并对学生演唱进行纠正。（第六遍）：学生和老师一起唱。
4、（第七遍）：分组比一比。（根据时间也可以分组分句合作比赛）找五位同学当评委，看哪一组同学唱的好，为什么？（掌声鼓励）歌曲的情感速度力度强弱的把握和句尾。（设计意图：学习评价）
三、拓展延伸：{幻灯片}奥运会给我们一个共同的主题：“同一个世界，同一个梦想”。同学们，运动界的盛会除了奥运会能给我们带来激情和喜悦，还有哪些运动盛会也令世人为之疯狂的？足球世界杯、nba、冬奥会、残奥会、亚运会等。
1、欣赏《我们是冠军》：去年世界杯足球赛将在巴西举行，那我们就来欣赏一首足球球迷之歌《我们是冠军》。
这是1994年在美国举行的第15届世界杯足球赛的主题歌。（视听欣赏）
2、音乐主题：在拉丁文中“ole”有“加油!加油!胜利”的意思。学生唱一唱。
3、表现形式（一领众和）：歌曲中有我们在七年级学过的音乐表现形式！一领众和的表现形式！（中国民歌中有山歌、小调、劳动号子）。（设计意图：巩固学习过的一领众和表现形式）
打出节奏：xxxxx|xxxx0xx人声伴唱：嗨嗬
（1）下课形式：“冠军”xxx。（2）播放音乐《运动员进行曲》：学生起立，列队下课！（任选其一）
我和你英语（热门21篇）篇七
咦？我是在哪？不知道是怎么回事，我的身体好像被缕空一样，来到一个不知名的世界。嘿嘿！小主人，你在俺的山里！一阵声音传来，我惊恐地望了望四是谁！？唉呀！突然，一个黑影从空中跳了下来，是俺老孙呐！孙悟空！我惊讶地揉了揉我的眼睛，你不是不是我的玩具吗？孙悟空挠了挠头，然后笑着说：小主人，你的思想太老了，每一个玩具都是上帝派来的一个个小天使，我们是需要小主人的爱才能复活。对了，小主人，来我的宫殿坐坐吧！
孙悟空把我拉到了他的宫殿坐了坐。他拿起酒瓶给我倒了一杯蟠桃酒，对我说：这是仙桃酒，你尝尝！出于好奇，我喝了下去，味道香甜而不浓烈，真好喝！这时孙悟空正在给我讲他的故事，他讲话滔滔不绝，妙语连珠，突然，我的.身体又好像缕空似的，回到了我的世界。
呼，原来是一场梦。我抱紧了我的孙悟空，想起来了他说得那句话：每一个玩具都是上帝派来的一个个小天使，玩具是需要我们的爱才能复活。
我和你英语（热门21篇）篇八
（一）、知识与技能。
1、感受、体验《阳关三叠》的音乐情绪。
2、熟练掌握《阳关三叠》的主题旋律。
（二）过程与方法。
1、通过听赏，引导学生分析歌曲背景，了解“三叠”的含义。
2、以实践、创编等活动形式表现音乐，自己创设情景剧，展示学生对音乐的理解，并从中获得相互合作、参与音乐、表现音乐的乐趣。
（三）情感、态度、价值观。
通过《阳关三叠》的学习让学生了解、体验中国古代音乐中的离别之情，培养学生对中国古代音乐的热爱。
二、教学重难点。
重点：
1、熟唱歌曲的'主题旋律。
2、感受歌曲的背景，理解当时的人们的生活环境。
难点：
“遄行、遄行”八度的大跳，和附点节奏的准确。
教学准备：
多媒体、课件、录音机、磁带等。
教学过程：
一、导入新课。
1、学生听音乐进教室。
2、师生音乐问好。
师：如果要你为这幅图画配上一首古诗，你会选择哪一首？（学生讨论回答，例如：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”或“海内存知己，天涯若比邻。”或“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”）。
师：同学们积累的古诗词真不少！我们常说诗与歌是不分割的，假如现在要为刚才这幅画面配乐，你会选择什么样情绪的曲子为其配乐。（学生想、答）。
师：请欣赏下面两首乐曲，感受其乐曲情绪，并选择一首为其配乐。（播放《阳关三叠》《春游》）在此基础上导入新课。
二、学习新课。
1、刚才我们已经初步欣赏了《阳关三叠》，这次请同学们随着音乐朗诵诗歌，体验诗中之情。
