学好英语可以扩大我们的国际视野，增加交流合作的机会。通过阅读这些英语总结范文，我们可以了解不同人的学习方法和学习心得，帮助我们找到适合自己的学习方式和策略。
登山的高三英语（通用14篇）篇一
登山这个户外活动是很多人都喜欢的，不仅可以锻炼我们身体素质，还可以锻炼我们精神意志力，同时当我们上山后，我们会有征服这座山的快感，登山给我们带来了很多乐趣。下面给大家带来的是关于登山的乐趣散文欣赏。
吾本恬静，闲暇之余，侍花弄草，舞文弄墨，对于户外，那是难见的欢喜。不知几何起，开始对登山有了兴趣，也许是受同学加邻居羚羊的感染吧。我的同学羚羊候用兴，户外狂人，他住我家后面的楼，每逢周日，总见他一身“戎装″，背挎大包，急急的就出发了。他不厌其烦的游山逛山，练就了十足的英雄虎胆，没人常去的犄角旮旯，他兜兜转转，都会涉足，即便大雪茫茫，即便夏日炎炎，也在所不息。林州户外的领头羊，水到渠成的属于候同学了。我看在眼里，也时不时地涌动着冲动，终于在去年夏日的某一天，谋定而动，混入了他们的群里。
置身大自然，放飞凝固的灵魂，是我久久的愿望，但行动起来却是那样的受限。终于，搁置一切，可以放飞了。为此我有意配置了户外相关的行头：防晒衣，速干裤，遮阳帽，小挎包，木制手杖，太空杯，煞有介事地装配齐整，万事俱备，专等通知，这样一来，想放弃已不可能。日子终于敲定，那一天，我早早地去医院查房，紧赶慢赶，还是没和用兴他们齐走，只好和先云另走了。我们驱车一路西行，红旗渠大道坦荡无比，足够容纳下我们狂热的登山激情，道边的风景快速地后移着，我们的心花怒放愈演愈烈，迫不及待地追赶着羚羊他们。用兴他们要去白岩寺，我们放弃这一程，直达太行隧洞口。至洞口已近十点钟，人已经很多了，稍做停留，我们就决定开始先行登山了，要知道等人是费心情的事。近中午我们和羚羊他们殊途同归，最终在山顶汇合。
”美驴户外“名副其实，他们折折返返，醉美旅途，山山坎坎，胜似闲庭信步。太行山宽大的胸怀，包容了他们无尽的欢乐与豪情。美文与美照是我同学q空间的所有，今天，身临其境，眼见为实了。而我们的表现却急于求成，不想让时间逗留在无聊的等侍中，没有团队意识，就自顾自地先行了，这符合业余队员的惯性，也就不必耿耿于怀了。“云中旅社”是这次即定的目标，先云曾经去过，所以我们毫不费力地到达目的地。率先登顶，”英雄感“油然而生，心中回荡着征服者的豪气与豪情，感谢自己的.这次登山决定。居于山顶，气定神闲，忘却了人间烟火，周遭云蒸雾绕，山青水黛，诗意般的感觉袭扰心胸，浑身洋溢着仙气，有“我是蓬莱人”的惬意感。
用兴他们迟迟没上来，我们便放空自己，大喊特喊，山下，回应声此起彼伏，空旷的山野，回荡着你来我往的呼应声。数次的山边磐，却不见他们一丁点儿的身影。太行山足够大，大的包容了无限的快乐与希望，人入山间，星星点点，显的那么微不足道。又是一个等待，漫长而悠闲，为了排除等人的急躁，我和先云自娱自乐，我们摆了无数的姿势，互拍自拍，笑趣横生，也先行逛了旅社周边，竟发现有个电视转播站，风景出乎意料，原来”云中“并不虚传。站在山顶，举目四眺，一条大渠，横亘？下，汩汩的奔流不息；县城那么近，那么雄大，红旗渠大道如一条银蛇，舞动着整个城市，灵秀无比；高楼林立，碧园相嵌，大道如纬，汽车如梭；蓝天绿野之间，散落的村庄如大珠小珠镶嵌着，宁静安详，好一个世界人文山水城！山顶的一切更是幻觉而真实，我们仿佛置身云端，任云儿环环绕绕，起起落落。”来人到何处？云深不知处”，用兴他们，还没露头。
终于，山下人头攒动，山上我们释怀。登山的意义莫过于领悟，而不只是领略。用兴他们用心用情在和大山交谈，而我等只是好玩而己。他们一行人男男女女八九个，不疾不速，缓缓攀登，有时走走停停，吃吃喝喝。我们急不可耐，看不惯这种闲散，又大喊起来，他们心领神会，登山开始提速，也不再逗留拍照。终于汇合了！但我们的激情已被冷爽的山风掠过了一大半，兴致和刚上来的他们明显的不一致。又是一通的拍照、逗留，也互相认识着。他们的女队员大多着装鲜艳，适合上镜，男队员俨然专业登山队，表现专业，我同学更是人中豪杰，做着队长的本份。不大一会儿，我们就混熟了，心情自然就轻松了许多。中午，我们在一家农家院解决了午餐的事，每人十元，足足够。也许是太累太乏了，食欲表现的低调，用兴同学请我们喝了啤酒就凉菜。一身的困乏随着片刻的休整也驱赶了许多，也足足的促进了我们下山的心劲儿。归途是愉快的，旅伴们和蔼可亲，和我们客气着，我们也支支吾吾的承受着。羚羊同学照例拍照、斗趣，李先云同学暂时揭去了羞容，哼起了她在艺术团速成的《朋友》，并获得了一致好评。归途就这么欢娱着，疲劳也被遮掩在无尽的欢乐中。
