英语是一门重要的国际语言，学好英语可以帮助我们与世界更好地交流。这些总结范文不仅仅是对英语学习经验的总结，更是对人生态度和价值观的思考。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇一
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
在这充满收获的金秋时节，我们满怀激情，迎来了xx学院第xx届科技文化艺术节环保科技展示博览会的开幕，在此我谨代表南宁市环保局对科技展示博览会开幕式的成功举行表示热烈的祝贺!向全力投入到博览会各项准备工作的师生表示衷心的问候!
近年来，低碳生活、节能减排等词语越来越多出现在各大媒体上，也引起了社会各界的关注。绿色环保不仅是当今社会的一个流行词，更是关系到人类未来的战略选择。本届中国东盟博览会重点主题是环保合作，更是体现了环境对社会可持续发展的内在要求。我局与贵校共同举行的大学生环保科技展示博览会的主题为低碳让城市更美好，科技让生活更精彩，博览会的主题秉承了东盟博览会环保合作的重点理念，通过环保科技展览馆的形式，向广大师生展示低碳概念作品、文字图片以设置及便民互动环节，倡导低碳生活理念。此次举办环保科技展示博览会是大学生认识社会、体验社会、服务社会的重要途径，也将对学校营造一种健康高雅、积极向上的校园文化氛围产生积极的`影响。
今年六月至七月，贵校派遣大学生志愿者到我局协助环保工作，志愿者们踏实肯干，谦虚有礼，为我局工作的顺利进行起到了较大的作用，我相信，在这个过程中，志愿者们的能力也得到了提高。在此，我热切希望能与贵校建立长期的合作关系，与大学生一起，向广大的市民朋友传播低碳绿色环保思想，鼓励市民树立并实践环保理念，给我们绿城南宁更添一份绿色，同时也为我们市环保局接下来的工作开展奠定良好的基础，达到合作双赢的效果。
最后，我希望同学们积极主动参与到这次活动中来，从自身做起，在实践中锻炼自己，为我们的环保事业贡献自己的一份力量。在此，我非常感谢xx学院对我局工作的大力支持，也为我局与贵校合作倍感愉快!同时预祝xx学院第xx届科技文化艺术节科技展示博览会取得圆满成功!
谢谢大家!
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇二
当我们到了那里时，让我们大吃一惊，只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下，对弟弟说：“我们去捡些垃圾吧，就当做做好事吧。”弟弟摇摇头说：“反正也不是我们仍的，垃圾又臭又脏，懒得捡。”我说：“那我们只捡干燥的垃圾，不就行了？”弟弟说：“要捡你捡，我才不检！”我二话不说就去捡了，那个不知廉耻的弟弟竟然在后面笑。路过的人看见我在捡垃圾就伸出援助之手，一块来捡垃圾，但是也有些人不但当一位旁观者，还给我们添加麻烦，将手中的垃圾随手就扔在地上就走了。
在场的人看见了都无比气愤，有一位老人说：“现在的年亲人真是太没公德心了。”也有中年人说：“这些是什莫人啊！没看见我们在辛辛苦苦的捡垃圾啊！你不捡就算了，还要制造麻烦，真是太无耻了。”有些人虽然一言不发，但是他们和我们一样愤怒，都用鄙视的目光看着他们，知道他们在公园里消失。而我们只望了一眼，又开始埋头苦干起来。后来弟弟也来捡了，我说：“你是不是也想沾点光！”他傻笑了一会。直到五点钟左右，公园里的垃圾依然未完，可是时间到了，人们都纷纷离开，在赞美声中使我们的心里暖暖的、甜甜的。真是不捡不知道，一捡吓一跳，一个小小的公园，竟然有这莫多垃圾，真是可怕。大家都这么主都捡垃圾放在垃圾箱里，这样我们的生活才更加卫生、美好。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇三
我们的第一个目标是一个大草坪，上面的垃圾虽然不多，但是却被先到的小记者们抢“购”一空，我却什么都没有抢到。我到了第二块草地上，发现有不少被大家忽略的'烟头，我都拾起来，还有冰糕棍和吸管包装纸，我也总算有了一些收获。
我们一直往前走，穿过一片小树林，前面就是假山了，那里的垃圾可不少，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。我们就像饿虎扑食那样冲向垃圾，我一会就捡了四个玉米棒、一大把碎纸和几个烟头。其他小记者也各有收获。我忽然发现山坡处有个挂着的塑料袋，大家都向那里靠近，我抢先一步冲上山坡，将那个塑料袋揪起来，可是只扯下来一半，另一半被大家抢走了。不远处的山坡上也挂有不少塑料袋，这下我可收获颇丰。
过了假山垃圾就少了许多，但是我还是捡到了不少烟头，看来不讲文明的人真是多呀。我们到了康乐园的方向，那又有两大块草地，上面有不少蜗牛壳，于是地上的蜗牛壳也被大家哄抢一空，我又收获了两个玉米棒。我们又迅速穿过了快乐大本营来到了打靶场，上面有不少的气球碎片，抢都抢不完。最后到了公园西门，那的垃圾倒是挺少的，我们的活动也结束了。大家合了影高高兴兴地解散了。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇四
星期天，我和弟弟到了一个公园去捡垃圾。
当我们到了那里时，让我们大吃一惊，只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下，对弟弟说：“我们去捡些垃圾吧，就当做做好事吧。”弟弟摇摇头说：“反正也不是我们仍的，垃圾又臭又脏，懒得捡。”我说：“那我们只捡干燥的.垃圾，不就行了？”弟弟说：“要捡你捡，我才不检！”我二话不说就去捡了，那个不知廉耻的弟弟竟然在后面笑。路过的人看见我在捡垃圾就伸出援助之手，一块来捡垃圾，但是也有些人不但当一位旁观者，还给我们添加麻烦，将手中的垃圾随手就扔在地上就走了。在场的人看见了都无比气愤，有一位老人说：“现在的年亲人真是太没公德心了。”也有中年人说：“这些是什莫人啊！没看见我们在辛辛苦苦的捡垃圾啊！你不捡就算了，还要制造麻烦，真是太无耻了。”有些人虽然一言不发，但是他们和我们一样愤怒，都用鄙视的目光看着他们，知道他们在公园里消失。而我们只望了一眼，又开始埋头苦干起来。
后来弟弟也来捡了，我说：“你是不是也想沾点光！”他傻笑了一会。直到五点钟左右，公园里的垃圾依然未完，可是时间到了，人们都纷纷离开，在赞美声中使我们的心里暖暖的、甜甜的。
真是不捡不知道，一捡吓一跳，一个小小的公园，竟然有这莫多垃圾，真是可怕。大家都这么主都捡垃圾放在垃圾箱里，这样我们的生活才更加卫生、美好。
