电影的英语movie（精选16篇）

英语是一门国际通用语言，掌握好它对于我们的职业发展非常重要。英语是一门国际通用语言，掌握好英语对我们的学习和工作有着重要的影响。学好英语可以打开更多的就业机会，提升个人竞争力。总结应该清晰明了，内容要有重点，不宜过于冗长。我的分类名称为：英语。需要每部分生成10条。

电影的英语movie（精选16篇）篇一

人能够知觉物体的最基本的视觉因素是――色彩。色彩对人的视觉可以产生最直接的刺激，能使人的情绪产生变化，间接地影响人的情绪和心理改变，见影响人的判断。因此，张艺谋电影中大面积，不同的色调，明度，饱和度强的色彩可以塑造为具有独创性能力的媒介体。

他所有的电影都给人一种流光溢彩的感觉，会使观众不觉沉浸在浪漫唯美的画面中去，心醉神迷，不能在己。同时他也被电影界称为色彩大师，这个称号非他莫属。在《英雄》中完全可以看的出。

色彩对于一部电影而言当然是属于典型的形式范畴。在《英雄》这部电影中，它收集了他最青睐也最擅长的所有颜色，并把它们发挥到了极致。片中白色的沙漠，蓝色的书房，红色的枫叶林绿色的山水，犹如国画一般，渲染到了观众的心底。该片与他的影片有所不同，在这部影片中的对白被减少到了极致，人物也被淡化为符号，只有那幻妙的唯美的`色彩飞舞在我们的眼前。显示出了一幅充满诗意的境界和具有艺术张力的画面。片中成功地应用黑白等颜色。苍凉，凄美的厚重的色彩就会让你读懂片中的主题。斯皮尔柏格盛赞《英雄》是一部开创了用色彩来讲故事的经典力作。同时这也给予张艺谋极度的评价。

张艺谋在介绍《红高粱》的色彩时说：“画面营造强烈，充分发挥色感，主角穿红衣，最后画面全是红色，红色成了电影的主调传达了一种强烈的感觉??《红高粱》是想表达热烈的情感，而故事是简单的。通过一个男人和一个女人的故事，在高粱地发生种种奇奇怪怪的事情，简单的思想表达出一种对生活热烈的态度，舒展生命的活力，是一种人生的态度，用红色就是最合适不过的了。故电影大量用红色，保持其中的冲击力。”基于对红色的文化和美学的理解，张艺谋非同一般地突出红色的感染效果，使得他有关“颂赞生命”的主题得到表达。勿须伪言，张艺谋在处理画面效果上的确是位天才，《红高粱》中火红热烈的高粱舞和喜庆奔放的颠骄都当之无愧是中国电影史上的经典镜头。

所以我们不得不对中国电影领军人物――张艺谋仰声长叹，愿他带领中国的电影走的更远，给我们观众带来更多的震撼！

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电影的英语movie（精选16篇）篇二

英语电影，作为一种语言学习工具，既能帮助我们提高英语水平，又能开阔我们的视野，了解西方文化。近年来，越来越多的人选择通过观看英语电影来学习英语。在观影的过程中，我也从英语电影中受益匪浅，收获了很多，在这里我想分享一下我对英语电影的心得体会。

第二段：听力训练。

观看英语电影对于英语听力的训练有着巨大的帮助，特别是对于一些口语表达和发音。通过观看电影，我们能够更直观地接触到英语中各种各样的语音和表达方式。同时，英语电影中会使用丰富的英语俚语和习语，这些都是书本上学不到的，在电影中听到并能理解这些俚语和习语，对于我们的语言学习和沟通有着很大的帮助。

第三段：文化了解。

观看英语电影，不仅可以提高我们的语言技能，还能让我们了解更多的西方文化。电影不仅仅是故事的展示，也是对社会背景和人文价值的呈现。通过电影，我们可以了解到不同国家的风俗习惯、生活方式和思维模式，这对于我们拓宽视野、丰富知识是非常有益的。例如，观看英美电影，可以了解到他们对待爱情的态度、家庭观念、礼仪习惯等等，这些都是我们学习英语不可或缺的一部分。

第四段：情感共鸣。

观看英语电影，我们不仅仅是在学习语言和了解文化，还能够与电影中的人物产生情感共鸣。通过电影中人物的言行举止，我们可以看到他们的梦想、喜怒哀乐和内心世界，这些可以引起我们的共鸣，让我们更好地理解人性和情感。有时候，在电影中，我们可以找到自己的影子，能够对电影中的情节和人物产生共情，这种共情对于我们的情感成长和人际交往都能起到积极的促进作用。