归途又是那么地生僻，山道窄窄弯弯，有时会遇到险路――塌掉了外侧，剩下的还是虚的，也有脚下打滑的石阶。我们小心翼翼地对付着，依着山石，攥着灌木，扶着木杖，亦步亦趋，踩过了多个艰难险阻。我们七转八拐，却闯进了仙台山风景区，这是我从没到过的，我为我们的所获兴致勃勃，精神头儿又足足的了。仙台山怪石嶙峋，山道弯弯，移步换景，名不虚传。为了享用这“拿来”之福，我们上下左右全域式领略，这山石，层层叠叠，虎虎生威；这山路，曲径通幽，宁静致远。我们徜徉其中，亦庄亦谐，相映成趣。抬望西边，太阳斜斜地照着山头，时间就这么融入了我们曾经的旅途。从仙台山下来，已再没有心情去逛别处了，于是，我们同学三人，和仙台山一起定格在了那最美的黄昏里。
“登山是种病，只有户外，才能治病”，这是羚羊同学常说的一句话，他确实很好地诠释了户外。我们这些儿久居办公室的人无论如何也无法领悟到无限的登山乐趣了。
但，自那一次，我没有再去过户外，那次的快乐我也会小心的珍藏着，将来，当心血来潮时，再去约会那大山里的乐趣吧！
登山的高三英语（通用14篇）篇二
第二次月考成绩出来了，给了我最大的感悟：我们总是粗心大意，所以总是如履薄冰。
相比第一次月考，这次月考进步很大。其中最重要的一个原因是，在第一次月考前的整个8月里，我总是在复读和大学之间想太多的问题，心情有点不稳定。还有就是高考后两个多月没看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露的问题比较多。但是成绩出来后，我没有完全重复自己的心态，所以第一次月考没有总结。现在，总结第二次月考。
第二次月考语文120分，数学127分，英语101分(不包括口语和听力考试成绩)，文科253分(政治81分，历史78分，地理94分)，总分601分。年级排名：第30，班级排名：第8。
这本语文，选择题全对(24分)，第二本96分。第二卷暴露出的'问题有：文言文翻译不能着眼长远，把句子代入原文讨论句子的意思。诗歌鉴赏的表达技巧和术语不能随意使用。(3)必须默写的古诗词内容，不能满分。现代阅读中，一些基础术语不够精通。作文思想不够深刻。
其中有5分左右是不应该丢的，包括听写丢的2分。把这篇文章背下来完全是因为一个人的粗心。我一直不想背这些烦人的古诗词，也不想漫不经心的对待它们，所以回答了“如履薄冰”这句话。
数学成绩127，在班里不算高也不算低。当然和那些145分的同学比起来，真的很差。但我不难过。
我考数学的时候习惯做完选择题和填空题，然后仔细数一数，保证都没问题，让自己安心做大题。花了半个小时完成并检查填空题和选择题(共14题，70分)。接下来的六大题我还有一个半小时。但是第一个大问题是三角函数的复杂简化。第一次简化完之后，计算完第二个问题发现数字太大太奇怪，就在草稿纸上简化了很多遍。最后两次，结果都一样，用来算第二题的题让我觉得很正常。我确信最后两个简化的答案是正确的。这个时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我赶紧给监考老师换了一张答题卡，因为我的答题卡第一次写了简答题，已经写不出正确答案了。于是我在一个小时内匆匆做完了下面的题。好在第二卷考了77分，选择题满分50分，是127分。
虽然我并不难过，也不觉得数字低有什么遗憾，但我还是总结了一下暴露出来的问题：立体几何的练习需要加强，尤其是我的空间思维太差，练习的强度需要加强。你不能在常数题中巧妙地构造一个新函数，通过二次求导计算出最大值和最小值。
英语考试给了我很大的打击。因为从来没有关注过英语作文，最后在高二第二卷拿到了自侥幸拿到高分以来的最低分。这次我的粗心让我很难过。幸运的是，正是在如履薄冰的这一次，让我开始关注英语作文，我认为这是一件好事。没有一击，你永远都是无心的。
文科综合成绩253。复习结束后，我需要加强每个科目的记忆，形成系统的知识体系，多做题，多总结。
如果英语成绩和以前一样高，这次总分应该是610，但是我很感激这一击，让我明白了粗心带来的如履薄冰，也让我不会因为自己爬得太高，骄傲自大，忘了脚踏实地，最后摔得太低太痛苦而掉以轻心。
登山的高三英语（通用14篇）篇三