今天，我和邻居家的小弟弟——灿灿一起去杏花公园捡垃圾。
我们去杏花公园捡垃圾的起因是：灿灿妈妈——叶双阿姨在e度教育论坛网上看到了别人组织了这次公益活动，就跟我们说，我们非常乐意地报名了。我们到了杏花公园大大的草坪，看到了集合的地方，发现我们是第一个到达的。参加活动的小朋友本来只有十几个，但是公园里很多人发现了我们正在搞活动，也来积极参加，最后，一共有二十几个人参与，被分成两队，队长都是六年级的大哥哥。我和灿灿被分在2队。因为2队的队长穿的毛衣是黑白相间的，叶双阿姨风趣地给2队取名叫“斑马队”。因此，大家又给1队取名叫“灰马队”，因为，1队队长穿的毛衣是灰色的！开始比赛了，我和灿灿都是往人最多的地方去，我们俩一看到有垃圾就抢，跑得上气不接下气的。有一次，我看到了草坪上有一张很脏的纸，捡起来一看，原来上面有屎，再往旁边一看，草坪上竟然有一泡屎！哎！谁这么不文明呀！还有一次，我到喂鸽子的地方去捡垃圾，看到游客把喂鸽子的食品袋随地乱扔，我捡来捡去，怎么也捡不完。在我休息的时候，一只小鸽子飞到我的头上，我摸了摸它的头，好软哦！它害怕了，一下子就飞走了！后来，垃圾没了，我就捡落叶。树底下到处都是，我的脚都蹲麻了！队长到处在找人，没时间捡垃圾，手套也不见了。最后，我们拍了集体照，发了礼品，就高高兴兴地回家了！
这次活动让我“捡”得很开心，也玩得很尽兴！
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇五
活动目的：
良好的校园环境对我们的学习生活有着积极地促进作用，因此，通过同学们对本校环境问题的切身感知，自觉维护美丽校园的干净整洁，并且呼吁更多的志愿者参与其中，为建设更加美好的燕园贡献自己的一份力量。
活动内容：
星期六上午10:00~12:00，我们班级所有成员分成4个小组，并分别分配校内的一块区域，组织在校园里捡垃圾，由班级成员每人带一个平时闲置的袋子去装垃圾，省去采购袋子的费用，在清理垃圾的闲暇之余，向路过的同学们分发一些有关环保的传单，宣扬环境保护的重要性和必要性。通过集体捡垃圾活动，使校园变得更加整洁，并且增强同学们的环保意识。保持校园清洁，是我们学校所有人的义务，我们要从我做起，爱护我们的校园。
活动意义：
（1）通过亲身的社会经历，感受文明带给我们的快乐，让自己逐渐培养讲文明的良好风尚，增强文明卫生的意识。
（2）活动需要同学间的合作，这有利于增进同学间的了解和班级的团结。
（3）在活动过程中进行活动文明的思想教育，寓教于实践中，让大家通过自己的亲身感受体会到活动文明对构建校园文明的重要。
（4）这次活动能给同学们提供展现自我的舞台，丰富学习生活。
（4）当我们在切身体验劳动时，我们才更进一步地融会了劳动最光荣这句话的精髓。
实施方案：
一、主要流程：
2、联系合作部门商讨借工具。
4、再一次召开班级会议，交流讨论活动注意事项。
5、各小组召开小组会，宣传活动方案，并分配活动任务,及注意事项。
6、正式组织开展活动。
7、最后召开班级会议，交流总结活动感想。
二、活动前准备：
1、由每个小组上传此次活动的宣传标语，并由负责人择优选用。
2、由每个小组自创自己组内的口号。
3、收集齐清扫工具。
3、征集校园不文明行为图片或手绘漫画作品。
4、由负责人定制宣传条幅。
5、区域划分：
三、正式活动：
1、10:00所有同学到达******集合，活动负责人员组织，强调活动注意事项。
2、10:30活动正式开始。
3、11:30参加活动的全体成员到*****集合，各组整理队伍，负责人员负责完成人员统计工作，对活动情况进行总结，依据具体表现评选出优秀小组和先进个人，予以适当奖励；4、12:00活动结束。
四、注意事项：
1、各负责人应加强沟通，协同工作；
2、天气温差较大，注意增减衣物，预防感冒；
3、注意队伍整齐，确保人员安全；
4、每人事先准备一装垃圾的小袋，以备装垃圾用。
5、准时集中出发，期间注意安全，尽量不要与大伙散开。
6、本着安全第一和保护环境的原则开展活动。
7、活动过程中注意过往车辆和行人。
8、如遇有人乱扔垃圾、烟蒂等，友善的劝阻，务必谨慎处理，以免引起冲突。
9、本着从我做起的原则，以实际行动来告知保护环境，不乱丢垃圾。
10、期间会注意大家的到场情况。即开始与结束时均会签到，记录到场学生姓名。切记，不可中途离开！
成员分工：
1.由班长负责准备场地的划分。
2.生活委员负责场地的考察。
3.团支书和生活委员负责准备一些大垃圾袋。
4.文体委员负责人员签到和组织工作。
5.团支书负责垃圾的分类。
6.体育委员负责垃圾的运送。
预期效果：
（1）大家将会意识到环境的重要性，爱护自己的家园，保卫自己的家。
（2）我们生活的学校，会因此而更加美丽。
（3）同学们之间的感情会因此而更加深厚，更加有利于团结班集体的建设。
（4）这次活动能给同学们提供展现自我的舞台，丰富学习生活。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇六
敬爱的老师、同学们:。
大家不好!
很多人说:垃圾是危害我们健康的，是破坏地球的'“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。
你晓得吗，一吨废纸就等同于一棵树，如果每一个人都轻易浪费一吨纸，那必须多少棵树才这么我们用?我们废旧一吨纸就等同于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕着家园、森林遍及城市也不再就是梦想，所以从现在起，一起展开垃圾分类吧!垃圾类别存有很多，存有:可回收垃圾、不容废旧垃圾、有害有毒垃圾。可回收垃圾存有:报纸、书本纸、外包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不容废旧垃圾存有:皮、剩饭剩菜、花草树叶等;有毒垃圾存有:电池、金属等。我们每个人都存有一个属于自己的家庭，那么垃圾也存有它的家庭，所以我们必须把垃圾放置在一个适宜它的“家”。有害有毒垃圾必须“居住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“居住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不容废旧垃圾的家。
垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧!