2、师：这节课我们就一起来学习《阳关三叠》这首歌曲，看到题目，你有什么疑问吗？（师介绍“阳关”。至于“三叠”则留下悬念，让学生在学习的过程中自己去思考、解答。）。
3、学唱《阳关三叠》。
（1）老师范唱《阳关三叠》。
（2）师教唱《阳关三叠》主旋律。
师：这首歌曲有个特点，请大家看旋律，发现什么了吗？（生答）对，不唱的旋律部分加了括号，这叫间奏。间奏是歌曲不可缺少的部分。
注重附点八分音符和附点四分音符的时值，并注意解决难点“遄行、遄行”的八度大跳和切分音节奏。
（3）学生齐唱《阳关三叠》，注意乐句的呼吸和速度。
4、听赏合唱曲《阳关三叠》。
5、听赏古琴曲《阳关三叠》。
为了深切体会这种情感，请同学们欣赏古琴曲《阳关三叠》，让学生随着音乐自由想象、模仿，为后面的创编打基础。
6、认识古琴这种乐器。
辨析其音色，感受这种乐器一般表现什么样的情绪。
三、拓展与延伸。
在古琴由《阳关三叠》的音乐声中，让学生以小组为单位，大胆发挥看书的想象力，自由创编情景剧。
四、评价与总结。
感谢几位同学的精彩表演。通过这节课的学习，你都学会了什么呢？你觉得自己这节课的表现怎么样呢？（生自评、互评）。
下面让我们在古琴曲《阳关三叠》的音乐声中，感受着古人的送别之情，结束我们这节课的学习。
我和你英语（热门21篇）篇九
“我和你，心连心……”每当这动听而优美的旋律在我耳边回荡时，我总会想起你——我亲爱的姐姐。
在 街 上
在 车 上
一上车，你见车上只有一个座位，你看了看我，又对我说：“你坐吧！”“还是你先坐吧！”我也客气地说。“我要学会尊老爱幼！”你又忙解释道。就这样，你一直站到车到站。我猜！你的腿一定很酸了吧！
在 家 里
你总是把东西拿出来给我吃，每当有又大又好吃的东西都让给我。我要和你一起分享时，你又说：“我吃这个，我一定要学会尊老爱幼！”我知道，你一定非常爱吃你分给我的东西，但你让给了我。
姐姐，你嘴边常挂着的“尊老爱幼”这个词，给予了我帮助。我在这，想对我说：“谢谢你！我相信，我们肯定可以像奥运主题曲一样，我和你是永远心连心的！”
我和你英语（热门21篇）篇十
如果说，我欠你什么，我想那是一生的愧疚。
你告诉我说，如果还有一次机会，你还不会选择我，其实我并不知道我错了什么，
人世间的残忍说到底，也许我了解得太少。
这个世界很大，这个世界也很小，这个时候有我却很冷，这个时候有你很温暖，这是我的幻想，还是我的一番苦衷，面对着你的照片，我一时间没有话语。
对于你我不想再去用多少华丽的辞藻来修饰什么，或者是怎么样去解释关于爱与恨。
那一天，我失落到了极点，电话里的那头，你把我骂得一塌糊涂，为此我反思了很久，觉得那样对我是种不公平，而我安慰自己的只剩下了自责。
也许打那个电话就是我的败笔，我也不需要和你说什么没有用的话，我们注定了没有缘分，再去强求也没有了任何的意义，奢侈的眼泪在我眼眶里湿润了不知多久，我知道你还在为我这个没有用的人谩骂不止，我知道你还在为我打扰你的生活而去喋喋不休。
我也告诉自己，这样的生活是该结束了，可惜却越不过自己这道心坎。
明白了许多的道理后，才发现原来你的世界并不简单，失望的绝望等于无望，交换了自己的心得到的确是无奈无情无果。
累了的时候，遥望天空，白云不就是你的影子，可我捕捉不到，可我遥不可及。
等候那良辰美景到了最后，变成了一厢情愿的败落，疯了的时候，一点小事便是责怪，对于自己的，对于生命的。
烟火很美丽，可惜我流连的确是人间的悲情，想去坦荡的接受彼此之间的关系，到最后却得不到一点宽慰。
有人说，短暂的狂欢是上辈子埋下的祸根，内已腐朽，不堪一燃。
为此，我想结束这篇文字的时候，只想对你说声再见，与你的，与我的青春的。
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我和你英语（热门21篇）篇十一
几许孤寂。
几许茫然。
几许退缩。
缠缠绕绕乱心绪。
浓情夏日。
绵绵秋雨。
凌冽东风。
柳絮纷飞春来到，
春去冬来夏又至，
一路相随......
