英语是科技、商务和学术领域的通用语言，具有广泛的应用价值。接下来给出一些精选的英语写作范文，欢迎大家参考借鉴。
摘选英语比赛（热门18篇）篇一
在人生中期，有许多令人难望的事情，这学期中令我难望的就是星期五的歌咏比赛了。
星期四，老师告诉我们全班同学要进行英语歌咏比赛，我们个个都很紧张。到了下午，老师利用英语课的时间与体育课，进行排练，我们排好队伍，我竟然是第一个带队的，我很紧张怕在全校出丑，老师要把最后散场方式高特别一点，因为我们后来唱的“londonbridge‘是一个游戏，局决定最后是钻洞洞离场的。我老是带错，经过观察才知道；最后要跟着前面的一队。经过星期五中午的努力，我们的排练终于“有模有样”了。
歌咏比赛开始了，老师说只要获得第二名就没有作业。我们看了90班和91班的表演就知道第二名很难得了，但只有我们全班齐协力才能成功。马上就到了我们，我被黑压压的观众吓出了一身冷汗，连脸也红成了一个大红苹果，腿也情不自禁抖了起来。先是小莫和小涂做表演，我看着看着情不自禁地笑了几声，终于开始唱英语歌了，由于我太紧张还有些地方唱错了，到了第二首开头我想；这里是最容易唱错的地方。我唱着唱着想到了第二首的开头，到了第二首开头，有我的带领下小桌也才没唱错。马上就要钻洞洞了我越想越急，到了前面一队，我忙跟着蹲这钻了过去，到了老师先安排好了的地方，我们班成功地出了场。到了位置上，我想；上帝保佑哇，一定要得第二名。念得分时，我忍不住塞住了耳朵，心情紧张得不得了。随着主持人的一声“89班最后得分9.55分！”我们全班欢呼了起来，有的为了没作业而欢呼，有的为第二名而欢呼，还有的为排练的努力而欢呼。
这个比赛久久令我难忘，每每一想起来心情又久久不能平静，它记录了我们的汗水，也记录了我们的努力！
摘选英语比赛（热门18篇）篇二
开展诗歌朗诵比赛不仅可以陶冶人的性情，还可以让更多的人了解更多诗歌历史，同时还可以培养学生自信和进取心，这些都是学习和生活所以必须的。
二、内容：诗歌。
三、活动时间：**年11月11日。
四、活动地点：一楼多媒体课室。
五、参加人员：五六年级全体师生。
六、报名形式：以班级为单位，每班二个节目。
七、参赛形式：脱稿朗诵。
八、比赛形式：当场评选。
九、评委人选：叶晶刘凤芝曾昭威陈金兰杨红梅。
十、主持人：学生（祝炜华、朱雅芝）老师（刘生花）。
十一、颁奖（读书节闭幕式）。
比赛规则：
（一）评委。
1、提前一天抽签决定出场顺序。
2、选手朗读时间一段不宜超过8分钟，以朗诵现、当代诗歌为主。
3、配乐者自备音乐提前上交到多媒体室。
（二）评比细则：
1、现场打分；总分100分。
2、评委需公正严格，不得徇私。
3、朗诵材料积极健康，感情真挚，催人向上，文质兼美。（20分）。
4、普通话标准，停顿、语速、重音、句调等处理得宜。（20分）。
5、朗诵流利、纯熟、朗诵语气、语调适当、节奏分明、抑扬顿挫情感充沛、声情并茂，能表达出诗的形象和意境，能引发共鸣。（40分）。
6、着装整洁，仪态大方，朝气逢勃，有亲和力。（10分）。
7、有丰富得体的体态和表情语言，能强化朗诵效果。（10分）。
（三）计分方法及奖项设置：
评委依据评分细则对参赛班级打分；计分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法。
奖项按得分的高低进行设置：
一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
摘选英语比赛（热门18篇）篇三
最近，我很忙碌。
为什么？因为我被肖老师推荐参加一个英语短剧的演出。我因此而忙碌着。这个英语短剧是要参加下关区比赛的，能加入其中是很大的荣幸。如果不是肖老师，我根本没有机会，所以我非常感谢肖老师。
我的角色是“旁白”。不要小看这个角色哦，在整部剧中还是很重要的。
每天放学后，我都要去多媒体教室排练。也许是我的英语没有汪天昊好，也许是我不了解该怎样说好旁白，我常常被miss腾和miss姚纠正单词的读音和音调；而且因为紧张，我几乎只是机械地背诵而不是富含感情地朗诵。
我很害怕，这样下去会有什么不好的结果。
终于，危机真的降临。老师发出了最后通牒：如果再不能让所有的老师满意，我就要被换掉！听到这个消息，我的“金豆子”吧嗒吧嗒地滴落下来，伤心、难受还有对自己的失望，充满我的心中。可是哭，又有什么用？我擦掉眼泪，望着随风舞动的小草，笑着对自己说：加油，相信自己！
回家后，我拼命地练习，练发音，练语调，对着镜子看自己的表情，一遍一遍，直到我的脸颊麻木。