第五段：启发思考。

最后，观看英语电影也会激起我们对于生活和世界的思考。电影往往通过故事的情节、人物的行为和对话来传递一定的思想和价值观。这些思想和价值观会引发我们对生活和社会的思考，激发我们的创意和想象力。观看电影可以让我们看到不同的人生轨迹、多样的人文关怀和不同的人性现象，让我们对世界充满了更多的好奇和探索欲望。

总结：英语电影作为一种很好的学习工具，不仅可以帮助我们提高英语听力和口语能力，还能让我们了解更多的西方文化，产生情感共鸣，激发思考。在未来的学习和生活中，我会继续通过观看英语电影来提高自己的英语水平，并且从中获得更多的知识和启发。

电影的英语movie（精选16篇）篇三

如此迅速发展的时代，我们渐渐发现英语这门语言的重要性，它不断渗透到我们生活周围，因此此次活动在于培养同学们的思维能力和提高各位的英文听力水平，让各位在娱乐中感受到英语的魅力，反复体会影片中的英语知识，同时我们选的影片具有教育性与启迪性，能够调动大家学习英语的激情。

二、活动目的为提高各位的英语学习兴趣，加强英语基本能力的提高，加强各位之间的交流，增强对英语词汇的记忆，丰富校园文化活动，开辟学习英语的新途径，同时营造健康向上积极进取的校园学习氛围。

三、活动负责人英语协会全体成员。

四、活动时间、地点。

五、活动流程。

1、选出健康向上的《肖申克的救赎》影片,并经过院领导审查影片内容。

2、申请多媒体教室(后勤部)。

3、协会内部宣传部张贴海报宣传。

4、教室布置（组织部）。

5、影片大体介绍(宣传部部长)。

6、放映电影。

7、结束放映。

8、自由交谈，展开讨论。

9、会长总结。

10、全体协会成员打扫教室卫生。

六、活动经费预算。

海报经费（由宣传部设计）。20。

七、活动注意事项。

1、不许乱扔垃圾。

2、不许大声喧哗及影响正常工作。

策划人：英语协会办公室2011年10月16日。

电影的英语movie（精选16篇）篇四

断断续续看完了《bigfish》，可能是最近断断续续看了好多电影已经厌倦了，几乎没有看出什么东西。看豆瓣上的评论，竟然有人会感动的哭。好吧，我的确感情不够丰富，也没有真正静下心来细心体会。这点看电影的大忌以后还需注意。

其实细想想，可能影片中父亲的那些故事真的是出于爱吧，试想有哪个孩子不喜欢离奇而又惊险的故事呢?(从这个角度讲，will用那个该感觉幸福才对)但威尔听惯了这些被重复了一遍又一遍的神话中。他觉得父亲纯是为了猎奇，生活在自己想象的世界中，而对自己却缺少实质的关心。而最终通过自己的仔细探访以及父亲那位故人的描述，他得到了一个真实的父亲。

仔细思考过后，其实从整部影片其实可以读出不少的东西。亲子关系是第一方面，特别是儿子与父亲往往缺乏交流，这点在现实生活中也普遍存在。其实我觉得影片中的父亲确实做得不够好，孩子的成长中可以有善意的谎言，但向这位父亲一样做的话，我真的保不准这位父亲有什么私欲在里面(猎奇，不走寻常路)，轻者会让孩子缺少爱，重者可能会对孩子产生错误的诱导。所以还是简单些，多以正常的方式去爱孩子，多交流才好。

不过从更人性的方面讲，在这世界上，只有在你所爱的人之外，才需要辨别所谓真假。生活中的事，有种种说法。所谓真相，可能是最令人乏味最让人难以接受的。而在生活外表涂上彩虹颜色的人，他们值得尊重和信赖，因为他们的爱。我们或许会不赞同，但我们必须要理解这份心意。