人过有情，
不知何时起，
你竟是我无限的牵挂，
浓浓的情谊因你而结缘，
不舍得情怀。
深深地眷恋。
他乡的思念。
难以放下的你啊。
一路相伴...
携手并肩，
迎接风雨的洗礼，
不抛弃、不放弃，
同荣辱、共悲欢，
只因怀揣一个梦。
望前路。
依然长长。
何去何从人不知，
朝夕情谊永相伴！
难忘。
一次次欢笑的你。
难忘。
一次次哭泣的你。
难忘。
一次次成长的你。
难忘。
……。
无论身在何处，
曾经有你相伴，
点缀了。
一段美妙的旅程！
我和你英语（热门21篇）篇十二
学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。
2、知识与能力
认真听赏乐曲《我们是冠军》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。
3、过程与方法
以分析、比较、体验、合作的方式。引导学生主动参与欣赏，了解掌握旋律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性，培养音乐创新能力。
指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。
电子白板课件电子琴
一课时
了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。
（一）导入新课
学生回答：运动会吉祥物福娃；穿红色裙子的小女孩唱《歌唱中国》??
师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕的日子。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉．布莱曼携手，极其深情地演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》，震撼了整个世界！
（二）学唱歌曲《我和你》
（设计意图：1、把握歌曲风格，体会歌曲的意境，培养学生的自学能力。2、了解歌曲。）
生答后，师小结：
这首歌我们听完后感觉很温馨，表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的《我和你》吧！
2、师简单介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手：
词曲作者：陈其钢（第29届北京奥运会开幕式音乐总监）
演唱歌手：中国刘欢（中国流行歌坛的领军人物??）
英国莎拉.布莱曼（被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音）
3、展示歌曲谱例，学生浏览歌曲。
4、教师弹琴，学生随琴用“la”哼唱旋律。
5、师生一起按节奏朗读歌词。
6、教师弹琴，学生填词演唱。
7、再次欣赏由刘欢和莎拉.布莱曼演唱的《我和你》。
8、全体同学跟伴奏演唱歌曲，力争演唱出歌曲所表达的涵义。
9、不同组合演唱歌曲：三人组合、男女二人组合、女生版五人组合、男生版五人组合等。
师：盛大、唯美、富有中国特色的开幕式在《我和你》的
歌声中缓缓结束了，在运动场上，谁赢得了冠军呢？
（三）欣赏乐曲《我们是冠军》
1、播放《我们是冠军》，学生整首聆听。
师：刚才，我们听了一首非常熟悉的乐曲，大家谁能说出它的名字？
学生答（我们是冠军）。
学生回答：
1、运动会的颁奖仪式上
2、学校运动会的比赛进行时
师：如果你是奥运会的运动员，你此时此刻的心情是怎样的呢？生踊跃发言：
生1：运动员们真棒，他们为祖国争了一口气。
生2：我们也应该像他们一样为祖国争光。
大家说的都很好，老师相信，如果你们是一名运动员的话，一定也会为祖国争光的。