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇七
[摘要]校园垃圾分类与回收利用在一定意义上，体现了校园的文明程度，积极开展校园垃圾分类回收利用，可以有效的使垃圾处理实现减量化、资源化和无害化的目标。有效的实施垃圾分类与回收利用，有利于建设一个和谐、美好、文明和节约型的高校。
在日常生活中人类每天会产生大量的垃圾，其数量远远高于可再生资源。由于排出量相对较大，成分复杂多样，具有一定的污染性、资源性和社会性，这就需要我们做相应的无害化、资源化、减量化和社会化的处理。如果没有做出妥善处理，一方面这些垃圾会侵占大量土地，污染环境，影响环境卫生，浪费资源，进而破坏生活安全，影响社会和谐。而另一方面，垃圾中又可能含有多种有用物质，可视为一种资源，如果能将其中的有用物质回收利用，不但能有效解决当今资源短缺问题，还可有效的的降低垃圾的排放量。因此，垃圾问题一直是社会发展中所关注的一个焦点，妥善处理垃圾问题是人类迈向美好生活的一个重要因素[1-3]。
大学校园就是一个“小型社会”，随着学校办学规模的扩大、师生人数的增加以及人们生活水平的提高，校园生活垃圾数量也不断增加。以我们学校为例，目前在校学生人数已达到15000余人，教职工近800余人。大学校园垃圾收集与处理问题成为管理部门和全校师生必须面临的课题。每天的教室、宿舍、食堂会产生大量的生活垃圾，这些垃圾会影响校园的美观，污染校园环境，又会造成资源的浪费，而且处理起来又费时费力。学校每年投入大量资金用于校园绿化和垃圾清运，设立垃圾箱上百个。
（1）每日产生垃圾量大，种类多。
对于我们学校而言，1.5万余人，学院占地面积1306亩，建筑面积42.8万平方米，每日产生大量的垃圾。以一个容纳600名学生的宿舍楼为例，每日至少产生500个以上的废弃塑料瓶，以及大量的一次性方便筷子、餐盒及其他的生活垃圾。至于学校的食堂、教学楼和办公楼，同样会产生大量的生活垃圾，其中食堂以厨余垃圾为主，垃圾产生量最大，而教学楼、办公楼所产生的垃圾量相对较少且最具回收价值：像一些废书，废报纸，及废弃的办公用纸等。
（2）环保意识薄弱。
回收及循利用意识不强，缺乏能源危机感在校园里经常就会发现用了一半就扔掉的书本，八九成新的书籍，随手丢弃的饮料瓶（特别是在每年的毕业季，被扔掉的物品数量更多），这些被当做垃圾丢弃的东西，其实很多都是有用的资源，并且也是最容易被分类回收并可以被再次利用的。可是在大多时候，人们却将其丢弃了。
学校为保证能具有一个干净舒适的校园环境，除了办公室，教室，学生宿舍外，其它区域都交给了专门的保洁人员进行保持。虽然大多数的师生支持垃圾分类与回收利用工作，但校园里没有相应的设施设备，只有传统的垃圾箱。对校园保洁人员来说，他们虽说在垃圾处理前会进行简单的分类处理：可回收和不可回收物质。但有时也会出现处理不及时，垃圾之间的相互污染和影响校园环境卫生的情况。
（1）全面推广实施垃圾分类回收，实现废物利用最大化。
学校将垃圾分类工作作为学校每年重点工作的一项，分派给相对应的主管部门，由主管部门具体实施，如制定垃圾分类工作的进度计划，并对相关各部门、学生等进行监督、考核。
当然，这就需要：首先应完善垃圾分类额硬件配置，如设立一定数量的可分类的垃圾容器，这样既可方便方便投放垃圾，对保洁员的`工作也起到了一定的支持作用；其次，对于有害垃圾（主要为废弃电池、废弃温度计和灯管），我们可以采取以班级、办公室为单位进行回收的方式将有害垃圾回收集中处理。第三，垃圾做到“日产日清”，减少垃圾对校园环境的二次污染。
（2）大力进行环保宣传，提高垃圾分类回收利用意识。
在完善了垃圾分类的硬件配置后，针对人们环保意识薄弱，缺乏能源危机感，进行垃圾分类回收利用宣传。广大师生和在校工作人员，既是垃圾的制造者，同时也是受害者，更应是垃圾公害的治理者，可以通过引导人们进行垃圾分类来有效的治理垃圾公害。学校应该将垃圾分类回收纳入到素质教育体系中去，通过教育改变师生的卫生习惯意识，使垃圾分类行为真正融于日常生活，成为人们是一种生活方式，成为生活不可分割的一部分，让垃圾分类走向正规。
最终通过全校师生的共同努力，使校园垃圾尽可能的变废为宝、物尽其用，实现资源化管理。
垃圾是放错位置的资源，推行校园垃圾分类回收工作，不仅可以解决垃圾公害，更具有超越事情本身重大的意义，这就是通过教育一个学生，带动一个家庭，影响周围一片，不断提高公民意识，号召公民积极参与。当变废为宝、物尽其用的低碳经济真正发展起来，低碳环保才能真正进入人们的生活[4-5]。
参考文献。
[5]代岚，王皎，丛慧滋等.校园垃圾分类回收及资源化利用的探讨[j].辽宁城乡环境科技，2004（06）：6-7.
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇八
近几年来，我国环境污染尤为严重，保护环境已成为人人关注的问题。
现如今，我们村从村干部开始给每家每户都发了两个小垃圾桶。一个是用来装其它垃圾，一个用来装厨余垃圾。从那一刻起妈妈就规定不能乱扔垃圾，要把垃圾进行分类。在我们家厨房有两个垃圾桶，客厅也有两个垃圾桶。在我家我是比较懒的，不管三七二十一随手一扔，妈妈每次倒垃圾都会看一下垃圾有没有分类。在妈妈的教育下，我从一开始的不耐烦到后来慢慢认真的把垃圾分类到垃圾桶里，妈妈夸我：“真棒，是个好孩子！以后可以帮妈妈一起分担垃圾分类的任务了。”听了妈妈的夸奖，觉得自己很有成就感。
一直以来的生活习惯不是一下就能改变的。刚开始大家都不习惯，还闹了些小矛盾。村里贴了很多垃圾分类的宣传图片，还给每户人家都发了宣传手册，广播每天也会播出垃圾分类对大自然的好处。经过一段时间的过渡期，大家也认识到了垃圾不分类会给我们生活的环境带来的伤害。今年暑期我们村举办了春泥计划“垃圾分类，从我做起”的活动。从初中到幼儿园的小朋友都参加了。村干部给我们讲了垃圾分类的知识后就开始做游戏了。就连两三岁的小朋友都抢着要参加。村干部把垃圾的种类分别以图片的方式打印到纸上发给每个小朋友，大家手中拿的图片都不同，排好队分别将图片放到相应的垃圾桶里。大家表现的都很棒！节目结束后村干部还给我们参加活动的小朋友们发了小礼品，大家可开心了。
垃圾分类后厨余垃圾被环卫工人送到了厨余垃圾无害化处理中心进行处理。可以处理成油、水、残渣的分离。油加工出来可以用作汽车的燃料。水会流到污水处理厂进行处理。把残渣发酵成沼气存起来可以用来发电，发酵后的残渣可以用作堆肥，让田地更肥沃，农作物长的更好。其它垃圾送到分拣中心，工作人员把不同的垃圾进行分类，送到不同的工厂进行加工就会成为我们身上穿的衣服、窗帘、床单等生活用品。实现了可回收垃圾的再利用。这样我们生活的环境就会变得更洁净。
垃圾分类，保护环境，从小做起，从我做起！
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇九
近几年来，中国的经济飞速发展，可是在另一方面——环保上却不容乐观，我们经常可以看到大街上的人们将手中的垃圾随手一抛，口香糖随地一吐，电线杆子上也贴有乱七八糟的宣传广告。实际上，当我们扔下这一片垃圾时，那就是在破坏着养育了我们几千年的地球母亲啊!
