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介绍自己家庭英语（专业13篇）篇一
我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、表弟，还有一个可爱的我。
爸爸高高的，还带着一副眼镜。他在北京工作，离我们家很远，所以他一个月才回家一次，每次回来都要妈妈给他蒸最爱吃的饺子，爸爸经常说回家真好。
妈妈的身材很苗条，还有一头美丽的长发。妈妈的手很巧，会做很多好吃的饭菜，还会织毛衣和做美味的蛋糕……妈妈最爱看书，还经常给我买有趣的书，比如有各种动物小说和《鲁宾逊漂流记》。
爷爷长得胖胖的，最近一次体检医生说爷爷有点胖，于是爷爷就每天坚持做运动，他还报了驾驶课，爷爷说等他学会了就可以每天开车送我上下学了。
奶奶有一头卷发，她长得很慈祥。奶奶每天的工作是照顾我的表弟“小文子”，每天都很辛苦。
我的表弟是个淘气包，他最喜欢的是哭和发脾气，但每天放学时他都会乖乖的在家门口等我回家。
我今年七岁半了，上小学二年级，我和妈妈一样都有一头长发。我喜欢的东西有很多，有轮滑、画画、看书和小动物……我最喜欢的还是小狗，因为小狗很可爱，还是人们的朋友。我长大了想当一名画家，因为当画家可以画很多地方，一会儿画小河，一会儿画小山，还可以画我们幸福的家。
我爱爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和表弟！我爱我的家！
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇二
场景：鱼塘。
时间：每日午后，火辣太阳。
人物：“劳动之星”老爸。
（远景）：大型小型收谷机，在广阔的田地里工作着，在火辣辣的太阳下不间断的运转着。
（镜头推进）：现在是金秋十月，只要不下雨，中午还是相当热的，但也正是收谷的好时机，老爸正在田间忙碌的操作着收谷机。
（声音收集）：收谷机可“累”了，快速地发出“嘟嘟嘟嘟”声，这是正在启动吧！随后，又嘶哑地发出“滋滋”声，应该是在收谷呢！
（特写）：老爸大汗淋漓地脸庞有着一丝疲惫，但看到丰收的场景，他立马兴奋了起来。
第二幕：“工作狂人”老妈。
场景：工厂。
时间：秋日下午，细雨绵绵。
人物：“工作狂人”老妈。
（镜头由远至近）：透过门缝里我大致看到老妈将辣菜装进包装袋，哇！那速度简直是惊人，我惊讶的'程度让我无话可说，突然词穷了！
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇三
期中考试已经结束了，这次考试是对于不少刚刚接触英语的初一新生而言是一次重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从以下几个方面来分析：
一、考试质量分析。
1.试题方面。
就整个试题而言，考点分布均匀，覆盖面广，考题难度适中，大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。
2.试卷方面。
本次考试题型，分为听力部分、辨音、单项选择、阅读理解、完形填空，词汇运用，阅读表达，翻译句子和写作几个大部分，各部分难易程度不同。大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对集中一些，更能反映出学生在这一阶段学习中的问题。
此次英语考试的听力部分，内容为与日常教学相关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。但在第一节中还是有部分学生容易犯书写不规范的错误，也有些学生“g”、“j”不分，“r”、“l”混淆，因而造成较多失分。这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习。
单项选择，突出了课本和平常练习中较基础的知识，学生训练较多，此部分得分较好。
完形填空，对于我校大部分基础较薄弱学生而言觉得难度较大，因选项具有大的灵活性，而学生在平时对单词的记忆和对句子的积累还不够牢，而且也没有掌握好做题技巧，没有联系上下文推测出正确答案，以至于此部分得分较低。