2、再次播放乐曲。同学们跟着课本上的旋律听音乐，用la轻声跟着哼唱。
3、全体起立。老师指挥，学生分乐句向四个方向转身踏步，表现进行曲那种雄壮有力的风格。
（四）评价
学生分组自评、互评。
（五）课堂小结
同学们真挚的演唱，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌
动，是呀，我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。让我们在《我和你》中结束今天的学习！
（六）作业：能够熟练深情地演唱《我和你》。
我和你英语（热门21篇）篇十三
当我第一次看见你，我就毫不犹豫地把你带回了家。我第一次接触了你，就像新鞋子一样，不让别人踩一脚。
你真漂亮，红扑扑的脸蛋，笑吟吟地看着我，好像有话想对我说。
你真听话，我喂你吃什么你就吃什么，从来不挑食。等你吃好了，你陪我去上学。
呀，上课了，你躲进办公室里休息一下。
哎，终于放学了，你快和伙伴们说再见，我们就回家了。
星期天是你的休息日，我要把你一身的疲劳去除得干干净净。
是朋友我的书包我爱你。
指导教师：俞可。
我和你英语（热门21篇）篇十四
在我的童年里有一个让我难忘的玩伴，她调皮捣蛋，却有股子勇气，她做事拖拉却有着乐趣，那个我最讨厌又让我开心的伙伴——索新颖。
她是一个女孩，却总是像个男孩一样，大人都说她是命里的小子，早出生了一步，而我却觉得这样的她才是真正的女孩子。
记得小时候，我们一起上学，一起回来。每当我被别人欺负，她总会用她那无穷力量的拳头，为我报仇。我很不喜欢她的暴力，但却喜欢她的勇气，她要有多调皮就有多勇敢。
记得那是上四年级的一次放学，她拉着我跑，害得我上气不接下气，我问她干什么？她却笑笑说等会儿你就知道了。我们来到了一个鸡窝前，这可不是一般的鸡窝，这可是班长家的鸡窝呀！她悄悄地爬到鸡窝旁，用小手用力向鸡窝里伸，我当时想这个臭丫头又做缺德事了，一会准被鸡啄，刚想到这儿便听到她的嚎叫；然后就是一不留神被她拉跑了。跑了一会儿，她停下来正色道：“你不知道，我是偷给我邻居曹奶奶吃的，她有病没钱买补品，儿子又不给她钱。”——真没想到这臭丫头是为了曹奶奶啊。这个曹奶奶我是知道的，三个儿子都不孝顺，老伴儿走得早，一个人过的孤苦伶仃。不过我还是觉得偷人家鸡蛋是不对的，我劝了她让她以后别在偷了，自己想办法挣钱给曹奶奶买补品。她脑子一转说：“看我的吧。”
一个月后她拉着我到一个没人的地方，笑笑说：“看！”我瞧了睢，呀！是钱呢，还不少呢。我想又是她做什么坏事了，怎么那么多钱啊！她看我疑惑便解释道：“我这一个月卖了六次破烂儿呢。”“哦，吓死我了，我以为你又做坏事了。”她笑笑且委屈似的说：“我哪有那么坏啊。”我们都笑了。
索新颖，我的铁哥们儿，你的见义勇为和你的爱心，你的细心和你的粗心无不让我折服，有你这样的朋友我真骄傲。
我和你英语（热门21篇）篇十五
有着许许多多故事，是温暖的，甜蜜的，永恒的。
1996年的金秋季节，你收获了我的到来。那时血水、汗水、泪水已经把你我紧紧交融在一起，再也无法分离。我相信，你看见了我睁开了那水亮亮的大眼睛的霎那间，心中一定涌起了无限的爱浪潮。而我第一眼看到你，我看不清楚你的样子，只是肆意的哭闹。当你甜蜜泪水打湿了我蝉翼般粉嫩的身体时，我闻着你的乳香在你温暖的怀抱里甜甜地睡去了。
当我看见了那天空中的金色，蓝天中的白云，还有那自由飞翔的小鸟，我相信那时的我很想与你分享我对世界的惊奇，你的目光也追随着我的眼眸，与我一起重新发现世界的美丽。花开季节，你我都会循着芳香，在花蕊里看我浅浅的.笑靥绽放；落日时分，你我披着五彩的霞衣，在霞光里你温暖的身姿映衬如画。终于有一天，我站起来了，走起了人生的第一步，但还会摔倒；我学会喊你妈妈了，虽然还是含糊不清，但是我看见了你的脸上淌满了泪滴。我那娇小的手丫子，再次脱离的双手，远远聆听你的呵护声，我感觉到了，你坚信我就算再一次跌倒，也会勇敢地站起来，会向着蓝天大声歌唱！