说实话，片中父亲的故事确实很引人入胜，有人说这位父亲的故事是阿甘正传的翻版，有一定道理，但励志可以，娱乐也可以，但要真正生活得谁会将他们的生活作为范文呢。

虽然每个人的收获不同，但我觉得最主要的还是明白了亲人之间(甚至是普通人之间)需要去相互理解相互包容，不要让偏见左右自己。其实细细想想做到这点谈何容易，你要克服的不仅使自己的偏见，更多的时候是别人的评论。我觉得我的家庭就是一直都矛盾迭起的，从小学时ej不听话，初中时父母吵架，高中时两个姐姐的婚嫁问题，家里一直是出土战争不断，有时候我真的是抱怨父母不负责任，没有给自己一个良好的家庭环境，自己本来可以过得更好的……现在想想，这种想法真的很欠抽，每个人都很不容易，好多事情是身不由己的，虽然这种说法显得自己很宿命，但这还是不争的事实，倘若每个人都明白这点，不再以自己的想法和标准强加在别人身上，世界是不是会和谐许多。不管是怎样的关系，任何人都是因缘而聚，为何不珍惜彼此，好好相处呢!细想自己和父亲的关系，也是缺乏交流的吧。其实现在看来，虽然父亲的好多想法做法都老土都不符合知识经济时代潮流了，但这些想法必定是从他们那个年龄和阅历看来是有道理的，我们可以表示不同意，但至少应该保持理解，如果反唇相讥就是我们不懂事了。都说父亲像一本书，事实上，我到现在我都没有读懂父亲，哪怕是读通呢……总觉得父亲脾气差，爱骂人，发脾气时倔的不行，不讲道理可能这些阻碍了自己和他的交流，但更多时候，在我的父子关系中，我觉得自己受到了歧视，父亲并没有把自己的儿子看的平等：你个孩子有什么权利和大人说话，掺和大人的事啊。还有自己现在经济上还需依赖他，这点也成为他威胁我的把柄……好吧，事实是，我已经足够成熟了。现在我唯一能做的是：尽快取得经济上的独立，然胡才能平等的和父亲对话。说起来很可笑，一个国家经济实力不行便会丧失好多权利，原来人也是一样的。好吧，任重道远啊，不过至少现在和他老人家说话什么的还是要多点耐心，不要动不动就发脾气，多抽空回家看看，监督他们别吃肥肉别多吃油，健健康康的，进到一个儿子该尽的责任。

不得不承认，电影从本质上，是一种虚拟的世界。传统电影，都是故意让电影反映真实，力求表明自己不是虚拟的，是真实生活的映射与反映。发展到后来，与前面的这种真实映射论相反动的是，直接承认电影是虚拟的，是描写了不存在的事物。所以以上文字中很多基于客观世界的很多想法可能并不合理，换言之，我还没有达到从文艺美学角度评价电影艺术性的深度，现在只能从情感方面和实际的做法方面谈谈自己的收获。希望自己以后再看一些影片时能多思考多感悟，这样逐渐进步。

更多。

电影的英语movie（精选16篇）篇五

英语电影在全球范围内非常受欢迎。它们不仅仅是娱乐的一种形式，同时也是学习英语的极佳方式。对我而言，通过观看英语电影，我能够提高我的听力、口语和理解能力。在观影过程中，我不仅仅欣赏剧情的精彩和演员的表演，还能从中学习到一些关于文化、社会和人性的知识。此外，通过观看英语电影，我还能丰富我的词汇量、学习地道的语言和提高我的语感。总之，英语电影对我学习英语起着积极的作用。

观看英语电影需要一些技巧和方法，以便能够更好地理解和学习。首先，我通常会选择英语电影的原声版本，这样可以帮助我更好地熟悉英语的发音和语调。其次，字幕在观看过程中也是必不可少的。我会选择带有英文字幕的电影，这样我既可以通过听来理解对话，同时也可以通过读字幕来加强对英文单词和句子的理解。此外，我还会将观看电影当作一种学习体验，记录下生词和常用短语，以便日后复习和应用。

观看英语电影对我英语学习带来了许多好处。首先，它提高了我的听力能力。通过聆听演员们地道的英语发音和他们之间的对话，我逐渐熟悉了英语中常见的表达方式和口语用语。其次，观看英语电影也有助于提高我的口语表达能力。通过模仿演员的发音和语调，我可以锻炼自己的口语技巧，并且用地道的语言表达我的想法。此外，观看电影也让我熟悉了英语中的常见词汇和短语，从而提高了我的词汇量和语言运用能力。