翻译句子，由于平时练习较多，且反复强调大小写及单词、字母的正确书写，因此这部分得分比预计要好。阅读表达学生在此题得分较少，不是多了这个就是漏了那个，答的不好，得分非常低。
写作部分大部分学生书写较差，只有极少数学生在这部分未动笔。
二、分析原因。
教师方面的原因：
这段时间由于课时多，时间紧，因此对学生部分知识掌握情况的落实不够，这也是这次考试成绩不高的原因之一。从这次考试中应该吸取这样的教训。在以后的英语教学中，加大管理力度，提高学生在课堂上的学习效率。
学生方面的原因：
1.部分学生的基础知识不够扎实，且大部分学生毫无学习习惯而言，记忆知识极难，遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。
3.理解能力不强，完形填空、阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。
4.不能熟练运用学过的句型。很容易漏掉be动词。
三、今后采取的措施。
抓好单词、词组过关，狠抓知识落实。在进行单词和词组教学时，首先让学生读准音，然后反复读单词和词组，并找出同义词、反义词、类似用法的词一起记。在进行句型时，以小组合作等方式举一反三，反复练习课堂上学习的句型。平时督促学生多听录音磁带，一星期集中训练两次听力，在培养学生的听力技巧和听力能力上多下功夫，提高他们的听力能力和听力技巧。
在阅读教学中，设计一些问题，通过学生自读文章找出其答案，在整体上感知文章内容。而且讲解文章时，注意生词在句中的运用、注意文章里出现的词组，注意对关键句子的理解。针对学生阅读能力差的问题，将通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学生的知识，开阔学生的视野。
不会用英文写作文是绝大多数学生的通病。作文是由句子构成，一个正确的句子需要用正确的句型、正确的词组，正确的时态构成。训练学生的答题技巧和书写方面的好习惯。写好作文，没有诀窍，只有多写多练。
在今后的教学中，我们将继续抓好双基知识的训练，打牢基本功;引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力;培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题;讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语;在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感。在培优辅差上下功夫，大面积提高学生的优秀率和合格率。
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇四
我的名字是王明，我的生日是6月5日。我是中国人。我是一个学生.我学习很努力，我的`最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我可以弹钢琴和吹喇叭，但不是很好。我喜欢游泳并且我很擅长，在所有种类的电影中，我最喜欢喜剧片。我想他们很有趣。我是我班上最好的学生之一。我的老师都说我是一个很好的学生，他们都喜欢我，我也喜欢他们。
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇五
我有一个温馨而幸福的家，里面住着我的爸爸、妈妈，还有我。
我的爸爸是一名人民警察。他有着高高的个子，一头乌黑发亮的头发，炯炯有神的眼睛，浓密的眉毛，嘴巴很大而且笑起来很扁。
我的妈妈是一名人民教师，她中等身材，有一头卷发，淡淡的眉毛下架着一副眼镜，显得很文静，不大不小的嘴巴，一笑起来两颗门牙就露出来了，很好看。
爸爸妈妈都对我很好！
因工作关系，爸爸平时很少在家，但他一回来就会和我玩。我们一会儿玩猫捉老鼠的游戏，一会儿又在沙发上搞人肉大战，一会儿……甚至有些时候他还会故意来惹我生气，在我大呼其名字看起来真生气的时候，他又会装得很是可怜的样子来请求我的原谅。
我爸爸也很爱我的妈妈，只要他一回家，他总是会抢着做家务活，洗衣，做饭，辅导我的功课……他对妈妈也是呵护备至。