转眼间一条红领巾飘扬在我的胸前，踏着阳光的钟声我坐在了小学一年级的教室里，你为了家庭也要出远门奋斗去了。从那以后，家中就失去了你的欢笑的声音，忙碌的身影……一到晚上，我就会看天空中的月亮旁会不会有飞机经过，心想如果有的话，那就一定是你搭乘之飞机回来了。虽然，我的确见过飞机在月亮旁掠过，可是打开房门没有迎接到你的身影。日子还在如水般地流逝，我还是年复一年、日复一日的等待你的归期。每当年终拥抱一路风尘，满身疲惫却充满喜悦的你时，却突然发现岁月的履痕在你我的身上打上。
我和你英语（热门21篇）篇十六
还记得你那灵敏的身体；还记得你那柔软的绒毛；还记得你那双黑得发亮的小眼睛；我还记得你，我的小宠物——美丽的小仓鼠。
因为你全身雪白的绒毛，我便给你起了一个优雅而淑女的名字——白雪。每天早上，你都会起来锻炼身体：先热身，从楼上跑到楼下，再从楼下跑回楼上，来来回回几次后，你就在滚轮上开始了你的跑步练习。看着你忙于奔跑的四只小腿，在一旁观看的我不禁开心地笑了。这时，你又做了一项挑战自我的运动，爬到楼上，当起了“蜘蛛侠”，只见你将两只前爪钩住笼子顶部，两只后脚便自然地跃了上去。看着你一步一步努力向前爬着，我在心里暗暗为你喝彩。
晨练终于结束了，你被食物的香味吸引到了楼下，食槽里，有我精心为你准备好的食品。来到食槽前，你毫不客气地拿起一块食物，两只小爪抓着饼，放进嘴里，露出两个大尖牙，“吭哧吭哧”吃着小饼干。一块饼干吃完后，你还舔舔自己的小爪子，像在洗手一样。
亲爱的白雪小仓鼠，你不知道自己给我带来了多少难忘的时光。可是，有一天，我放学回到家，照例来到你的笼子旁，看到你一动不动地躺在那儿，任凭我怎么呼喊，你再也不能睁开圆溜溜地小眼睛看着我了，你就这样离我而去。我伤心地将你的身体埋在了门前的那棵大树下。
有这样一段共处的美好时光无论你在哪儿我都会想念你的。
我和你英语（热门21篇）篇十七
如果说奥运会让我们感到的是激情，那残奥会带给我们的就是感动。
身体残缺，但意志不会残缺，生命更不会残缺；生命残缺，梦想不会破碎，坚强不会破碎。我们的感动，更不会因此而减少。
在残奥会开幕会上，我们看着太阳鸟展翅翱翔于奥林匹克的天空；我们看到一个在汶川地震中折翼的芭蕾女孩沉醉在自己的梦中；看着纯净的白色羽毛在鸟巢中飘荡。听见那个“惊为天人”的歌声，和那令人为之动容的“假如给我三天光明”；也看见一个失去左腿的强者坐在轮椅上靠着双手和一根绳索，以一种震撼人心、最坚毅的方式攀上鸟巢的半空，点燃了残奥的主火炬。那一刻，全世界为之感动，为之震撼。
他叫何斌，曾经蝉联了三届残奥会的跳高冠军，无比的荣耀。记得在他拉动绳索牵动自己的轮椅攀到空中时，他停顿了一下，喘了几口气，又咬咬牙继续。我清楚地记得，那一刻，全场观众都起立，大家像是在默念，又或者是在祈祷，都非常一致地为他加油，虽然声音并不响亮。所有的人都融入了进去，感觉每一个人都包围着他，都包围着圣火，包围着我们的奥林匹克精神。就那样一下一下地拉动绳索，流下那么一滴一滴的汗，和随之油然而生的我们一点一滴的感动。最终那一条火龙盘旋而上点燃了北京残奥会的.主火炬，此时的镜头已经没有了他，但我们知道，此刻我们的心都凝聚在一起，都在心底感到无比地自豪。
看似毫无关系但奥林匹克却把我们的心紧紧地连在了一起。
我，作为一个健全人，却常常在困难面前低头，遇见困难就退缩，常常在别人面前抱怨生活的无奈，反而让自己更有压力，更对自己没有信心，于是，消极地面对生活。
而你，作为一名残疾人，却拥有无比的毅力，积极地面对生活。“生活太美好了，活着真好。”记得这是你曾经说过的一句话，这句话深深感染了我，让我体会到一个残疾人的乐观，那种身残志不残的伟大。