段四：我的英语学习心得体会。

通过长时间的观看英语电影，我体会到了英语学习的乐趣和自我进步。首先，我渐渐不再害怕英语听力考试，因为通过观看电影，我对英语发音有了更好的理解，并且能够更快速地理解对话内容。其次，我发现我的口语表达能力有了显著的提高。在平时的对话中，我能够更流利地用英语表达自己的观点和想法。最重要的是，通过观看英语电影，我对英语文化和社会有了更深刻的理解，这让我更热爱并坚持学习英语。

段五：总结。

总的来说，观看英语电影是一种既愉快又有效的学习方法。通过观影，我能够提高英语的听力、口语和理解能力，同时也能够丰富我的词汇量和学习地道的语言。观看英语电影不仅仅是一种娱乐，它更是一种学习英语的有效途径。通过观看英语电影，我可以在娱乐中提升自己的英语水平，同时也丰富了我的视野和对世界的认识。我相信，在未来的学习过程中，英语电影将继续对我的英语学习起到重要的推动作用。

电影的英语movie（精选16篇）篇六

《英语电影欣赏》旨在培养学生审美情趣，开拓学生视野，提高学生的文化艺术修养，并进一步促进英语的听说能力。

实际教学过程中,教师在教学内容、教学模式等方面随意性很大,甚至导致将影视欣赏课变成了学生的休闲娱乐时间。

所以学生通过本课程的学习，赏析英文电影以提升语言技能和学习文化,可以在英语氛围中锻炼听力、口语。同时把视听说和英语文化等课程引入英文电影作为辅助的教学手段。

通过对本课程的学习使学生了解了西方的文化、西方的风土人情，提高了学生学习英语的兴趣，也激发了学生学习英语的热情，也教会了学生学习英语的方法。

长期以来，学生对英语学习都怕，在学习中都存在很多误区。所以学习能力一直得不到好的提高，这样的课程无疑给学生一个崭新的学习英语的环境，让学生获得信心，获得学习的动力。在看电影的过程中，给学生创造了一个良好的语言环境，学生会模仿得惟妙惟肖。而且会进行表演，一些生词和语句的学习就在不知不觉中习得了。

另外看完电影后，我让学生收集一些妙语好句，让学生背出来，学生非常喜欢，在写作中也非常用得到。

总之，通过此课的学习，培养了学生学习英语的兴趣。

电影的英语movie（精选16篇）篇七

今天我看了《天堂回信》这部电影，收益匪浅，让我来给大家讲一讲我的感收和收获吧！

《天堂回信》主要讲了晨晨在他爷爷的怀抱和呵护中，快乐地度过了童年，他们一起放风筝，一起看电视，一起干活。一次，他和爷爷一起送信，可收信人死了。爷爷告诉他，人死了，信一定要送到天堂。可妈妈一回来，爷爷就搬回了老家。爷爷在他过生日时，不幸去世，晨晨想和爷爷说话，便把信送到了天堂！

虽然我爱的人死了，但是能联系到他也是快乐的，就像我一样。相信他在天堂，相信他能接收到你给他的信件吧！

文档为doc格式。

电影的英语movie（精选16篇）篇八

最近，学校组织我们观看了一部名为《上学路上》的电影，观电影《上学路上》有感。

影片中的故事发生在一个偏远的小山村。故事的主人公叫王燕，由于她家境特别贫寒，母亲又重男轻女，家里决定不让她继续上学。可是王燕是个十分好学的孩子，她非常渴望上学。为了挣够下学期的学杂费——二十四元八角钱，能够继续上学，她利用整个暑假的时间，每天冒着酷暑炎热卖鸡蛋，拉着板车割羊草，背着包袱去打工……整整一个暑假，她不知受了多少苦难和委屈，终于挣够了所需的钱。开学那天，她把攥在手心里已经被汗水浸湿的依靠自己辛苦所挣的二十四元八角钱交给了老师，圆了自己能够继续上学的梦，小学三年级作文《观电影《上学路上》有感》。看到这里，我流下了感动的泪水。一个来自贫困家庭的孩子，为了能够上学，是多么的不容易啊！

看了这部电影，我感触很深。我的家庭条件比她要好很多，我从来就不用为学费而发愁，自己过一次生日的花费就够她报一次名的费用。书包、文具等也是喜欢什么样的，爸妈就给买什么样的。与她相比，我的学习条件要好很多，但我刻苦好学的精神却远远赶不上她。有时不认真完成作业，有时遇到不会做的题也不主动去请教别人。想到这些，我很惭愧。