作为一名教师，妈妈对我的教育很讲究方式方法。有些时候我做错事了，妈妈也从不打我，总是给我好好讲道理。在生活上，因爸爸常年不在家，所以生活的重担就很自然地落在了妈妈的肩上，她每天除了上班，几乎将全部的精力花在了我的身上。给予了我世界上最伟大的母爱！
现在，我已经慢慢长大，也懂得了爸爸妈妈的艰辛，所以我总是怀着一颗感恩的心来努力地学习，生活，来回报爸爸妈妈给予我的爱。
我真为生在这样的一个家庭而感到荣幸。我也坚信，我们这个家今后一定会变得更加温馨，更加幸福！
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇六
家庭成员多，这不算稀奇，然而家庭成员多而各有特色，这可稀奇了。今天我就想介绍一下我们家三大“萝卜”。
“胡萝卜”老妈。老妈，1米69的个子，这话她最爱听（其实妈妈脚上脚上的鞋跟有5厘米高呢），圆圆的脸蛋，炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副白底红花的眼镜，一张有点发白的小嘴巴。老妈以前喜欢穿？衣服。后来自我们班有人喊她“死亡女神”后，她一生气，翻天覆地的变成了橘红色，呵呵，这下子，成了一标准的胡萝卜。书上说胡萝卜有丰富的营养，而妈妈就是让我健康成长的沃土，每天的陪我看书。妈妈笑起来也很像胡萝卜那样甜甜的。怎样，一咀嚼，我妈妈还真的有点胡萝卜的味道。
“青萝卜”老爸。老爸，1米70的个（粗略估计），有点将军肚，粗粗的眉毛，眼睛上也架着一副？框眼镜。他的性格也跟青萝卜一样：做事从不拖泥带水不，干脆。他最不喜欢的事就是把今天的事拖到明天做，明天的事拖到后天做。最神的就是他一年四季都捧个大青萝卜“咔嚓、咔嚓”啃个不停。青萝卜一副老实样，我老爸也一样，无论在单位还是在家都是任劳任怨、十分憨厚。
“水萝卜”我。我，标准一个水萝卜，妈妈老说我像“红心萝卜”一样又矮又粗，我立刻表示抗议，虽然粗是粗，但我不矮啊，说我水萝卜还差不多。你瞧，圆圆的脸，圆圆的身子，皮肤白里透红。而且性格也是又辣又脆，班上要是有哪个男生惹我，我一定让他成国家一级保护动物―熊猫。
怎么样？我们一家是不是很像萝卜？
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介绍自己家庭英语（专业13篇）篇七
入党是一件神圣而又光荣的事情，所以在入党申请书的格式，下文为大家介绍入党申请书开头格式，让我们一起来看看具体内容吧!
入党申请书是有一个既定的规范的，开头怎么写结尾怎么写，都是有差不多固定的格式的，本文主要是根据大多数的入党申请书作出的一个写入党申请书的思路解析文章。从而让大家写出更好更加有诚意的入党申请。
题目写好“入党申请书”这五个大字，然后开始写开头。入党申请书的开头都是：“尊敬的党组织：”开始，然后另起一行开始写正文，不管你的开头是什么样的格式和内容，千万要记住，在第一段的时候就明确态度表明自己的入党意愿，如：我志愿加入中国共产党。
文档为doc格式。
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇八
读了《中国少年报》上的《国外家庭的磨难教育》一文，我受益匪浅。这篇文章写的是：国外的`一些父母有意识地让孩子在日常生活和劳动中进行磨练，从小培养他们的自理能力和在艰苦的环境中积极进取的精神。
在德国，6至10岁的孩子就帮父母洗碗、扫地、买东西，10至14岁的孩子要参加修理草坪之类的劳动。我们和国外的孩子相比，相差真是太远了！我的小妹妹竟然还要让父母帮助洗澡，饭来张口，衣来伸手，什么事都不会做。我的自理能力虽然比妹妹强了一点，但是我却没帮助父母做过一件家务事。因为爸爸妈妈不让我干这些事，只要我好好读书、考个好分数就行了。
最近，我又从《中国少年报》上看到一则消息，中日学生在内蒙古举行越野夏令营，中国学生在恶劣的自然环境考验面前所表现出来的心理素质、生存能力远不如日本学生。难怪日本人说：“你们这一代远远不是我们这一代的对手！”我看了这些，心里很不是滋味，因为，缺乏坚忍的意志顽强的进取精神，一个人要取得成功是不可能的，一个国家要振兴也是不可能的。