随着科技的发展，人们的生活水平也大大提升了，人们对物资的需求也越来越大。在生活中，人们根本不把树木当回事，大片的树木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品却不知道地球母亲的痛苦!人们在不知觉中破坏着大自然，让许许多多小动物无家可归，频临灭绝。浑浊的汽车尾气、工业废料，总能使城市的天空中变得乌烟瘴气这无一不破坏着大自然。大自然也愤然回击，我们经常可以从电视上得知自然灾害的报道：洪水冲塌了美丽的家园;沙尘暴、台风也越来越多，影响着人们的健康生活。这等等的现象不得不让人深思啊!我们应该从中吸取教训。
与环保有关的另一个问题就是“节能”，他们是相辅相成的。从网上看到国际上再生纸的回收标准为二分之一，而在我们国家却只有可怜巴巴的十分之一，这是多么大的区别啊!我们如果能增强这些环保节能意识，那么我们也不会再随处乱丢垃圾，我们会将垃圾进行再回收。这既环保又节能何乐而不为呢?关键是这一切都是要靠我们每个人从一点一滴做起。例如不用木头做的一次性筷子，这样树木就会被砍伐的少了;买菜时用布袋子或篮子，这样我们就不会再看到塑料袋满天乱飞了;扔垃圾时要进行垃圾分类，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，这样可以使废物充分利用起来。
地球的资源是有限的，我们要有节能环保的意识，让我们行动起来，让我们从小做起、从我做起、从现在做起，为保护人类地球做出一点贡献，让我们少丢一点垃圾，多节约一点能源，让我们这个世界变得更加美好。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇十
公园是人们休闲娱乐的好去处，也是自然的绿洲。然而，在人们游玩的过程中往往会产生大量的垃圾，这给环境带来了很大的压力。为了减少垃圾对公园生态的破坏，更好地保护环境，活动的组织者举办了一次去公园玩捡垃圾的活动。我参加了这次活动，并从中深刻感受到了保护环境的重要性。
第二段：参与活动。
当我走进公园时，我被周围的景色所吸引。然而，一旁的面带微笑的组织者引起了我的注意。他们热情地向我们分发手套、垃圾袋和工具，并简要地介绍了活动的目的和规则。我戴上手套，拿起工具，与其他参与者一起开始了垃圾捡拾之旅。
第三段：亲身体验。
垃圾似乎无处不在，处处可见。接下来的几个小时里，我用心观察着周围的每一个角落，并将眼前的垃圾全部捡拾起来。刚开始的时候，在第一个垃圾桶前，我不禁有些犹豫。然而，当我将第一个被我捡拾的垃圾放入垃圾袋中时，我感到一丝成就感。于是，我每捡到一件垃圾，都会有一种肃然起敬的心情。我发现，不仅有被随意丢弃的纸屑、塑料袋等，还有一些被大风吹来的树枝和叶子等自然垃圾。这些自然垃圾虽然不是人类产生的，但同样需要被清理，以保持公园的整洁和生态的平衡。
第四段：收获和体会。
在垃圾捡拾的过程中，我逐渐发现了一些问题。首先，垃圾的数量远远超出了我的想象。这让我意识到了人们的环境意识需要进一步提高，不能再对公共场所漠不关心。其次，我意识到垃圾对自然生态的破坏是巨大的。如果我们不及时清理和处理垃圾，它们可能会进入水源、土壤和空气中，对生物多样性和人类健康造成严重威胁。最重要的是，通过亲身参与和努力，我真切地感受到了保护环境的重要性。每个人都应该为了自己和下一代的未来尽一份力，珍惜我们的环境资源。
第五段：反思与行动。
通过这次活动，我不仅提高了自己的环境意识，也形成了一种积极的环保态度。我明白了，保护环境不仅仅需要靠组织者和政府的力量，更需要每个人的参与和行动。以后，我将主动参加更多的环保活动，与更多的人分享我的体会和心得，鼓励他们也加入到保护环境的行动中来。同时，我也要从自己做起，时刻保持对环境的尊重和关心，从自己做起，减少使用一次性塑料制品，节约能源和水资源。只有这样，我们才能共同营造一个洁净宜人的生活环境，让地球变得更美好。
总结：
通过这次去公园玩捡垃圾的活动，我不仅享受了大自然的美景，还深刻感受到了保护环境的重要性。保护环境不仅仅是一种责任，更是一种使命。只有每个人都行动起来，才能让公园成为一个净土，让大自然重获它本该拥有的美丽。我相信，只要我们每个人都做到，就一定能够创造一个更美好的未来。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇十一
在学习英语的过程中，我不断地积累了一些心得和体会。其中一个突出的主题就是“垃圾”。垃圾不仅指语文中的废文，还包括一些毫无意义，没有实际用途的学习方法和习惯。这些垃圾充斥着学习的道路，给我们的学习带来了困扰和阻碍。然而，通过不断的反思和总结，我逐渐认识到如何清除这些垃圾，提高英语学习的效果。
第一段：垃圾的来源与危害。
学习英语是一条艰辛的道路，而垃圾就像路上的石头一样，会使我们的旅途更加坎坷。一些来源不明的学习方法和资料，缺乏科学性和实用性，形成了无用的垃圾。而频繁切换学习资源、散漫学习、死背单词等不良习惯也掺入了垃圾，浪费了大量的时间和精力。这些垃圾不仅会耗费我们的宝贵资源，还会扰乱我们的思维和学习节奏，严重影响我们的学习效果。
第二段：清除垃圾的方法和策略。