我虽然没有机会和你一样那么深切地体会到奥林匹克的真谛，但我可以在我自己的生活中学习你的精神，直面困境，创造我自己的奥林匹克。
在一起。
我和你英语（热门21篇）篇十八
我喜欢静静地躺在你的怀里，我要我们依然在一起。，不离不弃。
你总说，十七岁的花季是人生最艳的主题。是的，你总是说能自信地笑着，将自己感染别人，一点也毫不吝惜。而我，就像是一条跟屁虫，欣慰，知足地跟在你的后面。
那时，我对你说，永远在一起。
天有不测风云，月有阴晴圆缺。那一次，你还是笑着说：我要崛起。可是，你突然生病了，生了很重很重的.病。我哭了，我恨你忘了我们的约定，忘了我们的曾经，我怨你将我抛弃。那时，我将自己封闭，似乎觉得一切都是那么的不公平。独自，忆着我们的过去。
哥，爱你，一直爱着你。
不久，我听到了你转到普通病房。这一次，我不哭了，我不再否定你。你没有忘记，你一直是坚强的。一直是信守对我的诺言，一直想着我们的曾经。
看着你，似乎在说:依然在一起。你说你最喜欢太阳，你说海是深不可测，是没有人能够了解它的，你说还是宽容的，它能容下一切不属于它的事物。而我，最喜欢和你在海边了。那熏人欲醉的海风，深邃朦胧的月色，还有无知，天真的我们，感觉依然是那么甜，而我那么依恋。
那一幕，依稀。
我开始害怕孤单。剧终人曲散，看着人散后只剩下一片狼藉，一切都是静的，静得可怕，我不再走夜路。是你，一直陪着我，呵护着我，看着我，直到我再一次找到勇气。
哥，等着你，等着你回来。一起幻想，幻想我们的未来；回忆，回忆我们的曾经。
我们来自同一个家，我们相遇在那一个站点，我们拥有共同的梦想，我们要一直走到最后。列车开动了，我还是没有走，因为一直在等着你，坚强的你。
哥，要我们不离不弃。和你，依然在一起。
我和你英语（热门21篇）篇十九
在茫茫人海中，谁没有自己的朋友。两个人相识是一种缘分，是一种幸运，是一种幸福。正如歌里所唱的“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”的相识，像是上天冥冥之中安排好的。
和每个人的相遇，都有着不同的经历。而相识就像一场精彩的戏。这，就是注定的缘分吧！
虽然我们相处的'像仇人，但是正所谓“不是冤家不聚头”，学习成绩相当的我们被选为班干部，在学习过程中，我们逐渐了解对方。冰山的融化，带走了曾经的不快。不再针锋相对，开始合作起来。
的配合越来越默契，甚至大家都夸我们是巾帼不让须眉，双剑合璧，天下无敌。还记得吗？我们在一起获得了多少荣誉，而你发自内心的笑，我至今记忆犹新。“最了解你的人是你的竞争对手”这句话似乎是我们两人的写照，我不禁对你产生了惺惺相惜之情，渐渐我们成为知己。“千金易得，知己难求”，彼此分享着各自的小秘密。回忆曾可贵，聊起我们有趣的往事，都会忍不住开怀大笑。我的孩子气，总有你在谦让着我；可你执着追求的精神，不得不让我佩服。
见不得对方有半点委屈即使偶尔会欺负对方可是却不想看见对方不开心。
我和你英语（热门21篇）篇二十
师生之情，是成长中的一道青春骊歌。
——题记。
初一，……。
坐在教室里的座位上看着窗外绚丽的阳光和姿态婆娑的白云在嬉戏打闹，自幼喜欢美术的我心里则迫不及待地想见到你——我的新美术老师。
忽然，身穿洁白衬衣搭配着旧式牛仔裤的你疾步来到教室，棱角分明的脸和蓬松的散发弥漫着一种青春、向上的气息。这时心里便涌起这几个词——“年轻”、“有干劲”！你笑起来又不缺乏温和。
初一，相遇了，你的笑靥深深地烙印在我的脑海里。
初二，……。
上了初二以后，虽然还有美术课，但因作业的繁重，我逐渐疏远了画画。可是马上学校就要举行一个画画比赛，我束手无策了，这时你竟然牺牲你空闲的时间，来帮我补课。
在画画的过程中，你全神贯注，毫不含糊。你那对画画的热情，对工作的负责，就像那坚守岗位、保卫家乡的“哨兵似的”白杨树，让我打心里油然而生一种对你的敬佩之情。