很久很外以前，有一条河，里面有一只瘟魔，那只瘟魔每到九月九日就会出来，也不知害了多少百姓。终于，有一个叫桓景的人忍不住了，他想去学本领打疸魔。
桓景刚收拾好东西。突然，有一位老人走出来说：“想去学本领，就要去找大仙费长房。”桓景听了就去找大仙费长房。
到了门口，只见大仙费长房在房子里，桓景请求大仙费长房教他本领。大仙费长房把门关上了，桓景就从早上一直等到中午，又从中午等到了晚上。桓景又累又困，可是桓景又想起了村子里的人还在等着他，他又打起了精神。
第二天早上，门开了，大仙费长房看见桓景还在那，便决定收他做徒弟。
又快到瘟魔出没的时候，桓景就带了一包茱萸叶和一坛菊花酒，就告别师傅回家了。桓景对大家说：“都躲到山上午，把茱萸带在身上，再把菊花酒喝了，瘟魔就不会靠近的。”
瘟魔出来了，四处望了望，看见人们在山上，就冲了过去，刚走一半，就闻到了香味，瘟魔大叫着跑进了村子。突然，桓景跳在了瘟魔前面，俩人打了起来，桓景把大仙费长房教他的武功都用了出来，桓景三下两下就把瘟魔打死了。
从此以后，人间就安全了。重阳节登高的习俗也就这样流传了下来。
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登山的高三英语（通用14篇）篇四
树欲静，风不止。孩子想养，不要留！
时间过得真快！已经一年了！你走了一年了！那天晚上你悄悄离开了！你有很多子子孙孙，但是当你离开的时候，没有人会陪你最后一次。
在那个寒冷的冬天，你悄悄地离开了！从此我们就阴阳相隔了！我无法想象我最亲爱的人刚刚离开了我！我不能一直面对你的离开。那天我脑子一片空白！那天是什么支撑着我？我无法解释是什么支撑着我，让我不至于摔倒！
你一年到头都在生病，已经很瘦了。看着你，心里很酸。我以前那么坚强，现在变成这样了。从我三年级开始，你就经常住院。我一有空就跑去医院。因为我知道你想我，你告诉了我很多。我知道你在想什么，你在想我们无用的孙子。
你走的时候我就知道你在等什么。等着我们的孙子来看你。记得你走的前一天，我去看你。你说“我还能看着你结婚吗？还能眼睁睁看着儿子出生吗？你能等他回来吗？”我说我可以！忍着心里的痛回答大家的问题！不知道怎么安慰你。也许你已经知道你的时间不多了。文哥，他在里面很多年了。我知道你很想见他。
你已经90岁了。你在病中争取每一分钟看着我们的孙子长大成家！可是，你一直没能如愿以偿，就这样睡在黄土里！那天，我一直无法面对你的身体。那天我好像是个空壳子！那天，我忍住了眼泪！在你被埋葬的那一刻，泪水突然停止了流淌，滑过你的脸颊！
你走后，瓦房和森林变得异常荒凉！我去过几次，那段记忆浮现在脑海里！眼泪慢慢落下！这里不再有你，也不再有呼唤的声音！不再有你的规劝！
今天是感恩节，但我甚至对你说：“谢谢！”没机会了！我想，等我长大了！一定要孝顺你！但是我再也没有机会了。一切都是没有兑现的承诺！
因为你的离开让我更加珍惜身边的人，我不再幻想身边的人会等我。我自己不抓，经常会丢！
总是忘记，却依然把自己放在记忆里。错过每一个场景，彼岸搁浅，你们就不会互相关心。纪念久了，纪念笑哭，纪念得与失的无奈，纪念爱与爱的重复，纪念被放逐的时光。回忆不断被倒带，所有关于你的瞬间都在我脑海里回放。陌生熟悉的东西在我们面前缓缓流动。时间搁浅了，笑了，但短暂却值得回忆。在那个寒冷的冬天，纯白的记忆将永远冻结。
风，带着遥远的淡淡的气息，呼唤着我，我跟着风和声音回到了安静的地方。我仿佛看到了真实的自己，站在冬天的寒风中，苦笑。时间如流水，悄悄流逝的缝隙划出清晰的痕迹。这时，静静的坐在屏幕前，捧着我最爱的红茶，凝视着杯口袅袅的清烟，醉人的灵魂缓缓飘动，空气中弥漫着芬芳。这一刻，我的心里泪流满面。在这个光线消失的冬天，我只想说说那个角落。在轮回的瞬间，眨眼之间。会闪现的回忆最终会涌入我的内心。回过头来，一切都像一场梦，看似天衣无缝，却不能零落。
登山的高三英语（通用14篇）篇五
当我躺在床上刷朋友圈的时候，无意中发现今天是感恩节！不知不觉，冬天真的来了，因为感恩节，圣诞节，元旦都属于冬天。
虽然离开校园已经有一段时间了，但是有些节日基本上已经成为记忆中的一些片段了！毕竟感恩节是西方的节日，中国人只是偶尔说说，不要隆重庆祝！
当然，很多节日也成了商家推销产品的噱头，就是不放过任何一个节日，搞活动，促销。你想想，这年头谁挣钱都不容易。