我今后要向王燕同学学习，珍惜自己优越的学习条件，抓住美好的学习机会，好好学习，争取早日成材，多为社会做贡献，也为象王燕那样因家庭困难面临失学危险的孩子主点力。

《上学路上》，可邻的小女孩不仅受到当地习俗的阻挠，就连和她拥有相同际遇的妈妈也有些重男轻女。为了圆自己的上学梦，勤奋的小女孩总在不停地奔跑，一毛一毛的攒着那个希望。近了受感动的除了我们这些幸福生活着的人们山村淳朴的村民也为小女孩的确那份坚定和执着感染，当她终于凑齐学费，迈开疲惫的脚步，向学校奔去的时候，我们知道，坚持就会成功。

《上学路上》对于现代的许多人都有很深的教育意义，看完《雷锋》让我更加直观地体会到雷锋那种为人民服务解决很多实际的问题。同样我们作为当代大学生虽然不能做什么很有影响力的大事，却能从身边的许小事做起，在我们力所能及的范围内帮助他人，而《上学路上》这部电影反映一些偏僻落后的小山村的教育问题。很多儿童因为种种原因不能顺利的读书，而《上学路上》中的主人公在面临辍学时凭借自己的努力去挣钱，在面临许多问题时都尽力克服，最终挣到了自己的学费。其实，在我们坐在教室里安静的上课的时候，有很多想读书的人都面临着辍学的压力。我们更应该珍惜今天的读书机会，努力充实自己，为以后的人生做好铺垫。

《上学路上》讲述了一位黄土高原上的小女孩积攒学费的故事。非常感人也很有教育意义。在我看来，该片给了我们至少两点思考：其一，在我们国家西部的贫困山区还有很多小孩，因为家庭的拮据而无法上学。相比之下，能够安心在大学校园学习的我们真是幸运太多。感恩，奉献，帮助，关怀……这是我们仅能为孩子们做的一点事，也是学习雷锋精神的体现；其二，虽然已进入21世纪，但在中国，男尊女卑的思想仍然根深蒂固，女性要独立，自强，争取平等的权利，唯一的途径就是读书，知识改变命运，正如片中的小女孩所说：“为自己读书！”在困境面前决不低头，靠坚定的信念，顽强的毅力能够实现内心的愿望。

积木成林，一个人的力量是有限的，但众人团结起来，共同出一份力，就会有星火燎原之势，学习雷锋精神，建设和谐家园，是中华儿女共同的责任。

电影的英语movie（精选16篇）篇九

英语电影，作为一种寓教于乐的媒介，已经成为世界上最受欢迎的文化艺术形式之一。通过观看英语电影，不仅可以提高英语水平，还能更好地了解西方文化和思维方式。本文将从语言学习、文化交流和情感表达三个方面，分享我在观看英语电影过程中的心得体会。

第二段：语言学习。

观看英语电影对于英语学习者来说是一种很好的学习机会。首先，电影中的对话更接近日常生活，使用的是真实的语言。通过观看电影，我们可以更好地学习到地道、实用的英语表达。其次，电影中的配音和字幕是很好的辅助工具，可以帮助我们更好地理解对话内容。最后，通过观看电影，我们还可以加深记忆和理解单词和句子的语境，提高我们的听力和口语能力。

第三段：文化交流。

观看英语电影不仅可以帮助我们提高英语水平，还能更好地了解西方文化和思维方式。影片中展示的生活方式、社会习俗、人际关系等内容，都能够为我们提供一个窥探西方文化的窗口。例如，通过电影我们能够了解到西方人注重个人主义、自由和追求幸福的价值观。观看英语电影，更好地学习和体会西方文化，有助于我们更好地适应和融入国际社会。

第四段：情感表达。

英语电影通过演员的表演和故事情节，让我们更贴近人性的本质，让我们能够更好地理解和表达情感。电影中的各种情感，包括爱、恐惧、悲伤、喜悦等，通过故事情节的展开，受众可以更好地感受到其中的情感冲击。通过观看英语电影，我们不仅可以提高对于情感的敏感度，还能够学习到如何用英语准确、恰当地表达自己的情感。

第五段：总结。

通过观看英语电影，我们不仅可以提高英语水平，还能更好地了解和体会西方文化，并学习到如何用英语准确地表达情感。因此，我在学习英语的过程中，尽可能地选择和观看英语电影，并在观影过程中做好笔记和记录，以便在之后的学习中加以运用。通过不断观看和学习，我相信我会在语言、文化和情感等方面有所收获，并成为一个更加熟练和自信的英语学习者。