在美国，小孩子基本上是自己吃饭。而我看到周围的小孩儿基本上都是由父母喂饭，甚至还经常看到父母端着饭碗追着孩子喂饭的情景。我有一个表妹，今年5岁了，却一直由父母喂饭吃，如果让她自己吃，要么光吃菜，要么把饭粒洒一地。
我想，德国、美国、日本等发达国家的家庭有意为孩子创造生活的“逆境”，不仅培养了孩子的生活自理能力，而且培养了孩子在逆境中积极进取的精神。这种做法我们应该借签。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“不经一番风霜苦，哪得梅花放清香。”这些千古流传的佳句，说明我们的前人也深深懂得磨难使人成才的道理。
为了成才，为了强我中华，同学们，让我们积极行动起来，自觉地去接受一些“磨难”和“风霜”吧！
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇九
我的家既舒适又温暖，不用说每个人都知道自己的家是自己的父母创建的，那我们就先来说说爸爸吧。
我的爸爸长着一双明亮的大眼睛、一个圆圆的脑袋、一个大大的鼻子，这些器官让他学习方便、轻松，说话简洁。检查作业的时候他的眼睛非常灵光，可以看出我的任何错误，并要求我订正。
我的老妈长着两个大耳朵、一个小小的鼻子和一个一字型的嘴巴，经常不放心我一个人出远门。她那两只大耳朵可以聆听到几千米以外的声音。可别看她鼻子小，还能分辨出成千上万种气味，可以在很远就能闻到烤香肠的味道。有一次我和妈妈一起出远门，我肚子饿的咕咕叫，妈妈对我说：“孩子你知道吗？前面有很多好吃的哦，再坚持一会儿。”我和妈妈走到那条路上，果然妈妈说的是真的，有很多很多好吃的东西，我馋得口水掉下来了。
我的爷爷头上长满了皱纹，乌黑的头发，脖子粗得很。他一叫喊能传千里，有一次我回老家，在乡间小路上散步，突然听见爷爷的叫喊声：“嘟嘟，你怎么还不回来睡觉？”听到叫喊声我赶紧跑回了家。
我的外婆一手好厨艺，什么菜她都能烧得出来。她烧的菜不咸不淡、不辣不苦。她烧的跟菜谱上很像，比酒店的厨师烧的好还吃。
哎，我的家人的技能真是五花八门啊！
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇十
本站：一个幸福美满的家庭是多么的令人羡慕啊，下面我们一起看看这篇《我的家庭》。
我有一个幸福的家庭，家里有姐姐、爸爸、妈妈和我。
我的姐姐喜欢看书。她最喜欢看。
散文。
集、漫画派对、意林等。她很聪明，因为她自己遇到难题就会想尽一切办法把难题解决。
我的爸爸是一个敬业的人。有一次，他凌晨一点就需要走，虽然他很困、很累，可是他依然一如既往的努力工作。
我的妈妈脾气很古怪，像六月的天气一样善变。有时候，我讲了一件很好笑的事，可是她却没有笑。有一次，她看见一件令人气愤的事儿，可她没有生气而是微笑着继续做自己的事儿。她的脾气真让人琢磨不透。
我是一个坐不住的人，但是我很爱看书。读书使我快乐。
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇十一
看，那饱经风霜的手，但还是很白，这就是妈妈的手。看她一会儿在搞这个，一会儿在搞那个，真是勤劳啊！在早上第一缕阳光照进房中，在阳光明媚的上午，在夕阳之中的傍晚，总有一阵阵饭菜的香味飘荡在家中。进入厨房一看，哇！是妈妈在做饭呢！
你如果到我们家，那随处可见的书得让你寸步难行。再望去，你会看到一个个箱子。我告诉你，这里面都是书。而我的爸爸呢，你把书向一个地方一放，我亲爱的爸爸就会如飞鱼出海一样，把那本书拿在手中，扔掉刚看过的书，继续看了。我妈妈每整理一次书，爸爸几天后就又把书打乱了。
世间高人在我家，
勤劳的妈妈，
奇怪的爸爸，
万能的我，
这就是我的家。
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇十二
家是什么?家就是离你心灵最近的地方;家就是你心头萦绕的那份永远的牵挂;家就是当你遇到暴风雨时躲避的港湾。
我的家是由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我和弟弟构筑的一个温馨的港湾。我们的家中充满了爱。现在，我就给大家介绍介绍我和家人是怎样相处的吧!