初二，相处了，我从你的身上学到了那股力争上游的干劲。
初三，……。
初三的学习生活令我应接不暇，而美术科已被其他科目占据，我为这忙碌的学习生活感到厌倦。
一天下午，我来到了学校的羽毛球场看你打球，站了一会儿，发现你打球总是输，我心里沮丧极了，但我又渐渐发现你对输抱着无所谓的态度，只是一味地打球，但上一次的错误绝不再犯。我猛然想到了我的学习也应该有你那像陆蠡笔下的“绿囚”一样有着永不屈服于“黑暗”而向着“光明”的执着。
初三，分离了，但你我之间的师生之情坚如磐石，冷对狂风骤雨摧。
2下一页。
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我和你英语（热门21篇）篇二十一
蒙着一层细雨的空气把眼前的世界凝结在了一起。
这份肃穆与沉重，压得我喘不过气来。站在这里——你的墓前，我无法遵守曾许诺给你的那个誓言，对不起，我做不到！
那年我五岁。
每次在幼儿园的门口都会上演这样一幕：一对祖孙俩，一个对另一个说：“快进去吧，别迟到了，下午我做好你最爱喝的粥过来接你。”小的都着嘴：“我不要，我要你，和我一起去上课。”说着小的便抓上老的的手。老的蹲下来：“我都老了，老师怎么能要我呢？你要是不听话，我就不给你煮粥了。”“别别别，那个……还煮”小的抱着老的颈，在老的的脸上淘气的一吻，转身便跑了。
你还记得吗？过去的日子里，我的每一天都有你。虽然那时我还小，但是每当早上睁开眼时有你，我就觉得是那么得踏实。
渐渐的，我七岁了。
到了上小学的年龄，我不得不离开你。与你在一起的时间也从原来的每一天变成了周末中的其中一天。刚开始，我每天都要给你打电话。有时什么事都没有，只是想听听你的声音。你苦笑，不是周末就见面了吗？我说我习惯了呼吸每天有你的那片空气，你也不再指责我，而是同我一起，每天通话，哪怕只有一分钟。没话时，光听着你的呼吸声都觉得那么开心，有你真好。
后来我十三岁。
放假回去时你热情地招呼我，为我摆出了你珍藏许久的舍不得吃的饼干与其他零食，为我准备满满一桌我爱吃的饭菜，还为我买了两张我喜欢的音乐专辑——尽管你不懂，但你知道，我喜欢。你总是傻笑着看着我，口中默念“我孙女长大了，长大了……”而我却总是漫不经心地应付着，随意地吃着那些你舍不得吃的“珍藏品”，刻意地躲着你的目光。
转眼间，我十五岁。
面对中考，我更加没有时间回去看你，甚至连电话也没时间去听，本来以为你理解我——因为你也很少打给我。
后来才明白，原来你倒下了，再也无法站起来……。
你手术的前一天晚上，爸爸打给我，告诉我，你可能要走了，我突然间觉得，好像少了些什么，天空中的星星是不是坠下去一颗？我手指僵硬，手机一点点滑落，恐惧迅速蔓延，眼前满是你褶皱的笑脸，记忆碎块再也拼凑不出昨天……眼泪，滑下，滴落，迸溅，似一句无声的呐喊。
回首，你老了，皱纹恣肆地爬上你的额头，你的脸颊，夺走了你的青春年华，白发逐根取代青丝，你俨然已成为一名老者。
伴我长大的人是你，陪你变老的人——不是我。
病床上，你安静地躺着，本就衰老的身体又憔悴几分。但是你的眼睛却炯炯放光，在人群中寻找着，倔强地寻找着。我知道，你再找我，我强忍着不让眼泪流出，趴在你的床边，握紧你那干枯的手，为何你的手这么冰……你微笑着，哑着嗓子问我，是否还记得，曾答应过你的话，我想了想，原来你早就告诉过我，你或许，再也不能陪着我，让我答应你，在你离开后，不能因为你而哭……我还笑你，天天乱想。
你走了，果真，再也不能陪着我；你走了，的确，我的世界里那颗最亮的星，熄灭了。
原来不经历过失去永远不懂得珍惜，而懂得珍惜后才发现，你想要珍惜的，早已离去。
世界还是那个世界，人却不再是原来的那个人。
奶奶，你告诉我，你还在我的身边，只是换了一种存在的方式，对吗？
一定是对的，我知道，你在。我知道，，再不分离……。