电影的英语movie（精选16篇）篇十

我喜欢的电影是《长江七号爱地球》。影片里面有个可爱的小球，你们应该也猜到它是谁了吧？它就是我们的长江七号。长江七号来自外太空，到了地球时，它被一个捡垃圾的人捡到了。他把长江七号送给了他的儿子――小迪。小迪给长江七号取了个小明叫七仔。

这部电影的高潮时七仔为了拯救吸了大量病毒的地球，自己却成为了没有生命的布娃娃。小迪为了清除长江七号身上的病毒，从不爱学习的坏孩子变为热爱学习的好孩子，最后成为了伟大的发明家。经过小迪的不断努力，终有一天，看到了七仔的笑容。

我们要学习长江七号的奉献精神，我们也爱七仔！

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电影的英语movie（精选16篇）篇十一

分析、欣赏书法作品，可以从如下几个方面入手：字的笔画长短、粗细、浓淡是否多变而适宜；字的“重心”能否给人以稳健的感觉；字势是否自然；看整篇书法作品的章法、笔势是否一气呵成、融会贯通；看书法作品中的笔法是否有法度有新意；在欣赏书法作品时，要适当地了解其创作的时代背景；欣赏书法要有一定的艺术想象力，要防止以实论实。

书法的欣赏与实践是相互联系的，“眼高手低”的书法家从没有过。历代的书法家大多是具有高度鉴赏能力的书法评论家。他们都十分重视“读帖”。所谓“读帖”，就是通过观摩书迹和碑刻去领悟书法家所采用或创造的艺术风格和艺术手法，借以提高自己的鉴赏水平。对于一个有志于学习书法的人来说，同样需要重视读帖，逐步学会分析和欣赏书法作品的能力，取其所长，拼其所短，才能不断提高自己的书法水平。分析和欣赏书法作品，如果毫无区分地加以一概兼收，则往往进步不快，甚至会走弯路。这是一个极其复杂的问题，历来的说法各不相同，至今还没有一个共同的欣赏标准。

康有为在《广艺双楫十六宗》中，提出了十条评论标准，即所谓“十美”：“一曰魄力雄强，二曰气象辉穆，三曰笔法跳越，四曰点画峻厚，五曰意态奇逸，六曰精神飞动，七曰兴趣酣足，八曰骨发洞达，九曰结构天成，十曰血肉丰美。”郭绍虞在《怎样欣赏书法》中提出了六条标准：“一、形体，看结构天成，横直相安；二、魄力，从笔力用墨看；三、意态，要飞动；四、流派，不拘泥碑帖，不以碑的标准看帖；五、才学，书法以外关系；六、气象，挥朴安详。”

这些都可以作为我们分析、欣赏书法作品时的参考。如果进一步加以归纳，则不外乎“形”、“神”二字。所谓“形”，指的是由特殊的笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、字的结构、一幅字的布局；所谓“神”，指的是上述外形中内在的精神，包括笔力、气势神态、情感等各个方面。因此，欣赏书法作品，不仅要看一点一画、一字字和整幅字的外形，更要看它的笔力、气势、神态。如果外形美观多姿，内在奕奕有神，这就是人们通常所说的“形神兼备”的好作品。分析、欣赏书法作品，可以从如下几个方面入手。

一、字的笔画长短、粗细、浓淡是否多变而适宜。

汉字是由若干个线条式的笔画有机的组合而成的，这若各个笔画，尤其是一字之中的相同笔画，在字中不能长短、粗细、浓淡一模一样，应该而且必须有所变化。如“多”字的四个“撇”画，唐太宗认为，应该分别写作，一缩，二少缩，三亦缩，四须出锋。这里所说的“缩”，就是笔势收缩而不伸展，含有“短”的意思：“锋”就是笔势伸展而不收缩，含有“长”的意思。“多”字的“撇”画是这样，其它的笔画也是这样，否则，字形就显得死板，单调，也就无艺术可言。

二、字的“重心”能否给人以稳健的感觉。

字姿可以而且应该多种多样、千姿百态，但不可忽略必须把字的重心“稳住”。欧阳询的字，初看起来，有摇摇欲坠之感，但仔细一看，它犹似千年古塔，虽欲倾却“重心”不离地，依然稳健如新。有些书法欠佳的字，平躺在纸上似乎四平八稳，不偏不倚，但如果一竖起来，则往往东倒西歪，中心不稳。因此，要判别字的重心如何，一个最简单的方法是，把纸竖起来，看看它有没有“倒塌”。