要想提高英语学习效果，清除垃圾是非常关键的。首先，我们要明确学习的目标和重点，避免盲目跟风、收集大量无用的学习材料。其次，我们应当采用多样化的学习方法，如阅读、写作、听力、口语等综合训练，以避免陷入死记硬背的泥潭。另外，我们要有计划地进行学习，合理规划时间，保持学习的连贯性和系统性。在遇到难题时，我们可以通过互联网或请教老师、同学等各种资源来寻找答案，而不是盲目使用翻译工具或仅停留在被动的接受阶段。
第三段：培养科学的学习习惯和能力。
除了清除垃圾，培养科学的学习习惯和能力也是提高英语学习效果的关键。我们应当养成良好的英语学习习惯，如每天定时听英语新闻、每周阅读一本英文书籍等。同时，我们要培养自主学习的能力，善于总结、归纳和运用所学知识。在学习中，我们要有持之以恒的耐心和毅力，不怕困难和挫折，不轻易放弃和犯懈怠。
第四段：培养学习兴趣和提高学习动力。
优秀的学习者通常都有浓厚的学习兴趣和强大的学习动力。我们可以通过多媒体等方式，培养对英语的兴趣，如选取符合自己口味的英语电影、英文歌曲等进行欣赏和学习。同时，我们要不断增强学习动力，建立明确的目标和激励机制，如参加英语演讲比赛、四六级考试等，来激发自己进一步提高的动力。
第五段：英语带来的收获与启示。
英语学习虽然困难，但也给我们带来了很多收获和启示。在不断克服困难的过程中，我们不仅提高了英语水平，还发展了自己的思维和学习能力。英语学习使我们更加注重细节和方法，培养了我们的逻辑思维和分析能力。借助英语，我们可以更广泛地了解世界，与他人进行交流和沟通。总之，只要我们坚持不懈，勇敢面对挑战，垃圾将不再是我们前进的绊脚石，而是我们成功的垫脚石。
总结：
学习英语的过程就像探险一样，我们在前行的路上不断碰到各种垃圾。但只要我们明确学习目标，采用科学的学习方法和策略，培养良好的学习习惯和能力，增强学习兴趣和动力，我们一定能够清除这些垃圾，取得优异的学习成果。英语学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了提升自己的素质和展望未来，让我们用勇气和毅力去迎接英语学习的挑战！
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇十二
湿地公园是我家附近的一个美丽的休闲场所，那里有宽阔的湖泊和茂盛的植被，吸引着众多市民前来观赏自然美景。然而，随着人们的增多，湿地公园也逐渐出现了垃圾问题。最近，我参加了一次湿地公园捡垃圾活动，这使我对保护环境产生了更深的理解与体会。
第二段：活动经历。
我参加的湿地公园捡垃圾活动是由当地社区自发组织的。当天，在志愿者的带领下，我们分成小组，穿过葱郁的湿地，开始了捡垃圾的任务。整个活动的过程中，我们在湖边、树林里、草地上到处都可以看到垃圾的存在，有塑料袋、纸张、瓶子等等。尽管太阳炙烤着大地，工作一度艰辛，但是我们仍鼓足了勇气，坚持清理垃圾。
在湿地公园捡垃圾的过程中，我有了一些深刻的思考。首先，保护环境是我们每个人的责任。我们所处的这个世界是我们生活的家园，只有自己亲身参与其中，才能更好地留住这片美丽的天地。其次，垃圾的存在不仅破坏了自然环境，也对生态系统造成了危害。湿地是许多鸟类和动物的栖息地，垃圾的存在可能导致它们无法正常生活，最终对整个生态系统产生负面影响。最重要的是，捡垃圾的行动从小事做起，为我们更大的环境保护目标铺平了道路。
第四段：感悟与收获。
通过这次湿地公园捡垃圾活动，我体会到了环保的重要性，并得出了一些结论。首先，宣传教育是环保的重要切入点。通过开展类似活动，增强公众对保护环境的认识和意识，可以推动更多的人参与到环保行动中来。其次，政府和媒体也应当加大力度，加大对湿地公园等自然保护区的宣传和保护力度，唤起更多人的环保意识。最后，环保需要从我做起。我将积极倡导垃圾分类，减少一次性使用品的使用，并鼓励周围的人加入环保行动，共同营造一个更加清洁美丽的环境。
第五段：总结。
湿地公园捡垃圾活动给我留下了深刻的印象。通过亲身参与，我能够更加深刻地体会到保护环境的重要性。树立正确的环保观念，从小事做起，如水滴石穿，才能在环保事业中起到积极的作用。相信通过我们的共同努力，湿地公园不再会被垃圾所困扰，而是成为我们自豪的绿色公园。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇十三
大家好，我是一个来自普通家庭的牛奶盒，我的肚子里装满了牛奶。今天，我想跟大家讲一下自己的故事：
那天，这个家里的小男孩把我带到了学校的操场上，不一会，我肚子里面的牛奶就被他喝得干干净净。后来，他左顾右盼，还走了好长一段路，都没有找到垃圾桶。最后没办法，他悄悄地、轻轻地把我放在了地面上就扭头迅速跑掉了。
过了很久很久，我也不知道到底过了多久。一位保洁阿姨发现了我，她把我送到了我心驰神往的垃圾车上。就在回家的路上，我正和车上的小伙伴们聊天。忽然，一阵强风袭来，我被吹了起来。我飘啊飘啊飘，来到了一个美丽的公园。
我重重地摔在了地上，那里人山人海，我感到十分害怕，可是我还是被游客们踩来踩去，不大一会儿，我就被踩的扁扁的、脏脏的，还不时有人说：“这个东西脏死了!”我忍不住号啕大哭起来，我特别伤心，我被踩成这样却还要受到大家的嘲笑，过了很久，终于有一个小姑娘发现了我，她把我轻轻地捡起来放进了垃圾桶，接着她对我说：“快回家吧，你妈妈肯定担心你了。”我心里顿时升起了一股暖流。我默默的对着她说：“谢谢你!”
最后我终于回到了家。我多么希望人人都像他一样爱护环境，一同创造美好家园呀!