今天，传来了喜讯：我们的节目获得了下关区第一名！我高兴极了，我的努力终于有了结果！
我们还将参加南京市的比赛，是否能赢，我不能肯定，但是，只要努力，一定会有好的成绩，这一点，我深信不疑！
摘选英语比赛（热门18篇）篇四
为丰富校园生活，营造校园外语特色氛围，提高学生的英文歌曲演唱水平，学校将举行第一届英文歌曲比赛，以增强团队合作能力和集体凝聚力。
本次活动以歌唱来展示班级英文歌曲演唱水平为主要目标，各班派出1-3名选手参加本次比赛（三年级为1人）。为便于评奖，各年级表演唱指定英文歌曲：
五年级《ourschool》，六年级《icanhelp》。
5月22日（周三）中午12：15。
阶梯教室。
本次比赛的评委由英语组5位老师组成。评委组根据参赛班级的歌声、表情等综合表现力打分，根据各年级得分高低评出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。各年级的一等奖获得者将参加校"六一"节艺术节英语歌曲表演。
主题鲜明，内容健康（2分）发音地道，演唱流畅（5分）。
声音响亮，声情并茂（5分）仪表大方，动作自然（3分）。
注：本次比赛结果将纳入班级年度考核，望各班级认真准备！
摘选英语比赛（热门18篇）篇五
今天妈妈告诉我一个好消息，今天晚上接到老师的通知，上周我在泡泡英语全国比赛预赛考试中通过了考试，可以参加泡泡英语全国少儿大赛正式比赛了，我很兴奋！
我问妈妈：“是不是考试呀？”
“是的，正式的比赛，和预赛差不多。”妈妈说：“周日，老师要带你们去参加赛前培训。”
我又问妈妈：“是几个人去？”
妈妈说：“你们班有7个小朋友在预赛考试中通过了考试。你要努力！”
“好！”我喜欢英语这门课程！
摘选英语比赛（热门18篇）篇六
今天，是英语歌唱比赛开幕，在这之前我们已经练习好久了。
在多媒体教室里的所有人都盛装出席。有小兔子、有乌龟、有马里奥。
那我们组表演的时候，我们走了出来，排好了队伍，上了台，等着音乐播放，过了一会儿，音乐开始播放了，我们也跳了起来，在跳的时候，我很紧张，背后一直冒着冷汗，腿一直在抖，有几个动作还是看旁边的苏梓涵才想起来的。
过了好久终于到了颁奖典礼的时候了，一等奖有好几个，但还是没有念到我们组，我有一些失望，心想：哎！我们组还没有被念到，肯定是二等奖！我一想完就听到了我们组的名字，很惊讶，我们排着队伍上了台，有一位同学对我们说：“是一等奖！是一等奖！”听到了这句话我很兴奋，发奖的老师发给我一等奖的时候，我还不相信揉了揉眼睛，没变，我又仔细的看了看，真的是一等奖！我很自豪，回到位置上我一直在跟别组的讲。
我们班里，我们组拿到了一等奖，其他组都是二等奖。
第二天上课，我们就领到了比赛老师给的糖。
摘选英语比赛（热门18篇）篇七
当老师宣布要我参加英语朗读比赛时，我就决定要全力拼一拼，争取最好的成绩，让大家以我为荣。
哪里知道比赛的前一天晚上，我却紧张的睡不着觉，再床上翻来覆去的，直到清晨四点才迷迷糊糊的睡去。
到学校的时候，我一点精神也没有，全身软绵绵的，晕头转向的，这样能比赛吗？谁知道一听到比赛的钟声响起，我一下子充满了精力，精神奕奕的上场了。
这次比赛的对手，一个比一个强。我努力的把平日练习的成果，自然的展现了出来。
果然不出老师所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口气。得到第一名的感觉实在太棒了，我的一切努力都得到了回报。
只要努力，就会又好成绩。同学们！你信不信呢？
摘选英语比赛（热门18篇）篇八
力，增强同学们对锻炼英语口语的热情。在院团委的大力支持下，英。
语协会特举办此次英语口语比赛，希望广大同学积极参加。
活动流程：
一、报名非英语系各班级按各班人数的8%报名，英语系各班按各班人数的10%。
7:00~~~9:00交至社团联合会办公室。逾期未交者视为自动弃权！
二、初赛本比赛在各系内部分别进行初赛，具体时间地点请见海报。参赛选手。
需准备一篇用时三分钟之内的文章，内容不限。选手以抽签方式决定参赛顺。
序。最终选出各系前若干名进入决赛，初赛胜出者将张榜公布。
三、决赛各系胜出的选手将参加决赛，决赛时间地点详见海报。决赛分为两个。
部分：1.脱稿演讲自己准备好的文章。2.参赛选手将在我们准备的话题中抽。
取一个即兴演讲。比赛以抽签方式决定参赛顺序。届时我们将邀请英语资深。
教师担任评委，分英语系和非英语系分别选出前三名。张榜公布并予以奖励。
评分依据：公平公开公正。
一、口语表达。
二、演讲主题。
三、参赛选手台风形象。
showyourenglishshowyourlife！!