我的爷爷是一个果树专家，他种的果树，都会有好的丰收。每次我回到家乡时，爷爷就会笑眯眯地来接我，到家后，爷爷端出那又大又红的果子，让我忍不住一口就想吃完。爷爷平时对我很好，当爷爷干活的时候，我就会跑过去对爷爷说:“让我来帮助你吧!”虽然我嘴上这么说，可是我心里却想:爷爷年纪大了，应该躺着，让我来为爷爷做这些事，可是，我却说不出来，这句话只好像喝水一样，被我咽到肚子里去。爷爷却心疼起我来了，“你去看电视，爷爷一个人做可以的。”我百般恳求，爷爷终于答应让我帮他做一点点微不足道的小事了，尽管这是一些小事，但也体现出我想帮爷爷做事的诚心了。
当我做错事时，爷爷却从不迁就，每次都罚我写几篇文章，还要我“面壁思过”，给我讲许多道理，他教育我时从不打我。后来我才明白，爷爷罚我写文章，其实是为了提高我以后的习作水平。
我的奶奶是一位慈祥的人。今年已经67岁了，虽然奶奶的年龄大了，可是奶奶那颗疼人的心却永远不会变。每当我吃完饭的时候，奶奶都要说一声“多吃两口，否则就别去上学”，我只好勉强多吃一点。我知道奶奶这是为我好。每次奶奶从树上摘下来的栗子，都要留给我，因为奶奶知道，自己的孙女喜欢吃栗子。
奶奶年纪大了，腿脚不灵便，走路时一摇一摆的，看到这时，我就会跑过去，扶着奶奶走。每当奶奶的病情加重时，我就会优心忡忡地奔向药店，为奶奶买药，希望奶奶的病早日康复，奶奶就又能像从前一样疼爱我了。
我的爸爸是那么的和蔼可亲，每天对着顽皮的女儿一脸微笑。每天放学回家，爸爸都要笑着对我说一声:“我的宝贝乖女儿回来了?”这时，我的心情会很好，一下子就有了精神，我也笑着对爸爸说一声:“回来了!”这时，他多么的和蔼，多么的亲切，使你感受到父爱的力量是多么的伟大!
我的爸爸又是那么的善良。一次，我与爸爸走在大街上，看到了一位面容衰老的奶奶，她跪在地上，乞求人们的施舍。可是那些人，只是过来凑凑热闹，看看就走，却从不见他们施舍给老人东西与钱财。而爸爸却从口袋里掏出了10元钱，放在老人那破旧的.碗里。我看见了，不禁说道:“爸爸，您多么善良啊!”以后，我遇到那年老衰弱的老人时，我也会毫不犹豫地从口袋里掏出一些钱来，施舍给他们。
我的爸爸是那么的细心，女儿的所作所为，他都看在眼里，记在心上，可他又是那么的大意，总是顾不得照顾自己。前几天，由于天气突变，下了大雨，我没有拿伞，回家后，我已成了“落汤鸡”，我不住地打颤，细心的爸爸看了出来，就给我找了一件厚厚的衣服，披在我身上。下午上学时，爸爸非要送我去上学，我答应了。一路上，爸爸的话很少，尽管天气很冷，但我却感到了一股暖流涌动我的全身，这比我坐在那暖烘烘的火炉旁还要溢暖。到校了，爸爸看着我走进校门，临走前，我支支吾吾地说:“那您路上小心。”
下午放学时，爸爸又来接我了。这次，爸爸只拿了一把伞，这是给我的，我说:“爸爸，那您怎么办?”爸爸却说:“我没关系，只要你不感冒就好。”最后回到家，我没有感冒，爸爸却感冒了，吃了好几天的药病才好，我的心里非常过意不去。