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇十四
虽然人类已经可以对部分太空垃圾进行有效的编目管理，但对于如何批量处理太空垃圾，目前仍然缺乏直接高效的办法。专家认为，要区分太空垃圾所处的轨道高低和体积大小，有针对性地采取不同手段进行处理。
不久前，一大块俄罗斯太空垃圾靠近国际空间站，导致国际空间站不得不进行机动规避，这也导致了宇航员原本预定的太空行走计划被迫中断。而这种事件并非个例。2022年12月15日，俄罗斯“联盟ms-22”号飞船发生泄漏事件，经检测发现该飞船存在一个0.8毫米的洞，可能是由微陨石或小块太空垃圾造成的。
近地轨道空间虽然广阔，但除了卫星以及飞行器外，其实早已遍布大大小小的太空垃圾，拥挤不堪。随着人类航天发射活动密集进行，有可能会对航天任务造成损害的太空垃圾治理问题再次引发广泛关注。
微小的太空垃圾碎片数量可能上亿。
如果能够给地球拍个全景图片，并将地球空间轨道上目前能够被监测到的空间碎片以及失效卫星等太空垃圾全部标记出来，我们将会看到一幅非常震撼的画面：地球已经被密密麻麻的太空垃圾包裹。
在这些太空垃圾中，既有小到需要以毫米计算的碎片，如航天器外部因强烈的紫外线照射而脱落的油漆碎片等;也有长数米、重数吨的大型物体，如失效卫星、太阳能电池板等。
在太空垃圾的数量分布上，存在着体积越小、数量越多的规律。由于不同机构的统计方法并不一致，国际航天界对于空间轨道中存在的太空垃圾总量尚无准确定论。但大致可以确定，目前空间轨道中直径在10厘米以上的太空垃圾不少于2万个，直径在1厘米以上、10厘米以下的太空垃圾则有数十万个，直径小于1厘米的则可能达到上亿个。
数量如此庞大的太空垃圾是有人故意乱扔的吗?答案当然是否定的。虽然国际空间站曾多次丢弃过氨罐、相机脚架等，甚至还于扔出过一块重约2.5吨的旧太阳能电池板，但这些物体在短暂绕地球旋转后便会落入地球大气，并在大气中燃烧殆尽，因此并不会成为长期在轨的太空垃圾。
国际宇航联空间运输委员会副主席杨宇光告诉科技日报记者，事实上，除了少数因达到使用寿命或因为故障而失效的卫星等航天器外，大多数太空垃圾，尤其是数量巨大但体积微小的碎片垃圾，主要是由失效航天器解体或太空垃圾之间碰撞造成的。“失效航天器、大碎片解体或碰撞后会形成大量小碎片，小碎片之间还可能会继续发生碰撞，产生数量更多、体积更小的碎片。”杨宇光说，于是在一次次解体或碰撞中，大量太空垃圾被制造出来。
除了体积和数量之间存在相关关系，太空垃圾在轨道分布上也有一定规律。杨宇光表示，轨道高度在500—1000公里的区域是太空垃圾的“重灾区”，“首先这个范围内过去存在着大量卫星，互相之间发生碰撞的可能性较大。其次是这一范围内大气十分稀薄，物体绕地球旋转的速度下降缓慢，因此在短时间内很难脱离原轨道，坠入大气。”而在轨道高度300—400公里区域，虽然也曾发射有大量卫星，但该区域内大气密度较高，太空垃圾会在相对较短的时间内受大气阻力影响降低高度，最后落入大气中烧毁。
虽然太空垃圾已经将地球团团围住，但杨宇光告诉记者，目前国际上已经能够对大多数具有较大威胁的太空垃圾进行追踪编目，监测其运行轨迹，从而在航天活动中对其进行合理规避。
杨宇光介绍道，目前追踪监测太空垃圾的手段主要有两种，分别为雷达观测和光电观测。雷达观测的原理是地面向天上发射无线电波，空间轨道中无论是正常工作的卫星还是太空垃圾，都会将无线电波反射回地面。地面雷达站接收到空间物体反射回的无线电波后，对其进行分析处理，便可实现对太空垃圾的发现、编目，以及对其位置、速度等运行信息的监测。
区别于传统的有源雷达，不久前，澳大利亚媒体报道了一种监测太空垃圾的新方法，利用的却是无源雷达。无源雷达自身不需要发射机来发射电磁波，主要依靠接收他源反射的微波能量来对目标进行探测，通常拥有更高的灵敏度。由于地球上每时每刻都在向太空中发射大量无线电波，其中一部分便会被太空垃圾反射回地面，进而被无源雷达接收到，实现对太空垃圾的监测。杨宇光表示，该方法理论上或许可行，但实际应用效果如何仍需进一步了解观察。
除了雷达观测，常见的监测太空垃圾的方法还有光电观测。该手段主要利用光电望远镜观测空间轨道中的物体，主要设备有大视场空间碎片光电望远镜等，但通常其只能在物体反射太阳光的情况下才可实现观测。杨宇光表示，不管是哪种观测方法，目前都存在一定的局限性，尤其是对于微小太空垃圾的监测仍有较大瓶颈。他进一步介绍道：“目前人类已经能够实现对位于较低轨道的、直径在1厘米以上，位于较高轨道的、直径在10厘米以上的空间物体进行追踪。但目前都是物体越大越容易监测，而太空垃圾则是体积越小的反而数量越多。”
看得见，但不一定“摸”得着。虽然人类已经可以对部分太空垃圾进行有效的编目管理，但对于如何批量处理这些太空垃圾，目前仍然缺乏直接高效的办法。杨宇光表示，直接捕获太空垃圾进行收集处理，当然是人们能够想到的最简单且直接的办法，但却也是成本最高的办法之一。“太空垃圾都处在不同轨道上，如果要靠近它们就需要不断变轨，变轨就需要消耗推进剂，成本太高。因此这种办法无法用于批量处理太空垃圾。”
杨宇光给出了他认为未来处理太空垃圾可能行之有效的办法，首先要区分太空垃圾所处的轨道高低和体积大小，有针对性地采取不同手段。由于空间物体绕地球运行的轨道高度与其环绕速度有关，当其速度降低后，其所能维持的轨道高度便会降低，因此轨道高度特别低的太空垃圾无须进行过多干预，其受到外层大气阻力后会逐渐降低速度，最后自主坠入大气，燃烧殆尽。
而对处于低轨道上部且体积较小的太空垃圾来说，杨宇光认为可以将携带半导体激光器的卫星发射到太空中，对体积较小的太空垃圾进行照射，高能量激光会将垃圾部分气化，蒸气的反作用力会减小其运行速度，从而缩短坠落时间。“假如这颗卫星可以绕地球旋转相当长的时间，那么只要它与太空垃圾擦肩而过，就可以对其进行照射。虽然一次照射的作用可能微乎其微，但若能反复多次照射，将会产生显著作用。”杨宇光补充道，并且半导体激光不依赖化学燃料，只需要靠卫星的太阳能电池板提供电力便可长久发挥作用。而对于体积较大的太空垃圾，由于其本身数量较少，因此派出航天器对其进行捕捉清除或许是可行的方案之一。