三、字势是否自然。

宋代王安石有一句论书名言：“不必勉强方通神。”所谓“不必勉强”，就是历来的书法家和书法理论家们都一致强调的要“自然得体”。王羲之在给他的儿子王献之传授书法经验时说：字要“自然宽狭得所”，“分间布白，远近宜均，上下得所，自然平稳。”王羲之的书法之所以“独擅一家之美”，关键在于“天质自然”。

四、看整篇书法作品的章法、笔势是否一气呵成、融会贯通。

一幅好的书法作品，犹如一幅好的山水画，它必然是字与字、行与行之间气势连贯，笔虽短而意却连。汁白以当黑，疏密得当，给人以无穷的遐想和强烈的艺术感染力。书法作品中的落款、印章也是整体中的有机组成部分，要注意是否用得恰倒好处，起到锦上添花的作用；若是画蛇添足，也会有损于整幅作品的'艺术性。

五、看书法作品中的笔法是否有法度有新意。

书法艺术具有极强的继承性，书写者必须遵守一定的法度。但是，仅有继承，甚至与古人写的一模一样，还称不上真正书法艺术，充其量只能是他人的“奴书”，还必须在继承的基础上有所创新。因此，在评论和欣赏书法作品时，要看作品中能否正确的处理好继承与创新之间的关系。

六、在欣赏书法作品时，要适当地了解其创作的时代背景。

书法作品和文学作品一样，与作者书写时的心情有着密切的联系，它的艺术风格常随作者的年龄和心情的变化而变化。同一个书法家可以由于不同的时期、不同的心情而写出不尽相同的甚至截然不同的作品来，如颜真卿中期写的《多宝塔碑》，是在和平环境的得意之中写就的，字势端重浑厚，清晰悦目，成为楷书中的代表作；他晚期写的《祭侄文稿》则是在朝廷岌岌可危，侄儿不幸身亡之中写就的，悲愤之情夺腔而出，于是，出现了笔画浓淡、疏密、大小不一，甚至涂涂改改的粗犷、潇洒的风格，成为行书中的代表作。因此，一定要把作品放在当时的历史背景中去评论和欣赏，才有可能得出正确的结论。

七、欣赏书法要有一定的艺术想象力，要防止以实论实。

中国的书法具有象形性，字形是由特殊的线条笔划结构而成的，对于这样一种特殊的艺术，如果仅仅以实论实赋予一点想象就体味不出其中的妙处。所以，历代的书法家们总是以丰富的想象力赋予书法艺术以合理的比喻。如王羲之把“横”、“竖”两划分别比喻为“如孤舟之横江诸”，“若春笋之抽寒谷”。梁武帝形容萧子云的书法为“书如危峰阻目，孤松一枝，荆可负剑，壮士弯弓，雄人猎虎，心胸猛烈，锋刃难当”；比喻萧思话的书法为“舞女低腰，仙人啸树”，这就把两种艺术风格截然不同的书法十分形象地描绘出来了。

此外，在纵观一幅书法作品整体的美之后，还可从第一个字的第一笔看起，眼光一直跟随笔迹移转，按照原作者的笔意用眼用心把字“重”写一遍，是对书法作品进行一次“内模仿”。可以感受原作者运笔的方向和角度，笔锋的着力点以及提按的轻重缓急，笔端的走势和力度变化，笔划之间的联系和向背，笔划的相互扶持和相互呼应，领会草书的风驰电掣、偃仰盘旋，真书的持重端庄、规行矩步，行书的从容婉约、疾徐如便，从而把握到书法的活力、意趣、风格和境界，才能有效地提高书法的欣赏水平。

电影的英语movie（精选16篇）篇十二

电影的英语movie（精选16篇）篇十三

你喜欢看电影吗？小时候的我最喜欢看芭比的电影，现在的我最喜欢有趣的动画和励志人心的影片。而在这些多采多姿的电影世界里，我最喜欢的就是景美中学拔河队演出的“志气”。