摘选英语比赛（热门18篇）篇九
(一)提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
(二)丰富学生的课余生活。
(三)为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
(四)加深对英语口语的重要性的认识。
(五)通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
（一）前期宣传：
1、十号到十一号，制作两张海报，分别贴在一食堂和二十一栋楼下。
2、通过学校广播站和石工院网站进行宣传。
（二）报名及预选。
报名时间：20xx年10月11日至10月15日。
预赛时间：10月16日晚上19点30分。
预赛地点：思学楼a112。
（三）活动准备。
1、主持人的选定。
比赛选男女主持人各一名（尽量在本部门选）。
2、提前至少两道三天邀请评委和嘉宾。
评委：
嘉宾：
(四)对参赛选手的要求。
1、参赛对象：石工院全体学生。
2、参赛人数：初赛自由报名，经筛选后八人进入决赛。（8人抽签决定演讲顺序）。
3、初赛时选手自选题目，准备一篇，要求演讲内容积极、健康、向上。
4、举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。
5、如有背景音乐，则自带。
6、自备服装和道具（如有需要）。
（五）活动现场布置：
1．提前做好活动现场装饰布置。
2．为活动邀请的嘉宾以及拓展办同学安排好位置。
3．提前调试好所有活动所需电子仪器。
4．由部门委员维持好活动现场秩序。
1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛由英语沙龙负责选出10名选手参与决赛，决赛以素质拓展活动方式举行。
2、决赛分为自我介绍，演讲比赛，抽题作答三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖。
(二)活动流程。
1、主持人开场白，介绍评委和嘉宾。
2、介绍比赛规则，评分规则。
3、由沙龙的委员带来一首英文歌，引出八位参赛选手。
4、参赛选手自我介绍。
5、前四组的'同学依次上台进行演讲。
6、有点娱乐性的东西（互动游戏）。
7、主持人宣布前四组同学的得分。
8、后四位同学依次上台演讲。
9、互动环节。
10、宣布后四组分数。
11、八位同学共同上台，进行抽题回答环节（分数高的先抽）。
12、最后，所有参赛选手合唱一首歌。
13、宣布总的成绩和最后名次。
14、颁奖。
15、活动参与者合影。
16．主持人宣布活动结束。
17、按照统一安排依次退场。
(三)比赛具体过程。
第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分（20分）。第二个环节：选手依次上台演讲，大约每人五分钟（50分）。
第三个环节：抽题作答（30分）。
(一)仪表形象：（20分）。
1、着装整齐，大方得体。（10分）。
2、姿态自然，动作适度。（10分）。
(二)演讲内容：（50分）。
1、主题鲜明，符合主题内容。（25分）。
2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）。
3、行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）。
(三)语言艺术：（30分）。
1、发音标准，流利。（10分）。
2、节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）。
3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮、(10分）。
(四)评分规则：评委明确给出每部分评分，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
一等奖1名。
二等奖3名。
三等奖6名。
比赛结束后，奖状及奖品由英语沙龙发放。
1、活动现场布置道具，50元。
2、互动环节奖品，20元。
3、参赛选手奖品，200元。
1，报名人数过少（与各班学习委员联系，鼓励大家积极报名）。
2，到场人数过少（前期做好宣传）。
3，活动现场控制（主持人要幽默风趣，互动环节要调动大家的积极性）。
摘选英语比赛（热门18篇）篇十
《小学英语比赛》观后感今天上午我看电视时，看见了《“志鸿优化杯”小学生英语半决赛》，那里面的小学生真了不起。其中，山东的王元博12岁，112分，得了最高分；江苏的.刘雅冰14岁，110分，得了第二名；西安的沈晓清11岁，106分，得了第四名。她们英语比我好，但比我大一些。我最佩服广西桂林的唐钰，她107分得了第三名，她才7岁比我小，真了不起。她们可以用英语跟评委对话，还可以想出许多优美的词和句，把评委们打动。她们什么英语都听得懂，像yellow、baby……。我刮目相看，目瞪口呆。她们的水平真是非同一般，有句话说的好：“天外有天，山外有山。”她们才华横溢，真叫人佩服。看到她们的成绩，我也想成为一名小英语演说家，但愿梦想成真。长沙市砂子塘天华寄宿制学校三（四）班李雪瑶《小学英语比赛》观后感作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
