英语是一门全球通用的语言，掌握好英语对我们的未来发展至关重要。以下是小编为大家精选的一些英语总结样本，供大家参考和学习。
me二年级英语（专业18篇）篇一
春天来了!春天来了!我们脱掉厚厚的毛衣，奔向花园，奔向草坪，到处去寻找春天。
春天像个淘气的小男孩，把水洒了一地，到处湿漉漉的。春风轻轻地吹来了，那是柳树的梳子吧?春雷柔柔地拍打着，那是种子的闹铃声吧?春雨慢慢地洒下来，那是从云朵里落下来的一颗颗珍珠吧?春天来了!我们见到了她，我们嗅到了她，我们感到了她。她给草地披上了绿衣裳，给桃花画上了彩妆;她在燕子妈妈新窝里，在小朋友的新书包里(^_-)。
me二年级英语（专业18篇）篇二
“下雪了!”一声惊喜，生生地把我从美梦中“揪”了出来。我揉揉朦胧的睡眼，眯着眼朝窗外望去——哇，真的下雪了!
性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。
雪越下越大，渐渐模糊了我的视野。可爱的雪花不时落在我们的头上，肩上，书包上。偶尔，会有淘气的小雪花钻进你的脖子，和你亲密接触，凉丝丝的——“好冷啊!”缩缩脖子，却带着几分喜悦。
我伸出红红的小手，想接住它，好细细地瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞，一转眼，就不见了。或许，是我这粗鲁的动作吓的。
慢慢地，整个世界变白了。弯弯曲曲的小路上，光秃秃的树枝上，高高低低的屋顶上，都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的，真成了一个粉妆玉砌的世界!是啊，新年到了，白雪公主也许什么时候悄悄来到人间，地球妈妈给自己换上了洁白的新衣裳，用雪花装点一下，迎接贵客的到来。
雪花好美，我喜欢。
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me二年级英语（专业18篇）篇三
美丽的冬天到了，下雪了，我、刘裕如和孙老师一起堆雪人。我们有的用铲子铲雪，有的用手把雪人的身子拍平，还有的'做雪人的脑袋。大家一起努力，做好了雪人。可是雪人头上眼睛、鼻子和嘴巴还都没有呢!我、刘裕如和孙老师一起商量怎么办。
一会儿，刘裕如拿来葡萄，孙老师拿来胡萝卜，我拿来辣椒。我们用葡萄做眼睛和衣服的钮扣，用胡萝卜做鼻子，用辣椒做嘴巴。雪人做好了，我们又蹦又跳，非常开心!
这个雪人白白胖胖，真可爱!
me二年级英语（专业18篇）篇四
我的英语老师姓陈，圆圆的眼睛像两颗黑葡萄，有一张可爱的圆脸，陈老师说话的时候很温柔，总是笑着给我们讲课。
课堂上，陈老师特别注意我们的发音，有些同学不会读音标，陈老师就一个音，一个词，一个句子，直到教我们发音准确她才满意。
陈老师对我们没有太多要求，也不多布置作业，却让我对英语有了很浓厚的兴趣。所以我很喜欢我们的英语陈老师。
me二年级英语（专业18篇）篇五
今天，我们一家人去海上田园风光旅游区玩。
出门的时候还有蒙蒙的细雨，后来雨渐渐地停了下来，达到目的地的时候已经是阳光明媚了。
哇!发现小草从地下探出头来，许许多多的树上长出绿绿的嫩芽，听到了小鸟在树枝上欢快的歌唱着美丽的春天。一路走下去，远远的看见一条小河，许多小朋友在玩耍，走过去一看，原来那些小朋友在捉泥鳅，之后，我也加入有趣的活动，过了没多久，我捉了很多泥鳅。
啊!春天真好，我爱春天!
me二年级英语（专业18篇）篇六
我的英语老师姓张，胖胖的戴着眼镜，上课时她总是默默地关心着我们。
有一次，我在写英语作业时，张老师在我耳边轻轻地说：“这个单词你写错了”，我马上看了看，果然发现写错了，然后，我不好意思的一笑，马上改过来了。老师又说：“还要保持正确的写字姿势”
以后，我每次写英语作业的时候，好像总会有人在说：“写字要保持正确的姿势”，每次我想起来都会流下眼泪。
这真是十年树木，百年树人，老师的教诲之恩我终生难忘。
me二年级英语（专业18篇）篇七
今天第一次上ef英语课。英孚学校不同于其他英语学校，它是由外籍教师和中国教师授课的。上课的时候语文老师教我们看课文，我看的很认真，老师表扬了我；外教让我们一个班打游戏，我能听懂她的课。语文老师重在阅读和记忆，外教重在游戏。我认为中国老师和外国老师的教学方法都很好，我喜欢英孚学校的英语课。
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me二年级英语（专业18篇）篇八
正在小燕子饱餐时,小鱼却不高兴了,它在水里好闷呀!“妈妈,我好闷呀!”小鱼生气地说。
鱼妈妈说:“孩子,你别急,我们跳到水面上透透气吧!”“好啊!”小鱼马上答应了。
它们鼓足了劲,往上一跳,“哇,”小鱼高兴地叫,它呼吸到了新鲜的空气,好舒服呀!小鱼奇怪地问妈妈:“妈妈,为什么跳出水面就会这么舒服呀?”鱼妈妈说:“因为水里养分不足,所以跳到水面上就会舒服点。”正说着,就下起了大雨,雨点打在它们身上,太舒服啦!