我的妈妈既勤劳，又严肃。由于爸爸平常工作忙，家里的家务活全是妈妈一个人做。现在我长大了，能帮妈妈做一些力所能及的家务活，这样既可以锻炼自己，又可以减轻妈妈的负担。但是妈妈短天还是很早起床，晚上又忙得很晚才睡。
妈妈对我的学习非常严格，她自己不管每天晚上辛苦到何时，都要检查我的作业是否写好。因此，我做作业的时候很细心，虽然我现在只是班上的中等学生，但是我坚信，我一定能进人班里的前5名。有时，妈妈因为我学习马虎而批评我，我却和妈妈顶嘴，但事后，妈妈就会一个人掉泪，后悔不该批评我。我看到这一幕，才了解了妈妈的用心良苦。
在家中，我和弟弟水火不容，经常发生争吵，但是我们也有和睦相处的时候。每次在我做作业的时候，我那调皮的弟弟就会跑过来，偷偷地拿走我的尺子或者笔，当我发现时，也就是我们两个人“大战”的时候。有时，为了一点点小事，我和弟弟也要发生争执。
我的弟弟很滑稽，每次在我伤心的时候，他都会跑过来安慰我，哄我开心。有时，我真被他的话说动了，开怀大笑，我的气愤也随着笑声一起飘走。
以上，就是我与家庭中每一位成员的相处。
我的家中有欢声笑语，有悲伤叹气。但在我的心目中，我的家庭是那样的溢罄——它给我亲情，给我欢乐，因为那里有爷爷的耿直、奶奶的慈祥、爸爸的和蔼、妈妈的关心、弟弟的纯真，还有我的活泼开朗。
我爱我的家庭。
介绍自己家庭英语（专业13篇）篇十三
语言环境是学习语言的基础，没有语言环境，要想掌握一门语言是很困难。中国的小孩子到美国，三个月到半年，听、说都能过关。父母对语言环境的适应能力，对语言的敏感能力，和孩子比差得很远。学习口语，是学习英语的基础。只有打下坚实的口语基础，才能真正学好英语。学习口语必须要有语言环境。没有语言环境，很难理解语言的含义。一个老外说：汉语中的“好”，最难理解。问一个人怎样，回答“好”。问这件事情怎样，也回答“好”。老婆对老公说，你去买菜，也回答“好”。一件事情是否完成，回答“好了”。在不同的语境中，“好”有不同的意义。如果老外只会查新华字典，无论如何是不能理解这些意思。中国人学英语也是一样，没有语言环境，天天背单词、记语法是不能学好英语。
大部分人英文口语水平都不高，不能张嘴，只能背单词，知道语法。不出国，不移民，也能让孩子学好英语，那就是要给孩子创造一个语言环境。
1.情境式英语教材。
2.语音。
3.社交语言环境。
4.母(父)子同学。
母(父)子同学是成功学习英语的一大诀窍。很多父母只是让孩子学习，自己不学，这样就很难有好的效果。母(父)子同学，这样能建造一个语言学习环境，也能给父母和孩子提供一个巨大的学习动力。
我们说儿童学习知识，应该在一种亲密的情感交流过程中进行。有的妈妈说：我那个小家伙真是烦人，他说要我给他讲故事，可把他抱到怀里给他讲，一会他就把书给你乱翻，不注意听。其实孩子的本意不是要听你讲故事，孩子的本意是要妈妈去抱他，去爱他。孩子发现只有提出要听故事，妈妈才对他格外亲热，才把他抱到怀里。父母跟孩子同学的过程也是亲密情感交流的一种过程，希望家长们可以和孩子同学同乐，达到最理想的效果。