摘选英语比赛（热门18篇）篇十一
下周我要参加迪斯尼的英语演讲比赛，老师把我安排在中级组，比赛的主题是“欢乐的暑假”，要求是自己制作ppt和自己写演讲稿。
我和妈妈把我暑假里的照片选择了几张做成ppt，爸爸又帮我做成动画的效果，老师又帮我加上了背景。漂亮极了。
演讲稿是先自我介绍，然后是告诉大家我暑假里快乐的生活。今天我们进行了第一次彩排，老师说我很有感情带有微笑并且声音很响亮，我有信心得奖。等着我的好消息吧，哈哈！
摘选英语比赛（热门18篇）篇十二
为了进一步推动我系英语教学和素质教育的发展，培养学生学习英语的兴趣，全面提高学生的英语综合能力，我部特定于4月9日在我系英语口语比赛。为了保证赛事的顺利进行，特将活动计划如下：
二、时间：2012年4月9日。
下午16：00—18：00。
三、地点：教学楼601教室。
四、主办单位：电气工程系系学习部英语社团。
五、参赛对象：电气工程系11级学生。
1、自我介绍。
2、才艺展示。
3、口语展示。
4、现场问答。
七、评分标准：总分为10分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，若出现同分，则精确到后两位，以此类推。
1、内容健康，清楚明白，体现学生良好的学习风貌（3分）。
2、发音标准，声调正确，说话流畅，很少停顿（3分）。
3、精神饱满，仪态大方，服装整齐（2分）。
4、整体效果良好，富有感染力（2分）。
八、嘉宾邀请：院英语社团团长、院英语社团秘书、经管系学生代表、海洋系学生代表。
九、主持人员：王震、田佳乐。
十、奖项设置：比赛设一、二、三等奖，其中一等1名，二等奖2名，三等奖3名。所有获奖选手都将获得荣誉奖状和30元、20元和10元的奖品，预计奖项开支110元（奖品资金已由系部申请通过）。
本次大赛由电气系英语社团统筹安排，针对英语口语比赛面向全系同学进行选拔。
电气工程系学习部。
2012年4月9日。
摘选英语比赛（热门18篇）篇十三
为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。
xx年3月份。
j3-101。
初赛、复赛、决赛。
englishshow。
河南卫生职工学院全院学生。
一、赛前准备。
1、准备策划，向团委申办活动。
2、向多媒体管理中心申请教室。
3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。
4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。
5、邀请英语教研室老师做评委。
6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。
二、比赛环节。
1、初赛。
比赛时间：3月1、2日。
比赛地点：j3-101。
比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛。
2、复赛。
比赛时间：3月8日。
比赛地点：j3-101。
比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛。
3、决赛。
比赛时间：3月12日。
比赛地点：j3-101。
比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人。
比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。
比赛要求：1、各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。
2、对比赛会场进行必要的装饰。
三、赛后工作。
1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。
2、准备活动通讯稿。
3、准备活动总结。
附表1决赛具体流程：
【1】、主持人开场白。
【2】团委老师讲话致辞，并宣布比赛开始。
【3】、比赛过程：
1主题演讲环节：选手依据比赛规定的主题进行不低于3分钟不长于5分钟的演讲。
2看图发挥环节：选手根据图中的信息，用自己的语言加以说明，时间不超过2分钟。
3老师提问环节：评委老师根据选手前两个环节的参赛内容或所表现出的问题进行提问，对选手的`整体水平有一个全面认知，并依据选手表现给出本环节的得分，成绩记入总成绩进行最终评比。
【4】、评委老师对总体和参赛选手的表现进行点评。
【5】、主持人宣布比赛成绩和名次。
【6】、由学生处、团委、英语教研室老师为获奖选手颁奖。
【7】、参赛选手与老师、englishshow10级负责人合影。
【8】、主持人宣布活动结束。