me二年级英语（专业18篇）篇九
大家肯定都吃过不少好吃的，但是你们有没有上过好吃的英语课？你知道英语课为什么好吃吗？因为我们的英语老师王老师给我们带来了美味的奶昔。
课上，王先生带了很多东西，包括果汁机、苹果、香蕉和牛奶。学生们看到后非常兴奋。王老师说我们班要做奶昔。王老师说：“你先去上课，表演好了就可以做奶昔了！”
这个班的每个人都认真听讲。新课结束后，我们开始做奶昔。大家睁大眼睛看着讲台。奶昔喝完了，大家都想赶紧喝。王老师给了大家一杯，我立马尝了。太好吃了！
这真是一堂美味的英语课！
me二年级英语（专业18篇）篇十
能到说英语的国家练习英语并直接与以英语为母语的人进行交流是比较好的选择，但并不是很多人都能做到这一点。一些在英语国家生活多年甚至超过十年的人仍然不能很好地说英语，因为学习方向和方法都不得当。
如果你按照正确的方向和方法学习，即使不去说英语的国家，你也可以学好英语。关键在于学习对象、学习内容和学习方法的问题。
此外，学以致用，学习与实践有机结合，坚持不懈是有效的。如果你不重复练习你学到的技能，那么随着时间的推移，你将会忘记它们。
2.去英语角。
如果去英语角的目的是学习的话，那就错了。事实上，我们应该把它当成一个我们练习英语口语的地方，充分展示我们自己，建立我们说英语的信心，锻炼我们与不同的人说英语的勇气和能力。
如果你没有时间去英语角，你也可以自己在家自言自语，想象自己是两个人在交谈。
3.与外国人练习。
除非你是一位训练有素的语言教师，否则外国人通常只会被用作练习英语口语的靶子。不要指望外国人在你的英语口语方面给你好的建议，所以不建议和外国人谈论语法和语言学习规则。
练习英语口语比较好从发音开始(大量的腔和音的练习)，不要总是想着怎么写或怎么翻译这个句子，这些都会影响英语口语的学习。
4.模仿练习。
学美式音标发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学者可以照镜子模仿练习。
尤其是元音发音舌的高低和口腔开口度，都与音色有很大的关系，可以通过镜子观察口型的不同，观察舌尖、舌面和舌叶。掌握正确的口腔开口度，对正确的发音至关重要。
5.多开口。
开口是强化练习的关键和核心，听音、模仿和比较，最后都要归结为发音这个目标，所以勤开口是掌握美式音标发音的关键。常言道，“三天不写手生，三天不念口生”，就是要加强开口能力的训练。
所以学美式音标，要经常加强语音训练，勤开口，反复练习，做到熟能生巧，这样自然地就能掌握美式音标的发音了。
学习英语的重点。
一、听力。
这便是一个很完整的听力+口语锻炼过程了。
二、找机会多练习。
坚持用英语自言自语。时不时和朋友说说英语。要是朋友的水平高过你那可就太好了。
选择一些你喜欢的句子，找一些托福和雅思口语写作题，想想每天将如何用英语表达自己。首先把你的想法说出来，然后写下来，建议使用电脑，因为电脑有拼写检查，可以发现你的英语拼写错误。
不要指望去英语角和外国人见面能提高你的英语水平。考虑到在英语角很难遇到有水平的人，在英语角里瞎比划不仅让双方听不懂，也很难扩大话题范围。
光练不学，相当于思而不学则殆。好的老师，能延展你的能力范围。
英语学习有什么窍门。
高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题。
高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。
合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句。
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。玖久高考中心特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。
对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。
me二年级英语（专业18篇）篇十一
今天，我们2（8）班正式开始英语课。
看，一个有眼睛的女老师走进教室，走上讲台。我们瞪大眼睛想：是她给我们上英语课吗？
“大家好，我是来给同学上英语课的。”流利的英语证实了我们的猜测。她先是教我们用英语互相问好，然后她居然和我们一起玩游戏。我玩过“递包裹”吗？如果掌声停在任何一个同学身上，他会用英语给你表演。表现好的话可以赢一朵小红花。
在我们英语老师的指导下，我们学了很多单词。教室里充满了快乐！