我很喜欢拔河这项运动，所以对“志气”这部电影情有独钟，“志气”这部电影是描述一个女孩为了实现进入拔河队的梦想而努力奋斗，从电影开始到最后，我的心情就跟着剧情七上八下。刚开始描述女主角要进入拔河队的期待，紧跟而来是训练时的辛苦，接着面临退出时的生气与难过，到后来获胜时的骄傲与快乐，彷佛是我亲身经历一般，让我看得目不转睛、欲罢不能。

看电影是一种休闲娱乐，每次进入电影世界中总会让我感到无比的快乐，你不妨也来试试看，也许有新的体验喔！

电影的英语movie（精选16篇）篇十四

大年初一，我跟爸爸、妈妈去太奥广场看期待已久的贺岁片――《西游伏妖篇》。这是个喜剧片，评价很高，很早我就开始关注了。

电影刚开始画面真害怕，我心里想这是恐怖片呀，哪里有喜剧成分呀。电影里唐僧来到了目的地，他的师傅开了个玩笑，就从梦里醒了过来，他拉来2个笼子，一个装的是猪八戒，另一个则是异鱼三师兄。一路上它们杀了蜘蛛精，收了红孩儿，降了九头金雕。九头金雕本领可真大，召唤来了三个如来，最后被真的如来收了回去。在这部影片里，我最喜欢的是孙悟空，他很搞笑，而且唐僧一唱歌他就伴舞。

高高兴兴地看完电影，我们回家路上都在畅谈孙悟空，笑声时时响起。今天，我们非常开心。

电影的英语movie（精选16篇）篇十五

如此迅速发展的时代，我们渐渐发现英语这门语言的重要性，它不断渗透到我们生活周围，因此此次活动在于培养同学们的思维能力和提高各位的英文听力水平，让各位在娱乐中感受到英语的魅力，反复体会影片中的英语知识，同时我们选的影片具有教育性与启迪性，能够调动大家学习英语的激情。

二、活动目的为提高各位的英语学习兴趣，加强英语基本能力的提高，加强各位之间的交流，增强对英语词汇的记忆，丰富校园文化活动，开辟学习英语的新途径，同时营造健康向上积极进取的校园学习氛围。

三、

活动负责人。

英语协会全体成员。

四、活动时间、地点。

五、活动流程。

1、选出健康向上的《肖申克的救赎》影片,并经过院领导审查影片内容。

2、申请多媒体教室(后勤部)。

3、协会内部宣传部张贴海报宣传。

4、教室布置（组织部）。

5、影片大体介绍(宣传部部长)。

6、放映电影。

7、结束放映。

8、自由交谈，展开讨论。

9、会长。

总结。

10、全体协会成员打扫教室卫生。

六、活动经费预算。

海报发放四十元。

七、活动注意事项。

1、不许乱扔垃圾。

2、不许大声喧哗及影响正常工作。

策划人：英语协会办公室2011年10月16日。

电影的英语movie（精选16篇）篇十六

今天，我看了一部纪录片叫《荒野求生》，他们用干木头钻木取火，在大海边用冲到岸上来的塑料做船。

晚上，他们找到了一个岩石洞，在里面铺上枝叶，就开始睡觉了。嘶嘶嘶，一条眼镜蛇钻了过来，把他们吵醒了，不过他们一点也不恐惧，而是慢慢地走到旁边，捡起一块很尖的岩石，对准蛇，砸了过去，蛇被击中了头部，死了。我一吓，没想到他们一点也不怕，还把蛇给杀死了。

早晨，他们用很尖很尖的石头、木棒和藤条，做出了一支矛。他们走着走着，看到了一只野鸡，用矛戳进了他的肚子，之后，再用木棒钻木棒的方法，生了一堆火，吃起了烤鸡肉。终于他们找到了出口，但是，下面有河，上面又没有桥，他们就用刀慢慢地砍了一棵树，当做独木桥，不幸的是，木桥很不稳，转了个圆儿，他们就掉进水里了。终于，他爬了上来，走出了荒地。

我聚精会神的看到这，他掉进河里，仿佛我也掉进了河里，每次都很紧张。看完后，我也真想体验一下“野外生活，”钻木取火、制作小工具等。

这部纪录片就像诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们，面对困难，只要有希望，勇敢的面对困难，就会绝处逢生。

[点评]作者有较好的转述事件的能力，用“今天”、“晚上”、“早晨”这些具有标志性的文字颇有逻辑地将事情描述到位，并且紧紧的联系主题，有突出，给人留下了鲜明的印象。最后引用诗句，使得文章更具诗意。