说到感恩节，其实字面意思就是每个人都应该真正带着感恩的心活着。当他们回忆自己短暂的前半生时，有不少人值得感谢。首先，他们要感谢父母付出生命，把自己带到这个世界上。另外，他们又小又瘦，我妈真的是为了养自己伤透了心！
虽然是后来我违背了，选择了走最艰难的路，但我知道我这辈子不会后悔做了父母的女儿！因为他们教会了我善良，教会了我做人，即使他们只是普通的农民！
感谢家里的姐姐弟弟妹妹，从小对我的关心和爱护。虽然我是第二个上不去下不去的孩子，但是家里的爱从来没有少过！
感谢小臭，虽然小家伙还只是个孩子，会经常生气吵架，但是我知道他是这个世界上最爱我的人，他自己和他自己永远是这个世界上最爱自己的人！
感谢生活中遇到的朋友和帮助过我的人，因为有了他们，我的生活变得不一样了。当然，有些朋友经常不联系，但是通过这个西方的节日，我真诚的对爱我的人和我生命中爱的人说谢谢！
登山的高三英语（通用14篇）篇六
随着互联网的发展，传统的阅读日常新闻的方式受到了挑战，越来越多的人倾向于在网上阅读新闻，而仍有一些人坚持在报纸上阅读。人们争论阅读新闻的最佳方式，在我看来，没有最佳方式，不同的人选择不同的方式。
随着互联网的发展，传统的新闻阅读方式受到了挑战。越来越多的人倾向于在网上看新闻，但有些人仍然坚持看报纸。人们争论哪种方式看新闻最好。在我看来，如果没有最好的办法，不同的人会选择不同的方式。
网上看新闻速度快，免费付费。大多数年轻人习惯了，他们每天都使用电脑，这样他们就可以依靠电脑接收各种信息。看报纸很麻烦，他们不喜欢拿着报纸，不方便。
网上看新闻又快又免费。大多数年轻人都习惯了这种方式。他们每天都使用电脑，所以他们依靠电脑接收各种信息。看报很麻烦。他们不喜欢拿报纸，很不方便。
尽管仍有许多人喜欢在报纸上阅读。尤其是老一代，在电脑普及之前，他们从报纸上看新闻，他们习惯了这种方式，即使电脑方便，他们也只是喜欢保持这种习惯。
但是，还是有很多人喜欢看报纸。尤其是老一辈，在电脑普及之前，都是通过报纸看新闻，习惯了。尽管电脑很方便，但他们仍然喜欢保持看报的习惯。
看新闻的方式多种多样，没必要去比较。我更喜欢在网上阅读它，但有时我发现当我吃早餐时，在报纸上阅读它会给我带来乐趣。
看新闻的方式很多，没必要比较。我更喜欢在网上阅读，但有时早餐时看报纸会给我带来乐趣。
登山的高三英语（通用14篇）篇七
我出生的村子，最不乏的大概是山了，都不太大，也不太高，却山叠山、树重树的看不到尽头。而这些山，就成了我们的乐园。
附近的山，树的种类不多，松树、油茶树、映山红，间杂些毛栗，多半就这些了。松树和油茶都是常青树木，于是山里大部分光景是绿色的，直到春天里，映山红就开花了，绿色簇拥着红，红色点缀着绿，煞是好看。春天里还有好事儿，钻进林子里，总能见着蘑菇，各种颜色，各种姿态，如白色的，像把大伞，黄色的，矮矮圆圆，像颗珠子，棕色的，和松皮一样颜色，却不像松皮粗糙，倒是滑溜溜的，捡了，一顿美餐便有着落了。
记得，山上有山塘，山塘水深，父辈们是不让我们去玩的，不过都是孩子，谁又能听得进去，天气热时，把牛往山上一赶，就泡进水里，直到日头躲到山背后，才起得身来。
山塘边有草坡，草坡上有野草莓，小指般大小，一颗颗，紫红色的、鲜红色的、黑色的，满坡都是，摘下哈口气，就往嘴里送，酸甜酸甜的，直吃到舌头黑了，牙齿也黑了，方才心满意足，往山上牵了牛，回家去了。
再大些，上了学，泡在山里的日子就少了些，倒是周末，会跟着母亲去砍柴，家里烧些，也卖些，换点钱，贴补家用。附近的山是不让砍的，护林人守着，只能去上山田那边远点的山。其实我是不太愿意去的，太远、也太累，不过，想着每次回来后，母亲便会奖励我两毛钱，也就乐意了。
上山田那的山，和门前的山不同。那的山，满山都是树，郁郁葱葱、遮天蔽日，这些树，我大部分是不认识的，有认识的，也就杨梅、橄榄、板栗，都是些有野果子的。
再后来，我和我的伙伴们倒是爱上了那里的山，母亲有事的时候，我们也时常结伴去砍柴，当然，砍柴是不太重要的，先采了满满的野果，顺遍找颗枯树，截了回来便了。
倒是有一次，在摘杨梅时，对面莫名传来“咚咚”声，不像是砍树，倒像是用刀背敲在竹杆上的声音。忽然就想起母亲曾经说过：山里有一种敲竹鬼，她敲你也得敲，你敲的声音盖过她，就没事了，要不然，就不会有太好的'结果，以前村里就有人因这敲竹鬼而丧命的。于是，我们几个赶紧下得树来，拿了刀背一边朝树上猛敲，一边朝山下跑去，直把果子撒了一地。
这次回家后，倒有些日子不敢进山，提心吊胆过了许久，也没见得有什么不好的结果，加之，耐不住满山的好果子，又和小伙伴们约了进山去了。