【9】、按照统一安排，到场人员依次退场。
附表二活动经费预算：
1、证书10个（每个3元）共30元。
2、一等奖奖杯一个、二等奖奖杯两个、三等奖奖杯三个。
3、宣传条幅8米（每米5元）共40元。
4、决赛现场装饰物（气球、彩纸、彩带等）30元。
总预算：366元。
1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
附表四比赛评分标准。
按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。
演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上。
语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然。
流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅。
演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。
仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方。
时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在4-6分钟。
综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体。
附表五评分表。
摘选英语比赛（热门18篇）篇十四
写得一手好漂亮的英文，不仅能让观者心情舒畅，在考试中为你大大加分，还能体现一个人的内涵，并陶冶情操。介于小学是英语的`起步阶段，写得一手漂亮的英文能为以后更加深入的英语学习打下坚实基础，提高英语书写能力则变得尤为重要。
因此，围绕学校教育思路，为提高学生英语书写能力，进一步提高我校英语水平。英语教研组决定于本学期第八周4月19日开展三至六年级第一届英语书法比赛。
1.参赛对象：
三至六年级全体同学。
2.参赛时间及地点：
20xx年4月19日1:10p.m.本班教室。
3.参赛内容：
三年级书写26个英文字母(大小写)，及18页let'schant部分。
四年级书写第7页let'schant部分。
五年级书写第2页let'schant部分。
六年级书写第18页let'sread部分第一段。
4.书写要求：
必须由学生本人在四线三格上用蓝、黑笔书写。
5.评比办法：
1学生。
学生分低、高段，三、四年级为低段，五、六年级为高段。各段评出前6名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)，发给奖状及奖品。原则上各年级的前3名进入各段前6名，每级保证有3名学生获奖。优秀学生作品在学校宣传栏公示。
2教师。
教师每段评选出一个指导奖，按所教学生得奖情况，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分。累计得分最高的评给指导奖，若同分则优先评给学生所得奖项最高的教师，发给证书及奖品。
6.监考。
各级教师交换监考。
7.评选时间、地点及方法：
时间：20xx年4月19日3:40p.m.
地点：会议室。
评选方法：依照评分细则(附1)，各段交换评选。每一级选出前5名，最后各段教师集体商议决定出前6名。
附1。
总分100分。
1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。
2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。
3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。
4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。
5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。
6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。
文档为doc格式。
摘选英语比赛（热门18篇）篇十五
我校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的.同时，也在努力提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。为了加强同学们之间的沟通了解，彼此之间更多的接触，相互合作，共同进步，共创我院的和谐美丽校园，我部将与各部门合作，举行英语脱口秀活动。
二、活动主题：show出自我，表现你自己。
三、主办单位：人文科学系。
四、策划承办单位：院学生会。
五、活动地点：校内报告厅。
活动时间：暂定。
六、活动对象：全体同学们。
七、邀请嘉宾：院团委柳从林老师、系主任刘光老师、系辅导员张敏老师、徐曦老师、林卫华老师、陈娅玲老师、陈小云老师。