但捕获之后如何处理?杨宇光认为，将其直接“扔”回大气层内并不可取，“那同样需要消耗大量能量，也是不划算的。”他指出，可以在捕获后给其加装离轨帆，帮助其快速脱离轨道，坠入大气层。离轨帆是一种配置在卫星等航天器上，可在太空中实现自主展开的薄膜结构。其质量非常轻，但薄膜帆面展开后像一个“大风筝”，可以大大增加航天器的气动阻力，从而使其慢慢减速，逐渐脱离原轨道。杨宇光表示，虽然目前有多种清理太空垃圾的手段方法被提出，但都面临成本较高的问题，这一方面需要世界各国继续在技术上进行探索，另一方面各国也应携手建立更加合理有效的外层空间管理机制，合力应对太空垃圾问题。
第一类来源是航天发射活动中抛弃的多余负重，比如火箭助推器、载人火箭的逃逸塔、整流罩和未烧完的燃料等，在发射十余分钟后就将变成潜在的太空垃圾。虽然它们绝大部分都会落回地球，但是也会有少量因为各种情况留在太空中。
第二类来源是寿终正寝的卫星们。由于目前的技术限制，寿命最长的通讯卫星也仅能使用10-，一旦无法继续工作，它们就将留在轨道成为太空垃圾。
第三类来源是太空垃圾碰撞出的新太空垃圾。可以把这些太空垃圾想象成两块装在盆里的酥饼，不断碰撞，大块变小，小块变得更小，预计每年近地轨道太空垃圾净增长5%左右。
第四类来源是导弹反卫星实验。此次俄罗斯军方击毁废弃卫星造成的太空垃圾便是属于这一类。
太空垃圾一般在高300-450公里的近地轨道上以每秒7-8公里，而在36000公里高度的地球静止轨道上则以每秒3公里的速度高速运动，根据轨道倾角碰撞时的相对速度甚至可以达到每秒10公里以上，因此具有巨大的破坏力。
因此太空垃圾若与运作中的人造卫星、载人飞船或国际空间站相撞，会危及到设备甚至宇航员的生命，据计算一块直径为10厘米的太空垃圾就可以将航天器完全摧毁，数毫米大小的太空垃圾就有可能使它们无法继续工作。而太空垃圾也因此成为了国际问题。
一块10克重的太空垃圾撞上卫星，相当于两辆100km/时的小汽车相互碰撞，卫星会在1.5秒内被打穿或直接击毁!但一撞上，那就是毁灭性的。最让科学家头疼的是“雪崩效应”--每一次太空垃圾的相互碰撞不会互相湮灭，而会产生更多的碎片，这就是新的“大问题”。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇十五
湿地公园是城市绿地中的一颗明珠，拥有优美的自然景观和独特的生态系统。为了保护湿地生态环境，近年来越来越多的人开始参与湿地公园的环保活动，比如捡垃圾。我的心得体会从参与的过程中逐渐积累起来，下面将从兴趣引领初次参与、意外收获带来愉悦感受、培养责任意识、提升环保意识、宣传环保文化五个方面展开阐述。
首先，湿地公园捡垃圾的初次参与是由兴趣引领的。作为城市居民，我一直热爱大自然，喜欢到各种绿地中散步和呼吸新鲜空气。一次偶然的机会，我听到朋友讲述了他在湿地公园进行捡垃圾的经历，他说那里的风景非常美丽，而且参与捡垃圾也能够为保护环境贡献自己的一份力量。这激发了我参与湿地公园捡垃圾的兴趣，我立即报名参加，并迫不及待地等待着活动的到来。
其次，湿地公园捡垃圾活动也给我带来了意外的收获和愉悦的感受。一开始，当我走进湿地公园，看见处处是蓝天绿树、白云鸟鸣，心情就不由自主地放松起来。随后，我参与了捡垃圾的活动，发现湿地公园中竟然有那么多的垃圾，有纸屑、塑料瓶、烟蒂、果皮等各种各样的垃圾。在捡垃圾的过程中，我不禁反思这些垃圾是怎样进入湿地公园的，是否都是我们自己随意丢弃的。心念之间，我愈发珍惜每一片自然景观，更加坚定了保护环境的决心。
第三，参与湿地公园捡垃圾活动培养了我责任意识的提升。每次参与捡垃圾的活动，我都能感受到自己为保护环境所做出的贡献，这激发了我的社会责任感。我意识到，保护环境不仅是政府和相关部门的责任，更是每个人的责任。我们作为公民，应该主动参与到环保行动中来，保护我们共同的家园。通过参与湿地公园捡垃圾活动，我逐渐明白了自己的责任，也培养了日常生活中的环保意识。
第四，参与湿地公园捡垃圾活动提升了我的环保意识。通过近距离接触湿地生态环境，我更深刻地认识到人类的行为对自然生态的影响。湿地公园中的小溪里堆积了大量的垃圾，岸边的野生动植物生活受到了严重的干扰。这让我意识到自己应该减少使用一次性塑料制品，垃圾分类投放等行为，从自身做起，积极保护环境。我们的家园需要我们来呵护，只有每个人都做到身边的环保行动，才能够最大限度地保护自然生态环境。
最后，参与湿地公园捡垃圾不仅是个人提升环保意识的过程，同时也传递了环保文化。在活动中，经常会有路人驻足观看并询问我们的捡垃圾活动。我们不仅会主动向他们宣传环保知识，也会告诉他们如何参与到湿地保护的行动中来。通过这样的宣传，我们将环保文化传播给更多的人，使更多的人了解环保的重要性，并积极参与到保护环境的行动中来。这就是湿地公园捡垃圾活动给我的最后一个心得体会。
总结起来，湿地公园捡垃圾活动充满了意义和价值。通过参与湿地公园捡垃圾活动，我不仅体验到了大自然的美好，也培养了责任意识和环保意识，并将这种环保文化传递给更多的人。在未来的日子里，我将继续参与湿地公园捡垃圾的活动，为保护环境贡献自己的一份力量。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇十六
在春天的某个午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，微风吹过，带走了灰尘和杂物，而那些隐藏在角落里的垃圾，就像公园的“暗黑料理”，给这片美景带来了些许不和谐。
那天，我和我的团队决定去公园进行一次环保实践。我们带着垃圾袋、夹子和扫把等工具，心中既充满期待又有些许忐忑。穿过一片树林，我们来到了一条小径，两边是茂盛的灌木丛和五彩斑斓的花朵。然而，当我们转向另一条小径时，眼前的景象让我们有些愣住了。
那些隐藏在草丛和树丛中的垃圾，有塑料瓶、纸屑、烟蒂，甚至还有一些难以名状的物品，像是一个个疮疤，让人心痛。我们每个人都默默地开始工作，有的人用夹子捡起地上的垃圾，有的人用扫把清扫地面，有的人则负责分类收集。虽然过程有些艰辛，但每当看到那些被我们清理过的区域，都充满了满足和欣慰。