书读得多了些，就进了城，工作后，又待在了城里。对山，少了份亲近，添了份敬畏，也多了份思考。
这两年，有儿时玩伴相继永远离去，有亲人不断受病痛折磨，越发觉得生命之重，也越发觉得生命之轻。
为锻炼身体，我需要运动，为曾经的乐园，我选择了登山。于是，忙里偷闲，和伙伴走在了路上。
最初的过程，和我心中的那份敬畏是吻合的，我不再是儿时的我，我步履蹒跚、气喘如牛，好不容易回到家中，脚也得痛上三五天。甚是后悔。
也算是坚持吧，抑或是骑虎难下，一次次，就又这么坚持下来了。似乎又回到了儿时，陡峭的山路上，步子越来越稳健，偶尔聊发少年狂，还能在山路上狂奔一阵。慢慢也开始有心情注意山上的风景，看过山花，也许没人注意，她却依然默默绽放芬芳；看过山石，也许风吹日晒，他却依然静静守望；甚至芦苇，虽随风飘零，她却依然屹立山头，战天斗地；甚至浮云，虽无根无源，她却依然缭绕山间，痴痴不肯离去。
我愈来愈发现登山的乐趣。我想，每个人都应该有自己的乐趣吧。
再看看，我的亲人们、我的朋友们、还有行行色色不认识的人等，他们现在大都没有了乐趣，我所见到的，所听到的，吃饭、喝酒、打牌、唱歌，这些无聊了东西让他们困在了一座城里，一座自己精心营造的城，带着桎梏，不得动弹，也许为了生活、也许只是借口。但我大概可以断定，这不是他们真正的乐趣。
我也越来越希望我的亲人们、我的朋友们、还有那些我不认识的人们，能找到自己真正的乐趣，不一定要登山，也可以是其它。
梁启超先生曾说：太阳虽好，可终究还是要你自己晒的，别人替代不了。我想，你的生活也一样吧。
登山的高三英语（通用14篇）篇八
作文要是不会写，就需要先积累一些素材和万能句子吧，有了这些做底子，然后再进行具体套用，作文分数一般就不会太低。
首先，需要一本高考英语作文范文书或类似资料，然后还是以一学期18周为例。坚持每周固定看至少3篇范文，摘录好词好句。之后在第一个6周改写范文，换词和句型。第二个6周不限时写作，高考题即可，写完改，或者给老师改，每周认真写一篇完美的即可。第三个6周限时写作。
登山的高三英语（通用14篇）篇九
我们称古希腊是_政治的摇篮。古希腊语中_意思是人民掌握权力。今天的_通常是指与_相对立，少数服从多数的人民（或公民）当家作主的一种政治模式。_意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。
一、说教材。
1.教材地位：
《古代希腊_政治》是人教版课程标准实验教材第二单元《古代希腊罗马的政治制度》的第一课内容。是整个历史教材中的亮点之一，它带给我们耳目一新的感觉。本课内容主要讲述古希腊_政治在特定历史环境中产生、发展、辉煌及衰退的过程，给我们展示了一幅不同于中国古代_政体的另一幅灿烂的政治画卷，让我们去亲自感受西方的_政治制度在人类政治历史发展历程中地位和重要影响。
2.课标要求：
《高中历史新课程标准》对这一节内容作了这的要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方_政治产生的条件。知道雅典_政治的主要内容，认识_政治对人类文明发展的重要意义。
3.教学目标：
根据新课程标准的具体要求，结合本课在整书知识体系中的地位和学生的认知水平，确定这一课的目标：
知识与能力：
1）掌握重要概念城邦、雅典_政治等。
2）结合历史材料分析雅典_政治的特点。认识雅典_政治的价值和意义在于为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善提供了一条可供选择的道路，并从历史发展的高度来理解_政治对于人类文明发展的作用和意义。
3）分析雅典_政治与其地理环境和城邦制度的关系，懂得每个国家政治制度的形成与其国情、经济发展等因素相关。
过程与方法：
通过展示背景材料，生成问题，让学生运用归纳、对比、概括、探究等方法来感悟历史，即感知新知识——思考问题——合作、探究问题——体会历史，进一步培养学生的历史思维能力和团结合作精神。
情感、态度、价值观：
体会地理环境对古代希腊_政治形成的影响；感受雅典_政治的辉煌及对后世产生的影响；理解希腊奴隶制度是把双刃剑的含义；体会人类文明的源远流长。
4.教学重点、难点：
重点：地理环境对希腊_政治的影响；伯利克里改革的内容、作用。
难点：雅典_政治的特点、实质；古希腊_政治的作用和影响。