八、活动流程：7:00入场。
7:10主持人开场白，介绍到场嘉宾。
7:15比赛开始，各成员围绕本次活动的主题自由上台发言，每人三分钟。
9:30颁奖、总结。
9:45比赛结束。
10:00清理会常。
九、工作安排。
学习部：工作部门负责人联系方式策划、全程负责、音乐收集、竞赛题目收集、购买礼品、布置会尝发放奖品、主持人一名。
劳务部：号码牌制作、包装礼品、抬水、搬椅子、布置会尝清理会常。
宣传部：出海报、拍照。
文艺部：申请话筒、文艺节目。
十、经费预算：200元。
十一、突发情况：视情况而定。
十二、活动细则。
1.成员签到时拿号码牌。
2.主持人介绍到场嘉宾、活动意义及活动流程。3.表演方式多种：可说、可唱、可演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。
4.邀请系主任对本次活动进行总结。
5.合影留念。
6.清理会常。
附：评委评分细则参照：
1.礼仪形象。
2.言行举止。
3.参与态度。
4.介绍方式。
5.细节方面。
6.表演节目特色、创新。
摘选英语比赛（热门18篇）篇十六
今天是英语比赛的复赛，我和爸爸早上早早的起床，然后出去吃早餐，我们到车站坐上车以后，我惊奇的发现我和聂泽坤做的竟然是同一班车！我们因为离得很远，所以路上没有说话。到了以后爸爸给我买了一瓶水就打出租车来到了我们比赛地点广电大厦，我们向保安人员问清了演播厅在哪儿，就去了，正好又碰上了聂泽坤，他正好也要进去，我觉得我们像有缘分一样。然后老师要开始点名了，因为姓名在电脑上，所以我就和聂泽坤一起看了看名单，发现乔尚卿（2班的一位同学）第一，聂泽坤第二我第三，我们还发现，指导教师应该都是于海洋（msyu）,乔尚卿的却被打成了丁海洋！我和聂泽坤都笑了起来。
开始点名了，我们在点名的桌子前面站成两排，乔尚卿抽了34号，聂泽坤抽了33号，而我却抽了14号！我们离得太远了，就连不会的单词都不能互相问一下。比赛开始了我们来到一个大厅里，在里面按顺序坐好，开始抽纸条，上面写着单词，后面写着几个人表演，我抽了一个纸条上面写着：looksnakehelpaboy（4人）。一个工作人员就又找了3个人和我合作。我们编排的故事情节大体是这样的：一个男孩在森林里散步，忽然看见了一条蛇，有两个小女孩路过，救起了小男孩，杀死了那条蛇。我上台比赛的时候非常紧张，但是虽然心里紧张，表面上却看不出来，我相信在选手里面我是最放松的一个。最后经过好久的比赛，评出了成绩，我的成绩不太理想，不过还是得了一等奖，我惊喜的跳了起来，心里准备参加下一次比赛，但是后来工作人员的一句话泼了我一身冷水：特等奖的才有机会参加山东省的决赛！
摘选英语比赛（热门18篇）篇十七
我在礼拜四哪天有一个重要的比赛，那是一个石歧区的英语比赛。
那天中午吃完饭，我就早早地和高年级组的莫莉姐姐去办公室会合了，我们先是穿上表演服，然后开始化装，化装品涂在我脸上稀里花啦的，好不难看，再看看莫莉姐姐吧，都成了一只红猫了，我们两个你看我，我看你，都笑了起来，但后来听见老师说：“擦化妆品，可以让评分员打高分的哦！”也只能够忍一忍了。
我们来到比赛场地，石歧区太平小学，节目刚刚开始，我是低年级组第十个出场。好在低年级组快，我不一会儿就准备好了，在准备位置上，我的心里七上八下的，但是上场之后，竟然看见我们学校的missche也在场，便一下子就不怕了，于是我便超常发挥了，从头到尾非常流利、准确的讲完了整个故事。
最后，到了激动人心的时刻，发奖时间了，我听到三等奖没有我的名字，老师说：“有二等奖了”可是二等奖也没我的名字，我想我不太可能拿得到一等奖的，哪么我就没奖了吗？但这时候老师却跳了起来。我问她们：“我都没有奖了，你们还跳什么呀？”“谁说没奖的？你有一等奖呢！”老师说。难道每个人都有奖？我的脸上顿时有了笑意。“是哇，”原来是莫莉姐姐在回答我。“耶”我做了个胜利的手势，然后领了证书。看着证书上写着我的名字，我连泪水都快要涌出来了。
回到学校，我回想了一下刚才的情景。以为是做白日梦，可手里的证书不是假的呀，于是我确定刚才确实有这事。
最后，我要说“我终于有一个真正的获奖证书了”。
摘选英语比赛（热门18篇）篇十八
一、题目：
待定。
二、活动时间：
20xx年4月25日。
三、活动对象：
电子系大一和大二全体同学。
四、比赛活动地点：
阶一教室。
五、主办单位：
电子系英语交流社。
（1）活动形式：英语现场写作。
七、前期准备工作：
a）制定比赛规则。
八、具体安排：
1、前期组织与宣传阶段：
1）下发活动通知到各班。
a）比赛结束后，由评委老师评出最后的成绩。
最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知。
获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）。
d）赛事要求：所有选手在规定的'时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。
20xx年4月份。