经过了三个小时的辛勤努力，我们终于完成了任务。离开公园时，我回头看了一眼，那些曾经布满垃圾的地方，现在已经恢复了往日的宁静和美丽。这时，我意识到，这些垃圾不仅影响了公园的美观，更对环境和野生动物的生存造成了威胁。
这次公园捡垃圾的经历让我深感责任重大。我们需要更多的环保行动，来保护我们的环境，让地球变得更加美好。同时，也需要提高每个人的环保意识，让每个人都能积极参与环保行动，从源头减少垃圾的产生。
对于我个人而言，这次经历让我更加明白团队协作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得真正的成效。同时，我也更加理解了环保行动的实际意义，我们每个人都是地球的一份子，保护地球，就是保护我们自己。
在未来，我将继续积极参与环保行动，同时也希望通过分享我的经历，激励更多的人加入到环保行动中来。我相信，只要我们每个人都发挥出自己的一份力量，我们一定可以让这个世界变得更美好。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇十七
近年来，英语教育已经成为中国教育体系中的重要组成部分。在我国的中小学阶段，英语学习已经成为一项必修课程。我在学习英语的过程中积累了很多经验和体会。然而，我也注意到了一些明显的问题——这些问题就好比垃圾一样，困扰着英语学习的道路。在此文中，我希望能够探讨这些“垃圾”，并提出一些解决方案。
第一段：垃圾的形状。
英语学习中的“垃圾”，指的是我们在学习过程中遇到的一些难题和挑战。首先，许多学生在英语学习中仅仅追求分数，而忽视了真正的语言能力的培养。其次，在学校和教育机构，语法和词汇的教学占用了绝大部分时间，而对于口语和听力的培养却相对薄弱。此外，许多学生感到英语学习很枯燥，难以产生兴趣和动力，导致学习效果不佳。
第二段：垃圾的影响。
这些“垃圾”对英语学习的影响是很明显的。如果我们仅仅追求分数而不关注真正的语言能力，那么我们可能在应对实际情境中的英语时感到束手无策。如果我们只关注语法和词汇的学习，而不重视口语和听力的培养，那么我们可能无法流利地与外国人交流。如果我们对英语学习缺乏兴趣和动力，那么我们难以坚持下去，学习效果也将大打折扣。
第三段：垃圾的原因。
那么，为什么会出现这样的“垃圾”呢？首先，这与当前教育体制下的考试导向有关。在应试教育的压力之下，学生必须追求高分，因此容易忽视真正的语言能力的培养。其次，英语学科的教学资源和教师素质方面还存在一定的不足。同时，学生和家长的观念也需要转变，从短期分数的追求，转变为对真正语言技能的关注。
第四段：垃圾的清理。
如何清理这些“垃圾”，实现更有效的英语学习呢？首先，学生需树立正确的学习态度，不仅仅追求分数，而是注重真正的语言能力的培养。其次，学校和教育机构应该借鉴国外英语教学的经验，注重口语和听力的培养，提供更多真实情境中的学习机会。同时，政府应加大对英语教育的重视，提供更好的教学资源和师资队伍。最后，家长也应该改变观念，关注孩子的实际语言运用能力，而非仅仅追求分数。
第五段：垃圾后的明天。
通过对这些“垃圾”的清理，我们相信英语学习的道路会更加宽广。我们将能够更好地应对实际情境中的英语交流，提高我们的语言运用能力。我们将能够更加快乐地学习英语，更有动力地坚持下去。最重要的是，我们将真正掌握英语这门语言，为我们的未来和职业发展打下坚实的基础。
总结：
在英语学习中，我们常常遇到一些难题和挑战，这些垃圾会阻碍我们的学习进步。然而，只要我们能够通过改变观念、调整学习方法和借鉴先进教育经验来清理这些垃圾，我们就能够实现更有效的英语学习。相信通过努力，我们都能够掌握英语这门语言，为我们的未来铺就成功的道路。
到公园捡垃圾英语（实用18篇）篇十八
段落1：引言（150字）。
近年来，随着环境保护意识的增强和垃圾分类制度的实施，越来越多的人开始参与到捡垃圾活动中。为了亲身体验这一活动的乐趣和意义，我最近在周末选择了去公园参与一次捡垃圾的活动。这次经历让我深刻认识到了保护环境的重要性，并给我留下了深刻的感动和思考。
段落2：活动准备（200字）。
在参与捡垃圾活动前，我提前做好了准备。首先，我准备了一双舒适的鞋子和手套，以便在公园里行走和捡垃圾的同时保持舒适。其次，我还带了一个大号的环保袋，用于装垃圾。最后，我还准备了一瓶水和一些零食，以维持体力和精神状态。准备工作的完成让我充满了期待和动力。
段落3：参与捡垃圾活动（300字）。
当我走进公园，看到满地的垃圾时，我感到震惊和愤怒。从矿泉水瓶、塑料袋到各种废纸和包装物，各种垃圾散落一地。我深感这种环境污染的不堪和荒唐，于是振奋精神，投入到捡垃圾的行动中。我尽量将垃圾分类整理，有机物、可回收物和有害物质分别装在不同的袋子中。与此同时，我与志同道合的人们展开了合作，相互帮助，整理公园环境。在捡垃圾的同时，我也思考着如何去减少垃圾产生和提高垃圾分类的意识。
段落4：心得体会（350字）。
通过这次活动，我深刻认识到保护环境是每个人的责任。只有每个人都意识到保护环境的紧迫性，并采取行动，才能实现环境的可持续发展。另外，从捡垃圾的过程中，我也强烈感受到了团队的力量。无论是与志同道合的人们合作，还是与环卫工人共同努力，我们都在为同一个目标而奋斗，这种团队精神让我深感温暖和鼓舞。此外，我还认识到了垃圾分类的重要性。垃圾分类不仅能够减少环境污染，还能让可回收物得到合理利用，减少了资源浪费。为了促进垃圾分类，我决定在日常生活中更加注重垃圾分类的实践，并与身边的人分享垃圾分类的好处。
段落5：对未来的展望（200字）。
通过这次参与捡垃圾活动的经历，我深信每个人都有能力改变环境，改善地球的未来。我希望未来能有更多的人关注垃圾分类和环境保护，积极参与类似的活动，努力改变习惯和生活方式，为地球的可持续发展做出自己的贡献。同时，我也呼吁政府加大环境教育和宣传的力度，推动垃圾分类制度的完善，让更多的人认识到保护环境的重要性。只有大家共同努力，我们才能享受到清洁美丽的环境，让未来的世界更加美好。