二、说学情。
高一学生在初中学习九年级上册历史时已经对古希腊雅典城邦的_制度有了一定的了解。但由于初中阶段不重视对历史学科的学习，因此对相关内容的印象比较模糊,而且学生对政治文明的内涵还不甚明了，对古代西方的历史更是陌生，加上本课涉及内容繁多，知识比较深奥难懂，从高一学生的认知水平出发，达到课标要求确有难度。因此我们应力求将知识化繁为简，化难为易，以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地传授给学生。另外，本课涉及的_政治话题可能会使部分学生产生片面理解或是偏激言论，这时就需要我们的正确疏导，帮助他们形成健康向上的世界观。
三、说学法。
新课程的设置，要实现学生学习方式的转变，倡导主动探究式学习。
自主学习：在一定知识经验积累的基础上，引导学生自主阅读自主思考、自我探索自我评价，形成有感情投入、有内在动力支持的有效自主学习的习惯。
探究学习：怀疑是走向真理的第一步，带着质疑走进课堂，带着对历史的质疑走进生活，这样才能获取知识和技能，发展态度与情感。
四、说教法。
1.以高中新课标为依据，主要围绕“示今通古”的宗旨,努力体现时代精神及素质教育思想。
2.备课活动依靠课标；从教教材到用教材教，整合不同的课程资源；
五、说教学过程。
1.新课导入。
2.问题探究。
（1）总论：
指出古希腊罗马文明是欧洲文明之源，被称为“海洋文明”一句话概括本单元主要内容：文明表现：从政治文明看，古希腊的奴隶主_政治和古罗马的法律制度对世界文明贡献良多。
概念剖析：_政治的含义古希腊语中意思是人民掌握权力。今天的_通常是指与_相对立，少数服从多数的人民（或公民）当家作主的一种政治模式。_意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。
（2）讲解_的形成过程：
首先多媒体展示古希腊地图，加深学生的直观印象，并解释古希腊的地理位置。
资料引入：利用图片和文字立体的展示古代雅典_政治形成的进程：公元前6世纪初梭伦改革，奠定雅典_政治基础；公元前6世纪末克利斯提尼改革，确立雅典_政治；公元前5世纪伯利克里主政，雅典_进入“黄金时代”。
（3）_政治的特点。
情境创设：“设想一下，如果你是一名生活在伯利克里时代的30岁的雅典男性公民，你能享有哪些权利？为什么?”通过此题，培养学生分析运用知识的能力，并强化学生对_政治内容的理解。
角色扮演：“如果你是一名报社记者，你的上司要求你写出一篇有关希腊_政治的内容、操作流程及评价的报道，你将会采访哪些人，提出哪些问题？去参观哪些地方？采访后你将会给你的报告拟一个怎么样的题目？如果你是被采访者，你又将如何回答提问，评价希腊_政治？”完成此题的要点是教师必须指给学生明确的操作程序，并作好示范，如教师分别示范记者与希腊公民，并在最后作好评价。设置此题的目的是培养学生语言表达能力、合理的想像能力、观察分析能力以及对历史现象辩证的评价能力，强化学生对雅典_政治的得失的认识。
最后，在已经充分了解_政治内容的基础上，分析归纳雅典_政治的特点，这样，结论显得水到渠成。
（4）评价_。
通过对雅典公民享有充分的_的介绍及展示伯利克里的讲话、陶片放逐法，使学生认识到，雅典的_在统治阶级内部已经达到了非常高的层次，并促进了希腊人完整人格的形成。
通过伯利克里讲话、图片、文字分别讲述希腊人重责任感、渴求知识的民族性格，并请学生朗读有关雅典人生活的有关文字，让学生在阅读中感情逐渐升温，引发学生对_的充分认同及对雅典人重精神生活的无限神往。
问题设置：让学生思考雅典_政治对后世西方政治制度的重大影响。同时指出“_是不可抗拒的历史潮流！”让学生在原有知识的基础上认识_政治的必然性。
用书中的两段材料分析希腊_政治的特征和实质，分析其影响。
4.课堂小结。
对本课内容进行概括性的总结。
5.知能训练，运用迁移。
体现一定的层次性，满足不同层次学生的要求。
6.布置作业。
撰写历史论文。
首先布置论文范围、主题；其次进行举例；最后提供相关查阅资料的网址。
此题设置的目的，是要拓宽学生的知识面，培养学生的自学能力，研究能力与概括能力及文字表达能力，并深化学生对难点的理解。
登山的高三英语（通用14篇）篇十
经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。可根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。