我喜欢上英语课！
me二年级英语（专业18篇）篇十二
今天我在家里制作英语海报。妈妈告诉我需要画一些插图，在添加一些英文内容就制作好了。开始我觉得英语海报很难画，不过，妈妈告诉我要通过想象努力画画。我发现我画的太慢了。
妈妈说慢慢画，不着急。然后，我画了很多的图形，有桃心的、蝴蝶的、圆形的、星星的、还有云朵的，都是我想的。我还往英语海报的是上面加了一些美丽的图案，这样画面就更好看了。但是今天我来不及添加英文内容了。妈妈说我制作的已经很漂亮。
me二年级英语（专业18篇）篇十三
1.听录音，标号码。
2.画出自己想象的公园，进行描述。
1.通过听录音标号，检测学生的听力，培养他们理解故事的能力。
2.检测学生就家庭、朋友和公园3个单元表达方面的综合情况。
1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.与课文内容有关的动物头饰
1.复习
快速浏览6幅教学挂图，然后拿开，让学生回忆并用英文说出图上有什么东西。以pair work 或 group work 的形式进行。让全体学生参与活动，培养学生快速阅读和记忆的能力。
2.新授
（1）指导学生听录音2-3遍，并让他们独立完成排列顺序是任务。然后让学生相互说出自己的排列顺序。
（2）再播放录音1遍，让学生分别说出正确的排列顺序，供大家核对、更正。
（3） 播放录音，让学生跟着录音模仿对话，然后请模仿好的学生独白，其他学生带上事先准备好的头饰分别扮演故事中的角色、场景及道具进行表演。
（4）组内进行角色表演。
3.完成b部分练习。
为了节约时间，让学生直接用彩笔画，引导学生在画自己想象的公园时，把自己的家人或朋友画到图画中。画完后，组织他们就图与同伴进行交流，由同伴给自己计算说出的句子数量，并让同伴根据数量在自己的花瓣上图色，最后比一比谁的花瓣涂的最多、最美丽。
4.家庭作业。
听录音，用英语讲所学故事给你的爸爸、妈妈听。
me二年级英语（专业18篇）篇十四
大家好，我叫吴昕颖，小名果果，有一双炯炯有神的大眼睛，还有一对像月亮一样弯弯的眉毛，我的鼻子挺挺的，上面架着一副讨人厌的眼镜，看上去虽然像个小博士，但是却影响我的大眼睛。还有一张樱桃小嘴，笑起来特别惹人喜爱。
我喜欢画画，喜欢听故事，喜欢看书。但是人不可能十全十美，总有缺点和优点。
看到了吧，这就是一个粗心的我，希望我以后要吸取教训，每天都要把书包整理好，再检查一遍，防止再发生这样的低级错误，不能再丢三落四了。
me二年级英语（专业18篇）篇十五
老师啊老师，请您别讲了，我快听腻了，不就是一节课吗，那么在意干什么。不过我听老师说外教老师的动作比较夸张，这么说他人一定也很夸张。我倒想看看老师长啥样？叮叮叮，上课铃声响了，我终于看到外教老师了，老师的眼睛是蓝的，鼻子好大，手也好大，拎着一个大黑包，这是一个窃窃底底的外国人。他上课跟我们周老师讲的一模一样，动作夸张，长像夸张，笑的`我肚子都疼了，要不是及时停，还不知道我们要闹成什么样呢？叮叮叮，下课了，我忽然觉得天天都是这样的英语课该多好啊。我喜欢这有趣的英语课。
me二年级英语（专业18篇）篇十六
我想学英语，因为我可以出国玩和留学。
今天，我妈妈带我去上英语课。第一次上英语课真是太刺激了！我们的英语老师是一个漂亮的女孩。她叫吉利小姐。她班上有10个孩子。老师给每个孩子起了一个英文名。
在课堂上，老师和我们玩了一个英语数字游戏。老师说“一”，下一个孩子说“二”，一个接着一个说十。我们玩得很开心。而且我还在游戏中学会了说英文数字。
我有英语课多开心啊！
me二年级英语（专业18篇）篇十七
昨天老师要叫我们办英语海报，我原来有一张，但是找不着了我只好再做一张了，第二张做完已经9：25了我把小报放书包里我就睡觉了。
今天我把第二张英语海报一交，侯老师吃完饭就开始贴了。贴了好几个到没有我的，我就很失望。结果还有几个空，薛老师又翻了翻，翻出一大堆英语海报。我又看了看，终于有我的了，是我第一张的英语海报，贴在最后一个。
me二年级英语（专业18篇）篇十八
丁玲玲，该上英语课了。老师教我们学单词。一些学生在说话，一些学生在地上打滚。这时，老师说：“我们来玩个游戏。我在每个单词后面画一个黑色的圆圈来代表炸弹。如果你把单词读错了，你会对她说：一，二，三，啪，炸弹就爆炸了。”所有的学生都不想被炸死，所以他们都努力学习英语单词。
轮到我读单词了。老师指着“苹果”这个词，我立刻念了出来。老师夸我读的准，我很开心！丁玲玲，该上课了。学生们高兴地走出教室。这节英语课真的很生动！