2、尽可能形成以下学习习惯。
(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。
3、坚持就是胜利。
每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力(2)理解并记忆10个左右新词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。
登山的高三英语（通用14篇）篇十一
不知道有多少天没有安安静静的写写看看书了。越颓废，内心的呐喊就越响亮。我的大脑似乎已经红锈了，思想被斑驳的铁锈包围着，无法逃避。每天只看日落，期待日出。明天之后，在某个时刻突然意识到。我们期待的那种永恒是明天，看似伟大，却永远不会到来，永远都是。
窗外的法国梧桐已经换上了一件金色貂皮大衣，直排，豪华霸气。但只要冷风一点点吹来，他们就会瑟瑟发抖，满地都是脆弱的树叶，宣告着又一次生命的轮回即将过去。我呢，眼睛盯着电脑，黄昏将至，黑夜来临，又是一天在手指敲击鼠标键盘的节奏中呢喃远去。当你沉沦的时候，你的人生一文不值，可以硬生生的糟蹋掉。一天过去了，一周过去了，一个月过去了。当你突然在某个片段看到自己臃肿的大脑，你知道，是时候找回那个调皮的灵魂了。
当你走到人生的四分之一的时候，你就要开始认真考虑，仔细规划自己未来的生活，而我还是一只无头苍蝇。冬天来了，但是可笑的郝汉鸟仍然没有准备好冬天的食物。以后会怎样？很有可能冻死或者饿死。只是我不想想那么多，因为我骨子里，还是有一种不服气。不漂亮不优秀都没关系，只要你还在努力争取成功。冬天很可怕，但是巨大的森林里总有一个温暖的树洞。然而，你必须在白雪公主之前找到它并住在里面。
我们经常听到人们说，我们相遇是命运。在我们这个年纪，亲情、友情、爱情永远是热门话题。无论什么样的感情，都是缘分。上帝为你安排了父母。他们本可以过上更潇洒舒适的生活。他们可以省钱，也可以和你一起努力。他们给你买衣服的时候，不犹豫，但一直是“新三年，旧三年。”我一直不明白为什么会有人抛弃父母，父母给了你这么不要脸的资格，谁该去死。从小到大，一路成长，有多少伙伴陪你哭过，笑过，闹过，觉得不应该，没有人有义务为你无私奉献。爱情，每个人都渴望一个完美的伴侣，他/她温柔浪漫。但是为什么要求这么多，他/她爱你，仅此一点就够了。如果父母有爱你的义务，那么爱人，一切众生，只有他/她，爱你在他们手中。剩下的四分之三的人生，父母可能陪你两个季度，朋友爱人可能陪你一辈子。他们不是来陪你的。这就是缘分。所以，你想要他们，感谢他们让你的一生有意义。
感谢亲爱的父母，感谢亲爱的朋友，感谢他们。感谢我生命中所有的人，也感谢我自己。
感恩节写，认真反思自己，认真总结过去，大踏步前进。
登山的高三英语（通用14篇）篇十二
课程说明：
本课程为高三英语的语法课程。是学生学习主谓一致的基础课程。本课程实用性很强，
以实际工作任务为引领，根据高三英语的特点，高考英语的内容，主要采用复习讨论法、讲。
解法和训练法来组织教学。
课题说明：
本课程为高三英语语法复习课。时间为80分钟。主谓一致是学习英语必须掌握的内容。
也是高考必考语法。本堂课的目的：通过全面系统复习主谓一致的用法，使同学们对其用法。
有个更好的掌握，能运用到高考实际中去。
本课题拟通过教师设置的互动情景，采用讲练结合的教学法。
学情分析。
综高09级学生总体基础较差，对以些固定用法不愿意记。而主谓一致内容比较繁琐，
在他们的记忆中很混乱，尤其相似词组的主谓一致的掌握对他们有很大的难度。
教学目标。
1、知识与技能：学习主谓一致的用法，掌握特殊搭配。
2、过程与方法：首先进行讨论，使同学们对主谓一致有一定的记忆。再通过老师的讲解让。
同学们对主谓一致有更进一步的掌握。
教学重点和难点：
教学重点：1、掌握主谓一致的特殊用法;。
2.、掌握特殊搭配的主谓一致;。
教学难点：1.、定语从句中主谓一致。
2、all在主谓一致中用法。
教学方法设计。
（一）教法设计：
1、设疑研讨法：
把学生分成四组，讨论：英语中的主谓一致是什么？主谓一致包括哪些？
2、复习导入法：
简单复习在学习过程中，同学们掌握的主谓一致。
3、讲授法：
系统讲授主谓一致在句中的用法和注意点。
（二）学法设计：
1、复习讨论法：
温故的同时，以新带旧，不断回顾所学，强化识记。
2、训练法：
通过做题，提高学生对主谓一致用法掌握。加深对引导词用法记忆。
七、课堂小结。
课堂小结起到了概括总结、升华提炼的作用。
八、板书设计。
板书力求突出教学的重点，
九、教学过程设计。
1、新课导入（约5分钟）。
2、系统讲授知识点（约35分钟）。
3、习题训练（约30分钟）。
4、新课的巩固（约8分钟）。
5、作业布置（约2分钟）。
登山的高三英语（通用14篇）篇十三
第三单元是以英、法、美、德四国资产阶级民主政治的确立和发展为主线，展示了近代西方政治文明发展的进程。本节是本单元第一课,本课从光荣革命和议会权力的确立、责任制内阁的形成三个方面来阐述，实际也就是讲的英国君主立宪制的建立到发展的过程。要求让学生从中体会英国君主立宪制的含义、特点和作用,认识到资产阶级民主政治的确立是历史的巨大进步。
2.课标要求。
《高中历史新课程标准》对这一节内容作了这的要求：了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
3.教学目标。
根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标：知识目标：
1.掌握光荣革命的基本史实;《权利法案》制定的基本史实;责任制内阁的形成;内阁的构成及作用。
2.理解英国君主立宪制的含义、特点及作用。
能力目标：
1.通过本课学习提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2.通过探究体验的练习,培养学生知识运用的能力。
3.通过探究合作的学习,培养学生合作学习的能力。
德育目标：
1.通过了解英国君主立宪制确立的过程，使学生认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性;。
2.通过对英国君主立宪制的形成的学习,培养学生历史唯物主义世界观,使学生能够历史的、客观的看待英国君主立宪制的建立;认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国和各民族的文化传统，注意吸取人类创造的优秀文明成果。
3.通过探究合作的学习,培养学生团结合作的精神。
4.教学重点、难点：
立与发展,要求学生理解欧美代议制的特点,从而认识到资产阶级民主政治的确立是历史的巨大进步。
难点：对君主立宪制概念和特点的理解,及君主、议会、内阁的关系及各自的作用。
二、说学情。
特点：高一学生思维活跃个性鲜明，参与意识强，有一定独立思考能力。
不足：历史知识的储备不充分，历史思维能力还有待提高。对策：加强学生历史综合素质的培养。
设计理念：创建多样化、开放式的学习环境，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，提高学生创新意识和实践能力。
三、说学法。
阅读思考、合作探究、体验交流等。注重学习过程中的生成性。
四、说教法。
整体而言,本课教学我采用的是“探究式教学方法”,包括：提问法、讨论法、材料引导法、多媒体演示法等，这样既能引导学生积极思考，参与学习,发挥学生的主体作用,又能达到传授知识、培养能力的教学目的。
五、教学思路。
对于本节内容的学习,我通过对教材的理解和把握,对知识进行了重新整合,把它分为英国君主立宪制的含义、英国君主立宪制的特点、英国君主立宪制的形成和英国君主立宪制的作用四个模块,全部围绕英国君主立宪制来学习,同时按详、略、详、略的规律来安排本节内容的教学,注意做到详略得当,由浅入深,重点突出;同时注意紧扣时政吸引学生兴趣;注重“论从史出”,通过材料或学生对历史的感知得出结论。
六、说教学过程(略)。
登山的高三英语（通用14篇）篇十四
学英语的基础是词汇，如果单词都不认识，其他再多考试技巧也无用武之地。
首先，我建议，如果基础比较差，可以先把本省英语高考大纲中要求的单词都背下来，有基础之后，再找本四级词汇，背4500单词，如果学有余力，再找本六级词汇，背6000单词，如果觉得自己特别牛了，就可以去挑战一下背托福8000-10000。
阅读是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。特别笨但特别真理的方法：如果你的词汇基础远超高中，高考当然就会变得简单。